(優(yōu)秀)教師節(jié)演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?下面是小編整理的教師節(jié)演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師節(jié)演講稿1
今天早上陽(yáng)光如此美麗,空氣如此清新。我收拾好書包,意識(shí)到今天是教師節(jié)。是給阿林小姐禮物的時(shí)候了。
昨天林先生說(shuō)不能給老師花錢的禮物,不花錢的禮物?送什么?想了想,突然想出了一個(gè)好主意!拔摇壁s緊跑到學(xué)校的一個(gè)山坡上,才看到山坡上長(zhǎng)滿了五顏六色的野菊花,黃的,紫的,紅的。晨光下,野菊花看起來(lái)那么嬌嫩芬芳,我就挑了兩束黃紫色的`野菊花往學(xué)校跑。校園里靜悄悄的,在林老師來(lái)之前,“我”躡手躡腳地走進(jìn)辦公室,辦公室里還放著熟悉的東西:一副老花鏡,墨水,一個(gè)日歷,一個(gè)地球儀。在陽(yáng)光的照射下,這些物品似乎蒙上了一層金色的薄紗。這時(shí),“我”剛剛來(lái)在腦海里教“我”。記得五年級(jí)的時(shí)候,林先生成了我們班的語(yǔ)文老師。當(dāng)時(shí)我的作文很差,寫一篇400字的作文很難。每次作文考“及格”,老師都讓我每天下午放學(xué)后留下來(lái)幫忙作文。他知道我沒(méi)錢買作文書。反過(guò)來(lái),“我”在作文比賽中獲得第一名!拔摇蹦玫谝幻莫(jiǎng)牌時(shí),我很激動(dòng)。如果不是林先生悉心輔導(dǎo),“我”會(huì)有這個(gè)好成績(jī)嗎?
林老師很照顧“我”。記得有一次,伴隨著原本晴朗的天空中電閃雷鳴的聲音,下起了大雨!拔摇鄙岛鹾醯乜粗。今天早上還是那么陽(yáng)光明媚,沒(méi)想到會(huì)下這么大的雨。這時(shí),正要回家的林老師看見(jiàn)我在學(xué)校門口走來(lái)走去。他見(jiàn)我沒(méi)帶傘,就把傘塞給我,冒雨跑回家?上攵,林老師第二天上課一直用紙巾擦鼻子。下次吧。現(xiàn)在想起這些事情,仿佛發(fā)生在昨天,那么熟悉,那么親切。“我”在筆筒里放了兩朵花,默默念給自己聽(tīng):謝謝林老師為我們做的一切,祝你節(jié)日快樂(lè)。
試想一下,當(dāng)林先生發(fā)現(xiàn)我送給他的這兩朵花時(shí),他是多么的驚訝和高興?“我”看著筆桿上鍍著金紗的野菊花,美滋滋地笑了。
教師節(jié)演講稿2
各位老師、同志們:
“一枝粉筆,積淀千秋智慧;三尺講臺(tái),寄托萬(wàn)世文明!痹谶@秋高氣爽、碩果飄香的美好季節(jié)里,迎來(lái)了第24個(gè)教師節(jié)!在此,我代表街道黨工委,向辛勤工作的全體教職員工致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和崇高的敬意!
教師職業(yè)是崇高而神圣的。古人說(shuō):“一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人”。教師從事的,正是這樣一個(gè)關(guān)系到每個(gè)人終身的事業(yè)。
“憶往昔崢嶸歲月稠”,過(guò)去的一個(gè)學(xué)年,是實(shí)驗(yàn)中學(xué)奮斗的一年,是豐收的一年,也是令人矚目的一年。學(xué)校各項(xiàng)工作取得了不凡的成績(jī),創(chuàng)下了建校以來(lái)的又一新高!初三中考上金華一中分?jǐn)?shù)線22人,考入金華二中23人,上省重點(diǎn)中學(xué)130余人,各項(xiàng)上線指標(biāo)均列金東區(qū)首位,遙遙領(lǐng)先于同類學(xué)校,在中考中取得了全區(qū)總評(píng)第一名的好成績(jī)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)平均分全部排在全區(qū)第一名。
躍馬揚(yáng)鞭傲教壇,丹心熱血沃新花。成功不是一種偶然,是教師們艱苦奮斗的必然,是同舟共濟(jì)的必然,是以人為本、和諧發(fā)展的.必然。這些成績(jī)的取得與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師的辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)是分不開(kāi)的。趁此機(jī)會(huì),向辛勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師表示衷心的祝賀和感謝!
