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        班主任發(fā)言稿

        時(shí)間:2022-11-03 09:58:48 發(fā)言稿 我要投稿

        班主任發(fā)言稿通用15篇

          在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。相信許多人會(huì)覺(jué)得發(fā)言稿很難寫吧,下面是小編幫大家整理的班主任發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        班主任發(fā)言稿通用15篇

        班主任發(fā)言稿1

          坐在這里的各位班主任,擔(dān)任班主任工作的時(shí)間都比我長(zhǎng),經(jīng)驗(yàn)也比我豐富的多,所以我在這里只想談?wù)勎覔?dān)任這個(gè)班的班主任工作以來(lái)的2點(diǎn)感想。

          第一點(diǎn)呢就是我正在學(xué)著改變我對(duì)待學(xué)生的態(tài)度。以前在中學(xué)的時(shí)候,因?yàn)槎嗄陰Ь拍昙?jí),學(xué)生不大聽(tīng)話,所以我對(duì)待學(xué)生的態(tài)度一向都是聲色俱厲。起初接手這個(gè)班的時(shí)候,我也是這樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待這個(gè)班的學(xué)生,可是慢慢的我發(fā)現(xiàn)學(xué)生都十分怕我,還有些膽子小的同學(xué)連和我說(shuō)話的時(shí)候都是畏畏縮縮的,或者有了什么事情也不敢和我說(shuō),這樣一來(lái),我就感覺(jué)有時(shí)候就不能對(duì)班上的情況了如指掌。于是我就注意觀察其他老師和他們的學(xué)生說(shuō)話的方式,原來(lái)可以用象媽媽一樣的語(yǔ)氣和他們說(shuō)話。于是我開(kāi)始慢慢的學(xué)著改變,說(shuō)話的時(shí)候不再咄咄逼人,盡量語(yǔ)氣輕柔一些,尤其是對(duì)那些膽小的同學(xué),我會(huì)俯下身子,微笑著和他交談。也盡量克制自己的脾氣,少對(duì)他們發(fā)火,即使是哪個(gè)同學(xué)做錯(cuò)了什么,只要不是后果十分嚴(yán)重,我都只是把他叫到我的面前,和顏悅色地告訴他哪里做錯(cuò)了,以后應(yīng)該怎樣去做才是對(duì)的,F(xiàn)在,我就感覺(jué)當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候,越來(lái)越多的孩子愿意和我說(shuō)話了,班上有什么情況,一發(fā)生馬上就有人來(lái)向我匯報(bào),我就可以及時(shí)處理了。

          第二點(diǎn)感觸就是小學(xué)的班主任工作事無(wú)巨細(xì),班主任就像是這些孩子的媽媽。以前在中學(xué)的時(shí)候,什么事情老師只需要安排下去,動(dòng)一動(dòng)嘴,基本上就不會(huì)有什么問(wèn)題,但是這樣對(duì)小學(xué)生卻不行。你不僅要詳細(xì)的告訴他要做什么,怎么做,還要給他做示范,一步都不能少,也不能有半點(diǎn)馬虎。否則,你交代的事情就會(huì)完成的亂七八糟。而且,班主任除了要教給他們課本上知識(shí)以外,還要教給他們很多生活上的知識(shí):如何講衛(wèi)生,講整潔;如何自己照顧自己,讓自己少生;如何合理安排自己的時(shí)間;如何有禮貌的和人交談??比如,去年這個(gè)時(shí)候,班上經(jīng)常有孩子感冒,發(fā)燒,請(qǐng)假,后來(lái)我就發(fā)現(xiàn),這些孩子不知道添加衣服,熱得頭上冒汗,他不知道脫衣服,衣服汗?jié)窳耍匀蝗菀赘忻;或者,他脫了衣服,就不再記得穿衣服了,也容易受涼。發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)以后,每次上課間操的時(shí)候我就提醒那些衣服穿的比較多的同學(xué)脫衣服,等第三節(jié)課下課的時(shí)候再記得到教室提醒他們把衣服穿好。還有幾個(gè)喜歡生病,又特別會(huì)流汗的,我就還注意幫他們檢查衣服是否汗?jié),若是汗(jié)窳耍幫他們用東西隔一下。這樣一來(lái),生病的同學(xué)就不再向以前那么多,那么頻繁了。其實(shí)象這樣的小事在平常的工作中還有很多很多,反正給我的感覺(jué)我不僅是他們的老師,也是他們的媽媽。不過(guò)我還是很樂(lè)意當(dāng)他們的媽媽,一下子有這么多孩子,我感覺(jué)還是很幸福的。今后,我也會(huì)不斷的向各位老師學(xué)習(xí),當(dāng)好這個(gè)“媽媽老師”!

        班主任發(fā)言稿2

        尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

          晚上好!

          陶主任安排我今天晚上發(fā)言,談一談我在班級(jí)管理上的一些做法。對(duì)此我感到很惶恐:第一是我覺(jué)得自己做得很不夠,要在各位專家老師面前獻(xiàn)丑,有點(diǎn)緊張和底氣不足;第二是我覺(jué)得我在班級(jí)管理上盡管采取了一些措施,基本上是一些“小兒科”式或是“愚公移山”式的辦法,在這里亂說(shuō)怕浪費(fèi)大家的時(shí)間。不過(guò)既然陶主任發(fā)話了,我只能恭敬不如從命。請(qǐng)大家姑且聽(tīng)之,多批評(píng)多提意見(jiàn)。

          我講話的主題是:我在提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的一些做法。

          要管理好一個(gè)班級(jí),我覺(jué)得首先要對(duì)整個(gè)班級(jí)進(jìn)行一個(gè)準(zhǔn)確定位,然后采取相應(yīng)措施。就拿我班來(lái)說(shuō),入校時(shí)一二本上線人數(shù)共21人(年級(jí)最少),而400分以下就有5人(年級(jí)最多)。屬于那種優(yōu)生相對(duì)較少,有待大幅度提高的學(xué)生人數(shù)相對(duì)較多的一種狀況,因此如何激發(fā)那一批中下游學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)熱情,便成為了我班主任工作的主要內(nèi)容。為此,我采取了這么一些措施:

          1、做好輿論宣傳,激發(fā)學(xué)生自信。

          我經(jīng)常性地拿上屆已畢業(yè)的學(xué)生情況在班上作介紹,有意識(shí)有針對(duì)性地介紹各個(gè)層次進(jìn)步較大的同學(xué)平時(shí)的成績(jī)及在班上的表現(xiàn)情況,并且別有用意地拿現(xiàn)在班上的同學(xué)與他們相比較,可比性很強(qiáng)。如我介紹上屆理8班學(xué)生蘇鐘義,入校分?jǐn)?shù)355分,而今年高考考了520分,凈增165分,對(duì)比現(xiàn)在班上同學(xué),絕大多數(shù)入校成績(jī)都高于355分,且我還以非?隙ǖ目谖钦f(shuō),我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)態(tài)度都比那個(gè)蘇鐘義要好得多,因此只要我們繼續(xù)堅(jiān)持不懈地努力,進(jìn)步肯定會(huì)比蘇鐘義要大得多。又如我介紹上屆理8班唐堂同學(xué),入校成績(jī)448分,而今年高考考出了609分的好成績(jī),凈增161分。他的特點(diǎn)就是重視基礎(chǔ),為此我要求班上成績(jī)中等的同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意夯實(shí)基礎(chǔ),重視常規(guī)題的訓(xùn)練,重視解題能力的培養(yǎng)。又如學(xué)校在開(kāi)學(xué)典禮時(shí)請(qǐng)?jiān)野鄬W(xué)生熊師在會(huì)上作報(bào)告,我趁機(jī)喊熊師到教室與同學(xué)面對(duì)面交流了兩節(jié)課,然后我將熊師每次月考時(shí)的成績(jī)及平常表現(xiàn)向同學(xué)們作了一個(gè)詳細(xì)的介紹,使學(xué)生特別是班上優(yōu)秀的學(xué)生覺(jué)得清華北大并不是那么高不可攀。由于介紹的是一些很真實(shí)的情況,可比性強(qiáng),從而使班上好、中、差三個(gè)階段的學(xué)生均有趕超的對(duì)象,也在一定程度上激發(fā)了學(xué)生的自信,取得了一定的效果。如熊品豐,入校成績(jī)364,現(xiàn)在已躍升至519分,年級(jí)第165名。袁衛(wèi)青,入校成績(jī)452分,現(xiàn)已躍升至545分,年級(jí)第116名。趙小川,入校478分,現(xiàn)已躍升至550分,年級(jí)第101名。張喆,入校440分,現(xiàn)已躍升至513分,年級(jí)第185名。更為可喜的是劉知益,徐五一同學(xué),他們互相幫助相互競(jìng)爭(zhēng),正在一步一步地把各科成績(jī)提高到一個(gè)理想的境界。

          2、按進(jìn)步幅度順序由學(xué)生自由選擇座位,激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

          對(duì)于學(xué)生座位,我的做法是每月調(diào)整一次,每次月考前要求學(xué)生按學(xué)校排名預(yù)訂好學(xué)習(xí)目標(biāo),且規(guī)定目標(biāo)名次必須比上一次月考至少提高一個(gè)名次。月考后根據(jù)是否達(dá)標(biāo)由學(xué)生按一定順序自由選擇座位。順序是:首先是年級(jí)前30名按名次順序優(yōu)先選擇座位;然后是達(dá)標(biāo)同學(xué)按進(jìn)步幅度由大到小的順序選擇座位;最后是未達(dá)標(biāo)的同學(xué)按離目標(biāo)的差距由小到大的順序選擇座位。這樣排座位讓學(xué)生明白如果想要選擇到某個(gè)心儀的座位或是要與某位要好的同學(xué)同桌,只能是靠自己的努力,憑實(shí)力說(shuō)話。這種編排座位的方法不僅絲毫不會(huì)挫傷成績(jī)差的學(xué)生的積極性和自尊心,甚至能使他們更容易獲得進(jìn)步。事實(shí)也證明這種做法對(duì)同學(xué)的激勵(lì)作用遠(yuǎn)大于消極影響。

          另外,我還會(huì)在各種場(chǎng)合有意無(wú)意地向?qū)W生灌輸“以進(jìn)步為榮,進(jìn)步就是英雄”的思想,盡可能地在班上營(yíng)造一種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。

          3、注意和學(xué)生及家長(zhǎng)交流,形成教育合力。

          我有一個(gè)習(xí)慣,每次月考后,我都會(huì)找全班同學(xué)正式談一次話,肯定成績(jī)表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)指出不足,并提出下一步學(xué)習(xí)建議。而平時(shí)我也很注意和學(xué)生進(jìn)行隨意的交流,只要有空,即使是在路上撞見(jiàn)學(xué)生,我也會(huì)找機(jī)會(huì)和他們聊幾句,針對(duì)不同學(xué)生聊他們喜歡的話題,而不僅僅只限于學(xué)習(xí),盡量讓自己融入到學(xué)生中去。

          對(duì)于復(fù)讀生的家長(zhǎng),我感覺(jué)他們有一種很明顯的急功近利的思想,由于學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了一次高考的失敗,他們覺(jué)得輸不起了,對(duì)老師和學(xué)生的要求便高了許多,甚至是不斷拔高。對(duì)于他們我總是抱著理解的心態(tài)去與他們溝通交流,平時(shí)注意主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò),及時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況,特別是進(jìn)步情況,同時(shí)也盡可能地讓家長(zhǎng)明白學(xué)生的現(xiàn)狀及奮斗的目標(biāo),要求家長(zhǎng)多對(duì)學(xué)生給以肯定而不是指責(zé),多關(guān)心學(xué)生而不是加壓,更不能緊揪住某次或某科考試失利而對(duì)學(xué)生隨意發(fā)泄情緒,影響學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活。

          4、組建一支優(yōu)秀的學(xué)生干部隊(duì)伍,確保班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度的督促和安排到位,并且盡可能多地讓學(xué)生來(lái)參與班級(jí)管理。

          我認(rèn)為一個(gè)班級(jí)良好班風(fēng)的形成和成績(jī)進(jìn)步的關(guān)鍵,最重要的一條是要有一支優(yōu)秀精干的教室?guī)熽?duì)。我很感激理8班的所有任課老師。正是由于他們不懈努力和盡職盡責(zé)、精心指導(dǎo),才使得我這個(gè)班主任工作起來(lái)很開(kāi)心,也少了很多煩惱,在此向他們表示衷心的感謝。也懇請(qǐng)?jiān)谧母魑活I(lǐng)導(dǎo)和同仁繼續(xù)關(guān)心和指導(dǎo)我的工作,為我們理8班的健康發(fā)展保駕護(hù)航。

          謝謝大家!

        班主任發(fā)言稿3

        各位家長(zhǎng):

          上午好!首先,對(duì)大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!還記得剛開(kāi)學(xué)報(bào)到時(shí),我們彼此還很陌生。經(jīng)過(guò)這兩個(gè)多月的接觸,我覺(jué)得我已經(jīng)和在座的各位家長(zhǎng)在教育孩子上有了默契,甚至有的家長(zhǎng)我們已成為朋友,共同探討孩子的教育問(wèn)題,對(duì)于各位家長(zhǎng)的理解與支持,在此,我表示深深地感謝!

