嗝嗝老師觀(guān)后感
當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后，一定有不少感悟吧，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)觀(guān)后感嗎？下面是小編整理的嗝嗝老師觀(guān)后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
嗝嗝老師觀(guān)后感1
老師是要有使命感的，要有情懷！
這是一個(gè)令人稱(chēng)贊的老師，使用通俗易懂的教學(xué)方法，帶好了一幫貧民窟出身的學(xué)生，曾經(jīng)是最差的.班級(jí)，最后一次期末考試中竟然有兩人獲得優(yōu)秀，這一切都源于一位優(yōu)秀的教師。她雖然天生打嗝，患有抽動(dòng)癥，但一直夢(mèng)想做一名老師。被拒了多次卻不放棄自己的夢(mèng)想。校長(zhǎng)、資深的另一位老師都不是太相信她能帶好這個(gè)最差的班級(jí)，但她做到了。夢(mèng)想、情懷，關(guān)鍵是正確的教學(xué)方法，還有那種使命感驅(qū)動(dòng)下的執(zhí)著，讓人感動(dòng)不已。一部帶有啟發(fā)意義的電影，反思傳統(tǒng)教育，有利于改進(jìn)我們的教學(xué)方法，以及對(duì)人的塑造。向老師們推薦，特別是我的同行老師們！大學(xué)其實(shí)更應(yīng)該提倡這種寓教于樂(lè)的教學(xué)方法啊。
嗝嗝老師觀(guān)后感2
就像那句話(huà)——你的生活停留在寫(xiě)滿(mǎn)你的恐懼的`這一頁(yè)，但如果能忍受它們，這些現(xiàn)實(shí)，會(huì)為你的飛翔助力。把害怕寫(xiě)在紙上放飛出去，就是放飛恐懼。這句話(huà)已經(jīng)深深的烙印在我的腦海里。是的，我們要放飛恐懼，要對(duì)自己要有信心。
其實(shí)無(wú)論是奈娜還是9F班，他們都值得我們學(xué)習(xí)。我們要學(xué)習(xí)奈娜的永不放棄和永遠(yuǎn)對(duì)一件事熱情，學(xué)習(xí)9F班的對(duì)學(xué)習(xí)不放棄，這些看起來(lái)似乎微不足道，但是卻對(duì)我們腳踏實(shí)般地的有很大幫助。我明白了，真正好的教育，不僅僅是“傳道受業(yè)解惑”，更是言傳身教，是對(duì)思想的解放和靈魂的升華。
嗝嗝老師觀(guān)后感3
就像那句話(huà)——你的生活停留在寫(xiě)滿(mǎn)你的恐懼的這一頁(yè)，但如果能忍受它們，這些現(xiàn)實(shí)，會(huì)為你的飛翔助力。把害怕寫(xiě)在紙上放飛出去，就是放飛恐懼。這句話(huà)已經(jīng)深深的烙印在我的'腦海里。是的，我們要放飛恐懼，要對(duì)自己要有信心。
其實(shí)無(wú)論是奈娜還是9F班，他們都值得我們學(xué)習(xí)。我們要學(xué)習(xí)奈娜的永不放棄和永遠(yuǎn)對(duì)一件事熱情，學(xué)習(xí)9F班的對(duì)學(xué)習(xí)不放棄，這些看起來(lái)似乎微不足道，但是卻對(duì)我們腳踏實(shí)般地的有很大幫助。我明白了，真正好的教育，不僅僅是“傳道受業(yè)解惑”，更是言傳身教，是對(duì)思想的解放和靈魂的升華。
嗝嗝老師觀(guān)后感4
影片《嗝嗝老師》讓我明白了這一點(diǎn)。主人公奈娜經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的面試失敗，最終還是找到了自己的母校。我們沒(méi)有去干過(guò)一些事就說(shuō)自己不行，這是不好的。我們的人生才剛剛進(jìn)入第一階段，不能輕而易舉地就放棄。即使是現(xiàn)在，我還沒(méi)有學(xué)會(huì)這一點(diǎn)。那次考試，題目是很難的，這我們是知道的'。那考試是自愿報(bào)名的，我猶豫徘徊了許久。父母讓我去報(bào)名，就算考得不好也沒(méi)關(guān)系。我怕，很怕，所以沒(méi)去報(bào)名。連開(kāi)都沒(méi)開(kāi)始我就放棄。由此，我看《嗝嗝老師》后要學(xué)會(huì)永不放棄。我決心要去逆襲比我們分?jǐn)?shù)高的一班。
嗝嗝老師觀(guān)后感5
“沒(méi)有差學(xué)生，只有差老師�！边@是奈娜秉承的教書(shū)信念。老師對(duì)我們算犯的'錯(cuò)誤包庇著，老師為什么要當(dāng)老師？是為了錢(qián)？還是為了我們？老師當(dāng)一個(gè)老師，是真心真意的想教我們這些祖國(guó)的未來(lái)。老師在我們名落孫山時(shí)責(zé)怪自己，而不是責(zé)怪我們。這一點(diǎn)就能看出老師對(duì)我們的愛(ài)。
嗝嗝老師觀(guān)后感6
星期五下午我們學(xué)校組織去漢錦城看電影，我們一路高歌來(lái)到電影院。到了就各自找了座位坐下來(lái)，里面講了主人公奈娜，她患了一種妥瑞氏綜合癥，使她沒(méi)說(shuō)幾句話(huà)就打嗝，他有一個(gè)教師夢(mèng)。在五年中應(yīng)聘了18所學(xué)校，被無(wú)數(shù)次的拒絕，有一天他終于被應(yīng)聘了，他教的是9F班，是這個(gè)學(xué)校最差的班有14個(gè)人。他們非常成熟，曾經(jīng)教他的老師被他們捉弄的無(wú)限期請(qǐng)假，奈娜給他們每天換地方上課，他們都有各自的`天賦，他們班有有二個(gè)人考了全校第一，剩下的都及格了，她們的校長(zhǎng)親自給她頒發(fā)優(yōu)秀的徽章，成了全校最好的班�？戳诉@部電影給我的感想是不能像9F班那樣捉弄老師，要像9A班學(xué)習(xí)，只要有一顆學(xué)習(xí)的心，成績(jī)也能飛速進(jìn)步！
嗝嗝老師觀(guān)后感7
影片《嗝嗝老師》讓我明白了這一點(diǎn)。主人公奈娜經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的面試失敗，最終還是找到了自己的母校。我們沒(méi)有去干過(guò)一些事就說(shuō)自己不行，這是不好的。我們的''人生才剛剛進(jìn)入第一階段，不能輕而易舉地就放棄。即使是現(xiàn)在，我還沒(méi)有學(xué)會(huì)這一點(diǎn)。那次考試，題目是很難的，這我們是知道的。那考試是自愿報(bào)名的，我猶豫徘徊了許久。父母讓我去報(bào)名，就算考得不好也沒(méi)關(guān)系。我怕，很怕，所以沒(méi)去報(bào)名。連開(kāi)都沒(méi)開(kāi)始我就放棄。由此，我看《嗝嗝老師》后要學(xué)會(huì)永不放棄。我決心要去逆襲比我們分?jǐn)?shù)高的一班。
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