一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿通用15篇
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?下面是小編為大家收集的一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
各位家長(zhǎng):
大家好!首先我做一下自我介紹,我是xx
一、學(xué)校概況
咱們長(zhǎng)淮新村小學(xué)是合肥市特色小學(xué)、安徽省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校、安徽省書(shū)法教育實(shí)驗(yàn)校、安徽省未成年人思想道德建設(shè)示范校,學(xué)校以“實(shí)施素質(zhì)教育彰顯書(shū)法特色構(gòu)建開(kāi)放式辦學(xué)——讓學(xué)校成為對(duì)師生充滿(mǎn)吸引力的地方”為辦學(xué)理念,堅(jiān)持“以書(shū)法教育為切入點(diǎn),全面實(shí)施素質(zhì)教育”,提出了“規(guī)規(guī)矩矩寫(xiě)字、堂堂正正做人”的辦學(xué)口號(hào),形成了“書(shū)韻”校園文化。
為營(yíng)造良好的育人環(huán)境,不斷提高學(xué)校的文化品位,長(zhǎng)淮小學(xué)制定了富有長(zhǎng)淮特色的校風(fēng)“好讀書(shū)學(xué)規(guī)范勇創(chuàng)新”;形成“厚實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)”的教風(fēng);盡可能多創(chuàng)造條件讓學(xué)生在體驗(yàn)中獲得知識(shí),形成“勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。(教學(xué)樓上都可以看到。)
咱們學(xué)校有三大特色:
1、手球(手球是一種起源于德國(guó)的球類(lèi)運(yùn)動(dòng);旧希智蚝盟苹@球加足球的混合物。同時(shí),手球的一些規(guī)則是由籃球的規(guī)則轉(zhuǎn)變發(fā)展而來(lái)的。)
2、書(shū)法(寫(xiě)字)
這兩項(xiàng),取得的成績(jī)你們可以瀏覽咱們學(xué)校的網(wǎng)站。學(xué)校請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員教孩子們,并且不收一分錢(qián)。
3、經(jīng)典誦讀,讓孩子們受到傳統(tǒng)文化的熏陶感染。
二、學(xué)校常規(guī):(另)
但是,剛?cè)雽W(xué)的孩子,一下子難以適應(yīng)學(xué)校的生活,今天請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái),就是想我們以最快的速度配合起來(lái),形成學(xué)校、教師、家長(zhǎng)的教育合力。盡早地使孩子從學(xué)前的心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活,更好地成長(zhǎng)。
1、《學(xué)生一日常規(guī)》。
2、《作息時(shí)間》。
三、安全教育
1、安全知識(shí)一定要每天跟孩子講,觀(guān)看“逃生避險(xiǎn)”視頻。
2、交通安全:教會(huì)孩子基本的交通知識(shí),比如過(guò)馬路要看紅綠燈、走路注意避讓車(chē)輛、不要在馬路上追逐打鬧、乘車(chē)不要把身體伸出窗外等等。
3、家庭安全:讓孩子遠(yuǎn)離危險(xiǎn),比如開(kāi)水、熱鍋、煤氣、電源等,最好不讓孩子接觸;使用水果刀、剪刀之類(lèi)的尖利的東西一定要注意安全。
4、游戲安全:叮囑孩子,一定不要追逐打鬧,不玩危險(xiǎn)物品,比如煙花爆竹、小刀、鐵絲、棍棒、各類(lèi)藥品等;也不要帶零食、玩具、小刀等到學(xué)校。
5、防止意外傷害:告訴孩子,遇到壞人怎樣保護(hù)自己,壞人臉上沒(méi)寫(xiě)字,所以我們要告訴他們,陌生人給的吃得喝的都不能要,不要給陌生人開(kāi)門(mén),不隨陌生人出門(mén),遇到危險(xiǎn)要學(xué)會(huì)保護(hù)自己等等。
6、校外的小飯桌、各類(lèi)輔導(dǎo)班,都與學(xué)校無(wú)關(guān)。
我們老師也會(huì)經(jīng)常跟孩子們講這些,另外,學(xué)校的大門(mén)是上學(xué)“只進(jìn)不出”,放學(xué)后是“只出不進(jìn)”,你們接送孩子都有固定點(diǎn)時(shí)間和固定的地點(diǎn)。為了孩子的安全,我希望咱們一起關(guān)注孩子,教育孩子,讓他們健康成長(zhǎng)。
四、需做的準(zhǔn)備:
1、接送孩子時(shí)間(夏季時(shí)間):早晨7:30至7:40到,中午放學(xué)11:20接;下午2:10至2:20到,下午放學(xué)4:20接。周三下午3:30接。值日生提前10分鐘到校。希望不要送太早,也不要送太晚,必須接送!為保證每位孩子的安全,請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)在指定區(qū)域(校門(mén)口東側(cè))接送孩子。
2、安全問(wèn)題很重要,如有特殊情況,一定要提前電話(huà),短信告知。如工作繁忙,由爺爺奶奶接送的,一定要告知接送地點(diǎn)及時(shí)間。
3、為了孩子的安全,希望家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備雨衣,另外準(zhǔn)備一個(gè)可折疊手提的小板凳,方便以后開(kāi)展活動(dòng)。
4、咱們學(xué)校每周都有升旗儀式,統(tǒng)一穿校服。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子做一個(gè)姓名貼(席卡),三棱狀(最好紙質(zhì)硬點(diǎn)的)可以立在桌面上的,寫(xiě)上自己的名字,便于任課老師熟悉孩子們。
6、桌套每周洗一次,帶回家后在左上角寫(xiě)上孩子的名字,以免混淆。
7、學(xué)校要成立家長(zhǎng)委員會(huì),需要2名有時(shí)間、也愿意協(xié)助開(kāi)展班級(jí)工作的家長(zhǎng)。
五、幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣
孩子剛跨入小學(xué)的校門(mén),開(kāi)始人生的新階段,家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):
1、教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品(也提醒家長(zhǎng)們注意隨時(shí)在孩子的物品做記號(hào),便于尋找。),讓孩子學(xué)會(huì)整理書(shū)包等學(xué)習(xí)用品;讓孩子記住家長(zhǎng)的聯(lián)系電話(huà)(或者家長(zhǎng)寫(xiě)一張小紙條放在文具盒里),還要叮囑孩子,有事跟老師說(shuō),不懂的就問(wèn)老師。
2、父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書(shū)包、鉛筆盒(咱們班級(jí)要求家長(zhǎng)盡量準(zhǔn)備筆袋)尺子、橡皮、削好的鉛筆(一般要帶3-5枝),拼音本、生字本、田字格各一本。隨時(shí)檢查孩子的書(shū)包和文具盒里有沒(méi)有小刀或剪刀,不允許帶入學(xué)校班級(jí)。購(gòu)買(mǎi)的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用,不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆。
生活用品:為孩子準(zhǔn)備一個(gè)水杯或水壺(嚴(yán)禁帶玻璃制品),同時(shí)在孩子的書(shū)包內(nèi)放一點(diǎn)衛(wèi)生紙或餐巾紙。
3、其次,家長(zhǎng)們都知道知識(shí)和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過(guò)反復(fù)復(fù)習(xí),否則很快就會(huì)忘記,低年級(jí)的孩子更是如此。所以我們要做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
開(kāi)學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間。即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間復(fù)習(xí),漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。
開(kāi)始時(shí)(最起碼是第一學(xué)期),家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說(shuō)明的是的是:家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的,包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),家長(zhǎng)都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查,如果不檢查,不簽字,小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看!彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,一年級(jí)主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。關(guān)于家庭作業(yè)的布置一開(kāi)始老師們會(huì)用飛信傳給家長(zhǎng),等孩子們會(huì)記作業(yè)了(學(xué)完拼音后)還是盡量準(zhǔn)備一個(gè)及作業(yè)的小本子,讓孩子學(xué)會(huì)記作業(yè)。
4、早睡早起,生活有規(guī)律。
5、遵守紀(jì)律,準(zhǔn)時(shí)到校。不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校,以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到,如果孩子因病、因事不能到校,家長(zhǎng)一定要電話(huà)或短信通知班主任,避免意外發(fā)生。當(dāng)然,孩子們上學(xué)了家長(zhǎng)們也要盡量少帶孩子參加一些活動(dòng),不要因?yàn)橐恍┬∈虑橛绊懞⒆拥膶W(xué)習(xí),讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)不是第一位的。
6、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。
7、講究個(gè)人衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。教育孩子從小講衛(wèi)生,勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲,預(yù)防疾病。教育孩子不要亂花零錢(qián),不購(gòu)買(mǎi)三無(wú)食品,不要亂扔紙屑。如果孩子感覺(jué)不舒服,發(fā)燒感冒一定要及時(shí)去醫(yī)院,并且及時(shí)與我聯(lián)系。
8、剛?cè)雽W(xué)的孩子,來(lái)到這個(gè)大家庭里,很可能會(huì)發(fā)生小摩擦或意外,相互間打鬧也是正,F(xiàn)象,希望家長(zhǎng)們不要介入孩子們之間的矛盾,要相信老師是公平的,可以及時(shí)通過(guò)我或者劉老師來(lái)協(xié)調(diào)。
總之,我們的出發(fā)點(diǎn)都是好的,都是為了孩子能更好的成長(zhǎng)。
六、聯(lián)系方式:
1、家長(zhǎng)與教師的溝通,溝通的方式有很多,電話(huà)短信隨時(shí)聯(lián)系,如有需要面對(duì)面的交流,家長(zhǎng)在門(mén)衛(wèi)處登記,也可以入校。
2、接孩子時(shí),也可以多做交流。
3、班主任xx
副班主任xx
最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),這會(huì)是孩子們?nèi)松?dāng)中值得記憶的一天。希望咱們共同幫助孩子健康成長(zhǎng)。謝謝大家!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng):
你們好!很高興各位家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護(hù),感謝你們對(duì)我們班工作的大力支持。
這個(gè)學(xué)期已過(guò)去大半,再過(guò)一個(gè)多月學(xué)生就要結(jié)束三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活了。這學(xué)期配合學(xué)校工作,我們開(kāi)展了春游、武術(shù)操比賽、唱校歌比賽、對(duì)無(wú)錫一所民工子弟學(xué)校捐書(shū)捐物等活動(dòng),最近有部分同學(xué)在參加小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、市百靈鳥(niǎo)文藝表演、爵士舞的訓(xùn)練。進(jìn)入三年級(jí)以來(lái),大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、行為習(xí)慣都有了較大的進(jìn)步。
但是班級(jí)里還有這樣一些狀況令人擔(dān)憂(yōu):
1、值日的同學(xué)早上不能早起,完成自己的衛(wèi)生任務(wù),不能準(zhǔn)時(shí)早讀,從而浪費(fèi)寶貴的早讀時(shí)間。
2課間不能文明活動(dòng),追逐打鬧現(xiàn)象還是屢禁不止。
3、某些學(xué)生忘記課堂作業(yè)的存在而先玩,總要等到老師提醒之后才意識(shí)到。
4、個(gè)別學(xué)生的聽(tīng)課效率不高,導(dǎo)致訂正作業(yè)需要大量時(shí)間。
5、部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真,上課愛(ài)做小動(dòng)作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
6、部分學(xué)生身上帶錢(qián),愛(ài)買(mǎi)零食,玩具帶到班里。養(yǎng)成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習(xí)慣,對(duì)孩子的健康也有害。
7、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽(tīng)課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。
8、學(xué)生完成作業(yè)情況(包括課堂、課外)分析差的原因:個(gè)別作業(yè)不完成;有的常忘記做:部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,有的學(xué)生寫(xiě)字沒(méi)有恒心、耐心。
針對(duì)以上情況,我談幾點(diǎn)建議:以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子,以嚴(yán)格的要求約束孩子,以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。
一、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子
人的一生不能沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)和方向。目標(biāo)與方向主導(dǎo)了我們一生的命運(yùn)與成就,它是驅(qū)使人生不斷向前邁進(jìn)的原動(dòng)力。若一個(gè)人心中沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo),就如一個(gè)沒(méi)有方向盤(pán)的超級(jí)跑車(chē),即使擁有有力的引擎,最終仍是廢鐵一堆,發(fā)揮不了任何作用。
在一九五三年時(shí),美國(guó)哈佛大學(xué)曾對(duì)當(dāng)時(shí)的應(yīng)屆畢業(yè)生做過(guò)一次追蹤研究,在這個(gè)研究中詢(xún)問(wèn)當(dāng)時(shí)那些畢業(yè)生是否對(duì)未來(lái)有清楚明確的目標(biāo)以及達(dá)成目標(biāo)的書(shū)面計(jì)劃,結(jié)果只有不到百分之三的學(xué)生有肯定的答復(fù)。而在二十年后,一九七三年時(shí),再次訪(fǎng)問(wèn)了當(dāng)年接受調(diào)查的畢業(yè)生,結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些有明確目標(biāo)及計(jì)劃的百分之三的學(xué)生,在二十年后他們不論在事業(yè)成就,快樂(lè)及幸福程度上都高于其他的人。尤有甚者,這百分之三的人的財(cái)富總和。居然大于另外百分之九十七的所有學(xué)生的財(cái)富總和,而這就是設(shè)定目標(biāo)的力量
有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值較高,對(duì)孩子的人生發(fā)展有一個(gè)規(guī)劃和設(shè)想,并經(jīng)常有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行教育,讓自己的孩子也逐漸明確將來(lái)要成為怎樣的人,這就是目標(biāo)。即便你沒(méi)有什么高遠(yuǎn)的目標(biāo),但是成為一個(gè)合格的勞動(dòng)者是這些孩子最基本的人生目標(biāo)。在現(xiàn)代社會(huì)中,有知識(shí)、有能力、有健康、有活力的人才能成為合格的勞動(dòng)者,要成為合格的勞動(dòng)者,必須要有較好的學(xué)習(xí)能力、理解能力、動(dòng)手能力、較強(qiáng)的責(zé)任心。所以每個(gè)家長(zhǎng)都要從學(xué)生小時(shí)候起就逐漸明確自己的人生目標(biāo)。
二、以嚴(yán)格的要求約束孩子
在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處世方面要有嚴(yán)格要求。
1、教育孩子遵守紀(jì)律,家有家法、校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,常言道,沒(méi)規(guī)矩就不成方圓,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀(guān)念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺(jué)遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅對(duì)自己是一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。
孩子由于好動(dòng),自控能力、自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽(tīng)講,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、做事要有責(zé)任心,孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)去完成,要求做到內(nèi)容正確,書(shū)寫(xiě)工整,不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,我們班交作業(yè)的情況都不是很理想,無(wú)論是哪一科,每次總會(huì)有不交作業(yè)的學(xué)生。作業(yè)成了我們老師教學(xué)的一大阻礙,很多時(shí)候,我們老師花了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè),這樣下去,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是非常不利的。
