小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿范文（通用5篇）
在當(dāng)今社會(huì)生活中，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。相信許多人會(huì)覺(jué)得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀發(fā)言稿范文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
各位家長(zhǎng)：
大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表五年級(jí)所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。
本學(xué)期的教學(xué)中，我們追求的是讓孩子們快樂(lè)地上好每一堂課。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過(guò)程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧，學(xué)會(huì)與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個(gè)性和氣質(zhì)。我們把學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”。所以，在課堂教學(xué)中，我們經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我們?cè)诮虒W(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、交際化，生活化。這樣，孩子們?cè)谡n堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺(jué)中既學(xué)到了知識(shí),又得到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺(jué)地探索研究，并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見(jiàn)、傾聽(tīng)別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。
我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰。孩子進(jìn)入五年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段：一、二年級(jí)為低段；三、四年級(jí)為中段；五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在高級(jí)段。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：
1.學(xué)習(xí)方面：知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，學(xué)習(xí)深度也加深了。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了�！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。
最后我就本年級(jí)的實(shí)際情況，給家長(zhǎng)們提一個(gè)建議；
重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
樹立正確的教育觀念。教育觀念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心，它不但制約著家長(zhǎng)對(duì)知識(shí)和能力的運(yùn)用，而且直接影響著家長(zhǎng)對(duì)子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長(zhǎng)對(duì)子女教育時(shí)間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)投入的方向。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。
和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì)，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力�，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。
以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝！
小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng)：
非常歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，謹(jǐn)代表五⑵班全體任課老師對(duì)你們的到來(lái)表示感謝。
