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        傾聽(tīng)的演講稿

        時(shí)間:2023-01-26 17:06:50 發(fā)言稿 我要投稿

        關(guān)于傾聽(tīng)的演講稿9篇

          演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,演講稿使用的情況越來(lái)越多,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于傾聽(tīng)的演講稿,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于傾聽(tīng)的演講稿9篇

        關(guān)于傾聽(tīng)的演講稿1

        老師、同學(xué)們:

          大家好!今天我講話的主題是《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》。先給大家講個(gè)故事:

          故事《坐井觀天》大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧?有一個(gè)班學(xué)完這個(gè)故事后,語(yǔ)文老師讓大家展開(kāi)想像的翅膀,以“青蛙跳出井口了”為題說(shuō)幾句話。大家一個(gè)接一個(gè)地講著,內(nèi)容不是“外面的世界很精彩”,便是“青蛙真正感到了自己見(jiàn)識(shí)少”。突然有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“青蛙從井里跳出來(lái),到外面看了看,覺(jué)得還是井里好,又跳回井里!痹捯魟偮,同學(xué)們便捧腹大笑,笑他就是一只青蛙,坐井觀天,沒(méi)見(jiàn)識(shí)。大家的笑聲讓這位同學(xué)不知所措,欲言又止,很難堪。晚上,這位同學(xué)在日記中寫(xiě)道:青蛙跳出井后,發(fā)現(xiàn)原來(lái)的稻田都變成一個(gè)個(gè)圍墻高筑的工廠;好不容易找到一條小河,想喝水,卻聽(tīng)到旁邊老青蛙警告:“不要喝,水里有毒!”緊接著,又聽(tīng)到一位青蛙兄弟被人用鋼叉刺死的慘叫聲……青蛙驚魂未定,心想:我回井里又有什么不好?第二天,當(dāng)語(yǔ)文老師宣讀完他的日記,大家才恍然大悟,慚愧不已。

          這個(gè)故事告訴我們什么?

          傾聽(tīng)是一種耐心和等待,不要隨意打斷別人的話;

          傾聽(tīng)是一種尊重和理解,不應(yīng)有意無(wú)意地嘲笑別人。

          還有個(gè)故事說(shuō)貓媽媽對(duì)小貓說(shuō):“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,不能再吃媽媽的奶了,要自己去找東西吃!毙∝埢袒蟮貑(wèn)媽媽:“媽媽,那我該吃什么東西呢?”貓媽媽說(shuō):“你要吃什么食物,媽媽一時(shí)也說(shuō)不清楚,就用我們祖先留下的方法吧!這幾天夜里,你仔細(xì)地聽(tīng)聽(tīng)人們的談話,他們自然會(huì)教你的。”

          第一天晚上,小貓聽(tīng)到一個(gè)大人對(duì)孩子說(shuō):“把魚(yú)和牛奶放在冰箱里,小貓最愛(ài)吃魚(yú)和牛奶了!

          第二天晚上,小貓聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女人對(duì)男人說(shuō):“幫我一下忙,把香腸掛好,把小雞關(guān)好,別讓小貓偷吃了!

          第三天晚上,小貓聽(tīng)到一個(gè)婦人囑咐自己的孩子:“奶酪、肉松、魚(yú)干吃剩了,要收好,小貓的鼻子很靈,明天你就沒(méi)得吃了。”

          就這樣,小貓每天都很開(kāi)心,它回家告訴貓媽媽:“媽媽,果然像您說(shuō)的一樣,只要我仔細(xì)傾聽(tīng),人們每天都會(huì)教我該吃些什么!

          這個(gè)故事告訴我們什么?