3、在同學(xué)相處時(shí),要團(tuán)結(jié)謙讓?zhuān)己玫膫(gè)性、寬容豁達(dá)的心態(tài)才能贏得友誼,友誼是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可少的精神支柱,良好的人際交往也是以后事業(yè)成功的保障。所以當(dāng)小孩子之間有一些小沖突時(shí),家長(zhǎng)也要豁達(dá)一點(diǎn),讓他們學(xué)習(xí)自己處理,就算吃一點(diǎn)虧也不要干預(yù)太多,讓他們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)。
三、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子
1、三年級(jí)知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了,教師在出題方面有更多比較“活”的題,這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維,這就要辛苦我們各位家長(zhǎng),要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級(jí),順利過(guò)渡再到高年級(jí)。一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒(méi)打好,學(xué)習(xí)困難,與其他學(xué)生拉開(kāi)差距,學(xué)習(xí)不主動(dòng),為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō):今天老師沒(méi)布置作業(yè),或者說(shuō):“在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué),成績(jī)?cè)絹?lái)越好學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,顯然精神也就好了。每他都是喜笑顏開(kāi)的。而有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差,很明顯心情不好。孩子的成績(jī)不能提高,除了孩子的主觀(guān)原因以外,相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè),輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),讓他們把成績(jī)搞上去。針對(duì)學(xué)生不完成作業(yè)情況,我采取了措施,每天請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行簽字,同時(shí)家長(zhǎng)也能夠了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。這樣做雖然給各位增添了不少麻煩,但是我相信一但孩子習(xí)慣養(yǎng)成了,帶給大家的都是長(zhǎng)久的輕松,我很明白家長(zhǎng)都有自己各自的工作也很繁忙,但是,請(qǐng)抽出時(shí)間,檢查孩子的完成情況。并且我也希望家長(zhǎng)簽字時(shí),是認(rèn)真檢查過(guò)作業(yè)的,對(duì)于不合格的,不能輕易過(guò)關(guān),請(qǐng)千萬(wàn)別讓孩子認(rèn)為作業(yè)只要做了就行,對(duì)不對(duì),好不好,無(wú)所謂。孩子作業(yè)會(huì)不會(huì)做是孩子對(duì)知識(shí)掌握的問(wèn)題,但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題,同樣的,家長(zhǎng)是不是認(rèn)真檢查,也是對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度問(wèn)題。
2、培養(yǎng)孩子活躍的思維。我們的校風(fēng)就是勤學(xué)、善思,不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
3、讓孩子養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀(guān)花”,家長(zhǎng)可以與孩子們一起閱讀,共同討論書(shū)中的問(wèn)題。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的途徑。
4、父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
現(xiàn)在,我們的家長(zhǎng)都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。家長(zhǎng)是孩子的第一任教師,家庭是孩子與社會(huì)接觸的第一站,是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地。對(duì)孩子的教育和培養(yǎng),不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上,更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá),勇敢頑強(qiáng),樂(lè)于助人,開(kāi)拓進(jìn)取的個(gè)性,以及適應(yīng)環(huán)境,自我控制能力,密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展,真正把孩子培養(yǎng)成社會(huì)需要的有用人才。
最后,我希望每個(gè)家長(zhǎng),多一份責(zé)任,少一分放任;多一份鼓勵(lì),少一份訓(xùn)斥;多一份關(guān)心,少一份隨意;多一份理解,少一份責(zé)備;多一份賞識(shí),少一份自棄。
你們好!歡迎你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加孩子的家長(zhǎng)會(huì),我們表示非常感謝。
一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,今天我們同各位家長(zhǎng)們共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),提高學(xué)校和家庭共同教育的效果。
一、班級(jí)情況介紹:
我們班是一個(gè)有著66名學(xué)生的大家庭,女生33人,男生33人。
二、開(kāi)設(shè)的課程有:
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、寫(xiě)字、英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)、閱讀、口語(yǔ)交際、寫(xiě)話(huà)、品德等幾門(mén)課程。
為了我們的孩子,能從入學(xué)開(kāi)始就在心理、生活、學(xué)習(xí)上盡快適應(yīng)學(xué)校生活,家長(zhǎng)們應(yīng)做哪些準(zhǔn)備,我來(lái)具體說(shuō)明一下。
三、學(xué)生上課時(shí)間安排:(下周改點(diǎn):下午提前半小時(shí))
上午:7:30上課,中午11:20分放學(xué),這期間包括有三十分鐘早讀,四節(jié)課,兩節(jié)課中間有一次詩(shī)歌韻律操。
下午:2:00上課,5:20分放學(xué),下午四節(jié)課,第一節(jié)下課后有一次眼保健操。
四、對(duì)學(xué)生的到校要求:要求家長(zhǎng)接、送孩子時(shí)不能過(guò)家長(zhǎng)止步線(xiàn)。上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全,我們一年級(jí)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(zhǎng)按時(shí)接送。
五、孩子剛跨入小學(xué)的校門(mén),開(kāi)始人生的新階段,家長(zhǎng)應(yīng)和孩子共同做好以下幾點(diǎn):
1、孩子的心理準(zhǔn)備。
家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對(duì)小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,請(qǐng)家長(zhǎng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守基本規(guī)則;記住自己的學(xué)習(xí)用品,讓孩子學(xué)會(huì)整理書(shū)包等學(xué)習(xí)用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長(zhǎng)的聯(lián)系電話(huà)告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說(shuō),不懂的就問(wèn)老師。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備。
父母要為孩子準(zhǔn)備好合適的書(shū)包、鉛筆盒、橡皮、鉛筆,以及必要的練習(xí)本和抄家庭作業(yè)專(zhuān)用本等文具用品。購(gòu)買(mǎi)的文具用品都應(yīng)簡(jiǎn)單實(shí)用,不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和中性筆。必須使用木質(zhì)鉛筆,每天晚上為孩子們削好五支鉛筆。
3、家長(zhǎng)的心理準(zhǔn)備。
。1)了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所。
學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所,所以,家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會(huì)有一些辛苦,孩子必須努力讀書(shū)學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。
。3)孩子的訓(xùn)練從入學(xué)開(kāi)始。
學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開(kāi)始不可。
上學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間。即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),漸漸地,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)后就做作業(yè)的習(xí)慣。開(kāi)始時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)陪在孩子身邊比較好,當(dāng)小孩表示:做完功課了!家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說(shuō)明的是的是:家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的,包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),家長(zhǎng)都應(yīng)該督促孩子認(rèn)真完成并檢查,如果不檢查,不簽字,小孩會(huì)想:反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,甚至養(yǎng)成壞習(xí)慣不完成家庭作業(yè)。所以請(qǐng)父母親一定要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
六、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書(shū),養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,對(duì)孩子的聽(tīng)力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成,另一方面,聽(tīng)多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也會(huì)很好。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。
3、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。
值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽(tīng)音樂(lè),一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)P,注意力容易轉(zhuǎn)移,學(xué)習(xí)就會(huì)沒(méi)有效果。
4、讓小孩有廣泛的興趣。
應(yīng)該盡量培養(yǎng)小孩的興趣,對(duì)各種事物表示關(guān)心,一年級(jí)正是好奇心旺盛,有活力的年齡,家長(zhǎng)可以依照孩子興趣參加各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。
七、讓孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
1、早睡早起,生活有規(guī)律。
一年級(jí)孩子大約需要10小時(shí)睡眠,早餐一定要在家吃好,不要把零食帶到學(xué)校,中午吃過(guò)午飯,讓孩子午休半個(gè)小時(shí),保證下午的上課效率。如果生活沒(méi)有規(guī)律、零零散散,則孩子的內(nèi)心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會(huì)發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那這樣就無(wú)法集中精力上課。
2、遵守紀(jì)律,準(zhǔn)時(shí)到校。
以免發(fā)生不安全事故,學(xué)校是提前15分鐘開(kāi)大門(mén),所以不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校。也不要讓孩子遲到,如果孩子因病或事不能到校,家長(zhǎng)一定要打電話(huà)通知老師,避免意外發(fā)生。
八、家長(zhǎng)的期待和鼓勵(lì)會(huì)推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步。
1、家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn),就稱(chēng)贊:好棒!看見(jiàn)他為朋友做了什么事,不要責(zé)怪他:你怎么這么做應(yīng)該稱(chēng)贊他:真會(huì)幫助別人,乖孩子。當(dāng)孩子沮喪時(shí),不要說(shuō):你看,誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話(huà)的!應(yīng)該安慰她:你的心情,我了解。相信自己的孩子不笨,一定有進(jìn)步的潛力,在學(xué)習(xí)方面也是這樣,如此一來(lái),孩子對(duì)學(xué)習(xí)才會(huì)更有信心。
2、讓孩子體驗(yàn)學(xué)會(huì)的喜悅。
明白一件事,學(xué)會(huì)一件事,對(duì)小孩而言,就像開(kāi)啟另一個(gè)世界的門(mén)一樣,充滿(mǎn)感動(dòng),這種感動(dòng)會(huì)帶給小孩自信,不斷地明白、學(xué)會(huì),小孩就越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)了,讓小孩燃起學(xué)習(xí)的興趣。所以要讓孩子盡量體驗(yàn)了解、學(xué)會(huì)的喜悅,扎穩(wěn)知識(shí)的根基。
最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(zhǎng)會(huì),再次謝謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛(ài)!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
各位家長(zhǎng):
大家好!很高興能和大家相聚在一(4)班,十分感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加這天的家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)是您的孩子步入小學(xué)階段的第一次正式的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于您,對(duì)于我們,對(duì)于您的孩子,這都是一次十分有好處的聚會(huì),也是一次十分必要的聚會(huì)。
小學(xué)一年級(jí)是學(xué)習(xí)生涯的開(kāi)端,必須不能讓我們的孩子輸在起跑線(xiàn)上。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面,老師的循循善誘,孩子的刻苦努力固然十分重要,家長(zhǎng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了重要的作用。所以,我衷心期望通過(guò)這天應(yīng)對(duì)面的交流,心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,帶給更科學(xué)的幫忙。
首先,我給大家講一個(gè)故事,這是一位普通母親在孩子上學(xué)時(shí),三次參加家長(zhǎng)會(huì)的經(jīng)歷。期望能給家長(zhǎng)們一些啟示。
第一次,幼兒園的老師說(shuō):“你的孩子可能有多動(dòng)癥,在板凳上連三分鐘也坐不了。你最好帶他上醫(yī)院看看!被丶业穆飞,孩子問(wèn)她老師說(shuō)了些什么她告訴兒子:“老師表?yè)P(yáng)了你,說(shuō)寶寶原先在板凳上坐不了一分鐘,此刻能坐三分鐘了。其他的媽媽都十分羨慕媽媽?zhuān)驗(yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”那天晚上,兒子破天荒吃了兩碗飯。
第二次,小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)上,老師說(shuō):“全班50名同學(xué),這次數(shù)學(xué)考試,你兒子排第49名!被丶业穆飞希髁藴I,然而回到家,對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō):“老師對(duì)你充滿(mǎn)信心,老師說(shuō)了,你并不是一個(gè)壞孩子,只要能細(xì)心些,會(huì)趕上你的同桌,這次你的同桌考了21名!闭f(shuō)話(huà)時(shí),她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿(mǎn)了光亮,沮喪的臉舒展開(kāi)來(lái),她甚至還發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好像突然長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué),兒子比平時(shí)去得都早。
第三次,初中開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),媽媽直到結(jié)束都沒(méi)有聽(tīng)到老師點(diǎn)她的名字,臨別去問(wèn)老師,老師告訴她:“按你兒子此刻的成績(jī),考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)!彼龖阎@喜的情緒走出校門(mén),她發(fā)現(xiàn)兒子在等她,她扶著兒子的肩膀,心里有一種說(shuō)不出的甜蜜。她告訴兒子:“班主任對(duì)你十分滿(mǎn)意,她說(shuō)了,只要你努力,很有期望考上重點(diǎn)!
