活動(dòng)發(fā)言稿
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，使用正確的寫作思路書(shū)寫發(fā)言稿會(huì)更加事半功倍。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的活動(dòng)發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動(dòng)發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁、老師和家長(zhǎng)朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
十年寒窗，金榜題名，金秋助學(xué)，成就夢(mèng)想。今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，隆重舉行大學(xué)新生獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)活動(dòng)，我受政協(xié)委托，在這次大會(huì)上作發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向在百忙之中親臨會(huì)議的xx市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)以及政協(xié)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁表示深深的敬意和問(wèn)候！向辛勤耕耘的老師及家長(zhǎng)朋友表示深深的敬意和問(wèn)候！向取得優(yōu)異成績(jī)受到資助的大學(xué)生們表示親切的問(wèn)候！
授人玫瑰，手有余香；奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。實(shí)現(xiàn)民族振興，教育是關(guān)鍵，人才是基礎(chǔ)。情系學(xué)子，真情助學(xué)，是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的宏偉大業(yè)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。多一個(gè)孩子踏入大學(xué)學(xué)府，我們的社會(huì)就多一份希望，xx的發(fā)展就增添一份力量。扶助貧困學(xué)生上大學(xué)活動(dòng)，不僅托起了困難家庭的`希望，而且也為受助學(xué)子的成功人生奠定了精神基礎(chǔ)，讓他們有更堅(jiān)實(shí)的翅膀在藍(lán)天上飛翔。
多年來(lái)，xx市委、市政府高度重視“真情助學(xué)”活動(dòng)，多次批示，明確要求，積極整合社會(huì)資源，形成工作合力，有效促進(jìn)了xx社會(huì)文化經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在xx市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)和鼓舞下，xx企業(yè)各界竭誠(chéng)關(guān)心下一代成長(zhǎng)，努力投身這一公益事業(yè)活動(dòng)，成績(jī)斐然。今天，xx市政協(xié)再一次用實(shí)際行動(dòng)真心回報(bào)社會(huì)，為家鄉(xiāng)教育發(fā)展獻(xiàn)愛(ài)心，做實(shí)事，對(duì)此，我們深感榮幸，這是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，這責(zé)任和義務(wù)上面，承載著我們對(duì)莘莘學(xué)子們的殷切希望。
同學(xué)們，希望你們：
第一、要明確方向，志存高遠(yuǎn)。
堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，為中華之崛起而讀書(shū)。同學(xué)們，在人的一生中，步入大學(xué)，僅僅是一個(gè)階段性的成功。在中華文化里面，大學(xué)的真正之道在明德，在親民，在止于至善。希望大家在大學(xué)四年里，敬天愛(ài)人，厚德載物，認(rèn)認(rèn)真真做人，勤勤懇懇做事，做學(xué)問(wèn)。
第二、要砥礪意志，發(fā)憤圖強(qiáng)。
“艱難困苦，玉汝于成”，巴爾扎克說(shuō)：“苦難是人生的老師”。我們一定要把困難當(dāng)成砥礪意志的磨刀石，珍惜時(shí)間，珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，頑強(qiáng)拼搏，自強(qiáng)不息，勤奮刻苦，累積知識(shí)，注重實(shí)踐，積蓄本領(lǐng)。
第三、要心懷感恩，懂得回報(bào)。
“蘊(yùn)涵愛(ài)心的事業(yè)，是太陽(yáng)底下充滿希望的事業(yè)，充滿愛(ài)心的人，是世界上最美麗的人”，今天你們受到愛(ài)心資助，明天要盡力傳遞愛(ài)心；“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，他日學(xué)成，不論身在何方，你們都要胸懷祖國(guó)，心系家鄉(xiāng)，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母。
各位同學(xué)：“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！保孕南Ｍ銈冇浿改傅膰谕�，記著老師的教誨，滿懷家鄉(xiāng)的希望，在嶄新的人生舞臺(tái)上，唱響你們最華美的樂(lè)章。
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：“有夢(mèng)最美，希望相隨”。一滴愛(ài)心能匯聚成愛(ài)的海洋，一份真情能點(diǎn)燃無(wú)限希望，讓我們用愛(ài)心和責(zé)任，為寒門學(xué)子開(kāi)啟希望之門，鋪就成才之路，為建設(shè)富裕、文明、和諧的新xx再作更大貢獻(xiàn)。
最后，再一次祝福家鄉(xiāng)xx蒸蒸日上！祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁、朋友幸福安康，萬(wàn)事吉祥！祝福同學(xué)們度過(guò)精彩的四年，成為一個(gè)讓父母、老師、家鄉(xiāng)、祖國(guó)放心和驕傲的精彩的人。
活動(dòng)發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
感謝環(huán)縣教體局給我們搭建了這樣一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，今天和大家一起交流感到萬(wàn)分榮幸。現(xiàn)在將我校數(shù)學(xué)教研工作和大家分享。
一、基本情況介紹
蘆家灣中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組是由12名教師組成的集體。全組12名教師中有1名高級(jí)教師，大專以上學(xué)歷的教師6名，有4名經(jīng)驗(yàn)豐富而敬業(yè)的老教師，有8名年輕教師。老教師干勁足、熱情高、教研氛圍十分濃厚，年輕教師活潑有闖勁，觀念新穎，素質(zhì)出眾，潛心教改，銳意進(jìn)取。這些優(yōu)勢(shì)為我們組順利開(kāi)展教研活動(dòng)、提高教研質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以理論指導(dǎo)教研
