觀《雜技精靈》有感介紹
興奮是城市獨(dú)生子女，驕蠻任性、缺乏愛心，但有學(xué)雜技的天分。在觀看了一次雜技表演之后，他決心學(xué)雜技。他的班主任趙老師因勢利導(dǎo)，說服他的父母讓孩子報考軍區(qū)雜技團(tuán)。他進(jìn)雜技團(tuán)后，搗亂、給大家制造麻煩、欺負(fù)小師弟小黑豆，不服于比他技高一籌的“啞巴”小姑娘小丹丹，令女教練丁嵐哭笑不得。一次，頑皮的他因追打鸚鵡而遇險！小丹丹為救他而受傷，不能赴香港參加慰問海軍部隊的演出。他很愧疚，就幫助她蒙混過關(guān)實現(xiàn)夢想到了香港，他因此而嚴(yán)重違紀(jì)，要被開除。到了香港，中途因一位演員受傷無法演出，他拿出飛車盡活救場，深受海軍官兵歡迎。
雜技團(tuán)的柳團(tuán)長發(fā)現(xiàn)他開始會關(guān)心他人和認(rèn)真學(xué)藝，決定讓他留下。他經(jīng)過磨練，變得愛學(xué)習(xí)愛勞動，孝敬長輩，他的父母開心得流淚了。當(dāng)他得知小丹丹由于曾有不幸遭遇而患了自閉癥，通過和她共演“空中芭蕾”節(jié)目，幫助她解開多年心結(jié)，她終于開口說話，恢復(fù)了活潑天性。多年后，長大成人的他和她再戰(zhàn)歐洲，成功演出芭蕾雜技《天鵝湖》。
觀看過后，我不得不重新思考教師教育工作中面對的這個題目：作為承擔(dān)著和丁教練一樣沉重的教育任務(wù)的教師，教書輕易，育人難，面對著這么調(diào)皮搗蛋、惹是生非、不愛學(xué)習(xí)的`孩子，（一個班盡非一個）我們該怎么做？誠然，和他們講述臺上十分鐘，臺下十年功；有耕耘才有收獲等思想教育工作是無效的。90后、00后的學(xué)生屬父母掌中的寶貝，吃苦少、嬌生慣養(yǎng)居多，《孟母三遷》等故事已不能引起學(xué)生的共叫與感動。故如何讓學(xué)生學(xué)會尊重他人、關(guān)愛他人、健康成長？丁嵐和柳團(tuán)長做到以下兩點(diǎn)：
一給孩子制造挫折，讓他們在磨練中、在克服困難的過程中學(xué)會堅強(qiáng)，在感同身受中體會自己給別人施加的滋味，學(xué)會換位思考，才能獲得尊重、關(guān)心他人才能得到別人的尊重和關(guān)愛的感知。
二作為學(xué)生人生的展路石，充分發(fā)揮和利用學(xué)生的上風(fēng)，發(fā)展學(xué)生的個性和特長刻不容緩。柳團(tuán)長終極沒有放棄興奮，而是利用他關(guān)心恩人小丹丹、幫助小丹丹等性格上風(fēng)，培養(yǎng)他和她的空中芭蕾表演，終極讓這兩朵花在人生的舞臺上艷麗綻放。
所以，對付調(diào)皮搗蛋或犯了錯的學(xué)生，不能一味否認(rèn)，要給他們一次機(jī)會，他們將會還你一個偉大的奇跡。
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