高考結(jié)束后,這位同學(xué)被清華大學(xué)第一批錄取,兒子跑到自己的房間大哭起來(lái),邊哭邊對(duì)跟過(guò)來(lái)的媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)乙幌蛎靼孜也皇且粋(gè)聰明的孩子,都是因?yàn)槟?”
透視這個(gè)故事,我們發(fā)現(xiàn)這位偉大的母親在教育孩子時(shí)很有方法,當(dāng)然我們大家對(duì)這樣的教育方式要借鑒性的,不要照搬,因?yàn)槟銢](méi)有這樣的環(huán)境,不具備這樣的時(shí)機(jī)。我舉這個(gè)例子,無(wú)非要說(shuō)的是孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候,年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難,需要在座各位家長(zhǎng)的幫忙,你的鼓勵(lì),你的關(guān)注,都是孩子最需要的。但對(duì)這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō),很多東西都是第一次去接觸,暫時(shí)的失敗、落后都是正常的,取得一點(diǎn)進(jìn)步給予表?yè)P(yáng),才會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心,為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。一年級(jí)的知識(shí)對(duì)成年人來(lái)說(shuō)您肯定覺(jué)得太簡(jiǎn)單了,但對(duì)孩子卻不同,而且每個(gè)孩子的理解潛力不同,要多給孩子一些消化吸收的時(shí)間,不要急于求成。那么對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子,切記不要用傷孩子自尊的話(huà)語(yǔ),這樣的話(huà)語(yǔ)可能會(huì)讓他產(chǎn)生厭學(xué)。
“這么簡(jiǎn)單都不會(huì),你太笨了”“這么簡(jiǎn)單的題半天做不來(lái),你上課沒(méi)聽(tīng)講,在走神啊”,盡管有時(shí)候,我們會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)生氣,心急,會(huì)脫口而出,但是,盡量讓這些話(huà)語(yǔ)少出此刻孩子耳邊。就應(yīng)耐心地多對(duì)孩子說(shuō)“你真了不起,這么快就做完了”“錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系啊,你那么聰明,再想想媽媽相信你能做出來(lái)的”這樣才有且于保護(hù)孩子的求知欲和自信心,才能讓孩子長(zhǎng)期保有學(xué)習(xí)的熱情。
之后,我想說(shuō)的是習(xí)慣。習(xí)慣是什么呢按照《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的權(quán)威解釋?zhuān)?xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的、一時(shí)不容易改變的行為、傾向或社會(huì)風(fēng)尚。也能夠這么理解:"教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。"超多事實(shí)證明,習(xí)慣常常能夠決定一個(gè)人的成敗,也可能導(dǎo)致事業(yè)的成敗。北京的一個(gè)很不錯(cuò)的公司決定從社會(huì)上招聘一些人才。它優(yōu)越的條件、豐厚的報(bào)酬吸引了許多人前來(lái)報(bào)名。要面試了,該公司的老總把一些應(yīng)聘者帶到了自己的辦公室里。剛要開(kāi)始面試,老總突然接到一個(gè)電話(huà),稱(chēng)須立刻去辦一個(gè)急事,大約需要半個(gè)小時(shí)時(shí)間。老總離開(kāi)了辦公室,應(yīng)聘者先是耐心地等待,可之后等得不太耐煩了,幾人便開(kāi)始翻看老總辦公桌上摞著的一些文件、資料等……之后老總來(lái)了之后,告訴他們所有人都沒(méi)有面試成功。"我們還沒(méi)有開(kāi)始面試呀"應(yīng)聘者感到十分迷惑。"剛才已經(jīng)面試過(guò)了。"老總遺憾地表示,"我們從來(lái)都不聘用亂翻別人東西的員工。"應(yīng)聘者頓時(shí)悔恨不已,一個(gè)不太經(jīng)意的習(xí)慣讓他們失去了一次十分寶貴的就業(yè)機(jī)會(huì)。
那么,對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是受益終身,我剛送走畢業(yè)班,發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué),他的學(xué)習(xí)習(xí)慣也好,上課注意力集中,作業(yè)獨(dú)立完成,字跡清楚,愛(ài)看課外書(shū)等等。然而這種良好的習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,它需要我們的堅(jiān)持。此刻孩子年齡小,可塑性強(qiáng),只要我們時(shí)時(shí)的教育,是能夠改掉一些壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣的。所以,孩子入學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。說(shuō)一個(gè)此刻十分普遍的現(xiàn)象,很多家長(zhǎng)在孩子升入小學(xué)之后,都淪為“陪讀”、“侍讀”,而且對(duì)這種狀況感到無(wú)可奈何,“孩子小,記不住作業(yè)”;“不看著她,她就不寫(xiě)作業(yè)!”
孩子初上學(xué)在家做功課時(shí),家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫忙是必要的。但有的家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)總是陪在旁邊,一切準(zhǔn)備工作由家長(zhǎng)給做,有了困難家長(zhǎng)立刻予以解決,做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)盯著。這種做法是不可取的。久而久之,孩子會(huì)構(gòu)成一種依靠心理,不陪就不讀。孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)潛力都難以構(gòu)成和發(fā)展。
怎樣從“陪讀”的主角中解放出來(lái),讓孩子獲得獨(dú)立學(xué)習(xí)的潛力和習(xí)慣呢
首先為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后,家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一,家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要資料。我們不妨從以下幾個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間,能夠是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間,有一張小書(shū)桌,一個(gè)小書(shū)柜即可,重在安靜、整潔。
家長(zhǎng)要給孩子買(mǎi)好必要的學(xué)習(xí)用具,像書(shū)包、鉛筆盒、鉛筆、尺、橡皮、彩色筆等。鉛筆盒、尺、橡皮等都就應(yīng)選取最實(shí)用的,功能比較單一的品種,千萬(wàn)不要選取帶有玩具功能的學(xué)習(xí)用品,以免孩子在學(xué)習(xí)時(shí)分心。小刀不要讓孩子帶到學(xué)校去,家長(zhǎng)每一天給孩子削8支筆就能夠了。家長(zhǎng)要向孩子介紹各種學(xué)習(xí)用具的用途和正確的使用方法,個(gè)性是橡皮的用法,不能過(guò)于依靠橡皮擦作用,就應(yīng)要想好了再寫(xiě),盡量擺脫對(duì)橡皮的依靠。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
各位家長(zhǎng):
為了能讓孩子們更好地適應(yīng)校園的新生活,今天與各位家長(zhǎng)共同探討如何根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),提高家庭教育的效果。
一、孩子的心理教育。
心理健康教育非常重要,家長(zhǎng)要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、高興的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著很大的不同,要向孩子介紹一下小學(xué)的學(xué)科內(nèi)容,班級(jí)學(xué)科形式。教育孩子在學(xué)校應(yīng)遵守紀(jì)律、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)。讓孩子學(xué)會(huì)整理書(shū)包,放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走,叮囑孩子,有事跟老師說(shuō),不懂的就問(wèn)老師。
二、了解學(xué)校是學(xué)習(xí)的的場(chǎng)所。
學(xué)校是孩子在團(tuán)體生活中磨練學(xué)習(xí)力、培養(yǎng)社會(huì)性、形成健全人格的場(chǎng)所,其中學(xué)習(xí)是為了讓小孩走向社會(huì)后,具備生存能力。家長(zhǎng)不要只局限于希望孩子考上好高中、大學(xué),社會(huì)性及人格性培養(yǎng)才是最重要的。所以,家長(zhǎng)首先要認(rèn)識(shí)到,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會(huì)有一些辛苦,孩子必須努力讀書(shū)學(xué)習(xí),適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)律。
三、知識(shí)和技能的掌握需要反復(fù)訓(xùn)練。
知識(shí)和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過(guò)反復(fù)復(fù)習(xí),否則很快就會(huì)忘記。雖然課堂上充分理解了,但如果沒(méi)有反復(fù)練習(xí),則理解無(wú)法持久,也無(wú)法記住學(xué)過(guò)的知識(shí)。優(yōu)秀的選手必須忍耐嚴(yán)格的訓(xùn)
練,不是相同的道理嗎?“學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑”,家庭學(xué)習(xí)非得從入學(xué)后立刻開(kāi)始不可。家長(zhǎng)不要天真地認(rèn)為:隨隨便便讀一讀,便想得到好成績(jī),如果認(rèn)為小孩可憐,這是父母親太溺愛(ài)孩子了,好的開(kāi)始是成功的一半,設(shè)想一下:如果現(xiàn)在放松,兩三年后,您是笑還是哭呢?
四、調(diào)整學(xué)習(xí)環(huán)境,安排家庭學(xué)習(xí)生活。
1、每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間用功學(xué)習(xí)。
孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書(shū)桌前,攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:“做完功課了!”家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,小孩會(huì)自恃:“反正媽媽也不看!彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí)。家長(zhǎng)看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。
2、讀書(shū)要在不會(huì)分心的場(chǎng)所。
孩子的書(shū)桌安排在什么地方?注意:馬路噪音,電視聲音等都會(huì)分散注意力,使讀書(shū)缺乏效率。如果在餐桌上做作業(yè),會(huì)無(wú)意中產(chǎn)生餐桌是吃飯的地方的想象,對(duì)于集中注意力不利。所以為孩子單獨(dú)準(zhǔn)備書(shū)桌,書(shū)桌就只能讀書(shū),值得提醒的是:很多孩子有單獨(dú)房間,家長(zhǎng)要事先向孩子聲明:雙親必須可以自由出入孩子的房間。
3、書(shū)桌前不要亂擺東西。
書(shū)桌最好面向干凈的墻壁,墻上如果有圖片就會(huì)吸引目光,無(wú)法集中精神用功。書(shū)桌正面不要放多余的物品,如果書(shū)桌上充滿(mǎn)了筆記本、字典、文具用品,就換大一點(diǎn)的桌子。
4、準(zhǔn)備必要的參考書(shū)籍。
入學(xué)后,光有教科書(shū)是不夠的,最好準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)參考書(shū)、字典、工具書(shū)、百科全書(shū)等,以便孩子隨時(shí)使用。
五、在家庭中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。
孩子喜歡讀書(shū),養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣,可以培養(yǎng)聽(tīng)力、理解力,成為“聽(tīng)話(huà)高手”,集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養(yǎng)成,另一方面,聽(tīng)多了故事的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語(yǔ)言表達(dá)也很好。對(duì)于書(shū)中人物的言語(yǔ)、行動(dòng),小孩也會(huì)思考為什么這么說(shuō)這么做,思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。低年級(jí)的家長(zhǎng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇好的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。家長(zhǎng)還要注意,小學(xué)一年級(jí)還是幼兒園的延長(zhǎng)教育,所以家長(zhǎng)說(shuō)給他聽(tīng)、念給他聽(tīng)是有必要的,千萬(wàn)不要一概拒絕:“自己看!”最好念小孩自己想看的故事書(shū)給他聽(tīng),不要強(qiáng)迫小孩接受大人的選擇,不喜歡讀書(shū)的小孩,多半討厭看見(jiàn)許多密密麻麻的小字,家長(zhǎng)可選擇適合幼兒的圖畫(huà)書(shū),字體要大一點(diǎn)的。
2、養(yǎng)成寫(xiě)字的習(xí)慣。
書(shū)寫(xiě)能力是學(xué)力的指標(biāo),有的小孩雖然話(huà)說(shuō)得很流利,卻不太會(huì)寫(xiě)字,有的小孩寫(xiě)字速度很慢,如果老師出的生字練習(xí)多一點(diǎn),他就嘮叨半天,到中高年級(jí)就可能討厭作文,這是因?yàn)樗伎剂、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級(jí)開(kāi)始就得訓(xùn)練寫(xiě)字,例如小孩放學(xué)后,總向家長(zhǎng)敘述:“媽媽?zhuān)裉煸趯W(xué)校!奔词怪皇呛芎(jiǎn)單的幾句話(huà),家長(zhǎng)也可以準(zhǔn)備一個(gè)日記本鼓勵(lì)他寫(xiě)下來(lái),慢慢地提高語(yǔ)言能力。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
您好!
