[精選]守護(hù)明天觀(guān)后感9篇

　　當(dāng)品味完一部作品后，大家一定收獲不少吧，觀(guān)后感就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀(guān)展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫(xiě)成的文章。現(xiàn)在你是否對(duì)觀(guān)后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的守護(hù)明天觀(guān)后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

守護(hù)明天觀(guān)后感1

　　影片中一個(gè)少男因樓上家不留神引起下水道梗塞，就把樓上家里的孩子活活的掐逝世，那是如許殘暴的��！十六十七歲，花季雨季火紅的太陽(yáng)呀！為什么要做這樣的.事呢？

　　這樣不僅是害了別人，也是害了自己，假如他有一顆寬容的心，多多寬容那不就不會(huì)造成這樣的大錯(cuò)了，不不僅是給別人的一份擺脫也是給本人的一份解脫。所以我們要有一顆寬容的心，來(lái)看待別人。

　　國(guó)家為了陪養(yǎng)下一代青少年，付出了多少血汗呀！他們把盼望寄托在下一代身上了，咱們要不護(hù)所有的，去擔(dān)起這份重?fù)?dān)！讓我們舉動(dòng)起來(lái)吧！

　　《守護(hù)明天》節(jié)目共9集，邀請(qǐng)了檢察官、學(xué)者、專(zhuān)家以及家長(zhǎng)、老師和孩子們一起走進(jìn)演播室，結(jié)合真實(shí)案例，針對(duì)校園暴力、網(wǎng)絡(luò)侵害、性侵害、未成年人監(jiān)護(hù)等話(huà)題深入探討交流，分析案件背后的深層次社會(huì)問(wèn)題、提出解決建議以及預(yù)防措施，以避免悲劇再次發(fā)生。

守護(hù)明天觀(guān)后感2

　　有些東西你就是不能做，有些事情你就是不能試，一碰就再也難回頭，就是這樣。

　　我們平常都認(rèn)為樣子明顯，見(jiàn)了躲開(kāi)就行了，誰(shuí)知道的類(lèi)別五花八門(mén)，常常一不小心就誤食了呢!

　　像那些飲料、彩虹糖、貼紙都是平時(shí)朋友與朋友之間傳遞的一些東西嗎。說(shuō)不定那糖豆很甜，那飲料挺好喝，那貼紙很好看，可誰(shuí)知道那就是新型呢?

　　第二個(gè)視頻中，4個(gè)18歲的'優(yōu)等生吸毒也告訴我們，不要認(rèn)為在外國(guó)不犯法的來(lái)中也免刑，不要讓好奇心沖昏了頭腦。

　　18歲這個(gè)見(jiàn)證未成年人變成成年人的一天，多多少少會(huì)干一些脫軌的事情，但決不能違法犯罪。

　　愿我們練好自控力，讓那些花花綠綠的“小糖果”遠(yuǎn)離我們身邊!

守護(hù)明天觀(guān)后感3

　　"一名叫優(yōu)優(yōu)的4歲女孩被送進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室，而孩子母親卻說(shuō)是從馬桶上摔下來(lái)所致……究竟是誰(shuí)對(duì)孩子下了這樣的'毒手？"

　　10月27日上午，在《守護(hù)明天》第三季首映儀式現(xiàn)場(chǎng)，源自真實(shí)案例的《是誰(shuí)傷害了她》首次播出。來(lái)自北京市第二中學(xué)、花家地實(shí)驗(yàn)小學(xué)等學(xué)校的150名師生、家長(zhǎng)參加本次首映式，聽(tīng)節(jié)目主創(chuàng)人員、主講檢察官們講述《守護(hù)明天》第三季節(jié)目錄制臺(tái)前幕后的故事與感受。

　　據(jù)悉，《守護(hù)明天》第三季由最高檢和中央廣播電視總臺(tái)（下稱(chēng)"總臺(tái)"）聯(lián)合制作，將于10月28日起在央視社會(huì)與法頻道播出。第一季收視率位居同類(lèi)節(jié)目首位，榮獲全國(guó)首屆公益類(lèi)節(jié)目?jī)?yōu)秀作品獎(jiǎng)。第二季也取得了收視規(guī)模超過(guò)7800萬(wàn)的驕人成績(jī)，廣獲好評(píng)。

守護(hù)明天觀(guān)后感4

　　保護(hù)未成年人權(quán)益是全社會(huì)的責(zé)任，也是檢察機(jī)關(guān)的`神圣職責(zé)和光榮使命，為有效預(yù)防和減少未成年人犯罪，切實(shí)保護(hù)好未成年人合法權(quán)益，護(hù)航未成年人健康成長(zhǎng)，我院結(jié)合本地實(shí)際，認(rèn)真研究制定有效措施，圍繞校園安全管理、普法教育、教師道德規(guī)范等內(nèi)容，開(kāi)展法治進(jìn)校園、主題開(kāi)放日、校園廣播、家長(zhǎng)座談會(huì)等活動(dòng)，通過(guò)近年來(lái)發(fā)生的未成年人犯罪案例，進(jìn)行警示教育，構(gòu)建“學(xué)校+家庭+社會(huì)”全方位體系，共同預(yù)防未成年人違法犯罪，維護(hù)未成年人合法權(quán)益。

守護(hù)明天觀(guān)后感5

　　陪孩子一起觀(guān)看了江蘇檢查機(jī)關(guān)根據(jù)真實(shí)案件拍攝的青少年法治宣傳教育片《愛(ài)的家長(zhǎng)會(huì)》，此片從三個(gè)不同的教育方式反映出孩子的教育成果，作為即將進(jìn)入青春期孩子的'家長(zhǎng)，感觸頗深。