          傾聽(tīng)是一種良好的習(xí)慣和素養(yǎng),能不斷增長(zhǎng)我們的知識(shí)和本領(lǐng);

          傾聽(tīng)是一種積極的學(xué)習(xí)和思考,能讓我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),獲得成功。

          同學(xué)們,上天之所以安排我們頭上長(zhǎng)兩只耳朵一張嘴,就是要我們多聽(tīng)少說(shuō)!皩W(xué)會(huì)傾聽(tīng)”雖只有四個(gè)字,卻包含著深刻的內(nèi)涵,它能體現(xiàn)你的教養(yǎng)和素質(zhì)。

          聽(tīng)可不只是耳朵的事,眼睛、嘴巴、四肢和身體、大腦都要一起來(lái)聽(tīng)。

          用眼睛去傾聽(tīng),眼睛要看看說(shuō)話的老師或同學(xué),讓說(shuō)的.人知道你在認(rèn)真地聽(tīng),尊重地聽(tīng)。

          用嘴巴去傾聽(tīng),嘴巴不能發(fā)出聲音,如有不同意見(jiàn)要等同學(xué)說(shuō)完和老師停頓的時(shí)候才能發(fā)表你的意見(jiàn)。

          用手和腳去傾聽(tīng),聽(tīng)的時(shí)候手和腳別動(dòng),包括手和腳管理的那些文具、書(shū)、桌子、椅子都要悄悄地。需要的時(shí)候要靜靜地把你聽(tīng)到的要點(diǎn)記下來(lái)。

          用身體去傾聽(tīng),是說(shuō)聽(tīng)的身體姿態(tài),應(yīng)該是脊背挺直、身體前傾的樣子。如果你聽(tīng)到同意的地方、精彩的地方,點(diǎn)點(diǎn)頭,微笑一下表示你的認(rèn)同和欣賞;聽(tīng)到不同意的地方也可以皺皺眉,或者輕輕搖搖頭表示你不同意或者有意見(jiàn)。

          同學(xué)們,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧,相信你會(huì)變得更聰明,更可愛(ài),更出色!謝謝!

        關(guān)于傾聽(tīng)的演講稿2

        敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

          春來(lái)溪流潺潺,泉水叮咚;夏至雨打芭蕉,蟬鳴啾啾;秋天落葉紛飛,涼風(fēng)颯颯。每當(dāng)四季交替,斗轉(zhuǎn)星移之時(shí),世界間仿佛有一雙看不見(jiàn)的手,用萬(wàn)物作音符,奏出最美的樂(lè)章。

          而這一切,鄰家的那個(gè)男孩,都聽(tīng)不到。我見(jiàn)過(guò)他幾次,在花叢和草地間玩鬧,每當(dāng)他展顏一笑時(shí),雙眸如皓月。聽(tīng)?zhēng)准议L(zhǎng)輩說(shuō),他是先天性聾啞人。不知有多少人,經(jīng)過(guò)他身邊時(shí),總扼腕一嘆道:“可憐,可憐!”而他,甚至連這份同情,也一并無(wú)法接收。

          那是一個(gè)雨后初霽的午后,連下了三天的暴雨將院子里的樹(shù)木摧殘得枝折花落。一如往常,當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)樓房的.拐角,能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)那棵玉蘭樹(shù)時(shí),樹(shù)下那個(gè)男孩的身影,再度出此刻我的視野里。

          我不免心中又升起幾許憐憫之意,往前走了幾步,卻見(jiàn)他好像在彎腰察看著什么東西,一動(dòng)不動(dòng),聚精會(huì)神的。這不由激起了我的好奇心?熳邘撞剑(jiàn)他怔怔地望著那鋪滿枯枝落葉的草地,盯著些什么。

          我上前一看,吃了一驚,只見(jiàn)一根粗壯的落木下,正壓著一個(gè)鳥(niǎo)窩,窩中是一只羽毛濕漉漉失去亮色的雛鳥(niǎo),它的父母可能早已拋棄它離去。它半邊身子被壓在樹(shù)枝下,可憐而無(wú)助地注視著我們。

          我看向身邊的男孩,他的眼中充溢著焦急的神色,指了指自我,又指了指那根樹(shù)枝,仿佛在訴說(shuō)著什么。見(jiàn)我愣在原地,他的眼中竟然突然充滿了淚光。

