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教師人生格言范文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人對(duì)一些廣為流傳的格言都不陌生吧，每句格言代表了不同的意義,它是人生的精華,是我們前進(jìn)的動(dòng)力,是我們努力的目標(biāo)。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的格言嗎？以下是小編為大家整理的教師人生格言范文，歡迎大家分享。
1、歲月悄悄溜走，世幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。
2、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
3、想教孩子如何正派為人，應(yīng)先從自己正派為人做起。
4、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
5、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。
6、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
7、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
8、以德感人，為人師表。
9、為孩子，為事業(yè)，您獻(xiàn)出一赤誠(chéng)的心，老師，您是世界上最好的母親。
10、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
11、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
12、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
13、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
14、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬(wàn)花稠。
15、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
16、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
17、教師要融于師生的相互理解中。
18、教師與畫(huà)家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
19、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
20、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
21、捧著一顆心，不帶半根草去。
22、您在學(xué)生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
23、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
24、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心”。
25、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
26、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實(shí)實(shí)做人。
27、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。
28、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
29、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
30、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
31、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
32、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
33、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
34、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
35、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。
36、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
37、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長(zhǎng)。
38、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
39、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
40、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
41、尚自然，展個(gè)性——
42、大家齊努力，科技教育盛開(kāi)花。
43、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
44、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
45、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
46、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。
47、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
48、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
49、老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！
50、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
51、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝——孔子
52、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
53、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
54、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
55、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
56、身為世范，為人師表。
57、德高為師，身正為范。
58、天荒地老，教師的童心不泯。
59、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
60、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
61、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
62、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
63、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
64、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
65、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
66、老師，您滿懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽(yáng)光。
67、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
68、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
69、視責(zé)任為美德。
70、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
71、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
72、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰——華羅庚
73、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
74、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
75、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
76、教師的職責(zé)就是教書(shū)育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹(shù)，就是為人類(lèi)的未來(lái)培養(yǎng)人才。
77、嚴(yán)是愛(ài)，松是害。
78、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
79、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
80、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
81、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
82、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
83、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
84、嚴(yán)師出高徒。
85、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
86、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
87、良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。
88、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
89、心靈塑造的最佳工程師。
90、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。（蘇赫姆林斯基）
91、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
92、養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。
93、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
94、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
95、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
96、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
97、慈父+慈母=教師。
98、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
99、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
100、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
101、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
102、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛(ài)。
103、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
104、園丁，崇高的稱(chēng)號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
105、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
106、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
107、老師，您似人梯，又似春蠶，如慈母，又如園丁，人們衷心地祝福您：永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)幸福！
108、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
109、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
110、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
111、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
112、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
113、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
114、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
115、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
116、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
117、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路——馬卡連柯
118、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
119、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
120、不管是白晝還是黑夜，我都珍藏著，您給予我的那片燃燒的陽(yáng)光，我將為這珍藏的擁有而永遠(yuǎn)驕傲。
121、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
122、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
123、愛(ài)崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
124、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲(chóng)、施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
125、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
126、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類(lèi)的命運(yùn)�！招兄�
127、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
128、好筍出好竹，好師出好徒。
129、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲
130、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
131、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
132、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
133、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
134、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈；一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗——接納之窗。
135、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
136、把一切知識(shí)教給一切人——夸美紐斯
137、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
138、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
139、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
140、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
141、把一切知識(shí)教給一切人。
142、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
143、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
144、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
145、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過(guò)程。
146、一日為師，終身為父。
147、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
148、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
149、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
150、“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
151、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
152、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
153、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
154、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過(guò)許多季節(jié)，不凋的是愛(ài)心的奉獻(xiàn)。
155、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
156、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！
157、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受?chē)?yán)重的損失。
158、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
159、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
160、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
161、認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。
162、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
163、循循善誘，誨人不倦的是老師。
164、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。
165、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
166、捧著一顆心，不帶半根草去——陶行知
167、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
168、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
169、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
170、師德是一面鏡子。
171、學(xué)高為師，身正為范。
172、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
173、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
174、教師的人格是教育的基石。
175、我愛(ài)我?guī)煟腋鼝?ài)真理——亞里士多德
176、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
177、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
178、師也者，教之以事而喻諸德也。——《禮記》
179、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
180、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
181、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
182、平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格；盛開(kāi)的鮮花，也凝聚了您摯愛(ài)的心血。
183、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
184、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
185、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
186、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
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