我們教研組特別注重理論學(xué)習(xí)。具體措施是：①每周周三教研組組織一次理論學(xué)習(xí)的心得交流，或者是實(shí)驗(yàn)研究情況的交流。交流的題目有“如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣”、“探討小學(xué)數(shù)學(xué)‘解決問(wèn)題’的教學(xué)”、“討論如何強(qiáng)化小組交流的‘互動(dòng)性’”等12次。②按學(xué)校規(guī)定我組12名教師每月讀完同一本書(shū)，本期讀的書(shū)有《蘇霍姆林斯基選集》、《給教師的建議》、《變革的力量—透視教育改革》、《做不抱怨的教師》等，每位教師都有讀書(shū)筆記，每期不少于8000字，讀完每本書(shū)寫不少于20xx字的心得體會(huì)，然后在教研會(huì)上進(jìn)行交流、分享。讀了《蘇霍姆林斯基選集》第一輯大家的討論十分熱烈也被他的`思想所吸引，大家有一個(gè)共同的觀點(diǎn)就是：努力完善教育方法，貼近學(xué)生的心靈，給他們發(fā)展的空間，最大限度的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和熱情，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為有用的人才。
三、豐富課堂教學(xué)形式，向課堂要效率
我們數(shù)學(xué)組教師全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以課堂教學(xué)為主陣地，向課堂40分鐘要效益，教研活動(dòng)中以“聽(tīng)課+交流+反思”的過(guò)程進(jìn)行，通過(guò)上公開(kāi)課（以同課異構(gòu)的形式開(kāi)展）——組織聽(tīng)課——討論評(píng)議，每位教師每一學(xué)期聽(tīng)課不少于15次并做詳細(xì)記錄，然后集體評(píng)課，充分做好交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)方法，形成互補(bǔ)、競(jìng)爭(zhēng)、發(fā)展的新型協(xié)作關(guān)系。為了加強(qiáng)課堂教學(xué)我們也實(shí)行開(kāi)門觀課，這樣更好的促使教師關(guān)注每一堂課，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生；督促教師備好每節(jié)課，上好每節(jié)課，教育好每一個(gè)學(xué)生。
四、學(xué)校注重教研工作的常規(guī)管理和制度建設(shè)
蘆家灣中心小學(xué)有一支年輕而有活力的領(lǐng)導(dǎo)班子，他們結(jié)合外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自己在教學(xué)中摸索出的有效經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出了一套科學(xué)的管理模式——“多研究、勤學(xué)習(xí)、多交流、常反思、細(xì)考核”。備課前做到多研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)生，研究教材，研究教法與學(xué)法；做到勤學(xué)新的課改模式，勤學(xué)新的教學(xué)理論，勤學(xué)他人的教學(xué)亮點(diǎn)；多與校領(lǐng)導(dǎo)交流，多與其他教師交流，多與學(xué)生交流；常思考本節(jié)課的亮點(diǎn)有哪些，常思考學(xué)生的閃光點(diǎn)是什么，常思考課堂的改進(jìn)之處在哪里，正如李鎮(zhèn)西所說(shuō)的“帶著一個(gè)思考的大腦，重復(fù)每天的工作”，每節(jié)課后在教案上都寫有反思；將考核工作做到具體、細(xì)化、有章可循。在趙校長(zhǎng)的親自指導(dǎo)下我校數(shù)學(xué)教研工作開(kāi)展得有聲有色。
五、搭建平臺(tái)，促進(jìn)青年教師的迅速成長(zhǎng)
我校12位數(shù)學(xué)教師中，青年教師有8名，占了一大半。為了幫助他們盡快地成長(zhǎng)起來(lái)，學(xué)校非常重視年輕教師的培訓(xùn)工作。我們的做法是：1、開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)，安排有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師進(jìn)行傳幫帶；號(hào)召新教師主動(dòng)向老教師學(xué)藝，多聽(tīng)課，多取經(jīng)，多學(xué)習(xí)。2、安排教師學(xué)習(xí)取經(jīng)。我們始終相信好老師肯定是好學(xué)生。近年來(lái)大多數(shù)教師都參加外出培訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)研修，他們滿載而歸，把培訓(xùn)心得分享給其他教師，并上示范課，把我校數(shù)學(xué)教研工作推上一個(gè)新臺(tái)階。
六、教研活動(dòng)與社團(tuán)活動(dòng)相得益彰
我校每周五組織一次社團(tuán)活動(dòng)，為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣開(kāi)展了奧數(shù)組、珠心算組。對(duì)課堂內(nèi)容學(xué)有余力、對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的學(xué)生踴躍的報(bào)了奧數(shù)組、珠心算組，這兩組的人數(shù)約占我校學(xué)生總?cè)藬?shù)的六分之一，又分成四個(gè)班，由四名有經(jīng)驗(yàn)的老教師進(jìn)行輔導(dǎo)。奧數(shù)不但可以培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣；使學(xué)生獲得心理上的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自信；還有利于學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)。珠心算是眼耳手口腦同時(shí)參與的計(jì)算活動(dòng)，有效地培養(yǎng)兒童的注意力、記憶力、觀察力、想象力、思維力、感知力；我校社團(tuán)活動(dòng)中把這兩組抓的較緊，看的較重，每周的教學(xué)設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)和教務(wù)主任親自審查后教師方可進(jìn)教室，負(fù)責(zé)這兩組的四名教師備的很扎實(shí)、很充分。所以教研活動(dòng)與社團(tuán)活動(dòng)相得益彰。
新課程背景下的數(shù)學(xué)教研組建設(shè)前景