          我頓時(shí)明白了,伸出手用力掀開(kāi)了那根樹(shù)枝,雙手捧著小鳥(niǎo)將它細(xì)心翼翼地拿了出來(lái)。小鳥(niǎo)在我手心里,蔚藍(lán)的羽毛,煞是可愛(ài),眼里閃著靈動(dòng)。它看著我,啾啾地叫著。

          我什么也沒(méi)說(shuō),只靜靜地聆聽(tīng)著這生命的樂(lè)章,而那個(gè)男孩,必須也聽(tīng)得見(jiàn)。

          我看向他,他眼角還掛著淚痕,似乎感覺(jué)到了什么,轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái),沖我展顏一笑,這時(shí),雙眸如皓月。

          我明白,我無(wú)意間聆聽(tīng)到了上帝為生命譜寫(xiě)的最優(yōu)美動(dòng)人的歌謠。

        關(guān)于傾聽(tīng)的演講稿3

        敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          我喜歡獨(dú)處,我獨(dú)愛(ài)于春暖花開(kāi)的時(shí)候,尋得一個(gè)好去處,靜靜的傾聽(tīng),傾聽(tīng)花中的聲音。

          在紛繁多變的紅尖中,在世俗的枷鎖中,我只有通過(guò)這種方式,來(lái)找尋瞬間的永恒,甩掉所有的思緒,讓大自然的美麗,來(lái)化解自己心靈的疲憊,從中得到那瞬間的快樂(lè)。

          曇花是生命短暫的代表,她的輝煌只是匆匆一瞬,但是卻很真實(shí),畢竟所有的生活最終都將化做尖埃隨風(fēng)而去,短暫的真實(shí)如同流星匆匆而過(guò),卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡,隨即掩埋在時(shí)間的洪流中,每一個(gè)生命,都渴盼哪怕只是瞬間的注目,于是我知道了,生命不在乎有多長(zhǎng),而在乎有意思,碌碌無(wú)為的`百年,還不如輝煌的一瞬,因?yàn)檫@瞬間的快樂(lè),可以影響一個(gè)人整整的一生。

          在烈日下,太陽(yáng)花獨(dú)自一個(gè)在熾熱的盛開(kāi),她似火一般燃燒,燃燒著她心中的____,從不因?yàn)檫@惡毒的環(huán)境而抱怨一氣餒,而是越照越烈,她用花瓣的水滴,給這個(gè)難熱的午后帶來(lái)兒許清涼,她不在乎有多少人為她駐足,她只是在獨(dú)立實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值為開(kāi)放而快樂(lè)。

          花開(kāi)有情,花落亦有情,傾聽(tīng)花開(kāi)花落的聲音,正如傾聽(tīng)生命的永恒,人生是美麗的花朵,蕩漾視線上的美麗亦是傾聽(tīng)的美麗,綻放美麗,有時(shí)無(wú)須太多言語(yǔ)的修飾,花開(kāi),花語(yǔ);花落,無(wú)語(yǔ),那份炫目的美麗從未有誰(shuí)忽略過(guò),那份悲壯的快樂(lè),從未被人遺忘過(guò)。

          花開(kāi)無(wú)語(yǔ),不變的邏輯,而心中真正的美麗卻鮮為人知,當(dāng)我們注視街頭的櫥窗,我們看到的是麻木,蒼白與殘酷的臉,在金錢(qián)與權(quán)力的角逐中,我們失去了佇立傾聽(tīng)的美麗,也在迷亂中放棄了自己內(nèi)心的一片凈土,實(shí)際上是放棄了追求快樂(lè)的幸福。

          學(xué)會(huì)傾聽(tīng),在花開(kāi)花落之聲中得到快樂(lè)!

        關(guān)于傾聽(tīng)的演講稿4

        尊敬的老師、同學(xué)們:

          大家好!