本次家長(zhǎng)會(huì)也是我們學(xué)校五年級(jí)整個(gè)學(xué)年的最后一次家長(zhǎng)會(huì)，是對(duì)我們教學(xué)工作以及學(xué)生的學(xué)習(xí)工作的一次匯報(bào)和展示。
下面首先請(qǐng)周亮老師對(duì)學(xué)生在這半個(gè)學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)方面的表現(xiàn)，和各位家長(zhǎng)做一個(gè)匯報(bào)。
下面由我來(lái)對(duì)我們班級(jí)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的情況做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。
一、學(xué)習(xí)情況
我們很多學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中取得了進(jìn)步，而且有些學(xué)生的進(jìn)步還是比較明顯的。特別是在上學(xué)期的期末考試后，我發(fā)現(xiàn)我們班有些學(xué)生有了退步，但經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，在成績(jī)上有了一些進(jìn)步，這樣的學(xué)生有：高海航、劉心、張旭、繆凡。從他們的語(yǔ)文成績(jī)上來(lái)看，還是有進(jìn)步的，而且我們的試卷相對(duì)來(lái)上學(xué)期的期末測(cè)試來(lái)說(shuō)，還是有難度的，總均分為82.6。另外從我從教的語(yǔ)文學(xué)科來(lái)看，我們班級(jí)的學(xué)生在這個(gè)學(xué)期閱讀書籍的興趣有了很大的提升，這個(gè)表現(xiàn)在我們很多的學(xué)生能利用時(shí)間去看書，能偷偷地去看書，而且能喜愛(ài)讀書了，能看很多書了。這樣的學(xué)生非常多，幾乎囊括了班級(jí)的所有學(xué)生。
二、班級(jí)的活動(dòng)
本學(xué)期以來(lái)，我們學(xué)校開展了豐富多彩的課外活動(dòng)，使學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)之余也能積極參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)鍛煉自己。
1.學(xué)雷鋒活動(dòng)。雖然雷鋒乃至雷鋒精神離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)，但全國(guó)上下都在舉行形式各樣的紀(jì)念雷鋒、學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)。我們班級(jí)也根據(jù)學(xué)校要求進(jìn)行了學(xué)雷鋒活動(dòng)。包括教學(xué)生唱雷鋒歌曲，講雷鋒故事，認(rèn)識(shí)雷鋒精神。特別是我們要求學(xué)生依據(jù)雷鋒精神去尋找身邊的小雷鋒，去寫一寫，班級(jí)學(xué)生還是能寫出了身邊的小雷鋒。
2.環(huán)保護(hù)綠活動(dòng)。3月份開始我校還結(jié)合上級(jí)要求開展了愛(ài)綠、護(hù)綠的活動(dòng)。班級(jí)有7個(gè)學(xué)生為班級(jí)增綠。從家里帶來(lái)了綠色的植物，美好班級(jí)。還有一些學(xué)生積極參與家里的植樹活動(dòng)。
3.衛(wèi)生整治。應(yīng)該來(lái)說(shuō)從四年級(jí)開始，我還是比較注意學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生以及班級(jí)的整體清潔，但還是發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生不太注重自己的衛(wèi)生，尤其以整理自己的課桌肚為主。我們發(fā)現(xiàn)班級(jí)的鐘聞、高翔、姜楓楠還有吳國(guó)緯這些同學(xué)的課桌肚還是比較臟的，一些零食的垃圾袋、廢紙片比較多，其他同學(xué)還是能保持課桌肚的整潔。個(gè)人的衛(wèi)生注重考察的學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，在本學(xué)期的教育中，我通過(guò)班隊(duì)會(huì)以及和學(xué)生的交談，現(xiàn)在大部分學(xué)生還是能注意自己的形象，能自覺(jué)地搞好個(gè)人衛(wèi)生。
4.書法培訓(xùn)。我們學(xué)校的特色是墨香校園，尤其是以每年兩次的書法等級(jí)考試為一個(gè)重要的抓手。同時(shí)這個(gè)也是我們平時(shí)訓(xùn)練的重點(diǎn)。在學(xué)校，有每天的寫字課，最近還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了強(qiáng)化訓(xùn)練，在放學(xué)后我們利用10—20分鐘的時(shí)間再對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次寫字訓(xùn)練，爭(zhēng)取學(xué)生能在5月份的考級(jí)中順利通過(guò)。
