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幼兒教師格言14篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都知道一些經(jīng)典的格言吧，巧用格言有助于我們正確對待學(xué)習(xí)、生活、成長過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)健康、有益的興趣愛好。格言的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒教師格言，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒教師格言 篇1
1、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我、愛是我不解追求的目標(biāo)。
2、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
3、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
4、關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
5、了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。
6、我的學(xué)生讓我發(fā)現(xiàn)了世界上最偉大的秘密:?愛是它自己的回報。???吳玉宇
7、用愛心搭建與孩子理解、溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。
8、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問:什么叫誨人不倦。
9、愛拼才愛贏。
10、在平等、和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個?祖國的花朵?燦爛地開放。
11、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
12、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
13、寬容別人等于善待自己。
14、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢??
15、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
16、以真誠擁抱每位學(xué)生，用愛心譜寫動人樂章。??岱麗萍
17、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
18、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
19、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
20、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
21、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。
22、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
23、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。
24、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
25、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
26、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。??盧梭
27、一切為了孩子，為了一切孩子。
28、熱心對待工作，真心呵護幼兒。
29、當(dāng)代能做老師的人必定是不平凡的人；因為教育事業(yè)本身就是不平凡的事業(yè)。
30、我面對的每一個幼兒都是最終要獨立的成人。
31、學(xué)生是老師的一面鏡子，若要影子不歪，教師自身必須要正。??盛曉紅
32、用心感悟每個孩子，用愛關(guān)注每一個孩子。
33、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長。
34、在平等、和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個?祖國的花朵?燦爛地開放。
35、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
36、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
37、學(xué)生的進步是老師最大的快樂；學(xué)生的成功是老師最大的幸福。??盛曉紅
38、力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。只有關(guān)愛每一個學(xué)生，學(xué)生才會愛戴你!??袁利亞
39、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
40、書本學(xué)習(xí)是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
41、愛學(xué)生如自己的生命，教學(xué)生如自己的子女，待學(xué)生如自己的朋友。??袁利亞
42、人應(yīng)該永遠擁有兩樣?xùn)|西:一盞永不熄滅的燈??希望之燈，一扇長開的窗??接納之窗。
43、尊重和愛護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
44、給學(xué)生一個微笑，凝視他的眼睛，告訴他:?今天你棒極了!???吳玉宇
45、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
46、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!
47、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
48、學(xué)生常說，?要聽老師的話?；我說，?教師要常想自己說的話是否值得學(xué)生聽?。??吳皓
49、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
50、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
51、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
52、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
53、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
54、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑!
55、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
56、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
57、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
58、以欣賞的眼光看待每一個孩子。
59、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
60、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
61、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
62、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
63、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠愛我所愛，無怨無悔。
64、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心、耐心、誠心對待每一位孩子和家長。
65、欣賞別人的優(yōu)點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
66、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
67、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
68、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
69、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
70、求真、求善、求美，是教師永遠的追求。??袁利亞
71、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
72、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的.好朋友。
73、我們的每一個孩子都是好孩子。
74、我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
75、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
76、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長。
77、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
78、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!
79、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
80、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
81、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
82、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
83、踏踏實實做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。()
84、對于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。??赫爾巴特
85、做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。
86、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
87、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。
88、你一個和悅的眼神，讓學(xué)生感到了溫暖與自尊；你一句溫馨的話語，讓學(xué)生充滿了感激和力量??請記住，你的愛會讓學(xué)生的張張笑臉成為朵朵永不凋謝的花朵!??袁利亞
89、千教萬教教人學(xué)法，千法萬法只要得法。??李明東
90、真誠對待每一位學(xué)生，讓他們的童年充滿金色的陽光。??吳皓
91、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
92、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過、付出過、擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
93、孩子像花兒，需要用愛心、耐心培育。
94、把愛帶給每位學(xué)生。
95、對于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可齲。
96、你們永遠是我心中最美妙的旋律。??歸曉艷
97、教育加贊賞等于教育的平方。
98、面對孩子，有愛才會有責(zé)任感，有責(zé)任感才會始終付出愛的行動。
99、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
100、愛是一門藝術(shù)，愛學(xué)生則是一種享受。??朱湘民
幼兒教師格言 篇2
1、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
2、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
3、我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
4、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長。
5、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長！
6、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
7、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
8、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過、付出過、擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
9、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
10、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。
11、你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
12、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認(rèn)識周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
13、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
14、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
15、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
16、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
17、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
18、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
19、真誠對待每一位學(xué)生，讓他們的童年充滿金色的陽光。——吳皓
20、求真、求善、求美，是教師永遠的追求。——袁利亞
21、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放。
22、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
23、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
24、你一個和悅的'眼神，讓學(xué)生感到了溫暖與自尊；你一句溫馨的話語，讓學(xué)生充滿了感激和力量請記住，你的愛會讓學(xué)生的張張笑臉成為朵朵永不凋謝的花朵！——袁利亞
25、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
26、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
27、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
28、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
29、千教萬教教人學(xué)法，千法萬法只要得法�！蠲鳀|
30、家庭的智力氣氛對于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。
31、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于不斷奉獻。
32、尊重和愛護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
33、踏踏實實做人、認(rèn)認(rèn)真真做事。(.)