如今,新校園建設(shè)已經(jīng)基本完工,初一學(xué)生已搬入新校園學(xué)習(xí)。初二、初三也將在近期實(shí)現(xiàn)分步搬遷。走進(jìn)新校園,宏偉的教學(xué)樓、寬敞明亮的學(xué)生公寓和窗明桌凈的飲食中心……校園更美了,條件更好了,學(xué)校將站在新的歷史起點(diǎn)上,迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),向新的目標(biāo)闊步前進(jìn),實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的跨越發(fā)展。為此,向全體教職工提出幾點(diǎn)希望和要求:
第一,希望大家進(jìn)一步重視師德建設(shè),以德立身,努力提升學(xué)校文明水平。教育部確定今年教師節(jié)的主題是“學(xué)習(xí)英模教師,弘揚(yáng)偉大師魂”。我們教師的一言一行對(duì)學(xué)生具有重要的影響,“教育無(wú)小事,事事是教育;教育無(wú)小節(jié),節(jié)節(jié)是楷!。愿廣大教育工作者重視師德建設(shè),鑄造一代師魂,用自己高尚的師德,擔(dān)負(fù)起“三錢粉筆,萬(wàn)鈞重?fù)?dān)”的為師之責(zé),讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。
第二,希望大家進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),把學(xué)校建設(shè)成金東區(qū)乃至金華市名校。只有“學(xué)而不厭,才能誨人不倦”,才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦。要抓緊學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,切實(shí)掌握現(xiàn)代教育理念和教學(xué)手段,不斷調(diào)整完善知識(shí)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。遷入新校園,不僅是學(xué)校地理位置的遷移和辦學(xué)條件的改善,而是面對(duì)挑戰(zhàn)抓住機(jī)遇知難而進(jìn)乘勢(shì)而上的膽識(shí)與氣魄。要以搬遷為契機(jī),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,不斷提高管理、教學(xué)、科研的質(zhì)量和水平,以全新的形象迎接新挑戰(zhàn);以嶄新的面貌邁向新的奮斗目標(biāo),實(shí)現(xiàn)新跨越。
第三,希望大家進(jìn)一步更新觀念,開(kāi)拓創(chuàng)新,做教書育人的楷模。育人更要育心,教師不僅要教給學(xué)生書本的知識(shí),幫助學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、獲取和運(yùn)用知識(shí),更要引導(dǎo)學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。希望老師們與時(shí)俱進(jìn),銳意創(chuàng)新,樹立以人為本的教育觀,樹立人才多樣化、人人能成才的人才觀,為提升學(xué)生的生活質(zhì)量,為學(xué)生將來(lái)?yè)碛幸粋(gè)幸福美滿的人生打下良好基礎(chǔ)。,,
“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。”我相信,實(shí)驗(yàn)中學(xué)的明天一定更加美好,一定能夠打造出一所充滿人文氣息、文明和諧的校園,一定能夠全力創(chuàng)辦人民滿意的教育,同志們,讓我們一起為今天的成功喝彩,為明天的事業(yè)努力奮斗吧!
最后,祝老師們節(jié)日快樂(lè)、身體健康!祝學(xué)校快速發(fā)展、前程無(wú)限!
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教師節(jié)演講稿3
有人說(shuō):“教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。”是的,我們是孩子們理想風(fēng)帆的導(dǎo)航者,是美好心靈的締造者,是智慧和技能的傳播者。今天,我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛(ài)我的教師職業(yè),我衷情黨的教育事業(yè)!
記得上學(xué)時(shí),我曾用浪漫的情懷去設(shè)計(jì)美好的未來(lái),用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè),可當(dāng)真正走上工作崗位以后,我切實(shí)體會(huì)到了教師平凡而煩瑣的生活,體會(huì)到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱過(guò)迷茫過(guò),周圍同事們的'工作精神感化著我、震撼著我,和學(xué)生們共同歡笑,共同煩惱,我周圍的老師們無(wú)怨無(wú)悔的這樣做著,他們像春蠶,象蠟燭,用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的神圣。那是一段令我終生難忘的往事,那是一段令我刻骨銘心的記憶,那是對(duì)我靈魂深處的最嚴(yán)厲的觸及。
而今,我諦聽(tīng)著自己踩踏的足音,搖搖晃晃地在這條路上已走了八年,我被自己周圍的人感動(dòng)著:我喜歡走在路上,聽(tīng)學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師”;我喜歡登上講臺(tái),看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光;我喜歡拿起粉筆,為年輕的航船導(dǎo)航,為他們開(kāi)啟智慧之門,幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我,他們豐富著我的生活,他們美麗著我的人生……
當(dāng)在一個(gè)春天,我從一個(gè)對(duì)我“防范甚嚴(yán)”的學(xué)生臉上讀到笑靨,當(dāng)在一個(gè)夏日,我從一個(gè)曾看武俠小說(shuō)入了迷的學(xué)生手里接到他的大學(xué)錄取通知書,當(dāng)在一個(gè)清晨,我聽(tīng)到一個(gè)學(xué)生說(shuō)“我錯(cuò)了”,當(dāng)在一個(gè)黃昏,我聽(tīng)到一個(gè)學(xué)生說(shuō)“我會(huì)努力”,那真的是一種幸福。
當(dāng)在教師的節(jié)日里,我收到學(xué)生們給我的一支花,一張賀卡;當(dāng)在中秋團(tuán)圓的日子里,接到學(xué)生打來(lái)的電話,發(fā)來(lái)的短信;當(dāng)在靜靜的夜里,讀著這樣的話“老師,您是我們永遠(yuǎn)的老師和朋友。請(qǐng)您相信,即使參天大樹也忘不了細(xì)細(xì)根須;即使浩蕩大海也會(huì)銘記那小小源泉。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就不會(huì)羨慕建筑師,因?yàn)榧词乖俪錾慕ㄖ䦷熞灿肋h(yuǎn)不能從他的作品里得到愛(ài)的回音。我希望我是心靈的雕刻家,永遠(yuǎn)也展不出作品,卻可以把愛(ài)存起來(lái),收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。
我為什么要做老師?我無(wú)數(shù)次地問(wèn)自己:
是因?yàn)槲铱匆?jiàn)過(guò)我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批改我們不認(rèn)真的作文!是因?yàn)槲铱匆?jiàn)過(guò)我的老師臉色蒼白地在講臺(tái)上深情地講我們的祖國(guó)!是因?yàn)槲铱吹搅艘活w顆純潔的心在對(duì)我純潔地訴說(shuō);是因?yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁锤试讣拍;是因(yàn)槲依斫饬宋业睦蠋煘槭裁醋巫螆?zhí)著。是因?yàn)槲疑钌疃脨?ài)是老師最美麗的語(yǔ)言啊。
捧著一顆真誠(chéng)的心播撒著愛(ài)的陽(yáng)光,我會(huì)在揮灑五彩汗水的辛勤付出中,帶著希望上路,懷著憧憬登程,不管風(fēng)雨,不管泥濘,創(chuàng)造人生最燦爛的風(fēng)景。
教師節(jié)演講稿4
各位老師、各位同學(xué):大家早上好!