5.運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練。我們學(xué)校將在下周舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，在上上周選出了運(yùn)動(dòng)會(huì)后，我們的學(xué)生就早早地投入到自覺(jué)的訓(xùn)練當(dāng)中，早晨一來(lái)，我們的運(yùn)動(dòng)員就開始了訓(xùn)練。就目前的狀況而言，學(xué)生的積極性還是很高的，期待這幫學(xué)生能在下周的運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得一個(gè)好成績(jī)。
三、班級(jí)存在的不足
今天開家長(zhǎng)會(huì)其實(shí)是對(duì)我們半個(gè)學(xué)期以來(lái)所有事情的總結(jié)和匯報(bào)，在總結(jié)中前進(jìn)。說(shuō)實(shí)話，我們班級(jí)還是存在一些不足的，也和家長(zhǎng)談?wù)劇?/p>
1.正確對(duì)待學(xué)習(xí)。其實(shí)在座的各位家長(zhǎng)很能明白今天孩子是為了什么而來(lái)學(xué)習(xí)，但我們的學(xué)生是不知道。說(shuō)實(shí)話，你今天來(lái)問(wèn)我們的孩子，你學(xué)習(xí)是干什么，為什么去學(xué)，我想他們的回答會(huì)讓你很吃驚的。他們沒(méi)有想到今天的學(xué)習(xí)是為自己，為了將來(lái)。更多的以為是為家長(zhǎng)完成任務(wù)，不能正確地對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)的任務(wù)理解有偏頗。這個(gè)還需要我和各位家長(zhǎng)努力，改變學(xué)生的這種錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生回歸到正確的認(rèn)識(shí)上，更好地學(xué)習(xí)。
2.自覺(jué)。這個(gè)話題，我覺(jué)得每一次的家長(zhǎng)會(huì)我都會(huì)提到。說(shuō)實(shí)話，什么叫自覺(jué)，如何自覺(jué)，不僅我們老師著急，我想我們的家長(zhǎng)也是比較著急的。學(xué)生不寫作業(yè)，不愛(ài)看書、愛(ài)看電視，喜歡在外面玩等等，很多情況讓我們的家長(zhǎng)、老師著急，因?yàn)檫@些方面會(huì)制約我們學(xué)生的成績(jī)的提高。我們也就自覺(jué)不自覺(jué)的想到，這些孩子太不自覺(jué)了，不能自覺(jué)學(xué)習(xí)。其實(shí)“自覺(jué)”學(xué)習(xí)、讀書就是一種習(xí)慣，一種非常好的提前做事的習(xí)慣。比如，課文學(xué)完了，自覺(jué)地預(yù)習(xí);回家自覺(jué)地開始寫家庭作業(yè)……其實(shí)還有很多，我也在探索如何讓學(xué)生能自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)中，我想更多地需要我們家長(zhǎng)地配合。讓我們學(xué)生能多點(diǎn)自覺(jué)性，提高自己的修養(yǎng)。
3.待人接物。其實(shí)總得說(shuō)來(lái)，學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)就主要的還是學(xué)習(xí)做人。偉大的教育家陶行知先生就曾說(shuō)過(guò)“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，千教萬(wàn)教叫人求真”，這就是要求我們的學(xué)生先學(xué)做人，后做學(xué)問(wèn)。但總得來(lái)看我們班級(jí)的學(xué)生還存在一些壞的毛病，比如自私、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、亂花錢、見(jiàn)人沒(méi)有禮貌等等，在這些方面學(xué)生表現(xiàn)得還是比較明顯的，在家里也是這樣的，需要我們的家長(zhǎng)注意，我們也會(huì)來(lái)教育學(xué)生的。
四、今天的活動(dòng)
今天根據(jù)學(xué)生的要求，我們讓學(xué)生給每一位家長(zhǎng)寫下了自己想對(duì)你們說(shuō)的話，下面發(fā)給你們，也需要你們看看。
小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
我們知道，孩子那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬，作為孩子的班主任,向今天所有到來(lái)的或者沒(méi)有到來(lái)的家長(zhǎng)表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這幾年來(lái)對(duì)我工作的支持，對(duì)學(xué)校工作的支持。
這學(xué)期我的身份有所變化，當(dāng)官了——由之前單純的語(yǔ)文老師，升級(jí)為班主任。都知道中國(guó)最小的主任就是小學(xué)班主任，管的最多，但都是雞毛蒜皮；最苦最累，有錯(cuò)還得自己背。開個(gè)玩笑活躍一下氣氛。我這個(gè)人是個(gè)急性子，做事情比較追求完美，所以要求學(xué)生也希望他們盡善盡美，每次考試把第一名給我拿下，抱住不放，對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)我希望他們把目標(biāo)定得更高更遠(yuǎn)！所以既然我當(dāng)了這個(gè)班主任，我就會(huì)把這個(gè)班帶好，既然要開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，那就要開好！