1、近年來(lái)，我校教研組工作不在流于形式。
每個(gè)學(xué)期初，學(xué)校要求教研組長(zhǎng)擬訂一份學(xué)期教研計(jì)劃、制定每周集體研究討論的題目，上交到教務(wù)處，經(jīng)教務(wù)處審核同意后每學(xué)期必須按照計(jì)劃開(kāi)展教研工作。集體教研討論的題目每位教師都要去研究思考，然后寫出書(shū)面發(fā)言材料在教研活動(dòng)中發(fā)言，供其他教師參考采納。為了方便教師交流，我校設(shè)立了數(shù)學(xué)集體辦公室，每位教師上班期間必須在集體辦公室辦公，這樣更有利于解決隨時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，也方便大家的探討。要讓我校的教研工作真正的落在實(shí)處，服務(wù)于教學(xué)。
2、不斷健全教研組工作反饋機(jī)制。
以前教研組工作普遍存在只檢查不反饋的現(xiàn)象，或者只向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)總結(jié)而沒(méi)有把工作信息反饋給教師�，F(xiàn)在教研組有自己的決策權(quán)，做到常檢查、細(xì)檢查，檢查一次，就毫不留情面點(diǎn)名反饋通報(bào)一次，使問(wèn)題得到及時(shí)整改。自從建立反饋機(jī)制后每位教師教學(xué)工作中不敷衍了事，不隨心所欲，認(rèn)真鉆研，更杜絕了問(wèn)題的出現(xiàn)。
3、課堂上建立小組合作學(xué)習(xí)模式。
構(gòu)建小組合作探究的新型教學(xué)模式，把教學(xué)活動(dòng)與學(xué)生自主活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能和促使自我完善。通過(guò)探究性學(xué)習(xí)，從而改變由老師包辦代替的傳統(tǒng)教學(xué)模式，增強(qiáng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識(shí)，使課堂教學(xué)實(shí)效性增強(qiáng)。我組每位教師根據(jù)多年積累的“小組”經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)施新課程的下構(gòu)建了結(jié)構(gòu)合理的合作學(xué)習(xí)小組，每組4—6人，編組盡可能考慮到學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力及性格特點(diǎn)，讓不同層次的學(xué)生優(yōu)化組合，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行主動(dòng)探究學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們認(rèn)為小組活動(dòng)不是一個(gè)形式，而應(yīng)成為合作互助的學(xué)習(xí)型組織，應(yīng)有構(gòu)建目的、組織方式、組長(zhǎng)職責(zé)、組員責(zé)任，做到幫助組員揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)組員個(gè)體問(wèn)題實(shí)行結(jié)對(duì)子幫教。
總之，經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，不斷探究、創(chuàng)新，我校教育教學(xué)工作買上了一個(gè)新臺(tái)階，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，贏得了社會(huì)的好評(píng)。
謝謝大家！
活動(dòng)發(fā)言稿 篇3
“等我長(zhǎng)大成為你，我就知道那塊黑板，記下真相，擦掉功利。等我長(zhǎng)大了，我會(huì)變成你，那時(shí)我才知道粉筆畫了一道彩虹，流下了眼淚……”這首歌表達(dá)了我們此時(shí)的心聲。過(guò)幾天就是X教師節(jié)了，我們想為老師們做點(diǎn)什么。
懷著對(duì)老師的感激之情，我們興奮而認(rèn)真地制作了賀卡。我想對(duì)我們的老師說(shuō):老師，您就像勤勞的園丁，用知識(shí)澆灌著我們嬌小的花朵。我們用了六年的時(shí)間，從一朵嬌小的花，變成一朵沐浴在陽(yáng)光下的健壯的花，這是你們的功勞。我又想起張老師，加快速度，在“暢所欲言”一節(jié)寫道:“祝你快樂(lè)如海綿寶寶，可愛(ài)如綿羊，樂(lè)觀如大灰狼，精力如小魔仙！”
寫完賀卡后，我迫不及待地想把它交給張老師，于是我和一起去了。下樓的時(shí)候聽(tīng)到大一新生在念“11 = 2……”心里又蕩漾了一下。雖然張老師不是我們的班主任，也不是從高一開(kāi)始帶我們，但是他對(duì)我們很照顧，和徐老師一起處理很多瑣事。這些事情早已超出了一個(gè)數(shù)學(xué)老師的職責(zé)范圍。
我邊走邊抬頭，來(lái)到她的辦公室。我羞澀地拿出賀卡說(shuō):“祝張老師節(jié)日快樂(lè)！”張老師被我的.驚訝驚到了。她一直問(wèn)我過(guò)得怎么樣，這讓我受寵若驚。
我默默的退出了辦公室，張老師的笑臉還在我的腦海里。我會(huì)意地笑了。
今年教師節(jié)，雖然我只送了一張小小的卡片，卻承載了我們對(duì)老師的深情。
活動(dòng)發(fā)言稿 篇4
去年年初，我隨著剛剛成立沒(méi)多久的封浜高中一起來(lái)到了江橋鎮(zhèn)，那時(shí)候我剛剛碩士畢業(yè)，有著最美好的青春和最浪漫的職業(yè)規(guī)劃。
去年五月份，我在學(xué)校對(duì)面租了個(gè)一居室，雖然不大，但我卻很滿足。終于有了自己獨(dú)立的空間了！我把在學(xué)校里買的各種書(shū)整理了，大部分郵回了老家，只隨身帶著一些愛(ài)不釋手的書(shū)來(lái)到了新家，收拾收拾，竟然也擺滿了一整個(gè)書(shū)架。房東沒(méi)有給我留下寬帶和路由器，甚至唯一一臺(tái)老式電視機(jī)也是壞的……我呢，既然出不起更貴的房租，也就既來(lái)之則安之，在我的小家過(guò)上了只有書(shū)本和收音機(jī)的日子。
一年下來(lái)，其實(shí)回過(guò)頭來(lái)想想，倒是要慶幸這遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的300多天。因?yàn)闆](méi)有網(wǎng)絡(luò)，我從一個(gè)“小胖子”變成了“健身達(dá)人”，從厭惡江橋的“臟亂差”到每天早晚逛公園，交到了很多新朋友；從“美劇控”變成了“kindle迷”，從讀書(shū)只偷懶讀書(shū)評(píng)，到一頁(yè)一頁(yè)的細(xì)讀并且開(kāi)始在網(wǎng)上寫書(shū)評(píng)還幸運(yùn)地收獲了一定量的“粉絲”……
有人說(shuō)，工作和讀書(shū)是一切并非女王的人成為女王的途徑。因?yàn)樗鼈儍蓚�(gè)都可以帶給人巨大的滿足感。雖然我才僅僅在江橋生活了一年，但這一年，正是我成長(zhǎng)歷程中最重要的時(shí)光，是我靜下心來(lái)讀書(shū)的日子，也是我從無(wú)到有的一年。書(shū)上說(shuō)，因?yàn)闊釔?ài)一個(gè)人所以才會(huì)熱愛(ài)一座城，我卻認(rèn)為不僅如此，除了愛(ài)，還有回憶和收獲，那是無(wú)論如何都帶不走的。外面的世界再美好，我依然喜愛(ài)江橋的每個(gè)地方，我依然迷戀江橋的味道。它承載著我最美好最珍貴的青蔥歲月，她獨(dú)到的氣息吸引著我。其實(shí)江橋不也像一本書(shū)么，散發(fā)著油墨芬芳，等著我們來(lái)閱讀。
