保育老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿（精選9篇）
幼兒教育在現(xiàn)在的教育體系中是非常重要的，那么相關(guān)演講稿怎么寫？以下是小編為大家搜集的文章，歡迎大家閱讀與借鑒！
保育老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 1
各位家長(zhǎng):
大家好!由于各位家長(zhǎng)平時(shí)要上班，沒時(shí)間，一直沒有和家長(zhǎng)們好好交流孩子們?cè)趫@的情況，下面我就和大家談?wù)勎野嘤變涸谛＿@段時(shí)間的情況，通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班幼兒各方面都得到了明顯的進(jìn)步，在學(xué)習(xí)方面，我班幼兒已養(yǎng)成了正確坐、立、閱讀、握筆、書寫姿勢(shì)，善于動(dòng)腦筋，學(xué)習(xí)獨(dú)立地解決生活中的小問題，會(huì)編織簡(jiǎn)單的物體，動(dòng)作較靈活，經(jīng)常喜歡用語(yǔ)言表達(dá)和交往。
能基本記住較復(fù)雜故事的主要內(nèi)容，理解文學(xué)作品中人和事之間的關(guān)系，會(huì)續(xù)編故事，能和同伴一起有表情的講熟悉的故事，朗誦詩(shī)歌。學(xué)會(huì)倒數(shù)10以內(nèi)數(shù)和按雙，按群計(jì)數(shù)，認(rèn)識(shí)寬窄、厚雹長(zhǎng)方體、正方體、球體、日歷。認(rèn)識(shí)秋冬季的特征，知道常見事物的`變化，對(duì)自然科學(xué)感興趣，能區(qū)別一種顏色的兩種不同深淺，能基本概括圖片大意和故事內(nèi)容。
在保育方面，我班幼兒能正確獨(dú)立地洗手、洗臉、養(yǎng)成早晚刷牙地習(xí)慣，能較快入睡，迅速地穿脫衣服和鞋子，能幫助老師理解床鋪，注意保持服裝整潔，咳嗽打噴嚏時(shí)會(huì)用手帕捂住口鼻，大部分幼兒能保持餐桌干凈，就餐時(shí)不說(shuō)話，部分幼兒還有挑食的現(xiàn)象。還有幾名幼兒吃飯速度特別慢，他們相互交流時(shí)，經(jīng)常使用禮貌語(yǔ)言，行為較文明，能主動(dòng)關(guān)心他人和同伴，肯謙讓，能虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，遵守本班和幼兒園的各項(xiàng)規(guī)則，樂于做對(duì)集體有益的事。
天氣漸漸轉(zhuǎn)冷，請(qǐng)家長(zhǎng)們注意給幼兒及時(shí)增減衣服，把幼兒所蓋被子帶回家換成厚被子帶到幼兒園來(lái)，有些幼兒由于體質(zhì)差，飲食方面要注意的，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)告訴老師，避免幼兒身體不適。有些幼兒挑食，要求家長(zhǎng)們和老師配合培養(yǎng)幼兒良好飲食習(xí)慣，有時(shí)老師布置任務(wù)給幼兒，要求家長(zhǎng)配合的，希望家長(zhǎng)們抽出一部分時(shí)間陪幼兒完成任務(wù)，以培養(yǎng)幼兒做事的認(rèn)真態(tài)度。
我們幼兒園遵循的是“保教結(jié)合”的原則，在對(duì)幼兒的保育方面，我們也在實(shí)踐探索，希望自己做得更好。都在為幼兒的健康成長(zhǎng)共同努力著。因?yàn)槲覀兦宄刂溃覀兗缲?fù)著一個(gè)重?fù)?dān)，就是我們大班幼兒的安全與健康。每個(gè)孩子其實(shí)就代表了一個(gè)家庭，他們是家庭和社會(huì)的希望，我們?cè)跄懿皇稚髦氐丶?xì)心地體貼和關(guān)心他們!我們決不會(huì)忽視對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)愛。也許有些家長(zhǎng)不免有些擔(dān)心，兩個(gè)年輕的老師能管好一群小孩子嗎?是的，我們很年輕，但年輕同樣給了我們充沛的精力。讓我們有更多的時(shí)間和精力走到孩子們中間，投入到幼兒教育事業(yè)中。我們會(huì)更加努力，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，更好地做好幼兒教育和保育工作。
與孩子們?cè)谝黄鹨灿幸欢螘r(shí)間了，在這階段里，我與孩子們建立了十分融洽的關(guān)系，我漸漸發(fā)現(xiàn)，在孩子們中間，我是無(wú)比地快樂。也許出于對(duì)孩子們的喜愛，我細(xì)心地耐心地關(guān)心著他們。每天吃飯時(shí)督促他們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，午睡時(shí)幫助他們脫-衣服，蓋被子。起床后，幫他們穿衣服梳頭。有的孩子將大小便不小心弄在褲子上，家里又聯(lián)系不上，我耐心的幫他們換洗褲子。其實(shí)在平時(shí)的工作中，有很多事，我做得還不太好。經(jīng)驗(yàn)的缺乏使我不能把很多事做得全面到位。希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見，我們定會(huì)虛心接受并改正的。
保育老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!
感謝家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，大班是孩子們?cè)谟變簣@生活的最終一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前非常重要和關(guān)鍵的一年。作為老師，我們將更加耐性，細(xì)致，仔細(xì)，盡自己最大的努力去培育孩子各方面的實(shí)力;作為家長(zhǎng)，我們也希望你們同樣努力陪孩子一起成進(jìn)步步!