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照耀您微笑的面龐,當(dāng)鳥兒清脆的歌聲傳入您的耳膜,您是否想起,今天是什么日子,是您——最敬愛(ài)的老師的節(jié)日!
回首往昔,十余年的求學(xué)生涯,一路上都有老師的陪伴。也許,我們駐足最久的兩個(gè)地方就是家和學(xué)校了,可以毫不夸張的說(shuō),學(xué)校就是我們的第二個(gè)家。在這個(gè)溫暖的大家庭里,我們找到了精神的源泉,我們進(jìn)入了快樂(lè)的世界。同時(shí),我們也踏上了尋夢(mèng)之路。而這個(gè)家庭里最辛苦、付出最多的“家長(zhǎng)”,就是我們敬愛(ài)的老師。
老師,在我們的心目中是最神圣的,他們總是嚴(yán)肅中帶著慈祥,教誨中帶著微笑,讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來(lái)。正因?yàn)橛欣蠋煹恼佌伣陶d,我們才得以快樂(lè)的學(xué)習(xí),茁壯的成長(zhǎng)。老師就如拉滿的.弓,把我們這些希望之箭射向藍(lán)天,追尋蔚藍(lán)色的夢(mèng)想;老師如一泓清泉,在炎炎下日給我們帶來(lái)絲絲清涼,安定我們心中起伏的波瀾;老師又好比那輪永遠(yuǎn)綻放光芒的紅日,給我們帶來(lái)光明和希望,讓我們充滿激情的力量。
老師,您為學(xué)生付出的太多太多,在您的節(jié)目到來(lái)之際,您依舊伏案疾書,為我們制定新學(xué)期的計(jì)劃,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!庇腥苏f(shuō),您像蠟燭,燃燒自己,卻點(diǎn)亮了莘莘學(xué)子光明的前途;有人說(shuō),您像蜜蜂,辛勤勞動(dòng),為學(xué)生們醞釀甜美的生活,有人說(shuō),您像園丁,用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾,我說(shuō),老師,您像一個(gè)默默無(wú)聞的擺渡者,把我們從知識(shí)的此岸擺渡到成功的彼岸,周而復(fù)始,永不疲倦。老師更像愛(ài)心的傳播天使,這種師愛(ài)超越了親子之愛(ài),友人之愛(ài),陶行知先生的“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,正是老師無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范。
教育是一塊圣土,老師在這里耕耘,投入生命,奉獻(xiàn)青春,奉獻(xiàn)心血,奉獻(xiàn)智慧,培養(yǎng)我們成長(zhǎng)、成人、成才。如果說(shuō),藍(lán)天教會(huì)鳥兒飛翔,大海教會(huì)魚兒游泳,那么老師,您不僅教給我們知識(shí),還教會(huì)我們做人,您用您的辛勤汗水澆灌我們;您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們。在此,我代表所有的同學(xué),向敬愛(ài)的老師們說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了!”
同學(xué)們,感恩伴我們進(jìn)步,感恩讓我們成熟,讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧!
我的演講完了,謝謝大家!
教師節(jié)演講稿5
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,在這莊嚴(yán)神圣的9月10日教師節(jié),我們請(qǐng)您親愛(ài)的老師,聽(tīng)一聽(tīng)桃李對(duì)園丁傾訴衷腸。老師,您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報(bào)我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!感謝你們!
新的學(xué)期已經(jīng)來(lái)到了,我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),積極地去尋找成就的機(jī)會(huì),我相信,我們的老師、同學(xué)是好樣的。
同學(xué)們,面對(duì)徐徐升起的五星紅旗,你在想什么呢?作為一名中學(xué)生,如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì)的好少年呢?將來(lái)如何更好地適應(yīng)新形勢(shì)的`需求,把自己塑造成為符合時(shí)代發(fā)展的、能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的合格人才呢?我向同學(xué)們提出如下希望和要求:
首先:要學(xué)會(huì)做人。同學(xué)們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人,互助友愛(ài),文明禮貌,爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第二:同學(xué)們要生活有激情。在同學(xué)們的學(xué)習(xí)過(guò)程中,應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神,還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法,以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
第三:同學(xué)們要感謝"四清"。四清是能夠查擺學(xué)習(xí)問(wèn)題,找到目標(biāo)學(xué)習(xí),快速提高成績(jī)的必要階段,通過(guò)不斷努力,才能實(shí)現(xiàn)小步子大邁進(jìn),讓我們的成績(jī)達(dá)到"更高、更好、更上一層樓"的效果。
老師們、同學(xué)們,收獲的季節(jié)不在自然界,她蘊(yùn)藏在我們每一位xx學(xué)校學(xué)子的心中。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn),尋求新的發(fā)展,為xx學(xué)校的未來(lái)而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與我們相伴,讓我們共同的家園——xx學(xué)校永遠(yuǎn)溫馨。
最后,祝我們的全體老師在第xx個(gè)教師節(jié)節(jié)日快樂(lè),祝全體老師身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng),學(xué)習(xí)進(jìn)步!我的演講完畢,謝謝大家。
教師節(jié)演講稿6
敬愛(ài)的老師:
您好!