去年八月份，學(xué)校安排我做新高一的班主任。幾個(gè)月下來(lái)，我雖然熱情很高，但卻難免因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，手忙腳亂而犯了不少錯(cuò)誤。那段時(shí)間，我夜里總是睡不好覺(jué)，想起自己對(duì)工作的心有余而力不足，經(jīng)常睜著眼睛直到天亮。后來(lái)，我接受了同事的建議，在睡不著的時(shí)候，就索性不再翻來(lái)覆去，而是起來(lái)讀書(shū)，讀從學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，各種各樣的書(shū)——閻連科的《炸裂志》萬(wàn)煒的《班主任兵法》，羅伯特懷特的《道德動(dòng)物》，等等。讀書(shū)使我的心漸漸地沉靜了下來(lái)，也讓我有了很多正面的思考�？梢哉f(shuō)是這些書(shū)伴隨著我走過(guò)那段工作的迷茫時(shí)期，讓我能夠在最艱難的時(shí)光里依然有堅(jiān)持下去的勇氣。
其實(shí)大量的閱讀不僅僅是在工作上對(duì)我有了很大的`幫助，更重要的還是我學(xué)會(huì)了用善意來(lái)對(duì)待這個(gè)世界，并努力去找這個(gè)世界的善意。我曾經(jīng)也是一個(gè)非常講究是非的人，會(huì)攻擊一些事物，認(rèn)為他們是不好的，或者說(shuō)是假的，是錯(cuò)的。人都會(huì)經(jīng)歷這樣一個(gè)過(guò)程，覺(jué)得自己是對(duì)的。但如果我們靜下心來(lái)讀書(shū)，跟著故事的主人公經(jīng)歷一些事情，或者說(shuō)通過(guò)學(xué)習(xí)、訓(xùn)練能讓自己的心得到一些擴(kuò)展，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界上所有的東西都具備一種平等性，這種平等性是，事實(shí)上沒(méi)有那么明確的對(duì)和錯(cuò)，那么明確的美和丑。世界本身具備一種很寂靜的傾向，所有對(duì)立面都可以融化，可以消失。在通過(guò)閱讀慢慢的體會(huì)感悟到這些之后，我發(fā)現(xiàn)自己又能靜下心來(lái)做一些小時(shí)候沒(méi)有辦法堅(jiān)持下去的事情了。我今天從3月份開(kāi)始，在金街里學(xué)習(xí)鋼琴。小時(shí)候我覺(jué)得練琴是非常痛苦的事情，但這半年來(lái)我風(fēng)雨無(wú)阻，在音樂(lè)上面收獲很大，在我看來(lái)，其實(shí)并不是我的自制力有了多大的提升，而是我通過(guò)這么多年的閱讀和思考，終于能夠以一種不急不躁的心態(tài)來(lái)面對(duì)這些，反倒收獲了很好的效果。
xxxx，這是我來(lái)到江橋的第二年。下個(gè)十年，下個(gè)二十年，我依然會(huì)在這里——生活中的我有另外的表達(dá)渠道和存在渠道，我們的現(xiàn)實(shí)生活可能會(huì)有很多變化，給我們帶來(lái)各種感受和體驗(yàn)。但閱讀如同一次通往心靈的旅途，它保持某種神秘和深邃的力量，可以持續(xù)到最終。在不同的人生故事里，愿我們探尋到心的源泉，重新發(fā)現(xiàn)自己。
謝謝大家！
活動(dòng)發(fā)言稿 篇5
大家好！
我叫xx，來(lái)自張家界，很榮幸今天能夠代表所有“愛(ài)心會(huì)員”的志愿者們?cè)谶@里發(fā)言。相信所有志愿者此刻的心情和我一樣，都是無(wú)比激動(dòng)、喜悅與自豪。我們?yōu)樽约耗艹蔀榇壤蓯?ài)心10幫1的一名志愿者而激動(dòng)，為能與可愛(ài)的孩子們相識(shí)而喜悅，為能用自己的力量實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值而倍感自豪！
一滴水，只有融入大海才能不干涸；一個(gè)人，只有融入社會(huì)才能充分展示自我價(jià)值。我們慈利吧是一個(gè)年輕的群體，因?yàn)槟贻p，我們有自己的抱負(fù)和主見(jiàn)；因?yàn)槟贻p，我們有更多的激情和勇氣；因?yàn)槟贻p，我們有更多的.時(shí)間去體現(xiàn)自己的價(jià)值。
每個(gè)志愿者手中都有一把火炬，我們每做一次志愿服務(wù)就是一次愛(ài)心傳遞，現(xiàn)在，慈利吧愛(ài)心十幫一志愿者的火炬?zhèn)鬟f到了我們手中，我們應(yīng)該以最飽滿的熱情和最真誠(chéng)的情感將這把火炬生生不息地傳遞下去。讓每一個(gè)孩子都能感受到我們帶給他們的光和熱，用這光照亮他們的求知路，用這熱溫暖他們美好的心靈。讓我們?cè)趲椭⒆拥耐瑫r(shí)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，讓我們與慈利吧共同成長(zhǎng)！
謝謝大家！
活動(dòng)發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，親愛(ài)的孩子們：
大家上午好！
在充滿激情的七月，在美麗的大伊山腳下，我們能相聚在這里，真是一種難得的緣分。這要感謝我們尊敬的團(tuán)縣委和教育局領(lǐng)導(dǎo)，感謝尊敬的和王主席，是你們的為我提供了如此難得的工作和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)從眾多的報(bào)名者中選擇了我。
今天，以一名志愿者老師的身份出現(xiàn)在這里，我的心里無(wú)比激動(dòng)。一想到馬上就要為因?yàn)樘厥庠虿荒芑丶业暮⒆觽兪谡n，馬上要與他們分享我的智慧和快樂(lè)，馬上要走上這段神圣的教育歷程，我的心里能不激動(dòng)呢？作為一名志愿者老師，我要比平時(shí)更加勤奮工作，我要迅速了解每一個(gè)孩子，要精心準(zhǔn)備好每一節(jié)課，要把最好的精神狀態(tài)拿出來(lái)，要全身心地投入到此項(xiàng)活動(dòng)之中去。
作為一名志愿者老師，要有責(zé)任意識(shí)。我想志愿者老師不僅僅是光榮的，更是一種責(zé)任，一種使命。我要在這短暫的時(shí)間里，履行好自己的職責(zé)，用全新的育人理念，全新的教法學(xué)法投入到每一節(jié)課中。我要關(guān)注每一個(gè)孩子，我要盡可能促進(jìn)他們的進(jìn)步，讓他們?cè)谥R(shí)與能力，態(tài)度、情感和價(jià)值觀上共成長(zhǎng)！作為一名志愿者老師，我還要強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)。要奉獻(xiàn)出自己的時(shí)間，要在家里精心設(shè)計(jì)教案，要舍得在課上下功夫。但我知道，面對(duì)我們益海小學(xué)孩子這一特殊群體，我更要奉獻(xiàn)我的愛(ài)，奉獻(xiàn)我的激情，奉獻(xiàn)我的智慧，奉獻(xiàn)我的幽默，奉獻(xiàn)我對(duì)他們的那份深情！作為一名志愿者老師，我還要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。要不斷向書(shū)本學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的教法，學(xué)習(xí)新的教育理念。還要向各位專家、同仁學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你們的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)你們的優(yōu)點(diǎn)。我還要向益海的孩子們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)孩子們不怕困難的精神，學(xué)習(xí)孩子們逆境成長(zhǎng)的`勇氣。