一、總結(jié)上學(xué)年幼兒發(fā)展?fàn)顩r
經(jīng)過一年的中班生活學(xué)習(xí)，孩子們已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理實(shí)力及平安愛護(hù)意識(shí)較之也有肯定的提高。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)視察與指導(dǎo)，主動(dòng)激勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事，還幫助班級(jí)做好事，幼兒的協(xié)作意識(shí)增加了。能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確運(yùn)用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：能主動(dòng)，主動(dòng)地與同伴溝通，較清晰的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言能完整，流暢，用詞比較精確。喜愛翻閱圖書，對(duì)故事感愛好，并能大膽的在同伴面前講復(fù)述事情。英語(yǔ)課程，我們通過課堂熱身，英語(yǔ)多媒體教學(xué)，各種教學(xué)道具，及英語(yǔ)嬉戲活躍課堂。測(cè)查中幼兒的單詞，句子都駕馭的較好，在老師的幫助下能較好的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)歌曲。在我們的共同努力下，幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有較大提高。
二、幼小連接問題：
再有一年的時(shí)間孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順當(dāng)自然地適應(yīng)小學(xué)的生活，須要我們共同努力相互協(xié)作，讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)打算，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，起先關(guān)注有目的的、有系統(tǒng)的學(xué)習(xí);在生活方面克服依靠性、培育獨(dú)立性，提高生活自理實(shí)力。
1、提高孩子的自理實(shí)力。
2、增加幼兒閱讀和識(shí)字量。
3、考慮孩子學(xué)習(xí)的均衡實(shí)力發(fā)展。
4、了解孩子的愛好，讓孩子歡樂成長(zhǎng)。 讓孩子在學(xué)習(xí)中歡樂，在玩中學(xué)，學(xué)中玩，歡樂的成長(zhǎng)了!孩子們?cè)谟變簣@和家里都要多激勵(lì)孩子。大人認(rèn)為很簡(jiǎn)潔的'事情，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是難的，所以新學(xué)的內(nèi)容須要給孩子多一點(diǎn)時(shí)間去消化。允許孩子犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，只要孩子能剛好改正就可以了，每一個(gè)孩子身上都有他的特點(diǎn)，發(fā)覺孩子的優(yōu)勢(shì)，多與老師剛好溝通，這樣才能更好達(dá)成家園共育。
三、行為習(xí)慣
1、培育幼兒正確的書寫姿態(tài)。
2、加強(qiáng)幼兒自我愛護(hù)的意識(shí)。
3、培育幼兒的基本社會(huì)道德行為(不順手扔垃圾、公共場(chǎng)合不大聲喧嘩、不隨意涂鴉)。
4、培育幼兒的基本思想行為，進(jìn)行基本的愛國(guó)、友愛、禮貌道德教育。
四、本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容
本學(xué)期除了讓幼兒開心接受課本學(xué)問以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、計(jì)算、拼音等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。每次新學(xué)問講解過后，都主動(dòng)激勵(lì)孩子大膽的展示自己;每周定時(shí)開展繪畫、手工活動(dòng)，并剛好張貼展評(píng)，讓孩子在歡樂的學(xué)習(xí)中找尋信念和愛好。
1、提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大大班以后，孩子的集體意識(shí)有了快速的發(fā)展。他們經(jīng)常以自己是大哥哥大姐姐而驕傲，也經(jīng)常以為自己的班集體取得的成功而歡呼跳動(dòng)。
2、開展多種形式的競(jìng)爭(zhēng)性的活動(dòng)。在班級(jí)里、組與組之間開展競(jìng)賽，讓幼兒從成功和失敗中體會(huì)領(lǐng)悟到：團(tuán)結(jié)幫助、互幫互進(jìn)的重要性。有了這種精神，我們才能取得成功。
3、培育做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
4、拼音的拼讀及正確書、生字的基本筆畫及筆順。
5、十以內(nèi)數(shù)的分解及組成。(橫豎式)
6、每個(gè)月的教育教學(xué)主題活動(dòng)。
7、堅(jiān)持晨間活動(dòng)、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)。
五、家長(zhǎng)協(xié)作
1、確保無(wú)事無(wú)病不缺勤，堅(jiān)持晨間活動(dòng)。
2、幼兒園只做方法的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)必需每天駕馭所學(xué)內(nèi)容，駕馭不好多讀多練，不懂或沒有駕馭的內(nèi)容剛好跟我們溝通。
3、養(yǎng)成回家后先完成作業(yè)的習(xí)慣，自己削鉛筆、整理書籍(按課表帶書)和作業(yè)本、上學(xué)放學(xué)自己背書包，早上自己交作業(yè)，避開作業(yè)遺忘拿埋怨家長(zhǎng)，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查作業(yè)是否工整
4、拼音要求堅(jiān)持拼讀學(xué)過的音節(jié)，口頭練習(xí)10以內(nèi)的分解組成及加減法，每周給孩子聽寫學(xué)過的生字，練習(xí)跳繩，練習(xí)寫名字，剛好訂正不正確的書寫姿態(tài)及握筆方法。
5、作業(yè)分為家庭作業(yè)(拼音本、生字本、低算本)和課堂作業(yè)(園內(nèi)配發(fā))，打算文具盒、鉛筆兩支、橡皮、削筆刀、尺子。
6、將數(shù)學(xué)教育貫穿在生活中(時(shí)間改變、量的守恒、相識(shí)貨幣、相識(shí)鐘表等)
7、區(qū)域(超市材料)、中秋國(guó)慶的由來(lái)(記錄小報(bào)) 孩子們歡樂成長(zhǎng)是我們大家共同的心愿，同時(shí)希望大家一如既往的支持理解我們的工作，在工作中我們真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康歡樂的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照看不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)剛好提出，盡量做好我們的工作，希望我們和孩子一起共同成長(zhǎng)。
保育老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 3
各位家長(zhǎng)：
你們好!
感謝你們抽時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，今晚家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容是：一關(guān)于孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備工作;二是我們一起來(lái)探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上、孩子在生活上的問題等。
一、首先是孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備
在孩子接受社會(huì)教育的過程中，有幾個(gè)重要的銜接時(shí)期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來(lái)都令家長(zhǎng)們關(guān)注，所以幼兒大班下學(xué)期就成為家長(zhǎng)們和老師幫助孩子做好進(jìn)入小學(xué)準(zhǔn)備的最正確時(shí)期。
為孩子在入小學(xué)前所做的準(zhǔn)備是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，包括自主學(xué)習(xí)、良好的控制力，對(duì)事情有探索思考的精神。而不是提前將一年級(jí)的習(xí)題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，不愛動(dòng)腦思考。因此，根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)和針對(duì)孩子的特點(diǎn)，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的準(zhǔn)備：