感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),這既是對(duì)孩子的關(guān)心,也是對(duì)學(xué)校工作
特別是對(duì)我的工作的支持。很多家長(zhǎng),雖然我們很少見(jiàn)面,但我們的心是相通的,都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉重輕重的作用,老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì)溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話(huà)題……我作為99班的班主任。為有像您孩子這樣的活潑可愛(ài)的學(xué)生而感到自豪。在即將開(kāi)始的小學(xué)生活里,我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,與他(她)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)盡我所有的智慧和知識(shí),與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識(shí),學(xué)交往,學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō),重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,我自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下,向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議:
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣
、俣酱俸⒆影磿r(shí)上學(xué)(早餐要吃飽吃好,7:20以后7:50以前到校),要按時(shí)回家(中午11:20放學(xué),下午2:20以后2:50之前到校,保證中午的睡眠休息,身體是第一的,星期一、星期二、星期四下午只兩節(jié)課是4:30放學(xué);)星期三、星期五下午上三節(jié)課是5:00放學(xué);
、谂囵B(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān),有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救,并簽字證明;
、凵畈灰k,養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品;
④放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,以便家、校的配合,督促孩子更好學(xué)習(xí);
、莨膭(lì)孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。(我規(guī)定了學(xué)生每個(gè)星期學(xué)會(huì)說(shuō)一個(gè)故事,來(lái)培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,為以后寫(xiě)作文打基礎(chǔ))⑥在平時(shí)生活中注意多多識(shí)字和相互交流。
⑦保護(hù)好眼睛,注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢(shì),遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。
2、生活習(xí)慣
、僮⒁庑l(wèi)生,每位學(xué)生都帶好紙巾、口杯(在上面貼上標(biāo)簽,寫(xiě)上孩子的班級(jí)、姓名);以后隨天氣的變化,要記得帶好雨傘、雨衣,自己采取一定的方法去記住。
②培養(yǎng)孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊師守紀(jì)等好習(xí)慣,同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不猛跑,不亂扔?xùn)|西,樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。(現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩,孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的,希望家長(zhǎng)能以心換心,相互理解)。
、鄹改缚山虝(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能,如穿脫衣服,系鞋帶,整理書(shū)包,遇到困難會(huì)尋求幫助,行走時(shí)不要跑、跳不在馬路上玩耍,會(huì)用鑰匙開(kāi)門(mén),倒開(kāi)水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所,做好課前準(zhǔn)備再玩。
、壑С趾⒆訁⒓訉W(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng),讓其充分展示自我,鍛煉能力;(孩子學(xué)了特長(zhǎng)就是要他們大膽的充分的去展示自我的)。
、茉趯W(xué)校學(xué)習(xí)期間,不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,也盡量讓孩子不帶零花錢(qián),懂得節(jié)約。
、蒹w育課當(dāng)天要穿好球鞋,美術(shù)、音樂(lè)、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具,有校服后每周一升旗請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服。
3、補(bǔ)充
、俳ㄗh您第一學(xué)期盡量讓相對(duì)固定的人來(lái)接送,以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子,要告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家,應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候;也希望家長(zhǎng)按時(shí)的接送自己的孩子
、跒榱私o學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校,有事可以打電話(huà)、寫(xiě)便條、發(fā)郵件等方法聯(lián)系;
③病、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出,先向老師請(qǐng)假。
、軐(duì)老師或?qū)W校有何意見(jiàn)或建議,歡迎您及時(shí)與我聯(lián)系解決。
希望您的孩子早日帶上紅領(lǐng)巾,成為一名光榮的少先隊(duì)員。老師和家長(zhǎng)的心情一樣,我們有著共同的出發(fā)點(diǎn),共同的愿望,那就是一切為了孩子……相信,有各位家長(zhǎng)和我們老師的共同努力,每個(gè)學(xué)生都會(huì)在民院附小健康快樂(lè)的成長(zhǎng)的。
謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持。
萬(wàn)分感謝!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
大家好!
我是一年級(jí)三班的班主任。首先感謝在座各位家長(zhǎng)朋友能來(lái)參加我們孩子小學(xué)階段的第一次家長(zhǎng)會(huì),相信在我們的共同努力下孩子們將會(huì)快樂(lè)、健康地度過(guò)每一天。
父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用,老師是孩子成長(zhǎng)的引路人,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會(huì)溶為一體,才能更好地培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話(huà)題……我作為一年(三)班的班主任,在孩子們的小學(xué)生活里,我將用我的愛(ài)心、責(zé)任心,悉心地呵護(hù)您的孩子,陪伴他(她)一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。所以,利用今天這個(gè)機(jī)會(huì),我想給在座的各位家長(zhǎng)一點(diǎn)建議,誠(chéng)懇地希望各位家長(zhǎng)能夠配合我們做好工作:
一、幫助孩子做好上學(xué)的思想準(zhǔn)備。
讓孩子知道為什么要上學(xué)、怎樣對(duì)待上學(xué)、一定要以“我上學(xué)了”為榮。
你可以告訴孩子,上學(xué)后能學(xué)會(huì)更多的字,讀更多的書(shū),學(xué)會(huì)算題,學(xué)會(huì)唱許多動(dòng)聽(tīng)的歌,畫(huà)更多美麗的圖,學(xué)會(huì)講英語(yǔ),學(xué)會(huì)打電腦……在學(xué)校,你會(huì)結(jié)識(shí)許多新朋友,新老師,他們都會(huì)喜歡你……告訴孩子你長(zhǎng)大了,要上學(xué)了,要學(xué)習(xí)好多東西,要開(kāi)始集體生活了,要獨(dú)立了,多了不起呀!告訴孩子上學(xué)和在幼兒園是不一樣的,小學(xué)是以學(xué)習(xí)為主,必須遵守學(xué)校的規(guī)章制度和老師的要求。
引導(dǎo)孩明確學(xué)習(xí)目標(biāo),樹(shù)立遠(yuǎn)大理想:為什么要上學(xué)?上學(xué)長(zhǎng)大后干什么?讓孩子有期望。也可以讓在班上以一個(gè)同學(xué)為目標(biāo),進(jìn)行比賽。
二、幫助孩子做好上學(xué)的工作準(zhǔn)備。
1、知識(shí)準(zhǔn)備
會(huì)寫(xiě)自己的名字;記得家庭地址、父母單位、電話(huà)號(hào)碼,會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言介紹自己、家人和朋友。
2、衛(wèi)生準(zhǔn)備:
每位學(xué)生上學(xué)都要帶好衛(wèi)生紙、帶一個(gè)水杯(在上面貼上標(biāo)簽,寫(xiě)上孩子的班級(jí)、姓名)。不要讓孩子經(jīng)常和飲料,一是影響孩子的身體健康,二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校,也盡量讓孩子不帶零花錢(qián),懂得節(jié)約。
為孩子準(zhǔn)備好一塊干凈的抹布,留作每天清掃時(shí)使用。
為了培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣,剛開(kāi)始的時(shí)候家長(zhǎng)和我們肯定要費(fèi)很多心,但只要讓孩子養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,那么將會(huì)受用終生。
3、安全準(zhǔn)備
安全是孩子最需注意的事項(xiàng),近年來(lái)校園事故的頻繁發(fā)生表明:及早對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)校安全教育是入學(xué)前準(zhǔn)備的重要內(nèi)容之一。
安全游戲:小學(xué)活動(dòng)器械高而大,場(chǎng)地硬、學(xué)生多,老師也不可能隨時(shí)呵護(hù)在學(xué)生左右,所以一定要及早吩咐孩子課間活動(dòng)時(shí)守秩序,不推擠,不瘋跑,不要扔石子、玩危險(xiǎn)器具。
接送安全:家長(zhǎng)必須按時(shí)接,我們把孩子送出校門(mén)后就是你們的責(zé)任,你們不妨先同孩子約好接送地點(diǎn),囑咐孩子家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)時(shí)原地等待,不亂跑,萬(wàn)一等不著,就返回學(xué)校找保安或班主任,不能私自回家,不跟陌生人走。
注意事項(xiàng):
1、把孩子的書(shū)皮包好,在上面貼上標(biāo)簽,寫(xiě)上孩子的班級(jí)、姓名。
2、最好不要在上課時(shí)間給老師的手機(jī)打電話(huà),隨時(shí)可以給辦公室打電話(huà)。(語(yǔ)文老師辦公室xxxxxx)(數(shù)學(xué)辦公室xxxxxx)(英語(yǔ)老師辦公室xxxxxx)
3、教育學(xué)生每晚按照課表的順序裝好書(shū)包。下周我們會(huì)給每位孩子的文具盒里貼上新課表。
4、給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)小抄作業(yè)本,每天要抄作業(yè),回家之后,家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子自己對(duì)照抄作業(yè)本在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè),最后進(jìn)行檢查,糾錯(cuò),把孩子錯(cuò)過(guò)的題用鉛筆圈出來(lái),以便老師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)補(bǔ)救。最好不要陪讀,不然孩子會(huì)養(yǎng)成依賴(lài)性。每天作業(yè)要求家長(zhǎng)簽字,最好簡(jiǎn)單寫(xiě)上孩子完成作業(yè)的情況。
5、讀寫(xiě)姿勢(shì)很重要,希望家長(zhǎng)在家也能幫助孩子糾正。
6、要注重預(yù)習(xí),語(yǔ)文預(yù)習(xí)要求:讀通、讀熟課文,在課文中圈出二類(lèi)字,用橫線(xiàn)劃出一類(lèi)字。給課文標(biāo)自然段、標(biāo)句子,知道每篇課文有幾個(gè)自然段,每個(gè)自然段段有幾句話(huà)。
7、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成看書(shū)的好習(xí)慣,拼音沒(méi)學(xué)完之前,可以聽(tīng)故事,復(fù)述故事。拼音學(xué)完之后,每天保證20分鐘的看書(shū)時(shí)間。
8、每天要把古詩(shī)書(shū)裝在書(shū)包里,要求每周背誦一首,我們會(huì)督促檢查,背過(guò)的會(huì)在書(shū)的目錄上貼貼片。
最后再提一點(diǎn),關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題,既然吧孩子交給了我,咱們就應(yīng)該互相信任,所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情或者你有什么想法,您最先找到的人應(yīng)該是我,我會(huì)盡我所能幫助您解決問(wèn)題,如果我真的解決不了,我會(huì)逐級(jí)向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好地解決。(舉例)
今天的家長(zhǎng)會(huì)就開(kāi)到這了,如果您對(duì)我的工作有什么建議或意見(jiàn)請(qǐng)及時(shí)與我溝通,我想我會(huì)盡我所能讓在座的各位家長(zhǎng)放心。最后送大家一句話(huà):細(xì)節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,孩子進(jìn)步越大。謝謝大家,再見(jiàn)!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(zhǎng):
您們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參與今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)一起的目的,那就是為了小朋友的學(xué)習(xí)、為了小朋友的進(jìn)步、為了小朋友的明天。召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解小朋友的在校表示,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家出息一步配合老師,做好一些工作,讓小朋友們能有更出色的表示!
