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        二年級(jí)家長會(huì)的發(fā)言稿

        時(shí)間:2021-05-18 12:33:27 發(fā)言稿 我要投稿

        二年級(jí)家長會(huì)的發(fā)言稿模板

        尊敬家長朋友們:

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          你們好!

          非常感謝各位從百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長會(huì),這既是對(duì)孩子的關(guān)心,也是對(duì)學(xué)校工作,特別是對(duì)我的工作的支持。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對(duì)孩子的成長起著舉足輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對(duì)于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)溶為一體,才能更好地培養(yǎng)孩子,讓他們?nèi)姘l(fā)展,成為有用之才。相信我們?cè)谶@里會(huì)有很多共同的話題可以交流。 我作為本班班主任。為有像您孩子這樣活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。在今后的小學(xué)生活里,我將繼續(xù)用我的愛心、責(zé)任心,悉心呵護(hù)您的孩子,陪伴他們成長。我會(huì)用我所有的知識(shí)和智慧,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識(shí),學(xué)交往,學(xué)玩耍……。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主要環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說,重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣才能更好地做人、學(xué)習(xí)。為了使您的孩子能更好地適應(yīng)小學(xué)生活,為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),我們今天就在這里互相溝通,我與你們之間、各位家長之間盡可能多地交流教育心得。

          首先,請(qǐng)?jiān)试S我簡單介紹我們學(xué)校的辦學(xué)理念與培養(yǎng)目標(biāo)。

          1、辦學(xué)宗旨:興學(xué)育才,回報(bào)社會(huì)。

          2、辦學(xué)理念:育人為本,質(zhì)量立校。

          3、辦學(xué)目標(biāo):把學(xué)校辦成現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的一流學(xué)校。

          4、培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)人才。面向全體學(xué)生,注重育人質(zhì)量,以德為先,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益,推動(dòng)學(xué)校持續(xù)協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

          5、辦學(xué)成果:學(xué)校集體和師生個(gè)人獲縣以上各種榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)20xx多項(xiàng),每年中考均名列全市前茅。學(xué)校先后被評(píng)為全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、省一級(jí)學(xué)校、省普通高中教學(xué)水平先進(jìn)單位、“廣東省開展基礎(chǔ)教育課程改革加強(qiáng)思想剷教育實(shí)驗(yàn)研究”實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校以及汕頭市文明單位、科技特色學(xué)校、科普工作先進(jìn)單位等。20xx年12月順利通過了廣東省國家級(jí)示范性普通高中初期督導(dǎo)評(píng)估。

          6、高考成績:(見資料)

          我班每位同學(xué)的家里我都去拜訪過,和各位家長朋友們都交往過。我了解到有許多家長能和學(xué)校密切配合,齊抓共管,教育孩子。在你們的努力下,每位同學(xué)的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了不同程度的好轉(zhuǎn),其中有些家長們做的非常好,我非常佩服,也非常感謝,F(xiàn)在就請(qǐng)他們來說說自己是怎樣教育孩子的。(分別請(qǐng)幾位家長發(fā)言。)

          家長朋友們,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,我們每個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)條件越來越好,生活水平也越來越高。但是,我們的孩子在享受幸福的同時(shí),他們身上丟失的東西卻越來越多。在這幾年的教育教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子把我們父輩身上的許多傳統(tǒng)美德丟失了。我歸納了一下,最主要的是:愛心、誠心、責(zé)任心和進(jìn)取心,現(xiàn)在我就這幾方面來和大家交流交流,也許你們會(huì)有很多方面是和我一樣感同身受的。

          愛心:平時(shí)與你們交流時(shí),很多家長朋友對(duì)我說,孩子很少會(huì)主動(dòng)問候家長,很少主動(dòng)幫家長做家務(wù)活等等。說一千道一萬,現(xiàn)在的孩子很少有愛心,更不會(huì)想到把愛傳遞給別人。也許是生活條件太優(yōu)越,也許是父母親對(duì)他們關(guān)心、照顧得太好。所以,從他們一出生,就開始感受到來自爸爸媽媽、爺爺奶奶等眾多親人的關(guān)愛與呵護(hù)。我們總在擔(dān)心他們有沒有吃飽、穿暖,心里高不高興。殊不知,就在我們把無窮無盡的愛給予他們的時(shí)候,他們只是學(xué)會(huì)了接受關(guān)心,接受照顧與保護(hù),他們只會(huì)接受愛,從沒有想到給別人愛,因?yàn)椋俏覀儧]有給他們愛的土壤,沒有教育他們產(chǎn)生愛心,學(xué)會(huì)把愛傳遞。

