最新初中生開學(xué)第一課觀后感（精選7篇）
當(dāng)品味完一部作品后，相信大家有很多值得分享的東西吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫觀后感了。快來(lái)參考觀后感是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的最新初中生開學(xué)第一課觀后感（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最新初中生開學(xué)第一課觀后感1
《開學(xué)第一課》晚會(huì)以“乘著夢(mèng)想的翅膀”為主題。給我們?cè)忈屃耸裁词菈?mèng)想和夢(mèng)想的重要。夢(mèng)想主講老師有：地震最美舞者廖智、加油站媽媽鄭亞波、退休教師潘其華等普通人，他們和航天員王亞平、鋼琴家郎朗。
看了《開學(xué)第一課》讓我感觸最深的是汶川地震最美舞者廖智，她從小就有一個(gè)舞蹈的夢(mèng)想，于是他刻苦的訓(xùn)練終于讓她當(dāng)上了一名舞蹈老師，舞蹈老師這一職業(yè)讓她感到無(wú)比的幸福和快樂。但是命運(yùn)卻和她開了一個(gè)玩笑，突如其來(lái)的汶川大地震奪去了她的家人、她未滿周歲的孩子以及她用來(lái)跳舞的雙腿。
她醒來(lái)以后發(fā)現(xiàn)自己沒有了雙腿，于是她非常的傷心，忍過治療的劇烈的疼痛之后，她開始第一次的嘗試假肢，但是這又是一個(gè)打擊，這么的痛！這樣怎么跳舞！這讓他重新跳舞的愿望又一次的破滅，于是假肢也被棄置一個(gè)角落。直到一次她需要上廁所，于是他喊他的媽媽，但是那時(shí)媽媽已經(jīng)去上班家里就剩他一個(gè)人，于是他想到了他的假肢，于是她不得不爬著找到假肢，忍痛一步一步挪到衛(wèi)生間，卻狠狠地摔在地上，在痛哭之后，廖智發(fā)現(xiàn)穿戴假肢對(duì)他來(lái)說是多么的重要。
廖智，十天學(xué)會(huì)穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開始跳舞，“一旦發(fā)現(xiàn)你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝�！苯酉聛�(lái)的時(shí)間，她做了很多健全時(shí)不曾嘗試的事情，游泳、攀巖、登山，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，給了她一次重生。
堅(jiān)持夢(mèng)想！乘著夢(mèng)想的翅膀起飛！
最新初中生開學(xué)第一課觀后感2
今天晚上，我們看了中央電視臺(tái)播出的《開學(xué)第一課》，主題是“我的中華驕傲”，內(nèi)容主要是講我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化，著名主持人董卿撒貝寧變成了班主任老師，教室別致新穎，是一個(gè)發(fā)來(lái)的書卷造型，課桌椅都在書卷一下，學(xué)生們坐的很整齊，和臺(tái)上的老師看節(jié)目，非常有趣？。
給我留下印象深刻的節(jié)目有很多，著名的鋼琴家朗朗帶著兩個(gè)十歲和十二歲的學(xué)生與來(lái)自意大利的機(jī)器人比拼拼奏，這個(gè)來(lái)自意大利的機(jī)器人非常厲害，有53個(gè)手指頭，幾乎覆蓋大半個(gè)鍵盤，所以很快的彈奏任何鋼琴曲。
不知不覺，《開學(xué)第一課》結(jié)束了，看了這個(gè)節(jié)目讓我感到很自豪，正如《開學(xué)第一課》的主題“我的中華驕傲”一樣，我們有漢子，有武術(shù)，有高科技，讓我感到了屬于中國(guó)的自信和榮耀。我覺得，榮耀來(lái)自于強(qiáng)大的祖國(guó)，榮耀的背后是很多付出與奉獻(xiàn)，還有毅力與堅(jiān)持，我已經(jīng)是一名初中學(xué)生了，古人說，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們要用努力的學(xué)習(xí)，把自己變強(qiáng)，做一名合格的初中生！
