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        五年級開學(xué)第一課觀后感

        時間:2021-03-15 16:21:23 觀后感 我要投稿

        五年級開學(xué)第一課觀后感范文

          看完某一作品后,相信你會有不少感想吧,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇觀后感吧。那么你會寫觀后感嗎?下面是小編為大家收集的五年級開學(xué)第一課觀后感范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        五年級開學(xué)第一課觀后感范文

        五年級開學(xué)第一課觀后感范文1

          坐在電視機(jī)前,我終于等來了這個開學(xué)的第一課!靶腋!边@個字眼把我深深地吸引住了。成龍、鄧亞萍、郎朗、李娜,我想他們兒時文化課的成績一定不是最好,但是他們有夢想,有努力,他們也經(jīng)歷過失敗,經(jīng)歷過困難,但是他們堅(jiān)強(qiáng)的意志力戰(zhàn)勝了那些困難,他們在自己的領(lǐng)域取得了卓越的成績,他們偶然間發(fā)現(xiàn)了幸福。他們的故事除了帶給我震撼,也讓我漸漸明白了自己的幸福。

          我能不幸福嗎?從小到大,我有愛我的爸爸媽媽、爺爺奶奶,還有關(guān)心我的外公外婆和小姨。曾經(jīng),我并不覺得自己幸福,因?yàn)槲沂莻貪玩的孩子,所以學(xué)習(xí)上老是不上心。親人們著急呀,他們想方設(shè)法地訓(xùn)練我的注意力,培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)興趣。媽媽說:“孩子,大人們并不是非要你成績有多好,但你得學(xué)會老師教的知識,有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呀!”這不是跟第一課的《發(fā)現(xiàn)幸福》說的一樣嗎:幸福是積極的生活態(tài)度,幸福是一份好心情?鞓烦砷L比成績更重要!自信、樂觀、努力、超越;只要今天比昨天有進(jìn)步,你,就是第一!

          這個暑假,媽媽給我找了個英語老師。每天要去補(bǔ)課,我心里很不樂意。但是,劉老師的幽默與耐心不但讓我學(xué)懂了那些枯燥的單詞,還讓我學(xué)會了下象棋。現(xiàn)在,每當(dāng)我的英語朗讀得到大家的肯定時,每當(dāng)贏了爸爸的一盤象棋時,我心里多么幸福呀。幸福原來也需要付出努力的。十歲生日那天,雖然沒有回老家過,但是媽媽精心為我準(zhǔn)備的飯菜,親朋好友的祝福,我同樣感受到自己是多么幸福。你們瞧,我是個幸福的小伙子吧?

          放心吧,爸爸媽媽,我一定會珍惜這滿滿的幸福!

        五年級開學(xué)第一課觀后感范文2

          子文姐姐說:“是呀!我們現(xiàn)在的幸福是先輩們用自已的鮮血換來的。幸福在不同的時代,可能會表達(dá)出不同的含義,而幸福表達(dá)的方式方法,也是各種各樣的.。就好像成龍,他,幸福的表達(dá)方式是付出。朗朗,他幸福的表達(dá)方式是分享。

          鄧亞萍,她幸福的表達(dá)方式是自信。孟佩杰,她幸福的表達(dá)方式是感恩,是回報(bào)。盧勤,她幸福的意味是鼓勵。張麗筠,她幸福的表達(dá)方式是樂觀………..”在這些人物中,最令我印象深刻的是孟佩杰。

          她的父母在她5歲時就將她托給村里的大媽。她的養(yǎng)母與她快樂的生活了3年,在她8歲那年,不幸就降臨在她的養(yǎng)母身上。她的養(yǎng)母在醫(yī)院檢查出得了重病,后導(dǎo)致下身重度癱瘓。從那以后,她的養(yǎng)母生活就完全不能自理,這個年僅8歲的小女孩兒,所有生活的重?fù)?dān)就落在了她的身上。

          她每天就挑起了洗衣做飯的擔(dān)子。她做飯時,腳下踩著小凳子,摔倒了爬起來,再摔倒了又爬起來。她洗衣服時,她那嬌嫩的小手被冷水泡腫了,流血了,她也從來不哭。在她14歲那年考上了重點(diǎn)中學(xué),她一邊上學(xué)一邊照顧養(yǎng)母。

          有一次,一個記者請她吃肯得基,她對記者說:“我不喜歡在外面吃東西,我拿回家再吃。”她拿回家后對她的養(yǎng)母說:“媽媽,我在外面已經(jīng)吃過了,我現(xiàn)在連看都不想看了,你吃吧!”于是她的養(yǎng)母把它全部吃完了。她到現(xiàn)在也從沒吃過肯得基,更不知道肯得基是什么味道。幸福是處處都有的,只看你是否發(fā)現(xiàn)得了它。

