暖春觀后感3篇(實用)
當看完一部影視作品后，你有什么總結(jié)呢？觀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在觀看后的基礎上發(fā)感想。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的暖春觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
暖春觀后感1
上周五，我和爸爸媽媽一起在電腦上看了一部感人的電影《暖春》。
影片講述的是主人公小花在失去了所有的親人后，獨自流浪到了一個小村莊，被一個好心的爺爺收留，可是這個爺爺?shù)膬合眿D和他的兒子并不喜歡小花。因為那個小山村非常閉塞貧窮，再加上爺爺?shù)膬合眿D一直沒有生孩子，所以兒媳婦和兒子一直不喜歡小花，多次想把小花帶到外面丟掉，或者送人�？墒切』ǖ臓敔攨s很疼小花，小花也非常懂事，什么都會干。爺爺為了讓小花能夠和別的孩子一樣去讀書學知識，每天去山上拼命的砍柳枝，編筐子去賣錢，好讓小花去上學。
在觀看的時候，我和爸爸媽媽都流下了眼淚。其中最讓我感動的是：年邁的爺爺，拖著瘦弱的.身子，在暴風雨中砍柳條，小花在門口焦急地等不到爺爺時，她瘋狂地向山上跑去，等她找到爺爺?shù)臅r候，爺爺已經(jīng)體力不支摔倒在雨中。我再也忍不住放聲大哭，多么善良的爺爺！
盡管嬸娘（爺爺?shù)膬合保⿲π』敲磹憾�，可是小花除了害怕她以外一點兒也不恨她嬸娘。爺爺有一次問小花：“你恨不恨嬸娘？”小花說：“嬸娘又不是壞人，我怎么會恨她呢？”我覺得如果我是小花，我一定會把嬸娘幾次把小花送人的事告訴爺爺。小花無意中得知，如果能吃一百只螞蚱，嬸娘就會生小弟弟，于是小花用了一個月的時間，每天放學后去山里抓螞蚱，翻遍了三個山頭。終于抓到了100只，嬸娘看到這些時，忍不住哭了。
給我留下深刻印象的還有幾處，小花學習成績非常優(yōu)秀，她每次考試都拿全年級第一，她的目的很簡單：就是想讓爺爺高興，因為爺爺每次看到小花拿第一就會很開心。小花還為了不讓爺爺那么辛苦，和老師講讓老師用鉛筆改她的作業(yè)，為的是能夠擦了這一頁重新用。我深深地感到我是多么幸福��！
從這以后，嬸娘真正喜歡上了小花，覺得自己以前做得太過分了。并且把小花的爺爺也接回來住，全村人被這一切感動了。
影片中最令人感動的是原來爺爺?shù)膬鹤訉殐阂彩菭敔敁靵淼�，爺爺在寶兒不養(yǎng)活他的情況下，一點也不后悔收養(yǎng)寶兒。并且還養(yǎng)了小花。寶兒與小花的嬸娘在得知這一真相的時候，雙雙跪下，全場都流淚了。這一刻我明白了，人與人之間不僅僅只有血緣關系才會有親情！
其實這部電影感人的地方還有很多很多，講也講不完，建議大家還是自己去看一看吧，接受影片的親情教育！
暖春觀后感2
這部電影是講可憐的孤兒小花的故事。在一個寒冷的早晨，在村頭發(fā)現(xiàn)了一張小木床，床上有一個小女孩。她就是小花。這時，寶柱爹走了過來，領走了小花，使小花從死亡線上逃了出來。由于不是親生的，小花一直得不到香草的喜歡。香草很想把小花送人。但每次都被寶柱爹及時攔住了，即使這樣，小花也不恨香草。后來，小花用自己善良的心打動了香草的對她的冷漠與無情，被香草收留了。后來，小花努力學習考上了大學。
這部電影有很多地方令我感到慚愧和感動。
最讓我感到羞愧的就是小花讓老師幫他用一枝只有一截手指長的鉛筆批作業(yè)。說，為了讓爺爺少砍點柳條編竹籃為她買本子。為什么會讓我感到羞愧呢？那是因為我覺得自己太浪費了。我的草稿本、作業(yè)本很多，所以覺得浪費一點也沒什么。有時就會把沒用過的紙來疊飛機，打草稿也亂七八糟。本來一頁紙可以做8道題目的，但由于我亂七八糟的書寫，一頁紙只能寫4道題了�？吹叫』敲垂�(jié)約，我頓時面紅耳赤，恨不得把那些浪費了的紙，全部送給小花用�？涩F(xiàn)在說這些還有什么用呢？