最新初中生開學(xué)第一課觀后感3
星期四的那天下午，我觀看了一年才播出一次的“開學(xué)第一課”。
這一次的“開學(xué)第一課”主要講的是“幸福”，并請(qǐng)來(lái)了許多的幸福的例子，比如說這個(gè)讓在場(chǎng)人們潸然淚下的小男孩“劉浩”。
劉浩從小眼睛就失明了，但他并不氣餒，不沮喪，常常幫家里人洗菜和洗衣服，常常干一些他力所能及的事情。對(duì)劉浩而言，鋼琴是他人生中最重要的，劉浩從四歲的時(shí)候就開始學(xué)習(xí)電子琴，六歲的時(shí)候轉(zhuǎn)了鋼琴。小時(shí)候，劉浩的媽媽帶著劉浩到北京給劉浩找鋼琴老師，他和媽媽走了幾十間的鋼琴訓(xùn)練班，可是那些鋼琴老師都不愿意收他，這是為什么呢，那些鋼琴老師怕他摸不到琴鍵，怕他看不到樂譜，后來(lái)，劉浩的媽媽帶他到鋼琴店去彈鋼琴，每當(dāng)要回家的時(shí)候，劉浩就會(huì)哭著喊著不愿離開鋼琴店，這時(shí)，他的媽媽就會(huì)拉著他的，告訴他：“你還要學(xué)習(xí)呢�！�
劉浩的母親為了讓劉浩能用譜子來(lái)彈鋼琴，她用針和線一針一線地在牛皮盲譜上繡著音符，這是一個(gè)多么偉大的家庭呀！
有人說幸福是什么？現(xiàn)在我就為你解答。
幸福就是感恩，幸福就是幫助一些貧窮的人們，讓他們也得到應(yīng)有的關(guān)愛，所以幸福無(wú)處不在！
有人說幸福到底在哪里，幸福不在綠蔭下，也不在溫室里，它其實(shí)在辛勤的耕耘中，在那智慧的寶庫(kù)里，還在你閃光的智慧里，我們與幸福同行！
最新初中生開學(xué)第一課觀后感4
這一次的開學(xué)第一課，是我有史以來(lái)觸動(dòng)最深的一個(gè)節(jié)目，它包涵了太多的沉重，有的時(shí)候甚至讓人喘不過氣來(lái)，今年是有史以來(lái)波折最多的一年。因?yàn)榉N種原因，我們學(xué)生只能在家里上網(wǎng)課，而今重返校園，我非常的感動(dòng)，也非常的開心，同時(shí)從未有過的重視。來(lái)學(xué)校讀書，是一件多么幸福的事情，我要好好珍惜！
通過這次在假期里的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)，我也是收獲了蠻多，自己的成績(jī)也是有了一些進(jìn)步，開始是覺得這種方式有些好奇，但是后來(lái)真的也是自己認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，去把課本的知識(shí)搞懂，也是感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂趣，我也是更加的主動(dòng)了，對(duì)于這次的網(wǎng)課學(xué)習(xí)，我也是有挺多的感觸。
和在教室相比，自己能更加自主一些，在課堂上，老師就在講臺(tái)上監(jiān)督著，我要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但又不能干其他的事情，也是會(huì)影響到同學(xué)，或者打擾到老師的講課，而在家里，我可以吃著零食來(lái)上網(wǎng)課，或者坐在沙發(fā)上，雖然身體更加的放松，但是其實(shí)我的心思也是在老師的講解上面的，而且其余的時(shí)間也是更加的自由，像在學(xué)校，下課的時(shí)候，同學(xué)會(huì)來(lái)找我玩，或者有其他的事情，而在家里，只要做好學(xué)習(xí)就可以了，所以我也是通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，自己也是對(duì)一些以前覺得沒有太大興趣的科目認(rèn)真的去學(xué)了，也是感受到學(xué)習(xí)帶給我的一些快樂。