老師,你們用自己的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵,你們用自己的心血描繪祖國(guó)的藍(lán)圖,加減乘除算不清你作出的奉獻(xiàn),詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬。你不是演員,卻吸引著我們的目光,你不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚響,唱出迷人的歌曲,你不是雕塑家,卻塑造著一批批孩子的靈魂。九月十日是教師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里,讓我們向辛勤的園丁——老師致以節(jié)日的問(wèn)候。是老師在我們?nèi)松撵轫?yè)上撒下了片片光明,在我們前進(jìn)的.道路上,架起了座座彩虹般的橋梁。我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下,滿載老師的期望,刻苦學(xué)習(xí),自覺(jué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),做德、智、體全面發(fā)展的一代新人,把自己鍛煉成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁之才。老師像慈愛(ài)的母親,用溫暖的肩膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁,用甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們;老師像一塊塊鋪石,用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長(zhǎng)的道路。
今天,在教師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們好好學(xué)習(xí),天天向上,給老師一個(gè)最大的禮物——自己最好的成績(jī)。
教師節(jié)演講稿7
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂,當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候,我們又迎來(lái)了一個(gè)極有意義的節(jié)日,那就是“教師節(jié)”。雖然,九月,沒(méi)有嬌艷的鮮花,沒(méi)有嫩綠的楊柳,但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗,讓人充滿期待。老師們:在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué),用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在xx的全體教師致以美好地祝福:祝老師們身體健康,萬(wàn)事如意,工作順利。
同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,他(她)們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神;放學(xué)路上,叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語(yǔ);在學(xué)校里,當(dāng)你身體感到不適時(shí),貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手;華燈初上,最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。
同學(xué)們,面對(duì)我們的老師,要懷有一顆感恩的心,有一位說(shuō):“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋!,那么,在教師?jié)即將來(lái)臨之際,你怎樣做才能讓老師因你的'存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的信;或在自己日記里真誠(chéng)地表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài);可以親手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,還可以給老師畫一幅畫,再加上一行深情的問(wèn)候或者寫一首抒情詩(shī);當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到黑板上對(duì)老師的祝福,給老師一個(gè)驚喜等等,不管你用哪種方式,我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋#?/p>
我們尊重老師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里,也不僅僅在于以上這些舉動(dòng),而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識(shí)之中,把這種意識(shí)培植于自己的每一言每一行之中。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事,而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志的學(xué)習(xí),這便是感恩;下課了,在走廊里遇到了老師,一個(gè)甜甜的微笑,一聲親切的“老師好”這也是感恩。當(dāng)然,認(rèn)真完成每次作業(yè),積極舉手發(fā)言,靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習(xí)成績(jī),考上理想的高中,這更是對(duì)老師辛勤工作的回報(bào)。今后我們離開(kāi)了母校,投身到工作之中,經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信,節(jié)假日有時(shí)間回來(lái)看看老師,那將使老師感到的欣慰、最快樂(lè)的滿足。
同學(xué)們,不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后,包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。包含著你對(duì)老師的感恩和回報(bào)!
老師們,像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷,像大山一樣深重的是您們的恩情,請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧,教師節(jié)快樂(lè)!您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛(ài)您!
謝謝大家!
教師節(jié)演講稿8
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自xx小學(xué)xx年級(jí)xx班的學(xué)生xxx,今天能作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言,感到非常的榮幸。
今天是教師節(jié),是我們可敬可愛(ài)的老師們的節(jié)日。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué),向所有孜孜不倦,耕耘在教學(xué)科研戰(zhàn)線上的.老師們致以節(jié)日的祝福,并道一聲:“老師,您辛苦了!”
老師。您是最值得我們尊重和感恩的人。您像是一支蠟燭,雖然微弱,但有一份光熱,發(fā)出一份亮。您耗盡了自己,照亮了別人,這無(wú)私和奉獻(xiàn),讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦。卻情系祖國(guó)的未來(lái)。您雖只是一尾紅燭,卻心連學(xué)子之心。您不計(jì)較個(gè)人得失,這毫無(wú)保留的嘔心瀝血,讓我們銘心刻骨!人說(shuō)春蠶到死絲方盡。您——偉大的老師。您的愛(ài),如陽(yáng)光一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜。您的愛(ài),細(xì)致而溫暖,您的愛(ài),高潔而偉大!在今天這個(gè)日子里,我們心潮澎湃,思緒萬(wàn)千。千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激。萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài)!
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候,一封表露自己感激之情的親筆信,能帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受。
古人云:“一日為師。終身為父!敝荡私處煿(jié)來(lái)臨之際。我在這個(gè)特殊的日子里。向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬。衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲:“老師。您辛苦了!”讓我們弘揚(yáng)尊師重教,感念師恩的美德。在全班,乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍,我向您保證從身邊小事做起,認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課,完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)。真正從一點(diǎn)一滴做起,做到熱愛(ài)老師,關(guān)心老師,尊重老師,影響身邊的親人朋友。為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn)!
祝愿全天下所有教師身體健康,青春永駐!
謝謝大家!