在幼兒園里，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng)，對(duì)孩子的照顧比擬周全，孩子對(duì)老師的依賴性比擬大。而在里，老師主要精力放在教學(xué)上，對(duì)孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小，因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。因此，家長(zhǎng)可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等情況，從而有足夠的心理準(zhǔn)備適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次，家長(zhǎng)要注重兒童自信心和任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)。讓孩子認(rèn)識(shí)到自己有能力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理根底。同時(shí)要培養(yǎng)孩子承當(dāng)任務(wù)的意識(shí)，形成接受、完成命令的指示的習(xí)慣。平時(shí)家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并鼓勵(lì)催促他們按時(shí)完成。如：掃地、整理衣柜、收拾碗筷、購(gòu)置簡(jiǎn)單的物品，在完成任務(wù)過程中逐漸培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)。
這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀、前書寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前，家長(zhǎng)要特別注重對(duì)孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。比方，請(qǐng)孩子把今天下了一半的棋在明天再擺出來(lái);讓孩子觀察房間里物品的擺放，并用語(yǔ)言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音;聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最后做什么，孩子一次聽完記住，再按順序逐步完成。
閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的.。這里所說(shuō)的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。訓(xùn)練時(shí)成人應(yīng)從讓孩子喜歡看書開始，然后會(huì)一頁(yè)一頁(yè)、一個(gè)內(nèi)容一個(gè)內(nèi)容地看書。還可以讓孩子接編故事，仿照講述，看圖講述等。這樣對(duì)孩子理解能力、表達(dá)能力都是有力的促進(jìn)。千萬(wàn)不要在孩子間橫向比擬，給自己的孩子亂貼標(biāo)簽�？吹絼e的孩子能背20首唐詩(shī)而自己的孩子只會(huì)背5首就說(shuō)孩子笨，這樣的標(biāo)簽會(huì)大大打擊孩子的自信心，從而失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
聽的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對(duì)聽故事、聽兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽聽錄音、聽聽播送;聽得多，勢(shì)必積累得多，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。大人在與孩子說(shuō)話時(shí)，不要羅嗦反復(fù)地說(shuō)，一句話說(shuō)得多了，那么成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒興趣聽，對(duì)什么都不認(rèn)真聽，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。這樣就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響。大人要對(duì)孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力，不要過多重復(fù)自己的話。
交際依靠表達(dá)。進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈，表達(dá)自然就顯得重要起來(lái)。通常一個(gè)善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子，很難主老師、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他、喜歡他;表達(dá)能力差的孩子，別人很可能會(huì)覺得他笨，認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前，家長(zhǎng)要給孩子時(shí)機(jī)表達(dá)，幫助他組織語(yǔ)言，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。
進(jìn)入小學(xué)后，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的開展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理。除了會(huì)自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的變化增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說(shuō)，懂得講衛(wèi)生和注意保護(hù)自己，等等，特別要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落，不拖拉。
孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著新的伙伴群，要使孩子順利過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。在幼兒階段孩子的社會(huì)程度不高，他們?cè)谌后w中習(xí)慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛常常求助于老師，缺乏經(jīng)驗(yàn)自行解決矛盾的能力。因此家長(zhǎng)要進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng)，比方讓孩子主動(dòng)與不認(rèn)識(shí)的小朋友打招呼，與別的孩子一起玩時(shí)能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪流、猜拳等，學(xué)會(huì)夸獎(jiǎng)別人，會(huì)對(duì)人說(shuō)“對(duì)不起〞，與此同時(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，會(huì)把自己的想法大膽地告訴家長(zhǎng)，同時(shí)也愿意配合家長(zhǎng)做事。
入學(xué)前的準(zhǔn)備對(duì)成人對(duì)孩子都不是小事，但也不要操之過急，要采取科學(xué)穩(wěn)妥的方法循序漸進(jìn)地訓(xùn)練、培養(yǎng)，作好準(zhǔn)備。
二、我們一起來(lái)探討學(xué)習(xí)我園在教學(xué)上、孩子在生活上的問題等
1.近期我園有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)我們開展的分組教學(xué)進(jìn)行錯(cuò)誤的理解，認(rèn)為我們將孩子分開好班和差班進(jìn)行教學(xué)，其實(shí)我們的分組教學(xué)也叫小班額教學(xué)，即將小朋友分成兩組，每個(gè)老師帶一組進(jìn)行上課，完成了一節(jié)教學(xué)活動(dòng)后再進(jìn)行交換。這樣老師可以顧及到每個(gè)人，能及時(shí)注意、觀察到小朋友對(duì)知識(shí)的接受程度，而較小人進(jìn)行上課也可以以使孩子的精神比擬集中，減小了講說(shuō)話的現(xiàn)象。
2.天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，而春夏季交接的時(shí)候正是傳染病出現(xiàn)的頂峰期，為了了減小孩子發(fā)病的時(shí)機(jī)，請(qǐng)家長(zhǎng)每天為孩子準(zhǔn)備更換的衣服及一條手巾，讓幼兒在活動(dòng)時(shí)墊在背部用于及時(shí)吸汗，防止出汗后未換衣服而生病。