          飛鳥(niǎo)用啼叫歌唱生活,游魚(yú)用肢體傳達(dá)信息,我們用語(yǔ)言交流思想,抒發(fā)情感,表達(dá)對(duì)生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽(tīng)。傾聽(tīng)是一種交流,是一種親和的態(tài)度,是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合!

          人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲,其中有歡樂(lè)的音符也有痛苦的音符。要認(rèn)識(shí)這些音符,那就就應(yīng)去傾聽(tīng)。一旦你有了這種認(rèn)識(shí),你就會(huì)覺(jué)得傾聽(tīng)就在你身邊。人生又是一望無(wú)際的大海,有驟然翻起跳躍著的水花,也有波瀾起伏的大浪。要感受這海的心聲,那就就應(yīng)去傾聽(tīng)。一旦你有了這種感受,你就會(huì)感到傾聽(tīng)就在你身旁。

          傾聽(tīng)是心靈之花。傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽(tīng)是一縷清風(fēng),它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾;傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星,能給人們帶來(lái)期望;傾聽(tīng)是一朵開(kāi)不敗的花,它能綻放出生命之蕊,換取人們的.欣賞和信任。

          傾聽(tīng)長(zhǎng)者的教誨,就如同讀一本好書(shū),實(shí)乃受益匪淺。傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō),與朋友共同分享歡樂(lè),分擔(dān)痛苦,讓朋友感覺(jué)自我不是孤單的。傾聽(tīng)他人的牢騷,讓他人感到舒暢、滿足和簡(jiǎn)單。閑暇之際,獨(dú)步山間樹(shù)林,傾聽(tīng)大自然的聲音:鳥(niǎo)兒的歌唱,昆蟲(chóng)的啼叫,小泉的嗚咽,山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自我的那片熱土,讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。

          在跋涉的道路上,跌倒時(shí)期望有人扶持;憂慮時(shí)期望有人分憂;寂寞時(shí)期望有人陪伴;失敗時(shí)期望有人鼓勵(lì)。這都需要傾聽(tīng)陪伴?释麅A聽(tīng)之人對(duì)傾聽(tīng)的向往,如同"青青子衿,悠悠我心"般迫切。傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草,充滿活力與期望,也給人帶來(lái)新生力量和期望之火。傾聽(tīng)猶如炙熱的夏日里的一陣涼風(fēng),把枯燥與煩悶一拂而盡,送來(lái)愉悅簡(jiǎn)單的感覺(jué)。

          當(dāng)你失落時(shí),一聲清脆的鳥(niǎo)啼能給你安慰;悲傷時(shí),一陣清風(fēng)能給你開(kāi)解;彷徨時(shí),一泓清泉能給你幫忙……傾聽(tīng)在呼喚,我們需要傾聽(tīng)。朋友,難道我們不應(yīng)牽起傾聽(tīng)之手,去創(chuàng)造更加精彩的人生嗎

        關(guān)于傾聽(tīng)的演講稿5

        各位老師們,同學(xué)們:

          大家早上好!今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》。

          古希臘先哲蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)“自然賦予人類一張嘴,兩只耳朵,也就是讓我們多聽(tīng)少說(shuō)!鄙钪,有魅力的人一定是一個(gè)傾聽(tīng)者,而不是滔滔不絕,喋喋不休的人。

          善于傾聽(tīng),是成熟的人最基本的素質(zhì)。

          傾聽(tīng)有著非凡的價(jià)值。傾聽(tīng)是一種最積極學(xué)習(xí)的心態(tài)。傾聽(tīng)還是提高智商的重要途徑。傾聽(tīng)也可以使你獲取更重要的知識(shí)信息。傾聽(tīng)可以使你獲得友誼和信任。

          聽(tīng)與傾聽(tīng)是不同的。聽(tīng),即所謂的聽(tīng)覺(jué)。傾聽(tīng),則是指憑借聽(tīng)覺(jué)器官接受語(yǔ)言信息,進(jìn)而通過(guò)思維活動(dòng)達(dá)到認(rèn)知,理解的全過(guò)程。