          今天召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校情況,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。

          多過(guò)多的客氣話我就不多說(shuō)了,我們直接進(jìn)入主題。

          一、安全

          一直以來(lái)學(xué)校非常重視安全工作,每次反復(fù)強(qiáng)調(diào)要將學(xué)生安全工作放到重要位置,把安全工作作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作。作為班主任,我們也每天、每周都在不斷的強(qiáng)調(diào)安全,強(qiáng)調(diào)安全無(wú)小事。學(xué)生安全僅僅靠我們學(xué)校、教師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以,能取得廣大家長(zhǎng)的支持和協(xié)助,才是打贏這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的基礎(chǔ)條件和關(guān)鍵因素。所以在學(xué)生的安全方面還需要家長(zhǎng)的支持和幫助。希望家長(zhǎng)也能夠在家庭教育中幫助孩子養(yǎng)成保護(hù)自己也不去傷害別人的能力以及習(xí)慣。教育孩子發(fā)生任何事情都不要習(xí)慣于動(dòng)手、動(dòng)腳解決問(wèn)題,學(xué)會(huì)忍讓,有一顆寬容的心,出現(xiàn)任何矛盾學(xué)會(huì)找老師解決,學(xué)會(huì)用一些合理的安全的方式來(lái)解決。千萬(wàn)不要等孩子發(fā)生安全事故了,家長(zhǎng)才想起來(lái)把孩子打一頓、罵一頓、教訓(xùn)一頓。你經(jīng)常打罵孩子,孩子在外邊就會(huì)經(jīng)常打罵別人。俗話說(shuō),孩子就是家長(zhǎng)的一面鏡子,家長(zhǎng)也是孩子的榜樣模范。你對(duì)待孩子是什么性格脾氣,孩子對(duì)待別人,對(duì)待家人,也是什么樣的態(tài)度。所以,你希望孩子變成什么樣子,你自己首先要變成什么樣子。

          二、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度

          沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,借此機(jī)會(huì)想各位家長(zhǎng)再次重復(fù)學(xué)校的一些規(guī)章制度,希望得到家長(zhǎng)們的支持和幫助,幫助孩子們遵守學(xué)校紀(jì)律,遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。

          1、每天佩戴紅領(lǐng)巾,穿校服,學(xué)校每天都檢查校服和紅領(lǐng)巾的情況,并計(jì)分。

          2、到校時(shí)間早晨不得早于7點(diǎn)20,中午不得早于1點(diǎn)40 。早晨上課時(shí)間是7點(diǎn)50分,有個(gè)別幾個(gè)學(xué)生總是踩著7點(diǎn)50分的上課鈴聲進(jìn)教室或者進(jìn)學(xué)校,甚至有的家長(zhǎng)至今還不知道學(xué)校早晨幾點(diǎn)上課,孩子遲到的次數(shù)很多,希望這部分孩子的家長(zhǎng)幫助孩子每天能夠提前五分鐘。你每天都比別的孩子晚來(lái)五分鐘、十分鐘,每天都比別人少讀好幾遍課文,這樣積少成多,你的學(xué)習(xí)差距就會(huì)越來(lái)越大。除學(xué)習(xí)的差距,孩子在習(xí)慣養(yǎng)成上,重視學(xué)習(xí)的程度上,對(duì)待做人做事的責(zé)任心方面都會(huì)比別的孩子差。

          3、每個(gè)星期一的下午兩節(jié)課放學(xué),而且學(xué)校小飯桌的也沒(méi)有老師值班看管,希望家長(zhǎng)一定記住星期一下午4點(diǎn)之前來(lái)接孩子,以免學(xué)生無(wú)人監(jiān)管出現(xiàn)安全事故。

          三、談?wù)劶议L(zhǎng)最關(guān)心的學(xué)習(xí)

          1、我們班共63人,男生29人,女生34人。孩子們經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí),大部分同學(xué)都已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,表現(xiàn)在:上課能坐端正,按照老師的要求學(xué)習(xí);作業(yè)按時(shí)完成,書寫認(rèn)真;積極舉手回答老師的問(wèn)題;遵守班級(jí)的紀(jì)律;有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí);有一定的集體榮譽(yù)感等等。

          上課聽(tīng)講特別認(rèn)真的是:xxx

          作業(yè)書寫認(rèn)真、規(guī)范的是:xxx

          上課積極回答問(wèn)題的是:xxx

          2、期中考試情況

          對(duì)待孩子的考試成績(jī),請(qǐng)我們?cè)谧募议L(zhǎng)不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù),沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學(xué)會(huì),把問(wèn)題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。

          本次期中考試的題目相對(duì)來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單,我們班的學(xué)生全部考了A,說(shuō)到等級(jí),這里解釋一下,90分以上是A,80—89分是B,60—79分是C,60分以下是D。雖然全部的學(xué)生都考了A,但同樣是A,得90分和得100分差距有10分。

          所以通過(guò)這個(gè)統(tǒng)計(jì),我們能衡量孩子的學(xué)習(xí)情況了。孩子們丟分的原因主要有:

         。1) 、個(gè)別學(xué)生做題粗心大意,不會(huì)檢查,認(rèn)為做完就萬(wàn)事大吉了。比如抄寫拼音和寫拼音句子的題目,個(gè)別學(xué)生因?yàn)閷戝e(cuò)了聲母或者丟掉了調(diào)號(hào)而得不了100分。數(shù)筆畫連線一題和拼音分類一題,有的學(xué)生三個(gè)字只連了兩個(gè),三個(gè)韻母只寫上了兩個(gè),因?yàn)閬G掉了一個(gè)字或者一個(gè)拼音不能夠得100分。

         。 2 ) 、有的學(xué)生識(shí)字太差,課本上要求認(rèn)識(shí)的生字出現(xiàn)在試卷上都不認(rèn)識(shí)了,可見(jiàn)在學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有牢固掌握。

         。 3 ) 、平時(shí)練習(xí)的太少,沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題目有的束手無(wú)策,不會(huì)動(dòng)腦去想。比如根據(jù)課文內(nèi)容填空一題,要求填寫序號(hào)一題,兩位學(xué)生因?yàn)椴焕斫忸}意而丟失了6分,成為本次考試的最后一名94分。

          四、關(guān)于孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,希望在以下幾個(gè)方面得到家長(zhǎng)的幫助和支持:

          1、教給孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。學(xué)會(huì)聽(tīng)家人說(shuō)話,聽(tīng)身邊的人說(shuō)話,聽(tīng)課堂上老師和同學(xué)說(shuō)話。有一部分學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的同學(xué),他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是總是沉浸在自己的世界里。如同住在鐵路邊的一個(gè)人,開(kāi)始把火車當(dāng)做噪音,后來(lái)慢慢適應(yīng)了這種噪音,絲毫不影響自己的思考甚至睡眠。老師的講課對(duì)于這些同學(xué)來(lái)說(shuō)就如同火車的噪音,老師的講課絲毫不影響他在課堂上的隨心所欲。有幾個(gè)同學(xué),你大聲喊他幾遍,他還聽(tīng)不見(jiàn),聽(tīng)見(jiàn)了也不知道你要求他做什么?抄寫一個(gè)句子,自覺(jué)的孩子抄完了,不自覺(jué)的孩子還沒(méi)有找到鉛筆,還沒(méi)有拿出作業(yè)本。經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)全班同學(xué)都完成了任務(wù)等著那個(gè)最慢的同學(xué)。久而久之,這樣差生和優(yōu)秀生的差距就會(huì)越來(lái)越大。

          2、培養(yǎng)孩子認(rèn)真專注的能力

          這一點(diǎn)也是我最近幾年研究低年級(jí)教學(xué)中一直關(guān)注和研究的問(wèn)題。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)生的考試成績(jī)分析,我們發(fā)現(xiàn),孩子們拿到試卷只要看到老師打的叉號(hào),立刻就能夠改正確,這說(shuō)明他丟分的原因不是不會(huì)做,而是做題時(shí)的態(tài)度不夠?qū)W⒑驼J(rèn)真。好多家長(zhǎng)也反應(yīng)這個(gè)難題,對(duì)于孩子的一說(shuō)就會(huì),一寫就錯(cuò)的粗心很是頭疼。如同我們剛才分析的期中考試出錯(cuò)的原因,有幾個(gè)孩子是因?yàn)椴粫?huì)做而丟分的呢?因此,我個(gè)人認(rèn)為想要提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),培養(yǎng)認(rèn)真專注的能力應(yīng)該放在第一位,孩子沒(méi)有專注的能力做再多的練習(xí)題都沒(méi)有用。

          那么如何培養(yǎng)孩子認(rèn)真專注能力呢?我給大家給出的答案是在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中,絕不是你花點(diǎn)錢把孩子扔給某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠做到的。學(xué)習(xí)是生活的一部分,一個(gè)人在生活中做什么事情都不專注,丟三落四,憑什么到了學(xué)習(xí)的問(wèn)題就一下子變得認(rèn)真細(xì)心呢?現(xiàn)在請(qǐng)大家想一想,您的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中認(rèn)真玩玩具,不把玩具到處亂丟過(guò)嗎?認(rèn)真看自己喜歡的電視節(jié)目,仔細(xì)傾聽(tīng)里面的語(yǔ)言了嗎?吃飯的時(shí)候?qū)P某燥埩藛?走路的時(shí)候是不是東張西望也不專注?看書的時(shí)候是不是能夠把自己認(rèn)為感興趣的東西講給別人聽(tīng)?你帶孩子出去游玩的時(shí)候,孩子進(jìn)行過(guò)多少認(rèn)真的觀察和仔細(xì)的思考?您在生活中有沒(méi)有關(guān)注過(guò)孩子動(dòng)腦筋思考的習(xí)慣、認(rèn)真觀察的習(xí)慣、用心感受的習(xí)慣?孩子會(huì)動(dòng)腦筋了,就會(huì)理解課文分析數(shù)學(xué)題,認(rèn)真觀察用心感受了,將來(lái)寫作就不是問(wèn)題。

          3 、幫助孩子養(yǎng)成自己整理書包,整理作業(yè)的習(xí)慣。

          學(xué)生從入校以來(lái),我一直注重培養(yǎng)他們這方面的習(xí)慣。大多數(shù)孩子都做得很好。我要求,課桌上所需要擺放的書、作業(yè)本、鉛筆盒要擺放整齊,隨時(shí)都要保證擺放物品的整齊。書包里的書本都有固定的地方擺放,需要那什么東西,不用看就能夠拿出來(lái)。我也一直要求孩子們回到家也這樣做,要求自己的爸爸媽媽也能夠做到家里的物品擺放整齊,井然有序。不知道,您在家里是不是給孩子做出了表率?現(xiàn)在,個(gè)別幾個(gè)習(xí)慣差的孩子讀書時(shí),拿不出書,寫字時(shí)找不到鉛筆,檢查作業(yè)時(shí),找不到頭一天晚上的作業(yè)本。

          4、幫助孩子養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

          記得我們第一次有漢字的考試卷發(fā)下去之后,我提醒大家可以留存一張?jiān)嚲淼恼掌,因(yàn)閷?duì)于有些孩子甚至多數(shù)來(lái)說(shuō)這是他一生中寫字最好的一張?jiān)嚲怼:⒆觽円婚_(kāi)始學(xué)習(xí)寫字很新鮮,如同大人剛開(kāi)始學(xué)習(xí)開(kāi)車一樣,很認(rèn)真。如今兩個(gè)月過(guò)去了,伴隨著筆畫越來(lái)越多,寫字也越來(lái)越熟練,字體也就開(kāi)始飛起來(lái)。寫字越來(lái)越潦草有幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,第一個(gè)就是一年級(jí)上學(xué)期的期中考試以后,再往后就是寒假以后和升入二年級(jí)的暑假,這幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)期希望大家關(guān)注孩子的書寫。

          5 、提醒各位家長(zhǎng)棍棒底下不出成績(jī),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣最重要。

          一部分家長(zhǎng)同時(shí)不怎么關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),等孩子出現(xiàn)問(wèn)題了就拉過(guò)來(lái)打一頓、罵一頓。這樣做,只能導(dǎo)致孩子不斷的失去學(xué)習(xí)的興趣,失去自信心。其實(shí),每一個(gè)孩子都不笨,只要我們教育管理的方法合適,孩子都能夠考出理想的成績(jī)。

          我們都知道,所有人都喜歡挺好聽(tīng)的話,一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑,比一頓棍棒的訓(xùn)斥要有效的多。棍棒底下教育出來(lái)的孩子是“要我學(xué)”,耐心鼓勵(lì)教育出來(lái)的孩子是“我要學(xué)”。作為班主任,我強(qiáng)烈的要求各位家長(zhǎng)拿出一份耐心,試試看,給孩子一個(gè)溫柔的微笑,一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),一個(gè)溫馨和睦的學(xué)習(xí)生活的氛圍。試試看,你一定會(huì)收到意想不到的效果。

          5、提醒各位家長(zhǎng)陪孩子讀讀書。

          讀書的好處我就不多說(shuō)了。你希望孩子變成什么樣子,你自己首先要變成什么樣子。你希望孩子愛(ài)讀書,你自己卻整天坐在電腦桌前打游戲,坐在電視機(jī)前看電視,結(jié)果會(huì)怎樣呢?如果您每天都拿出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)關(guān)閉電腦和電視,放下手機(jī),陪孩子一起讀書,結(jié)果又會(huì)怎樣呢?建議各位家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間里,您給自己也充充電,看什么書都好,看一些教育孩子有關(guān)的書籍更好。

          6、您的陪伴勝過(guò)培訓(xùn)中心

          許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)不好,就交給培訓(xùn)中心去補(bǔ)課,如果您的孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不積極,不自覺(jué),那么他在培訓(xùn)中心的學(xué)習(xí)效率也不會(huì)有多少。無(wú)論是學(xué)習(xí)語(yǔ)文還是數(shù)學(xué),最重要的是在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,主要的學(xué)習(xí)工具是課本,主要的檢測(cè)方式是作業(yè)。需要家長(zhǎng)做的不是給孩子報(bào)培訓(xùn)班,而是打開(kāi)孩子的課本請(qǐng)孩子讀讀課本上的內(nèi)容,讀語(yǔ)文書上的課文,檢查一下孩子的作業(yè),語(yǔ)文作業(yè)的書寫質(zhì)量,數(shù)學(xué)作業(yè)的正確率。,懶惰是人天生的惰性,許多家長(zhǎng)抱怨自己的孩子比較懶的時(shí)候有沒(méi)有檢討一下自己在對(duì)待孩子教育的問(wèn)題上是不是比孩子更懶?有沒(méi)有檢討過(guò)自己拿出了多少時(shí)間給孩子?您看過(guò)孩子的幾次作業(yè),?翻過(guò)孩子的幾次課本?聽(tīng)孩子讀過(guò)幾次生字和課文?