現(xiàn)在我們正式進(jìn)入家長(zhǎng)會(huì)環(huán)節(jié)：
一、半期考試情況
�。ㄒ唬┱Z(yǔ)文上期期末和半期考試成績(jī)
因?yàn)槲覀儗W(xué)校只在半期考試后開一次家長(zhǎng)會(huì)，所以家長(zhǎng)對(duì)于上期期末考試成績(jī)不夠了解，所以我做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)。五年級(jí)上期語(yǔ)文期末考試參考人數(shù)51人，平均分90.5，超過(guò)了其他班穩(wěn)居第一，其中90分以上37人，80~90分7人，沒(méi)有不及格的，最高分4個(gè)98，最低分68。我了解了一下這個(gè)分?jǐn)?shù)在全縣同類學(xué)校評(píng)比中都在不錯(cuò)的名次。
這學(xué)期半期考試情況，參考人數(shù)52人，平均分80.4，90分以上5人，
80—90分32人，不及格4人，最高分94分，最低分38分。就這個(gè)分?jǐn)?shù)來(lái)看，遠(yuǎn)不如期末考試的，這也并不代表孩子們的學(xué)習(xí)就退步，所以給家長(zhǎng)看這個(gè)成績(jī)只是讓你們了解一下此次半期考試成績(jī)，僅供參考。不要因高分就喜上眉梢，更不要分?jǐn)?shù)低就愁眉苦臉，要評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生應(yīng)該從各個(gè)方面來(lái)看。
從這次半期考試完成情況來(lái)看，大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不錯(cuò)，對(duì)于積累運(yùn)用能力就差了，課外閱讀題有畏難情緒，一看見(jiàn)留了兩三排空格，讓他就短文談?wù)勀撤矫娴牧私�，就嚇住了不敢�?dòng)筆，其實(shí)這種題是最靈活的，只要你寫了就有分，習(xí)作就更加艱難，作文分30分，最高分27分，25分以上都很少，一般都扣了6—10分，可惜呀！這次作文時(shí)四年級(jí)寫過(guò)的“我的夢(mèng)想”知識(shí)稍作變動(dòng)有了亮點(diǎn)要求：寫清楚你的夢(mèng)想是什么，怎么實(shí)現(xiàn)，但他們就是不去看要求，三分之一的人沒(méi)寫自己如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。其次語(yǔ)言不夠生動(dòng)具體，沒(méi)有自己的特色千篇一律，評(píng)講時(shí)我念了曾靈的一片范文，然后叫他們重寫，這下好了，好多人的夢(mèng)想一下子就和曾靈的一樣了！
這是語(yǔ)文這次考試的情況，下面請(qǐng)我們學(xué)校教導(dǎo)處主任，也是我們班的數(shù)學(xué)老師劉老師為我們講話。
�。ǘ⿺�(shù)學(xué)考試情況
第二，從整體到局部再到個(gè)別談學(xué)生表現(xiàn)
本班52人，男生22人，女生30人，大部分學(xué)生聰明伶俐活潑可愛(ài)，整個(gè)班集體關(guān)系融恰，有較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。但好的背后我和劉老師依然發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，部分學(xué)生自控能力較差，紀(jì)律散漫，上課開小差，不專心專心聽(tīng)講，或者只當(dāng)收音機(jī)，當(dāng)聽(tīng)眾不思考問(wèn)題，不積極發(fā)言，
作業(yè)時(shí)明明可以寫得好，做得好卻敷衍了事，粗心大意。對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)雖然我用言語(yǔ)去激勵(lì)他們要有更高的目標(biāo)，取得更好的成績(jī)，但收效甚微，他們有點(diǎn)安于現(xiàn)狀，或者三分鐘熱度。我在想是不是可以給我們的孩子一些動(dòng)力，除了精神上的鼓勵(lì)再給予他們一點(diǎn)物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。我有個(gè)想法，這需要家長(zhǎng)的配合，對(duì)于語(yǔ)數(shù)的考試前三名的.，成績(jī)進(jìn)步較大的，作文寫得好的，有創(chuàng)新意識(shí)的，我就發(fā)一喜報(bào)，孩子可以通過(guò)這一喜報(bào)來(lái)向家長(zhǎng)要一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，但是家長(zhǎng)要根據(jù)家庭實(shí)際情況來(lái)實(shí)施，比如他要求獎(jiǎng)勵(lì)一兩塊錢，行！獎(jiǎng)勵(lì)買一本書，一樣文具當(dāng)然可以，但如果要求有些過(guò)，就不準(zhǔn)許，再或者要求買滑板等較貴的玩具你就可以提你的要求了，要10張喜報(bào)才行，總之量力而為，以激勵(lì)為主。這是我的個(gè)人意見(jiàn)，或許不夠成熟，如果家長(zhǎng)有更好的辦法，歡迎你們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