3.有個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子一放學(xué)就叫肚餓，是不是在幼兒園吃不飽?其實(shí)我園的二餐一點(diǎn)是嚴(yán)格按照國(guó)家保健院規(guī)定的量進(jìn)行定食譜的，保證足量。由于午點(diǎn)是3：00進(jìn)行進(jìn)食，然后有教學(xué)活動(dòng)和興趣活動(dòng)，到放學(xué)時(shí)已是5點(diǎn)半了，孩子覺得肚餓是正常的，證明孩子消化力強(qiáng)，吸收得好，晚上家長(zhǎng)只要提供孩子谷類。肉、魚、蛋、奶、豆制品類1.14兩，蔬菜、水果類1.44兩就可以保證孩子一天有足夠的攝取量。
保育老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 4
各位家長(zhǎng)：
晚上好!首先我代表本班三位老師和保育員阿姨對(duì)你們的到來(lái)表示熱情的歡迎。今日我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培育成才。我國(guó)聞名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過：幼兒教育是一件很困難的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必需兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話是對(duì)我剛才提到的問題的最好回答，那就是家園共育。這也是今日我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)來(lái)聚會(huì)的目的。
一、向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的基本狀況：
我班共有幼兒30人，其中男生19人，女生11人，新插班生4人。在期初的全面家訪中，我們了解到幼兒在經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園生活和暑假生活后，各方面都有了很大的進(jìn)步，如自理實(shí)力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等;喜愛上幼兒園，樂意過集體生活。本學(xué)期插班的4名幼兒也都上過幼兒園，整體素養(yǎng)較好，但個(gè)體差異明顯，自理實(shí)力及交往實(shí)力需個(gè)別指導(dǎo)，尤其在動(dòng)手和體能方面須要加強(qiáng)。我班還存在著以下幾點(diǎn)不足：幼兒雖然大都會(huì)聽講一般話，但還沒有養(yǎng)成用一般話進(jìn)行溝通的習(xí)慣，尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于運(yùn)用本地話進(jìn)行溝通，尤其是寧?kù)o傾聽的習(xí)慣更有待于接著加強(qiáng)培育。幼兒沒有形成相互謙讓的習(xí)慣，動(dòng)手制作實(shí)力較差，創(chuàng)游中的嬉戲情節(jié)較為簡(jiǎn)潔，常規(guī)需進(jìn)一步加強(qiáng)。新學(xué)年我們將仔細(xì)總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取閱歷，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)安排》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，主動(dòng)運(yùn)用各種有效的整合方法，敏捷組織幼兒開展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有特性的發(fā)展。
二、向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期將要開展的主題活動(dòng)。
本學(xué)期我們?nèi)耘f采納主題與領(lǐng)域活動(dòng)相結(jié)合的方式來(lái)開展保教工作。我們的目的在于讓幼兒感受到幼兒園集體生活的愉悅，同時(shí)又促進(jìn)幼兒在社會(huì)、語(yǔ)言、健康、科學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域方面在原有的基礎(chǔ)上得以發(fā)展和提高。這一學(xué)期，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和幼兒的`愛好，安排開展《奇異的葉子》、《蔬菜寶寶》和《冬天到》三個(gè)主題活動(dòng)如下：
《奇異的葉子》：主要是結(jié)合秋天這個(gè)季節(jié)，讓幼兒感受不同形態(tài)、顏色葉子的美，學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)對(duì)葉子的聯(lián)想，體驗(yàn)參加秋天探究活動(dòng)的樂趣。
《冬天到》：讓幼兒通過親身的體驗(yàn)，感知冬天的季節(jié)特征，同時(shí)，了解簡(jiǎn)潔的消防學(xué)問，練習(xí)穿脫衣服，學(xué)習(xí)自我照看。
《蔬菜一族》：讓幼兒相識(shí)各種蔬菜的養(yǎng)分，知道多吃蔬菜對(duì)人體有好處，同時(shí)，也讓幼兒與同伴共享有關(guān)蔬菜的閱歷，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，激勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式表現(xiàn)對(duì)蔬菜的認(rèn)知。在每一個(gè)主題活動(dòng)開展之前，我們就會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實(shí)物或VCD等資料等，為幼兒積累前期閱歷，同時(shí)也為活動(dòng)的開展供應(yīng)了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的閱歷，就能主動(dòng)參加講解并描述、操作、表演等活動(dòng)，從中學(xué)會(huì)共享閱歷，豐富學(xué)問，提高動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)力，并在每次活動(dòng)中漸漸養(yǎng)成細(xì)致、耐性、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、介紹上學(xué)期班費(fèi)的開支狀況。
這學(xué)期的班費(fèi)照舊是每位幼兒收取20元。主要用在班級(jí)環(huán)境布置及主題活動(dòng)、家園活動(dòng)的開展中。我們請(qǐng)家委會(huì)的成員、予萱小摯友的媽媽培新幫我們管理。單件物品凡超過100元以上的都先征求家委會(huì)成員的看法才進(jìn)行添置購(gòu)買。每學(xué)期末進(jìn)行班費(fèi)開支狀況的公布并附上發(fā)票，由家委會(huì)成員進(jìn)行審核簽名。
四、介紹親子手冊(cè)的運(yùn)用(略)。
五、家長(zhǎng)協(xié)作事項(xiàng)：
1、為了更好地開展主題活動(dòng)，更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，我們須要家長(zhǎng)的大力支持與協(xié)作，詳細(xì)的事項(xiàng)我們都會(huì)以通知的形式寫在教室外的《今日通知》一欄中，或者以小便條的方式告知您，希望家長(zhǎng)們能隨時(shí)關(guān)注，并剛好回復(fù)。
2、請(qǐng)協(xié)作提示幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的海產(chǎn)品、水產(chǎn)品，不亂吃零食等。做好近期霍亂的防控工作。
3、假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)剛好告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。如孩子服藥請(qǐng)家長(zhǎng)肯定要教到園保健醫(yī)生的手中，并交待清晰也可寫好紙條，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤。須要請(qǐng)假時(shí)也請(qǐng)告知本班老師。
4、孩子剛剛升到中班，因而在上、下樓梯的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作我們教育孩子在上、下樓梯的時(shí)候不推、不跑、不擁擠，留意平安。
5、我們的第一次親子活動(dòng)將在下星期四下午四點(diǎn)到五點(diǎn)進(jìn)行�；顒�(dòng)的內(nèi)容是與主題活動(dòng)相關(guān)的樹葉貼畫的制作。
請(qǐng)家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)開展之前先和孩子商議，要制作什么樣的樹葉貼畫，再共同收集所須要的樹葉，并把樹葉夾在書本里壓干，星期四再帶過來(lái)。屆時(shí)我們將供應(yīng)雙面膠、卡紙和剪刀等等。