小朋友進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)半年多了,許多小朋友從一個(gè)什么都不懂的小孩,逐漸變成了尊敬師長(zhǎng),熱愛(ài)勞動(dòng),團(tuán)結(jié)友愛(ài)的懂事的少先隊(duì)員了。我看到他們熱情的稱(chēng)謂老師,主動(dòng)借東西給同學(xué),積極的參與勞動(dòng),心里非常開(kāi)心。但是,卻也碰到了許多事情,比方說(shuō)小朋友老是說(shuō)謊,回家作業(yè)經(jīng)常沒(méi)有完成,上課愛(ài)做小動(dòng)作,不專(zhuān)心聽(tīng)講等等,這些現(xiàn)象在小朋友當(dāng)中很容易發(fā)生,但只要我們家長(zhǎng)與學(xué)校多加配合,相信一定會(huì)慢慢改掉的。
我們一節(jié)課只有40分鐘,現(xiàn)在同學(xué)在校的時(shí)間,比方說(shuō)中午,困難班時(shí)間,能利用我們都利用上了,但還是不可能單獨(dú)地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間。所以就需要家長(zhǎng)在家里多對(duì)他管教了。
1、.關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在一年級(jí)的小朋友,回家作業(yè)的時(shí)候有些題目小朋友不懂,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)小朋友不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,小朋友是能夠自身解答的。我發(fā)現(xiàn)成果不夠理想的小朋友,往往依賴(lài)性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立考慮,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去看他人的。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
當(dāng)然,家長(zhǎng)對(duì)小朋友拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,協(xié)助找問(wèn)題,協(xié)助小朋友弄懂,督促小朋友訂正好,然后簽好字。
2、每個(gè)小朋友都有一個(gè)家,家庭是小朋友生長(zhǎng)的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)是小朋友的第一任老師。家長(zhǎng)的言行對(duì)小朋友的影響是非常大的。我非常理解做家長(zhǎng)的心情。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會(huì)忘記對(duì)小朋友的教育和輔導(dǎo)。看到小朋友一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是非常開(kāi)心的。我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì),也是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):
(1) 思想上要繼續(xù)引導(dǎo)小朋友。
作為家長(zhǎng),我們平時(shí)要教育小朋友愛(ài)勞動(dòng),講文明,尊敬長(zhǎng)輩,待人有禮。教育小朋友該做的事,自身首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些小朋友的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟家長(zhǎng)親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),他的小朋友一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的小朋友;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的小朋友,他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹(shù)易直也易彎”,家長(zhǎng)們,只要我們從小教育引導(dǎo)好小朋友什么事該做,什么事不該做,那對(duì)小朋友今后的生長(zhǎng)是十分有利的。
(2) 行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)小朋友。
比方,要積極培養(yǎng)小朋友的自理能力,動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些小朋友到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理,這可能與家長(zhǎng)的代替有關(guān)系。現(xiàn)在,我們學(xué)校也在實(shí)行每天為長(zhǎng)輩做一件事,假如小朋友每天都做了,這樣自然而然成了一個(gè)良好的行為習(xí)慣。
(3) 學(xué)習(xí)上要協(xié)助小朋友。
有些家長(zhǎng)總以自身忙找借口,對(duì)于小朋友的學(xué)習(xí)很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人過(guò)著節(jié)奏緊張的生活。。但是小朋友的生長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和小朋友聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后協(xié)助他,出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與小朋友的親密關(guān)系;還可以協(xié)助小朋友提高學(xué)習(xí)成果,好處是多方面的。
當(dāng)然除了關(guān)注小朋友的學(xué)習(xí)成果之外,我們也要關(guān)注小朋友的各個(gè)方面:
一、心理準(zhǔn)備
1、注意培養(yǎng)小朋友的自信、積極、樂(lè)觀(guān)的情緒;
特別是在小朋友剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候,年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用褒揚(yáng)激勵(lì)的方式。常言道,失敗是勝利之母,但對(duì)這個(gè)階段的小朋友來(lái)說(shuō),“勝利”是勝利之母:取得進(jìn)步并得到褒揚(yáng),才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心,為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)小朋友的點(diǎn)滴進(jìn)步,多鼓勵(lì)小朋友。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的小朋友,切記不要用傷小朋友自尊的話(huà)語(yǔ),這樣的話(huà)語(yǔ)可能會(huì)毀了他的一生。
2、要培養(yǎng)小朋友堅(jiān)強(qiáng)的意志
學(xué)習(xí)需要付出一定的努力。要努力培養(yǎng)小朋友勇敢、不怕困難的精神,培養(yǎng)小朋友堅(jiān)強(qiáng)的意志。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng),可能會(huì)碰到不少困難,感受到壓力,遇到挫折。
作為家長(zhǎng)要對(duì)小朋友多一些關(guān)心,多了解其學(xué)習(xí)情況,多同小朋友溝通,協(xié)助他們?nèi)タ朔щy, 遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo),在這個(gè)過(guò)程中培養(yǎng)小朋友堅(jiān)強(qiáng)的意志,配合教師學(xué)校做好“幻小過(guò)渡”工作。
二、態(tài)度、習(xí)慣準(zhǔn)備
目前有許多家長(zhǎng)往往只關(guān)注分?jǐn)?shù)。其實(shí)分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面,要關(guān)注智力因素,也要關(guān)注非智力因素,這樣才干使小朋友全面發(fā)展,為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動(dòng)力。
因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得非常重要。好習(xí)慣使人受益終生。為什么有的同學(xué)會(huì)成為所謂的“差生”,其根本原因是態(tài)度、習(xí)慣問(wèn)題。
1、培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣:興趣是最好的老師。維護(hù)小朋友的好奇心,提供好書(shū)、鼓勵(lì)閱讀,教給基本的學(xué)習(xí)方法,采用具體、生動(dòng)、形象或游戲的方式,提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等,激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)興趣。
2、培養(yǎng)小朋友主動(dòng)積極、努力上進(jìn)
讓小朋友養(yǎng)成時(shí)間意識(shí),做作業(yè)不拖拉,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,特別要注意不要讓小朋友邊做作業(yè),邊吃零食、看電視、玩玩具,這種習(xí)慣非常有害。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況,同時(shí)要培養(yǎng)小朋友的責(zé)任心。要讓小朋友懂得,學(xué)習(xí)是同學(xué)的最重要的事情,完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。
3、培養(yǎng)小朋友認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣
如讓小朋友做業(yè)自身檢查,看清題目,認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、計(jì)算等,這對(duì)以后的發(fā)展非常有益。
4、培養(yǎng)小朋友專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣
小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)也較少,不會(huì)一遍遍地重復(fù),因此需要小朋友集中注意力,關(guān)注老師的要求。小學(xué)的每個(gè)班的人數(shù)有五十多個(gè),教師在上課時(shí)精力有限,即使眼觀(guān)六路,耳聽(tīng)八方,也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽,因此小朋友的是否專(zhuān)心聽(tīng)講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因。
5、培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣
帶領(lǐng)小朋友實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線(xiàn),告訴他行走、過(guò)馬路、看紅綠燈等基本平安知識(shí)。逐漸讓小朋友自身準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品,并教會(huì)他整理書(shū)包。
6、培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣
要鼓勵(lì)小朋友和同學(xué)交往,一起游戲,互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)要注意教育小朋友和同學(xué)和睦相處,不自私、不任性。
四、品德教育準(zhǔn)備
1、嚴(yán)格要求
全面了解小朋友,并協(xié)助小朋友正確地認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)點(diǎn)和缺乏,嚴(yán)格要求;千萬(wàn)不要不分是非,為小朋友護(hù)短。 要利用生活實(shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西協(xié)助小朋友理解對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡等基本道德觀(guān)念;
。╨)、在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)體諒他人,養(yǎng)成文明禮貌、保護(hù)公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣。
(2)、以身作則
家長(zhǎng)是小朋友第一任教師,你們的小朋友從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō),處于特別善于模仿的時(shí)期,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)小朋友的影響很大。希望各位家長(zhǎng)能給自身的小朋友予積極影響。
。3)、協(xié)調(diào)關(guān)系
各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合。就輔導(dǎo)教育小朋友等問(wèn)題向老師咨詢(xún),同各任課教師加強(qiáng)交流溝通,向教師反映小朋友在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)建議,或如實(shí)反映一些情況。
3、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
。1 )、注意督促小朋友按時(shí)完成作業(yè),上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
。2)、晚上讓小朋友早睡覺(jué),保證小朋友睡眠。有些同學(xué)早上第一節(jié)課就打盹,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注;
。3)、請(qǐng)關(guān)注小朋友的學(xué)習(xí)過(guò)程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量同學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō),學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的同學(xué)甚至也能考到95分,但是對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不夠高,主動(dòng)性不高,獨(dú)立考慮不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。
(4)、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出珍貴的意見(jiàn)、建議。
。5)、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時(shí)間與小朋友們?cè)谝黄,?jīng)常與小朋友溝通,學(xué)會(huì)平等地與小朋友們一起看待他們生長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),耐心地引導(dǎo)小朋友正確地看待自身的缺乏,一起制訂計(jì)劃協(xié)助他們改正缺點(diǎn)。)
(6)、正確看待小朋友的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)小朋友不要自滿(mǎn);考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、小朋友一起研究問(wèn)題所在。)
需要說(shuō)明的是,教師是人,而非神。他們面對(duì)的是30多個(gè)小朋友,在目前的教育體制下,也接受著相當(dāng)大的壓力,在工作中也難免會(huì)有些缺乏之處。所以,希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合,向教師反映小朋友在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的`工作提出意見(jiàn)建議,或如實(shí)反映一些情況。
我們不能去做偉大的事,但我們可以用偉大的愛(ài)去做些小事。多給即將成為小同學(xué)的小朋友一點(diǎn)關(guān)愛(ài),多為他們的生長(zhǎng)作些準(zhǔn)備。每一個(gè)勝利的小朋友背后都有一位勝利的家長(zhǎng),教育好小朋友是我們一起的責(zé)任,需要我們一起努力。因?yàn)槲覀冇幸粋(gè)一起的信念和目標(biāo)——一切為了小朋友。
謝謝!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(zhǎng):
下午好!
非常感謝各位來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),我是數(shù)學(xué)老師陳老師。下面我就和家長(zhǎng)們一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題。
培養(yǎng)教育孩子,是我們家長(zhǎng)老師共同的責(zé)任和義務(wù),為達(dá)到全面提高學(xué)生素質(zhì)的目標(biāo),我們需要共同切磋、共同配合。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是20以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和一位數(shù)的加、減法,包括10以?xún)?nèi)的加減法和20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法、退位減法的口算。它是多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ),這部分內(nèi)容學(xué)得好不好,扎不扎實(shí),對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的提高有著很大的影響。目前一年級(jí)的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過(guò)10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法的計(jì)算,相比于其他課程似乎比較容易,但他們往往是以形象思維為主,我們?cè)诮虒W(xué)中要把他們的知識(shí)不斷地從感性認(rèn)識(shí)提升到理性認(rèn)識(shí),從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。
一、監(jiān)督孩子做作業(yè)
家長(zhǎng)主要做好以下三方面工作:
1、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。建議每位家長(zhǎng)為自己的孩子設(shè)立一個(gè)專(zhuān)門(mén)記作業(yè)的小本子,確保孩子能準(zhǔn)確地記下每天的作業(yè)。
2、監(jiān)督孩子專(zhuān)心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。
3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)。幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè)。
二、檢查孩子每天的家庭作業(yè)
建議每位家長(zhǎng)每天能拿出二分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。
三、幫助孩子認(rèn)字
認(rèn)字少,讀不懂題目要求,對(duì)于剛?cè)胍荒昙?jí)的孩子來(lái)說(shuō),是面臨的最大的困難。認(rèn)字就成了我們解決問(wèn)題的關(guān)鍵。那么我們作家長(zhǎng)的如何來(lái)幫助孩子認(rèn)字呢?一是咱們家長(zhǎng)要有意識(shí)地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識(shí)的新字,再就是讓孩子自己去讀題,碰到孩子不認(rèn)識(shí)的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。這樣長(zhǎng)期下去,讀的多了,自然認(rèn)識(shí)的字就多了。
四、考試后及時(shí)簽字
學(xué)校經(jīng)常會(huì)有一些考試,而且都會(huì)讓孩子拿回家讓家長(zhǎng)簽字。當(dāng)然簽字不是目的。簽字主要是讓家長(zhǎng)能準(zhǔn)確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)其不足,更有助于我們家校配合。
總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說(shuō)這么多,今后還會(huì)和大家常交流。也希望大家能給我提出寶貴意見(jiàn)和建議。
謝謝大家!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間,您的孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)多月了。許多家長(zhǎng)一定被一句話(huà)警醒著:“不要讓你的孩子輸在起跑線(xiàn)上!币虼,每天都在對(duì)自己的孩子左叮嚀,右囑咐,希望孩子有一個(gè)好的開(kāi)始,每天都有好的表現(xiàn),但有時(shí)往往不能令人滿(mǎn)意,可能也有一些疑惑,作為老師也想讓你們了解學(xué)校的要求,學(xué)生之間的一些差距。我想這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)是大家期盼以久的,今天我們坐在一起,是為了加強(qiáng)家庭和學(xué)校的合力,共同構(gòu)建和諧教育,是為了孩子的更大進(jìn)步,這是我們合作和交流的開(kāi)始.感謝各位家長(zhǎng)的光臨。
一.學(xué)校數(shù)學(xué)的特色:
可能各位家長(zhǎng)對(duì)我們數(shù)學(xué)不留回家作業(yè),心存疑慮,那么首先請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下我們梅嶺小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)特色。多年來(lái),我們學(xué)校一直是這么做的,就是六年級(jí)也沒(méi)有回家作業(yè)。在老校長(zhǎng)特級(jí)教師翟?档膸ьI(lǐng)下,一直致力于課堂教學(xué)的研究,先后進(jìn)行了 “數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、蘇教版教材立體化教學(xué)、綠色數(shù)學(xué)課堂的”等一些省、市級(jí)教研課題的研究, 在此間鍛煉和培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀的教師,社會(huì)各界和揚(yáng)州各個(gè)中學(xué)對(duì)我校畢業(yè)出去的學(xué)生評(píng)價(jià)也是非常高的.目前我們正在研究“如何更好地利用白板教學(xué),提高課堂教學(xué)的有效性”. “效率高、負(fù)擔(dān)輕、后勁足” 是我們一直不斷追求,堅(jiān)持提倡的課堂教學(xué)的目標(biāo).具體的做法:每一節(jié)課重視對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化,學(xué)生愉快、高效地參與學(xué)習(xí).要求做到“三不,四了”:即“不拖堂、不留家庭作業(yè)、不上黑課”“講了、練了、評(píng)了、收了”該講的要講了;該練的練了;練后立即講評(píng)了;作業(yè)本收了.老師每天的備課的教案都要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)借鑒---反思修改--電子上傳審查的過(guò)程,課前老師總花很大的精力備課,從教具的使用、多媒課件的使用、時(shí)間的分配、教學(xué)語(yǔ)言的修練、讓學(xué)生有功的體驗(yàn)…….上課我們都是分秒必爭(zhēng),通過(guò)限時(shí)練習(xí)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的速度,提高時(shí)效。
二.具體做法;
針對(duì)一年級(jí)小朋友的特點(diǎn),從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在兩個(gè)多月的時(shí)間我們重點(diǎn)訓(xùn)練小朋友的課堂常規(guī):
(1) 課前準(zhǔn)備:
(請(qǐng)孩子每天在家里是自己整理書(shū)包的舉手。)
首先前一天在家里要明天所需的學(xué)習(xí)用品、,最好家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子根據(jù)課表,讓他自己動(dòng)手準(zhǔn)備每節(jié)課所需的課本、學(xué)習(xí)用品、要帶的學(xué)具等等,知道自己的書(shū)和本子放在哪里,“懂得什么事情要靠自己”。(舉例學(xué)具的使用:課上學(xué)生做有趣的拼搭圖片,如果要準(zhǔn)備學(xué)具請(qǐng)家長(zhǎng)幫助準(zhǔn)備好,不然就會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí))。其次是課前準(zhǔn)備:為了節(jié)約上課的時(shí)間,要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書(shū),作業(yè)本打開(kāi)放在桌子上,拿起來(lái)就寫(xiě),文具盒放在抽屜中至少準(zhǔn)備2支削好的筆備用,每天對(duì)做的好的同學(xué)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)月以來(lái),學(xué)生在一次次的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)中慢慢形成了課前準(zhǔn)備這一良好的習(xí)慣.