可能也是我比較適合這種學(xué)習(xí)的方式，但是以后我也是可以通過晚上的時(shí)間去網(wǎng)上下一些課程來(lái)學(xué)習(xí)的，而在這次的學(xué)習(xí)之中，我也是感受到，老師的監(jiān)督雖然是可以督促我們?nèi)W(xué)習(xí)的，但是只有自己真的主動(dòng)的學(xué)，愿意學(xué)，那么才能真的學(xué)好，我也是自己喜歡學(xué)了，更會(huì)主動(dòng)的去復(fù)習(xí)，去把知識(shí)點(diǎn)提前看看，上網(wǎng)課的時(shí)候，也是更加的能去聽得懂一些，對(duì)于不明白的一個(gè)問題，我除了是問老師，也是自己到網(wǎng)上去找資料，來(lái)把我不會(huì)的方面搞懂。并且這次網(wǎng)課，也是讓我也更清楚自己哪些科目的確學(xué)的不夠好，要多花些時(shí)間，而且自己合適的學(xué)習(xí)方法是怎么樣的，只有自己認(rèn)真的去學(xué)了，掌握了合適自己的學(xué)習(xí)方法，那么成績(jī)也是更加容易去提高的。
而今網(wǎng)絡(luò)課程也是結(jié)束了，回到了學(xué)校，我要繼續(xù)的去自主的學(xué)習(xí)，有了老師的監(jiān)督，我也是要更加的努力，期待著自己能在下次的考試?yán)锩姘殉煽?jī)提升上去，而且自己主動(dòng)的學(xué)到的東西，也是沒有那么的容易忘記，會(huì)讓我對(duì)于學(xué)習(xí)更加的感興趣。這學(xué)期也是比較的緊湊，時(shí)間相對(duì)來(lái)說，更加的寶貴，我也是不會(huì)松懈的，會(huì)在以后努力的學(xué)好！
最新初中生開學(xué)第一課觀后感5
今天，學(xué)校組織我們觀看了今年的《開學(xué)第一課》。里面的幾位主講嘉賓，給我們講述了發(fā)生在他們身邊的故事，給我的人生又上了一堂精彩的課。
從里面的故事中，我想起了我小時(shí)候爺爺奶奶照顧我的一些事。有一次，我和爺爺出去玩，我跑著跑著，一不小心就摔倒了。爺爺連忙跑過來(lái)把我扶起來(lái)，問我哪里摔疼了。我說：沒有摔疼，不礙事。但爺爺不放心，還是一直堅(jiān)持要背我回家。我趴在爺爺那瘦弱的背上，心中有一種酸酸的感覺。我對(duì)自己說：我長(zhǎng)大了一定要孝敬長(zhǎng)輩，孝敬父母。
終于輪到我孝敬長(zhǎng)輩的時(shí)候到了。有一次，我在家里看電視，奶奶在果園里摘桔子，我覺得奶奶很辛苦，于是我在家煮了一碗面，準(zhǔn)備等她回來(lái)了我親手端給她吃。過了一會(huì)兒，奶奶回來(lái)了，我端著這碗熱乎乎的面條遞給她。奶奶說：真香啊！我從來(lái)沒吃過這么好吃的面條。還一個(gè)勁的夸我是個(gè)懂事的孩子，我心里像喝了蜜一樣甜。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我一定要好好學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事的好孩子，報(bào)答大家對(duì)我的愛。
最新初中生開學(xué)第一課觀后感6
9月1日晚，我第一次以初中生的身份觀看了中央電視臺(tái)播出的《開學(xué)第一課》節(jié)目。
開場(chǎng)照例是活力四射的《開學(xué)第一課》的主題曲，這次央視邀請(qǐng)了年輕人喜愛的“流星四子”組合來(lái)演唱，這種安排感覺一下子就拉近了央視與青少年的距離。平日里，同學(xué)們都覺得央視是一個(gè)嚴(yán)肅的媒體，播放的節(jié)目也不大受青少年的喜愛，這次邀請(qǐng)當(dāng)紅偶像演唱開場(chǎng)曲，讓我一下子就融入那歡樂的氣氛中。