韋唯在《愛(ài)的奉獻(xiàn)》中說(shuō)“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將是美好的人間”。我想只要我們的愛(ài)心不斷，只要孩子們的上進(jìn)心不斷。我們益海的孩子們一定會(huì)健康茁壯成長(zhǎng)，早日成為祖國(guó)的棟梁的！謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)，祝你們工作順利，萬(wàn)事如意；
謝謝益海的孩子們，祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)！
活動(dòng)發(fā)言稿 篇7
老師們，同學(xué)們：
大家好！本周有一個(gè)特殊且重要的節(jié)日，就是12月3日，“國(guó)際殘疾人日”。對(duì)殘疾人來(lái)說(shuō)，肢體上的殘缺既成事實(shí)，無(wú)法改變，可是卻沒(méi)有什么力量能阻擋他們擁有美麗的夢(mèng)想，并為了這份夢(mèng)想而努力拼搏。
如果一個(gè)膝部以下被截肢的.青年對(duì)你說(shuō)“我要參加奧運(yùn)會(huì)，我要拿冠軍”，你會(huì)不會(huì)很驚訝？這個(gè)人就是南非青年奧斯卡．皮斯托留斯，被稱為“現(xiàn)代阿甘”。他先后在雅典奧運(yùn)會(huì)、英國(guó)曼徹斯特世界殘運(yùn)會(huì)上，刷新了田徑100米競(jìng)賽世界記錄，成了真正的“無(wú)腿飛人”。像奧斯卡．皮斯托留斯這樣的殘疾運(yùn)動(dòng)員還有很多，比如盲人運(yùn)動(dòng)員黃文濤，曾在遠(yuǎn)南運(yùn)動(dòng)會(huì)上跳出了13。08的好成績(jī)，肢殘運(yùn)動(dòng)員戴正峰曾在第四屆殘運(yùn)會(huì)上獲得鉛球冠軍并打破世界紀(jì)錄他們用汗水告訴世界：殘疾人也能在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上創(chuàng)造美麗。
同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，在第18個(gè)國(guó)際殘疾人日到來(lái)之際，讓我們?cè)俅侮P(guān)注殘疾人的生活。從挪開(kāi)盲道上的障礙物，到學(xué)習(xí)一句表達(dá)問(wèn)候的手語(yǔ)，再到耐心聽(tīng)完智障人的艱難表述讓我們用溫暖的手握起殘疾朋友的手，將真誠(chéng)的心貼近殘疾朋友的心，讓和諧之音回響得更深遠(yuǎn)。
活動(dòng)發(fā)言稿 篇8
近日來(lái)，通過(guò)學(xué)校組織的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和自己對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)讀本的學(xué)習(xí)，我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解。黨的十八大報(bào)告提出，要圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力。這是我們黨在新的歷史條件下準(zhǔn)確把握國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)，妥善應(yīng)對(duì)考驗(yàn)、化解風(fēng)險(xiǎn)，運(yùn)用馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)加強(qiáng)黨的建設(shè)的重大舉措，對(duì)于我們進(jìn)一步加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，進(jìn)一步密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，促進(jìn)黨員干部做到求真務(wù)實(shí)、清正廉潔，具有極其重要的作用。
作為一名普通的一線專業(yè)教師教師，該如何將群眾路線實(shí)踐教育與自己的本職工作崗位進(jìn)行結(jié)合才能能滿足新形勢(shì)下工作的需要？我有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)：
首先，應(yīng)該全面準(zhǔn)確地把握好新時(shí)代背景下群眾路線的深刻內(nèi)涵和基本要求。作為一名一線教師，應(yīng)該做到全心全意為學(xué)生服務(wù)，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)理念等方面進(jìn)行創(chuàng)新。同時(shí)，要注重教書(shū)育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感。
其次，要做一名務(wù)實(shí)教師。對(duì)待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，及時(shí)認(rèn)真批改好每一次作業(yè)，并做好反饋，將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國(guó)家的各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)校交給的.各項(xiàng)任務(wù)和自己制定的各階段目標(biāo)落到實(shí)處，不僅要能教，還要會(huì)教、教好。
然后，應(yīng)學(xué)會(huì)換位思考，多站在學(xué)生的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生的需求，增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。黨的群眾立場(chǎng)是真心為群眾著想，而教師的教授對(duì)象是學(xué)生，在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，教師除了教授知識(shí)外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，比如學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)是否能適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度，學(xué)生這段時(shí)間的表現(xiàn)進(jìn)步或下降的原因。在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生的真實(shí)想法。盡量抽出時(shí)間參與到學(xué)生舉辦的活動(dòng)當(dāng)中去，比如各類競(jìng)賽、社團(tuán)活動(dòng)等，增進(jìn)同學(xué)生之間的感情，做學(xué)生的良師益友。