(2) 學(xué)會(huì)傾聽(tīng),認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣:
一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、注意力不易集中,尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí),40分鐘的數(shù)學(xué)課對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一時(shí)很不習(xí)慣,在這種情況下,我們總是想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。首先是認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課。其次是認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。一年級(jí)小朋友剛?cè)雽W(xué)時(shí)最大的一個(gè)弱點(diǎn)就是當(dāng)別人發(fā)表意見(jiàn)時(shí),不懂得如何認(rèn)真傾聽(tīng)。有的一心想表現(xiàn)自己,邊舉手邊不停地喊“我來(lái)、我來(lái)”,打斷別人的發(fā)言,隨便說(shuō)。通過(guò)對(duì)認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課、提問(wèn),認(rèn)真思考,作出積極的反應(yīng)的小朋友及時(shí)鼓勵(lì)肯定,開(kāi)展“ 比比誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真!”“他哪兒說(shuō)得好,你還有什么更好的想法?”“,他的說(shuō)法跟你是不是一樣,歡迎發(fā)表不同的意見(jiàn)!辈⒔(gè)人紅星榜,比一比“誰(shuí)得的紅
星多”等活動(dòng),這樣多次及時(shí)的提醒與交流評(píng)價(jià),學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講的興趣大大增強(qiáng)了。學(xué)生能逐漸養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)教師和同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣。在這個(gè)方面做得比較好的是:數(shù)學(xué)課上,幾乎90%的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成寫(xiě)完作業(yè),舉左手告訴老師寫(xiě)好了,用右手繼續(xù)檢查;發(fā)言或有問(wèn)題要問(wèn)舉右手。
這很重要,孩子課堂上接受知識(shí),大多數(shù)是從“聽(tīng)”開(kāi)始的,聽(tīng)了才會(huì)“思”,
想明白了,就會(huì)“說(shuō)”道理了,練習(xí)就正確了。有的學(xué)生很聰明,成績(jī)提不高,總在中上游水平徘徊,有的孩子不怎么聰明,但是上課全神貫注,成績(jī)卻差不了。現(xiàn)在一年級(jí)看不出來(lái),因?yàn)橛幸恍┲R(shí)在幼兒園學(xué)過(guò),都在吃老本,但是如果不改,到了二年級(jí)三年級(jí)全是新知識(shí),不聽(tīng)就會(huì)越來(lái)越差;顫姾脛(dòng),是可愛(ài),動(dòng)得收不住,定不下神,就會(huì)影響學(xué)習(xí),認(rèn)真傾聽(tīng)這個(gè)習(xí)慣不養(yǎng)成,高年級(jí)跟著課后來(lái)補(bǔ)是劃不來(lái)的。不要以為這只是課堂上老師的事,這與家長(zhǎng)平時(shí)的管教是分不開(kāi)的,所以家長(zhǎng)在家也要注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。
(3)獨(dú)立思考和檢查的習(xí)慣
從一年級(jí)起就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的好習(xí)慣,對(duì)于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)乃至一生的發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用,培養(yǎng)學(xué)生從小就養(yǎng)成認(rèn)真思考、沉著冷靜的良好習(xí)慣,而不能形成一種人云亦云的惰性心理。在平時(shí)的小練習(xí),就有看了別人的把對(duì)的改錯(cuò)了,作業(yè)會(huì)做,不會(huì)做都看別人的,長(zhǎng)期下去不動(dòng)腦子,與小朋友的距離越來(lái)越大。在課堂上,我總是讓學(xué)生“先自己動(dòng)動(dòng)腦筋,等會(huì)兒交流時(shí)聽(tīng)聽(tīng)別人的想法跟你是不是一樣?”“你有什么不同的意見(jiàn)?”“比比誰(shuí)的想法更有道理?”并給予學(xué)生足夠的時(shí)間獨(dú)立思考、相互交流、相互補(bǔ)充、共同評(píng)價(jià)。在獨(dú)立思考、認(rèn)真傾聽(tīng)和相互補(bǔ)充、共同評(píng)價(jià)中,學(xué)生將自己的想法與別人的想法進(jìn)行對(duì)比,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、彌補(bǔ)缺點(diǎn),在一次次的訓(xùn)練與培養(yǎng)中,學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣會(huì)慢慢養(yǎng)成的,當(dāng)然要注意千萬(wàn)不能操之過(guò)急,否則易造成學(xué)生心靈的創(chuàng)傷和懼怕學(xué)習(xí)的心理。
(4)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣:
一年級(jí)學(xué)生尚未養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,而這一習(xí)慣對(duì)于學(xué)生以后的發(fā)展是必不可少的。首先要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫(xiě)字的習(xí)慣,如寫(xiě)好數(shù)字、加號(hào)、減號(hào)、等號(hào)、大于號(hào)、小于號(hào)等,我經(jīng)常課上練習(xí)評(píng)講時(shí),展出寫(xiě)得漂亮的作業(yè),如果做得全對(duì)、按時(shí)完成,肯定會(huì)得一個(gè)“優(yōu)”的;態(tài)度又好,就可得“優(yōu)★”;如果,在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,全對(duì),態(tài)度又好,字也漂亮,書(shū)寫(xiě)工整, “就可得“優(yōu)★★”,經(jīng)過(guò)這種評(píng)分制度的實(shí)施,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性大大加強(qiáng)了,努力地想得到教師獎(jiǎng)給他們的紅★。 每個(gè)孩子是一本書(shū),是一朵需要悉心澆灌的花,是一支需要點(diǎn)燃的火把。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成長(zhǎng)必不可少的內(nèi)在因素,同時(shí)也將伴隨他們一生的學(xué)習(xí)與生活。培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教師,特別是低年級(jí)老師義不容辭的職責(zé),我將不厭其煩地悉心指導(dǎo)。一年級(jí)的學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成,比你孩子考試100分重要得多。
三.本學(xué)期的重難點(diǎn):
1.熟練地?cái)?shù)出數(shù)量在20以?xún)?nèi)的物體的個(gè)數(shù),會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè),掌握數(shù)的順序和大小,掌握10以?xún)?nèi)各數(shù)的組成,會(huì)讀、寫(xiě)0~20各數(shù)。
2.初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱(chēng),初步知道加法和減法的關(guān)系,比較熟練地計(jì)算一位數(shù)的加法和10以?xún)?nèi)的減法。
3.初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
4.認(rèn)識(shí)符號(hào)“=”、“>”、“<”,會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。
5.直觀(guān)認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球。
6.初步了解
分類(lèi)的方法,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
7.初步認(rèn)識(shí)鐘表,會(huì)認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí)。
8.體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
9.認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。
10.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系
四.幾點(diǎn)要求:
(1)試卷的訂正要求:
平時(shí)我們會(huì)根據(jù)本學(xué)段學(xué)習(xí)情況進(jìn)行適量的小練習(xí),首先小練習(xí)試卷的復(fù)印,是在學(xué)生、家長(zhǎng)自愿的情況下,讓學(xué)生帶回家復(fù)印的,如果全班家長(zhǎng)都能支持的話(huà),我們會(huì)輪流復(fù)印,在這里先謝謝前段時(shí)間會(huì)我們班小朋友復(fù)印試卷的家長(zhǎng)!謝謝你們的配合!小練習(xí)的試卷改完后我會(huì)讓孩子帶回家,我也會(huì)通過(guò)“校信通”告知家長(zhǎng),請(qǐng)家長(zhǎng)幫孩子把錯(cuò)題抄到3號(hào)作業(yè)本上后讓孩子訂正,最重要的是訂正了一定要看是對(duì)是錯(cuò),有很多學(xué)生訂正了之后還是錯(cuò)的,那訂正就沒(méi)有意義了!我們班有很多家長(zhǎng)就很負(fù)責(zé),如……但看看這樣的訂正……
表?yè)P(yáng)好的家長(zhǎng)(展示訂正得好的3號(hào)本)
試卷的整理
錯(cuò)題的整理
(3)計(jì)算速度的要求:
熟練10以?xún)?nèi)、20以?xún)?nèi)的口算,達(dá)到脫口而出。
訓(xùn)練方法:做游戲(撲克牌)
電腦游戲
口算卡片
口算練習(xí)冊(cè)(限時(shí))
對(duì)口令
怎樣克服孩子的粗心的方法?
從最近的作業(yè)來(lái)看孩子的粗心主要表現(xiàn)在:作業(yè)做錯(cuò)、漏做、計(jì)算符號(hào)看錯(cuò),甚至剩下半題忘了做。
孩子粗心的原因大多數(shù)是沒(méi)把心思放在功課上。比如規(guī)定她做1小時(shí)作業(yè),她會(huì)不停地瞄時(shí)鐘,如果要是喜歡的動(dòng)畫(huà)片快開(kāi)始了,就更心不在焉,坐在那泡時(shí)間;瘯r(shí)為量,即把“再做25分鐘”,改為“再做6題”。這樣,孩子的勁兒就來(lái)了,從“必須忍耐25分鐘”的消極狀態(tài),轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱彀丫毩?xí)做完”的積極狀態(tài)。這種積極狀態(tài)能幫助孩子集中注意力,不知不覺(jué)中克服了粗心的毛病。
(3)關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)度,定時(shí)地檢查學(xué)習(xí)情況
家長(zhǎng)也可以在家進(jìn)行練習(xí),但有幾點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)要注意:
(1)練習(xí)要適量,每天三到四題,不宜太多;
(2)選題要根據(jù)孩子而定,需要練習(xí)基礎(chǔ)的,還是需要練習(xí)有拓展性的題;如這樣的一課時(shí)的練習(xí),基礎(chǔ)差的可以選擇……平時(shí)學(xué)習(xí)比較輕松的孩子可以選擇……簡(jiǎn)單的題目可以不用做;
(3)練習(xí)時(shí)家長(zhǎng)喜歡陪寫(xiě),這是好的,可以培養(yǎng)孩子認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,同時(shí)也說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子是非常關(guān)心的,但是有些家長(zhǎng)可能就會(huì)在孩子做作業(yè)時(shí)嘮叨一兩句,比如說(shuō)“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號(hào)還是減號(hào)?”“是左還是右”等等,你這樣的兩句話(huà)看上去沒(méi)有給孩子什么幫助,其實(shí)你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動(dòng)腦筋的機(jī)會(huì),長(zhǎng)久下去會(huì)給孩子產(chǎn)生依賴(lài)心理,反正爸媽會(huì)提醒我的,遇到一些所謂“深”的題目,家長(zhǎng)就會(huì)介入進(jìn)去,代替孩子思維。也就有了這樣一個(gè)現(xiàn)象:我發(fā)現(xiàn)孩子上課學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,向家長(zhǎng)反映,家長(zhǎng)卻跟我說(shuō)我家孩子在家寫(xiě)的都是對(duì)的,不可能不會(huì)。你有沒(méi)有仔細(xì)觀(guān)察過(guò):他是否做得夠快,明明十分鐘就可以做好的,他要做半個(gè)小時(shí);你有沒(méi)有在旁邊稍稍的提醒過(guò)。如果都不是,那你要好好想想,孩子離了你之后自覺(jué)性不夠高,你需要在家培養(yǎng)。
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們:
你們好!我首先對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,首先我給大家自我介紹下,參加工作18年了。今年很榮幸和黃老師帶這個(gè)班,黃老師和我年齡差不多,希望我們兩個(gè)能為了共同的理想與目標(biāo),把這個(gè)班盡我們的能力帶好,讓家長(zhǎng)們放心。哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育成材成人!
