我自信我能行教師發(fā)言稿

　　同學(xué)們，先聽我給大家講一個故事。

　　美國是一個酷愛籃球的國家，這個國家里有個視籃球如生命的孩子�？删褪沁@個孩子，中學(xué)時居然沒被籃球隊選上，可他沒有就此放棄對籃球的熱愛與追求。

　　后來，他的軟磨硬纏迫使教練讓他當(dāng)了一個上不了場的"球員"，即專為球員揀球、搬運行李和整理球衣的"球員"。這樣，自信的力量就這么使他接近了目標(biāo)。多年以后，他率領(lǐng)的芝加哥公牛隊連續(xù)兩年高居NBA皇冠寶座，他個人也獲得了"空中飛人"的美譽(yù)。他便是飲譽(yù)世界藍(lán)壇的邁克爾·喬丹。

　　命運縱使讓我趴到100次。但我要從101次抗?fàn)幹姓酒?-這便是喬丹自信的力量，也是我們今天要討論的話題：我自信我能行。

　　上一周，在學(xué)校組織的春游活動中，同學(xué)們相互合作，彼此關(guān)照，野炊開始后，大家搭灶的搭灶，燒火的燒火，做飯的做飯，人人動腦，個個動手，因為大家知道，我們能用自己勤勞的雙手創(chuàng)造我們美好的生活。

　　在剛剛結(jié)束的春季田徑運動會上那此起彼伏的"加油"聲仍回響在耳邊，運動員們似猛虎出山，奮力拼搏，爭先恐后，運動場上歡呼雀躍，同學(xué)們賽出風(fēng)格、賽出成績，相信我們能辦好運動會，能培養(yǎng)出優(yōu)秀的運動員。你看，200米預(yù)賽開始了，一個男孩的身影沖出了起跑線，突然他滑倒在地，還沒等老師去扶，他又猛地爬起，朝前沖去，他的勇敢和頑強(qiáng)感動了在場的所有人，他就是四（2）班的熊希峰。四（3）班的.張晶同學(xué)頭部受傷縫過針，五（2）班的龍帆同學(xué)手受了傷，四（1）班的陳曉意生病還未康復(fù)，他們硬是憑著堅強(qiáng)的毅力跑完了400米的全程。還有四（1）班的趙珊，朱徑緯等同學(xué)克服了重重困難，奮力拼搏，獲得第一名的好成績。在運動場上像這樣的典型事例還有很多，是什么力量促使這些同學(xué)的出色表現(xiàn)呢？是強(qiáng)烈的自信心和頑強(qiáng)的拼搏精神。同學(xué)們，要相信，我們不但能搞好比賽、搞好活動，同樣也能搞好學(xué)習(xí)。課堂上，要相信自己能認(rèn)真聽講，做好習(xí)題；表演中，要相信自己能出色表現(xiàn)、創(chuàng)造奇跡；實踐中，要相信自己能說、能做；比賽中，要相信自己能行、能贏。請你永遠(yuǎn)不要說："不可能"三個字。如果旁人說："不可能"，你就要想辦法把它變成"可能"，顯示出你的創(chuàng)造力。同學(xué)們未來的成功屬于哪些具有自信的強(qiáng)者！天生我才必有用！請相信自己：我能行。

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