開場(chǎng)歌舞后，節(jié)目主持人——幽默的撒貝寧老師、何炅老師正是登場(chǎng)。他們向同學(xué)們做了自我介紹后，便以現(xiàn)場(chǎng)連線的方式請(qǐng)出了第一位演講人男生們心中的偶像，著名武打演員成龍老師。成龍老師講述了他坎坷的從藝經(jīng)歷，他是怎樣從“死尸”中脫穎而出，一路打來(lái)最后成為了家喻戶曉的大明星的全過程，也講述了他光鮮亮麗的背后是怎樣的傷痛。其中有一個(gè)環(huán)節(jié)給我的印象非常深刻：在成龍老師的敘述下，撒老師拿著一大把的勛章，在人形板上對(duì)應(yīng)成龍老師曾經(jīng)受過傷的地方貼勛章。敘述結(jié)束，成龍老師的人形板上已經(jīng)渾身都貼滿了勛章，而這個(gè)只是個(gè)粗略的統(tǒng)計(jì)，還有很多傷痛是我們看不見的。這正好體現(xiàn)了歌曲《勛章》中的那句歌詞：“而我受過的傷，都是我的勛章”。最后成龍老師還以開玩笑的方式諷刺了一下現(xiàn)在一些年輕演員的嬌貴，他說一次拍電影時(shí)，看到一個(gè)年輕演員只是手被扎了根刺就大呼小叫的，而他在拍電影時(shí)手指都被撞變形了，卻自己忍痛掰回來(lái)后，依然繼續(xù)拍攝任務(wù)。看到這里，我不禁對(duì)這位敬業(yè)、努力的老藝術(shù)家肅然起敬。
接下來(lái)出場(chǎng)的，是一位我非常喜愛、尊敬的著名攝影家解海龍老師，他就“農(nóng)村孩子的教育”這一話題展開了真誠(chéng)、親切的演講。解海龍爺爺在攝影的過程中，被那些鄉(xiāng)村少年的好學(xué)、淳樸、善良深深地打動(dòng)了，從而下定決心要努力幫助這些孩子讀上書。解爺爺最著名的攝影作品之一《大眼睛》，拍攝的就是一位求知若渴的農(nóng)村小女孩，還有《小光頭》、《大鼻涕》等都是表現(xiàn)出了農(nóng)村孩子對(duì)知識(shí)的渴求。這些照片中的主人公們都被解爺爺?shù)恼掌淖兞嗣\(yùn)，當(dāng)年，是解爺爺看到了看到了這些孩子眼中的夢(mèng)想，是解爺爺成為了他們逐夢(mèng)路上的一盞明燈。解爺爺說到這番話時(shí)，眼中閃爍著自豪又幸福的光芒。
解爺爺?shù)囊环挘惨l(fā)了我更深入的思考，我們青少年是共產(chǎn)主義接班人，我們肩負(fù)著國(guó)家的未來(lái)，再過十年，我們就會(huì)是建設(shè)國(guó)家的生力軍。肩負(fù)如此重?fù)?dān)的我們，應(yīng)該把這幾年有限的學(xué)習(xí)時(shí)間發(fā)揮到極致，踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，用我們的努力獲得更多的知識(shí)，掌握更多的技巧，以期將來(lái)做事半功倍。當(dāng)一些同學(xué)因?qū)W習(xí)的辛苦而抱怨、不滿時(shí)，一些農(nóng)村的孩子們卻是一邊種地一邊憧憬著課堂。學(xué)習(xí)是城市孩子的壓力，卻是農(nóng)村孩子最大的愿望。在城市，每個(gè)孩子都可以接受良好的義務(wù)教育，而農(nóng)村孩子是近幾年才開始普遍接受教育。我們上學(xué)前，父母就早早買好了學(xué)區(qū)房，為的'就是讓孩子能多睡一會(huì)，少走一點(diǎn)路。但農(nóng)村孩子呢？他們天剛亮就得起床，翻山越嶺走去破舊不堪的學(xué)校，夏天酷熱難耐沒有電風(fēng)扇，冬天在四面漏風(fēng)的土墻教室里與風(fēng)雪抗?fàn)帯Ｎ覀兌加兄赡鄣男∈�，我們的是柔軟的，但是他們的是凍裂的，紅腫的，密密麻麻布滿了凍瘡的。我們有經(jīng)歷過這些嗎？沒有。既然現(xiàn)在，我們有了這樣好的學(xué)習(xí)、生活條件，就必須好好利用，帶著那些農(nóng)村孩子的夢(mèng)想一起奮斗，終有一天讓中國(guó)所有未成年人都能受到良好的教育，讓每一個(gè)孩子都可以去追逐自己的夢(mèng)。
在解爺爺飽含深情的演講之后，世界珠心算冠軍王桐晶姐姐出場(chǎng)給大家上了一堂有趣的數(shù)學(xué)課。主持人介紹說王桐晶姐姐是“世界珠心算個(gè)人全能三連冠”，這讓在場(chǎng)的同學(xué)敬佩不已�，F(xiàn)場(chǎng)她表演了她的絕活：在大屏幕上將六組閃現(xiàn)的不規(guī)則六位數(shù)迅速捕捉并計(jì)算它們的和。當(dāng)這位年輕的姐姐胸有成竹地寫下正確答案時(shí)，我簡(jiǎn)直驚掉了下巴，這太厲害了！何老師隨即講述了這自信背后的不易，這位姐姐從小學(xué)習(xí)珠心算，做了無(wú)數(shù)張卷子，犧牲了無(wú)數(shù)休息時(shí)間才換來(lái)滿身金光閃閃的獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