第三、提醒各位家長(zhǎng)關(guān)注幾個(gè)問(wèn)題：
1、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。比如孩子上網(wǎng)問(wèn)題。作為學(xué)生，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，查查資料，這樣的作業(yè)我們
也經(jīng)常布置，但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲，長(zhǎng)時(shí)間呆在網(wǎng)絡(luò)上，家長(zhǎng)一定要控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間和瀏覽內(nèi)容，保證學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，內(nèi)容一定要健康。并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。如果孩子一周內(nèi)表現(xiàn)較好，樣樣都做到了自覺(jué)，就可以獎(jiǎng)勵(lì)他看兩部電影，打一些小游戲，當(dāng)然時(shí)間還是有家長(zhǎng)控制的。反之就把這些獎(jiǎng)勵(lì)倒扣下來(lái)，讓孩子也能自我反省。
2、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，控制孩子花在電視上的時(shí)間�？措娨曁鄷�(huì)上癮的，它會(huì)阻礙孩子的發(fā)展，把孩子看電視的時(shí)間漸漸轉(zhuǎn)化為讀書時(shí)間。家長(zhǎng)要督促孩子每天至少半小時(shí)的閱讀。
3、抽出時(shí)間檢查孩子的家庭作業(yè),便于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。字跡潦草，撕了重寫。
�。�1）、聽(tīng)孩子朗讀課文（朗讀能力是理解能力的體現(xiàn),理解能力又能促進(jìn)孩子的朗讀水平的提高）在媽媽炒菜或者洗碗的時(shí)候就能完成
�。�2）、能經(jīng)常性的聽(tīng)寫默寫生字詞、句子、段落。
�。�3）、讓孩子讀作業(yè)給你聽(tīng)，尤其是習(xí)作。家長(zhǎng)應(yīng)多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì),激發(fā)興趣。也可以提出自己的見(jiàn)解和修改意見(jiàn)。
4、零花錢問(wèn)題和午餐的問(wèn)題。給孩子的零花錢一定要有度，不要給太多的零花錢，養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。學(xué)生到校上課，絕對(duì)不能帶零食�？梢坏轿顼堖^(guò)后，教室漫天零食口袋，哪兒來(lái)的？說(shuō)明零花錢太多了唄，有的孩子甚至把吃午餐的錢節(jié)省下來(lái)，買零食吃，這些東西既沒(méi)營(yíng)養(yǎng)還對(duì)身體有害，但仍然屢禁不止。所以建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力，適當(dāng)給一些零花錢，以備急用，對(duì)于發(fā)現(xiàn)孩子用午餐錢買垃圾食品，就嚴(yán)懲不給他零花錢用。對(duì)于住校生生活費(fèi)最好別給孩子管，有些孩子有自制力不會(huì)亂花錢，可保管不當(dāng)就會(huì)掉錢，周二郭心悅掉了80多塊錢，周三才告訴我，我真沒(méi)辦法理清楚這事，找也無(wú)從找！
5、孩子安全問(wèn)題。
1）汛期到了，時(shí)常提醒孩子不可下河玩水，洗澡。
2）控制上學(xué)放學(xué)時(shí)間，注意路途中的交通安全。
3）教孩子寬容，與同學(xué)和睦相處。孩子之間的爭(zhēng)吵、打鬧時(shí)常有。其實(shí)，孩子之間無(wú)矛盾，不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手，更不能教育孩子千萬(wàn)不能吃虧，吃了虧堅(jiān)決打回來(lái)，這些話不利于孩子的健康成長(zhǎng)，我們希望我們的孩子成為心胸寬大，知書達(dá)理的人。我認(rèn)為家長(zhǎng)在對(duì)事對(duì)人的寬容和容忍上就應(yīng)該做好榜樣作用。同時(shí)希望我們家長(zhǎng)在孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí)，要先和老師溝通，尋求解決問(wèn)題的最佳方法。
4）青春期問(wèn)題。孩子漸漸大了，慢慢進(jìn)入青春期了，五年級(jí)的孩子身體在開始發(fā)生著微妙的變化，家長(zhǎng)一方面提供足夠的營(yíng)養(yǎng)，一方面爸爸媽媽要為孩子講解一些生理健康方面的知識(shí)，以打消他們對(duì)生理變化的不安。除了身體的變化，他們的小思想也在飛速地發(fā)展。這個(gè)社會(huì)報(bào)刊雜志，電視網(wǎng)絡(luò)的十分開放，或許受這些影響，有些孩子對(duì)異性開始有好感了，懵懵懂懂的。比如：談?wù)撃莻�(gè)女生漂亮，誰(shuí)喜歡誰(shuí)，在班里傳紙條，寫上曖昧語(yǔ)言的等。我建議家長(zhǎng)多讀一些關(guān)于青春期教育孩子的書，希望家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是不要責(zé)罵，這是孩子成長(zhǎng)路上一個(gè)必經(jīng)階段，多溝通，多些交流，正確引導(dǎo)，把孩子的問(wèn)題解決在萌芽階段。
