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        《音樂(lè)之聲》觀后感

        時(shí)間:2022-12-14 08:58:45 觀后感 我要投稿

        《音樂(lè)之聲》觀后感集合

          細(xì)細(xì)品味一部作品以后,一定有不少感悟吧,需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫觀后感了。那么我們?cè)撛趺慈懹^后感呢?下面是小編為大家收集的《音樂(lè)之聲》觀后感集合,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        《音樂(lè)之聲》觀后感集合

        《音樂(lè)之聲》觀后感集合1

          生活原本就是平凡又意味深長(zhǎng),成人有成人們自己的思維方式和世界,有如瑪麗亞熱情奔放,對(duì)音樂(lè)和大自然的愛(ài)好與執(zhí)著,有如上校對(duì)自己國(guó)家的忠誠(chéng)與信仰,亦然,孩子們也有著自己的思維和所向往的世界,不是巧克力玩具,而是自由與理想,他們需要的是更多的掌聲和認(rèn)可。

          音樂(lè)之聲是一部非常著名的電影,歡快的音樂(lè),平凡的生活,在這平凡中又演譯著不平凡的執(zhí)著,瑪麗亞對(duì)自己生活的執(zhí)著,對(duì)感情的執(zhí)著。不禁讓我想起在現(xiàn)實(shí)的生活中,人們遇到許多的困難時(shí)總是逃避,而逃避是解決不了問(wèn)題,我們應(yīng)該向瑪麗亞一樣,勇往直前,追尋自己所想要的東西,即使是失敗也無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)槿松鷽](méi)有永遠(yuǎn)不敗。

          孩子們的天性便是追求自由,影片里的孩子們各自有自己不同的性格,愛(ài)好和理想。他們不愿意過(guò)這種嚴(yán)加管束的生活,總設(shè)法捉弄?dú)v屆的家庭教師,使他們呆不下去。對(duì)瑪麗亞自然也不例外:一會(huì)兒出其不意把蛤蟆放在她的口袋里;一會(huì)兒趁她不備將松球放在她的座位上。但瑪麗亞自己就具有孩子般的性格,她能理解孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的所作所為。

          她引導(dǎo)他們,關(guān)心他們,幫助他們,贏得了他們的信任,很快就成了他們的知心朋友,建立了深厚的感情,用窗簾布給孩子們做了游戲服,帶他們?nèi)ヒ安汀⒔加、爬?shù)和劃船;教他們唱歌,從“多,來(lái),米”學(xué)起,直到排練歌曲。于是這個(gè)家庭平添了笑語(yǔ)、歡樂(lè)和生氣,充滿了音樂(lè)之聲。

          音樂(lè)感動(dòng)的不僅是孩子,上校,一個(gè)對(duì)自己和對(duì)別人都有著嚴(yán)格要求,又有些沉醉于以往的.男人,聽(tīng)到音樂(lè)后,激起了內(nèi)心深處埋藏已久的情感,無(wú)法掩飾的忘我,輕輕的哼著。音樂(lè)不僅改變了孩子,也改變了上校,從此變得更有人情味。

          電影的結(jié)尾上校決不背叛自己的祖國(guó)和人民的上校準(zhǔn)備冒險(xiǎn)帶全家離去。臨別之際,他為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親獻(xiàn)上的還是那首他最喜愛(ài)的歌,雪絨花,雪絨花。但一曲未了便已哽咽,瑪利亞默契地接唱下去,并帶動(dòng)全場(chǎng)觀眾加入大合唱。這是全片最令人心潮澎湃的感人高潮。

          上校家庭對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)讓我感動(dòng)。里面美麗動(dòng)聽(tīng)的歌曲使我了解到音樂(lè)是人類共同的語(yǔ)言,它沒(méi)有國(guó)界,不分種族。其中我最喜歡的歌曲是雪絨花。它出現(xiàn)在整個(gè)影片的最后,在敵人嚴(yán)密的監(jiān)視下,劇場(chǎng)里的氣氛異常殘酷,上尉一家人演唱的這首歌曲就像在污泥中潔凈的花朵,讓人看到希望和春天。