課程暫告一段落時(shí)，何老師和撒老師帶著現(xiàn)場(chǎng)的小朋友們?nèi)サ诙莶ナ业闹皡^(qū)“白洋淀”與四位帥氣的大哥展開了一場(chǎng)別開生面的游戲。“白洋淀”里的物質(zhì)是由大量過期淀粉和水混合而成的。這個(gè)有趣的游戲就是紅藍(lán)兩隊(duì)在“白洋淀”上對(duì)決，比賽誰(shuí)先捏爆對(duì)方身上的氣球。游戲進(jìn)行得如火如荼，最終藍(lán)隊(duì)不負(fù)眾望獲得了勝利。結(jié)尾時(shí)，“流星四子”也向同學(xué)們表達(dá)了美好的祝愿。
“下課”時(shí)，“京劇小生”王泓翔還與虛擬歌姬“犀”帶來(lái)了歌曲《墨梅》。中國(guó)的虛擬歌姬在“犀”之前有名點(diǎn)的好像只有洛天依，而犀又是和洛天依一樣的藍(lán)發(fā)，所以乍一看到犀時(shí)，我還以為是洛天依呢。不過雖然相貌相似，但犀和洛天依的聲音可完全不同，洛天依的聲音很“二次元”，是那種可愛的小女孩聲音；犀的聲音卻像極了人類，嗓音溫婉又大氣。
聽完了動(dòng)聽的歌曲，也聽完了大飛機(jī)的故事,我們來(lái)到了全場(chǎng)最有趣的環(huán)節(jié)——無(wú)殼蛋生雞。沒有蛋殼的蛋還可以孵出小雞？如果在昨天問我這個(gè)問題，我一定會(huì)認(rèn)為是天方夜譚。但在今天，我真實(shí)地目睹了，一碗看起來(lái)似是要下鍋的蛋液，經(jīng)過技術(shù)人員神奇的手，居然變成了一只有著潔白羽毛的漂亮小雞“小茶缸”。把不可能變?yōu)榭赡艿氖鞘裁�？是人類，是人類�?chuàng)造出的現(xiàn)代科技。節(jié)目還請(qǐng)來(lái)了一位賦予小茶缸生命的老師，這位芮老師和王源哥哥一起現(xiàn)場(chǎng)演示了如何使無(wú)殼蛋孵出小雞。由于使用的蛋是預(yù)先孵化了兩天的小雞胚，所以蛋黃更加脆弱，因此王源哥哥在現(xiàn)場(chǎng)去蛋殼的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)失敗了一次又一次。但是，王源哥哥沒有服輸，不厭其煩地糾正、嘗試……終于，無(wú)殼雞“小幸運(yùn)”踏上了生命旅程的第一站。我也參與了央視的微信小游戲“無(wú)殼蛋生雞”，游戲非常簡(jiǎn)單，完全沒有技術(shù)含量，只要識(shí)字就可以玩這個(gè)游戲。但最關(guān)鍵的是持之以恒，一定要堅(jiān)持每天來(lái)看你的小雞，它才可以健康長(zhǎng)大，你也可以陪伴、見證它的生命歷程。
王源哥哥剛剛“生”完了雞，就馬不停蹄地拿起了演講稿，與清華大學(xué)副校長(zhǎng)薛其坤院士一同演講。在他們感人肺腑、慷慨激昂的演講中，我深深感到了“青年興則中國(guó)興，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”的意義。我感受到了現(xiàn)今生活的安逸、富足、幸福，同時(shí)也想到了還有許多待改進(jìn)的地方。比如，偏遠(yuǎn)地區(qū)存在著“重男輕女”的陳舊觀念，其實(shí)女孩和男孩一樣，擁有創(chuàng)造精彩的潛力，她們也有受教育的權(quán)利，她們也想插上夢(mèng)想的翅膀；還有很多人在“應(yīng)試教育”的壓力下變成沒常識(shí)、情商低、除了成績(jī)好什么也不會(huì)的書呆子。孩子是祖國(guó)的花朵，但不是溫室中嬌嫩的玫瑰，而是迎風(fēng)生長(zhǎng)的向日葵。