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觀《懸崖上的金魚姬》有感
品味完一部作品后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇觀后感了。那么你會(huì)寫觀后感嗎？下面是小編整理的觀《懸崖上的金魚姬》有感，歡迎大家分享。
觀《懸崖上的金魚姬》有感1
我看了《懸崖上的金魚姬》，就是“波妞，波妞喜歡宗介！”這部動(dòng)畫片真的好萌啊，太可愛(ài)了。
小人面魚波妞出海時(shí)不小心卡進(jìn)玻璃瓶里，小男孩宗介打碎瓶子救出了波妞，把她帶回了家，波妞最喜歡吃火腿了，為了好吃的火腿，為了人類朋友宗介，波妞勇敢的沖向人間。
我看到了宗介真的很善良，為了安慰向日葵之家的'奶奶們，還折了金魚折紙送給奶奶，怕波妞找不到他，就一直把水桶掛在門口，宗介的爸爸航�；夭涣思�，宗介波妞還要安慰生氣的媽媽。
波妞被她爸爸抓回大海之后，又拼命逃出去，她在海浪上奔跑不顧一切地跑向宗介真的是太激動(dòng)了。
我最喜歡的還是波妞和宗介一起開(kāi)著小船去找媽媽那一段，他們相互依偎，一起面對(duì)，一起前行。
觀《懸崖上的金魚姬》有感2
作為宮老晚期作品，《懸崖上的金魚姬》體現(xiàn)出與以往作品不一樣的感覺(jué)。早期作品(風(fēng)之谷、天空之城、紅豬等)雖然畫風(fēng)略顯粗獷，但作品始終體現(xiàn)著濃郁的人文關(guān)懷;中期作品(幽靈公主、千與千尋)畫風(fēng)越來(lái)越精致，主題表達(dá)趨于完美，藝術(shù)成就走上巔峰；而《懸崖上的金魚姬》則返璞歸真，尤其是與前作《哈爾的移動(dòng)城堡》的完美人設(shè)相比，波妞的動(dòng)畫世界內(nèi)一切走向簡(jiǎn)約主義，仿佛回到了孩子的童話世界。
事實(shí)上作品的種.種設(shè)定也確實(shí)如此，例如主角宗介和波妞都是孩子，借此視角讓觀眾回到孩子的童真。而故事中的世界環(huán)境美輪美奐，人們團(tuán)結(jié)互助并努力生活，母親勇敢堅(jiān)強(qiáng)……整部作品都洋溢著濃郁的正能量，讓人不得為了作品所渲染的人間大愛(ài)所觸動(dòng)。在這樣的設(shè)定下，即便故事也取材自丹麥童話美人魚，但結(jié)局也理所當(dāng)然地變成了大團(tuán)圓結(jié)局。
作品中的孩子視角讓觀眾穿越時(shí)空，如夜晚探索著未知的大海(或星空)，與小伙伴駕著自己的小船出去探險(xiǎn)，養(yǎng)著自己想要的寵物……這種.種豈不是我們小時(shí)候的'回憶及追求?如今觀眾看著小時(shí)候的種.種渴望在作品中實(shí)現(xiàn)，又怎能不潸然淚下?
當(dāng)然，作品里面波妞父母的存在，及“世界末日”的設(shè)定過(guò)于浮夸，但濃烈的人間大愛(ài)下，這些都顯得無(wú)關(guān)緊要。雖然很多人認(rèn)為此作的主題性及完整度不如宮老的中期作品，但這不影響筆者對(duì)此的喜愛(ài)。或許宮老早已度過(guò)了再創(chuàng)巔峰的心理及年齡了，能拍出有情懷有回憶有愛(ài)的作品就是人生一大樂(lè)事。因此在作品中再也看不到為了輸出主題價(jià)值觀而在結(jié)構(gòu)上患得患失，也看不到各種孩子角色吐著成人化的對(duì)白，也看不到作品背后的宮老的種.種對(duì)世界、社會(huì)的憂慮……能看到的就僅僅只是美好，這是一位老藝術(shù)家的追求的濃縮概括，也是人類內(nèi)心所追求的永恒幻影。
是的，這是一部純粹的愛(ài)的作品，即使主題不如之前的作品，但它能時(shí)時(shí)刻刻溫暖觀眾的心。
觀《懸崖上的金魚姬》有感3
本片講述了名叫波妞的一條魚躲開(kāi)爸爸的視線，遇到了宗介。波妞被卡在瓶子里，宗介在砸瓶子的時(shí)候把手弄傷了，波妞舔了舔，傷口奇跡般的愈合了，原先波妞有魔法。宗介還把最愛(ài)的火腿腸給波妞吃。之后，波妞的爸爸用魔法把波妞給帶走了波妞和宗介都悶悶不樂(lè)。波妞拒絕爸爸給的食物，還說(shuō)要變成人類。在姐妹的幫忙下，波妞得以逃脫。但在波妞與宗介匯合后，宗介的媽媽理紗卻不見(jiàn)了。波妞用魔法把船變大，與宗介一齊踏上了尋找理紗的旅途。在穿過(guò)一個(gè)山洞時(shí)，波妞又變回了魚。在宗介就要受騙的時(shí)候，時(shí)奶奶為了救他們，和他們一齊掉進(jìn)了大海里。當(dāng)他們醒來(lái)一看竟然到了海洋之母身邊。波妞的泡泡與宗介相吻后，波妞變成了一個(gè)真正的'小女孩。