          在我們獲得學(xué)習(xí)生活中,經(jīng)常“說(shuō)”,但更!奥(tīng)”。但是,我們真的學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),懂得聽(tīng)的藝術(shù)了嗎?相信很多人都有過(guò)這樣的經(jīng)歷:你在和某人閑聊時(shí),另外的人突然插嘴。導(dǎo)致你們不得不結(jié)束你們那未完成的談話,而等他說(shuō)完后,你們很可能已經(jīng)忘了自己想說(shuō)或已經(jīng)說(shuō)過(guò)的話。還有一種情況,那就是:當(dāng)你在當(dāng)眾發(fā)表自己的見(jiàn)解時(shí),下面的人在不停地唧唧喳喳,絲毫不理會(huì)你的感受,讓你很是難堪。當(dāng)被人沒(méi)有傾聽(tīng)你所說(shuō)的話時(shí),你是否感到十分氣憤、不舒坦呢?我相信——絕大多數(shù)的人的答案會(huì)是肯定的。還記得在開(kāi)學(xué)典禮上,阮校長(zhǎng)的講話多次被下面講話的同學(xué)打斷,這是不尊重他人的表現(xiàn),是不懂得傾聽(tīng)他人的表現(xiàn)。

          在東高,同學(xué)之間需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)習(xí)傾聽(tīng)彼此的的想法才能更好的溝通與交流;同學(xué)與老師之間需要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),課堂上抓住老師講的重點(diǎn),尊重老師的辛勤付出。

          所以,從現(xiàn)在起,我們要學(xué)會(huì)多站在別人的立場(chǎng)想想,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)聽(tīng)的藝術(shù),學(xué)會(huì)做人最起碼的禮貌。

          也許有人會(huì)問(wèn):“什么是聽(tīng)的藝術(shù)?”我給的答案是:“當(dāng)你聽(tīng)到別人說(shuō)話時(shí),你真的聽(tīng)懂他說(shuō)的意思了嗎?如果不懂,就請(qǐng)聽(tīng)別人說(shuō)完吧,這就是聽(tīng)的藝術(shù)!闭(qǐng)切記:聽(tīng)話不要聽(tīng)一半;不要把自己的意思強(qiáng)加到別人所說(shuō)的話上。如果你能做到我所說(shuō)的,那么,恭喜你,你已經(jīng)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)了。

          會(huì)傾聽(tīng)的心,要有大的空間,除了容納自身,還要接納他人。會(huì)傾聽(tīng)的'心,要有對(duì)人的真誠(chéng),因?yàn)槁?tīng)懂的那一刻,你將把心靈的位置,讓給他人。會(huì)傾聽(tīng)的心,是溫暖的,讓人感到同學(xué)情誼濃濃的溫馨。會(huì)傾聽(tīng)的心,是堅(jiān)強(qiáng)的,因?yàn)樗鼤?huì)用自已頑強(qiáng)的意志,戰(zhàn)勝愛(ài)做小動(dòng)作,隨便說(shuō)話的毛病。會(huì)傾聽(tīng)的心,是有一個(gè)人素養(yǎng)的體現(xiàn),是一個(gè)人素質(zhì)與胸懷的象征。會(huì)傾聽(tīng)的心,是不可戰(zhàn)勝的,是吸取別人之精華為我所用,是站在巨人肩上看世界的人。

          讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)傾聽(tīng)!

          謝謝大家!

        關(guān)于傾聽(tīng)的演講稿6

        親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

          大家早上好!

          今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)傾聽(tīng)》。

          每個(gè)人都有耳朵,每個(gè)人都會(huì)用耳朵去聽(tīng)別人講話?烧l(shuí)能認(rèn)真地聽(tīng),誰(shuí)又能用心地聽(tīng)呢?