感謝您對(duì)我們工作的協(xié)作與支持，同時(shí)歡迎家長(zhǎng)摯友對(duì)我們的工作提出珍貴的看法和建議。讓我們共攜手，細(xì)心照看好每一位寶寶，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快歡樂樂地成長(zhǎng)!感謝大家!
保育老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 5
各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!
感謝大家今天的光臨。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)一個(gè)多學(xué)期了，我向今天所有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家一個(gè)多學(xué)期以來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。
如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。今天請(qǐng)大家來(lái)，和我們老師一起，主要目的讓大家更了解我們的班級(jí)、了解我這個(gè)人，建立我們彼此之間更大的信任，其次是探討一下我們?cè)撊绾我I(lǐng)孩子，通過我們的共同努力，使我們的孩子快樂，茁壯的成長(zhǎng)。下面，我首先向大家匯報(bào)我們中X班在班級(jí)管理比擬有特色的地方。
一、了解我的班級(jí)管理、了解我這個(gè)人，增強(qiáng)我們彼此的信任
“愛〞的基調(diào)。
在班級(jí)管理中，我比擬注重接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和“愛〞。他們都是五六歲的小孩，有很多的事、很多的道理需要我們慢慢的去引導(dǎo)。所以我時(shí)刻提醒自己不要過多的'指責(zé)孩子，他是不懂。
記得有次上課，我走進(jìn)教室等了一會(huì)兒教室里還是有些同學(xué)在講小話，我就說(shuō)你們還不安靜下來(lái)，這節(jié)課我不上了，我出去了。這時(shí)居然有個(gè)孩子說(shuō)：“你想出去，你就出去，不隨你嘛。〞當(dāng)時(shí)一聽這句話我傻眼了，我反問一句你說(shuō)什么?他又理直氣壯的把剛剛的那句話說(shuō)了一遍。當(dāng)時(shí)我壓住了自己的火，課后我在想那孩子是為了我在孩子面前難堪嗎? 到了下午的第六節(jié)課快下課的時(shí)候我把他請(qǐng)到辦公室，把他抱在懷里跟他說(shuō)：“x老師想了一天都沒想明白你今天上課的時(shí)候說(shuō)你想出去你就出去唄。你真的想x老師出去嗎〞你想想孩子是怎么答復(fù)我的。他說(shuō)：“你想出去就出去唄，我們又不能叫你出去。〞我只能慢慢的和他分析我的用意和他的不對(duì)。
即使班里個(gè)別好動(dòng)好斗的孩子，我也并沒有過分去指責(zé)他們，我總是細(xì)心去發(fā)現(xiàn)他們聰明、負(fù)責(zé)任的優(yōu)點(diǎn)，以鼓勵(lì)為主，即使批評(píng)他也不會(huì)傷他的自尊，還在平日多給他愛撫，摸摸頭、拍拍肩，拉近師生的距離。經(jīng)過一學(xué)期的努力，孩子們都比擬愿意親近老師。當(dāng)然，這一點(diǎn)也得感謝家長(zhǎng)，是你們?cè)谥С种业墓ぷ�，在孩子面前為教師樹立威信�?/p>
作為孩子的護(hù)航使者讓孩子有成就感，建立足夠的自信：
為了讓孩子能夠健康快樂的學(xué)習(xí)，我從個(gè)人到小組都進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)，并用一些小獎(jiǎng)品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子的自律能力。豐收的果園是孩子課堂表現(xiàn)的情況，加油站是每個(gè)組上課表現(xiàn)的情況。果園里填滿了15朵小紅花可以換一個(gè)小禮品，加油站里每?jī)蓚�(gè)星期評(píng)一次，每一組里評(píng)了10朵紅花這一組每人得到一個(gè)小禮品。每一組都有紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮儀的小組長(zhǎng)，組長(zhǎng)根據(jù)自已這組同學(xué)的表現(xiàn)相應(yīng)的加分減分。每周星期五根據(jù)組長(zhǎng)的記錄，學(xué)習(xí)和紀(jì)律在15分以上，衛(wèi)生和禮儀在10分以上，就可以評(píng)為班級(jí)之星，被評(píng)為班級(jí)之星的就能獎(jiǎng)到紅花。蘋果園換取禮品次數(shù)越多，那獎(jiǎng)品越是孩子們喜歡的。
總之一句話讓學(xué)生覺得老師不是強(qiáng)迫他學(xué)習(xí)，為讓學(xué)生不知不覺的養(yǎng)成積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使出我渾身解數(shù)。但是對(duì)于孩子的培養(yǎng)遠(yuǎn)不止這些，我也是一個(gè)年輕的家長(zhǎng)，我也有很多迷茫。讀書是孩子的唯一出路嗎?大家一定會(huì)說(shuō)不是，我們把孩子送到這里第一是希望他身心健康，有好的品行，第二是希望孩子好好學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，將來(lái)是個(gè)有用的人。
二、教育就是培養(yǎng)習(xí)慣
有人說(shuō)：良好的習(xí)慣是成功的一半。接下來(lái)，我想和家長(zhǎng)們談?wù)劇芭囵B(yǎng)好習(xí)慣，收獲好人生〞這個(gè)話題。
有一位名校長(zhǎng)說(shuō)：“孩子進(jìn)入中班學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過程的，需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合，在平時(shí)就注意加以引導(dǎo)。好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣有害終身。〞葉圣陶先生也說(shuō)過：“什么是教育?教育就是培養(yǎng)良好的習(xí)慣。〞這句話用最樸素的語(yǔ)言，揭示了培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的重要性。
人的局部行為由遺傳決定，大局部行為是靠后天習(xí)得。不同的環(huán)境，造就不同的思想品質(zhì)和性格特征，實(shí)踐證明：中班生不良行為的根源不在自身，而在于現(xiàn)實(shí)社會(huì)中不良環(huán)境，以及不良的家庭教育環(huán)境�？茖W(xué)研究說(shuō)明，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天。
好習(xí)慣是一種財(cái)富，人應(yīng)當(dāng)支配習(xí)慣，而決不是習(xí)慣支配人。對(duì)于中班生而言，他們的協(xié)調(diào)性不高，認(rèn)識(shí)水平低，稍不注意，就會(huì)養(yǎng)成許多不良行為。一種好習(xí)慣需要長(zhǎng)時(shí)間，有意識(shí)地培養(yǎng)。那么，家庭中如何培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣呢?
1.從興趣入手，讓孩子覺得我能行。
有氣的藍(lán)球才能拍得起跳得高，同樣，情緒飽滿的孩子學(xué)習(xí)一定感到輕松。因此，培養(yǎng)和保護(hù)孩子學(xué)習(xí)的興趣很重要。少說(shuō)或不說(shuō)帶負(fù)面影響的話，如“下次再考不好，就揍你〞“成績(jī)不好就不要讀了〞等。多說(shuō)一些積極的話，如“你們學(xué)校真漂亮〞“你的表現(xiàn)真不錯(cuò)〞“今天你又學(xué)到新知識(shí)啦!〞……要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，就不該責(zé)怪孩子：“你可笨死了!〞“你看人家某某學(xué)得多好啊!〞這些話會(huì)極大地傷害孩子的自尊心，挫傷他們學(xué)習(xí)的積極性。要知道孩子和孩子不同，他們之間是存在著差異的。
有的孩子接受新知識(shí)相對(duì)慢些，如果是這樣，請(qǐng)家長(zhǎng)不要太著急，事實(shí)上急也沒用，你的緊張只會(huì)令孩子害怕。而這樣的孩子一旦產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，也許就永遠(yuǎn)落在后面了。我們要允許孩子慢慢進(jìn)步，千萬(wàn)不要急于求成。等孩子們度過了這些難關(guān)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣時(shí)，學(xué)習(xí)的信心就會(huì)增強(qiáng)，學(xué)習(xí)的效果也會(huì)更好些。如果孩子具備了學(xué)習(xí)的興趣和信心，就算目前成績(jī)一般，將來(lái)也會(huì)有很大的開展空間的，這是因?yàn)槲覀儽Ｗo(hù)了孩子的潛力。