34、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
35、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
36、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
37、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
38、我們的每一個孩子都是好孩子。
39、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
40、做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。
幼兒教師格言 篇3
1、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
2、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
3、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
4、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
5、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
6、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
7、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
8、藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
9、用心對待每個孩子，用誠對待每位家長。
10、面對孩子，有愛才會有責(zé)任感，有責(zé)任感才會始終付出愛的行動。
11、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
12、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。
13、抓住今天，盡可能少的依靠明天!
14、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽!用心，用愛，努力做到最好!
15、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
16、在淡泊中追求，在奮斗中奉獻。
17、生命需要燃燒激情，教育更需要燃燒激情，燃盡自己的一切，鑄造不朽的詩篇。
18、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。
19、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
20、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的.春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
21、太陽的幸福，是給人以光明;月亮的幸福，是給人以溫馨;園丁的幸福，是讓每一棵小樹苗茁壯成長。愿每一棵小樹都能夠接受陽光的照耀、月亮的關(guān)懷;愿每一棵小樹都能夠成為參天大樹。為此，我們努力著、奮斗著、奉獻著……
22、一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長故事。讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美――這就是我們一生無悔的追求!
23、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
24、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
25、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
26、微笑是一種境界，更是一種責(zé)任。
27、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
28、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
29、將一切美好傳遞給孩子!
30、尊重和愛護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
31、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
32、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
33、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
34、選擇了遠方，就要風(fēng)雨兼程。
35、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
36、每一位學(xué)生都是一個小精靈，他們的頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一把需要被點燃的火把。我愿盡我的全力去點燃學(xué)生心中求真、求善、求知的火把。
37、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?
38、花兒開放需要一定時間，孩子成才需要一個過程，做一個有愛心、有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨特、芬芳的花朵。
39、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
40、用我們的愛關(guān)心每一個幼兒。
41、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
42、用心做事，珍惜每天，以誠待人，知足常樂。
43、把愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
44、關(guān)心多一點，放心多一點；愛心多一點，信任多一點。
45、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認(rèn)識周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
46、教育加贊賞等于教育的平方。
47、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長!
48、快樂工作，快樂生活。
49、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
50、在陽光下做人，在風(fēng)雨中做事。
51、家庭的智力氣氛對于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。
52、做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。
幼兒教師格言 篇4
1、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
2、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
3、書本學(xué)習(xí)是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
4、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
5、尊重和愛護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
6、愛是一門藝術(shù)，愛學(xué)生則是一種享受。——朱湘民
7、教師的人格是教育的基石。
8、人的一生是短的，但如果卑劣地過這一生，就太長了�！勘葋�
9、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
10、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
11、燃燒自己，照亮別人。
12、學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。
13、熱心對待工作，真心呵護幼兒。
14、對于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可齲
15、誰若游戲人生，他就一事無成；誰不能主宰自己，便永遠是一個奴隸�！璧�
16、路的好壞不在于崎嶇多少，只在于誰能最終達到目標(biāo)。——申寶峰
17、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
18、教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
19、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
20、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。
21、生命不可能有兩次，但許多人連一次也不善于度過�！獏蝿P特
22、生命在閃光中現(xiàn)出絢爛，在平凡中現(xiàn)出真實�！�
23、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
24、能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
25、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
26、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
27、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
28、學(xué)生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
29、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
30、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
31、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
32、力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。只有關(guān)愛每一個學(xué)生，學(xué)生才會愛戴你！——袁利亞
33、e； 23、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