影片中善良、包容、幫忙等完美的一面都表現(xiàn)得淋漓盡致。我感受到愛(ài)的偉大能夠越過(guò)很多約束，比如影片中女主人公波妞本來(lái)是一條魚，因?yàn)樽诮榈膼?ài)能夠變成人；結(jié)尾也是用愛(ài)來(lái)結(jié)尾。全文都是用愛(ài)來(lái)貫通的，而主要表達(dá)的也是愛(ài)。我在書上看見(jiàn)了一個(gè)故事：這是發(fā)生在美國(guó)洛杉磯一帶的大地震。一位年輕的父親安頓好妻子便沖向兒子所在的學(xué)校。他大聲喊著兒子的名字，找到兒子的教室開(kāi)始挖掘。很多父母趕來(lái)都絕望的離開(kāi)了，只有這位父親心中默念著兒子說(shuō)的話：“無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一齊。”他挖了38個(gè)小時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)了兒子的聲音，兒子說(shuō)有14個(gè)同學(xué)，讓他們先上去。最后這對(duì)父子緊緊相擁，留下了幸福的淚水。讀完了這個(gè)故事我感受到了讓這對(duì)父子心連心的是那一句話、是愛(ài)！愛(ài)就是那么偉大！
其實(shí)生活中到處都有愛(ài)，我們要學(xué)會(huì)去愛(ài)，這樣我們才會(huì)感恩，才能真正感受到生命的完美，才能感受到生活的幸福！
觀《懸崖上的金魚姬》有感4
每次看到宮崎駿的畫面都會(huì)感到內(nèi)心無(wú)比平靜。蔚藍(lán)的天、舒卷的云、悠悠的芳草、爛漫的花朵、溫馨的小屋、還有各種奇怪的生物和更加奇怪的主人公。再伴著久石讓的音樂(lè)，就是什么故事情節(jié)都沒(méi)有，只有這曼妙的畫面也夠我獨(dú)自享用一番了。
《懸崖上的金魚姬》應(yīng)該算是宮崎駿味道很濃的一部制作，這一點(diǎn)毋庸置疑。且不說(shuō)畫面的質(zhì)量和風(fēng)格，單單是那天馬行空的想象力就應(yīng)經(jīng)讓我們沉浸在其中了�？纯措娪暗闹魅斯玃onyo的樣子，嫩嫩的小肉臉上瞪著兩個(gè)生動(dòng)的圓眼睛，短短的紅裙就已經(jīng)是她軟軟身體的全部了，呵呵，而且當(dāng)這個(gè)小可愛(ài)第一次張開(kāi)嘴巴嗲嗲的喊出“PONYO”的時(shí)候，相信大家都被那種由里至外的、冒著泡的可愛(ài)勁兒融化掉了，還有誰(shuí)能制造出這樣的神來(lái)之筆，嗯，非宮老爺莫屬了! 讓我更加感動(dòng)的是吉卜力又一次一如既往地堅(jiān)持了描寫小人物平凡生活的不平凡。這樣的劇情，讓我們感受不到任何常見(jiàn)的英雄主義的造作，相反更多的是一種說(shuō)不出的自然和理所應(yīng)當(dāng)。住在懸崖邊上的小宗介過(guò)著每個(gè)孩子都有的平凡童年，有著平凡的三口之家，爸爸是一個(gè)敬業(yè)的平凡海員，媽媽也是一個(gè)老年之家的平凡護(hù)理員，媽媽會(huì)像每個(gè)媽媽那樣下班買了菜接孩子回家，也會(huì)對(duì)爸爸的過(guò)分敬業(yè)不能如期回家而大衛(wèi)不滿……這樣的生活細(xì)節(jié)讓我們每個(gè)人都仿佛置身其中，仿佛回到了自己的小時(shí)候，仿佛看到了自己的`媽媽忙碌著下班回家后一邊煮著可口的家常菜，一邊嘮叨著讓我趕緊去做功課�？吹竭@里，一道溫暖的弧線出現(xiàn)在我的嘴角，呵呵，這就是電影的魔力吧。