          曾經(jīng)有一份雜志做過(guò)一份調(diào)查報(bào)告:什么樣的人最受歡迎?答案是會(huì)傾聽(tīng)的人占了50%以上。的確,傾聽(tīng)別人的講話是一種享受,更是一種對(duì)他人的尊重。試想:在我們說(shuō)話時(shí),誰(shuí)會(huì)希望沒(méi)有一個(gè)人傾聽(tīng)他的話語(yǔ)呢?

          傾聽(tīng)是一縷清風(fēng),飄過(guò)天空,悠過(guò)溪澗,讓我們傾聽(tīng)大自然的溪韻海嘯;傾聽(tīng)是黑夜中劃過(guò)的流星,如同你在百般寂寞之時(shí),身邊忽然多了一個(gè)人予以你安慰和鼓勵(lì);傾聽(tīng)是春天的嫩芽,給人帶來(lái)活力與希望;傾聽(tīng)是一朵永不凋謝的花,它為人們贏得了人與人之間的信任。

          這世上有很多忙人,他們雖然眼睛看不見(jiàn),可他們卻一直都在用耳朵傾聽(tīng),用心感受大自然的美好。鳥(niǎo)兒的啼叫,泉水的丁冬,風(fēng)兒的呼嘯……他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在傾聽(tīng)。

          人生就像一首樂(lè)曲,有快樂(lè)的`音符也有悲傷的音符,我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)這些音符,去認(rèn)識(shí)這些音符。

          同學(xué)們,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)吧!讓善于傾聽(tīng)的美德在你我之間傳遞開(kāi)來(lái),讓傾聽(tīng)的花朵,開(kāi)滿整個(gè)校園!

          謝謝大家!

        關(guān)于傾聽(tīng)的演講稿7

          清晨,一陣微風(fēng)吹過(guò),屋檐下的風(fēng)鈴發(fā)出一陣清響,雀鳥(niǎo)自屋檐紛紛飛起,美好的一天開(kāi)始了。

          ‘知了,知了’癡情的蟬兒的歌聲開(kāi)始了單曲循環(huán),今天又是一個(gè)艷陽(yáng)天。池塘邊的柳樹(shù)伸展著粗大的枝干,枝葉交錯(cuò),漏下縷縷陽(yáng)光,照得池塘里的水面閃著白光。小伙伴們?nèi)齻(gè)一團(tuán),五個(gè)一伙,追逐著,打鬧著,嬉笑著,那悅耳的童聲響徹云霄。

          忽然,一個(gè)驚雷,接著一道道閃電,一聲聲炸雷橫空出現(xiàn)。天空中像兩軍開(kāi)戰(zhàn)一樣,戰(zhàn)車轟隆,刀光劍影,響個(gè)不停。雨水猛烈地沖刷著大地,齊刷刷地,像千軍萬(wàn)馬排著整齊的步伐,驚天動(dòng)地。雷雨是夏季的'一大特色,雨來(lái)時(shí)轟轟烈烈,走時(shí)也急匆匆的。不一會(huì)兒,雨停了,太陽(yáng)又出來(lái)了,空中架起一道絢麗的彩虹。荷花朵朵沾著晶瑩的雨露,像出浴少女,溫婉羞澀。調(diào)皮的魚(yú)兒也趕來(lái)湊熱鬧,不時(shí)露出水面吐幾個(gè)泡泡。地里的莊稼被雨水沖刷得清脆嫩綠,晶瑩剔透,空氣里也帶著一股清新濕潤(rùn)的泥土氣息。各處的水流汩汩作響,遠(yuǎn)處的蛙聲交織成一片!鉃囦偾绶胶,山色空蒙雨亦奇’。

          傍晚,霞光萬(wàn)丈,雀鳥(niǎo)歸巢。睡蓮緩緩合上了花瓣。周圍靜悄悄地!我靜下心來(lái)細(xì)細(xì)尋找卻發(fā)現(xiàn)另有一片天地。看,蟋蟀在彈琴。聽(tīng),蛐蛐在唱歌,大肚皮青蛙則歡快地打起了鼓。好一副和諧的畫(huà)面!我不禁想起趙師秀的一句古詩(shī)‘黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙’。

          夜幕降臨,知了的聲音漸漸減弱,草叢中升起一些斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光,那是螢火蟲(chóng)默默地給行人照亮回家的路。

          夏天的聲音就像一曲無(wú)字的歌謠,是美妙的,是清脆的,是悅耳的,值得你細(xì)細(xì)品味!

