幼兒園家長會發(fā)言稿范本
尊敬的各位家長：
大家晚上好！
首先感謝大家在百忙中抽時間參加我們這次家長會，從我接班到現(xiàn)在已有半年多的時間了，對于每個孩子的情況我也有了一定的了解，當(dāng)然孩子們到現(xiàn)在的性格是不確定的，每個階段都有不同的變化，我們班的孩子都在5.6歲之間，再過幾個月就要上小學(xué)了，現(xiàn)在正介入幼兒園和小學(xué)之間，面臨著一個幼小銜接的問題，這也是我們召開這次家長會的目的之一。
一．本班老師的任課情況和介紹。（擁有教學(xué)經(jīng)驗 年）
二．我班共有幼兒 名，男生 名，女生 名。從家長反饋給我的家庭延伸和孩子們在園的表現(xiàn)，我覺得孩子普遍存在的幾個問題：自我約束能力差，自由散漫，做事缺乏耐心和自信心，孩子們?nèi)匀粵]有養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。由于男生較多，而且幼兒正處于5.6歲之間，模范能力強，好動是該年齡的特點，固此，班里的常規(guī)培養(yǎng)是倆位老師最看重，也是持之以恒的教育活動之一。俗有言：“無規(guī)矩不能成方圓”。良好的班風(fēng)能給予幼兒們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而促使學(xué)習(xí)有無限動力。
三．本學(xué)期工作重點：
1. 注重幼兒獨立自主能力的培養(yǎng)。（學(xué)習(xí)能力和自理能力）
2. 注重幼兒良好的習(xí)慣培養(yǎng)。（學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣及行為習(xí)慣）
3. 注重幼兒體育鍛煉，保證幼兒有健康的體格。
4. 注重幼兒的情感培養(yǎng)，糾正幼兒不良行為，解決幼兒之間的沖突。
5. 注重幼小銜接的工作，將學(xué)前幼兒培養(yǎng)成“準(zhǔn)小學(xué)生”。
首先，我們要相信無論幼兒在那方面的能力，只要我們經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)和訓(xùn)練時可以改變的，并且可以做到。
幼兒的可塑性很強，正處于良好習(xí)慣的形成階段，無論是優(yōu)點或缺點，孩子們很容易模范的。所以希望家園一致，在生活中，要注意自己的言行。要求孩子做的事，自己首先要做到，為孩子做個好榜樣！
【舉例：1.有的家長在搓麻將，卻大聲吆喝孩子寫作業(yè)......
2.家長自己看電視在哈哈大笑或正入迷，卻要求孩子安靜寫作業(yè)......】
當(dāng)孩子缺乏自信心主要是平時接受鼓勵和表揚的話太少，當(dāng)他們有什么事情做不好的時候，老師和家長不要一昧地埋怨，可以多給他們一些鼓勵，我們大人還需要別人的表揚，何況是孩子呢�。ㄈ缬袝r候夸一下ｘｘ的媽媽好漂亮，她開心笑成了一朵花。圓潤一下會議氣氛）教育也要有分寸。所謂還還真是夸出來的！多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己，讓他覺得自己很棒，增強自信心。在班里我們也比較注重在這方面的不足的孩子有更多的鍛煉自己的機會！
【舉例：如ｘｘｘ，ｘｘｘ，ｘｘ，ｘｘｘ，ｘｘｘ小朋友等，多讓平時少自覺舉手法院的幼兒回答問答，有個別很活躍自我表現(xiàn)信心好強，我說：“寶貝，我們這次給一些機會給別人好嗎？”同意后再請別的幼兒】
說到良好習(xí)慣的培養(yǎng)，我覺得它包括了:生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。生活習(xí)慣:按照作息時間表，時間久了自然就知道自己該做什么了。當(dāng)然，每個家庭的情況不一樣，但是希望家長盡量按照時間表來要求孩子。孩子有了良好的睡眠才有精神參加各項活動。
【舉例：個別家長遷就幼兒看電視到深夜十二點或家長自己玩，幼兒陪著家長一起到深夜才睡，早上就遲來幼兒園】
學(xué)習(xí)習(xí)慣：（可以同大家分享點心得，該如何輔導(dǎo)孩子做作業(yè)）家長不要陪同孩子寫作業(yè)，他會有依賴心理，不陪就不寫，寫完作業(yè)由家長檢查。家長每天都要堅持督促幼兒完成作業(yè)并認(rèn)真檢查。發(fā)現(xiàn)有錯，有輔導(dǎo)的地方要求幼兒改正。
自理能力：家長可以每天檢查孩子的書包是否整齊，衣物是整齊。睡前脫下來的衣服整理整齊，晨起要疊好被子。希望家園配合一致的要求，好的習(xí)慣自然就養(yǎng)成了。