34、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
35、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長。
36、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
37、生命如同寓言，其價值不在與長短，而在與內(nèi)容�！�
38、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
39、你一個和悅的眼神，讓學(xué)生感到了溫暖與自尊；你一句溫馨的話語，讓學(xué)生充滿了感激和力量……請記住，你的愛會讓學(xué)生的張張笑臉成為朵朵永不凋謝的花朵！——袁利亞
40、人生的道路有成千上萬條，每一條都要它各自的風(fēng)貌。
41、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
42、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
43、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
44、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
45、關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
46、認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實實做人。
47、德無常師，主善為師。
48、要不斷地向命運挑戰(zhàn)。
49、把愛帶給每位學(xué)生。
50、要體驗人生，就要把握現(xiàn)實，相信現(xiàn)實。——拉蒂特
51、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
52、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
53、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
54、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。
55、給學(xué)生一個微笑，凝視他的眼睛，告訴他：“今天你棒極了！”——吳玉宇
56、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實實做人。
57、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
58、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
59、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
60、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
61、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
62、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的.教育。以真誠擁抱每位學(xué)生，用愛心譜寫動人樂章�！符惼�
63、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
64、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
65、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
66、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
67、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
68、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
69、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
70、我的學(xué)生讓我發(fā)現(xiàn)了世界上最偉大的秘密：“愛是它自己的回報�！薄獏怯裼�
71、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
72、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
73、了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。
74、你們永遠是我心中最美妙的旋律�！獨w曉艷
75、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
76、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
77、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
78、求真、求善、求美，是教師永遠的追求�！麃�
79、嚴(yán)是愛，松是害。
80、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。
81、不要簡單地向后進學(xué)生說"不"。
82、生命不等于是呼吸，生命是活動。——盧梭
83、大家齊努力，科技教育盛開花。
84、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長！
85、我們的每一個孩子都是好孩子。
86、愛學(xué)生如自己的生命，教學(xué)生如自己的子女，待學(xué)生如自己的朋友。——袁利亞
87、教師要用心去愛，去教育學(xué)生。
88、生命是一條艱險的峽谷，只有勇敢的人才能通過�！仔�
89、甘為學(xué)生進步的階梯。
90、"教學(xué)相長"，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
91、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
92、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
93、學(xué)高為師，身正為范。
94、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。
95、教師要融于師生的相互理解中。
96、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
97、嚴(yán)師出高徒。
98、我面對的每一個幼兒都是最終要獨立的成人。
99、誰能以深刻的內(nèi)容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命�！獛鞝柎�
100、好筍出好竹，好師出好徒。
101、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
102、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
103、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
104、人生就是學(xué)校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。——海貝爾
105、老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
106、命運之繩定會握在自己手中。
107、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
108、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的好奇心。
109、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
110、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
111、我們要把人生變成一個科學(xué)的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實�！永锓蛉�
幼兒教師格言 篇5
只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衛(wèi)士，他就不可能成為集體的志同道合者。
要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。
我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應(yīng)有的高度。
思想是行動的基礎(chǔ)，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的實際要求把他們拉向另一方面去，在大多數(shù)情況下，生活總是占上風(fēng)的，于是，大多數(shù)受教育的青年人經(jīng)過了一段熱烈的青春迷戀時期之后，就走上了已經(jīng)踏平的道路，而且漸漸走得習(xí)慣了。
如果善良的情感沒有在童年形成，那么無論什么時候你也培養(yǎng)不出這種感情來。因為人的這種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對祖國的語言最細膩之處的體驗和感受聯(lián)系在一起的。
教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)。可是只有在集體和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心。
教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。
教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
教師的天職在勇于探索教育。
教師的人格是教育的基石。
教師的工作是激發(fā)學(xué)生對人生無限的`好奇心。
堅持啟發(fā)式，避免注入式。
家庭教育的另一個內(nèi)容是培養(yǎng)子女的服從性，服從性的培養(yǎng)可以使子女產(chǎn)生長大成人的渴望。反之，如果不注意子女服從性的培養(yǎng)，他會變得唐突孟浪，傲慢無禮。
和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
父母關(guān)心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。