2.學(xué)會(huì)尊重與寬容。
在學(xué)校里，學(xué)生之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)是常事。有些孩子比擬寬容、大氣，他們不僅不會(huì)受到同學(xué)的欺負(fù)，反而會(huì)擁有更多的伙伴，在班里的威信也較高。有些孩子小心眼，你打了我一下，我就得還你一下，不然就不舒服。這樣的孩子或者成了班中的小霸王，或者成了孤僻的一類，不能和別人正常交往。還有一類孩子比擬懦弱，發(fā)生了什么事也不說(shuō)話。對(duì)于第三類，老師會(huì)給予更多的關(guān)愛，一般說(shuō)來(lái)，這樣的孩子不會(huì)受委屈的。其實(shí)，這些事兒無(wú)非是小孩子之間的玩笑，或是爭(zhēng)執(zhí)，或是頑皮孩子的惡作劇。
保育老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 6
各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先我代表小一班的其他兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開學(xué)已有二個(gè)多月了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我主要從以下幾個(gè)方面講一下：
一、班級(jí)管理情況
1、班級(jí)人數(shù)：
這學(xué)期轉(zhuǎn)入了幾名新的幼兒，現(xiàn)在我們小一班幼兒總共39名，其中男孩21名，女孩18名。
2、幼兒出勤率：
各位家長(zhǎng)都知道，我們上一學(xué)期為了鼓勵(lì)孩子來(lái)上學(xué)，實(shí)行了一個(gè)全勤寶寶的獎(jiǎng)?wù)�，有些孩子也非常積極，為了得上全勤寶寶，都堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，這個(gè)全勤寶寶的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是半天都沒有請(qǐng)假的幼兒，也是非常的'嚴(yán)格，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們小一班有一位幼兒在這一個(gè)學(xué)期中都沒有請(qǐng)半天的假，就是李嘉文小朋友，希望有了這個(gè)好寶寶做榜樣，各位家長(zhǎng)也鼓勵(lì)自己的孩子堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，因?yàn)橹灰邪胩旎蛘咭惶觳粊?lái)上課，那就耽誤了課程，我們不會(huì)跟小學(xué)一樣給他補(bǔ)課。
3、對(duì)幼兒的要求：
小班幼兒來(lái)到幼兒園，我們要做的就是首先讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)好的常規(guī)，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，我們對(duì)孩子的上課的要求是：坐端正，認(rèn)真聽，并且能夠積極的回答問題。對(duì)幼兒排隊(duì)的要求是：不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)整齊的走。對(duì)于班里特別調(diào)皮的孩子我們教師會(huì)加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，為的是讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣。
4、幼兒表現(xiàn)：
開學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月了，自開學(xué)以來(lái)一直表現(xiàn)很好的幼兒有：，這些幼兒表現(xiàn)一直很棒，上課回答問題也非常的積極，在這里提出表?yè)P(yáng)，但是也有需要努力的孩子比如：劉其碩、舒昱碩、王力揚(yáng)，這些幼兒在畫畫方面，聽課方面不是很積極，還需要繼續(xù)努力。
5、活動(dòng)課：
最近有些家長(zhǎng)經(jīng)常問，我們園里有沒有特長(zhǎng)班，想讓幼兒學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)比如舞蹈，國(guó)畫一類的，在這里我說(shuō)明一下，我們小班特長(zhǎng)班是在每天下午進(jìn)行，我們班這學(xué)期得特長(zhǎng)是繪畫，舞蹈中班的時(shí)候會(huì)選一些小女孩去學(xué)習(xí)，國(guó)畫到了大班才開始開展。
二、家長(zhǎng)需要注意配合的問題：
1、幼兒之間的打鬧：
幼兒之間出現(xiàn)了磕碰，抓傷現(xiàn)象，作為家長(zhǎng)應(yīng)該注意的事項(xiàng)：如果幼兒在園里受傷了，老師沒有發(fā)現(xiàn)，你應(yīng)及時(shí)告訴老師，有什么事情應(yīng)先告訴老師，不能去找孩子說(shuō)，尤其是訓(xùn)斥別人的孩子，這一點(diǎn)千萬(wàn)不允許。
再就是如果是自己的孩子抓傷別人的孩子，作為家長(zhǎng)的藥讓孩子道歉，弄清楚原因，并對(duì)孩子進(jìn)行教育，進(jìn)行正面的教育。
2、幼兒的自理行為：
我們孩子還有兩個(gè)月就上中班了，長(zhǎng)大了，在大小便自理能力方面可以說(shuō)非常強(qiáng)了，但是還是有個(gè)別的幼兒尿褲子，拉褲子，作為家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子要，大便或者小便的時(shí)候應(yīng)該及時(shí)或者是提前說(shuō)，有的孩子說(shuō)完了，也會(huì)出現(xiàn)拉褲子，尿褲子的現(xiàn)象。
3、接送幼兒：
我們家長(zhǎng)在接送幼兒的時(shí)候，要注意按時(shí)，盡量的走西門接送，最好不要走南門，如果確實(shí)有事來(lái)晚了，那就把幼兒放到南門，讓幼兒自己走進(jìn)來(lái)，現(xiàn)在幼兒自己走進(jìn)來(lái)完全可以。
3、開展活動(dòng)：
在三月份有一個(gè)活動(dòng)，植樹節(jié)，今年植樹節(jié)，我們幼兒園組織了一次全園性的植樹活動(dòng)，這次活動(dòng)非常的有意義，我們班去了20多人，其實(shí)帶領(lǐng)孩子多參加這樣的活動(dòng)非常的好。
三、李老師將有關(guān)事情
1、教學(xué)情況：
我們用的教材是省編的教材，這一學(xué)期中一共有八個(gè)主題，主題一：讓愛住我家、主題二：骨碌骨碌轉(zhuǎn)、主題三：大大小小、主題四：七彩樂園、主題五：健康歌、主題六：快樂寶貝、主題七：試試看真好玩、主題八：小汗珠。幼兒用書四本，現(xiàn)在已學(xué)完四個(gè)主題，兩本幼兒用書。有的家長(zhǎng)會(huì)問，現(xiàn)在孩子回家也不給我們背兒歌了，也不唱歌了，是不是不學(xué)東西啊?我們小班主要是學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)，教授常識(shí)，孩子反饋不熟兒歌，歌曲很正常，書已經(jīng)發(fā)下去了，可以在家跟幼兒一塊看一看。
還有英語(yǔ)課，現(xiàn)在學(xué)到第四節(jié)了，幼兒非常感興趣，光碟已經(jīng)發(fā)給幼兒了，在學(xué)校里學(xué)了，到家可以帶領(lǐng)幼兒一塊看一看，讓幼兒教一教你，一塊做一做英語(yǔ)小游戲，孩子會(huì)更加喜歡。還有安全課，每周都會(huì)有一節(jié)。
2、博客：
孩子一些在幼兒園上課，活動(dòng)時(shí)的照片，很想給我們家長(zhǎng)看一看，但是我們班的電腦不行，所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)去我們班的博客瀏覽，有什么意見了可以上去留言，有好的文章可以發(fā)到我們班的博客上去，注：留言時(shí)寫上自己的名字。
3、園籍卡
四、家長(zhǎng)交流：
王xx媽媽做自己的育兒心得
建議：
家長(zhǎng)可以多寫一些育兒心得，以便于多進(jìn)行交流，還可以通過寫紙條、發(fā)短信等方式，來(lái)表?yè)P(yáng)自己的寶寶進(jìn)步的情況。
保育老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!首先，我代表大3班的三位老師對(duì)我們大朋友的到來(lái)表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來(lái)參加我們孩子的家長(zhǎng)會(huì)，有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)主要是介紹本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)。
一、班級(jí)情況介紹：
