愛護(hù)青年的發(fā)言稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家下午好！今天能夠站在這里代表所有的青年團(tuán)員教師發(fā)言，我感到萬分榮幸。

　　今天是五四青年節(jié)教師座談會(huì)，五四的核心內(nèi)容是“愛國、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。

　　作為一名年輕的教師，如何把五四精神融入到工作和生活中去？我想提出三點(diǎn)。

　　第一，作為一名青年教師，要多些追求，少些盲目。

　　作為一名年輕的教師，各方面的追求是很多的。不僅僅是對(duì)物質(zhì)的追求，我認(rèn)為更重要的是從精神層面實(shí)現(xiàn)自己的追求。

　　為了豐富我們的精神，作為青年教師，我們應(yīng)該不斷追求成為一名教師的具體成就，如教學(xué)成果、某一節(jié)課的教學(xué)效果、教育學(xué)生的能力、科研成果、管理和組織能力等。

　　當(dāng)我們看到學(xué)生們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，當(dāng)我們看到學(xué)生們不屈地克服困難的時(shí)候，當(dāng)我們看到學(xué)生們?cè)诟鞣N各樣的比賽中，不屈不撓的精神的時(shí)候。

　　當(dāng)我們看到學(xué)生們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，沒有什么比這更讓我們感到幸福和快樂了，這是只屬于教師心靈的樂園和凈土。

　　第二，作為一名青年教師，要多些實(shí)干，少些浮躁。

　　作為一名年輕的教師，可能會(huì)做出很多決定，從明天開始，我想讀更多的書，嘗試做什么，但結(jié)果是沒有毅力，就像那樣，往往是“語言的高子，行動(dòng)的矮子”。

　　青年教師的工作非常復(fù)雜：備課、班級(jí)管理、臨時(shí)學(xué)校工作、競賽等。每當(dāng)工作堆積在一起，我們就會(huì)感到煩躁，想要發(fā)脾氣，甚至不想做。

　　每個(gè)人都有這些想法，但是在工作中是不可取的，因?yàn)檫@種情緒會(huì)影響我們的工作效率，甚至影響到周圍的同事。

　　在這樣的時(shí)刻，我們應(yīng)該冷靜下來，清醒頭腦，享受工作帶給我們的快樂。我們不應(yīng)該讓工作給我們的生活帶來太多的壓力，影響我們的生活。我們應(yīng)該是能夠工作和享受生活的年輕人。

　　第三，作為一名青年教師，要多些學(xué)習(xí)，少些享樂。

　　作為一名年輕的'教師，教育的生命仍然很長，有句話說得好：活到老、學(xué)到老。作為一名從事這一特殊職業(yè)的教師，我們不僅要有一桶水，還要有一小溪的水流。

　　我們既要掌握豐富的知識(shí)，又要有適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的技能和能力，更要有堅(jiān)定的信念、堅(jiān)強(qiáng)的意志和崇高的精神追求。

　　最后，我想說的是，只要我們每一位青年教師做好自己的本職工作，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，做一個(gè)負(fù)責(zé)任、有理想的新時(shí)代青年教師，通過我們的努力，教育的明天將會(huì)更加美好！