一個(gè)國(guó)家最珍貴的財(cái)富是孩子的想象力和創(chuàng)造力，請(qǐng)別用“循規(guī)蹈矩”扼殺我們的自由與活力！適當(dāng)放手是一種對(duì)孩子的鍛煉，孩子也沒有你們所想象的那么嬌貴，請(qǐng)別再用“小公主”、“小霸王”稱呼現(xiàn)在的孩子。雖說現(xiàn)在大多都是獨(dú)生子女，但只要教育方式得當(dāng)，也不會(huì)慣出那么多奇奇怪怪的毛病。摔倒了自己爬起來(lái)，做錯(cuò)了就要接受教訓(xùn)，要保持對(duì)朋友和善、對(duì)長(zhǎng)輩尊重……沒有規(guī)矩，不成方圓。總有一天，中國(guó)少年會(huì)更能吃苦耐勞，做出令國(guó)家驕傲的成績(jī)！
作為一名初中生，我謹(jǐn)記：青年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！開學(xué)第一課，向未來(lái)出發(fā)！
最新初中生開學(xué)第一課觀后感7
9月1日，在中央二臺(tái)，隨著一首熟悉的《我和你》，《開學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目開始了。這是一堂特殊的課，它以生命意識(shí)教育為主題，倡議全國(guó)的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育；這一特殊的公益課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美組成：
“潛能”：每個(gè)人都有潛在的能量，潛能需要激發(fā)，人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配肢體行為，同時(shí)潛能很易被習(xí)慣掩蓋，就會(huì)失去生命的機(jī)會(huì)，相反也會(huì)贏得生命的機(jī)會(huì)！
“堅(jiān)持”：每個(gè)人都知道“堅(jiān)持就是勝利”這句話的道理，堅(jiān)持就可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來(lái)的人就會(huì)有新的人生。面對(duì)人生就要有堅(jiān)持不懈的精神。
“團(tuán)隊(duì)”：團(tuán)隊(duì)精神的形成并不要求團(tuán)隊(duì)成員犧牲自我，相反，揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo)，是一種真正的內(nèi)心動(dòng)力。面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。
其中，最讓我難忘的是“堅(jiān)持”這一課，故事的例子是一個(gè)14歲的女孩，那天她拿著媽媽的飯盒去上學(xué)，但是不小心掉進(jìn)了一個(gè)40多米深的天坑，昏迷了三天三夜，被一場(chǎng)大雨淋醒，并且錯(cuò)過了家人，鄰居尋找的時(shí)間。醒來(lái)后，她餓得饑腸轆轆，想起了媽媽的飯盒，找到吃飽后，她才發(fā)現(xiàn)自己掉在天坑里，這里很少有人經(jīng)過，她只能靠自己的力量往上爬，雨后，天坑的四壁都比較滑，她爬了一次次，摔了一次次，忍著饑餓和疼痛，她堅(jiān)持不懈，爬了出去。我想這就是堅(jiān)持的力量。
這一課讓我們樹立民族榮譽(yù)感和民族自信心；這一課讓我們學(xué)會(huì)了如何敬畏生命并珍惜生命；這一課讓我們感受到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大和力量。
如果每個(gè)學(xué)生像那個(gè)受驚的同學(xué)一樣，沒能逃出教室的話，那么，等待的將是死亡。如果女孩沒能爬出坑，等待的也將是死亡。一定要用知識(shí)守護(hù)生命。
這是一堂特殊的生命課。為我們講述的是用知識(shí)守護(hù)生命的道理。
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