          總之,各位家長(zhǎng)朋友,教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,更是一項(xiàng)艱巨的工程,需要愛(ài)心,需要用心,需要細(xì)心,更需要耐心甚至是智慧。學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,離不開(kāi)我們老師的辛勤勞動(dòng),也離不來(lái)家長(zhǎng)的密切配合,更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績(jī),擁有健全的人格,讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,共同努力吧!如果有什么不足之處,希望各位家長(zhǎng)提出意見(jiàn)和建議。

          最后,再次對(duì)各位家長(zhǎng)朋友的到來(lái)表示感謝。祝愿每位家長(zhǎng),闔家幸福工作順利,萬(wàn)事如意。

          四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

          (二)學(xué)習(xí)方面

          學(xué)習(xí)方面,我只想說(shuō)一點(diǎn),就是請(qǐng)各位家長(zhǎng)因材施教。想必通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)你對(duì)你的孩子的學(xué)習(xí)情況有了基本了解。我希望各位家長(zhǎng)根據(jù)自已孩子的實(shí)際情況有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。本著因材施教,揚(yáng)長(zhǎng)避短,笨鳥(niǎo)先飛,多鼓勵(lì)少批評(píng)的原則,制訂出適合自己孩子的輔導(dǎo)方案。如果你的孩子的成績(jī)不錯(cuò),我希望你在平時(shí)的輔導(dǎo)當(dāng)中,嚴(yán)要求,要求他們?nèi)炕A(chǔ)東西全部掌握,提高準(zhǔn)確率。防止他們由于驕傲,或者粗心做不全對(duì),如果養(yǎng)成粗心的習(xí)慣,他的成績(jī)將會(huì)下滑,很難提高。另外在掌握基礎(chǔ)知識(shí)地基礎(chǔ)上,讓他們多接觸一些比較難的題型,提高他們思維及應(yīng)變能力;如果你的孩子學(xué)習(xí)處于中等,那你對(duì)他們的要求不要太高,掌握基礎(chǔ)知識(shí)是重點(diǎn),然后慢慢地提高;如果你的孩子很差,你就需要好好考慮,怎么做對(duì)孩子的學(xué)習(xí)最有利,一但下定決心,就需要家長(zhǎng)有足夠地耐心和精力,來(lái)應(yīng)付孩子多變的狀況。你需要付出比別人多幾倍的精力在孩子的學(xué)習(xí)上,和他一起成長(zhǎng)。落后不可怕,可怕的是放任自流永遠(yuǎn)落后。我相信只要用心付出,你會(huì)有回報(bào)的。

          (三)生活方面

          冬天到來(lái),天變得越來(lái)越冷,請(qǐng)適時(shí)地添加衣服,照顧好孩子的飲食起居,讓孩子有一個(gè)健康的身體。如果孩子生病不來(lái)上學(xué),請(qǐng)?jiān)谠缟习它c(diǎn)之前打電話或發(fā)短信請(qǐng)假。從本周開(kāi)始,我們一年級(jí)的孩子也加入到跑操的隊(duì)伍中,請(qǐng)給孩子穿合適的鞋子,最好是旅游鞋,不要穿一些靴子,以防跑時(shí)摔倒。如果您的孩子身體有什么疾病,不能跑操,請(qǐng)告訴我,可以讓孩子在教室里。另外,冬季天氣干燥,各種傳染病肆虐,家長(zhǎng)一定注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生,盡量不要帶孩子去人口密集的場(chǎng)所,預(yù)防各種傳染病。

         。ㄋ模┳⒁馐马(xiàng):

          1、每天送孩子上學(xué)的時(shí)間應(yīng)把握好,早上7:40左右,中午1:40左右,近段時(shí)間發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)送得太早,這樣孩子在沒(méi)有老師監(jiān)管的情況下容易發(fā)生安全問(wèn)題,另外,天氣也越來(lái)越冷,孩子在門口等著也很冷。相反的是,有的家長(zhǎng)每天送孩子都遲到,您教給孩子的是沒(méi)有時(shí)間觀念,希望家長(zhǎng)們能積極配合老師。 2、孩子上學(xué),不準(zhǔn)帶零食,不準(zhǔn)帶玩具,更不準(zhǔn)帶零花錢。

          3、每天送孩子之前,關(guān)注一下孩子的身體,如果孩子發(fā)燒或哪里不舒服,請(qǐng)先給孩子看病。

          4、請(qǐng)?jiān)诤⒆拥你U筆和橡皮上寫上名字,這樣更容易找到主人。

          5、個(gè)別孩子沒(méi)直尺和墊本的請(qǐng)盡快解決。

          6、檢查孩子的語(yǔ)文課本,用力給孩子打開(kāi)書,很多孩子的書已打不開(kāi),蓋住了很多字,影響學(xué)習(xí)。

          最后,讓我們共同學(xué)習(xí)一下有關(guān)教育警句。

          尊敬的家長(zhǎng),如果說(shuō)孩子是一艘船,那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)槳,雙槳一起用力,小船方可向前,迫切希望在今后的工作中能得到各位家長(zhǎng)的配合和支持。

          最后,請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長(zhǎng)共勉。謝謝大家!

        班主任發(fā)言稿4

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          告別了假期的安靜與沉寂,我們美麗的校園又充滿了同學(xué)們的歡聲和笑語(yǔ)。在這萬(wàn)物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里,我們又開(kāi)始了一個(gè)嶄新的學(xué)期。帶著對(duì)未來(lái)的希望與憧憬,懷著激動(dòng)和興奮的心情,今天,我們歡聚一堂,隆重舉行本學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮。

          新學(xué)期的開(kāi)始,意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師,在新學(xué)期里,我們依然會(huì)本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn);立足于講臺(tái),向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,奏響大面積,提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動(dòng)的智慧音符,去彈奏學(xué)生的心靈的樂(lè)章,用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!甘將心血化時(shí)雨,潤(rùn)出桃花一片紅。我們?cè)竷A我們所有,全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們是幸福的,我們才是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的,我們才是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。

          良好的開(kāi)端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程開(kāi)始了,希望同學(xué)們帶上自己的理想和目標(biāo),就像一棵樹(shù),正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鷹,正是有了對(duì)藍(lán)天的向往,它才可能遨游天際。只有有理想的人生才是積極的人生,才能飛得更高,才能飛得更遠(yuǎn),從而真正體會(huì)到會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的境界。

          最后,忠心地祝福的全體師生,在新的學(xué)期里工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步,祝福我們的學(xué)校明天會(huì)更好!

          謝謝大家。

        班主任發(fā)言稿5

        尊敬的各位家長(zhǎng):

          大家好!

          今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏,我們走進(jìn)了中心小學(xué),走進(jìn)了四(5)班的教室,首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!

          轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入四年級(jí)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級(jí)的工作走向正規(guī)。

          召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

          我相信,這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

          一、班級(jí)基本情況介紹

          我們班共有學(xué)生43人,其中男生22人,女生21人。這半學(xué)期,我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂(lè)觀向上,總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話,學(xué)生遲到早退現(xiàn)象較少,無(wú)故曠課的沒(méi)有,大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽(tīng)講,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài),這兩個(gè)多月以來(lái),每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

          但問(wèn)題同時(shí)也是存在的,部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè),有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔。

          二、學(xué)生在校表現(xiàn)

          開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,在幾次的考試中,涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),特別是這次期中考試中,有許多同學(xué)的進(jìn)步很快,表現(xiàn)很出色。如:董岳松、董珂藝、房淑婷、趙鈺薇、王麗娜、張雨欣、武晨曦、李秋雨、葛雨晴、張遠(yuǎn)森、賈文卓、耿治涵、劉欣穎、李世成、田樂(lè)東、李壽坤、王曉昕、王耀正這些同學(xué)在總體上表現(xiàn)都很好。

          數(shù)學(xué)上比較優(yōu)秀的還有席道凱、欒興康、榮彥魯、于操、朱緒洋、馬衍敏。

          進(jìn)步較快的有:景月明、李京燕、劉欣穎、李秋雨、葛雨晴、張遠(yuǎn)森席太鵬、朱超藝。

          學(xué)習(xí)上很有潛力的有:孟令達(dá)、張子怡、李敬奇、李明星、紀(jì)萌萌、馬衍敏、鄭祥玉、劉文旭、皇元鵬、楊建偉、田士鈺、王開(kāi)鈺、馬緒鵬、邱德賀、呂欣欣。

          通過(guò)這次考試也反映出了一些問(wèn)題,我們要引起重視,希望家長(zhǎng)配合教育。主要問(wèn)題有:

          1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺(jué)性。

          2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書寫潦草,屢教不改等等。

          3、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

          4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

          對(duì)于以上問(wèn)題,希望引起各家長(zhǎng)重視,并給我們大力支持,希望家長(zhǎng)配合好。

          三、幾點(diǎn)建議:

          對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作,還有以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友支持與理解:

          您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:

          1、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè),因?yàn)槊刻?:30放學(xué)已經(jīng)比較晚了,在一起做作業(yè)效率也不會(huì)高,還會(huì)養(yǎng)成抄襲、一邊寫作業(yè)以便玩等壞習(xí)慣;何況也不安全。周末在家,去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(zhǎng)同意,保證安全,同樣也不要把作業(yè)帶到同學(xué)家做。

          2、多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(zhǎng)就心驚膽戰(zhàn),撒謊應(yīng)付,想必他也知道最近在學(xué)校表現(xiàn)不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長(zhǎng),該學(xué)生最近在學(xué)校的表現(xiàn),有什么地方要及時(shí)改正,希望家長(zhǎng)和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          3、由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

          4、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很努力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,我們?cè)撟龅腵是跟他一起努力,想想怎樣才能把他的成績(jī)提上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),其他方面也是這個(gè)道理。

          總之為了我們的孩子,讓我們攜起手來(lái),相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會(huì)有更大的進(jìn)步。

          四、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議

          各位家長(zhǎng),盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績(jī),但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題,離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們希望聽(tīng)一聽(tīng)各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議,希望大家暢所欲言,談出自己的真實(shí)想法,以便我們以后更好的教育學(xué)生。

          剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法,我們一定虛心聽(tīng)取你們的合理的意見(jiàn)和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭(zhēng)把工作做的更好。讓我們都信心十足的把孩子都培養(yǎng)成人,在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,我們有信心,有百分之一的希望,我們也決不會(huì)放棄。

          班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流

          五、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

          學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,能力的提高,離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望家長(zhǎng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來(lái),相互配合,力爭(zhēng)把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為孩子今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          最后,在這里我謹(jǐn)代表四五班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái),再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

          謝謝大家!