當(dāng)然，宮崎駿的魔力絕不僅僅在于此，他先是拋給了我們各種熟悉的有關(guān)家的意象，卻有筆鋒一轉(zhuǎn)讓小小的主人公Ponyo以一種天翻地覆、驚濤駭浪的方式來(lái)到這個(gè)平凡的家庭，帶我們走進(jìn)一場(chǎng)絕不平凡的童年歷險(xiǎn)。人人都曾在年幼時(shí)為安徒生的人魚公主童話而傷心過(guò)，而在這場(chǎng)童年歷險(xiǎn)中，小波妞(連名字的發(fā)音都可愛(ài)成這個(gè)德性，啊!)和小宗介之間感情并不像是舊人魚童話中的愛(ài)情，兩個(gè)孩子之間的感情更像是一種“人之初，性本善”的互相吸引，這種感情純真的讓人找不到任何的瑕疵。正因如此，生活在復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界的我們，習(xí)慣了欺騙和背叛的我們，再一次地，在宮崎駿所營(yíng)造出的童話世界里沉浸了。
我不算一個(gè)日本動(dòng)漫的忠實(shí)Fan，但卻總是為宮崎駿的作品神魂顛倒。他和吉卜力在日本的動(dòng)漫界里顯得那么與眾不同，不需要有耽美，不需要有萌或蘿莉等云云，他們打造的是原本藏在我們心底的童真世界，正如懸崖上的金魚姬，不是令人傷心地安徒生人魚童話，而是童年時(shí)的我們自己在心底真正渴望的擁有Happy Ending的人魚童話。
觀《懸崖上的金魚姬》有感5
今天，我看了一部電影，名叫《懸崖上的金魚姬》。
這個(gè)故事講的是波妞被在海邊玩耍的小男孩宗介救起了，自然，“波妞”這個(gè)名字也是宗介取的。波妞喜歡宗介，這也是理所應(yīng)當(dāng)。波妞和宗介在一起的時(shí)光很開(kāi)心，可是波妞的爸爸——藤一打破了這個(gè)開(kāi)心的氛圍，藤一曾經(jīng)也是人類，但他討厭人類，甚至想讓大海淹沒(méi)地球。于是，他強(qiáng)行把波妞帶走，還用魔法將波妞關(guān)起來(lái)。不過(guò)，在其他兄弟姐妹的幫助下，波妞逃出了牢籠，還長(zhǎng)出了人類的'手和腳，接下來(lái)她便去尋找宗介了......
波妞找到了宗介，宗介一眼就認(rèn)出了波妞，他們高興的擁抱在一起。可這件事還沒(méi)結(jié)束呢：海洋的母親(波妞的媽媽)給了宗介一個(gè)考驗(yàn)，她把波妞變回原形——金魚，并問(wèn)宗介愿意和波妞在一起嗎?宗介毫不猶豫，告訴她，不管波妞是人還是魚，他都喜歡她，都愿意和她在一起。
最后，回到家里，波妞親吻了宗介，變成了人。
這就是信任的力量!
觀《懸崖上的金魚姬》有感6
《懸崖上的金魚姬》講的是一個(gè)叫宗介的男孩陰差陽(yáng)錯(cuò)地認(rèn)識(shí)海的女兒并為其取名為波妞。宗介與波妞經(jīng)歷重重困難，譜出愛(ài)與責(zé)任、人與自然和諧的奏鳴曲。影片少了幾分緊張刺激的情節(jié)，更多的是表現(xiàn)漁民的淳樸和友善，同時(shí)，它對(duì)人類與海洋的關(guān)系加以詮釋。側(cè)面來(lái)說(shuō)，這是跟《哈爾的移動(dòng)城堡》一樣具有普世意義的動(dòng)畫片，前者是反戰(zhàn)的，這部是倡導(dǎo)愛(ài)護(hù)生態(tài)的。在處理人與自然的問(wèn)題和表達(dá)人類純真感情之間，宮崎駿并沒(méi)有說(shuō)教，而是不露痕跡地用簡(jiǎn)潔樸實(shí)的畫面凈化觀眾的思想。這就好比一杯清水，外表看上去沒(méi)什么，但它是我們的必需品，喝上一口才知道它如此滌蕩心靈。
宮崎駿可謂是年紀(jì)越大心態(tài)越年輕。從《金魚姬》可以看出他力求自然和純凈，沒(méi)有復(fù)雜的大起大落的故事，沒(méi)有華麗奪目的畫面，在精心營(yíng)造小故事的基礎(chǔ)上表現(xiàn)一種返璞歸真的心境。躁動(dòng)的時(shí)代，人們?nèi)鄙俚氖抢潇o和反思，日以繼夜的`勞動(dòng)和高節(jié)奏的生活使我們無(wú)法探尋心靈的真純。而《金魚姬》這部貼著宮先生的個(gè)人化標(biāo)簽的作品恰好給予我們冷靜和反思的機(jī)會(huì)，并在不經(jīng)意間顯露人類真純的天性。忘卻影片的故事情節(jié)，同樣沒(méi)有影響到影片的觀賞性，它更多的是以情感的滲透和主題的升華來(lái)獲得觀眾認(rèn)同，而不是依靠故事的出眾。
有別于那些正邪套路明顯的日本動(dòng)畫，《金魚姬》更像是純粹的不加修飾的天然工藝品，也可以說(shuō)是導(dǎo)演有意追求天然的藝術(shù)品。
觀《懸崖上的金魚姬》有感7