　　生活中的我好像少了些耐心，多了些浮躁;少了些寬容，多了些挑剔;少了些鼓勵(lì)，多了些批評(píng)。經(jīng)常感嘆還是上幼兒園的她可愛(ài)，其實(shí)，孩子沒(méi)變，變的是我的心態(tài)，變的是我對(duì)她的要求越來(lái)越高。

　　正如視頻最后所說(shuō)，家庭教育是互動(dòng)的過(guò)程，要打造“伙伴式”的親子關(guān)系，營(yíng)造良好的家庭氛圍。育兒先育己，做到尊重而不放縱，關(guān)懷而不干涉，教導(dǎo)而不訓(xùn)斥。

守護(hù)明天觀(guān)后感6

　　12月3日下午，我校利用班會(huì)時(shí)間組織全校學(xué)生觀(guān)看法制宣傳教育片《守護(hù)明天》。

　　法治宣傳教育片《守護(hù)明天》，由《法律講堂》欄目負(fù)責(zé)策劃及制作，節(jié)目邀請(qǐng)檢察官、專(zhuān)家以及家長(zhǎng)、老師和孩子們一起走進(jìn)演播室，針對(duì)校園暴力、網(wǎng)絡(luò)侵害、未成年人監(jiān)護(hù)等話(huà)題探討交流。從近幾年來(lái)生活中鮮活的`案例展開(kāi)，通過(guò)喜聞樂(lè)見(jiàn)的一個(gè)個(gè)小故事深入淺出的講解剖析，以案說(shuō)法，勸戒引導(dǎo)，增強(qiáng)法治觀(guān)念、發(fā)人深省。在收看節(jié)目的同時(shí)，要求全體學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真撰寫(xiě)觀(guān)后感，確保此次法制教育活動(dòng)入腦入心。

　　通過(guò)觀(guān)看法制教育宣傳片，全體學(xué)生增長(zhǎng)了法律知識(shí)，增強(qiáng)了法律意識(shí)，為我校教育引導(dǎo)學(xué)生珍愛(ài)生命、健康成長(zhǎng)，爭(zhēng)做學(xué)法、知法、懂法、守法的合格中學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

守護(hù)明天觀(guān)后感7

　　父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終身教師。父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著非常重要的作用。父母正確引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，對(duì)孩子不能“什么都不管”，也不能“什么都管”。

　　一些父母只為了工作、賺錢(qián)，而忽視了對(duì)孩子的陪伴和關(guān)愛(ài)，最終一些孩子會(huì)采取極端或違法的`行為來(lái)得到家長(zhǎng)的關(guān)注。也有些父母過(guò)度的望子成龍，望女成鳳，對(duì)孩子“什么都想管”，在父母的棍棒教育和過(guò)度控制之下，部分孩子會(huì)選擇欺凌同學(xué)進(jìn)行發(fā)泄，這樣會(huì)給社會(huì)帶來(lái)危害，也會(huì)讓自己走上歧途。

　　父母應(yīng)該抽出時(shí)間多陪陪孩子，多包容、多理解、多鼓勵(lì)、多和孩子溝通，只有父母的正確關(guān)愛(ài)，才能真正地引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。

守護(hù)明天觀(guān)后感8

　　相比物質(zhì)上的保障，孩子們更想獲得溫暖的陪伴!

　　可一味的什么都管，也會(huì)誘發(fā)孩子走向歧途。主人公林小棟出生在富裕家庭時(shí)缺少陪伴，他為了獲得父母的關(guān)注而偷竊，說(shuō)明了陪伴遠(yuǎn)勝于物質(zhì)的保障!

　　人生重啟后，林小棟的父母什么都管，給了他太多的壓力，他只好通過(guò)欺凌同學(xué)發(fā)泄不良情緒，這說(shuō)明陪伴并不代表什么都要管。人生再次重啟后，林小棟的父母在每一個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)都以包容，理解為前提，用愛(ài)指引方向，讓他在愛(ài)的指引下成長(zhǎng)，這表明溫暖的陪伴遠(yuǎn)勝于一切!

　　而真實(shí)的'人生沒(méi)有回頭路，只有在父母溫暖的陪伴之下，孩子才能活出最好的人生。

守護(hù)明天觀(guān)后感9

　　孩子的叛逆主要原因是父母的疏忽，假如換一種方式來(lái)教育孩子，會(huì)不會(huì)有所改變呢?故事短片講的是一個(gè)叫林子棟的未成年學(xué)生因缺少父母的陪伴而養(yǎng)成了愛(ài)偷竊，愛(ài)欺負(fù)同學(xué)，不愛(ài)學(xué)習(xí)的不良習(xí)慣，但假如他的父母變得關(guān)心他，理解他，陪伴他，結(jié)局又是如何呢——果然，他有了父母的`關(guān)懷，他不再玩游戲，不再內(nèi)向，反而變得主動(dòng)學(xué)習(xí)，變得開(kāi)朗活潑，結(jié)局可想而知。這告訴了家長(zhǎng)，想要讓孩子真正變好，那么家長(zhǎng)的陪伴不能少。

　　家長(zhǎng)可以試著走進(jìn)孩子的世界，孩子的內(nèi)心，不要為了孩子的一些小錯(cuò)誤、小舉動(dòng)去大聲責(zé)罵孩子，在考試之前，不要給孩子太大的壓力，可以用散散步之類(lèi)的小活動(dòng)，減少孩子的壓力。總結(jié)一下，多一些陪伴與理解，才是對(duì)孩子正確愛(ài)的關(guān)鍵!

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