        班主任發(fā)言稿6

        尊敬的各位家長(zhǎng):

          首先,感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì)。剛才校長(zhǎng)已經(jīng)把近期學(xué)校的工作及學(xué)校對(duì)全體學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)們的希望作了報(bào)告,各位任課也就自己學(xué)科的教學(xué)情況做了說(shuō)明,下面我就14級(jí)護(hù)理1班的具體工作給各位家長(zhǎng)做匯報(bào)。我將談以下幾個(gè)方面的問(wèn)題。

          一、介紹本班基本情況

          作為班主任,我首先介紹本班情況:我們班有學(xué)生54人,住宿生35人,走讀生19人,我們班全部是女生。班委會(huì)成員。班長(zhǎng)柴燕,副班長(zhǎng)孟創(chuàng)蓮,生活委員蘇玲玲,委員劉旭艷、文體委員頓變變、文藝委員賈天鳳、團(tuán)委書記孫家蓉、團(tuán)委宣傳員朱青、組織委員吳宗禧。純女生班級(jí)的管理即容易管理也難管理。說(shuō)容易,是因?yàn)榕鄬?duì)來(lái)說(shuō)不會(huì)太調(diào)皮,不會(huì)出現(xiàn)惡性的打架斗毆事件;說(shuō)難管理是因?yàn)榕乃技?xì)膩,心事多,臉皮薄,在平時(shí)的說(shuō)教中,如果不注意措辭,這些女孩子就會(huì)哭鼻子,鬧脾氣,甚至甩臉子。但總體來(lái)說(shuō),我們14級(jí)護(hù)理1班是一個(gè)充滿團(tuán)結(jié)和積極向上的班級(jí)。

          二、任課老師的工作情況。

          這是家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題。我們共有10位老師任課。專業(yè)課任老師5人,文化基礎(chǔ)課5人。我要告訴大家的是,我們的這個(gè)隊(duì)伍是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的集體。既有剛出校門激情澎湃的年輕教師,比如年輕有為且擁有研究生學(xué)歷的馬麗娟老師擔(dān)任我們班的數(shù)學(xué)教學(xué);也有任教多年,經(jīng)驗(yàn)豐富且德高望重的老教師,比如已經(jīng)職稱為副高級(jí)的楊麗平老師。大多數(shù)老師都是中青年老師。這種老師的配給給我們護(hù)理1班學(xué)生成績(jī)的整體提高提高了保障,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心。

          首先,各位任課老師都有具有高度的責(zé)任心和積極的工作態(tài)度。

          作為老師,首先要具備的素質(zhì)就是經(jīng)驗(yàn)的積累和高度的熱情。大家都知道,我們?cè)?jīng)面對(duì)了學(xué)校前途非常困難的選擇(詳細(xì)說(shuō)明),但是我們沒(méi)有因此而影響自己的工作,教師組的辦公室內(nèi)每天都充滿著對(duì)學(xué)生的分析和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。這學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了比較多的教研活動(dòng)。積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),而且在活動(dòng)中都做為骨干趕到了關(guān)鍵作用,通過(guò)教研,老師們積累了更多的經(jīng)驗(yàn),活動(dòng)中老師們發(fā)揮了自己的聰明才智和積極的創(chuàng)新精神,把活動(dòng)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)應(yīng)用到教學(xué)中去,促進(jìn)了教學(xué)工作。

          半學(xué)期的時(shí)間,短暫,但是對(duì)老師來(lái)說(shuō)卻是很漫長(zhǎng),時(shí)間要一天一天地過(guò),大家可能想象不到我們每一天的狀況。我們面對(duì)的是一群學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生。這些學(xué)生的知識(shí)鏈條出現(xiàn)斷層。而且有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。進(jìn)入我們學(xué)校要進(jìn)行溝通,磨合。這需要過(guò)程。從開(kāi)學(xué)的軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)到中期考試,我都是跟隨在他們身邊?粗麄兊囊慌e一動(dòng),感受著他們的得與失,歡樂(lè)與喜悅。

          我最引以為自豪的是,我們的老師能夠以博大的胸懷去愛(ài)我們的學(xué)生。各位家長(zhǎng)可能都了解,當(dāng)今我們的社會(huì),教育行業(yè)有各種為大家所不愿接受的行業(yè)不正之風(fēng),我要告訴大家,在我們的集體里沒(méi)有這些奇怪現(xiàn)象。師生相處半學(xué)期的時(shí)間,已經(jīng)融合為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,在我們這個(gè)集體里,老師如同父母和兄長(zhǎng),處處關(guān)心學(xué)生,對(duì)老師的鼓勵(lì),學(xué)生們可以感受到溫暖和信心,而對(duì)于老師的批評(píng)教育,學(xué)生們會(huì)體會(huì)出老師們嚴(yán)厲的愛(ài)護(hù)。我們的孩子們?cè)趯W(xué)校里對(duì)老師的依賴和信任已經(jīng)滲透到他們的意識(shí)之中,所以現(xiàn)在我可以非常驕傲地講,我們的工作很成功!因?yàn)槲覀儾粌H能夠很好地教授學(xué)生知識(shí),而且我們已經(jīng)做到了教學(xué)生們?cè)鯓幼鋈耍?/p>

          三、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)分析及三校生高考介紹

          1.學(xué)生成績(jī)分析

          中期考試已經(jīng)結(jié)束。這次考試試題科學(xué)規(guī)范,組織嚴(yán)密,完全按照高考的模式進(jìn)行。但考試的結(jié)果是幾家歡喜幾家憂。有些同學(xué)成績(jī)名列前茅。比如前十名的柳苗苗,潘巧云,柴燕,趙玲霞,張曉莉,萬(wàn)芳麗,張愛(ài)愛(ài),朱芳霞,柳宏娟,張紅紅。其中柳苗苗,潘巧云,柴燕,趙玲霞,張曉莉五名同學(xué)進(jìn)入全級(jí)前十名。(全級(jí)共275人)而有些同學(xué)成績(jī)卻靠后,比如張改蘭,萬(wàn)文艷,李慧敏,萬(wàn)敏,劉旭艷,張亞麗,朱青,孫佳蓉,孟創(chuàng)蓮,孔翻轉(zhuǎn),吳宗禧。這是班上后十名的學(xué)生,有些在全級(jí)也靠后。本學(xué)期獲獎(jiǎng)學(xué)生柳苗苗,潘巧云,柴燕,趙玲霞,劉娜娜(成就優(yōu)秀獎(jiǎng)),張曉莉,張愛(ài)愛(ài),朱芳霞,(成績(jī)進(jìn)步獎(jiǎng)),柳宏娟,張紅紅(成績(jī)提高將),萬(wàn)芳麗獲"品優(yōu)學(xué)生"榮譽(yù)稱號(hào);薛國(guó)珠獲"文明之星"榮譽(yù)稱號(hào);孟創(chuàng)蓮獲"優(yōu)秀班干部"榮譽(yù)稱號(hào)。這些學(xué)生都是好樣的,是其他學(xué)生效仿的榜樣。

          本次考試的成績(jī)分布狀況為。700分以上1人,取得者柳苗苗,也是全級(jí)第一名;600-700分之間18人,分別為潘巧云,柴燕,趙玲霞,張曉莉,萬(wàn)芳麗,張愛(ài)愛(ài),朱芳霞,柳宏娟,張紅紅,薛國(guó)珠,劉娜娜,蘇如意,馬玉,朱巧文,文喬喬,王巧燕,劉滿地,胡喜地,500-600分有16人,分別為羅芳芳,李靜,張文娟,靳歡玲,頓變變,唐歡歡,周月紅,孔倩倩,蘇玲玲,朱文瑞,劉亞亞,雷巧巧,梁翠翠,柳亞莉,程靜靜,柳鵬慧。400-500分的有15人,分別為趙艷文,賈天鳳,霍美英,萬(wàn)轉(zhuǎn)專,楊來(lái)艷,高芹,陳軍霞,趙向娜,張改蘭,萬(wàn)文艷,李慧敏,萬(wàn)敏,劉旭艷,張亞麗,朱青,400分以下4人,分別為孫佳蓉,孟創(chuàng)蓮,孔翻轉(zhuǎn),吳宗禧,而且這幾位都是學(xué)生干部。

          我分析這些成績(jī)的目的是希望各位家長(zhǎng)對(duì)班上的成績(jī)狀況有個(gè)了解嗎,能夠和我多溝通。我也真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)能夠多關(guān)注學(xué)生,不要放棄。我們共同的目標(biāo)是三年后的三校生高考。我們要一起從現(xiàn)在開(kāi)始抓學(xué)生的學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ)。大家要配合學(xué)校管理,多督促,關(guān)心,支持,和鼓勵(lì)自己的孩子。希望三年后,我們班的學(xué)生都能夠圓大學(xué)夢(mèng)。

          四、學(xué)校的管理:

          為了確保學(xué)生正常學(xué)習(xí),學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的管理制度,實(shí)行嚴(yán)格的作息時(shí)間安排,下面我將學(xué)生一周的時(shí)間安排說(shuō)一下,每天早8:20上早課,午休兩個(gè)半小時(shí)。下午自習(xí)4:40——5:30,為全體學(xué)生必上,晚自習(xí)7點(diǎn)——9:30.另外,為保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間,周六實(shí)行全天補(bǔ)課。住宿生每周可以回家一次,住宿生周日晚六點(diǎn)之前必須返回學(xué)校上自習(xí)。希望家長(zhǎng)準(zhǔn)確把握孩子的作息時(shí)間,防止出現(xiàn)意外。

          五。學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。

          我們班級(jí)住宿的同學(xué)占一大半,很多同學(xué)不經(jīng);丶遥紶柣丶乙淮,可能也不會(huì)跟家長(zhǎng)談?wù)摳嗟膶W(xué)校的事情。剛才我已經(jīng)跟大家講了我們師生之間的和諧的關(guān)系,大家可能也不難想到,同學(xué)之間也一定是團(tuán)結(jié)的,F(xiàn)在的孩子們個(gè)性差異很大,但是我們?nèi)粘9ぷ鞯闹攸c(diǎn)之一就是鍛煉學(xué)生的性格,讓學(xué)生樹(shù)立集體觀念,團(tuán)隊(duì)意識(shí),協(xié)作精神。學(xué)習(xí)是一種自私的行為,但是也是最能夠考驗(yàn)學(xué)生做人的原則的。我們的班級(jí)內(nèi)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中可以互相毫不保留地互相幫助,共同進(jìn)步。同時(shí),班級(jí)的日常工作都能認(rèn)真負(fù)責(zé),在我們這個(gè)集體里,自私是站不住腳的,自私會(huì)遭到遣責(zé)。

          但是,并不是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),在學(xué)習(xí)上,我們還要提倡競(jìng)爭(zhēng),不論成績(jī)好的還是比較差的,都要找自己的"對(duì)手",我也經(jīng)常在"背后"進(jìn)行"挑撥離間",鼓勵(lì)學(xué)生們"攻擊"對(duì)手。

          五。學(xué)生中表現(xiàn)的問(wèn)題

          1、開(kāi)學(xué)初表現(xiàn)的"過(guò)渡期"的煩燥的現(xiàn)象。

          這種現(xiàn)象也是每屆新生普遍存在的現(xiàn)象。進(jìn)入職業(yè)學(xué)校以后,突然增加了專業(yè)課和學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)時(shí)間延長(zhǎng)等的壓力,有些學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)不適應(yīng)癥狀,突出表現(xiàn)是身體的不適應(yīng)導(dǎo)致的精神不振。由于長(zhǎng)時(shí)間的伏案學(xué)習(xí)身體開(kāi)始出現(xiàn)疲勞,意志力強(qiáng)的同學(xué)能夠克服,意志力弱的同學(xué)就要放棄了,逃自習(xí)回寢室睡覺(jué)等。還有心理上的壓力和成績(jī)的壓力,因?yàn)榻?jīng)常進(jìn)行考試,很多同學(xué)成績(jī)忽高忽低,由于存在急于求成的心理,成績(jī)低的時(shí)候就會(huì)失去信心。

          這樣的情況下,我們老師會(huì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)并經(jīng)常找學(xué)生談心,分析原因,及時(shí)幫助他們排除心理煩燥。

          另外,在同學(xué)中間也存在一些不安定因素,比如有些同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng),還有個(gè)別同學(xué)因?yàn)閼賽?ài)等影響學(xué)習(xí)(根據(jù)考試情況,類似偏等問(wèn)題詳細(xì)說(shuō)明)。

          六。家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么

          我們護(hù)理班的目標(biāo)就是三年后的高考。作為高三學(xué)生家長(zhǎng)首先要了解高考不是單純的知識(shí)的考試、能力的考試,是全方位的素質(zhì)考驗(yàn)。知識(shí)、能力僅是考好的必要條件,但不充分,考試的成效還取決于第三因素——心理素質(zhì)。每一位現(xiàn)在要做的有以下幾點(diǎn):

          1、摒除對(duì)職業(yè)學(xué)校的看法,多了解政策。不要覺(jué)得來(lái)職業(yè)學(xué)校是丟人的。我們應(yīng)該這樣想:上帝在為我們的學(xué)生關(guān)上一扇窗時(shí),又給我們的學(xué)生開(kāi)了一扇門。我們是幸運(yùn)的,至少還有機(jī)會(huì)東山再起,還有機(jī)會(huì)圓大學(xué)夢(mèng)。這是職業(yè)教育給與我們的機(jī)會(huì)。

          2、和班主任多溝通聯(lián)系,了解學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)生活各方面的狀況。如出現(xiàn)問(wèn)題便能及時(shí)解決。不能只管生活費(fèi),不去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。甚至連自己的孩子上什么專業(yè),考幾門課,班主任是誰(shuí),個(gè)科任老師是誰(shuí)都不知道。要多關(guān)心學(xué)生。

          3、在教育孩子時(shí)要注意方式方法。不能一味粗俗指責(zé),應(yīng)該講道理,多鼓勵(lì),多談心。只有了解了孩子的內(nèi)心,才能真正的解決孩子的困惑。以朋友式的方式同他們講道理,F(xiàn)在的孩子聰明。只要你對(duì)她好,她是知道的。

          總之,我希望各位家長(zhǎng)能夠和我好好配合,管好咱們這一班的姑娘們,希望三年后她們都能考上大學(xué),希望她們大學(xué)畢業(yè)之后都能穿上白大褂,做對(duì)社會(huì)有用的白衣天使。

          謝謝大家!