經(jīng)過一年的中班生活學(xué)習(xí)孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰ι嫌泻艽蟮倪M(jìn)步，我們也努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。特別是在自我服務(wù)能力，孩子們已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，積極鼓勵(lì)幼兒學(xué)做自己的事。在老師與家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，還幫助班級(jí)做好事，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)增強(qiáng)了，獨(dú)立能力也提高了。能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)與人交往，并正確使用禮貌用語(yǔ)，在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面：能主動(dòng)，積極地與同伴交流，較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受，大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整，流暢，用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書，對(duì)故事，書的內(nèi)容感興趣，并能大膽的在同伴面前講故事。英語(yǔ)課程，我們通過課堂熱身，英語(yǔ)多媒體教學(xué)，各種教學(xué)道具，及英語(yǔ)游戲活躍課堂。幼兒的單詞，句子都掌握的較好，在老師的幫助下能較好的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲。在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都有較大提高。
本學(xué)期，我們把幼兒入小學(xué)準(zhǔn)備工作做為重點(diǎn)，加強(qiáng)書寫質(zhì)量，拼音的讀，寫訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、幼小銜接實(shí)施方案：
1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：提高孩子的集中意識(shí)和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識(shí)會(huì)有迅速的發(fā)展提高。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級(jí)取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，它對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性，價(jià)值觀及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識(shí)的培養(yǎng)也是本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。
2、身體方面的準(zhǔn)備：
(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);
(2)在日�；顒�(dòng)中一定要培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì)，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
(3)注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話，家人們的電話;知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見，請(qǐng)家長(zhǎng)不要讓孩子帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來(lái)園前家長(zhǎng)應(yīng)注意查看幼兒的口袋，書包，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品，應(yīng)立即取出，并及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行教育。
3、獨(dú)立生活能力的.準(zhǔn)備：
(1)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念。
在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我評(píng)價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好;什么時(shí)候什么事不該做，并能控制自己的愿望和行為。
(2)培養(yǎng)增強(qiáng)閱讀能力，培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習(xí)慣。有了詞匯量和認(rèn)字的能力，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣。能大膽的與人交談，喜歡聽故事看圖書，養(yǎng)成傾聽習(xí)慣以及自主講述故事。開展閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)書籍的興趣，感受閱讀的快樂。
(3)、培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系)，愛國(guó)教育(民族家鄉(xiāng))和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護(hù)文具、圖書、愛護(hù)花草樹木等)。
(4)通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí)，面臨升小學(xué)，生活學(xué)習(xí)中都應(yīng)該放開幼兒，多創(chuàng)造鍛煉機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自己能獨(dú)立面對(duì)問題，解決問題的能力。
三、本學(xué)期最重要的任務(wù)是：
1、加強(qiáng)幼兒握筆姿勢(shì)和寫字的正確姿勢(shì)。
2、在教學(xué)方面
A.每個(gè)星期都會(huì)學(xué)習(xí)新的拼音，生字，還有英文口語(yǔ)和歌曲。請(qǐng)家長(zhǎng)督促幼兒做好復(fù)習(xí)鞏固。
B.數(shù)學(xué)方面：物品分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單的10以內(nèi)加減運(yùn)算、10以內(nèi)的合成和分解。認(rèn)識(shí)鐘表、日歷，這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象，不太容易懂。采取點(diǎn)滴參透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了?今天是幾號(hào)?昨天是幾號(hào)?明天是幾號(hào)?等等
四、安全方面：
每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體，進(jìn)入我們集體活動(dòng)里，難免會(huì)發(fā)生安全事故，例如：會(huì)摔跤、會(huì)碰撞，等等，遇到事情，希望我們家長(zhǎng)能理性的思考與處理幼兒之間的打架，鬧矛盾行為，同時(shí)孩子們之間的矛盾讓孩子彼此自己解決，也是他們成長(zhǎng)鍛煉的機(jī)會(huì)，實(shí)在解決不了，可以找我來(lái)了解，溝通。讓我們把大事化小，小事化了。希望家長(zhǎng)能體諒我們的工作，同時(shí)也希望家長(zhǎng)幫助幼兒提高安全意識(shí)，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會(huì)以故事等各種形式教育孩子。我們是一個(gè)大家庭，相信我們會(huì)開心，和諧的度過孩子們幼兒園生活的最后一年。
保育老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 8
尊敬的家長(zhǎng)朋友們：
上午好，我是xxx幼兒園大二班的保育員老師劉xx。孩子是祖國(guó)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，更是一個(gè)家庭的未來(lái)和期望。作為保育員的我們肩負(fù)著圣神的使命，責(zé)任之重倍感壓力山大。工作中必須具有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。必須把滿腔熱血傾注在孩子們身上；樹立一切為了孩子，為了孩子的一切的效勞理念，作為保育員，不僅是搞好本班的衛(wèi)生工作和幼兒的一日生活，也要做好配班工作，真正做到教中有保，保中有教。