最后，應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。教師個(gè)人有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)校集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師個(gè)人應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益。
開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，除了要落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，強(qiáng)化督查指導(dǎo)外，還要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，弘揚(yáng)正能量，讓干事創(chuàng)業(yè)、勤儉節(jié)約、廉潔自律等等這些我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)成為社會(huì)的主流。
總而言之，作為一名普通的教師，通過(guò)這次的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。要在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，圍繞教學(xué)中心工作，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體，以加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育為契機(jī)，端正教育思想，豐富專業(yè)知識(shí)，提高教學(xué)技能，做到教好書(shū)，育好人。
活動(dòng)發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位實(shí)習(xí)老師：
大家下午好！
5月份，豐寧地區(qū)的28名實(shí)習(xí)生本著“服務(wù)學(xué)校，服務(wù)當(dāng)?shù)亍钡淖谥迹_(kāi)展了“放飛青春夢(mèng)想 弘揚(yáng)區(qū)域文化”系列科普活動(dòng)并取得了活動(dòng)的圓滿成功。其中包括：“結(jié)合區(qū)域特色 挖掘教育資源”、“弘揚(yáng)剪紙文化，傳承中華文明”、“我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂(lè)”以及“知識(shí)武裝頭腦，科普點(diǎn)亮青春”四個(gè)主題活動(dòng)。
科普活動(dòng)能夠取得圓滿成功，首先要感謝豐寧縣教育局以及各實(shí)習(xí)學(xué)校的大力支持。其次，各實(shí)習(xí)學(xué)校學(xué)生的積極參與也是我們?nèi)〉贸晒Φ闹匾颉?/p>
通過(guò)開(kāi)展此次科普活動(dòng)，我們實(shí)習(xí)老師更加了解了豐寧的地域特色和滿族的傳統(tǒng)文化，開(kāi)闊了視野。同時(shí)，這也是對(duì)我們實(shí)習(xí)生的一次鍛煉，它提高了我們的`組織能力，培養(yǎng)了我們的科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。
中學(xué)生科普教育是提升全民族科學(xué)素質(zhì)的奠基工程，在中學(xué)生中開(kāi)展科普活動(dòng)，可以激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的科學(xué)創(chuàng)新精神，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。創(chuàng)新精神是推動(dòng)科技進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的最可貴的精神。通過(guò)科學(xué)知識(shí)的傳播，使他們領(lǐng)悟并逐步樹(shù)立創(chuàng)新精神，有益于科技創(chuàng)新后備人才的培養(yǎng)。同時(shí)，此次有關(guān)豐寧地域文化的活動(dòng)更是使廣大同學(xué)進(jìn)一步了解了家鄉(xiāng)濃厚的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
最后，我代表豐寧地區(qū)所有實(shí)習(xí)老師再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的支持，在實(shí)習(xí)的最后階段，我們會(huì)繼續(xù)以飽滿的熱情，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)當(dāng)?shù)兀瑸槲覀兊膶?shí)習(xí)生活畫上圓滿的句號(hào)。
活動(dòng)發(fā)言稿 篇10
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
5月17日是xx次法定“助殘日”，每年助殘日活動(dòng)的主題，都是依據(jù)當(dāng)年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)工作確立的。助殘日活動(dòng)為殘疾人提供了各種具體的服務(wù)與幫助，用法律的形式確定的“全國(guó)助殘日”活動(dòng)，是培育全社會(huì)扶殘助殘風(fēng)尚、提高全民助殘意識(shí)的一項(xiàng)重要舉措，也是精神文明創(chuàng)建活動(dòng)的一個(gè)重要形式。
今年“全國(guó)助殘日”活動(dòng)主題是：“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好夢(mèng)”。 夢(mèng)，昭示著國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的美好前景，是包括8500萬(wàn)殘疾人在內(nèi)的每一個(gè)人的夢(mèng)。
同學(xué)們，我們擁有著健康的.身軀，在我們享受全社會(huì)的關(guān)愛(ài)和幫助的同時(shí)，我們用什么方式來(lái)回報(bào)社會(huì)給予我們的關(guān)愛(ài)呢？那么讓我們以一顆感恩之心來(lái)珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)殘疾朋友吧，像初一三班的耿志遠(yuǎn)、呂駿馳同學(xué)那樣，為殘疾人做一些力所能及的幫助，比如，生活中給別人一個(gè)攙扶、公交車上給別人讓一個(gè)座位......