        班主任發(fā)言稿7

        各位家長(zhǎng):

          大家好!回顧這一學(xué)年的班主任工作,我很感謝這些天真爛漫的孩子,是他們,讓我學(xué)會(huì)了如何做好班主任工作,在一年的學(xué)習(xí)生活中,我們共同進(jìn)步,一齊成長(zhǎng),幼兒教育離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”。我想,我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系,家長(zhǎng)也是教育者。務(wù)必要屏棄那種孩子進(jìn)了幼兒園,就完成了教育任務(wù)的觀念。因?yàn)橹挥性诩覉@構(gòu)成教育合力的狀況下,才能使我們的教育效果最大化。孩子是充滿個(gè)性的,每一個(gè)個(gè)體都不同,家長(zhǎng)要和老師多交流來(lái)找到最佳教育方法。

          我們要共同有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒愛(ài)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的成功與快樂(lè)。我們明白愛(ài)是具有魔力的。孩子愛(ài)幼兒園就會(huì)用心參加幼兒園的各種活動(dòng);愛(ài)老師就會(huì)“親其師,信其道”,喜歡他所教的知識(shí);愛(ài)班級(jí)就會(huì)有群眾榮譽(yù)感很快融入團(tuán)隊(duì);愛(ài)同學(xué)就會(huì)和同學(xué)友好交往;愛(ài)學(xué)習(xí)就會(huì)感受學(xué)習(xí)、成功的快樂(lè),哪怕遇到困難也能克服?偠灾瑢W(xué)會(huì)愛(ài)就是讓孩子具有用心的心態(tài),幾天不來(lái)就會(huì)想幼兒園、想老師、想小朋友。

          “良好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”每一個(gè)良好的習(xí)慣都是在孩子人生銀行的一筆存款,等孩子長(zhǎng)大時(shí)這筆存款就會(huì)發(fā)揮巨大的效益。學(xué)前班是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期。什么是關(guān)鍵期,通俗地說(shuō),錯(cuò)過(guò)這個(gè)時(shí)期再培養(yǎng)就達(dá)不到最佳效果。在學(xué)前班里,孩子身體的正常發(fā)展最重要,所以,我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展,合理地安排戶外活動(dòng),以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展,保證幼兒每一天有一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。學(xué)前班的工作是細(xì)碎繁瑣的,但我們一向努力做到最好,我們對(duì)孩子有信心,相信家長(zhǎng)也一樣。管理她們吃喝拉撒睡,還要保證教學(xué)質(zhì)量,工作量和工作壓力有時(shí)候很大,因此難免有不足之處,也請(qǐng)家長(zhǎng)多理解,多支持,多配合。有錯(cuò)誤也請(qǐng)你們及時(shí)指正我們。謝謝家長(zhǎng)們對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的用心配合。

        班主任發(fā)言稿8

        尊敬的各位家長(zhǎng):

          大家好!

        我是大一班班主任COCO。我代表大一班全體老師對(duì)您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任,理解,支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。

          今天家長(zhǎng)會(huì)我將從以下幾個(gè)方面向您做一介紹。

          一、班級(jí)情況分析。

          1、今年我們班的老師配備:仲老師,李老師,還有一位實(shí)習(xí)老師郝老師。

          仲老師是一位年輕的老師,她非常有愛(ài)心,有責(zé)任心,對(duì)孩子們照顧得很細(xì)致。業(yè)務(wù)水平也非常高,上手很快。尤其是她的手工制作課上得非常得小朋友們的喜歡,相信在仲老師的帶領(lǐng)下,我們班孩子的美工一定會(huì)有一個(gè)飛躍。

          事例:每天下班后加班到很晚,一方面是業(yè)務(wù)方面,一方面是自身提高方面。每次都會(huì)對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行研究,所以課堂上能夠抓住孩子,孩子們也特別喜歡上仲老師的課。

          仲老師的主要工作是張老師以前的工作,家長(zhǎng)朋友以后有這方面的問(wèn)題可以直接向仲老師詢問(wèn)。她的電話是152532001XX。

          李老師年紀(jì)也不大,但是她已經(jīng)是一位4歲寶寶的媽媽了,所以她帶孩子非常有經(jīng)驗(yàn),也非常喜歡孩子。她特別溫柔,對(duì)孩子照顧得很細(xì)致

          事例:前一陣天氣比較熱,有些愛(ài)出汗的孩子李老師總會(huì)主動(dòng)去幫他們擦擦汗,有時(shí)中午睡起來(lái)后,李老師疊被子時(shí)發(fā)現(xiàn)有的孩子的背心濕了,就會(huì)主動(dòng)將其曬起來(lái),干了以后再疊起來(lái)放在孩子的床上。有時(shí)疊被子時(shí)發(fā)現(xiàn)有小朋友尿床了,她也會(huì)悄悄地告訴我們,并為其清洗晾曬。

          2、班級(jí)孩子情況:全班幼兒24名,其中男生14名,女生10名,其中有一名男孩和二名女孩新近加入我們這個(gè)大家庭。他們是陳星甫、張燦和傅鞍安。讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的家長(zhǎng)表示歡迎。我們班的這些孩子聰明活潑,非常討人喜歡,有的從三歲來(lái)到幼兒園,今年是第三年,也是在幼兒園的最后一年,他們經(jīng)過(guò)了中班這一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,有了很大的進(jìn)步:

          1)、男女生都喜歡參與體育活動(dòng),在活動(dòng)中表現(xiàn)得積極踴躍,動(dòng)作靈活、反應(yīng)敏捷;在活動(dòng)中積極性逐步增強(qiáng)了,對(duì)創(chuàng)造性的活動(dòng)非常感興趣,女孩子更加喜愛(ài)唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動(dòng);學(xué)習(xí)中積極動(dòng)腦、好發(fā)問(wèn),喜歡參加科學(xué)探索活動(dòng);多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。

          下面我主要結(jié)合上學(xué)期的工作談一談我們班孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng),當(dāng)然,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,并且因上學(xué)期我們對(duì)大多數(shù)家長(zhǎng)進(jìn)行了家長(zhǎng)約談活動(dòng),一對(duì)一地對(duì)寶貝教育問(wèn)題做了細(xì)致的探討,在這里我就大體上說(shuō)一下孩子們的進(jìn)步情況和特點(diǎn)。

          1、比如:紀(jì)律美合,侯凱程,陸陽(yáng)德澤,陳凌萱,

          這幾位小朋友幾乎每天都是最早來(lái)幼兒園的,風(fēng)雨無(wú)阻。因?yàn)槲覀兠刻煸缟系某孔x時(shí)間非常重要,我們多利用這段時(shí)間唱英語(yǔ)歌曲和童謠或者讀聽(tīng)讀書,每天花5分鐘時(shí)間,長(zhǎng)了就是一大筆財(cái)富。所以我們能夠看到這些孩子在語(yǔ)言方面提高得非常之快。舉例紀(jì)律美合,侯凱程參加一些口語(yǔ)方面的比賽,都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。陸陽(yáng)德澤,陳凌萱進(jìn)步非常大,從一開(kāi)始聽(tīng)不懂,不會(huì)說(shuō),到現(xiàn)在能夠熟練輸出英語(yǔ)口語(yǔ),課堂上積極回答問(wèn)題,都是他們勤勞努力的結(jié)果。

          2、口述日記一直是我們堅(jiān)持的一項(xiàng)重要的活動(dòng)之一。每周會(huì)要求孩子們上交一篇,我們班大部分小朋友做得都非常好,其中姚云卿,夏詩(shī)齊,李金鵬,紀(jì)律美合,這些小朋友能夠堅(jiān)持每周都上交一篇口述日記,所以他們?cè)诳谡Z(yǔ)表達(dá),及記憶和書面語(yǔ)言運(yùn)用方面都有很大的提高。舉例夏詩(shī)齊,紀(jì)律美合的口述日記。

          3、現(xiàn)代社會(huì)所需要的人才是懂得怎樣在團(tuán)隊(duì)中合作生存的、有合作意識(shí)的人才,所以我們?cè)谝蝗丈罨顒?dòng)過(guò)程中,特別注重培養(yǎng)孩子的主人翁責(zé)任感,讓他們從小就養(yǎng)成關(guān)心集體熱愛(ài)集體的崇高信念。比如我們班的薛博文,傅新壹,王文琦,薛凱翔,他們會(huì)經(jīng)常幫助老師和小朋友們整理亂了的書包,拖鞋,照顧班里的植物,而且特別與人為善,從不與小朋友發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),能夠與每個(gè)人和睦相處,發(fā)生矛盾時(shí),也都是他們主動(dòng)想更和平的方法去解決,而不是發(fā)脾氣或爭(zhēng)吵。

          4、通過(guò)我們平時(shí)進(jìn)行的蒙氏活動(dòng)及區(qū)域活動(dòng)以及上個(gè)學(xué)期的爸爸助教團(tuán)的活動(dòng),一位爸爸帶來(lái)的是關(guān)于太陽(yáng)能的知識(shí),另一位爸爸帶來(lái)的是關(guān)于海軍軍艦方面的,我們發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友,尤其是男孩子對(duì)這些自然科學(xué)知識(shí)充滿著極大的熱愛(ài)和探索的欲望。比如吳承璘、蒲聞博、張旭麟,李東澤,他們比較喜歡數(shù)學(xué)和自然科學(xué)類的課程,常常自己提出問(wèn)題并努力尋求答案,一般比較喜歡尋找事物的規(guī)律,對(duì)新的學(xué)科知識(shí)比較感興趣。

          5、我們很重視孩子們繪畫的想象力的培養(yǎng),在這方面王小偉,王梓如,秦毓小朋友他們比較喜歡觀察,有較強(qiáng)的視覺(jué)空間感,喜歡畫畫,并留意細(xì)節(jié),他們的作品想象豐富,構(gòu)圖大膽,善于運(yùn)用色彩,是我們班公認(rèn)的繪畫小天才。

          6、我們班的薛童,王文琦,侯凱程小朋友的聽(tīng)音水平非常高,他們平時(shí)在聽(tīng)音時(shí)間表現(xiàn)得都特別認(rèn)真,仔細(xì)去分辯每一個(gè)音的不同,小耳朵非常靈敏。他們能理解聲音所傳達(dá)的特殊含義,并能運(yùn)用或創(chuàng)造聲音來(lái)表達(dá)某種含義,進(jìn)行有效溝通。特別是我們薛童小朋友,鋼琴練習(xí)已經(jīng)練到了第四本書了,這一方面是她喜歡,另一方面也是她的刻苦努力的結(jié)果。她喜歡唱歌,時(shí)常會(huì)在教室里自?shī)首詷?lè)地唱著我們聽(tīng)不太懂的很好聽(tīng)的歌。

          7、我們班有很多的運(yùn)動(dòng)健將,比如魏金鵬,王乾丞,王小偉,蒲聞博,他們善于用動(dòng)作來(lái)表達(dá)想法和感覺(jué)的能力,包括特殊的身體技巧,如彈跳、速度、平衡、協(xié)調(diào)、敏捷等。尤其是在戶外活動(dòng)時(shí),他們是最喜歡跑步比賽和體育技巧運(yùn)動(dòng)的。而在活動(dòng)中我們也最能感覺(jué)到他們的自我滿足和成功感。

          8、隨著年齡的增長(zhǎng),我們也不斷地要求孩子們學(xué)會(huì)遵守各項(xiàng)規(guī)則,而這些規(guī)則大多數(shù)也是經(jīng)過(guò)孩子們同意的,因此,他們也樂(lè)于去遵守,比如李金鵬,張旭麟,李東澤,薛凱翔,夏詩(shī)齊,他們自覺(jué)遵守規(guī)則的意識(shí)非常強(qiáng),只要是說(shuō)定好的事情,就不會(huì)反悔,也不允許別人反悔。具有很強(qiáng)的誠(chéng)信度。

          9、張燦、傅鞍安和陳星甫雖然剛來(lái),但是他們給我的印象卻很深。他們都特別大方,自信,來(lái)到咱們班很快就與小朋友們打成了一片,學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真努力,我相信經(jīng)過(guò)不長(zhǎng)的時(shí)間,他們一定會(huì)有更突出的成績(jī)展現(xiàn)在我們面前的,我們期待著。

          2)、進(jìn)步中、成長(zhǎng)中也存在一些不足之處。

          A、 幼兒間攻擊性行為少了,但與同伴主動(dòng)合作、積極配合方面不足,孩子們不善于主動(dòng)與同伴溝通和交流;

          B、 有一部分孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng),不能主動(dòng)遵守各項(xiàng)常規(guī);

          C、從一些集體活動(dòng)中看,有些孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢,自信心不足,需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)中幫助孩子樹(shù)立自信心,培養(yǎng)勇敢精神。

          針對(duì)以上孩子們的不足,加上我們面臨明年大班畢業(yè)上小學(xué),所以接下來(lái)我主要向大家介紹一下本學(xué)期我們班的工作重點(diǎn)。

          二、本學(xué)期的工作重點(diǎn)。

          有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,老師需要和家長(zhǎng)共同努力,相互配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍,開(kāi)始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面.克服依賴性,培養(yǎng)獨(dú)立性,提高生活自理能力.

          首先我們來(lái)看一下,一年級(jí)的新生在生活學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題:

          不注意聽(tīng)講,坐不;

          記不住作業(yè),丟三落四;

          自理能力差,不會(huì)照顧和管理自己;

          不知道如何與同學(xué)相處,如何處理與同學(xué)的糾紛,不知道自我保護(hù);

          行動(dòng)緩慢,沒(méi)有時(shí)間觀念

          煩躁,焦慮,導(dǎo)致厭學(xué)……

          大家可以就自己的孩子,看一看會(huì)不會(huì)出現(xiàn)以上的問(wèn)題,為了減少或者是避免出現(xiàn)這樣的問(wèn)題,我們現(xiàn)在應(yīng)該怎樣來(lái)做呢?從哪個(gè)地方做起呢?

          其實(shí)往往當(dāng)問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候,我們才會(huì)去想辦法如何解決,實(shí)際上卻不知早在這之前,問(wèn)題的出現(xiàn)已經(jīng)有了苗頭,而當(dāng)這小苗頭出現(xiàn)的時(shí)候我們卻忽視了,非要等到它壯大了之后我們才意識(shí)到,而這時(shí)去解決就要費(fèi)時(shí)費(fèi)力。要想讓我們的孩子上了小學(xué)之后,不出現(xiàn)或少出現(xiàn)以上的一些問(wèn)題,我認(rèn)為從現(xiàn)在開(kāi)始努力培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。

        班主任發(fā)言稿9

        各位家長(zhǎng)和同學(xué)們:

        大家晚上好!

