《世界屋脊的歌聲》小學(xué)生觀后感作文
導(dǎo)語：電影《世界屋脊的歌聲》又名《走進(jìn)西藏》根據(jù)真人真事改編，由著名導(dǎo)演王文杰執(zhí)導(dǎo)，在山東泰安、西藏兩處取景。下面是小編精心整理的《世界屋脊的歌聲》小學(xué)生觀后感作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《世界屋脊的歌聲》小學(xué)生觀后感作文1
近期學(xué)校組織我們看了電影世界屋脊的歌聲，電影看完之后，被劇中人物深深打動(dòng)，感受到了偉大的正能量。電影播映之后，響起數(shù)次掌聲，看到吳小遠(yuǎn)(劇中人物)支教成功的情節(jié)時(shí)，許多學(xué)生留下了眼淚。
劇中，吳小遠(yuǎn)因?yàn)樽陨淼默F(xiàn)實(shí)困境一次又一次地失信于孩子們，但是洛桑校長(zhǎng)和學(xué)生們卻始終不離不棄。吳小遠(yuǎn)從一開始的被動(dòng)留下，陰差陽(yáng)錯(cuò)成為一名志愿者進(jìn)藏支教的故事。在與藏族師生的交往中精神境界得到升華，被孩子們的行為所感動(dòng)，成為一名志愿支教者，最終在他的幫助下，孩子們實(shí)現(xiàn)了到天安門唱國(guó)歌的夢(mèng)想。
《世界屋脊的歌聲》故事情節(jié)引人入勝，在景物烘托上也是巧妙，雄偉壯麗的泰山、博大精深泰山文化與雪域高原純凈圣潔的自然風(fēng)光巧妙融合，描繪出一幅各民族團(tuán)結(jié)和諧、共同繁榮進(jìn)步的美好畫卷。
該片弘揚(yáng)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，一集藏族同胞們的對(duì)祖國(guó)的摯愛之情，是“中華民族大團(tuán)結(jié)，同聲唱響中國(guó)夢(mèng)”主題最好升華。
《世界屋脊的歌聲》小學(xué)生觀后感作文2
今天當(dāng)我觀看電影《世界屋脊的歌聲》時(shí)，原先激昂高亢的歌曲《青藏高原》的旋律在我的內(nèi)心卻變得越來越平靜，甚至變得越來越沉重。我分明看到美麗的雪域高原上，質(zhì)樸的孩子們還在急切地呼喚著什么……這是一部讓我感動(dòng)的電影。
世界屋脊，我想應(yīng)該是世界上最“高大上”的地方，可是沒想到孩子們的學(xué)校卻僅是一間破教室，校長(zhǎng)就是他們唯一的老師。為了避免失去學(xué)校，失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他們唯一的辦法就是要學(xué)會(huì)唱國(guó)歌，并且要在比賽中取得第一名。聽起來太不可思議了，像我們誰不會(huì)唱國(guó)歌啊?可是，情況確實(shí)如此�？梢韵胂�，音樂課對(duì)他們來說，更是想都不敢想的奢望了。后來，男主人公吳小遠(yuǎn)的意外出現(xiàn)，給孩子們帶來了希望，還有誤會(huì)，還有激動(dòng)，還有失落，還有很多很多說不清的'復(fù)雜感情的交織與碰撞。最終，他們不但通過國(guó)歌比賽得到第一，保住了學(xué)校，而且還實(shí)現(xiàn)了去天安門看升旗、唱國(guó)歌的夢(mèng)中渴望。這是一部給與我正能量的電影。首先，孩子們面對(duì)生活困境，沒有沮喪，沒有抱怨，更沒有放棄。
相反，他們的笑容像高原的陽(yáng)光那么燦爛，他們的心靈像雪山的溪水那么純潔，他們的精神像綻開的雪蓮花那么快樂。其次，通過一系列的變故，吳小遠(yuǎn)遠(yuǎn)離了充滿喧囂和欲望的城市，選擇在青藏高原的小學(xué)支教，找到了對(duì)自己最為適合的人生。尤其臨近影片結(jié)束時(shí)，他對(duì)女朋友沫沫的一番話，“不是我?guī)椭怂麄�，而是他們挽救了我”，讓我極為震撼又豁然開朗。我頓時(shí)感悟到了生命的價(jià)值和意義，從中汲取到對(duì)自然的敬畏和戰(zhàn)勝困難的精神力量。我不禁想起清朝著名文學(xué)家鄭板橋的《詠竹》“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”我愿以此詩(shī)獻(xiàn)給雪域高原的學(xué)生們，更愿以此激勵(lì)我奮斗終生!