同學(xué)們，關(guān)愛(ài)別人是全人類的美德，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，在今后的每一天，讓我們盡量多給別人帶來(lái)一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和幫助，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，相信，殘疾朋友將因你的幫助而綻放笑容，殘疾人的事業(yè)將因你的參與而絢麗多姿，只有殘疾人生活改善了，能夠平等、參與、共享社會(huì)文明進(jìn)步的成果，我們的夢(mèng)才更加美麗。
謝謝大家！
活動(dòng)發(fā)言稿 篇11
“我愛(ài)我家”聯(lián)誼會(huì)發(fā)言稿
（20xx年1月26日）
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、老師、親愛(ài)的小朋友們：
大家下午好！
數(shù)九嚴(yán)冬，哈氣成霜，屋內(nèi)卻是春意盎然，談笑風(fēng)生。請(qǐng)?jiān)试S我以一名井下家屬和幼兒園老師的雙重身份對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯和熱烈的歡迎！對(duì)今天在座的各位小朋友表示衷心的感謝和表?yè)P(yáng)，是你們小手牽著大手，讓我們大家走到了一起，你們是友誼家園最美麗的天使，你們是最棒的。
此時(shí)此刻，我最想表達(dá)的心情，凝結(jié)成一句話，那就是“你們辛苦了！”。
今天參加聯(lián)誼會(huì)的很多家長(zhǎng)、尤其是孩子們的爸爸，都是來(lái)自井下作業(yè)公司的將士們，你們常年在油田一線戰(zhàn)嚴(yán)寒、斗酷暑，風(fēng)里來(lái)、雨里去，舍小家、顧大家，為油田的發(fā)展奉獻(xiàn)著青春，為家庭的安康擎起了天空，為孩子們的將來(lái)夯實(shí)著基礎(chǔ)。你們不愧為高原鐵軍，不愧為家中頂梁，更不愧為孩子心目中的英雄！我們向你們致敬！
孩子們的媽媽，你們也辛苦了！作為母親、作為妻子、也作為一名幼兒園的老師，我和在座的女同胞感同身受。我們知道，服侍好老人、照顧好孩子、料理好家園，我們責(zé)無(wú)旁貸；我們也知道，一線很艱苦，再多的埋怨和辛酸，只要
見(jiàn)到家人都會(huì)蕩然無(wú)存；我們更理解，大家的付出都是為了更加美好的明天；我們更要承諾：有我，請(qǐng)放心！
還有我們的孩子們，你們也辛苦了！老師和你們朝夕相處，了解你們每一位小朋友。早上到幼兒園給家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，你們從來(lái)不哭，個(gè)個(gè)都是長(zhǎng)大了的'樣子；上課的時(shí)候，你們遵守秩序，專注地聽(tīng)老師給你們教字寶寶，給你們講小紅帽；提問(wèn)的時(shí)候，你們會(huì)堅(jiān)毅地舉起小手，用稚嫩的聲音認(rèn)真回答問(wèn)題；游戲的時(shí)候，你們活潑可愛(ài)，笑語(yǔ)歡聲，讓老師更加地喜歡你們……孩子們，我們都知道，所有的這一切都是為了給爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師們說(shuō)：我長(zhǎng)大了，我很幸福！
小朋友們、家長(zhǎng)們、老師們，說(shuō)完了辛苦，再讓我說(shuō)句感謝，感謝小朋友們帶給老師的快樂(lè)和驚喜，感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們幼兒園及幼教老師的信任和支持，也感謝中心領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)委對(duì)老師們的關(guān)懷和幫助，感謝你們！
最后，我想和大家共同分享三句話：一是孩子永遠(yuǎn)沒(méi)有問(wèn)題，如果有問(wèn)題，那一定是家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的問(wèn)題。二是每一個(gè)孩子都有成功的潛質(zhì)的，就看如何去開(kāi)發(fā)。三是要想孩子變，家長(zhǎng)先要變，要想他人變，自己先要變。
我希望今后的日子里，我們大家繼續(xù)坦誠(chéng)交流、密切合作，為了孩子們的健康成長(zhǎng)一起分擔(dān)、共同努力！
謝謝大家！
活動(dòng)發(fā)言稿 篇12
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
上善若水，大愛(ài)無(wú)疆。助人為樂(lè)、扶危濟(jì)困是中華民族的傳統(tǒng)美德，和諧社會(huì)的建設(shè)需要形成“一方有難，八方支援”的良好社會(huì)風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)有賴于我們每一個(gè)國(guó)民思想道德素質(zhì)的提升，為推動(dòng)社會(huì)的文明進(jìn)步注入強(qiáng)大的正能量。
今天，為積極響應(yīng)上級(jí)關(guān)于在全體師生中開(kāi)展捐資送溫暖活動(dòng)的號(hào)召，我們?cè)谶@里舉行募捐儀式。我們有的老師身患重病，仍堅(jiān)持工作，兢兢業(yè)業(yè)，誨人不倦；我們有的同學(xué)家庭困難，仍勤奮好學(xué)，認(rèn)認(rèn)真真，自強(qiáng)不息！
一滴水能反射出太陽(yáng)的光輝，一份愛(ài)足以體現(xiàn)人間的溫暖。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。積小善可以成大德。個(gè)人的力量是有限的，群體的力量是無(wú)窮的。
我們將把所有募集的善款用于幫助困難教職工和困難學(xué)生，使他們感受到集體的溫暖和社會(huì)的'關(guān)愛(ài)。只要有愛(ài)，這個(gè)冬天不太冷！
下面先由老師捐款。
再分班級(jí)捐款�，F(xiàn)在，請(qǐng)各班班長(zhǎng)把本班捐款情況統(tǒng)計(jì)表（包括捐款名單、金額、捐款總額）報(bào)主席臺(tái)，同時(shí)把捐款上交。
今天的“送溫暖，獻(xiàn)愛(ài)心”捐助活動(dòng)非常圓滿，非常成功。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向所有伸出援手奉獻(xiàn)愛(ài)心的老師和同學(xué)們表示真誠(chéng)的感謝!
現(xiàn)在我宣布，今天的捐助儀式到此結(jié)束!