德行比人情世故更難獲得；青年人失掉了德行是很少能夠再恢復(fù)的。怯懦無能和不懂人情世故是大家歸給私家教育的過錯，其實這并不是在家庭里面進行教育的必然結(jié)果，也并不是無法醫(yī)治的毛病。如果說家里溺愛太過，常常使人懦弱無能，應(yīng)該竭力避免，那主要是因為我們的目的是為了德行的緣故。
道德教育最簡單的要素是“愛”，是兒童對母親的愛，對人們積極的愛。這種兒童道德教育的基礎(chǔ)，應(yīng)在家庭中奠定。兒童對母親的愛是從母親對嬰兒的熱愛及其滿足于身體生長需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。進一步鞏固和發(fā)展這一要素，則有待于學(xué)校教育。教師對兒童也應(yīng)當(dāng)具有父子般的愛，并把學(xué)校融化于大家庭之中。
愛人吧！對人的愛是你道德的核心！應(yīng)當(dāng)這樣生活：讓你的道德核心健康、純潔、強大無比！做一個真正的人，這就是說要為你周圍的人貢獻出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有、更完美；讓你生活中接觸的每一個人從你那兒，從你的心靈深處得到一點最美好的東西。
幼兒教師格言 篇6
1、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
2、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
3、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
4、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
5、以德感人，為人師表。
6、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
7、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
8、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
9、不要簡單地向后進學(xué)生說不。
10、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
11、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
12、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
13、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
14、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
15、寧做奮斗者登山的`拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
16、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
17、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
18、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
19、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
20、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
21、把愛帶給每位學(xué)生。
22、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
23、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。
24、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
25、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
26、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
27、教師要融于師生的相互理解中。
28、學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。
29、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
30、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
31、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
32、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。
33、要不斷地向命運挑戰(zhàn)。
34、嚴(yán)師出高徒。
幼兒教師格言 篇7
1、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
2、永遠用欣賞的眼光看待幼兒，永遠用寬容的心態(tài)面對幼兒。
3、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)孩子的創(chuàng)新。
4、一心向著自己目標(biāo)前進的.人，整個世界都會給他讓路。
5、一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色。
6、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
7、要體驗人生，就要把握現(xiàn)實，相信現(xiàn)實�！偬�
8、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
9、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。
10、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
11、學(xué)生的需求，我們不懈的追求。
12、學(xué)生的滿意，是最大的幸福。
13、學(xué)海無涯勤可渡，書山萬仞志能攀。
14、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
15、新起點，新方向，我們在陽光下成長。
16、心中裝滿孩子，眼中充滿孩子。
17、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
18、想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
19、想不付出任何代價而得到幸福，那是神話。
20、獻出一片真情，呵護幼留意靈。
21、喜歡幼兒，善待幼兒。
22、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
23、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
24、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
25、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
26、我要用心去傾聽學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵去點燃學(xué)生的自信。
幼兒教師格言 篇8
1、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養(yǎng)出好的品質(zhì)�？墒侵挥性诩w和教師首先看到兒童優(yōu)點的那些地方，兒童才會產(chǎn)生上進心。
2、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應(yīng)必速�！钯�
3、雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也�！献�
4、敬教勸學(xué)，建國之大本;興賢育才，為政之先務(wù)。——《朱舜水集.勸學(xué)》
5、心理學(xué)研究表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)成績，很大程度上也取決于所采用的學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，年級愈高就愈是如此。
6、播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運�！骷宜_克雷
7、如用幾句話來表達家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴(yán)格要求自己�！K霍姆林斯基
8、真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實踐。
9、“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處�！薄招兄�
10、在我們的社會中，勞動不僅是經(jīng)濟的范疇，而且是道德的范疇�！R卡連柯
11、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)�！⒚谞�
12、一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人�！苤伲呵镎渭�
13、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學(xué)的界限完全泯除，否定了教師主導(dǎo)作用的錯誤傾向;另一種是只管教，不問學(xué)生興趣，不注重學(xué)生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾;后一種傾向必然把學(xué)生灌輸成燒鴨�！招兄�
14、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，且是知識進化的源泉�！獝垡蛩固�
15、“師也者，教之以事而喻諸德也�！薄抖Y記》
16、我們教書，是要引起學(xué)生的讀書興趣，做教員的'不可一句一句或一字一字的都講給學(xué)生聽，最好使學(xué)生自己去研究，教員不講也可以，等到學(xué)生實在不能用自己的力量去了解功課時，才去幫助他。——蔡元培
17、人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。——美國著名心理學(xué)家威廉?詹姆士
18、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才�！业铝_
19、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏�，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進步。——愛因斯坦