那你們知道小花最讓我感動的是什么地方嗎？不知道吧，那我告訴你，那就是孝順！說道孝順，那就得從爺爺為了讓小花上學而編竹籃開始了。寶柱爹為了讓小花上學，不得不每天一大早就上山去砍柳條，晚上再背著十幾斤中的`柳條回家。有一天，本來是晴空萬里的天空突然變得烏云滿布。小花一看，知道暴風雨就要來了，爺爺還沒回來，小花趕緊拿上薄膜雨衣朝山上跑去。嘩啦啦，嘩啦啦。暴風雨下起來了。雷在咆哮，風在怒吼。寶柱爹背著十幾斤重的柳條艱難的挪著步子。忽然，他看見了小花奔了過來。他正要走過去，可身子太虛弱了，眼前一黑，暈了過去。小花把爺爺背回了家，爺爺一直處于昏迷狀態(tài)。小花怕爺爺死掉，就害怕的喊著：“爺爺，您睜開眼睛看看我吧，我是小花呀�！闭f完，還唱起了今天剛學會的歌。也許蒼天也被感動了吧，寶柱爹竟然醒了過來�？吹竭@里，我情不自禁的哭了，怎么也控制不住。這時，我想起了以前對爸爸的一些行為。有一次，我由于貪玩，自己偷偷的跑去了別人家玩。回到家里，爸
爸黑著臉狠狠地批評了我一頓。我當時還頂嘴，氣的爸爸揍了我一頓。我當時很不理解他，以為他是拿我出氣。后來我才想明白，他也是為我好。我應該報答他，感謝他。而不是怨恨他，抱怨他。
總之，這部電影給了我很多的啟示和很多的感動。我一定還會看這部電影，應為我覺得，它是人類
必看的電影！
暖春觀后感3
看完影片后，我們和學生一起分享了觀看影片的收獲。
收獲一：用細節(jié)彰顯人物形象
劇情：1、老爺爺用自己的全部積蓄給小花買了雙新鞋，但是小花盡然還是光著腳走路，老爺爺問她為什么不穿新鞋，小花說，舍不得穿，怕穿壞了！
2、放學后，小花找到老師，希望老師用鉛筆給你批改作業(yè)，老師問她為什么，小花說，這樣她可以擦掉再用，不用爺爺買新的作業(yè)本了。
反思：電影沒有濃墨重彩地去渲染小花的聰明懂事，幾個簡單的鏡頭，幾句樸實無華的話就能感動大家。這些細微的生活情況，通過視覺形象細膩地表現(xiàn)和細節(jié)內(nèi)涵的開掘與展示，起到小中見大，以一當十的重要表現(xiàn)作用。因此，加強對人物細節(jié)的刻畫描寫，能使人物性格更加突出、任務形象更加豐滿。
收獲二：用語言突顯人物情感
劇情：“我沒有辜負爺爺，爹娘和全村人的期望，滿載著知識的收獲回到了芍藥村，成了一名我期待已久的鄉(xiāng)村教師。因為這里有我抹不去的記憶和血色的童年，有過我太多的歡笑和眼淚。有著爺爺對我和我對爺爺?shù)募耐�，有我取之不完用之不竭的愛。是愛讓我成長，也讓我明白：生活中不只有血是濃的！我舍不得爺爺舍不得這里的大山和一草一木，我會用一生的時間來守護和回報養(yǎng)育過我的這片土地......”
反思：電影中感人淚下的言語有許多，但電影最后小花的這段結(jié)束語，無疑是給這部電影劃上了最圓滿的句號。這段話，道出了小花對爺爺?shù)?懷念，道出了她對這片土地的熱愛，更進一步揭示了電影的主題：用愛暖化“冰雪”，換來“春天”
劇情：1、嬸娘喝藥時燙傷了，小花趕緊去幫忙，嬸娘卻將她推到在地，破碎在地上的碗劃破了小花的手，她卻渾然不顧，急忙叫來鄰居照顧嬸娘�？粗』▌澠频氖�，想起自己對她種種的不好，嬸娘心里開始愧疚起來。
2、嬸娘不經(jīng)意地提起吃一百個螞蚱能治好她的病，于是小花每天放學后都會去捉螞蚱，后來，路上的螞蚱捉完了，一直捉到后山上去才被爺爺發(fā)現(xiàn)。嬸娘知道后內(nèi)疚萬分，終于打開心扉接納了小花。
3、別人問小花恨不恨嬸娘，小花每次都說：不恨！
反思：無論生活給予你什么，用感恩的心去接受，用愛去回報，便會在黑暗中看見陽光，便會在寒冬中迎來暖春！
情感共鳴和愛的教育是我們將這部電影引進課堂的主要原因，它以其獨有的表現(xiàn)形式打動了學生，為學生的語文學習增添了更多的樂趣，提高了學生的閱讀寫作及審美感知能力！
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