活動(dòng)發(fā)言稿 篇13
大家晚上好！
今天我們大家歡聚一堂，一起共度“仲夏之夜，魅動(dòng)港城”暨陽(yáng)湖壹號(hào)夏季體驗(yàn)日活動(dòng)。在這里，我謹(jǐn)代表沙鋼宏潤(rùn)房產(chǎn)，對(duì)我們項(xiàng)目的尊貴業(yè)主和忠實(shí)客戶的到來(lái),表示最熱烈的歡迎! 相信像今天這樣的聚會(huì)，很多暨陽(yáng)湖項(xiàng)目的老朋友們都不陌生了，一直以來(lái)，暨陽(yáng)湖壹號(hào)和暨陽(yáng)湖皇冠都致力于為業(yè)主構(gòu)建一個(gè)相互溝通、相互交流的平臺(tái)，讓業(yè)主們?cè)谶@里享受到高品質(zhì)的生活。從暨陽(yáng)湖項(xiàng)目誕生的第一天開(kāi)始，我們每一位項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的成員都以為港城筑造最高品質(zhì)的豪宅、為業(yè)主提供最尊貴的服務(wù)為目標(biāo)。我們與業(yè)主并肩，與時(shí)代并肩，沉淀出內(nèi)斂的文化氣質(zhì)，不斷追求卓越，在細(xì)節(jié)中鉆研，在藝術(shù)追求上突破，將最美的暨陽(yáng)湖，最好的'暨陽(yáng)湖項(xiàng)目呈現(xiàn)給大家。
時(shí)值暨陽(yáng)湖壹號(hào)夏季體驗(yàn)日活動(dòng)盛大舉行之際，我們有機(jī)會(huì)與各位業(yè)主及新朋友們相聚一堂，將暨陽(yáng)湖項(xiàng)目的高貴品質(zhì)呈現(xiàn)給更多的朋友，我們感到萬(wàn)分的榮幸和自豪。暨陽(yáng)湖項(xiàng)目作為港城最高端的產(chǎn)品，自然要將好的產(chǎn)品帶給大家，也將未來(lái)最美好的生活帶給大家。我們感謝在座各位一直以來(lái)的關(guān)心和支持，因?yàn)橛心銈兊囊宦废喟椋偶?lì)著我們不斷的進(jìn)步，將產(chǎn)品做的更出色。因?yàn)槲覀兪冀K相信，無(wú)論市場(chǎng)怎樣更替，總有珍貴的精品值得您期待和收藏。
最后，希望大家在魅力的暨陽(yáng)湖夜色中，收獲一段美好的周末時(shí)光。謝謝！
活動(dòng)發(fā)言稿 篇14
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的孩子們：
大家好！我非常高興參加能今天的讀書(shū)活動(dòng)。
讀書(shū)，是人類文化傳承的重要方式，是人陶冶性情、培養(yǎng)品格的重要途徑，是社會(huì)文明發(fā)展水平的重要標(biāo)志。學(xué)校是開(kāi)展閱讀的重要陣地。xx中學(xué)把建設(shè)書(shū)香校園作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持開(kāi)展讀、唱、誦、講、寫為一體的多元讀書(shū)展示活動(dòng)，為師生參與讀書(shū)搭建了平臺(tái)，形成了師生同參與的讀書(shū)氛圍，已初步取得了較為明顯的工作成效：學(xué)校承辦了全縣中小學(xué)首屆經(jīng)典誦讀展示觀摩活動(dòng)，編排的經(jīng)典誦讀作品獲得省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，多次參加全縣大型群眾性文化活動(dòng)，受到社會(huì)的廣泛好評(píng)。今天，我們所參與的親子讀書(shū)活動(dòng)，是學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展的新舉措，這也展示了學(xué)校以為成功的人生奠基的教育觀和責(zé)任感，我作為一名家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校在讀書(shū)活動(dòng)中的積極行動(dòng)和高度的職業(yè)責(zé)任感表示衷心感謝！
“好學(xué)莫若讀書(shū)”�，F(xiàn)在，讀書(shū)仍是人類獲取信息、增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野，提升思維能力的重要方式。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾，知識(shí)總量呈幾何級(jí)數(shù)增長(zhǎng)，知識(shí)更新速度大大加快，近50年來(lái)人類社會(huì)所創(chuàng)造的知識(shí)比過(guò)去3000年的總和還要多。聯(lián)合國(guó)教科文組織的'埃德加?富爾先生預(yù)言：“未來(lái)的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人�！爆F(xiàn)代人才學(xué)中有一個(gè)理論叫做“蓄電池理論”，認(rèn)為人的一生只充一次電的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，只有成為一塊高效蓄電池，進(jìn)行不間斷的、持續(xù)的充電，才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。有數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)人均紙質(zhì)圖書(shū)閱讀量為4.39本，韓國(guó)11本，俄羅斯超過(guò)20本，以色列最多62本。閱讀數(shù)量的差距與我國(guó)傳統(tǒng)文明古國(guó)、禮儀之邦的地位不相符。前蘇聯(lián)作家布羅茨基所言，“一個(gè)不讀書(shū)的民族，是沒(méi)有希望的民族。”全民閱讀已引起了黨和國(guó)家的高度重視，“全民閱讀”已連續(xù)兩年被寫入《政府工作報(bào)告》，“倡導(dǎo)全民閱讀，建設(shè)書(shū)香社會(huì)。”是國(guó)家對(duì)閱讀活動(dòng)要求和期待。
今天，xx中學(xué)組織的親子讀書(shū)活動(dòng)，其目的是不只是讓孩子們養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，更重要的要發(fā)揮家庭、家長(zhǎng)在學(xué)生閱讀中的示范、引領(lǐng)作用。今天，xx中學(xué)組織的讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之親自讀書(shū)活動(dòng)，遴選了古今中外名著中的經(jīng)典篇目，是對(duì)讀書(shū)內(nèi)容的一種引導(dǎo)，對(duì)讀書(shū)方法的一種點(diǎn)撥，剛才，李曉珍老師以《平凡的世界》為例闡述了閱讀的深刻意義。為此，希望我們的家長(zhǎng)都能行動(dòng)起來(lái)，把讀書(shū)當(dāng)成一種生活態(tài)度、一種精神追求，一種與孩子溝通思想、培養(yǎng)成長(zhǎng)的自覺(jué)行動(dòng)，積極營(yíng)造一種讀書(shū)環(huán)境，讓家庭充盈書(shū)香，讓書(shū)香潤(rùn)澤心靈，讓我們共同為書(shū)香校園加油助力，用經(jīng)典文化的智慧為孩子們奠定豐厚的人生基礎(chǔ)，為實(shí)際行動(dòng)為書(shū)香社會(huì)建設(shè)作出我們積極的努力。
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，唯有讀書(shū)方寧?kù)o”。最后我用我想借用朱永新教授在《閱讀：讓全民族精神起來(lái)》的幾句話與老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們共勉：
——閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們！
——閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們！
——閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們！
——閱讀，讓吾國(guó)之精魂永世傳承！
謝謝大家！
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