5）把你的愛(ài)，你的付出告訴孩子�，F(xiàn)在我們的生活條件好，孩子大都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，不懂得體貼父母，從他們對(duì)于寫父母的愛(ài)的作文中我發(fā)現(xiàn)他們不知道爸爸媽媽為他們做了什么付出了什么。
小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。在此，我對(duì)各位家長(zhǎng)們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！
原計(jì)劃是準(zhǔn)備在十月國(guó)慶節(jié)之前開家長(zhǎng)會(huì)的，但考慮到十一國(guó)慶的長(zhǎng)假，一段時(shí)間的放松，這個(gè)會(huì)開得效果不明顯。在上周我們學(xué)校又舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，于是將家長(zhǎng)會(huì)順延到今天。為了這次家長(zhǎng)會(huì)，我提前一周將“家長(zhǎng)會(huì)通知單”發(fā)下去，目的是為了讓各位家長(zhǎng)協(xié)調(diào)好自己的工作時(shí)間，以免臨時(shí)通知給諸位帶來(lái)工作上的不便。
我們的老師為了這次家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備了相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，希望在今天的這樣一種溝通中取得好的效果。
時(shí)間過(guò)得真快，我接手這個(gè)班一個(gè)半月了，在這一個(gè)半月中，不知道你們是否感受到孩子們的一絲絲進(jìn)步。
一、說(shuō)說(shuō)班級(jí)的一些感受
經(jīng)過(guò)一個(gè)半月的相處，讓我對(duì)孩子們有了全面的了解：我們五（4）班是個(gè)快樂(lè)的集體，孩子們活潑、熱情、善良，學(xué)習(xí)上有一定的主動(dòng)和自覺(jué)性，班風(fēng)良好，熱愛(ài)集體，尊敬老師，是個(gè)有潛力，有活力，有進(jìn)取的班級(jí)。進(jìn)入五年級(jí)后，首先讓孩子們感覺(jué)到如今不是低年級(jí)的學(xué)生了，各方面逐漸走向成熟。教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有比較大的變化，例如，我們現(xiàn)階段特別強(qiáng)調(diào)同學(xué)們的自習(xí)，通過(guò)課前預(yù)習(xí)，完成我們布置的導(dǎo)學(xué)案，來(lái)幫助學(xué)習(xí)；現(xiàn)階段的語(yǔ)文，大家可能看到顯著地變化，就是每天都要大家寫日記……面對(duì)孩子進(jìn)入高年級(jí)的學(xué)習(xí)變化，需要我們一起去努力磨合，盡快適應(yīng)現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)生活。
二、匯報(bào)班級(jí)工作
我們班原有43名學(xué)生，本學(xué)期轉(zhuǎn)走2名，實(shí)際人數(shù)為41人。大部分孩子學(xué)習(xí)比較積極，作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，要使孩子們真正養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切地配合起來(lái)，因?yàn)榱?xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事情，它有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。
三、總結(jié)幾次考試情況
本學(xué)期從開學(xué)至今，語(yǔ)文已經(jīng)進(jìn)行了6次測(cè)驗(yàn)，無(wú)論是在基礎(chǔ)知識(shí)，還是能力訓(xùn)練方面都存在著一定的問(wèn)題。具體表現(xiàn)在：有部分孩子的基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，如拼音、寫字等；閱讀分析方面，大多數(shù)學(xué)生閱讀理解的能力有待加強(qiáng)和提高，有些學(xué)生基本的閱讀題都會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的現(xiàn)象，閱讀分析失分較多。作文方面存在的問(wèn)題更大，寫作不僅要求語(yǔ)句通順，還要內(nèi)容具體。要寫好作文，這就要靠平時(shí)的積累，多讀書、多練筆。有些同學(xué)讀書、作業(yè)不求甚解，怕動(dòng)腦筋，作業(yè)沒(méi)有及時(shí)訂正的習(xí)慣。