本片講述了名叫波妞的一條魚躲開(kāi)父親的視線，遇到了宗介。波妞被卡在瓶子里，宗介在砸瓶子的時(shí)候把手弄傷了，波妞舔了舔，傷口奇跡般的愈合了，原來(lái)波妞有魔法。宗介還把最愛(ài)的火腿腸給波妞吃。之后，波妞的父親用魔法把波妞給帶走了波妞和宗介都悶悶不樂(lè)。波妞拒絕父親給的食物，還說(shuō)要變成人類。在姐妹的幫忙下，波妞得以逃脫。但在波妞與宗介匯合后，宗介的母親理紗卻不見(jiàn)了。波妞用魔法把船變大，與宗介一齊踏上了尋找理紗的旅途。在穿過(guò)一個(gè)山洞時(shí)，波妞又變回了魚。在宗介就要受騙的時(shí)候，時(shí)奶奶為了救他們，和他們一齊掉進(jìn)了大海里。當(dāng)他們醒來(lái)一看竟然到了海洋之母身邊。波妞的泡泡與宗介相吻后，波妞變成了一個(gè)真正的小女孩。
影片中善良、包容、幫忙等完美的一面都表現(xiàn)得淋漓盡致。我感受到愛(ài)的偉大能夠越過(guò)很多約束，比如影片中女主人公波妞本來(lái)是一條魚，正因宗介的愛(ài)能夠變成人;結(jié)尾也是用愛(ài)來(lái)結(jié)尾。全文都是用愛(ài)來(lái)貫通的`，而主要表達(dá)的也是愛(ài)。我在書上看見(jiàn)了一個(gè)故事：這是發(fā)生在美國(guó)洛杉磯一帶的大地震。一位年輕的父親安頓好妻子便沖向兒子所在的學(xué)校。他大聲喊著兒子的名字，找到兒子的教室開(kāi)始挖掘。很多父母趕來(lái)都絕望的離開(kāi)了，只有這位父親心中默念著兒子說(shuō)的話：“無(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一齊�！彼诹�38個(gè)小時(shí)，他聽(tīng)見(jiàn)了兒子的聲音，兒子說(shuō)有14個(gè)同學(xué)，讓他們先上去。最后這對(duì)父子緊緊相擁，留下了幸福的淚水。讀完了這個(gè)故事我感受到了讓這對(duì)父子心連心的是那一句話、是愛(ài)!愛(ài)就是那么偉大
其實(shí)生活中到處都有愛(ài)，我們要學(xué)會(huì)去愛(ài)，這樣我們才會(huì)感恩，才能真正感受到生命的完美，才能感受到生活的幸福!
觀《懸崖上的金魚姬》有感8
這是宮崎駿的一部作品，主要寫的是宗介和波妞美好的感情。
有一次宗介救了一條人面金魚，并給她起了一個(gè)好聽(tīng)的名“波妞”。宗介把金魚抱回家里喂養(yǎng)，因?yàn)樽诮榈母赣H天天在外出航，所以只能和母親生活在一起。由于她和波妞情深意重，他甚至對(duì)長(zhǎng)輩不理不睬。因?yàn)樽诮闉榱司炔ㄦに运氖质軅�。后�?lái)波妞添了宗介受傷的手，宗介的手既然奇跡般地變好了，之后宗介就更喜歡波妞了。由于波妞沾染了人類的血。所以波妞爸爸知道了，就把波妞抓回來(lái)，并用魔法來(lái)把它打回原形。由于波妞和宗介情感非常的`深，所以就變成了和宗介一樣的五歲小女孩……片中有很多感人的情節(jié)，還有很多具有人文性。由其是宗介的父親因?yàn)槌龊�，所以不能回家。母親非常生氣，宗介代替母親用信號(hào)燈與父親交流，這是何等親情呀！
這是一個(gè)夢(mèng)幻般的故事里，我看到了人與人的真誠(chéng)與友愛(ài)以及無(wú)條件的對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。既然5歲的小宗介會(huì)無(wú)條件的關(guān)愛(ài)，我們10幾歲的大哥哥大姐姐為什么不會(huì)？我要向我打過(guò)的女同學(xué)說(shuō)聲對(duì)不起，我以后一定不會(huì)欺負(fù)女同學(xué)，而要保護(hù)女同學(xué)。
觀《懸崖上的金魚姬》有感9
看完后《懸崖上的金魚姬》，我被宗介和波妞感動(dòng)了，更為他們最后終于在一起了而感到慶幸。在深海中，一只小金魚乘坐著水母出逃，一切都如夢(mèng)幻一般。在怪人的追逐下，小金魚浮出了海面。夢(mèng)幻的海底也變成了人類居住的骯臟的世界。小金魚在漁網(wǎng)的逼迫下，被困于玻璃瓶中，被一個(gè)名為宗介的小男孩救下。
宗介對(duì)小金魚很好，雖然它只是一個(gè)小動(dòng)物，但是宗介把它視成最好的朋友，給她取名波妞。波妞說(shuō):“波妞喜歡宗介””而純真的宗介說(shuō):“我不管是魚的樣子的波妞，半人魚樣子的波妞，還是人類樣子的波妞，我全部都喜歡”，一句短短的“我會(huì)保護(hù)她的”，更讓我感動(dòng)萬(wàn)分。
