- 相關(guān)推薦
《做最好的教師》觀后感
《做最好的教師》觀后感 1
當(dāng)我看完李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》講座時(shí)，雖然這是我第二次觀看了，但是這次觀看又讓我對(duì)教師有了更深的理解，讓我對(duì)教育行業(yè)有了更新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)又讓我對(duì)我的第二年的工作有了新的期待。
李老師的講述不是刻板的學(xué)說(shuō)，而是以發(fā)生在他身邊的一個(gè)個(gè)小小的故事為例，讓我感受到一位教育家的睿智與虔誠(chéng)，博愛與偉大；也讓我的心一次次地感動(dòng)著。
怎樣的老師算得上是最好的老師呢？我想沒有一個(gè)人敢肯定的說(shuō)是自己是最好的老師。就像李鎮(zhèn)西老師所說(shuō)：“每一個(gè)人都是一棵樹。你也許不是最美麗的，但你可以是最可愛的.；你也許不是最聰明的，但你可以是最勤奮的；你也許不會(huì)最富有，但你可以最充實(shí)；你也許不會(huì)最順利，但你可以最樂觀……我所謂的‘做最好的自己’，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己相比，昨天的自己和今天的自己相比，不但地超越自己�！鲎詈玫淖约骸阋馕吨M可能在自己的職業(yè)中達(dá)到力所能及的最好程度�！逼鋵�(shí)教育沒有最好，只有更好，認(rèn)的愿望是無(wú)止境的，我們應(yīng)該每天都要求自己進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，我們離最好的優(yōu)秀教師就不會(huì)那么遙遠(yuǎn)。
那么在現(xiàn)實(shí)的工作中，我們應(yīng)該如何去做呢？
看完這個(gè)視頻的時(shí)候從心里佩服李鎮(zhèn)西老師,特別是他的每天的“五個(gè)一工程”即上好一堂語(yǔ)文課，找一個(gè)學(xué)生談心，思考一個(gè)教育問題，讀書不少于一萬(wàn)字和寫一篇教育日志�？赡芤惶炷酥烈恢芑蛘咭粋�(gè)月能夠堅(jiān)持，但是要做到每天都堅(jiān)持這樣做，我相信沒有幾個(gè)人能夠做到。作為一名數(shù)學(xué)老師，在第一年的工作里，我只做好了李鎮(zhèn)西老師所說(shuō)的兩條，上好一堂數(shù)學(xué)課，和每天讀書不少于一萬(wàn)字，其實(shí)內(nèi)心感覺特別慚愧，雖然自己也找學(xué)生談心，但是沒有做到每天找一個(gè)學(xué)生，并且沒有好好的思考過教育問題，更別說(shuō)寫教育日志了。其實(shí)我也一直在努力，覺得自己文采不好，就一直每天晚上讀書，讀書使我改變了不少，提高了自己的修養(yǎng)。這些和優(yōu)秀教師相比的確差的太多，在以后的工作中，我會(huì)更加努力，要像李鎮(zhèn)西老師那樣做，每天堅(jiān)持做“五個(gè)一”工程。
另外李鎮(zhèn)西老師的講座給我印象很深的是關(guān)于對(duì)弱生的培養(yǎng)，最主要的措施是對(duì)弱生降低要求。記得他說(shuō)的一個(gè)例子，是有個(gè)叫萬(wàn)通的學(xué)生，他沒有良好的生活習(xí)慣：偷東西、上課搗亂……等一些壞毛病，幾乎所有的老師都對(duì)他放棄，但是李鎮(zhèn)西老師并沒有，他首先從以前教過他的老師了解他，了解他的家庭等。當(dāng)萬(wàn)通犯錯(cuò)誤時(shí)，他并沒有對(duì)他大聲呵斥，而是循循善誘的對(duì)他進(jìn)行教導(dǎo)。他面對(duì)萬(wàn)通的學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)，并沒有采取消極的態(tài)度來(lái)看待，當(dāng)萬(wàn)通進(jìn)步時(shí)，李老師當(dāng)著全班同學(xué)的面當(dāng)面表?yè)P(yáng)他，帶他去劃船，去游玩。這些都給萬(wàn)通給予了莫大的鼓勵(lì)，這些都促使著萬(wàn)通一直在進(jìn)步。
當(dāng)我看到這些時(shí)，思緒就把我?guī)нM(jìn)了我的班級(jí)，就讓我想到了我們班級(jí)里那些可愛的孩子們，我曾經(jīng)對(duì)我的學(xué)生說(shuō)過，在我的數(shù)學(xué)課中，沒有成績(jī)好的和成績(jī)差的學(xué)生，沒有品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生和令人頭疼的后進(jìn)生，有的只是對(duì)數(shù)學(xué)課的態(tài)度，一切都一視同仁，愛得公正，愛得讓學(xué)生信服。以后我也會(huì)對(duì)那些弱生降低要求，爭(zhēng)取讓他們?cè)谖业臄?shù)學(xué)課里獲得最大的自我效能感，讓他們?cè)谖业臄?shù)學(xué)課里獲得最大的幸福感。
新的一年，新的開始，在這個(gè)新學(xué)期，“做最好的老師”會(huì)成為我的生活方式、工作常態(tài)和人生追求！我會(huì)不斷地提醒自己，用愛心溫暖學(xué)生，做個(gè)富有愛心和童心有耐心的教師。
《做最好的教師》觀后感 2
周三下午在學(xué)校的組織下，有幸觀看了講座《做最好的老師》。
其實(shí)這個(gè)問題從我上班以來(lái)一直在思考，怎么才能做一個(gè)好老師，做一名優(yōu)秀的老師，專家用圖文并茂的形式向我們講述了他自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，我感慨頗深，受益匪淺。
