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        開展首屆校園格言征集活動實施方案

        時間:2024-09-23 09:10:11 曉鳳 格言 我要投稿
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        關于開展首屆校園格言征集活動實施方案

          在平時的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到格言吧,格言可以作為人們行為規(guī)范的言簡意賅的語句,那什么樣的格言才是經(jīng)典的呢?下面是小編為大家整理的關于開展首屆校園格言征集活動實施方案,希望能夠幫助到大家。

        關于開展首屆校園格言征集活動實施方案

          開展首屆校園格言征集活動實施方案 1

          一、活動主題:

          心滿陽光·夢逐惠貞

          二、活動目的:

          引導隊員自己撰寫教育箴言、選選喜歡的箴言、展示的優(yōu)秀箴言,在錘煉語言中碰撞思想,在文化的熏陶中提升追求。既豐富校園文化,又踐行了文化育人的教育理念。

          三、活動時間:

          20xx年3月10日~20xx年4月30日

          四、活動地點:

          校內(nèi)

          五、活動對象:

          全體少先隊員

          六、活動內(nèi)容及要求

         、 活動內(nèi)容:

          1、 隊員撰寫各類教育箴言,內(nèi)容可包括:文明禮儀、勵志進取、綠色環(huán)保、愛心互助、生命禮贊等方面。

          2、 組織全校少先隊員參與“我最喜歡的教育箴言”評選。

          3、 教育箴言牌子制作。

         、 箴言要求:

          1、隊員自擬。

          2、語言要求生動形象,貼近生活,寓意深刻,引人深思。

          七、活動程序:

          1、第一階段(3月10日~3月17日):發(fā)動隊員收集相關材料,思考撰寫內(nèi)容,進行撰寫、修改并上交輔導員老師處(每位隊員爭取撰寫2條箴言)。

          2、第二階段(3月18日~3月21日):中隊(或班級)內(nèi)匯總,輔導員老師組織隊員評選本中隊優(yōu)秀教育箴言,匯總后上交大隊部(上交的箴言內(nèi)容每方面內(nèi)容至少3條)。

          3、 第三階段(3月22日~3月25日):初步評選,大隊部組織有關教師進行初步篩選,初選出100條入圍箴言。

          4、第四階段(3月26日~3月31日):全校少先隊員參與“我最喜歡的`教育箴言”評選。

          5、 第五階段(4月1日~4月30日):評獎、表彰,并選取優(yōu)秀的教育箴言,由學校制作標牌,印上教育箴言、作者姓名和所屬的屆名中隊名,安放在校園的綠化帶和樓梯走廊處。

          八、活動表彰:

          隊員作品入圍“我最喜歡的教育箴言”的,將授予“入圍獎”。隊員作品入選“我最喜歡的教育箴言”的,將授予“優(yōu)秀箴言獎”。 同時在校園網(wǎng)上公布獲獎作品。

          開展首屆校園格言征集活動實施方案 2

          為加強我校德育工作,營造濃郁的'校園文化氛圍,讓全校師生攜手共創(chuàng)文明和諧校園,特舉辦“我最喜愛的名言警句”征集活動。

          一、參加對象:

          全校師生

          二、名言警句參考主題:

          勵志、成才、和諧、勤奮、惜時、謙虛等等。

          三、征集要求:

          1.名言警句可自己原創(chuàng),也可搜集后推薦。須注明作者和推薦者。

          2.要求語言凝練、生動,切合主題,體現(xiàn)個性,富于特色。

          3.要求內(nèi)容貼近學校,貼近教學、貼近生活并健康向上,富有教育性、針對性和感召力。

          四、征集時間:

          各班班內(nèi)初評出名言警句各三條,班主任填好推薦表后于十二月十三日前上交團委張順。請全體教師將創(chuàng)作或推薦的名言警句交教研組長匯總后交劉潔老師。

          五、評委

          xx

          六、評獎

          名言警句各評出:一等獎 三名 二等獎 五名 三等獎 十名

          七、其他

          1.學校將組織名言獲獎者將名言制作成書簽并在櫥窗展出。

          2.被征集采用的名言警句,學校將制作成標語牌立于草坪、樓梯、教室旁。請各教研組長組織好本組教師,各班班主任組織好本班學生踴躍參與征集活動,為美化校園環(huán)境、營造文化氛圍建言獻策。

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