20、教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染�！�
21、教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也�！獜堓d
22、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！鬃�
幼兒教師格言 篇9
1.做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
2.在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
3.關(guān)童心，感受真，欣賞童趣。
4.教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
5.書本是體驗別人的經(jīng)驗;實踐才是獲得自己經(jīng)驗的好途徑。
6.教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
7.做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
8.愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
9.關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!
10.熱心對待工作，真心呵護幼兒,誠心服務(wù)家長。
11.為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長
12.用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
13.熱心對待工作，真心呵護幼兒。
14.了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。
15.永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
16.對于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可齲
17.愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
18.信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑!
19.我們的每一個孩子都是好孩子。
20.我面對的每一個幼兒都是最終要獨立的.成人。
21.愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂!
22.用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
23.幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
24.在平等、和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
25.愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。以真誠擁抱每位學(xué)生，用愛心譜寫動人樂章�！符惼�
2.你們永遠是我心中最美妙的旋律�！獨w曉艷
3.給學(xué)生一個微笑,凝視他的眼睛,告訴他：“今天你棒極了!”——吳玉宇
4.我的學(xué)生讓我發(fā)現(xiàn)了世界上最偉大的秘密：“愛是它自己的回報。”——吳玉宇
5. I like my students，not long，only one life�！獏怯裼�
6.愛是一門藝術(shù)，愛學(xué)生則是一種享受�！煜婷�
7.求真、求善、求美，是教師永遠的追求�！麃�
8.愛學(xué)生如自己的生命，教學(xué)生如自己的子女，待學(xué)生如自己的朋友�！麃�
9.你一個和悅的眼神，讓學(xué)生感到了溫暖與自尊;你一句溫馨的話語，讓學(xué)生充滿了感激和力量……請記住，你的愛會讓學(xué)生的張張笑臉成為朵朵永不凋謝的花朵!——袁利亞
10.力的作用是相互的，同樣，愛的力量也是相互的。只有關(guān)愛每一個學(xué)生，學(xué)生才會愛戴你!——袁利亞
11.學(xué)生是老師的一面鏡子，若要影子不歪，教師自身必須要正�！约t
12.學(xué)生的進步是老師最大的快樂;學(xué)生的成功是老師最大的幸福�！约t
13.真誠對待每一位學(xué)生，讓他們的童年充滿金色的陽光�！獏丘�
14.學(xué)生常說，“要聽老師的話”;我說，“教師要常想自己說的話是否值得學(xué)生聽”�！獏丘�
15.千教萬教教人學(xué)法，千法萬法只要得法。——李明東
幼兒教師格言 篇10
1.教育的真諦就是讓孩子學(xué)會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。
2.教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
3.教育不是一種技術(shù)，教育是心靈的交流，是愛的結(jié)果。
4.教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長！
5.教師與畫家個同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
6.教師要用心去愛，去教育學(xué)生。
7.教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
8.教師是學(xué)生的鏡子。
9.教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
10.教師的幸福是因愛而被愛著，因付出而收獲著，因珍惜而擁有著。
11.教師的`微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風(fēng)兒：帶走孩子的膽怯。
12.將一切美好傳遞給孩子！
13.將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
14.記問之學(xué)，不足以為人師。
15.花兒開放需要一定時間，孩子成才需要一個過程，做一個有愛心、有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨特、芬芳的花朵。
16.花兒開放需要必須時間，孩子成才需要一個過程，做一個有愛心有智慧的教師，用自己的汗水去澆灌每一種“植物”，讓他們開出獨特芬芳的花朵。
17.和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
18.好筍出好竹，好師出好徒。
19.孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認(rèn)識周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
20.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
21.孩子生下來都是天使，大人把他們教育成“人”。
22.孩子健康心理的培養(yǎng)比對孩子身體的關(guān)心更為重要，孩子只有具備了健康的心理，才能挑戰(zhàn)未來，走向成功。
23.孩子的身上存在缺點并不可怕，可怕的是作為孩子人生領(lǐng)路人的父母缺乏正確的家教觀念和教子方法。
24.關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
25.公正辦公，做廉潔教師；探索教學(xué)，做創(chuàng)新教師；舉止得體，做文雅教師。
26.工作并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中。
27.給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！
幼兒教師格言 篇11
1、我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子，讓他們擁有一個歡樂幸福的童年。
2、家庭教育有千謀萬法，親子溝通是第一法，此法不通，萬法不靈。
3、讓我們一齊為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊歡樂的土地。
4、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
5、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新
6、用愛澆灌，用心培育，我所承擔(dān)的，是一份職責(zé)，我所收獲的，是一種信任。
7、生命在于成長，愿和小朋友們共同成長。
8、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
9、任何人如果不能教育自我，也就不能教育別人。
10、播種一顆愛心，收獲一片藍天。
11、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著教師的愛。
12、做一片綠葉一絲春風(fēng)一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
13、成功的教育不是說服，成功的教學(xué)不是灌輸，而是在潛移默化之中，傳遞內(nèi)涵，表達情感。
14、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
15、讓學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)習(xí)。
16、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
17、孩子生下來都是天使，大人把他們教育成“人”。
18、教師是學(xué)生的鏡子。
19、誠實做人，踏實工作。
20、愛崗敬業(yè)，無私奉獻，言傳身教，為人師表。
21、用我的愛心，陶冶孩子的心靈；用我的微笑，伴隨孩子的童年。
22、我用最大努力給孩子供給一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到歡樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
23、用我的真誠執(zhí)著與愛心，點擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生完美的心靈。
24、書本學(xué)習(xí)是體驗別人的經(jīng)驗；生活實踐才是獲得自我經(jīng)驗的好途徑。
25、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
26、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
27、育幼，師之責(zé)；護幼，師之性；愛幼，師之魂。