          孩子從出生就是一張白紙,這張白紙上能畫出什么藍(lán)圖,全在于家長、老師的教育,在于后天環(huán)境的影響。孩子在上學(xué)之前的幾年里,家長是孩子的第一任老師,有的家長教育意識(shí)很強(qiáng),教育理念和方法也很好,所以,孩子從出生到上學(xué),就基本上形成了比較好的習(xí)慣,這為他們走進(jìn)學(xué)校就提前打下了一定的習(xí)慣基礎(chǔ)。那么,這樣的孩子來到學(xué)樣,他的發(fā)展就比沒有養(yǎng)成好習(xí)慣的孩子要好得多,學(xué)習(xí)進(jìn)步也要大得多。孩子們現(xiàn)在還處在低年級(jí),性格還沒有完全成型,要想改變現(xiàn)狀,還來得及。所以,請(qǐng)讓我們一起行動(dòng)起來,喚起孩子的愛心吧。讓他們學(xué)會(huì)接受愛的時(shí)候,能真切地感受到愛,更要讓他們學(xué)會(huì)傳遞愛。

          誠心:不知大家有沒有發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的孩子想要玩什么,吃什么,開口就會(huì)找爸爸媽媽要,如果要不到,就會(huì)把小朋友的借來玩,有的借了還不肯歸還給人家。更有甚者,有的還偷偷地拿別人的東西,被發(fā)現(xiàn)后,怎么也不肯承認(rèn),最突出的就是拿別人的橡皮和鉛筆等一些學(xué)具。這就是一種道德的偏差,一種誠信的缺失。我們不防想想,以這種狀態(tài)發(fā)展下去,等到他們長大后,如何與人交往?如何讓人愿意與他們交朋友?各位家長們都是做大生意的人,業(yè)務(wù)遍布全國乃至全世界,現(xiàn)在的社會(huì)對(duì)誠信越來越重視了,沒有人愿意和一個(gè)不講誠信的談生意,這一點(diǎn),我想,各位比我的體會(huì)更深。所以,教育孩子說真話,做真事,敢于承認(rèn)錯(cuò)誤,這是我們教育孩子怎樣做人的重要的一個(gè)方面。

          責(zé)任心:也許,正因?yàn)槲覀兘o了孩子非常多的關(guān)愛與照顧,什么事都幫他們做,所以,現(xiàn)在的孩子幾乎沒有什么責(zé)任心,違反了紀(jì)律,總在找理由說是別人的錯(cuò),是別人先惹自己的,從來沒有想到主動(dòng)承認(rèn)自己的過錯(cuò),更沒有主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的想法,這就是典型的責(zé)任心的散失。孩子們都會(huì)長大,都要獨(dú)自去面對(duì)自己今后的生活,去參加工作。一個(gè)沒有責(zé)任心的人,他能好好工作嗎?他能把工作做好嗎?肯定不能。我們很多家長都是辦工廠的,都領(lǐng)導(dǎo)著成百上千的工人,如果我們的工人對(duì)自己的工作沒有責(zé)任心,那么,你交給他的任務(wù)能完成好嗎?只怕沒有幾天就被你們開除了。我們的孩子現(xiàn)在還小,如果不趁早教育、培養(yǎng)他們具備責(zé)任心,那么,他們現(xiàn)在對(duì)自己的學(xué)習(xí)任務(wù)就不會(huì)重視,從而會(huì)學(xué)不好,成績也會(huì)越來越差;他們父母應(yīng)盡的義務(wù)也無法做好,對(duì)自己力所能及的事也不會(huì)主動(dòng)去做?傊,沒有責(zé)任心,對(duì)該做好的事就不可能做好,還談什么進(jìn)步呢?所以,我們要提出相應(yīng)的要求,鼓勵(lì)他們努力做好該做的事。即使孩子不聽,我們也要嚴(yán)格要求,讓他們必須做到。同時(shí)讓他們明白,這是沒有商量余地的。只有讓他們明白對(duì)自己的.事必須負(fù)責(zé)任,必須做好自己份內(nèi)的事。長期堅(jiān)持,孩子們就會(huì)提高自己的認(rèn)識(shí),會(huì)慢慢產(chǎn)生一點(diǎn)責(zé)任感,這對(duì)他們今后的成長不無益處,他們?cè)谧约喝松牡缆飞希瑫?huì)行走得更加穩(wěn)健,走得更遠(yuǎn)、更好。