【舉例：檢查作業(yè)的時候經(jīng)常有幼兒說：“老師，我的`作業(yè)放在家里了�！庇械挠變赫f:“老師，我媽媽忘記把作業(yè)本放在我書包了。”我就問他們：”寶貝，是你作業(yè)還是媽媽的作業(yè).”這時候幼兒都明白自己應(yīng)該做的事了�！�
規(guī)律：幼兒做事要有規(guī)律，放學(xué)后，家長可
以安排一下作息時間表。
責(zé)任感：家長可以讓孩子做簡單的，力所能及的家務(wù)活，讓他意識到自己是家庭的一份子，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。不要做中國的“小皇帝”。
我們每天都到戶外，保證幼兒的鍛煉時間，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。園方對這項工作特別重視，我們老師也每天都堅持做好。
注重孩子的情感培養(yǎng)，讓他們從小懂得愛父母，尊敬長輩，并懂得與他人友好相處等。
四.本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)方式。
1.教學(xué)方式：孩子在幼兒園主要以游戲為主的教學(xué)手段，而小學(xué)則以學(xué)習(xí)為主。而學(xué)前班將游戲和學(xué)習(xí)進(jìn)行融合。而我們現(xiàn)在也盡量按照小學(xué)的作息時間上下課。做好幼小銜接的工作，減少他們?nèi)胄W(xué)后的種種不適。
2.教學(xué)目標(biāo)：（簡單介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)）
1.重點說一下漢語拼音：拼音教學(xué)在小學(xué)里一般用倆個月時間全部就學(xué)完了，學(xué)前班的幼兒沒接觸過拼音，初學(xué)時就像學(xué)英語一樣，需要反復(fù)練習(xí)。我們家園共同合作，家長多反饋意見，老師多下功夫。讓幼兒過拼音這一關(guān)。
2.著重幼兒書寫能力的培養(yǎng)及良好的閱讀習(xí)慣。
五．本學(xué)期每月工作重點。
三月是穩(wěn)定幼兒情緒，一切教學(xué)活動期初計劃進(jìn)行，“愛媽媽”，“學(xué)雷鋒”為主題教育，召開本學(xué)期家長會等。
四月份：
1. 依標(biāo)施教，著重各學(xué)科的教學(xué)活動。
2. 興趣班的開展。
3. 學(xué)習(xí)新操節(jié)。
4. 月底準(zhǔn)備“六一”節(jié)目的搜集。
五月份：
1. 著重各學(xué)科的教學(xué)活動，“愛勞動”參透入教學(xué)中。
2. 排練“六一”節(jié)目，為幼兒慶祝“六一”做好各項工作。
六月份：
1.“六一”演出。
2.做好各科的學(xué)習(xí)活動。
3.為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好各項銜接工作。
4.著于準(zhǔn)
備籌劃畢業(yè)匯演。
七月份：
1. 進(jìn)行各學(xué)科的總復(fù)習(xí)。
2. 進(jìn)行各學(xué)科的期末考核。
3. 畢業(yè)匯演。
八月份：
1. 幼小銜接的補習(xí)。
2. 暑假生活的安排。
六，保育工作：
倆位老師盡心盡職盡責(zé)共同呵護(hù)每一位幼兒的一日生活，全面貫徹保教結(jié)合原則——使保中有教，教中有保，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。保證幼兒每日的戶外活動時間，室內(nèi)的衛(wèi)生，空氣的流通。協(xié)助保健醫(yī)生，做好一切日常消毒及預(yù)防疾病的衛(wèi)生消毒工作。根據(jù)天氣的變化及時督促幼兒增減衣服。
七.家長工作。
1.家長要多反饋幼兒的學(xué)習(xí)情況，對我們的工作要一如既往地信任，配合與支持。
2.請家長詳閱《致家長的一封信》，盡量做好需要配合的各項工作。
3.發(fā)放家長意見調(diào)查表，并簡單解釋一些內(nèi)容，要求家長認(rèn)真填寫好并及時交回。
八．可以考慮請幾個有代表性的家長發(fā)幾句言。
九．結(jié)束語
培養(yǎng)活潑健康。聰明。合格的學(xué)前班“準(zhǔn)小學(xué)生”是老師和家長的共同目標(biāo)，就讓我們大家為這個共同的目標(biāo)而一起努力！
我們學(xué)前 班的家長會到此結(jié)束了，謝謝大家！
祝家長朋友們周末愉快！
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