幼兒園是一個(gè)保教結(jié)合的地方，保育工作是幼兒園工作的重要組成局部之一，只有愛孩子，喜歡孩子，有愛心、細(xì)心、耐心、責(zé)任心，才能做好這份工作，我愿將自己無(wú)私的母愛無(wú)私的獻(xiàn)給我班的每一個(gè)孩子。因我也是兩個(gè)孩子的母親，將他們視為自己的孩子來(lái)對(duì)待。
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，我來(lái)幼兒園工作兩年多了，回憶這兩年來(lái)所經(jīng)歷的過往，有辛酸，有委屈，甚至有時(shí)還會(huì)有淚水，但更多的是與孩子相處的快樂；更多是被孩子天真、無(wú)邪所感染，一天工作下來(lái)，說(shuō)實(shí)話很忙、很累，但也倍感充實(shí)。為了每個(gè)孩子都有進(jìn)步，這是我為之不懈努力的動(dòng)力。在工作中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成各項(xiàng)工作。
下面就保育員崗位職責(zé)做一些簡(jiǎn)單的闡述：
1、配合班主任老師全面細(xì)致地照顧好孩子的一日生活，根據(jù)天氣冷熱變化，隨時(shí)提醒并幫助他們?cè)鰷p衣服，注意觀察孩子的
精神，飲食活動(dòng)等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班主任老師溝通并通知家長(zhǎng)。
2、搞好班級(jí)的清潔衛(wèi)生工作和班上孩子的個(gè)人衛(wèi)生，帶著他們飯前、便后去洗手。孩子們上廁所時(shí)，照顧好他們，以免摔傷。管理好班級(jí)孩子的衣物和用品，做到隨時(shí)清理教室地板，經(jīng)常保持教室地板干凈，經(jīng)常保持教室內(nèi)空氣的流通，保證孩子們有一個(gè)舒適、干凈的環(huán)境。
3、按照消毒制度的規(guī)定，認(rèn)真做好飲水機(jī)、水杯、毛巾、碗、勺子的消毒工作，做好水杯架和餐桌的`消毒工作。每天隨時(shí)沖洗廁所，做到廁所槽內(nèi)無(wú)污垢，保持廁所內(nèi)清潔無(wú)臭味。每天隨時(shí)用擠水拖把拖廁所地板，保證廁所地面一直干凈無(wú)水。
4、配合班主任老師做好教育活動(dòng)中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，協(xié)助班主任老師帶著幼兒一起活動(dòng)。全面了解幼兒的飲食、睡眠情況，保持幼兒儀表整潔，
精心護(hù)理幼兒生活。
我只是映山紅幼兒園保育團(tuán)隊(duì)中的一員，我們其他的成員更有責(zé)任心、更優(yōu)秀，今天我作為其中之一在這里給大家匯報(bào)工作，請(qǐng)全體家長(zhǎng)信任這個(gè)團(tuán)隊(duì)，因這個(gè)團(tuán)隊(duì)特別團(tuán)結(jié)，工作中互幫互助，生活上相互關(guān)心，我的工作能得到家長(zhǎng)的認(rèn)可，肯定要感謝家長(zhǎng)的理解支持，同時(shí)也要感謝我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，是他們教會(huì)了我很多，很多伴孩子成長(zhǎng)，促我進(jìn)步，同時(shí)在今后的工作中，我們將繼續(xù)保持以往認(rèn)真的工作態(tài)度，關(guān)心保護(hù)每一個(gè)幼兒，做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意幼兒喜歡的保育老師。
保育老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好!感謝您從百忙中抽出寶貴的時(shí)間蒞臨學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，感謝您對(duì)學(xué)校的支持、幫助和對(duì)自身子女的關(guān)心。
上一周，根據(jù)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的明確提出的寶貴意見，學(xué)校將盡最大努力去改善，盡量使學(xué)生、家長(zhǎng)滿意。
在此，本著為學(xué)生著想，學(xué)校也要向家長(zhǎng)明確提出以下幾點(diǎn)建議，如果您認(rèn)為正確的，希望家庭和學(xué)校雙方共同配合對(duì)孩子的教育：
一、“只有安全，才有幸福;誰(shuí)忽視安全，誰(shuí)就不安全�！边@些名言警句深深地告知大家安全的重要性，希望家長(zhǎng)也要非常重視對(duì)小孩的教育。
二、禁止學(xué)生帶手機(jī)、MP3.MP4.MP5等到學(xué)校。
理由如下：
1.學(xué)生之間造成了攀比。
2.助長(zhǎng)偷盜行為。由于攀比，沒有手機(jī)、MP3.MP4.MP5的學(xué)生，就會(huì)有心理壓力，因此有個(gè)別同學(xué)會(huì)去偷盜
3.如果說(shuō)方便與家長(zhǎng)溝通講不過去：
(1)沒有學(xué)生會(huì)每天和家長(zhǎng)溝通一次或多次。
(2)學(xué)生家長(zhǎng)可以辦理校訊通業(yè)務(wù)，方便學(xué)生及家長(zhǎng)聯(lián)系。
(3)即使學(xué)生真有急事，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任會(huì)與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系。
(4)就算真的每天和家長(zhǎng)聯(lián)系，這樣不利于學(xué)生的獨(dú)立成長(zhǎng)的鍛煉。
4.如果說(shuō)方便與外界聯(lián)系，更加荒謬。作為普通小學(xué)生，能有什么事要與外界聯(lián)系?具我們觀察了解，凡帶手機(jī)到學(xué)校的，都是播放一些成年人的.歌曲，在校園里造成嚴(yán)重的噪音。長(zhǎng)期這樣聽音樂，對(duì)智力的發(fā)育和聽力都會(huì)造成不良影響。另外，學(xué)生聯(lián)系的電話都是與自身在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題。以前曾有些學(xué)生用手機(jī)聯(lián)系校外的人員到學(xué)校打架滋事。
5.學(xué)校一般不提供充電場(chǎng)所，有個(gè)別學(xué)生會(huì)偷接電線進(jìn)行充電，造成了嚴(yán)重的安全隱患。
6.手機(jī)在課堂上響起，打擾老師講課。即使是調(diào)為無(wú)聲震動(dòng)狀態(tài)，有電話或信息來(lái)，影響學(xué)生本人或周圍同學(xué)聽課的效率。
7.多數(shù)學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)聊天，玩游戲，影響學(xué)習(xí)、影響休息。
8.手機(jī)有輻射。小學(xué)生正處于發(fā)育時(shí)期，對(duì)身體健康發(fā)育造成不良影響。
三、根據(jù)上級(jí)規(guī)定，考慮到學(xué)生的安全問題，要求外宿生不準(zhǔn)到學(xué)校上晚自習(xí)。
四、對(duì)學(xué)生的零用錢進(jìn)行控制，并對(duì)小孩作出明確要求，避免小孩無(wú)止盡的要求和不良的攀比現(xiàn)象。
五、對(duì)學(xué)生的家務(wù)能力要多重視培養(yǎng)，同時(shí)對(duì)小孩的學(xué)習(xí)也要關(guān)心到位，家長(zhǎng)不要有“讀書無(wú)用論”的思想，要有“讀書可以改變命運(yùn)”的理念。
六、家長(zhǎng)也要重視培養(yǎng)學(xué)生的不錯(cuò)行為習(xí)慣。例如：現(xiàn)在學(xué)校有些同學(xué)有丟三落四的現(xiàn)象，平時(shí)對(duì)自身的錢和物保管不好，有丟失現(xiàn)象。也有的有時(shí)將衣物放到某處時(shí)，忘記拿回，其他學(xué)生拾到后交到學(xué)校，學(xué)生又不愿去領(lǐng)取，回家后謊報(bào)說(shuō)是被盜，造成家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的誤會(huì)。
七、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，教育他們要文明禮貌，不打架斗毆，不以大欺小，不攜帶危險(xiǎn)物品到學(xué)校。
八、希望家長(zhǎng)平日按時(shí)到學(xué)校接送學(xué)生。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通安全方面的教育，不坐超載車、報(bào)廢車或駕駛員無(wú)駕照開的車等等。
九、每年夏季，全國(guó)都發(fā)生有小孩溺水死亡的案例，請(qǐng)家長(zhǎng)重視教育小孩不要私自(無(wú)大人陪同)到河里、溝里、水塘里等地方玩水、游泳，避免意外發(fā)生。
十、冬季風(fēng)干物燥，教育小孩不要玩火，以免失火造成災(zāi)害。
總之，教育好未成年人，不光是學(xué)校的責(zé)任，也是社會(huì)的責(zé)任，更是家長(zhǎng)的責(zé)任。
謝謝各位家長(zhǎng)!
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