        關(guān)于傾聽(tīng)的演講稿8

        尊敬的老師、同學(xué)們:

          大家好!

          聽(tīng),海哭的聲音,那片海蔚然如歌,將你我環(huán)在心里。

          聽(tīng),山搖的聲音,那座山青翠欲滴,將你我融入胸懷。

          聽(tīng),海浪涌起山間的聲音。傾聽(tīng)這自然中山與水協(xié)奏的聲音。

          傾聽(tīng)水,傾聽(tīng)出杜甫“吳楚東南坼,乾坤日夜浮”的慘淡。呵,那是怎樣的一波清水啊,蕩滌著遷客騷人的心。我聽(tīng)到了張繼在水中撒下的愁思,那是他拾不起的功名;我聽(tīng)到了易安在水中播種的情思,仿似那是去摯愛(ài)的痛楚;我聽(tīng)到白居易與那琵琶女在水中的交談唱奏,也莫名的有那種“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)”的悲哀。我從來(lái)都不是那樣一個(gè)感時(shí)傷逝的文人,卻在他們心中,透過(guò)這斑駁的水影,傾聽(tīng)到了這燎原般的星火。

          傾聽(tīng)山,傾聽(tīng)出“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”的壯闊氣勢(shì)。呵,那又是怎樣巍峨的一座高山啊,“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不一樣”,霧鎖煙籠的迷茫中有著渾然天成的銳氣。我聽(tīng)到了僧人在山間與友人下棋的聲音,仿佛寂靜的山林中傳來(lái)的幾聲不知名的鳴叫;我聽(tīng)到了山間樹(shù)木迎風(fēng)招搖的聲音,那么深,那么靜謐,似有一老者俄而咳嗽;我甚至聽(tīng)到了一聲又一聲的鳥(niǎo)鳴,在那新雨后的空山中顯得格外嘹亮,格外清脆。我從來(lái)都不是一個(gè)善于傾聽(tīng)的人,此刻,卻從這山間聽(tīng)到了久別的`安寧。

          山剛,水柔;山靜,水動(dòng);山高,水長(zhǎng)。山和水都有著他們各自的特質(zhì)。傾聽(tīng)山,我聽(tīng)到的是它的傲然昂首;傾聽(tīng)水,我聽(tīng)到的是它的多情纏綿;然而傾聽(tīng)山水,我聽(tīng)到的卻是一種共鳴,一種來(lái)自伯牙與子期的琴瑟之和!指間不經(jīng)意流淌的,是那無(wú)法抹斷的情誼,心間不經(jīng)意滑過(guò)的,是那歷經(jīng)千辛后堅(jiān)貞不催的意念,即使丟失了好多年,依然也能夠拾起。傾聽(tīng)心跳的聲音,傾聽(tīng)呼吸的聲音,傾聽(tīng)到的是這山環(huán)繞水,水囊括山時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)情愫。“鳳凰臺(tái)上鳳凰游,鳳去樓空江自流”,“三山半落青天外,一水中分白鷺洲”,就算是李白,這樣一個(gè)豪放的詩(shī)人,也會(huì)遙想友人的離去啊!

          傾聽(tīng),傾聽(tīng)巍巍高山,傾聽(tīng)潺潺流水,傾聽(tīng)山水交織間那不變的情誼。在憂愁的水和豪邁的山中,感受這人生不變的真諦!