四、以下幾個(gè)方面還有待加強(qiáng)
1、聽(tīng)講的習(xí)慣
一部分孩子上課聽(tīng)講不專心，愛(ài)做小動(dòng)作。表現(xiàn)在上課時(shí)不跟著老師活動(dòng)，不理會(huì)別人發(fā)言。
2、課堂上說(shuō)的習(xí)慣
有些孩子回答問(wèn)題語(yǔ)言不完整，聲音不響亮，不夠自信。
這里，我們教師會(huì)盡量做到在學(xué)生回答錯(cuò)了或回答不完整的時(shí)候鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他敢于說(shuō)的勇敢的精神，不讓學(xué)生覺(jué)得回答問(wèn)題是種壓力而不敢說(shuō)、不肯說(shuō)。相信他們會(huì)越來(lái)越自信，說(shuō)的越來(lái)越好。
3、做作業(yè)的習(xí)慣
有些孩子做作業(yè)粗心大意，邊做邊玩，有的做完作業(yè)不認(rèn)真檢查，書寫字跡潦草。特別是家庭作業(yè)請(qǐng)各位重點(diǎn)關(guān)注。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)都一條一條抄在家校本上，大家可根據(jù)孩子們的記錄重點(diǎn)檢查是否做齊，字跡是否端正，訂正是否及時(shí)。檢查千萬(wàn)不要停留在口頭，一定要“眼見(jiàn)為實(shí)”。另外，重視讀背的口頭作業(yè)。
4、勤儉節(jié)約的習(xí)慣
班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。但也有部分學(xué)生身上帶錢，愛(ài)買零食。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。
5、競(jìng)賽方面：這學(xué)期我校在上個(gè)月舉行了校運(yùn)會(huì)，在比賽中，不少同學(xué)都能秉著為班級(jí)爭(zhēng)光的思想，在賽場(chǎng)上發(fā)揮出色。但是，大多孩子盡管奮力拼搏，由于體質(zhì)較弱，平時(shí)缺乏鍛煉，我班的成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他班級(jí)。
小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！我是五（5）班中隊(duì)長(zhǎng)蒲鈺嘉，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)和老師們討論對(duì)我們的教育問(wèn)題，感謝你們來(lái)學(xué)校和老師一道為我們?cè)O(shè)計(jì)未來(lái)的宏偉藍(lán)圖！時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)度過(guò)了五年的小學(xué)生活，依稀之間我們已踏上了人生的漫漫征程，曾經(jīng)的嬉戲玩笑，曾經(jīng)的年少無(wú)知，曾經(jīng)的少不知愁，都在學(xué)習(xí)的緊張與充實(shí)中逐漸被壓抑和收斂，我們正在走向成熟。在這個(gè)美麗的校園，很慶幸我能夠在這里學(xué)習(xí)，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我們積極參與，同學(xué)們不僅在生活上互相照顧，在學(xué)習(xí)上更是團(tuán)結(jié)互助。老師的諄諄教誨，悉心點(diǎn)撥，和藹可親以及各科任老師對(duì)我們的辛勤培育，我們都感激在心，特別是班主任，為了能使我們?cè)诰o張，高效，和諧，充滿自信的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，不斷督促我們，帶領(lǐng)我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。
目前我班的課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氣氛已贏得了任課老師們的一致贊賞。這個(gè)學(xué)期我們班參加文明禮儀拍手歌比賽，獲得全年級(jí)第一名，高嘉晨、溫梓彤獲得繪畫二等獎(jiǎng)，同樣，我們也不會(huì)忘記父母你們對(duì)我們的默默付出。我們雖身在學(xué)校，可仍會(huì)體會(huì)到你們對(duì)我們的關(guān)切，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化作我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們將更加努力。親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的家長(zhǎng)們，請(qǐng)放心，我們記著你們的囑托，我們不是弱者，我們很聰明，我們潛力無(wú)窮，我們定會(huì)腳踏實(shí)地，自強(qiáng)不息，立志成功！用行動(dòng)成就期待已久的愿望，用滿意的結(jié)果來(lái)還給老師和家長(zhǎng)們一份驚喜！
最后，祝老師們?nèi)f事如意，祝家長(zhǎng)們工作順利！身體健康！謝謝大家！
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