          對(duì)于上一次期中測(cè)試的一個(gè)基本情況,我做一下簡(jiǎn)單的說(shuō)明,這個(gè)題目并不難,比較基礎(chǔ),這次考試,大家整體上都有進(jìn)步,具體來(lái)講,303班考的相對(duì)來(lái)說(shuō)要好一些,綜合指數(shù)在94.8%,303班一共19個(gè)人,優(yōu)秀的同學(xué)也就是80分以上的有16個(gè)人,3個(gè)同學(xué)考了七十幾分,分別是方xx 劉xx,何xx 。301班,一共34人,其中80分以下的一共有13個(gè)人,其中還有3個(gè)不及格,希望考的好的同學(xué)不要驕傲,考的差的同學(xué)也不要灰心喪氣,只要你端正態(tài)度,一定會(huì)有所進(jìn)步。

          對(duì)于這次考試出現(xiàn)的問(wèn)題,我總結(jié)了一下。現(xiàn)在有一小部分的同學(xué),特別是考試分?jǐn)?shù)在六七十分的同學(xué),學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真,平時(shí)聽(tīng)課以及作業(yè)都是敷衍的態(tài)度,所以考試結(jié)果可想而知。還有一些同學(xué)不上課組團(tuán)打游戲,不按時(shí)上課,這個(gè)情況,希望引起家長(zhǎng)的一個(gè)重視。

          那么今天老師就幫大家一起來(lái)看看如何解決這些存在的問(wèn)題。

          俗話說(shuō)“好習(xí)慣終身受益”。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,不僅能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),而且對(duì)學(xué)生今后的繼續(xù)教育和工作生活都將產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響。所以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不只是低年級(jí)任務(wù),而應(yīng)該貫徹在學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)生活中。我們可從課前、上課、作業(yè)、閱讀等幾個(gè)方面對(duì)三年級(jí)學(xué)生提出應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的內(nèi)容。

          1、課前:學(xué)生須將數(shù)學(xué)課本、課堂練習(xí)冊(cè)、演草本、學(xué)習(xí)用具等準(zhǔn)備好并擺放在課桌上;在老師指導(dǎo)下,合理組建學(xué)習(xí)小組,并復(fù)習(xí)與本節(jié)課有關(guān)的舊知識(shí)。

          2、上課:學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的發(fā)言,邊聽(tīng)邊想,分清重點(diǎn)、非重點(diǎn);以一定速度默讀,邊讀邊思考;積極回答老師提出的問(wèn)題,回答問(wèn)題要完整,學(xué)會(huì)完整地口述解題思路;能獨(dú)立思考問(wèn)題,思考時(shí)有條理、有根據(jù),敢于質(zhì)疑問(wèn)難;能用較準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)語(yǔ)言回答問(wèn)題。小組內(nèi)學(xué)會(huì)發(fā)揮集體智慧,理順總結(jié)探究過(guò)程,小組之間互提建議,在交流中互相學(xué)習(xí)。

          3、作業(yè):先復(fù)習(xí)再作業(yè),看清楚題目要求,弄懂題意;作業(yè)整潔,書寫工整、規(guī)范、美觀;按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè),無(wú)抄襲現(xiàn)象;做作業(yè)要專心,不邊做邊玩;能按要求進(jìn)行檢驗(yàn),掌握驗(yàn)算的一般方法,中高年級(jí)做到自覺(jué)驗(yàn)算,能根據(jù)實(shí)際情況靈活合理地進(jìn)行驗(yàn)算。

          4、閱讀:閱讀有詳有略,有重點(diǎn)、非重點(diǎn)之分;根據(jù)自己的興趣有選擇地閱讀自己喜歡的數(shù)學(xué)課外讀物。在實(shí)施中,我根據(jù)本班的實(shí)際情況將學(xué)生分為上、中、下三類,按照三個(gè)層次對(duì)他們分別提出不同的要求,使每一個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣都得到不同程度的提高。尤其對(duì)于后進(jìn)生,教師要針對(duì)其不良的習(xí)慣,如,計(jì)算不仔細(xì),讀題不認(rèn)真,上課不聽(tīng)講等做耐心細(xì)致的工作,多接觸、多輔導(dǎo)、多鼓勵(lì)他們,從改變不良的習(xí)慣入手,以養(yǎng)成良好的習(xí)慣為突破口,促進(jìn)其學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,F(xiàn)從下面幾方面對(duì)三年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)閱讀提出具體的要求:三年級(jí):

         、俪醪綄W(xué)會(huì)邊讀邊思邊算的方法,養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣,實(shí)現(xiàn)間讀向復(fù)讀過(guò)渡、研讀向算讀過(guò)渡。間讀即間斷而不是持續(xù)地讀,讀一句、想一想,領(lǐng)會(huì)了,再繼續(xù)讀下去。復(fù)讀即讓學(xué)生對(duì)一句話翻來(lái)復(fù)去數(shù)遍地讀,直到讀懂為止。研讀即在教師的引導(dǎo)下讀書,邊啟發(fā)邊思考,邊作必要講解和說(shuō)明。算讀即在教師引導(dǎo)下,學(xué)生邊讀邊思考,邊演算推出結(jié)論。

         、谀茏詫W(xué)一些比較淺顯易懂的內(nèi)容,會(huì)主動(dòng)嘗試探討,明白它主要解決一些什么問(wèn)題,并將重點(diǎn)的話和不懂的地方劃上記號(hào),并能做完自學(xué)題。

          ③初步培養(yǎng)學(xué)生自我反饋的能力和習(xí)慣,能較自覺(jué)自我訂正作業(yè),反省“錯(cuò)在哪”、“為什么錯(cuò)”、“能否自己訂正”,對(duì)自己的回答和練習(xí)學(xué)會(huì)及時(shí)與課本闡述相對(duì)照,自我判斷糾錯(cuò)。

          ④初步掌握提問(wèn)題的方法。

          5、要轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度是關(guān)鍵,內(nèi)在的動(dòng)力是最有效的,請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友給學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,不要放棄自己的孩子,更不要不管他們,現(xiàn)在三年級(jí)學(xué)生自覺(jué)性不夠高,需要我們家長(zhǎng)的監(jiān)督。

          以上就是我的發(fā)言,謝謝大家的聆聽(tīng),也希望大家提出寶貴的建議。

        班主任發(fā)言稿10

        尊敬的各位家長(zhǎng):

          大家好!

          我是本班班主任兼物理老師,首先我代表九一班的全體師生對(duì)各位家長(zhǎng)參加本次家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

          首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!你們的到來(lái),對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)是幸福,是自豪,是驕傲;對(duì)我們老師來(lái)說(shuō),是支持,是理解,是欣慰;更是大家對(duì)九年級(jí)的重視。

          試想,哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長(zhǎng),不是光靠學(xué)校才能夠做到的,只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。特別是現(xiàn)在已經(jīng)是九年級(jí)的下學(xué)期了,再過(guò)幾個(gè)月時(shí)間就要踏進(jìn)高中的校門。所以說(shuō),這半年的學(xué)習(xí),在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用。

          召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學(xué)習(xí),總之一句話,就是“一切為了孩子”,這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

          一、班級(jí)管理收獲:經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,班級(jí)目標(biāo)明確,班級(jí)管理層次清晰、高效,大多數(shù)同學(xué)思想端正,有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),努力向上,同學(xué)之間關(guān)系較為和諧,班級(jí)各項(xiàng)工作開(kāi)展的有條不紊;學(xué)生在遵守校紀(jì)班規(guī)、做人、提高學(xué)習(xí)效率等方面有了較大的進(jìn)步;

          二、本期的思路及方向

          1、本著“一切為了孩子,一切圍繞中招服務(wù)”的原則,本期我班要狠抓紀(jì)律,保證為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。排除一切影響因素,讓孩子全身心的投入學(xué)習(xí)中,讓每個(gè)孩子考出最優(yōu)異的中招成績(jī)。

          2、做好心理輔導(dǎo),不斷鼓舞學(xué)生的信心,讓孩子始終充滿信心。加強(qiáng)做人教育和感恩教育,讓孩子有遠(yuǎn)大的理想,熱愛(ài)生活,從而為學(xué)習(xí)增添源動(dòng)力;開(kāi)展抗挫折教育,吃苦教育,讓孩子能勇敢面對(duì)困難和挫折,為取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)打下強(qiáng)心劑。

          4、抓好作業(yè)和任務(wù)的完成情況督促檢查。建立學(xué)習(xí)小組,課代表,任課老師三位一體的學(xué)習(xí)檢查體系,并嚴(yán)格落實(shí),以保證學(xué)習(xí)效果。

          7、嚴(yán)抓安全教育:交通安全(上學(xué)、放學(xué)路途中,上下樓梯,體育課、實(shí)驗(yàn)課等等)、飲食安全、食品安全、食宿安全、網(wǎng)絡(luò)安全、財(cái)產(chǎn)安全、人身安全等等

          三、希望和建議:

          抓好班級(jí)工作,單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合?梢哉f(shuō)在學(xué)習(xí)上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能勝利,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念的獲取更需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生引導(dǎo)?梢哉f(shuō)學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么,面對(duì)緊張的九年級(jí)學(xué)習(xí)生活,家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢?

          《教育時(shí)報(bào)》刊登了一則消息,標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長(zhǎng)》。文章寫道:"日前,常州市婦聯(lián)對(duì)有孩子讀書的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn):54.5%的學(xué)生在“最不喜歡的人”一欄中填的竟是“家長(zhǎng)”。而對(duì)“你所關(guān)心的家庭大事是什么”這個(gè)問(wèn)題,90%的家長(zhǎng)毫不猶豫地選擇了“子女教育”。為什么我們最關(guān)心孩子的教育問(wèn)題,孩子對(duì)家長(zhǎng)不滿呢?這些孩子決不是否定“家長(zhǎng)”,而只是不喜歡家長(zhǎng)的某些教育方法和一些教育方式,如品德教育、嘮叨等。所以要想對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長(zhǎng)朋友們就要更多的和老師進(jìn)行交流。

          1.家長(zhǎng)要常與老師聯(lián)系溝通,全方位了解孩子的學(xué)習(xí)、思想、行為、身體等情況,積極配合老師做好思想教育工作。只有了解了具體情況,你的說(shuō)服、交流才會(huì)有針對(duì)性,才不會(huì)引起孩子的不滿,才有效。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)或者生活中出現(xiàn)諸如:一階段或幾天心情突然不好;放學(xué)回家不按時(shí);花錢較多增長(zhǎng);神情苦悶、恍惚;沒(méi)有作業(yè);和同學(xué)鬧矛盾;無(wú)故帶手機(jī)等異常現(xiàn)象及有時(shí)不明原因的要錢交費(fèi)請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系。

          2.對(duì)孩子要有期望,但期望值不能過(guò)高。如果你的孩子已經(jīng)付出了努力,畢竟十根手指有長(zhǎng)短,不可能人人得第一,不能因?yàn)橐淮位騼纱蔚臎](méi)考好而批評(píng)、指責(zé)、埋怨他們。你的孩子其實(shí)可能更苦、更累,他們也需要理解與尊重。當(dāng)然如果你的孩子由于貪玩而沒(méi)有考好,我們必須嚴(yán)格批評(píng)。正確對(duì)待成績(jī),盡早規(guī)劃,特別是不能考入普通高中的孩子,家長(zhǎng)現(xiàn)在就要有所計(jì)劃。

          3.家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,現(xiàn)今的孩子都很有思想、主見(jiàn),他們并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,他們更需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。作為家長(zhǎng),要在與孩子交流中了解孩子的內(nèi)心世界,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),學(xué)會(huì)欣賞孩子,要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。

          4.我們要愛(ài)自己的孩子,但不要溺愛(ài)孩子、嬌慣孩子。過(guò)于嬌慣的孩子,一般都很任性,

          愛(ài)以自我為中心,怕吃苦。給孩子的零花錢要適中。

          5、要把教育如何做人放在第一位。

          學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),一是學(xué)會(huì)做人,二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)!耙龊檬,首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個(gè)別九年級(jí)學(xué)生中,有逃學(xué)上網(wǎng)玩游戲、上課不遵守紀(jì)律以和不尊重老師等不良行為,對(duì)此,學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益,希望各位家長(zhǎng)能夠理解。

          6、安全教育重中之重。

          學(xué)生的平安事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福,學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的平安工作不只是學(xué)校的事,更是家長(zhǎng)的事。而我校當(dāng)前的平安工作主要有交通、飲食以和通宿生參與晚自習(xí)(個(gè)別家長(zhǎng)不能保證每天接送)等隱患,希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作,一起努力,讓你的子女平安健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。

          7、多鼓勵(lì)增信心,對(duì)待孩子有耐心。

          可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成果不理想或離你的要求還有差異的話,那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。要常對(duì)你學(xué)生說(shuō)“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)學(xué)生有合理的定位,否則會(huì)挫傷他的自尊心的。

          8、注意培養(yǎng)良好的品行習(xí)慣,樹(shù)立榜樣從小事抓起。

          對(duì)不良行為要隨時(shí)隨地預(yù)防和矯治。而常見(jiàn)的、多發(fā)的、容易誘發(fā)犯罪的不良行為概括起來(lái)有:吸煙、酗酒;曠課、夜不歸宿;打架、斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或故意損害公共財(cái)物;對(duì)以上不良行為作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事。希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生在家游戲現(xiàn)象、看課外讀物等。

          9、如果孩子學(xué)習(xí)也盡心了,成績(jī)不理想咋辦。請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況,選擇上適合的職業(yè)學(xué)校,莫要擠在上高的獨(dú)木橋上,讓孩子在高中痛苦三年,不如早學(xué)技術(shù),早就業(yè)。三百六十行,行行出狀元,今天大學(xué)生就業(yè)難、工資低,還不如上職高拿工資多的現(xiàn)實(shí),確實(shí)令人深思,也希望家長(zhǎng)酌情考慮。

          10、要尊重孩子,尊重孩子的選擇。九年級(jí)下期面臨畢業(yè)升學(xué),擇業(yè)的兩難選擇的壓力.