我覺得專家講述的其中一點(diǎn)要有愛心是非常重要的。對(duì)于我班的學(xué)生我也深有同感。記得有這樣一個(gè)孩子，他是班里非常特殊的學(xué)生，有時(shí)候會(huì)在班里大聲叫嚷，尤其是上課的時(shí)候，他會(huì)發(fā)出特殊的聲音，讓全班的學(xué)生會(huì)哈哈大笑，課堂教學(xué)會(huì)戛然而止。這時(shí)候打斷思路的心情是可想而知的。但是我并沒有訓(xùn)斥他，而是輕輕地走過去，問他：“怎么了，你喜歡唱歌嗎，好，你現(xiàn)在給大家唱支歌好嗎？”他茫然地?fù)u了搖頭�？墒遣贿^十分鐘他又會(huì)犯老毛病，課堂教學(xué)又在他的擾亂中停止。我又停止了教學(xué)，走上前去，讓他繼續(xù)出聲，他發(fā)現(xiàn)在看著他，不好意思地低下了頭�？吹剿孟裰e(cuò)就改的樣子，我沒有去責(zé)備他，而是給他說(shuō)：“如果這節(jié)課，你沒有出一點(diǎn)聲的話，這節(jié)課你就是課堂學(xué)習(xí)小標(biāo)兵好嗎？”他連連點(diǎn)頭，有了獎(jiǎng)勵(lì)的`機(jī)制后，他變得比以前規(guī)矩多了。雖然有時(shí)候還會(huì)抑制不住犯老毛病，但是明顯地看出了他的進(jìn)步。溫柔的話語(yǔ)會(huì)像一股和煦的春風(fēng)，溫暖著每一個(gè)孩子的心靈，激勵(lì)著他們進(jìn)步。
以后努力做好本職工作，爭(zhēng)取做最好的老師。
《做最好的教師》觀后感 3
在第十七周和十八周校例會(huì)上，我校組織全體教師學(xué)習(xí)了李鎮(zhèn)西《做最好的老師》上、下兩集，收貨頗多，怎樣才算是最好的教師？李鎮(zhèn)西老師用他25年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴了我們這個(gè)答案。通過觀看視頻讓我了解到：李老師是一個(gè) 善于閱讀善于寫作的老師，并能將理性的思考、真實(shí)的教育情感和高超的教學(xué)藝術(shù)融入一個(gè)個(gè)發(fā)人深省、可讀性極強(qiáng)的教育案例之中的人， 讓我敬佩不已。
“做最好的老師”其實(shí)是一種平和的心態(tài)。“做最好的老師”強(qiáng)調(diào)的是“自己和自己比”昨天的自己和今天的自己比，不斷的超越自己。所以說(shuō)，李鎮(zhèn)西只有一個(gè)，沒有人能成為李鎮(zhèn)西，但只要我們從每天最平凡的小事做起，做好自己的本質(zhì)工作，我認(rèn)為，這就是好老師的起點(diǎn)。
從李老師的人生經(jīng)歷中我發(fā)現(xiàn)他身上有許多值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)。堅(jiān)韌、好學(xué)，形成他獨(dú)特的人格魅力。
李老師對(duì)愛的執(zhí)著也深深打動(dòng)了我。他做的許多事情都很普通，其實(shí)許多老師都曾做過。李老師能成為一個(gè)真正的名師，而我們卻在日常工作中變得越來(lái)越平庸，這當(dāng)然有本身素質(zhì)的差異，但更重要的是對(duì)教育的一份執(zhí)著，對(duì)愛的一種堅(jiān)持。正如李老師所說(shuō)“‘愛心與童心’是我教育事業(yè)永不言敗的最后一道防線�！彼呀逃聵I(yè)當(dāng)成自己的事業(yè)，把帶給學(xué)生一生的幸福當(dāng)成一生的追求，而我們更多的只是把教育當(dāng)成自己謀生的'工作。
一個(gè)人做一件好事不難，難的是做一輩子好事。一個(gè)老師創(chuàng)造一個(gè)感人的場(chǎng)面并不難，但一個(gè)老師，能夠長(zhǎng)期像李鎮(zhèn)西老師對(duì)待萬(wàn)同那樣對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，難！在萬(wàn)同的身上，我們看到轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生有多難。更看到了一個(gè)為人師者的愛心，耐心，信心。
師愛有一種神奇的魔力，它的那種平易近人并不是我之前所認(rèn)識(shí)到的與學(xué)生打成一片，離開了嚴(yán)格要求，這樣的愛很容易演變成遷就與放縱，而教育中真正的愛，意味著對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以至未來(lái)一生的責(zé)任。我這才領(lǐng)悟到：教育工作者所特有的愛，是關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生的愛。關(guān)心他們的精神世界，學(xué)會(huì)用他們的思想感情投入生活，和學(xué)生一起憂傷、欣喜、激動(dòng)、沉思，呵護(hù)他們單純卻機(jī)靈的心，用真心去鼓勵(lì)每一位孩子的進(jìn)步，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)前進(jìn)。只有這樣的愛才能走進(jìn)學(xué)生的心靈，才能肩負(fù)起一位教師教書育人的責(zé)任！
【《做最好的教師》觀后感】相關(guān)文章：
《做最好的老師》心得07-20
《做最好的老師》心得通用09-17
做最好的自己02-17
做最好的教師心得體會(huì)05-22
做最好的自己的句子11-21
做最好的自己心得01-05
做最好的自己作文01-25
做最好的我作文01-01
（經(jīng)典）做最好的自己作文12-16
做最好的老師心得體會(huì)03-28