教師節(jié)演講稿9
“一日為師,一生為父。”我相信這種流行的語(yǔ)言已經(jīng)在我們心中留下了深刻的印記。
時(shí)光荏苒,日月如梭,不知不覺(jué),老師已經(jīng)陪我們走了這么遠(yuǎn)。每個(gè)階段老師可能不一樣,但不變的是我們互相稱呼的人物。
教師是一個(gè)神圣而負(fù)責(zé)任的職業(yè)。每天,老師都會(huì)把知識(shí)傳授給我們,教我們?nèi)绾巫鋈。從我們的牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在的一千多位文人,除了我們不懈的努力,還有老師的悉心栽培。
作為我們的導(dǎo)師,我們不僅在學(xué)習(xí)上幫助我們,而且在生活中做一切事情。老師經(jīng)常督促我們按時(shí)吃飯,即使他們工作辛苦,我們也要保持身體健康。到了晚上,在我們?nèi)胨,我們?huì)反復(fù)說(shuō):“記得蓋被子!”可能同學(xué)們會(huì)誤以為這是一句嘮叨的話,但這只是老師自己的關(guān)心,這種像親情一樣的.深切關(guān)懷,我們應(yīng)該什么時(shí)候想舉報(bào)呢?
每當(dāng)我們忽視學(xué)習(xí),侃侃而談的時(shí)候,老師就會(huì)手忙腳亂,用平時(shí)那種富有挑戰(zhàn)性的方法,點(diǎn)燃那團(tuán)要在我們心中燃燒的火。
如果把老師比作一座燈塔,那么我們就是一艘在風(fēng)暴中迷失的船;如果把老師比作和風(fēng)細(xì)雨,那么我們就是大地上茁壯成長(zhǎng)的小草;如果把老師比作雄鷹,那么我們就是鷹巢的幼獸。
是老師教會(huì)了我們,沒(méi)有追求,沒(méi)有付出,就不可能成功,只要不為夢(mèng)想放棄,就不會(huì)停止痛苦。
隨著時(shí)間的沉淀,師生之間有著牢不可破的紐帶。我們一起爬山爬山,走在布滿荊棘的路上。我們的友誼比天高,比海深。你鑄就了我們鋼鐵般的意志,你讓我們明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”的含義。
從陌生到熟悉,從膽怯到堅(jiān)強(qiáng),從魯莽到冷靜,從懵懂到機(jī)智,從調(diào)皮到乖巧,從粗心到認(rèn)真,一步一步,我們看著你魁梧的身材長(zhǎng)大。
每當(dāng)我看不到存在的意義,每當(dāng)我迷失在黑夜里,你都希望夜空中最亮的那顆星繼續(xù)指引我前進(jìn)。
一路上有你——老師,我一直很感激。
教師節(jié)演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,我們迎來(lái)了第二十X個(gè)教師節(jié),今天,我有幸代表學(xué)校進(jìn)行這次升旗演講,心情非常激動(dòng),教師節(jié)演講稿。此刻,請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨支部和領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員向所有辛勤工作在教學(xué)第一線的教師和為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠(chéng)的敬意和祝福。讓我由衷地道一聲:大家辛苦了!
今天我演講的題目是《驕傲》
童年時(shí)代,我最敬佩的人是老師。他們是人類靈魂的工程師――用粉筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn),。就是這份無(wú)私、這份執(zhí)著給了我無(wú)窮的力量,使我人生的`信念更加堅(jiān)定。于是,在人生的十字路口,我毅然選范文網(wǎng)擇了教師這一職業(yè),從此踏進(jìn)了教育這方熱土,而且還是一塊特殊的教育天地——工讀教育。一轉(zhuǎn)眼,我在工讀學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了18個(gè)春秋,雖然人已中年,但我沒(méi)有后悔,相反我為我的選擇而驕傲。
身為人師,在這收獲的金秋,又賦予我對(duì)這個(gè)神圣職業(yè)更多的感慨:雖然工讀教師工作在大山里,工作很辛苦也很清貧,但我驕傲我是一名工讀教師。因?yàn)樵谶@遠(yuǎn)離市區(qū)的大山里,我們每天都從事著一項(xiàng)我認(rèn)為最高尚的職業(yè)——那就是用我們的愛(ài)心、恒心、熱心、誠(chéng)心和信心去關(guān)愛(ài)、感化、引導(dǎo)那些偏離航線的孩子們。用我們無(wú)私的愛(ài)和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬,用我們心田里無(wú)比甘甜的雨露去滋潤(rùn)那些蒙塵的花朵,看著他們漸漸懂事,漸漸成熟,看著他們學(xué)得做人的道理,學(xué)得一技之長(zhǎng)后,離開(kāi)我們走向社會(huì),成為自食其力的勞動(dòng)者,我是那么的欣慰!那么的驕傲!