          “十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。

          總之一句話,就是“一切為了學(xué)生的成長(zhǎng)”。學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,能力的提高,離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,支持我們,讓

          我們攜起手來(lái),相互配合,力爭(zhēng)把本屆畢業(yè)班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

          最后,在這里我謹(jǐn)代表九一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來(lái),再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

          最后,祝大家身體健康、工作順利、家庭美滿、萬(wàn)事如意,謝謝!

        班主任發(fā)言稿11

          這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)是我和在座的各位盼望已久的。我想說(shuō)以下幾個(gè)話題。

          一、 感謝。

          感謝在座的各位,在千挑萬(wàn)選中,讓我中標(biāo),感謝大家對(duì)我的信任。同時(shí)也感謝大家在百忙中抽時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),感謝你們開(kāi)學(xué)以來(lái)對(duì)我工作的支持。

          二、 自我介紹。

          從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,大家對(duì)我也有一些了解,我是一個(gè)性格比較直的人,同時(shí)我也是一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)要求特別嚴(yán)格的人。如果大家以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)我的班級(jí)成績(jī)還可以的話,我告訴大家我的成績(jī)絕不是哄出來(lái)。今天,關(guān)于期中考試我什么也不想說(shuō),因?yàn)槟鞘裁匆泊聿涣。一百分和九十分沒(méi)有區(qū)別。我曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)這樣的學(xué)生,他非常聰明,一年級(jí)下半年考試他考了學(xué)年組前二十名。但是到小畢考試的時(shí)候,他有一科沒(méi)及格,其他二科考的也不好。這是為什么呢?只有我最清楚。為什么?原因就是家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài),只要和別的同學(xué)有磨擦,家長(zhǎng)都會(huì)來(lái)找我,讓我給出一個(gè)合理的解決辦法,甚至要去找別的孩子理論,面對(duì)這樣的家長(zhǎng),我只能是小心翼翼,孩子不完成作業(yè),或者犯了別的錯(cuò)誤,我從來(lái)不敢說(shuō),我心理也特別別扭,這不是我的做事風(fēng)格。但是我沒(méi)辦法,我不愿意管著人家的孩子還讓人家罵著我。我也是一個(gè)普通的人。我和大家一樣有血有肉,我不是神仙,大家家里只有一個(gè)孩子,你們有沒(méi)有煩的時(shí)候,我這有七十來(lái)個(gè),如果大家有興趣的話,把這七十個(gè)孩子都領(lǐng)到你們家,看看什么感覺(jué);蛘吣阌袝r(shí)間的話到我們班級(jí)來(lái)坐坐,在這樣的環(huán)境中呆幾天,感受一下,看看我的工作是個(gè)什么樣的工作。

          三、養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

          我今天為什么不談學(xué)習(xí),我認(rèn)為咱們的孩子智商都不差,只要養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,不愁學(xué)習(xí)上不去,有的家長(zhǎng)這樣想,你什么也不用干,只要學(xué)習(xí)就行,那是根本不可能的,他什么都不會(huì),學(xué)習(xí)也不會(huì)太好,因?yàn)樗麤](méi)有思緒,他不知道該干什么?時(shí)間長(zhǎng)了,他學(xué)的東西多了,他不會(huì)整理,慢慢地就亂做一團(tuán),更何況他什么也不會(huì)做,他自己也特別煩。因?yàn)槟哪亩际且粓F(tuán)糟,你不可能跟他一輩子,其實(shí)我們每一個(gè)孩子的能力都很強(qiáng),他們能學(xué)會(huì)很多很多東西,大家不覺(jué)得我們的孩子從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有很大的進(jìn)步了嗎?特別是學(xué)習(xí)上,看看我們孩子寫的字,根本不像一年級(jí)寫的,這剛開(kāi)學(xué)兩個(gè)月,他們的進(jìn)步讓我吃驚,讓我心慰。十歲之前一定讓他養(yǎng)成良好習(xí)慣,自己能做的事情自己做,重點(diǎn)是自理能力。不會(huì)整理東西,同樣也不會(huì)整理知識(shí)。有的孩子特別會(huì)整理自己的東西,什么都有條不紊,學(xué)習(xí)自然也差不到哪去。并且這是終生受益的事。孩子沒(méi)有自理能力就是家長(zhǎng)沒(méi)培養(yǎng)。

          四、 讓孩子經(jīng)歷挫折。

          我們的家長(zhǎng)有的不能正確地教育孩子,培養(yǎng)孩子積極向上的品質(zhì);丶揖蛦(wèn)孩子有沒(méi)有人欺負(fù)他,在我們這個(gè)班級(jí)有七十來(lái)個(gè)眼珠子,不存在誰(shuí)欺負(fù)誰(shuí),因?yàn)槲矣胸?zé)任。有家里是你的孩子,在這里就都是我的孩子,我不會(huì)厚此薄彼。我曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)這樣的孩子,家長(zhǎng)挺溺愛(ài)孩子的,在家也經(jīng)常灌輸一些不正確的觀點(diǎn),有一次這個(gè)孩子把別的孩子打出血了,而且很勇敢拉都拉不住,我很生氣,把家長(zhǎng)找到了學(xué)校,研究怎樣解決,雖然出血了也不太嚴(yán)重。我說(shuō)給人家孩子買點(diǎn)吃的吧,小孩嗎!家長(zhǎng)也同意了,但是孩子卻不干了,他一邊哭一邊說(shuō):“你不告訴我的嗎?有人欺負(fù)我,使勁打,打壞了你給治。我今天使勁打了,你還給人家買東西!碑(dāng)時(shí)家長(zhǎng)非常尷尬。我是這樣想的真給人家打壞了,誰(shuí)都有不是省油的燈。孩子小你能保護(hù)他,大了呢,誰(shuí)去保護(hù)他,人生的這些經(jīng)歷都讓他經(jīng)歷,包括受欺負(fù),這樣他才能健康成長(zhǎng),才能有心理承受能力。否則,(二中的例子)在學(xué)習(xí)上也是一樣,考不好也不要太責(zé)備,這樣的考試什么都代表不了,家長(zhǎng)太神經(jīng),容易把孩子弄崩潰。

          五、 家庭作業(yè)。

          各位家長(zhǎng)一定要認(rèn)真批改作業(yè),不要唬弄孩子,你唬弄他,他就唬弄你,現(xiàn)在孩子們的課程我們大家還能批改,等到以后難了,孩子們也有能力了,就不用大家了,一年級(jí)一定要跟住,你不覺(jué)得是一種樂(lè)趣嗎?孩子是我們大家的希望,你也應(yīng)當(dāng)在你的希望上多費(fèi)費(fèi)心。不耕耘不會(huì)有收獲,有的家長(zhǎng)就是讓老師多費(fèi)心,我就一個(gè)心,放在七十個(gè)孩子身上,每人分到多少,而你可是一對(duì)一,有的家長(zhǎng)說(shuō)老師說(shuō)的話,孩子才聽(tīng),你知道我說(shuō)多少遍嗎?你要說(shuō)那么多遍孩子也會(huì)聽(tīng)的,有機(jī)會(huì)大家到班級(jí)坐一坐,看看我一天說(shuō)多少話。

          六、培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣。

        班主任發(fā)言稿12

        各位家長(zhǎng):

          大家好!

          經(jīng)過(guò)了半個(gè)學(xué)期的接觸,我們可以說(shuō)是老熟人了,大家的到來(lái),一方面是對(duì)學(xué)校和我的工作的大力支持,我代表我班所有的任課教師表示熱烈的歡迎和衷心的感謝;另一方面可以看出你們對(duì)自己的孩子是非常關(guān)懷的,你們的孩子會(huì)引以為榮。我再代表七(1)班所有的孩子對(duì)你們表示最真摯的感謝!

          今天的會(huì)議有五項(xiàng)議程,

        一是發(fā)獎(jiǎng);

        二是介紹一下我班的期末考試情況;

        三是談?wù)勎野嗟膶W(xué)生及學(xué)生治理問(wèn)題;

        四是請(qǐng)幾位學(xué)生談?wù)勚录议L(zhǎng)的悄悄話;

        五是自由互動(dòng)交流,請(qǐng)家長(zhǎng)們交流一下治理孩子的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

          一、發(fā)獎(jiǎng)

          這次,我設(shè)了很多獎(jiǎng)項(xiàng),用以表彰這一段時(shí)間在學(xué)習(xí)以及在班級(jí)生活的各個(gè)方面做出表率的學(xué)生。首先請(qǐng)主持人出場(chǎng)(幻燈片演示獲獎(jiǎng)學(xué)生名單及榮譽(yù)稱號(hào))

          在頒獎(jiǎng)過(guò)程中,我看到了獲獎(jiǎng)?wù)叩捏@喜,也看到了沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)不服氣的眼神,下面我們以熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)弑硎咀YR,并且真誠(chéng)的鼓舞那些今天沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)下次爭(zhēng)取吧。

          二、我班的期末考試情況

          期末考試是對(duì)學(xué)生半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),具體情況期末考試成績(jī)出來(lái)以后分析。

          1、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,動(dòng)力不足,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺(jué)性,做什么事懶惰的人比較多,怕動(dòng)腦子,怕動(dòng)筆,怕記,怕背,做什么事情都拖拖拉拉,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。比如xxx等,這些學(xué)生有智力,如果在學(xué)習(xí)上再刻苦努力些,成績(jī)一定會(huì)提高很快。

          2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)等等。比如孫靜、栗宜、劉曉芙董長(zhǎng)月等。上課教師有時(shí)也教孩子們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,有的孩子收到了一定的成效,但有的同學(xué)還存在這樣的問(wèn)題,希望在家長(zhǎng)的幫助下,每位同學(xué)都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

          3、少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差,喜歡插話,好動(dòng),注意力難集中。自我約束力差、自己的東西有時(shí)整理不好,導(dǎo)致課上耽誤時(shí)間,影響學(xué)習(xí)。有的同學(xué)上課說(shuō)話,做小動(dòng)作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,和同學(xué)關(guān)系相處不好,有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)懷,有的同學(xué)不情愿承擔(dān)責(zé)任等等。如xxx等,對(duì)于這些情況,需要家長(zhǎng)及早發(fā)現(xiàn)孩子的思想動(dòng)向,及時(shí)和老師聯(lián)系,不單單聽(tīng)孩子的片面之詞,及時(shí)幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)。

          4、作業(yè)習(xí)慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對(duì)于不會(huì)做的題目,沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯(cuò)了,沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。很多學(xué)生存在這樣的問(wèn)題,只知道學(xué)不懂得問(wèn)。這個(gè)問(wèn)題我和學(xué)生們談過(guò)多次,效果不太明顯,在這里,我代表所有任課老師向大家表明,每一個(gè)老師都不會(huì)拒絕一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生,不管這個(gè)問(wèn)題有多簡(jiǎn)單,即使是1+1=2的問(wèn)題,你不會(huì)就得弄明白,學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn),就是邊學(xué)邊問(wèn)的過(guò)程,你提出的問(wèn)題越典型,說(shuō)明你學(xué)的越透徹。希望家長(zhǎng)多鼓舞孩子不懂就問(wèn),不要有什么顧慮。

          5、不會(huì)聽(tīng)課,不懂得如何做筆記,如何融入新的課堂。粗心馬虎,常丟三落四,有的好學(xué)生,甚至忘記帶作業(yè)等。在這方面我班的xx可以說(shuō)是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模,當(dāng)然,在我多次督促下,很多學(xué)生都朝著他們的目標(biāo)努力了,課上做的都比較好,知道如何聽(tīng)課了。

          四、學(xué)生代表發(fā)言

          把對(duì)家長(zhǎng)想說(shuō)的悄悄話講給我們的家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng),家長(zhǎng)們也好更全面的了解一下孩子的心聲。

          五、互動(dòng)交流

          請(qǐng)家長(zhǎng)給我們支支招,介紹一下你們治理孩子的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),以便我們互相借鑒。

        班主任發(fā)言稿13

          親愛(ài)的同學(xué)們,大家好:

          當(dāng)你們踏著好奇的步伐邁入這即將容納你三年高中生活的xxxx中學(xué)時(shí),我從你們眼睛里看到了嶄新的希望,在這又一個(gè)雪白的起跑線上,每一位同學(xué)都可能走向那光彩奪目的未來(lái)。作為大家的班主任,我同樣以莊嚴(yán)的心情凝視著那個(gè)“遠(yuǎn)方”,在那里,會(huì)有我們未來(lái)的大學(xué)生,我們的科學(xué)家,我們的明星,我們的新聞?dòng)浾,我們的藝術(shù)家,我們的舞蹈家,我們的排球運(yùn)動(dòng)員,甚至,還有可能出現(xiàn)像我一樣的教育工作者……

          因此,看到大家時(shí),我的心情和你們一樣激動(dòng),一樣充滿著向往,一樣被夢(mèng)想征服了!

