教師節(jié)抒懷發(fā)言稿
選擇教師這個(gè)職業(yè)，就是選擇了寬容，選擇的博大，選擇了寬廣的胸懷；
我試著用欣賞的眼光看待一個(gè)桀驁不馴的孩子，結(jié)果看到了柔和的眼神；
我用信任的目光鼓勵(lì)一個(gè)缺乏自信的孩子，結(jié)果看到了樂觀的微笑；
我用真誠的目光注視一個(gè)撒謊的孩子，結(jié)果看到了愧疚和自責(zé)；
我用期待的目光等待一個(gè)的孩子，結(jié)果看到了感動(dòng)和決心；
我用熱情的目光收集孩子們的每一次小小的進(jìn)步，并發(fā)出由衷的喝彩，我看到他們要做得更好的躍躍欲試！ 創(chuàng)新教育呼喚創(chuàng)新型的老師。作為老師不能沉浸在”春蠶””紅燭”的贊譽(yù)聲中，而要解放頭腦敢為人先。創(chuàng)新教育就是讓學(xué)生健康成長，即成為一個(gè)完整而不是畸形的，一個(gè)充滿活力富有激情的而不是死抱教條和思想僵化的人。
為人師者，應(yīng)該寬容大氣，博納廣取，博采眾長。
對(duì)后進(jìn)生這樣一個(gè)特殊的群體，教育者必須正確認(rèn)識(shí)他們研究他們，將融融的.師愛撒向他們，讓這些遲開的花朵沐浴陽光雨露，健康成長。
一個(gè)合格的教師必須有一顆百折不撓的事業(yè)心。心理上的淡泊寧靜，態(tài)度上瀟灑自然，沉著而穩(wěn)定，有助于形成良好的師生關(guān)系，有助于更好的施教。
十年樹木，百年樹人。樹人的關(guān)鍵是樹立遠(yuǎn)大的理想，學(xué)生有了長遠(yuǎn)的志向，才能在未來的生活中有長遠(yuǎn)的持續(xù)的發(fā)展。
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