在波妞的父親——怪人藤本得知女兒為了一個(gè)小男孩而要變成人類后生氣極了，把波妞關(guān)起來(lái)不準(zhǔn)他出去時(shí)，波妞為了宗介，把整個(gè)海洋弄得亂哄哄的，引起了大海嘯。我又好笑又可氣。
宗介，一個(gè)出生在海員家庭的孩子，他聰明，因?yàn)樗麅H五歲就會(huì)熟練的使用發(fā)送摩爾斯電碼。他是一個(gè)孩子，因?yàn)樗蚕Ｍ职制桨病Ｋ屏�，因�(yàn)樗湍棠套约赫鄣男〈�，消除兩人的誤會(huì)。他也調(diào)皮，在波妞弄濕小女孩的衣服后他俏皮地安慰波妞，那是小女孩的錯(cuò)。波妞，一個(gè)調(diào)皮的小人魚，她可愛(ài)，對(duì)于她不喜歡的人，她會(huì)吐出小小的.水柱。她機(jī)靈，因?yàn)榍擅畹囟氵^(guò)了爸爸的抓捕，幫助宗介和需要幫助的人。她勇敢，作為一條魚，為了和宗介在一起，不惜變成沒(méi)有魔法的人類。她堅(jiān)持，甚至在要變回魚的最后時(shí)刻，她還緊緊地抓住那個(gè)小桶。
樂(lè)觀、善良、包容、理解、互助、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)，童話要展示給人的是人性溫暖的一面。除了主角，在配角身上也很好的體現(xiàn)了這一點(diǎn)。宗介父母的情感體現(xiàn)出來(lái)的家庭的溫馨，莉莎對(duì)暴風(fēng)雨中向日葵之家的關(guān)心，宗介在父母外出時(shí)表現(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)雨后的救助隊(duì)，都有著人性的閃光。
《懸崖上的金魚姬》，使所有觀者回歸童真與人的善良本性。流露出的真，善，美，讓人刻骨銘心……“波妞”這只金魚姬似乎太落伍，沒(méi)有華麗的畫面，沒(méi)有磅礴的故事，沒(méi)有深刻的啟示——而這恰恰是宮崎駿動(dòng)畫魅力所在，幫你找回那些曾經(jīng)擁有的最美麗，最純真的東西。我們現(xiàn)代人好像都有太多的新創(chuàng)意想去表達(dá)，卻沒(méi)有人愿意靜靜的回憶過(guò)去。是我們沒(méi)有什么可以講述的童年，還是我們忘記了怎么去回憶過(guò)去?看了《懸崖上的金魚姬》，感覺(jué)宮崎駿又找回了希望，又回歸了純真!這部電影的故事很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到我似乎只看到了一個(gè)五歲的孩子所作的美麗的夢(mèng)�？墒窃谶@個(gè)夢(mèng)幻般的故事里，我看到了人與人的真誠(chéng)、友善以及無(wú)條件的對(duì)他人的愛(ài)。
觀《懸崖上的金魚姬》有感10
我們這天又看了一部作家宮崎駿的作品——《懸崖上的金魚姬》，從《千與千尋》、《懸崖上的金魚姬》這兩部影片我能夠看出它們都帶有童話色彩，感化人類，體現(xiàn)出人們最底層的善意的心。
《懸崖上的金魚姬》講的是一只小金魚趁著父親不注意偷偷溜出去玩，忽然被一個(gè)玻璃瓶遮住了自己的頭，一個(gè)名叫宗介的5歲男孩在海邊玩耍并且撿到了它，見(jiàn)他對(duì)自己有點(diǎn)好感，就給它起名波妞。之后波妞喜愛(ài)上了宗介，但波妞的父親不喜愛(ài)人類，把波妞抓回了大海。但之后波妞又在妹妹們的幫忙下變成半人魚找到了宗介，她不顧安危只顧追到宗介。當(dāng)他們回到家中時(shí)，母親給波妞、宗介沖了三杯蜂蜜茶，波妞學(xué)著宗介吃吃喝喝，最后是睡意到來(lái)，一會(huì)就倒在沙發(fā)上呼呼大睡了。到了第二天，只見(jiàn)宗介和波妞睡在沙發(fā)上。當(dāng)波妞把宗介鬧醒后，波妞用魔法把一個(gè)玩具船變成他們前進(jìn)的船，還好宗介想出了一個(gè)辦法，使船自動(dòng)前進(jìn)。他們?cè)诮?jīng)過(guò)一系列的困難，最后找到了雙方的母親，同意將波妞永遠(yuǎn)的變?yōu)槿祟�，但是條件就是魔法也會(huì)從此消失�？刹ㄦみ�是選取了后者，最后他們還是在一齊了。