28、一個人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感受和理解也越深刻。
29、孩子的名字叫“今日”，教育的名字也叫“今日”。今日賞識孩子，孩子今日就成功！作為教師，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得歡樂，教師教得歡樂。
30、教師應(yīng)對的孩子都是最終要獨立的成人。
31、我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實的兄弟姐妹，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護每一個孩子。
32、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的歡樂！
33、讓每個孩子歡樂的成長，讓每個孩子理解到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
34、工作著并歡樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！
35、心靈和心靈撞擊，生命和生命對話。
36、我深知保育工作的重要性，對幼兒具有較強的職責(zé)心愛心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，發(fā)奮成為一名優(yōu)秀的保育員。
37、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿職責(zé)的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受歡樂。
38、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的完美憧憬。
39、好筍出好竹，好師出好徒。
40、孩子像花兒，需要用愛心耐心培育。
41、熱心對待工作，真心呵護幼兒。
42、傳來傳去的歡樂——我把歡樂傳給孩子，孩子歡樂了，我也了在其中。
43、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
44、誰愛孩子，孩子就愛她；僅有愛孩子的人，她才能教育孩子。
45、有所嘗試，就有所作為。
46、踏踏實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
47、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。
48、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的歡樂！
49、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
50、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
51、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
52、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
53、用習(xí)慣和智慧創(chuàng)造奇跡，用夢想和信心換取動力。
54、讓每個孩子歡樂的成長，讓每個孩子理解到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
55、多一份賞識，就多一份成功的期望。
56、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。
57、愛學(xué)生如自我的生命，教學(xué)生如自我的子女，待學(xué)生如自我的朋友。
58、本事是培養(yǎng)出來的，無能也是培養(yǎng)出來的。
59、我們的每一個孩子都是好孩子。
60、笨鳥先飛勤能補拙，愛心永鑄付出無限。
61、愛是教育的靈魂，僅有融入了愛的教育才是真正的教育
62、細節(jié)決定成功，點滴鑄就輝煌。
63、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在教師的關(guān)心下歡樂的成長。
64、讓我們一齊為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊歡樂的土地。
65、藍如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
66、孩子是在和周圍人和事物比較中認(rèn)識自我，要孩子接觸更多事物，有助于自我意識的發(fā)展。
67、教師的微笑，是一座橋：拉近孩子的距離；是一陣風(fēng)兒：帶走孩子的膽怯。
68、發(fā)脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。
69、配合教師們工作，照顧好全園的孩子，是我自身職責(zé)。
70、幼兒園教師格言座右銘
71、允許孩子犯次錯誤，給他次改正的機會。等待孩子成長，猶如等待花兒綻放，需要愛心與耐心。
72、愛是教育的靈魂，僅有融入了愛的教育才是真正的教育。
73、求真求善求美，是教師永遠的追求。
74、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
75、時時堅持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
76、孩子的名字叫“今日”，教育的名字也叫“今日”。今日賞識孩子，孩子今日就成功！作為教師，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得歡樂，教師教得歡樂。
77、教育能開拓人的智力。
78、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
79、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長。
80、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
81、對孩子的愛，要如同池塘溢滿水，多多的滿滿的凈凈的，才會繽紛多彩。
82、以愛，以誠栽培生命。
83、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
84、每個孩子都是一份純潔和歡樂，我奉獻著也收獲著。
85、在群眾中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自我都有信心。
86、牽著孩子們的手，歡樂地迎接每一天！
87、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
88、信賴尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
89、努力把自我當(dāng)成一個孩子。
90、將歡樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
91、生以求知為樂，師以從教為榮。
92、牽著孩子們的手，歡樂地迎接每一天！
93、每一天多一次彎腰多一次微笑多一次拉手多一次問候，孩子們便會多一份期望。
94、工作著并歡樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！
95、天荒地老，教師的童心不泯。
96、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
97、教育無小事；教師無小節(jié)。
98、當(dāng)我是孩童時，我愛著我的教師媽媽。當(dāng)我成了一名幼兒教師時，我愛著我的寶貝。
99、用真心對待每一位孩子，用愛心誘導(dǎo)每一個心靈。
100、教師要擁有一顆寬容的公心，一雙欣賞的慧眼。
101、只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發(fā)現(xiàn)更多的美。
102、教育的根本任務(wù)是幫忙學(xué)生學(xué)會生存，而不是代替學(xué)生生存。
103、踏踏實實工作，認(rèn)認(rèn)真真育人。
104、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
105、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在教師的關(guān)心下歡樂的成長。
106、生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。
107、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
108、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的.春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
109、信賴尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
110、將幼教工作當(dāng)作自我的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標(biāo)。
111、把我最美的微笑奉獻給我所愛的每一位孩子。
112、孩子的健康成長，是我們最大的期望。
113、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
114、教師要相信每一個學(xué)生都有成功的愿望，都有成功的潛能。
115、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
116、不聽話的孩子也是可愛的，在教師心目中，不應(yīng)當(dāng)有壞學(xué)生和差學(xué)生，僅有可能有心里不健康的學(xué)生。
117、尊重理解每一個孩子，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙。
118、靜心的做教師，盡心的教學(xué)生。
119、解惑答疑探真理，傳道授業(yè)育桃李。師德如山，山臨風(fēng)雨而不改；師愛如水，水利萬物而不爭。
120、做人以真，待人以善，示人以美，永遠堅持一顆童心，做孩子們的好朋友。
121、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴提高，讓他們能更好地書寫中國完美的我們未來！
122、要做孩子的教師，先做孩子的朋友。
123、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。
124、為了孩子，必須要給他們新作品，使他們敢于應(yīng)對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
125、愛孩子就應(yīng)當(dāng)愛他們的一切！孩子的健康家長的贊許是我永遠直前的動力！
126、我的眼里僅有你，你在我的視線里。
127、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