        關(guān)于傾聽(tīng)的演講稿9

          大家早上好。我今天演講的題目是《傾聽(tīng)》。

          我洗凈耳朵,只為聽(tīng)見(jiàn)美好的聲音。

          我聽(tīng)見(jiàn)聲音,只為平息浮躁的心靈。

          我供養(yǎng)心靈,只為聽(tīng)見(jiàn)更美的聲音。聽(tīng)見(jiàn)歡呼。是一從失敗中走出來(lái)的人發(fā)出的勝利呼喊,跌跌撞撞在路上,只為尋求最初的夢(mèng)想,十年如一日從不懈怠,日夜風(fēng)雨兼程。這謎一樣的生活鋒利如刀,一次次將我重傷,我知道我想要那種自由,是在那片更高更大的天空。

          下雨時(shí),我會(huì)打開(kāi)窗,等待陽(yáng)光的到來(lái),然而讓我始料未及的是暴雨狂雷霹靂,使我被困在雨中措手不及,天灰茫茫,我伸手不見(jiàn)不敢想象。可是人生不僅僅是雨天,也會(huì)偶爾出現(xiàn)晴天。我擋住陽(yáng)光在太陽(yáng)底下行走,我可以清晰地看見(jiàn)我的影子,我知道我從來(lái)都不是一個(gè)人走在這條路上,即使陪同我一起的'只是一個(gè)沒(méi)有表情的影子,我也慶幸看到一路上還有一個(gè)影子,使我對(duì)晴天充滿憧憬。因?yàn)樵谌展庀,至少我有一個(gè)默默守護(hù)我的摯友——我的影子。

          聽(tīng)見(jiàn)幻滅。想起了一句廣為人知的俗語(yǔ):人最大的敵人是自己。但是在我的身上我卻總結(jié)出另外一句話:人最好的朋友是自己。一個(gè)人走著一個(gè)人幻想著,有時(shí)會(huì)在半夢(mèng)半醒之間將自己判若兩人,夢(mèng)境似真似假,醒來(lái)滿頭大汗腦子里重復(fù)著夢(mèng)里的情節(jié),走到窗前望著山尖皎潔的圓月,那白光像是夢(mèng)境里的一個(gè)情節(jié),卻有著疑惑想不明白。

          聽(tīng)見(jiàn)感動(dòng)。行走在熱鬧的街道,匆忙的行人來(lái)來(lái)往往,看著一張又一張陌生卻又祥和的面孔,擁擠時(shí)彼此之間的一個(gè)讓步,闊寬一個(gè)世界兩顆心的融洽。沒(méi)有因?yàn)殡u毛蒜皮的小費(fèi)而爭(zhēng)吵,更多的是你謙我讓的融洽;沒(méi)有因?yàn)槿苯锷賰啥鵂?zhēng)吵,更多的是彼此理解包容;也沒(méi)有因?yàn)榈缆返膿頂D弄得頭破血流,更多的是相互攙扶。

          聽(tīng)見(jiàn)世界。我以雄心壯志親臨天下,雖然我不能決定這個(gè)世界的好壞,但我可以改變自己,決定自己做一個(gè)怎樣的人。沒(méi)有人時(shí)時(shí)充當(dāng)我的對(duì)手,也沒(méi)有人時(shí)時(shí)為我打分,在今天和昨天之間,只有我自己知道自己的輸贏。

          聽(tīng)見(jiàn)腳步。我終于領(lǐng)悟到那句話的含義:你不可能認(rèn)識(shí)每一個(gè)人,但是你可以讓每一個(gè)人都認(rèn)識(shí)你。走在人群中也會(huì)被一些陌生的人呼喊我的名字,聽(tīng)到真是挺好的!有時(shí)累了,我也愿意回頭看看那些我不認(rèn)識(shí)的人,也許他們能夠給我另一種安慰。

          我知道,傾聽(tīng)也是一種素養(yǎng)。

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