          青春的故事總有其相似性,記得當(dāng)初我讀高中的時(shí)候,我喜歡激蕩、冒險(xiǎn)的生活。幾乎所有的同學(xué)和老師都認(rèn)為我的夢(mèng)想是當(dāng)一位水手,而我自己也這樣想。所以,當(dāng)我考上大學(xué)后,就一心一意地想要考個(gè)海洋學(xué)校,奔波在祖國(guó)大海澎湃的第一線,把我的熱情貢獻(xiàn)給祖國(guó)。但是為什么我現(xiàn)在不在船舶上工作呢?是什么改變了我的初衷呢?我看到,每天,我們身邊這個(gè)世界都在發(fā)生著希奇古怪的事情:有人發(fā)財(cái)了,有人被抓了,有人升學(xué)了,有人落榜了,有人笑了,有人哭了,有人活著,有人死了……我還看到,我們的孩子窮得上不起學(xué),只能靠一塊一塊地搬磚頭養(yǎng)家糊口;我們的家長(zhǎng)為孩子拼死拼活地工作著,給孩子吃最好的自己卻躲在一邊喝鹽泡飯;我看到,路邊殘廢的孩子一臉莊嚴(yán)地坐在地上,彈著樂(lè)器,仿佛根本就不是一個(gè)乞丐;還有,一個(gè)穿著破爛的小女孩正背著一個(gè)比她更小的孩子給人擦皮鞋;我看到,福利院里的兒童們?cè)诹粌和?jié)的時(shí)候艱難的扭動(dòng)著身軀,給自己的養(yǎng)父養(yǎng)母和老師跳舞、唱歌。他們的聲音久久在我的耳旁回響:“我沒(méi)有爸爸,也沒(méi)有媽媽,兒童福利院就是我的家……”不知道什么時(shí)候,我愿意做一名教師,因?yàn)槲铱梢詭椭S多孩子實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想,讓他們將來(lái)少經(jīng)歷點(diǎn)人生的苦難和傷痛。

          所以,我有機(jī)會(huì)站在這里,成為你們的老師,F(xiàn)在,我小心翼翼的把你們的夢(mèng)想捧在手上,每一個(gè)都是那么珍貴,那么沉重。對(duì)于那些穿著名牌,打扮時(shí)髦,出手闊綽的孩子來(lái)說(shuō),我喜歡你們的樸素;對(duì)于那些饑寒交迫,衣食無(wú)著,艱難度日的孩子們來(lái)說(shuō),我慶幸你們的幸福。也許,你們每一個(gè)人并不是最富有的,也不是最嬌慣的,但是,正因?yàn)槿绱耍覀儾趴梢酝炱鹦渥,用自己的雙手,好好拼一場(chǎng)!我們不靠父母的呵護(hù),我們不靠家庭的護(hù)航,我們要做獨(dú)立自強(qiáng)的孩子,我們要親手實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!

          夢(mèng)想,是我們這個(gè)班的名字。多好的名字!人人都有夢(mèng)想,可是,很多時(shí)候,他們都放棄了自己的夢(mèng)想,去追逐所謂的輕松和快樂(lè),等到時(shí)光過(guò)去,學(xué)業(yè)未成,他們的夢(mèng)想已經(jīng)被自己奪走了。有一首廣告歌讓我聽(tīng)了非常感動(dòng),它說(shuō):“把青春還給老人,把美麗還給女人”,失去的東西真的能還嗎?我不想在夢(mèng)想班畢業(yè)的時(shí)候,大家都苦笑著說(shuō):“把夢(mèng)想還給我們!”

          也許,我們的夢(mèng)想離我們還很遠(yuǎn),也許,身旁不斷有同齡人過(guò)著看起來(lái)很輕松的生活。但是,要成大事,夢(mèng)想班就必須堅(jiān)定信念,用自己選擇的方式學(xué)習(xí)生活。其實(shí),高中階段的學(xué)習(xí)對(duì)于你們來(lái)說(shuō),有苦也有甜,如何從挫折中爬起來(lái),如何從驕傲中冷靜下來(lái),都是我們需要學(xué)習(xí)的課程。假如,假如有一天,你感到迷茫的時(shí)候,你開(kāi)始灰心的時(shí)候,你對(duì)自己產(chǎn)生懷疑的時(shí)候,對(duì)自己大吼一聲:把夢(mèng)想還給我們!那么,就能把夢(mèng)想從那個(gè)更軟弱、更消沉、更虛榮的自己手中奪回來(lái)!

          學(xué)習(xí)成功的秘訣,在于和自己的斗爭(zhēng)。同學(xué)們都已經(jīng)具有明辨是非的能力,那么現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)吧。今天20xx年**月**日是我們夢(mèng)想起飛的日子,四年后的六月,看我們夢(mèng)想成真!

          謝謝大家!

        班主任發(fā)言稿14

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

          大家上午好!

          很榮幸今天能在這里和大家一起交流。作為一個(gè)新的班主任,我認(rèn)為自己要學(xué)習(xí)的東西還有很多。在座的很多老師都比我有經(jīng)驗(yàn),希望我們以后能多多交流。

          20xx年九月,我正式接手九年級(jí),再此之前我既沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任,也沒(méi)有教過(guò)物理,對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)挑戰(zhàn),開(kāi)始我心里是猶豫的,懷疑自己能不能當(dāng)好這個(gè)班主任。之前我就聽(tīng)說(shuō)這一屆的九年級(jí)在七八年級(jí)的時(shí)候都很聽(tīng)話,成績(jī)也都不錯(cuò),這讓我有帶他們的勇氣。通過(guò)一段時(shí)間的磨合,我在實(shí)際教學(xué)和班級(jí)管理的過(guò)程中慢慢摸索,仔細(xì)研究,認(rèn)真完成好每一次教學(xué)活動(dòng),F(xiàn)在能和學(xué)生與好相處,班級(jí)學(xué)風(fēng)蔚然,在之前九年級(jí)的每一次考試中他們都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。下面我來(lái)談?wù)勎易霭嘀魅芜@幾個(gè)月來(lái)的心得體會(huì):

          一、了解學(xué)生,培養(yǎng)良好的師生關(guān)系

          剛接手這個(gè)班級(jí)的時(shí)候,我就找了每一個(gè)學(xué)生談話,了解他們的思想動(dòng)態(tài),詢問(wèn)他們對(duì)于九年級(jí)是否適應(yīng),對(duì)于新的老師是否習(xí)慣,及時(shí)地將他們對(duì)老師的印象反饋給每一位老師,針對(duì)學(xué)生的情況,我們老師再做出一定的調(diào)整使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。在課間的時(shí)候,我也喜歡走進(jìn)教室看看學(xué)生在干什么,了解他們的思想動(dòng)態(tài)。在課堂上我會(huì)盡量找學(xué)生感興趣的內(nèi)容,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)在生活中關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,天氣變化的時(shí)候提醒他們要增減衣服,不要感冒,提倡他們吃健康的食品,不要總是吃一些垃圾食品。相處的過(guò)程中,他們能感覺(jué)到我對(duì)他們的關(guān)心,在課堂上也能更加專注的學(xué)習(xí)。

          在課堂上只鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生,不單獨(dú)批評(píng)學(xué)生,充分保護(hù)學(xué)生的自尊心。對(duì)于一些難管不聽(tīng)話的學(xué)生,一般我都是把他們單獨(dú)叫到辦公室進(jìn)行批評(píng)教育,不會(huì)當(dāng)著全班的同學(xué)批評(píng),以免引發(fā)他們的逆反心理。在教育過(guò)程中多溝通多交流,學(xué)生也能體會(huì)到老師對(duì)他們的用心,自覺(jué)地約束自己的行為。

          二、與科任老師多交流,團(tuán)結(jié)協(xié)作

          今年我們班的語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理都是由年輕的老師來(lái)帶的,記得我們幾個(gè)剛上初三的時(shí)候,心里也是非常忐忑的,都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),害怕自己不能把這個(gè)班帶好。所以在辦公室里我們經(jīng)常在一起交流,討論學(xué)生的上課狀況,這也讓我能更好地了解每一個(gè)學(xué)生在每一堂課的學(xué)習(xí)狀況,能針對(duì)每一個(gè)人的情況進(jìn)行管理。同時(shí)我們也經(jīng)常向我們學(xué)校里經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在班主任管理這一塊,我們學(xué)校的幾個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任都很熱情,只要我有什么不能解決的難題,他們都會(huì)給我出謀劃策,協(xié)助我一同管理好班級(jí)。同時(shí)我們學(xué)校也開(kāi)展了聽(tīng)課評(píng)課的教研活動(dòng),使我們受益良多。

          三、加強(qiáng)家校聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。

          在這一年中,我跟不少家長(zhǎng)打過(guò)交道,學(xué)生的成績(jī)有高有低,家長(zhǎng)的素質(zhì)修養(yǎng)也參差不齊,對(duì)于孩子的期望值也各不相同。在與家長(zhǎng)的交流過(guò)程中,我們要注意一些溝通技巧,一般都是表?yè)P(yáng)學(xué)生,增加家長(zhǎng)的信心,讓家長(zhǎng)幫助我們一起來(lái)督促孩子的學(xué)習(xí)。對(duì)于犯了錯(cuò)的學(xué)生也要及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)能幫助我們共同管理學(xué)生。

          我覺(jué)得自己很幸運(yùn)今年能擔(dān)任西畈學(xué)校九年級(jí)的班主任,因?yàn)槲覀儼嗟膶W(xué)生在七八年級(jí)的時(shí)候打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以上課的時(shí)候比較輕松。我要感謝學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們九年級(jí)的關(guān)心和支持。感謝我們九年級(jí)的這一批盡職盡責(zé)的科任老師,沒(méi)有他們的協(xié)助,我們班不會(huì)取得這么好的成績(jī)。

          以上就是這半年多來(lái)我在班主任這個(gè)崗位上的幾點(diǎn)心得體會(huì),不到之處還請(qǐng)各位老師批評(píng)指教。之前的考試我們都取得了不錯(cuò)的成績(jī),我相信只要我們同心協(xié)力,我們?cè)诹路莸闹锌贾形覀儗?huì)取得更好的教學(xué)成績(jī)。

        班主任發(fā)言稿15

        同學(xué)們,老師們,家長(zhǎng)朋友們:

          大家下午好!

          今天,我們?cè)谶@里歡聚一堂,舉行xx屆畢業(yè)典禮,我謹(jǐn)代表學(xué)校向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的401名同學(xué)表示誠(chéng)摯的祝賀,向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們表示崇高的敬意,向不辭辛勞從百忙之中抽空前來(lái)參加我們畢業(yè)典禮的家長(zhǎng)朋友們表示真心的感謝!

          同學(xué)們,小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書。六年的時(shí)光,二千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)。不久,同學(xué)們即將步入自己的中學(xué)階段,繼續(xù)書寫自己的人生,追求自己的理想和人生價(jià)值。此時(shí)此刻,充盈在我們心間的既有師生之誼和惜別之情,更多了一份驕傲和自豪。

          短短的六年,你們告別了爛漫的天真,有了大人般的沉穩(wěn)與冷靜,獲得了成長(zhǎng)的自信與睿智。在xx的六年,你們懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。我清楚地記得,三月份在xx青少年活動(dòng)實(shí)踐基地,你們僅用5天的時(shí)間,證明了你們已經(jīng)長(zhǎng)大;結(jié)業(yè)儀式上的精彩發(fā)言,讓家長(zhǎng)們欣慰,讓老師們驕傲,更讓我這個(gè)校長(zhǎng)引以為榮!我也清楚地記得,就在前幾天,你們照畢業(yè)合影的時(shí)候,當(dāng)我走進(jìn)你們的中間,看著你們一張張興奮而又洋溢著幸福的小臉,就在想,能在你們的人生記憶中留下一席之地,是我這個(gè)班主任莫大的榮耀!

          同學(xué)們,你們六年的跋涉,六年的攻讀,六年的探索,成長(zhǎng)了自我,也成就了xx現(xiàn)在的碩果累累。是你們積極的參與和精心的愛(ài)護(hù),才有了今天的和雅校園;是你們的刻苦求知和不懈努力,才有了母校今天的育人成就;是你們的良好品行,書寫出許多值得師生頌揚(yáng)的篇章。

          同學(xué)們,小學(xué)畢業(yè)是一個(gè)里程碑。但是,小學(xué)畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的結(jié)束,而是新的學(xué)習(xí)的開(kāi)始。在此畢業(yè)之際,我謹(jǐn)代表母校的所有教師,希望同學(xué)們把母!昂脱耪\(chéng)勇”的校訓(xùn)、“活正勤特”的學(xué)風(fēng)謹(jǐn)記心間,融入到你們的學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中!“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”。無(wú)論你們以后躍向何處,這里都是你們起飛的地方。我相信,今天,你們以母校為榮;明天,母校一定因?yàn)槟銈兌湴粒?/p>

          同學(xué)們,千言萬(wàn)語(yǔ),難以訴說(shuō)我此時(shí)的心情;萬(wàn)語(yǔ)千言,難以表達(dá)心中真摯的祝福之意!在你們整裝待發(fā),奔向明天的時(shí)候,唯有道一聲:一路平安!

          謝謝大家!

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