教師節(jié)演講稿11
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
靜靜地坐在窗前,望著窗外飄飄的雨絲,如甘露滋潤(rùn)著那美麗的水仙花時(shí),我不禁又一次想起了難忘了往事。
當(dāng)——當(dāng)當(dāng),上課的鈴聲在校園里回響,我和同學(xué)們靜靜地端坐在教室里,這時(shí)快步走進(jìn)來(lái)一位中年婦女——我們的語(yǔ)文老師李老師。只見(jiàn)她那慈祥的臉上按捺不住興奮的笑容,我猜想,李老師肯定又有什么喜事了。果然不出我所料,李老師提高聲音說(shuō):“告訴同學(xué)們一個(gè)好消息,為了提高我們的寫作水平,學(xué)校決定舉行
作文競(jìng)賽。”她以鼓勵(lì)的目光注視我們,頓了頓話語(yǔ),她又神秘地透露:“獎(jiǎng)品嘛,一等獎(jiǎng)——一盆美麗的水仙花!”!太好了!李老師的話音未落,同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái),我呢,那股高興勁兒就甭提了。所以我首先就想到了李老師,她上的課沒(méi)得說(shuō),我們總覺(jué)得聽(tīng)不夠,課余她還經(jīng)常帶領(lǐng)我們?nèi)バ蕾p她種的那幾盆美麗的花草,給我們講有關(guān)花的知識(shí),她懂得真多呀!多少次我也夢(mèng)到自己養(yǎng)了一盆好美的花兒,贈(zèng)送給老師,這次機(jī)會(huì)正像老師說(shuō)的那樣真難得呀,我一定要把這盆水仙花拿到手,望著敬愛(ài)的李老師,我暗暗下定決心。
競(jìng)賽揭曉,我獲得了一等獎(jiǎng),我永遠(yuǎn)也忘不了當(dāng)我在熱烈的掌聲中捧著那美麗的水仙花回到自己座位時(shí)李老師那激動(dòng)的目光。剎時(shí)一股熱浪直涌上我的心頭,李老師這是您辛勤勞動(dòng)結(jié)出的碩果呀,所以放學(xué)后我迫不及待地走在了去李老師家的路上,捧著美麗的水仙花,我仿佛看見(jiàn)了,看見(jiàn)了老師在講臺(tái)上揮舞教鞭指點(diǎn)江山,看見(jiàn)了老師在辦公室里孜孜不倦冥思苦想還看見(jiàn)了老師深夜里用紅鋼筆勾畫出是非曲直、圈點(diǎn)出一片片潔凈的藍(lán)天。是啊,親愛(ài)的老師,您無(wú)私付出的心血,您真誠(chéng)奉獻(xiàn)的愛(ài)心,何止那千千萬(wàn)萬(wàn)。е腋卸鞯男,帶著我感恩的情,捧著美麗的水仙花,我敲開(kāi)了李老師那簡(jiǎn)陋的家門,李老師不在家,她的女兒小芳開(kāi)門后突然驚叫:“這不是我家的水仙嗎?”我一愣,本能地朝窗口望去,窗前空蕩蕩的,原先那幾盆花草已不見(jiàn)了蹤影。天哪,我明白了一切,心里不禁一酸,簌簌的流下眼淚,放下水仙,轉(zhuǎn)身跑出門來(lái)……
我不知道自己是怎樣回到家的,剛要躺下,突然聽(tīng)到了敲門聲,打開(kāi)門我的喉嚨哽咽了:“李老師,是您——”我再也說(shuō)不出來(lái)一個(gè)字!“怎么啦,不歡迎?”李老師笑著摸摸我的頭,深情地說(shuō):“小桂嵩,老師祝賀你,這獎(jiǎng)品是你努力學(xué)習(xí)的結(jié)晶呀!孩子,你的`情老師領(lǐng)了,好好的養(yǎng)護(hù)它吧,它會(huì)給你鼓舞的!闭f(shuō)著她親手把水仙花放在了窗前。
是呀,老師,它一直在鼓舞著我,鼓舞我?jiàn)^勇向前,因?yàn)榭匆?jiàn)它就像看見(jiàn)您一樣,像春天般的甘霖默默無(wú)聲的滋潤(rùn)著我的心田,像嚴(yán)父慈母般的溫暖讓我感受著情深深、意綿綿。
啊,敬愛(ài)的老師!在學(xué)生的心中是您播撒了希望的種子,是您送來(lái)了智慧的鑰匙,是您托起了明天的太陽(yáng)。您就是天上最耀眼的明星,永遠(yuǎn)是在座的你、我、他、我們所有學(xué)生心中最崇敬的人。
忘食廢寢迎芬芳,殫精竭慮育棟梁。
親愛(ài)的老師啊,您永遠(yuǎn)都是我們心中最美的水仙花!
教師節(jié)演講稿12
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
再過(guò)幾天,教師節(jié)就要來(lái)了。老師,您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí),就想我又來(lái)到您的身邊。您的教誨,是明朗朗的陽(yáng)光,照在我的心田里,讓我青春之花開(kāi)放。
老師,您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個(gè)浪花。敬愛(ài)的老師,素白的雪,是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán),祝福您歲歲愉快,年年如意!教誨如春風(fēng),師恩似海深。
我們喜歡你,年輕的老師;您像云杉一般俊秀,像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問(wèn),還有一顆和我們通融的心。學(xué)而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂(lè)亦融融。祝福您,節(jié)日愉快!
別后,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨,常駐在我心田……在這屬于您的日子里,恭祝您平安如愿!我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!恩師掬取天池水,灑向人間育新苗
敬愛(ài)的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您:安康,如意!您給了我燦燦如金的生活真諦,經(jīng)過(guò)歲月的磨洗,彌久而愈明!刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念,一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過(guò)的分分秒秒
今天,在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng),您的學(xué)生把您給予的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄蕩在思念的心湖……你的諄諄教導(dǎo),是愛(ài)的清泉,將在我心靈的河床里,永遠(yuǎn)流淌……陽(yáng)光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn),桃李枝頭蓓蕾紅——祝您節(jié)日愉快!在不久的將來(lái),無(wú)論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!愿歡快的歌聲,時(shí)刻縈繞著您;愿歡樂(lè)年華,永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快!
老師,我們誠(chéng)摯的祝福,就像老樹上的翠綠,濃濃密密,與歲月俱增!所有的'思念,更融合著不盡的感激與敬仰,愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨,平安!當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬,敬愛(ài)的老師!多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽(tīng)您的講課,多想再一次緊握您的雙手,衷心道聲“謝謝”,用我所有的真誠(chéng)。
一份誠(chéng)摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅,您的愿望,在您打開(kāi)這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!愿我的祝福像朵小花,永遠(yuǎn)盛開(kāi)在這溫馨的收獲季節(jié),替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂(lè)洋溢!祝老師們節(jié)日快樂(lè)!