看完《懸崖上的金魚姬》后我還有一個(gè)想法——我們的生活環(huán)境太臟了。
�、儆捌锏牟ㄦぞ褪潜蝗祟悂G入大海中的垃圾玻璃瓶套住了頭，飄到海邊的。
②波妞的`父親坐著潛艇在水中追宗介母親的車的時(shí)候就被人類的臟水搞的無(wú)法前進(jìn)。從這些片段就能夠知道我們要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)水源了。
宗介和波妞用無(wú)私的童真戰(zhàn)勝一切困難�，F(xiàn)實(shí)中我們也需要這種簡(jiǎn)單愛(ài)，來(lái)戰(zhàn)勝一切的困難。
觀《懸崖上的金魚姬》有感11
孩子和成人眼中的世界是不同的。宮崎駿的這部電影中，孩子和成人同樣能看到不同的世界。
孩子眼中，這應(yīng)當(dāng)仍是一個(gè)絢爛好看的動(dòng)畫片：明媚斑斕的色彩運(yùn)用，天真可愛(ài)的人物造型，還有，愛(ài)定能戰(zhàn)勝一切的“小美人魚”的故事。
若再找找，還能看到很多孩子們熟悉的場(chǎng)景：幼兒園和小朋友們玩，把自己的小寶貝藏在樹(shù)蔭下，神氣的海軍爸爸，有趣的海邊生活……
不能理解的東西就忽略掉吧。這就是一個(gè)美麗的愛(ài)情故事。
但是成人或許能察覺(jué)到這一切美好和習(xí)以為常背后的怪異，甚至是詭異感。
影片一開(kāi)頭可愛(ài)的小魚兒在美麗平靜的海水中漂浮，一切都那么有趣，伴隨天籟般的音樂(lè)中，觀者只愿隨著小魚兒一直漂浮，無(wú)憂無(wú)慮又快樂(lè)。
但忽然一切就變得冰冷恐怖起來(lái)。捕魚船開(kāi)過(guò)，惡心的垃圾翻涌起來(lái)，小魚兒在黑暗恐懼面前拼命掙扎……浮出水面，喘息未定，一艘船鋪天蓋地地壓了過(guò)來(lái)……又是一次沒(méi)命地奔跑逃脫……
小男孩在幼兒園下方的海邊放生小魚的場(chǎng)景，也絲毫地不美好。丑陋的海蟑螂在巖石下四處逃散，黑黝黝的石頭。雖然場(chǎng)景很逼真，但不明白為什么要選擇這樣一個(gè)“不美好”，甚至是丑陋的場(chǎng)景。
魚兒變成的小女孩用魔法發(fā)力時(shí)，面容會(huì)瞬間變丑，手腳如同鴨子一般化作三指。若不是動(dòng)畫總是帶著那么些可愛(ài)的感覺(jué)，這個(gè)場(chǎng)景可以媲美下聊齋的畫皮了。
……
美好和丑陋的同時(shí)存在，讓這個(gè)片子顯得那么怪異。于是，它定不是單純給孩子們看的，也不是簡(jiǎn)單講述一個(gè)純真又美好的故事。
想起從前的《哈爾的移動(dòng)城堡》，動(dòng)畫片也是參雜各種怪異的內(nèi)容：門背后的轟炸機(jī)、哈爾化成的詭異怪獸……故事情節(jié)也是缺乏必要關(guān)鍵背景要素交待——直到我讀了改編前的小說(shuō)，方才明白過(guò)來(lái)：原來(lái)宮崎駿是將各種元素抽離出來(lái)，組成一個(gè)奇異的混雜體，他所追求的應(yīng)不是情節(jié)的流暢性或者邏輯的`前后通暢，而是，各種內(nèi)心體驗(yàn)的片斷，流水一般組成一個(gè)世界。
一沙一世界，一花一菩提。
最后，這個(gè)故事落到了愛(ài)上。這個(gè)愛(ài)自然不是原著《人魚公主》中王子只是愛(ài)上了小人魚兒的聲音——那種膚淺的、皮相的愛(ài)慕;而是樸素到了極致的愛(ài)——小男孩毫不猶豫、大聲地對(duì)海女王說(shuō)：“我會(huì)好好對(duì)她，不管她是條魚，還是一個(gè)小女孩。我會(huì)一直照顧她�！�
這個(gè)聲明，就是中國(guó)所推崇的“不離不棄”阿。無(wú)論貧窮還是富裕，無(wú)論年輕還是年老，無(wú)論丑陋還是疾病，都不能改變我對(duì)你的愛(ài)……
執(zhí)子之手，與子偕老。
而小女孩說(shuō)：“無(wú)論你要什么，我都變給你�！毙∧泻⒁鋈魏问虑�，小女孩都不問(wèn)原因，只是盡力地幫助他實(shí)現(xiàn)愿望，并且，跟著一起去冒險(xiǎn)。
這種關(guān)系，沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)，沒(méi)有豪言壯語(yǔ)——我能解讀成無(wú)條件的給予和信任么?