        五年級開學(xué)第一課觀后感范文3

          今天下午第一節(jié)自習(xí)課,老師給我們看了中央電視臺開播的開學(xué)第一課,使我們?nèi)嗤瑢W(xué)受益匪淺。

          今學(xué)期開學(xué)第一課的主題是“幸神的滋味”。一聽到這個題目,可能我們大家都會不約而同的想到:“幸福在哪里?幸福是什么?于是我?guī)е@個問題往下追看。其中我在三個感人的故事里找到了答案。盲童劉浩學(xué)習(xí)鋼琴的堅(jiān)持和努力,讓我明白幸福就是堅(jiān)持之后的成功;某小學(xué)的學(xué)生和班主任王老師的離別,讓我明白感恩老師也是一種幸福;其中最讓我感動的故事是最美女孩孟佩杰和養(yǎng)母之間的親情故事。孟佩杰父母在她五歲的時候就不幸去世了,他們臨終前把小佩杰托付給養(yǎng)母,當(dāng)時孟佩杰和養(yǎng)父母的生活過得十分快樂,可是好景不長,三年后的一場病痛使得養(yǎng)母癱瘓?jiān)诖,隨后養(yǎng)父又棄家而去。于是8歲的孟佩杰每天不但要承擔(dān)家里所有家務(wù),還要堅(jiān)持完成學(xué)業(yè),就這樣母女二人相依為命度過了艱難的4000多天,這個故事讓我明白懂得感恩回報(bào)也是一種幸福。

          幸福是積極的生活態(tài)度,幸福是一份美好的心情,就讓我們把幸福傳遞到世界的每一個角落,好好珍惜現(xiàn)在的美好生活吧!

        五年級開學(xué)第一課觀后感范文4

          前天晚上,吃完晚飯,我休息了一會,就和媽媽、大姨和弟弟一起看《開學(xué)第一課》。

          開始播放了,我們緊盯著電視,一眼都不舍得眨。我覺得印象最深刻的是王源做“無殼孵小雞”的實(shí)驗(yàn)。

          剛開始,有一位叔叔抱著一只雞走了出來,原來,那只雞是《加油,向未來!》里面的“小茶壺”,如今,它已經(jīng)變成了“大茶壺”了。接著王源也走了過來,原來,他是和那位叔叔一起做“無殼蛋孵小雞實(shí)驗(yàn)”的。第一步,先拿出一個塑料杯子,再燙上一個小洞,用棉花堵上,這樣第一步就完成了;第二步,用保鮮膜,套在上面,再輕輕地壓下去,接著把多余的給剪掉,然后套上個皮筋,這樣孵蛋的東西就做好了。接下來這一步,也是最重要的一步,那就是打蛋殼,這個打蛋殼,可與眾不同,非常困難。所以,這才難倒了王源,他一次,二次,三次都沒過,但是,他一直堅(jiān)持,永不放棄。我就懂得了一個道理,我就笑著跟媽媽說:“媽媽,我知道了一個道理,就是,做一件事要一直堅(jiān)持,永不放棄!”媽媽聽了,給我豎起了大拇指,好像在說:“你真棒!”過了一小會兒,王源就成功了,他再把雞蛋倒進(jìn)塑料杯子里,這樣就完成了,觀眾們立刻給王源大大的掌聲。

          我曾經(jīng)也有過一個這樣的故事:有一次,在畫畫課上認(rèn)認(rèn)真真地畫畫,畫了一會,就畫好了,拿去給老師看,老師看了看說:“腳畫的不對,要注意關(guān)節(jié),去改改!”我聽了,拿起畫,回到座位,把腳改了改,再拿給老師看!安粚Γ粚,關(guān)節(jié)處的曲折不明顯,再去改!”老師看了,還是搖頭。就這樣,我一連改了三次,都沒讓老師滿意。我決定再仔仔細(xì)細(xì)地觀察一遍,然后再改。這一次,老師終于對我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我也開心極了,心想:原來,只要認(rèn)真堅(jiān)持不放棄,就一定能獲得成功!

        五年級開學(xué)第一課觀后感范文5

          今天,我看了《開學(xué)第一課》,這里面有許許多多感人的情節(jié),當(dāng)那一幕幕出現(xiàn)在我的眼前時,我淚流滿面。

          其中最令我感動的是“美麗的女孩”孟佩杰,她的堅(jiān)強(qiáng)不屈和愛心感動了我,她每天上學(xué)回來后還要照顧癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母,給養(yǎng)母做飯,帶養(yǎng)母到戶外透透新鮮空氣,晚上還給養(yǎng)母幾個小時的按摩?吹竭@里,想到自己,我同她相比自愧不如啊。我們每一天都過得快快樂樂、無憂無慮,不用愁沒吃沒有穿,每天只用上學(xué)就行了,可她在六一節(jié)時連一元錢都舍不得用,用這錢來多買一個小菜改善養(yǎng)母的生活。而我經(jīng)常把錢不當(dāng)回事兒,瞎花錢,看了孟佩杰的事跡后我以后一定要勤儉節(jié)約,不亂花錢,把節(jié)省的錢用來獻(xiàn)愛心。

          《開學(xué)第一課》中讓我感動的還有小朋友劉浩,他眼睛看不見,他媽媽自制特殊的五線譜敎小劉浩彈鋼琴,劉浩的鋼琴現(xiàn)在已經(jīng)彈得非常棒叻,可以和鋼琴王子郎朗同臺演出了。我要像劉浩學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他身殘志不殘、持之以恒、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神,使自己成為成績優(yōu)秀的好學(xué)生來回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩和老師的教育之情。

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