教師節(jié)演講稿13
教師節(jié)又來(lái)了,可不是,第三十一個(gè)如期而至,回憶當(dāng)年,我在學(xué)生隊(duì)伍里,看著講話臺(tái)上的大隊(duì)書記表達(dá)教師節(jié)的敬意,給每一個(gè)老師發(fā)了一個(gè)書包。我就在想,當(dāng)老師老得,有節(jié)日,連大隊(duì)書記都尊重老師,自己能不能也當(dāng)老師?
第二年我中招考試就報(bào)考了鄭州市師范學(xué)校,并以第一名的成績(jī)被錄取。在村子里好像是考上了大學(xué)一樣,雖然是小中專,家人都是很高興的,吃上了商品糧,有了城市戶口,三年之后就可以工作掙錢了,為家庭減少了負(fù)擔(dān),這都是我們農(nóng)村人的希望。
9月6號(hào)開(kāi)學(xué)了,在師范學(xué)校度過(guò)了第二個(gè)教師節(jié),我作為學(xué)生代表發(fā)言,祝福各位老師教師節(jié)快樂(lè),不知道哪里來(lái)的勇氣,不知道普通話標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn),反正是農(nóng)村人不膽怯,臉不紅,心跳不加速不可能,只是表達(dá)了一種來(lái)自農(nóng)村最貧窮的師范生對(duì)高等學(xué)府老師教授的敬意。
87年、88年都是在師范操場(chǎng)的講話臺(tái)給老師們過(guò)教師節(jié),我們的班主任xxxx老師三年里師恩浩蕩,或許是新婚燕爾的緣故,對(duì)同學(xué)們充滿期待,幫助每一位同學(xué)成就自己,無(wú)論男女,無(wú)論家庭出身,給了大家一個(gè)充分施展才華的舞臺(tái),懷念師范生活,感恩老師,是師范三年讓我從一個(gè)農(nóng)村的學(xué)生成長(zhǎng)為合格的小學(xué)人民教師,享受著教師節(jié)的快樂(lè)。
20xx年我畢業(yè)回到老家的小學(xué),當(dāng)了一個(gè)小學(xué)教師,恰逢教師節(jié),記得祭城學(xué)區(qū)召開(kāi)了三百多人的全體教師大會(huì),當(dāng)時(shí)的鄉(xiāng)長(zhǎng)、書記都來(lái)了,發(fā)表了熱情洋溢的講話,還給老師們一個(gè)發(fā)了綠帆布公文包,印上‘熱烈慶祝第六個(gè)教師節(jié)’留念字樣,我回家就交給了父親,父親外出打工經(jīng)常掛在自行車把上,那也是一種榮耀。
隨著改革開(kāi)放內(nèi)陸城市,鄭州市也開(kāi)始步入快車道,教師節(jié)也開(kāi)始發(fā)錢了,從當(dāng)初的五十元,到后來(lái)的一百元、貳佰元、五百元、一千元,再到現(xiàn)在一分錢不發(fā)。坎坎坷坷的走來(lái),覺(jué)得教師節(jié)已經(jīng)成為極其平常的節(jié)日,教師對(duì)于這個(gè)節(jié)日也沒(méi)有太對(duì)的期待,以前還放假一天,放假半天,可以進(jìn)城買點(diǎn)東西,有教師證的優(yōu)惠。如今哪里會(huì)放假呀。繄(jiān)守崗位才是最幸福的`,教師節(jié)在講臺(tái)上度過(guò)是最有意義的。
20xx年9月10日第21個(gè)教師節(jié),也就是十年前,我在祭城小學(xué)合并后的教師節(jié)會(huì)議上,邀請(qǐng)到了四個(gè)村的領(lǐng)導(dǎo),齊聚一堂,共話教師節(jié)的祝福,各個(gè)村都拿出了不少的錢,為的是合并后的學(xué)校能夠發(fā)揮巨大的力量,成就每一位孩子,打造祭城第一小學(xué)的品牌。十年間,更換了三個(gè)校長(zhǎng),學(xué)校在不斷地前進(jìn),質(zhì)量在突飛猛進(jìn)的提升。而就在這個(gè)時(shí)候,我離開(kāi)了工作26年的學(xué)校,來(lái)到這里。
20xx年9月開(kāi)學(xué)季,第三十一個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨,我想說(shuō):老師們期待教師節(jié),不僅僅是個(gè)節(jié)日,首先是工資要提高,待遇要提高,不是嗎?!尊重來(lái)自于社會(huì)價(jià)值的體現(xiàn),老師也是人,不僅僅是工作、事業(yè),謀生。這個(gè)節(jié)日內(nèi)化著每一位老師的心靈,滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子,暗示著每一位家長(zhǎng)。
教師節(jié)承載著社會(huì)的發(fā)展變化,更多的是一樣的教師節(jié),不一樣的過(guò)法,一樣的教師節(jié),不一樣的理解,一樣的教師節(jié),帶給老師不一樣的驚喜!
教師節(jié)演講稿14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!