128、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
129、讓我的掌聲伴隨你走向成功。
130、好家長是學(xué)也來，好孩子是教出來的，好溝通是傾聽出來的，好習(xí)慣是養(yǎng)成的，好品德是熏陶感染出來的。
131、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴提高，讓他們能更好地書寫中國完美的我們未來！
132、暴力只能培養(yǎng)奴才。
133、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
134、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護兒童。
135、讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子。
136、歲月能夠讓我們的皮膚爬上皺紋，但追求能夠讓我們的靈魂變得年輕。
137、我們用雙手和愛心，珍視呵護每一棵幼苗。
138、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
139、用微笑撫慰幼小的心靈，用真情澆灌未來的期望。
140、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
141、好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
142、父母自信，自強，自立，對孩子來說是一個榜樣。
143、讓孩子相信自我是天才，就不要吝嗇你鼓勵的眼神和由衷的贊許。
144、用我的真誠執(zhí)著與愛心，點擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生完美的心靈。
145、我愿將自我全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
146、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
147、人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了。
148、讓我們一齊走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵孩子，使孩子擁有一個歡樂的童年！
149、愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自我。
150、我們無法改天換地，可是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻一份力量，只要我們不放下夢想。
151、溫馨和睦的家庭，是孩子健康成長的搖籃。
152、教師總是期望學(xué)生將來超過自我。
153、歡樂工作，歡樂生活。
154、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
155、每個學(xué)生都需要關(guān)愛，讓我們敞開心扉，給他一個傾訴的機會，可能會有意想不到的收獲。
156、師愛無聲，師愛無悔，有愛才有信任與真誠，有愛才能架起與學(xué)生溝通橋梁。
157、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
158、在到達理智的年齡以前，孩子不能理解觀念，而只能理解形象。
159、讓我和你們一齊，共同分享，共同成長。
160、關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
161、對于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
162、用我的關(guān)愛滋潤孩子的心靈，用我的智慧啟發(fā)孩子的想象。
163、尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓性命用心互動；開放，讓人人收獲精彩。
164、精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
165、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著歡樂，歌聲里飄蕩著歡樂，舞蹈里跳躍著歡樂，故事里洋溢著歡樂，這就是我一生最大的歡樂。
166、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！
167、用真誠的鑰匙打開學(xué)生心靈之鎖。
168、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
169、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。
170、有愛的教育，如春天的細雨，潤物無聲；如冬日的陽光，暖人心田。
171、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
172、讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子。
173、用愛心換取幼兒的歡樂，用真心換取家長的信任，用職責(zé)心體驗幼教之美。
174、綻放微笑為了孩子，鼓勵表揚為了孩子，關(guān)懷問候為了孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
175、用心關(guān)注孩子，用心走進孩子，用心體會孩子。
176、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
177、我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時間了。我們總是把自我的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮。
178、教育加贊賞等于教育的平方。
179、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長。
180、教育不是一種技術(shù)，教育是心靈的交流，是愛的結(jié)果。
181、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
182、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往夢想的彼岸。
183、用“心”和“行”去教育影響我們的孩子。
184、讓每一個學(xué)生都展露自信的笑容。
185、說老實話，干良心事。
186、讓我走進童心世界，和孩子們一齊成長。
187、拋開瑣事的煩惱，應(yīng)對天真的孩童，給身邊的人一抹微笑，你會再見別樣的彩虹。
188、正人先正已，身教重言教。
189、外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動人的樂章。
190、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的歡樂！
191、競爭不是比誰努力，而是比誰更努力。
192、首先做研究者，其次才做管理者。
193、讓天使歡樂茁壯，讓期望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優(yōu)美??這就是我們一生無悔的追求！
194、愛是真心是關(guān)心是耐心，對于教育而言，愛就是人間的四月天。
195、捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。
196、我們用雙手和愛心，珍視，呵護每一棵幼苗。
197、讓讀書成為習(xí)慣，讓勤奮體此刻收貨上，讓成長體此刻細節(jié)上。
198、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
199、不求盡善盡美，但求無愧于心！
200、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養(yǎng)孩子健康心理的環(huán)境基礎(chǔ)。
201、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
202、你一天的愛心可能帶來別人一生的感激。
203、心靈塑造的最佳工程師。
204、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
205、讓我們用自我的行和自我的心去教育我們的孩子。
206、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
207、踏踏實實做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
208、孩子需要榜樣甚于批評。
209、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。
210、永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)應(yīng)對學(xué)生。
211、愛心獻給孩子，安心獻給家長，忠心獻給事業(yè)。
212、很多人都有天賦，但如果不加以發(fā)揮，天賦就只好被埋沒了。
213、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
214、教師應(yīng)當(dāng)善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)本事在內(nèi)的多方面本事。
215、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！
216、廣積不如教子，投資宜重教育。
217、全心全意為學(xué)生服務(wù)。
218、暴力溺愛和放任是摧毀孩子健康人格的三大災(zāi)害。
219、教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的本事的發(fā)育。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵喚醒鼓舞。
220、生命正因為風(fēng)雨而變得精彩。
221、做人以真，待人以善，示人以美，永遠堅持一顆童心，做孩子們的好朋友。
222、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
223、師生間的愛莫過于此：用博大的胸懷容納無數(shù)顆童稚的心靈。
224、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
225、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
226、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
227、大家齊努力，科技教育盛開花。