開(kāi)學(xué)有一個(gè)多月時(shí)間了,感謝家長(zhǎng)的配合與支持,孩子們這一個(gè)多月來(lái)有明顯的變化,我班變化比較大的孩子有:,在學(xué)習(xí)上,作業(yè)做的好的學(xué)生有:等同學(xué)在這方面表現(xiàn)比較突出些,我們一年級(jí)是一個(gè)剛剛起步的階段,寫(xiě)字教學(xué)尤其重要,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要從娃娃抓起。我班男生有40人,女生19個(gè),上課積極舉手發(fā)言的,男生比女生踴躍,希望各位家長(zhǎng)在家好好輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)配合老師完成這一學(xué)習(xí)任務(wù)希望把每一個(gè)孩子教好。
在這里,我要對(duì)家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議和一點(diǎn)希望:
孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)良好的家庭教育。因?yàn)橛心悖覀兊慕虒W(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。接下來(lái),我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上給家長(zhǎng)提些要求,希望家長(zhǎng)一如既往,繼續(xù)配合做好工作:
(1)語(yǔ)文這學(xué)期的識(shí)字量很大,要求學(xué)生要會(huì)認(rèn)識(shí),但不一定要會(huì)寫(xiě),每天我都會(huì)布置讀書(shū)的作業(yè),希望家長(zhǎng)不要小瞧孩子的讀書(shū)家庭作業(yè),不僅要讓他讀,而且要求他在家大聲朗讀,放開(kāi)嗓門(mén)讀,讀完后,家長(zhǎng)在書(shū)上簽字。天天如此,長(zhǎng)期下來(lái),你就會(huì)問(wèn)孩子:“孩子,你今天讀書(shū)了嗎?”這樣,孩子慢慢就養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣,他就會(huì)明白,讀書(shū)就象吃飯一樣重要!我也希望家長(zhǎng)朋友們要告訴你的。孩子們一句話(huà),我們是吃糧食長(zhǎng)大的,同時(shí)也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!
(2)定期檢查孩子的書(shū)包、生活情況。在百忙中也要把孩子的學(xué)習(xí)放在第一位,其實(shí)你忙來(lái)忙去,也是為了什么呢?其實(shí)也是孩子!現(xiàn)在不管孩子,將來(lái)想管也管不了。我在和一位學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí)。他不斷訴說(shuō)孩子的種種缺點(diǎn):學(xué)習(xí)不認(rèn)真,太粗心,做題很馬虎,又得了多動(dòng)癥不肯聽(tīng)父母的話(huà)……總之,不要把孩子說(shuō)得一無(wú)是處。記住這樣一句話(huà):好孩子是夸出來(lái)的!
多讀課外書(shū)籍,F(xiàn)在就可以給孩子買(mǎi)些帶有拼音的課外讀物。陪孩子一起閱讀。
總之,千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話(huà),為了孩子的明天,讓我們共同努力吧!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
大家上午好!感謝您在百忙之中來(lái)參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)也謝您對(duì)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的支持。剛?cè)雽W(xué)時(shí)的家長(zhǎng)會(huì),我已經(jīng)跟大家簡(jiǎn)單介紹了攀登英語(yǔ),在這里我不再重復(fù)。我今天主要是反饋開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái)我們班英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。
一、由于攀登英語(yǔ)都是以歌曲童謠及迪士尼動(dòng)畫(huà)的形式出現(xiàn),孩子們都特別喜歡上英語(yǔ)課。每天都會(huì)有學(xué)生跑來(lái)問(wèn)我下節(jié)是不是英語(yǔ)課,我知道他們一定是很喜歡我的課,這讓我很是欣慰。
但也有美中不足的地方:有些孩子的名字卡片弄丟了或是弄臟弄壞,以致有兩個(gè)孩子到現(xiàn)在才記住自己的英文名字。名字卡片不僅方便老師記學(xué)生名字,也方便同學(xué)們互相認(rèn)識(shí)互相稱(chēng)呼對(duì)方的英文名字,這樣在英語(yǔ)課堂上更有氛圍。還有的學(xué)生弄丟書(shū),忘記帶書(shū)和水彩筆。課堂表現(xiàn)上,有的學(xué)生特別活躍,當(dāng)然這個(gè)活躍是雙面的。也有的學(xué)生不愛(ài)發(fā)言,在英語(yǔ)展示時(shí)不夠大膽不夠自信,聲音特別小。
二、下面我想重點(diǎn)談?wù)撘幌录彝プ鳂I(yè)如何操作。
由于攀登英語(yǔ)將學(xué)校活動(dòng)和家庭學(xué)習(xí)活動(dòng)緊密相結(jié)合,因此除了學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)之外,還精心設(shè)計(jì)了一系列的家庭學(xué)習(xí)活動(dòng),通過(guò)教師和家長(zhǎng)的共同努力為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)連貫而豐富的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。攀登英語(yǔ)精心設(shè)計(jì)的家庭學(xué)習(xí)活動(dòng),不僅能幫助孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ),還能增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的感情交流。因此,在今后孩子學(xué)習(xí)攀登英語(yǔ)的過(guò)程中,我們需要家長(zhǎng)密切配合老師做好以下事情:
1.提醒孩子每天帶上課用具:英語(yǔ)名字卡片、學(xué)習(xí)記錄本、彩筆。
2.在家里給孩子準(zhǔn)備一臺(tái)DVD機(jī)子或電腦方便孩子完成英語(yǔ)家庭作業(yè);
3.建議孩子每天觀(guān)看《家庭學(xué)習(xí)》DVD十五分鐘,做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí);
4.我們班大部分孩子的學(xué)習(xí)記錄家庭作業(yè)那頁(yè)都是空白的。建議每天翻閱孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)記錄,配合老師的教學(xué)進(jìn)度來(lái)完成學(xué)習(xí)記錄上的“家庭學(xué)習(xí)活動(dòng)”,做到提醒和監(jiān)督孩子按要求完成作業(yè),養(yǎng)成孩子在家主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣;
5.建議每天給孩子看完《家庭學(xué)習(xí)》DVD后在學(xué)習(xí)記錄上簽名。具體做法是:提醒1次、檢查1次、鼓勵(lì)1次。學(xué)習(xí)完成后指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià),家長(zhǎng)可以通過(guò)寫(xiě)簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ)、畫(huà)笑臉、貼小貼畫(huà)等方式鼓勵(lì)孩子,提高其學(xué)習(xí)的積極性;
6.建議一周給孩子寫(xiě)一次“爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)”;(PPT顯示相關(guān)圖片說(shuō)明)
7.建議按時(shí)完成作業(yè),但有特殊情況不能按時(shí)完成的,請(qǐng)及時(shí)補(bǔ)回來(lái);
8.住校生每天晚修都會(huì)利用15分鐘播放光盤(pán),跟讀跟唱。之后要將當(dāng)天的家庭作業(yè)完成情況涂顏色,家長(zhǎng)周末時(shí)簽名或是寫(xiě)上想對(duì)寶寶說(shuō)的話(huà)。
9.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系老師。
總之,要培養(yǎng)好孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,需要家長(zhǎng)的密切關(guān)注和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),另外,如果在學(xué)習(xí)過(guò)程中孩子有什么問(wèn)題或者您對(duì)我的工作有什么建議,請(qǐng)您及時(shí)與我交流。只要做到家校結(jié)合,孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)才能得到更好的成效,讓我們一起共同努力吧!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
尊敬的老師,各位同學(xué)家長(zhǎng):
大家好!我們的孩子已經(jīng)在校園里生活和學(xué)習(xí)將近一個(gè)學(xué)期了,在每一個(gè)同學(xué)身上,我們都能找到他們比以前進(jìn)步的地方,這與老師辛勤的教育和兢兢業(yè)業(yè)的工作是分不開(kāi)的,在教育孩子方面,我也不是什么行家里手,只是很榮幸地得到老師和大家的支持,因?yàn)樵诎嗉?jí)里,優(yōu)秀的同學(xué)還有很多,我只是代表多數(shù)家長(zhǎng)在這里和大家探討一下怎么樣配合學(xué)校和老師搞好家庭教育。
做父母的,必須遵循教育規(guī)律和孩子身心發(fā)展規(guī)律,在孩子現(xiàn)有基礎(chǔ)上循循善誘,循序漸進(jìn)。首先要掌握孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程,了解他到底學(xué)懂了沒(méi)有,學(xué)會(huì)了多少。每天晚上,我都會(huì)和她一起把老師當(dāng)天教的知識(shí)溫習(xí)一下,難度大一點(diǎn)的加強(qiáng)鞏固。因?yàn)樾『⒆悠毡橛幸粋(gè)特點(diǎn),他們記得快,忘記得也快,只有讓他們多讀多練,才能牢記在心。語(yǔ)文、英語(yǔ)每天要背誦的一定要過(guò)關(guān)。對(duì)于語(yǔ)文、英語(yǔ)里面的發(fā)音,我都是先聽(tīng)錄音,力求發(fā)音準(zhǔn)確,然后再跟他一起讀,直到讀會(huì)為止。
讓孩子把學(xué)到的知識(shí)靈活應(yīng)用也是很重要的。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天,分?jǐn)?shù)的高低再也不能完全代表什么了。據(jù)報(bào)紙上報(bào)道,我們中國(guó)的學(xué)生和外國(guó)學(xué)生相比,書(shū)本知識(shí)比他們要好得多,但創(chuàng)造性卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及他們,這就是死讀書(shū),沒(méi)有把學(xué)會(huì)的知識(shí)靈活運(yùn)用。每天我都把老師教過(guò)的書(shū)面知識(shí)轉(zhuǎn)換一種類(lèi)型給他出一份綜合小卷,讓他自己去想去答題,必要的時(shí)候給予適當(dāng)?shù)膸椭,通過(guò)這樣的一個(gè)辦法,獲益匪淺。
教孩子做人,首先要從培養(yǎng)孩子待人誠(chéng)實(shí),處事踏實(shí)這些誠(chéng)實(shí)品格開(kāi)始。父母是孩子的一面鏡子,作為孩子的第一任老師,父母對(duì)孩子的教育有著不可估量的影響。我們的一言一行都有著很大的作用。在家里我經(jīng)常告訴她,你要盡自己的能力幫助有困難的同學(xué),要幫老師作一些力所能及的事,對(duì)人有禮貌,團(tuán)結(jié)同學(xué),做一名好學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面,我在給他期望的同時(shí),也給他一定的心靈撫慰,告訴他“不求第一,只求盡力。”不給他思想上加過(guò)大的壓力。在家里,我就拋開(kāi)一個(gè)母親的身份,和他做好朋友,聽(tīng)聽(tīng)他的心里話(huà)。因?yàn)橹挥辛私饬撕⒆拥乃枷,你才能知道他在想什么,這樣我們就可以正確地引導(dǎo)他們。
我們每一個(gè)孩子都是聰明的,伶俐的,他們各有各的潛能,各有各的特長(zhǎng),也各有各的缺點(diǎn),每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)自己的孩子充分了解,針對(duì)他們的習(xí)性來(lái)引導(dǎo)他們。王荻也有一個(gè)很大的缺點(diǎn)是粗心,以前我沒(méi)有注意到這點(diǎn),寫(xiě)完作業(yè)以后我連忙幫他檢查,養(yǎng)成他的依賴(lài)思想,包括做考卷,他也沒(méi)有檢查的習(xí)慣,總是或多或少地出現(xiàn)一些低級(jí)錯(cuò)誤,認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),我改變了方法,讓他自己檢查,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)改正,漸漸地也看到了一些效果。在學(xué)習(xí)和生活中,肯定他的長(zhǎng)處,找出并改正他的缺點(diǎn),使他更好地能夠全面發(fā)展。
總之,孩子的進(jìn)步是和老師的辛勤教育和家長(zhǎng)的積極配合分不開(kāi)的。希望我們的孩子在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)大家庭里,各位老師的教育和帶領(lǐng)下,個(gè)個(gè)爭(zhēng)做全面發(fā)展的好學(xué)生。
謝謝老師!謝謝各位家長(zhǎng)!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
親愛(ài)的叔叔阿姨以及各位同學(xué)們:
大家上午好!感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽空來(lái)參加我們八班的第一次家長(zhǎng)會(huì),我代表老師和同學(xué)們致各位以最誠(chéng)摯的問(wèn)候。先自我介紹一下,我是歷史課代表范情,很榮幸能有這次機(jī)會(huì)與大家進(jìn)行交流。
在歷史的學(xué)習(xí)中,黃老師有其獨(dú)特的教學(xué)方式來(lái)實(shí)行他的教學(xué),大家手上應(yīng)該都拿到了這張高一八班歷史綜合素質(zhì)檢測(cè)表吧?這是黃老師總結(jié)幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),獨(dú)創(chuàng)的。其大致內(nèi)容分為四個(gè)方面。分別是:作業(yè),考試,聽(tīng)課,資料整理。這四個(gè)方面也就大概構(gòu)成了我們的學(xué)習(xí)框架。首先從聽(tīng)課講起吧。一上課就必須進(jìn)入狀態(tài),一節(jié)課僅四十分鐘而已。如果拖掉幾分鐘,那么老師講課的時(shí)間就會(huì)明顯減少。還有就是上課之前必須準(zhǔn)備好資料,以減少上課找資料的時(shí)間,那么上課的效率就會(huì)明顯提高。老師講課時(shí),同學(xué)們必須高度重視一下幾點(diǎn)。
一、絕對(duì)不能睡覺(jué)!一節(jié)課用來(lái)睡覺(jué)和用來(lái)聽(tīng)課的差別是很大的。
二、 精神要集中,思想不能開(kāi)小差。上課沒(méi)注意的細(xì)節(jié),下課就要用多倍的時(shí)間來(lái)補(bǔ)償。
三、上課不能吃零食,講閑話(huà),看閑書(shū)。這樣做不僅擾亂了上課秩序,還打擾了別的同學(xué)的學(xué)習(xí)。
四、記錄一定要及時(shí)整潔,及時(shí)記錄是為將老師講的轉(zhuǎn)化為自己的,以便今后復(fù)習(xí)。我們每個(gè)人的記憶都有一個(gè)遺忘的過(guò)程。所以上課一定要及時(shí)做筆記。筆記要整潔。文科的學(xué)習(xí)都是靠文字組成的,整潔程度直接影響改卷老師對(duì)你的第一映像,所以平時(shí)就必須嚴(yán)格要求自己,為考試奠定好基礎(chǔ)。