愛(ài)就是愛(ài)，沒(méi)有理由好說(shuō)。
仿若是一對(duì)白發(fā)蒼蒼的老人前后相伴著走過(guò)落葉鋪陳的小徑，雙方互相不看，甚至連手也不牽。但一前一后，用心在互相照看著。
觀《懸崖上的金魚姬》有感12
這是關(guān)于魚和人類的故事，我們?cè)?jīng)聽(tīng)過(guò)美人魚的故事，那我們就來(lái)看這兩個(gè)故事的異同吧！波妞是被一個(gè)叫宗介的小男孩救起的，自然”波妞”這個(gè)名字也是宗介起的，波妞喜歡宗介，這是必然的，波妞和宗介在一起的時(shí)光很開(kāi)心，充滿了歡聲笑語(yǔ)，可是波妞的爸爸打破了這開(kāi)心的氛圍，她爸爸曾雖也是人類，但他討厭人類，甚至是痛恨人類，想讓海洋淹沒(méi)地球，于是他將波妞帶走。波妞和宗介都十分傷心，藤一用魔法將波妞囚禁起來(lái)，在其它兄弟姐妹的.幫助下，她逃了出來(lái)，還變出了人類的手腳，接下來(lái)她要去找宗介了…
宗介一眼認(rèn)出了波妞，他們倆都欣喜若狂，他們又開(kāi)始了開(kāi)心快樂(lè)的生活，與此同時(shí)，波妞的爸爸媽媽給宗介一個(gè)考驗(yàn)，波妞漸漸失去魔力，也慢慢恢復(fù)了原形，但宗介并沒(méi)有因此而拋棄她，不論她是人是魚，宗介都喜歡她。因?yàn)檫@句話，讓波妞化為人形。波妞和宗介之間因?yàn)橛辛诉@種信任，才會(huì)有這樣的美好結(jié)局。
看到這我感到好慚愧，有一次，我找不到我語(yǔ)文書了，就懷疑是同學(xué)拿走了我語(yǔ)文書，我便在黑板上寫下了尋物啟示，沒(méi)想到，我竟在我書包里找到了語(yǔ)文書，在丟書時(shí)，由于我不信任同學(xué)，就滿腦子懷疑同學(xué)，還落下了一課。可見(jiàn)信任的重要性，同學(xué)之間信任才是最重要的。
觀《懸崖上的金魚姬》有感13
我們今天又看了一部作家宮崎駿的作品——《懸崖上的金魚姬》，從《千與千尋》、《懸崖上的金魚姬》這兩部影片我能夠看出它們都帶有童話色彩，感化人類，體現(xiàn)出人們最底層的善意的心。
《懸崖上的`金魚姬》講的是一只小金魚趁著爸爸不注意偷偷溜出去玩，忽然被一個(gè)玻璃瓶遮住了自己的頭，一個(gè)名叫宗介的5歲男孩在海邊玩耍并且撿到了它，見(jiàn)他對(duì)自己有點(diǎn)好感，就給它起名波妞。后來(lái)波妞喜歡上了宗介，但波妞的爸爸不喜歡人類，把波妞抓回了大海。但后來(lái)波妞又在妹妹們的幫助下變成半人魚找到了宗介，她不顧安危只顧追到宗介。當(dāng)他們回到家中時(shí)，母親給波妞、宗介沖了三杯蜂蜜茶，波妞學(xué)著宗介吃吃喝喝，終于是睡意到來(lái)，一會(huì)就倒在沙發(fā)上呼呼大睡了。到了第二天，只見(jiàn)宗介和波妞睡在沙發(fā)上。當(dāng)波妞把宗介鬧醒后，波妞用魔法把一個(gè)玩具船變成他們前進(jìn)的船，還好宗介想出了一個(gè)辦法，使船自動(dòng)前進(jìn)。他們?cè)诮?jīng)過(guò)一系列的困難，終于找到了雙方的母親，同意將波妞永遠(yuǎn)的變?yōu)槿祟�，可是條件就是魔法也會(huì)從此消失�？刹ㄦみ�是選擇了后者，最后他們還是在一起了。
看完《懸崖上的金魚姬》后我還有一個(gè)想法——我們的生活環(huán)境太臟了，①影片里的波妞就是被人類丟入大海中的垃圾玻璃瓶套住了頭，飄到海邊的。②波妞的爸爸坐著潛艇在水中追宗介媽媽的車的時(shí)候就被人類的臟水搞的無(wú)法前進(jìn)。從這些片段就可以知道我們要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)水源了。
宗介和波妞用無(wú)私的童真戰(zhàn)勝一切困難�，F(xiàn)實(shí)中我們也需要這種簡(jiǎn)單愛(ài)，來(lái)戰(zhàn)勝一切的困難。
觀《懸崖上的金魚姬》有感14
獻(xiàn)給依然相信童話的你們。
看了不少宮崎峻的作品，也不止一次為他細(xì)膩真摯的感情感動(dòng)。他的每一部作品留給我們的都不僅僅僅是奇妙令人嘆為觀止的色彩，面更是從出流露出的深邃的思想。而這部《懸崖上的金魚姬》留給我的卻是玫瑰色與金色交織在一齊的璀璨如星光，純潔如晨曦剛踏上樹(shù)葉的朦朧之光的一片夢(mèng)幻。沒(méi)有《千與千尋》的沉重、釋然，沒(méi)有《風(fēng)之谷》的空靈、緊張，更沒(méi)有《幽靈公主》的悲痛、期望，只是純真的童話世界，找不到深沉的寓意，如清澈的天使的眸子。