228、應(yīng)對孩子，有愛才會有職責(zé)感，有職責(zé)感才會始終付出愛的行動。
229、教師要用心去愛，去教育學(xué)生。
230、十年樹木，百年育人。
幼兒教師格言 篇12
23、如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會被當(dāng)作一種禮物來領(lǐng)受。——愛因斯坦
24、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然;與其求化一，毋寧展個性。——蔡元培
25、教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神�！�
26、讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒�！�，富蘭克林
27、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識�！_爾文
28、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由�！招兄�
29、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之�！吨杏埂�
30、教師的職責(zé)，不在于教給孩子講的學(xué)問，而在于啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)興趣已很濃的時候，再教他的學(xué)習(xí)方法，這才符合優(yōu)良教育的原則。
31、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道�！招兄�
32、教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。
33、有疑者看到無疑，其益猶淺;無疑者看到有疑，其學(xué)方進�！票�
34、智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識體系�！獮跎晁够�
35、兒童不是用規(guī)則可以教得好的，規(guī)則總是會被他們忘掉的�！�(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發(fā)生作用了�！蹇�
36、讀史使人明智，讀私使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯�！喔�
37、不憤不啟，不啟不發(fā)�！鬃�
38、供人以魚，只解一餐;授人一漁，終身受用。
39、沒有自我教育就沒有真正的教育�！K霍姆林斯基
40、你的'教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學(xué)微積分，才認(rèn)識他們是你當(dāng)年的小學(xué)生�！招兄�
41、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心�！R卡連柯
42、教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長�！涸�
43、兒童需要管教和指導(dǎo)，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導(dǎo)之下，是不大可能學(xué)會自制和自我指導(dǎo)的�！指駛�
44、培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的希望。——馬卡連柯
45、發(fā)明千千萬，起點是一問�！招兄�
幼兒教師格言 篇13
尊重和愛護學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。
心魄塑造的最好工程師。
小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。
想教學(xué)生如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
西席要以化雨春風(fēng)之情，春泥護花之意，培育人的.總稱的花朵，繪制輝煌光耀的春天。
西席是火種，點燃了學(xué)生的心魄之火，西席是石級，蒙受著學(xué)生一步步結(jié)壯地向上攀緣。
西席的最大福祉就是把一群群孩子送往抱負(fù)的此岸。
西席的事情是引發(fā)學(xué)生對人的生活無窮的好奇心。
為了孩子，絕對是要給她們新作品，使她們勇于面臨錯綜復(fù)雜的新世界，不停抽芽滋生。
師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
教師是學(xué)生的鏡子。
幼兒教師格言 篇14
能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個無愧為教師的天職。
尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
像蠟燭為人照明那樣，有一分熱，發(fā)一分光，忠誠而踏實地為人類偉大事業(yè)貢獻自己的青春。
我深知保育工作的重要性，對幼兒具有較強的責(zé)任心愛心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業(yè)，努力成為一名優(yōu)秀的保育員。
今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向 上攀登。
有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
用我的細心耐心和愛心，換您的安心放心和舒心。
尊重，讓幼兒的心靈走向自由；激勵，讓生命積極互動；開放，讓人人收獲精彩。
心靈塑造的最佳工程師。
微笑迎接每一天的朝陽，微笑迎接每一雙童真的雙眸。
誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
寶貝，你的小手真能干！
把我最美的微笑奉獻給我所愛的每一位孩子。
教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
心中有目標(biāo)，眼中有孩子，處處有教育。
愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
點燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應(yīng)該超過自己照亮別人。
當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
加油，你能行！
教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
不求盡善盡美，但求無愧于心！
孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
勇于承擔(dān)責(zé)任，與時俱進，不斷更新陳舊的思想觀念，用科學(xué)先進的管理理念為我們營造。
勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務(wù)家長。
太陽下最光輝的職業(yè)是教師。幼兒教師保育老師格言
谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機會。
堅持啟發(fā)式，避免注入式。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
想讓生命輝煌，就別浪費青春。
人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。——丁玲
千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
用孩子的心靈感受孩子的感受，用母親般的愛關(guān)愛孩子。
師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強體質(zhì)的。
在今后的工作中，我將繼續(xù)保持以往認(rèn)真的工作態(tài)度，關(guān)心愛護每一個幼兒，做一個讓家長滿意幼兒喜歡的保育老師。
天荒地老，教師的童心不泯。
喚起創(chuàng)造性的表現(xiàn)與求知之樂是為人師者至高無比的秘方。
是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
我們用雙手和愛心，珍視呵護每一棵幼苗。
語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
尊重理解每一個孩子，給孩子一把開啟智慧的金鑰匙。
幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛護。
愛孩子就應(yīng)該愛他們的一切！孩子的健康家長的贊許是我永遠直前的動力！
教師的人格是教育的.基石。
用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
永遠用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
孩子，我來幫助你！
在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
愛心奉獻于幼兒，真心服務(wù)于家長，恒心鉆研于教育。
循循善誘，誨人不倦的是老師。
愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
好筍出好竹，好師出好徒。幼兒教師保育老師格言
教育就像航海一樣，是船的帆和風(fēng)給船以動力，教師的作用只是掌舵，指導(dǎo)船的航行。
生命的多少用時間計算，生命的價值用貢獻計算。
母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業(yè)，我將成為孩子最忠實的朋友，用我的愛心和耐心去關(guān)心愛護每一個孩子。
以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
教師要融于師生的相互理解中。
配合老師們工作，照顧好全園的孩子，是我自身職責(zé)。
用心調(diào)理孩子們的營養(yǎng)，孩子們的健康成長從我做起！
工作著是美麗的，追求著是快樂的。
慈父+慈母=教師
教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
幼兒園是一個保教相結(jié)合幼兒場所，保育是幼兒園工作重要組成之一，只有愛孩子才能做好這份工作，孩子是祖國的花朵，是明天，我愿意將自己一顆無私的愛心獻給每一個孩子，將他們當(dāng)成自己的孩子來照顧。
心靈的溝通勝于知識傳遞。
在奉獻中實現(xiàn)自我，在求真中完善自我，在創(chuàng)新中發(fā)展自我。
在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
孩子的笑臉，家長的信任是我最大的幸福。
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