五、上課需發(fā)言積極。老師提問(wèn)時(shí),同學(xué)們需要積極思考,開(kāi)拓自己的思維。上課發(fā)言也是在鍛煉自己的語(yǔ)言組織能力和膽量。
六、坐姿問(wèn)題。古人云:“坐如鐘站如松!鄙险n坐著一定得挺直腰桿,否則小小年紀(jì)就變得彎腰駝背了,有損形象。
七、記憶要及時(shí)。文科需記得東西特別多,上課能記住的就不要拖到下課,否則學(xué)習(xí)就會(huì)變得很辛苦。
八、要學(xué)會(huì)尊重老師同學(xué)。一日為師,終身為父。老師就像是父母。同學(xué)之間也就像自己的兄弟姐妹。所以要學(xué)會(huì)尊重老師和同學(xué)。
九、嚴(yán)禁打架斗毆。各位同學(xué)和家長(zhǎng)都應(yīng)清楚,只有沒(méi)長(zhǎng)大的孩子才會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小摩擦而動(dòng)手。我們都是十六、七歲的少男少女了,應(yīng)當(dāng)有沉穩(wěn)的行事風(fēng)格,不要太感情用事。
十、絕不遲到早退、中途退場(chǎng)。一節(jié)課僅40分鐘,如果還不斷亂走動(dòng),那是很不尊重老師和各位同學(xué)的。
上課所需注意的也就這些了。下面我們來(lái)看下作業(yè)。作業(yè)完成需要按時(shí)按量。書(shū)寫(xiě)要規(guī)范漂亮。做完之后要自己對(duì)著答案進(jìn)行改正。做到下次不犯同樣的錯(cuò)誤。感覺(jué)有必要的,需進(jìn)行團(tuán)隊(duì)交流,大家資源共享,共同進(jìn)步。
接下來(lái)就到考試這一行列了。我們學(xué)校實(shí)行每周一小考,每月一大考。對(duì)我們每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),每一次考試都是一次噩夢(mèng)。這是為什么呢?學(xué)校排名班級(jí)排名單科排名一項(xiàng)項(xiàng)都列的非常清楚。家長(zhǎng)也是給學(xué)生造成壓力的重要群體之一,總是拿別人家的孩子進(jìn)行比較?偢杏X(jué)學(xué)習(xí)成績(jī)不如別人就低人一等似的。何必這樣呢?但也不是說(shuō)不要沒(méi)考試,考試是為了發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)中的不足?纪曛蠹皶r(shí)總結(jié)糾錯(cuò),這才是考試的真正意義所在。
最后就是資料整理情況。有的同學(xué)總是丟三落四,抽屜里一片狼藉。因而我們要學(xué)會(huì)整理資料,其中包括課本作業(yè)周練以及各種考試試卷,各種各樣的作業(yè)本等。這樣有利于我們歸納總結(jié)知識(shí),學(xué)習(xí)的制勝之道就在于會(huì)對(duì)自己學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),因而資料整理就顯得尤為重要了。
至此表格的內(nèi)容已大致講解完畢,做到這些,不僅僅有利于歷史的學(xué)習(xí),并且對(duì)我們整個(gè)高中三年的學(xué)習(xí)都有幫助。甚至乎其中還涵蓋了許多做人的道理,對(duì)我們走向社會(huì)也很有幫助 。
最后,祝各位家長(zhǎng)身體健康,工作順利!祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)更上一層樓!
謝謝大家!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友:
大家下午好!
很高興和大家在這里見(jiàn)面。我是關(guān)凱日的爸爸,首先,感謝學(xué)校、老師給了我這么好的機(jī)會(huì),有幸在這里和大家一起交流,一起學(xué)習(xí),一起溝通,共同分享如何教育孩子的問(wèn)題。其實(shí),孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們,對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲:“謝謝你們,你們辛苦了!
望子成龍,望女成鳳是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿;誰(shuí)都希望自己的孩子出眾,我也不例外,孩子的好品質(zhì)、好習(xí)慣的養(yǎng)成,都需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)和督促。實(shí)際上,說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn),與在座各位家長(zhǎng)相比,我覺(jué)得很多地方我做得還不夠。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法,不妥之處,敬請(qǐng)指點(diǎn)。
一、重視家庭教育,多抽時(shí)間陪陪孩子。
雖然說(shuō)學(xué)校教育是主陣地,但是家庭教育也是必不可少的。我們必須要讓學(xué)校教育和家庭教育平行發(fā)展。作為家長(zhǎng),我們不要以為把孩子交給學(xué)校管、老師教,就萬(wàn)事大吉了;我們做家長(zhǎng)的,一定要密切配合學(xué)校的教育。多和老師溝通,充分了解孩子的在校表現(xiàn),并把孩子在校的表現(xiàn)匯報(bào)給老師。我想,無(wú)論作為家長(zhǎng)還是班主任老師很樂(lè)于溝通的。溝通的方式很多,電話(huà)溝通、短信溝通、見(jiàn)面溝通,上網(wǎng)溝通。我們更歡迎家長(zhǎng)到家里家訪(fǎng)。我們家長(zhǎng)不能只顧掙錢(qián)把孩子的教育耽誤了,如果說(shuō)錢(qián)沒(méi)有,以后還有機(jī)會(huì)掙。但孩子的學(xué)習(xí)教育忽略了,將成為終身的遺憾。千萬(wàn)不要說(shuō):現(xiàn)在太忙,真沒(méi)時(shí)間教育孩子。特別不要在孩子目前說(shuō)這樣的話(huà)。這說(shuō)明你不負(fù)責(zé)任,放松了對(duì)孩子的教育。這樣孩子會(huì)對(duì)自己更加放松。教育失敗的孩子,對(duì)于老師來(lái)說(shuō)只是幾百分之一甚至千分之一,而對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)卻是100%。我們真的輸不起。所以我建議家長(zhǎng)多抽時(shí)間陪陪自己的孩子。每天必須檢孩子的作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要給他講明白。和孩子聊聊天,說(shuō)說(shuō)學(xué)校發(fā)生的新鮮事,如:你有哪些收獲?等等。
二、為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
家是孩子的第一所學(xué)校,這所學(xué)校的好壞,直接影響著孩子,因此我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、幸福的家。我們都知道孩子的眼睛是雪亮的,如果你問(wèn)孩子最不喜歡爸爸媽媽的是什么?那就是爸媽吵架、打麻將、整天上網(wǎng)聊天,玩游戲或看電視,所以我們一定要注意自己的形象,為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視,玩電腦,更不要在家里打麻將。我們可以買(mǎi)一些兒童教育方面的書(shū)籍,或者看一看孩子的課本,這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
多給孩子買(mǎi)書(shū)來(lái)讀。要舍得花錢(qián)。多讀書(shū)、讀好書(shū)孩子一生受益。
二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性,養(yǎng)成好習(xí)慣。
教育家孫云曉說(shuō)過(guò):“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)。”可見(jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事是對(duì)的,什么事是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該玩。
學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力;培養(yǎng)時(shí)間觀(guān)念,讓孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,小事趕快做的習(xí)慣等等。孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò),學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么,可放學(xué)回到家卻不知道了。所以,我要求孩子放學(xué)回家先完成作業(yè),做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書(shū)。首先自己要養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。創(chuàng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,潛移默化的影響孩子。習(xí)慣也自然形成。我不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒,一般情況下,一個(gè)好習(xí)慣堅(jiān)持7——10天基本就會(huì)形成。
四、教育孩子要有耐心,對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
孩子在成長(zhǎng)過(guò)程出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤是在所難免的,對(duì)孩子身上的出現(xiàn)的問(wèn)題,家長(zhǎng)要認(rèn)真對(duì)待,客觀(guān)分析,理智處理。我們不能簡(jiǎn)單粗暴的打和罵,要坐下來(lái)和孩子交流,要知道孩子的真實(shí)想法,然后幫孩子分析,指出錯(cuò)誤。每一次教育,對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是一次成長(zhǎng)。
有人說(shuō):“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時(shí)表?yè)P(yáng),讓他有成就感,促使他再接再厲;退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。
看著孩子一天天的變化,作為家長(zhǎng),我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),走向成功。
最后,我衷心的祝愿全體老師、家長(zhǎng)朋友們:
身體健康,工作順利、家庭幸福!
祝愿我們的孩子快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。
謝謝大家!
一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15
各位家長(zhǎng):
大家好。非常感謝大家在百忙中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于一年級(jí)新生來(lái)說(shuō),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是非常重要的,有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,我想把我自己的幾方面想法和各位家長(zhǎng)商討一下,向各位家長(zhǎng)提出以下幾點(diǎn)建議:
1、 學(xué)習(xí)習(xí)慣
、俣酱俸⒆影磿r(shí)上學(xué)(早餐要吃飽吃好到學(xué)校,7:15以后7:30以前到校),要按時(shí)回家(中午回家吃飯11點(diǎn)放學(xué),下午3點(diǎn)放學(xué))建議您盡量讓相對(duì)固定的人來(lái)接送。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子,要告訴孩子不要亂跑,應(yīng)找老師或在教室等候;希望家長(zhǎng)按時(shí)的接送自己的孩子;
、谂囵B(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,讀、寫(xiě)、算、默、背是否過(guò)關(guān),有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救;
、凵钌喜灰k,養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習(xí)用品;
、芊艑W(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,以便家、校的配合,督促孩子更好學(xué)習(xí);
、莨膭(lì)孩子學(xué)兒歌、看課外書(shū)和新聞節(jié)目等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。
、拊谄綍r(shí)生活中注意多識(shí)字和相互交流。
、弑Wo(hù)好眼睛,注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢(shì)。
2、 生活習(xí)慣
①注意衛(wèi)生,每位學(xué)生都帶好紙巾、水杯(在上面貼上標(biāo)簽,寫(xiě)上孩子的班級(jí)、姓名);以后隨天氣的變化,要記得帶好雨傘、雨衣。
、谂囵B(yǎng)孩子不撒謊、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊師守紀(jì)等好習(xí)慣,同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動(dòng)作,不猛跑,不亂扔?xùn)|西,樹(shù)立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。(孩子在校逗打是再所難免的,希望家長(zhǎng)能以心換心,相互理解。
③家長(zhǎng)可以教會(huì)孩子一些入學(xué)必需的生活技能,如穿脫衣服,系鞋帶,整理書(shū)包,遇到困難會(huì)尋求幫助,行走時(shí)不要跑、跳,會(huì)用鑰匙開(kāi)門(mén),倒開(kāi)水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所,做好課前準(zhǔn)備再玩。
、苤С趾⒆訁⒓訉W(xué)校里的各項(xiàng)活動(dòng),讓孩子充分展示自我,鍛煉能力;在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,也盡量讓孩子不帶零花錢(qián),懂得節(jié)約。⑤體育課當(dāng)天要穿好球鞋,美術(shù)、音樂(lè)、勞動(dòng)等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具,每周一升旗請(qǐng)?zhí)嵝褜W(xué)生穿校服。
3、 補(bǔ)充
、僬(qǐng)為孩子備齊學(xué)習(xí)用品,文具盒里每天都要準(zhǔn)備好10支削尖的hb鉛筆(鉛筆要用卷筆機(jī)卷,卷筆機(jī)不需要帶學(xué)校,買(mǎi)的鉛筆不能帶橡皮頭)準(zhǔn)備好1到2塊普通的白色繪畫(huà)橡皮,同時(shí)準(zhǔn)備好1把尺(尺不需要太花哨,透明的無(wú)卡通圖案);請(qǐng)幫孩子的4本書(shū)和4本大小練習(xí)冊(cè)包上透明書(shū)皮。
、跒榱私o學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入學(xué)校,有事可以打電話(huà)或通過(guò)家校路路通等方法聯(lián)系;如果要交錢(qián),請(qǐng)讓孩子帶來(lái),提醒他到校就把錢(qián)交給老師。
、鄄、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出,先向老師請(qǐng)假。④對(duì)老師或?qū)W校有何意見(jiàn)或建議,歡迎您及時(shí)與我聯(lián)系解決。
我們老師和家長(zhǎng)的心情一樣,我們有著共同的出發(fā)點(diǎn),共同的愿望,那就是一切為了孩子。相信,有各位家長(zhǎng)和我們老師的共同努力,每個(gè)學(xué)生都會(huì)在黃埭中心小學(xué)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
謝謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持。萬(wàn)分感謝!
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