又是一年長(zhǎng)空鳴雁,又是一年蘆花飛揚(yáng),又是一年霜風(fēng)雨雪,又是一年桃李飄香。永遠(yuǎn)忘不了,八年前的那一個(gè)早上,我揣著一顆忐忑不安的心,在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn)。從此,一只潔白的粉筆,一塊神奇的黑板,把我引向一條漫長(zhǎng)的路,引向無(wú)窮智慧的境地。無(wú)論是初為人師時(shí)的
第一句“上課”,還是學(xué)生的一聲“老師您好”,都已成為我人生里最難忘的記憶,最珍視的時(shí)光。教師這個(gè)職業(yè)早與我結(jié)下不解之緣。有這樣一個(gè)故事:古代意大利的一位造船匠。他造了一輩子船,卻從沒(méi)有坐過(guò)自己造的船。他最大的愿望和享受,就是當(dāng)自己造的船駛向大海的時(shí)候,能夠伏在碼頭的欄桿上遙遙觀望,直到那船消失在茫茫大海中……有著幸福體驗(yàn)的教師不正是這樣的造船匠嗎?雖然不能和自己造的船一同遠(yuǎn)航,但你的愛(ài)、你的心血和生命的智慧已經(jīng)化做一面面風(fēng)帆,鼓蕩著船兒,在人生的海洋中,駛向蔚藍(lán)的彼岸。能陪伴孩子們快樂(lè)成長(zhǎng),人生還有什么比這更幸福的呢?幸福要自己去品味,盡管我們不能指點(diǎn)股市,笑傲政壇;盡管我們不能獨(dú)步學(xué)界,踏浪商海,但是當(dāng)你在生病的時(shí)候,孩子們電話里一句句暖人的話語(yǔ),你能不感到幸福嗎?當(dāng)你感到疲累,想休息片刻,一張張燦爛的笑臉,呼喊爭(zhēng)搶著說(shuō)“老師,讓我來(lái)幫你捶捶背”的時(shí)候,你能不感到幸福嗎?當(dāng)你看到自己一手帶大的孩子即將出港,在那蔚藍(lán)色的童話里航行的時(shí)候,你是否覺(jué)得,自己也擁有了和意大利造船匠那樣的幸福呢?面對(duì)這份幸福,我激動(dòng),更為自己驕傲!又是一個(gè)教師節(jié),我收到了很多禮物,有短信祝福、賀卡、網(wǎng)頁(yè)留言、孩子們精心制作的各種小禮品。但是最讓我感動(dòng)的是一篇日記。其中有幾句是這樣的:“今日我感受到了王老師對(duì)我的關(guān)愛(ài),她心疼地摸摸我的額頭,問(wèn)我病好了嗎?我覺(jué)得她就象我的親人一樣,我以后一定加倍努力,做個(gè)好孩子,不讓她生氣,每天都開(kāi)開(kāi)心心、健健康康!”多可愛(ài)的孩子,我的愛(ài)他感受得到!看到這里我感覺(jué)自己的一切“值”!老師們我們辛勤的工作不就圖的這句話嗎? 是的,無(wú)論再多贊揚(yáng)與歌頌,都抵不上孩子這樣一句樸實(shí)的`話語(yǔ),這就是我們的價(jià)值所在!我們之所以偉大是因?yàn)槲覀兌脨?ài),我們的愛(ài)不需要驚天動(dòng)地,也不需要太多柔情密語(yǔ),她就是一句輕輕的問(wèn)候,一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神,一次寵愛(ài)的撫摸,一陣鼓勵(lì)的掌聲,甚至是一次啰嗦的說(shuō)教,一次嚴(yán)厲的批評(píng)!熬o張的早晨,繁忙的白天,不眠的夜晚,再加上疲倦的周末”是我們教師生活的真實(shí)寫照,正如一首歌中也曾唱道:“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前,徹夜明亮……”。的確,教師工作是辛苦的,但只要我們有愛(ài),我們會(huì)幸福到永遠(yuǎn)。
教師節(jié)演講稿15
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
時(shí)隔一年,我們又迎來(lái)了難忘的第三十二個(gè)教師節(jié)。
此刻,請(qǐng)?jiān)试S我向在教學(xué)第一線辛勤工作的老師們由衷地道一聲:老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!
此刻,親愛(ài)的老師們,你們?cè)谙胄┦裁?也許,你們還在思考,明天的那堂課,怎樣才能講的透徹明白;也許,你們還在盤算,班里的計(jì)劃,怎樣才能訂得全面周詳。呵,也許,你們什么都沒(méi)有想,教書育人是你們的天職,埋頭苦干早已是便飯家常。
我們是1中的學(xué)生,我們深深地感受到,這里是一座鑄造人才的大課堂。只因?yàn),這里有一個(gè)團(tuán)結(jié)能干的教師集體,你們出色的成績(jī),早已受到社會(huì)的頌揚(yáng)。清晨,當(dāng)欽州江染上第一線霞彩,我們老師的身影,已出現(xiàn)在校園的長(zhǎng)廊;深夜,當(dāng)12點(diǎn)的鐘聲響起,我們老師的身影,還伴隨著淡淡的燈光。一天一天,一年一年,你們皺紋伸展,你們鬢發(fā)添霜,可是,你們的心,還是那樣的年輕活潑,永遠(yuǎn)不知疲倦,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
我們不能獻(xiàn)上一份厚禮,親愛(ài)的老師,就請(qǐng)接受我們這一篇誠(chéng)摯的詩(shī)章。
老師,大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!
您講的課,是那樣豐富多采,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開(kāi)窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn),怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!傳播知識(shí),就是播種希望,播種幸福。
老師,您就是這希望與幸福的播種人!
老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開(kāi),果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!
您多像那默默無(wú)聞的樹根,使小樹茁壯成長(zhǎng),又使樹枝上掛滿豐碩的'果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長(zhǎng),指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候,絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候,也絕不給予一杯水。適時(shí),適量地給予,這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技?xì),種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿人間,畫滿人間,英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
老師,您用人類最崇高的感情——愛(ài),播種春天,播種理想,播種力量……用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),這就是我們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。
您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它,磨它,浸它,洗它……經(jīng)年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。
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