一部出自67歲老人的連5歲孩子都能看懂的童話。無(wú)盡的深沉帶來(lái)的是永恒的純真。
Ponyo那粗糙卻十分可愛(ài)又貼合她那不服拘束的性格的形象完全出自一位老人之手。他舍棄了電腦的制造，用最原始，也是最美麗生動(dòng)的方法一手繪，因?yàn)闄C(jī)器終是機(jī)器，只會(huì)拙劣地模仿，而毫無(wú)變化或生命可言。他明白，手是上帝賜與的.，用它一筆一筆畫出的將會(huì)是如自然中每一朵鮮花，每一片樹(shù)葉，每一縷芳香般獨(dú)一無(wú)二，充滿生命的美麗。他將他晚年對(duì)童真的全部熱愛(ài)傾注到Ponyo身上，她一身玫紅色正是代表了他對(duì)童真的一片傾心。
他以手繪歌唱，在線條與色彩中找到童真。
又見(jiàn)大海。若說(shuō)《千與千尋》那遙不可及的大海是宮崎峻對(duì)欺騙，遺忘，信任、重溫的詮釋的話，那么這個(gè)童話世界里蔚藍(lán)的大海就是他對(duì)歡樂(lè)最好的理解。海底的王宮，還有各種各樣的魚類都在海浪中蕩漾，這徹底是一個(gè)幻想中的童話世界。還記得影片開(kāi)頭，海底的一切、大海與人類所居住的小鎮(zhèn)都十分和諧地融合在一齊，船只在海底行駛，魚兒在天空中游，已分不清現(xiàn)實(shí)與幻想。正是這歡樂(lè)的世界創(chuàng)造了宗介與Ponyo的歡樂(lè)。
他在海中自由地邀游，在魚兒與人類中找到歡樂(lè)。
再看看音樂(lè)，久石讓一改往日深沉的風(fēng)格，讓所有的歡樂(lè)明快洋溢在音樂(lè)里。小女孩稚嫩的聲音響起來(lái)，掩蓋了所有的黑暗，讓純潔與童真在由宮崎峻以彩色鉛筆描繪的世界中得以升華。沒(méi)有交響樂(lè)的華麗伴奏，這孩子的歌聲不正是人類最真實(shí)的靈魂之歌嗎
欺騙，死亡，戰(zhàn)爭(zhēng)，遺忘都隨歌聲遠(yuǎn)去。宮崎峻在這純潔的童話世界中找到最深沉，也是最童真的自己。
“但是，這個(gè)方法失敗的話，Ponyo就會(huì)變成泡沫。”
“我們?cè)染褪菑呐菽毖芏鴣?lái)的。”
所有的純潔、歡樂(lè)、童真都來(lái)吧，我們?cè)谀抢铮佃睔w真。
觀《懸崖上的金魚姬》有感15
《懸崖上的金魚姬》的主角是一個(gè)名叫“宗介”的5歲小男孩，講述了他和從魚變成半人魚、最后終于變成人類的“波妞”的歷險(xiǎn)記。宗介給我留下的印象是他很講禮貌，很懂事，很善良，很獨(dú)立。他見(jiàn)了“向日葵之家”（“向日葵之家”是一所老年公寓）的奶奶爺爺都問(wèn)好；他自己去幼兒園，放學(xué)后還自己穿上雨衣，去幼兒園旁邊媽媽工作的地方找媽媽；媽媽泄氣的時(shí)候，宗介還給她鼓氣；在岸邊看到金魚被玻璃瓶套住，他千方百計(jì)地想把它救出來(lái)，先是使勁拽魚尾巴，可是怎么拽也拽不出來(lái)，然后又使勁往外倒，也不行，最后用石頭砸，終于把玻璃瓶砸碎了，拿出來(lái)小金魚，他很快跑回了家，用塑料桶接上水把金魚放了進(jìn)去�！安ㄦぁ痹谧兂砂肴唆~的時(shí)候，闖了大禍，把“生命之水”打翻了，使得月亮靠地球很近很近，就好像手一伸就能碰到一樣，一點(diǎn)也不夸張�！安ㄦぁ焙芑�，它會(huì)向它討厭的人噴水柱；它還會(huì)用魔法，把玩具船變成了真船，還把發(fā)電機(jī)堵住的地方疏通開(kāi)；“波妞”很喜歡“宗介”，它把它的兄弟姐妹變成魚，在魚身上奔跑，追趕“宗介”的車，最后撲向“宗介”給了他一個(gè)大大的'擁抱。
《懸崖上的金魚姬》又滑稽又感人，其中“宗介”和“波妞”去找他媽媽的部分很讓我感動(dòng)。在這個(gè)動(dòng)畫片里，我還看到了美麗的海底世界和曾經(jīng)滅絕了的海底生物，畫面很完美，動(dòng)畫很好看，難怪宮崎駿的動(dòng)畫片會(huì)屢次在世界動(dòng)畫展上獲得大獎(jiǎng)，真是名副其實(shí)！
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