        《音樂(lè)之聲》觀后感集合2

          《音樂(lè)之聲》是一部音樂(lè)劇,劇中的女仆人公瑪利雅在不停的唱歌,那是她對(duì)自由的一鐘憧憬,是對(duì)歡樂(lè)與美好的一種追求。她起初認(rèn)為只有進(jìn)了修道院,才能修身養(yǎng)性,才是真正喜愛(ài)主的表現(xiàn),所以,她熱衷于做一名真正的修女。而院長(zhǎng)卻不這么認(rèn)為,感覺(jué)她并不適合修道院的生活,所以送她去做了上校家的家庭老師。在這里,她有七個(gè)性格各不相同的同學(xué)要教,他們淘氣、開(kāi)朗而又喜愛(ài)惡作劇,瑪麗雅卻以她的熱忱和真誠(chéng)感動(dòng)了他們,也感動(dòng)了他們的父親----上校,最終他們成為了真正的一家人,雖然遇到戰(zhàn)斗,卻能感受到他們一家美好的生活與甜美。

          音樂(lè)與歌聲是情感的一種宣泄,人們快樂(lè)的時(shí)候唱歌,苦痛的時(shí)候也唱歌。瑪麗雅喜愛(ài)自由,喜愛(ài)奔跑于寬闊的草地上,喜愛(ài)跳動(dòng)于悄悄流淌的小溪旁,喜愛(ài)象小鳥(niǎo)一樣歡快地唱歌。她的這種行為是不被修道院里眾人所理解的,所以她感到迷茫,覺(jué)得自己做錯(cuò)了事,應(yīng)當(dāng)向上帝懺悔。修道院的嬤嬤們分成了兩派,一派支持瑪麗雅,把她看成最本真的天使,一派反對(duì)她,把她當(dāng)成了惡魔。這其實(shí)應(yīng)當(dāng)代表了父母對(duì)子女的全部看法,和同時(shí)存在的兩種心理。做為父母,我們有時(shí)候,會(huì)看孩子們像天使一樣可愛(ài),有時(shí)候又像惡魔一樣讓人頭疼,甚至惹人厭煩。而院長(zhǎng)嬤嬤所代表的,正是那種才智父母的化身,她承認(rèn)孩子身上的缺點(diǎn),卻也看到了她的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),或者說(shuō)她更喜愛(ài)瑪麗雅身上透露出的本真和純凈!叭绾巫屧峦暝谡菩耐A?如何摘下浮云釘牢?如何使海浪停留在沙灘上?”她用自己的歌聲唱出了對(duì)孩子個(gè)體的敬重,唱出了一首流淌與心胸的宏大母親的愛(ài),唱出了對(duì)孩子的理解,更唱出了對(duì)瑪麗雅的真情贊美和認(rèn)同。

          像小鳥(niǎo)一樣歡樂(lè)單純的瑪麗雅來(lái)到了上校家,一路上,她的內(nèi)心布滿了沖突與恐驚,這正是一個(gè)人走向一個(gè)新的世界的恐慌與迷茫。最終,她最終帶著院長(zhǎng)嬤嬤告知她的一句祝愿,更是一種提示“天主關(guān)上了門,又在別處開(kāi)了窗”英勇地走進(jìn)了上校的家。她不知道等待自己的是什么,但她堅(jiān)信:力氣不存在數(shù)字中,力氣不存在財(cái)寶中,力氣是自己內(nèi)心的一種自信。她是一個(gè)歡樂(lè)而頑強(qiáng)的孩子,她會(huì)讓陽(yáng)完適時(shí)地照進(jìn)自己的心胸,給自己勇往直前的力氣與祝愿。上校嚴(yán)厲的家規(guī)沒(méi)有嚇住她,孩子們惡作劇的戲弄沒(méi)有難倒她,她以她的才智與熱忱融入到了孩子們的世界,也打開(kāi)了上校久已經(jīng)封鎖的心靈。

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