《世界屋脊的歌聲》小學(xué)生觀后感作文3
看了《世界屋脊的歌聲》，我知道了守信是一種美德。
這部電影講了主人公吳小遠(yuǎn)，給青藏高原的瓦座小學(xué)·送教具，卻被誤認(rèn)為是去支教。
在等班車的時(shí)間里，他很焦急，顯得很不耐煩，終于讓孩子們學(xué)會(huì)了唱國(guó)歌，條件是孩子們得了獎(jiǎng)，帶他們?nèi)ヌ彀查T唱國(guó)歌。
孩子們果然拿了獎(jiǎng)，非常期待去北京。
校長(zhǎng)千里迢迢去找回到泰安的吳小遠(yuǎn)，希望他能兌現(xiàn)承諾，本來他不想去，后來從朋友那里得到三萬塊錢，
他不顧女朋友的強(qiáng)烈反對(duì)，決定第二次去西藏兌現(xiàn)承諾·，大丈夫一言既出，駟馬難追。
但是這一次他遭遇了很多挫折，三萬假鈔引發(fā)的公安局的追擊·，女朋友提出分手，自己又生了一場(chǎng)重病，這一連串的打擊使他昏迷了三天，
校長(zhǎng)父女用他們精湛醫(yī)術(shù)，以及孩子們的祈禱下，小遠(yuǎn)終于起死回生，此時(shí)的小遠(yuǎn)也終于被他們的淳樸和善良深深地感動(dòng)了。
于是，吳小遠(yuǎn)決定和孩子們一起挖蟲草攢夠去北京的錢，她的女朋友曾經(jīng)來幫助她完成心愿，卻被他制止了，
因?yàn)樗J(rèn)為去北京不是一次簡(jiǎn)單的旅游，而是一次對(duì)孩子人生的教育——要靠自己的努力才能換來真正的幸福。
最后，他們終于來到了北京，世界屋脊的歌聲終于在天安門前想起。
這真是激動(dòng)人心的時(shí)刻。
看了這部電影，我被吳小遠(yuǎn)堅(jiān)持守信的品質(zhì)所感動(dòng)，在今后人生的道路上，我也要做一個(gè)守信的人。
《世界屋脊的歌聲》小學(xué)生觀后感作文4
前天晚上，我們?cè)趯W(xué)校里看了一部意義非凡的電影《世界屋脊的歌聲》。它讓我知道了什么是誠(chéng)信和誠(chéng)信的重要。
這部電影講的是泰安的小伙子吳小遠(yuǎn)替一位要到青藏支教的老師送教具，結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò)地被校長(zhǎng)誤認(rèn)為是支教老師，留了下來，負(fù)責(zé)教會(huì)孩子們唱國(guó)歌，并在比賽中得第一，保住他們的學(xué)校，讓孩子們有學(xué)校學(xué)習(xí)。
可孩子們是藏族人，他們講的是藏語，無論小遠(yuǎn)怎么教，就是記不下漢語歌詞。于是吳小遠(yuǎn)信口開河地向孩子們承諾：只要他們能在比賽中得第一，他就帶他們?nèi)ケ本┨彀查T，讓他們的歌聲在天安門前響起。這一承諾效果很好，大大激發(fā)了孩子們的積極性，很快孩子們便能熟練地唱國(guó)歌了。吳小遠(yuǎn)的任務(wù)結(jié)束了，便回到了泰安。
小遠(yuǎn)回泰安后，孩子們?cè)诒荣愔蝎@得了第一名，保住了他們的學(xué)校。獲得第一后，他們看了小遠(yuǎn)制作的一張光盤，在光盤里，孩子們被合成在天安門前唱起了國(guó)歌�？赐旰�，孩子們傷心極了，他們感到被騙了。
校長(zhǎng)為了撫平孩子們受傷的心靈，專程來到泰安找小遠(yuǎn)講明道理，小遠(yuǎn)也良心發(fā)現(xiàn)，認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。依然在自己資金被卷走、經(jīng)濟(jì)狀況不佳時(shí)，帶著合伙人剛還的三萬現(xiàn)金就去青藏實(shí)現(xiàn)他的諾言。半路上卻被警察追捕，才發(fā)現(xiàn)合伙人騙了他，三萬現(xiàn)金全是假鈔，小遠(yuǎn)氣得吐血昏迷。
后來，吳小遠(yuǎn)在校長(zhǎng)和孩子們無微不至地照顧中康復(fù)了，他被孩子們和校長(zhǎng)的不計(jì)前嫌，善良淳樸感動(dòng)了。他雖已身無分文，但仍決定克服重重困難帶孩子們?nèi)ケ本�。于是他和孩子們開始挖蟲草賣錢來掙路費(fèi)。
最終，在他們的不懈努力和小遠(yuǎn)女友的支持幫助下，孩子們?nèi)缭敢詢�，來到了北京，在雄偉的天安門前唱起了雄壯的國(guó)歌。
看到最后，我心中五味俱全，酸酸的，咸咸的，還甜甜的。為吳小遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)了自己的諾言而鼓掌，為孩子們?cè)谔彀查T前唱響了國(guó)歌而喝彩！我從孩子們身上感受到了淳樸善良；從吳小遠(yuǎn)身上學(xué)到了什么是誠(chéng)信和誠(chéng)信的重要。誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，只有做到誠(chéng)信才能體現(xiàn)人間的真、善、美。他為實(shí)現(xiàn)一句諾言而不辭辛苦，努力付出，值得我們學(xué)習(xí)。
通過看這部電影，讓我懂得了：一個(gè)人能被他人信任，就是一種幸福。要想得到這種幸福，就要有所付出，努力維護(hù)信用。所以我們無論何時(shí)何地都不能辜負(fù)他人對(duì)自己的信賴，從現(xiàn)在開始，做個(gè)誠(chéng)信、擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕！把员匦�，行必果”，努力去踐行自己的承諾，這樣的人才叫大丈夫。吳小遠(yuǎn)在身無分文時(shí)都努力踐行自己的承諾，我們有什么理由做不到呢？
感謝這部電影，讓我學(xué)會(huì)守信和擔(dān)當(dāng)，讓我認(rèn)識(shí)到被他人信任就是一種幸福！
讓我們做一個(gè)誠(chéng)信的人，其實(shí)就是讓我們做幸福的人。
【《世界屋脊的歌聲》小學(xué)生觀后感作文】相關(guān)文章：
歌聲里作文03-31
歌聲高三作文02-10
《夜鶯的歌聲》課文原文03-29
夜鶯的歌聲教學(xué)反思誰有？06-26
《夜鶯的歌聲》教學(xué)反思范文03-29
《夜鶯的歌聲》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)03-29
《夜鶯的歌聲》語文教學(xué)反思06-29
兔寶寶的歌聲兒童睡前故事06-02