          進(jìn)取心:很多時(shí)候與大家交流孩子的學(xué)習(xí)情況時(shí),有很多家長對(duì)我訴苦,說孩子不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí),每周回家把老師布置的作業(yè)完成后,就只知道玩,家長再給他們多布置一點(diǎn)任務(wù),孩子就極不情愿。我們班有不少同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視,學(xué)好了,當(dāng)然高興,但是,學(xué)不好,也沒覺得很不好意思,沒有想到要努力,在這樣的孩子心里,學(xué)好學(xué)壞一個(gè)樣,這就是進(jìn)取心的缺乏。為什么很多孩子會(huì)這樣呢?通過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我知道,現(xiàn)在孩子的生活太幸福了,要吃要喝要玩,就會(huì)有吃的有喝的有玩的,什么都不缺。他們的一切物質(zhì)需求很容易得到,長期在這樣易取易求的環(huán)境中長大,孩子們還需要努力干什么呢?他為什么要努力,他不需要努力就可以得到一切。所以,在他們內(nèi)心深處,覺得自己想要什么就有什么,只要找爸爸媽媽要就行了,若要不到,就找爺爺奶奶,總有人會(huì)想盡一切辦法為他們解決。長此以往,孩子們就不知不覺地喪失了進(jìn)取心。

          我們都知道,孩子總有一天要長大,總有一天要離開我們,自己去獨(dú)立生活,可是,從小就沒有進(jìn)取心,他們能學(xué)到什么知識(shí)?能學(xué)會(huì)什么本領(lǐng),以后拿什么在社會(huì)上立足?現(xiàn)在的孩子身上所表現(xiàn)出的極度的享樂觀,不求進(jìn)取的玩樂態(tài)度,使他們受點(diǎn)兒挫折就想打退堂鼓。遇到困難,不是迎難而上,而是知難而退,甚至畏縮害怕、避之千里。而往往在這個(gè)時(shí)候,也許我們作為家長的還沒有意識(shí)到問題的嚴(yán)重性,覺得自己家里反正有的是錢,完全可以讓孩子活得更加輕松,可以提供給孩子一切所需。殊不知,我們作為父母,以自己的愛心去盡力地關(guān)愛、照顧孩子,就在我們表現(xiàn)我們的愛子之心的同時(shí),卻滋長了他們更強(qiáng)的享樂意識(shí),他們的需求愿望會(huì)越來越膨脹,直到有一天,膨脹到我們無法滿足時(shí),他們就會(huì)走向極端,想盡一切辦法,甚至以不正當(dāng)?shù)氖侄稳M足自己?梢钥隙,那時(shí)他們絕不會(huì)想到用自己的能力去達(dá)到目的,即使有的人有這種想法,但從小到大由于沒有努力進(jìn)取,現(xiàn)在也無能為力,心中也只會(huì)產(chǎn)生莫大的遺憾和悔恨。

          既然我們能預(yù)見孩子今后的大致發(fā)展情況,倒不如現(xiàn)在就行動(dòng)起來,培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心,使他們?cè)趯?duì)待自己的每一方面,每一件事情,都要鍛煉自己,增強(qiáng)本領(lǐng),以自己的能力去獲取自己所需,這才是正道。

          那么,如何讓孩子具備以上“四心”呢?現(xiàn)在我們就來交流、討論一下。我的建議是:

          關(guān)于愛心,我們平時(shí)在給孩子關(guān)心的同時(shí),讓他們知道自己正在享受親人的愛,他們也應(yīng)該學(xué)會(huì)愛別人,至少要學(xué)會(huì)愛親人。為父母幫點(diǎn)忙,做點(diǎn)事。倒茶、捶背、遞水果等,哪怕是一丁點(diǎn)兒小事,只要他們做了,我們就表示由衷地感謝,讓他們?cè)谖覀兊母兄x聲中體驗(yàn)快樂,感受成就。那么,他們會(huì)更加樂于此道。久而久之,愛心就會(huì)產(chǎn)生在他們心里,體現(xiàn)在他們的行動(dòng)上。除此之外,我們還要教會(huì)他們?nèi)绾伪磉_(dá)自己的愛,指導(dǎo)他們做一些事,如照顧弟弟妹妹、照顧爺爺奶奶等。

          關(guān)于誠心:在孩子平常的學(xué)習(xí)交往中,密切注意孩子是否說真話,有沒有欺騙行為。如:在檢查孩子的作業(yè)時(shí),要問清楚是不是孩子自己獨(dú)立完成的;在孩子回家后與他們交談,詢問他們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)。一來顯示你們的關(guān)心,二來要注意聽清楚他們說的是否是事實(shí),有的孩子為了少做作業(yè),就撒謊說老師沒有布置多少作業(yè);有時(shí)考試不好,孩子會(huì)說沒有考試等等諸如此類的事情,你們可以通過我發(fā)的校訓(xùn)通了解,也可以打電話了解,并告訴孩子,你們會(huì)打電話給老師的,看他們有沒有撒謊。這樣他們應(yīng)該不敢撒謊的。在平時(shí)和他們溝通時(shí),也要經(jīng)常對(duì)他們講一些道理,讓他們一定要說真話。如果說了假話,一定要好好教育他。但是,我發(fā)覺,在座的各位,雖然很多人想到要教育孩子說真話,但也許是自己太忙,或沒有心情管孩子,有時(shí)候沒有仔細(xì)分析他們的話是否真實(shí),有的甚至明知道他們沒有完全說真話,也沒有嚴(yán)肅地追查,時(shí)間一長,孩子就覺得說說謊很好,家長不追究,自己也落個(gè)輕松。這肯定是不行的,敬請(qǐng)各位重視起來。

          關(guān)于責(zé)任心:我們?cè)诿ν旯ぷ、家?wù)之后,要抽點(diǎn)時(shí)間和孩子談心,讓孩子明白你們現(xiàn)在所忙之事是你們應(yīng)該完成的,這是你們的責(zé)任,為了整個(gè)家的責(zé)任,先讓孩子理解責(zé)任兩個(gè)字,然后給他們講講他們的責(zé)任是什么,如:好好學(xué)習(xí),好好做人,自己的事自己做等等。在給他們下達(dá)任務(wù)時(shí),提出明確的要求,讓他們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)做好,沒做好是絕對(duì)不行的,不能有絲毫的姑息遷就。只有把自己的責(zé)任履行好了,才會(huì)得到應(yīng)有的獎(jiǎng)賞,此時(shí),我們就不要吝嗇自己的語言,在口頭上多予表揚(yáng)、鼓勵(lì),但同時(shí)要注意,不要什么都拿物質(zhì)來獎(jiǎng)勵(lì),時(shí)間長了,會(huì)讓他們形成功利主義,這會(huì)讓他們走入另一個(gè)極端。

          關(guān)于進(jìn)取心:我們這一代和我們的上一代,都是從苦中走過來的。我們的很多生活經(jīng)歷其實(shí)是一筆巨大的財(cái)富,也是非常豐富的教育題材。我們平時(shí)可對(duì)孩子講講自己經(jīng)歷的風(fēng)雨,講自己所吃的苦、受的累,讓他們真切地感受到現(xiàn)在的生活來之不易。更要讓他們明白,現(xiàn)在的生活都是靠父輩們拼命工作,努力進(jìn)取,用自己的血與汗換來,如果沒有父輩們一步一個(gè)腳印地向前走,沒有時(shí)時(shí)刻刻爭(zhēng)取更大的成功,是不會(huì)有今天的。讓他們明白,人活在世上,對(duì)學(xué)習(xí),對(duì)工作,一刻都不能停止前進(jìn)的腳步。逆水行舟,不進(jìn)則退。如果他們不努力,就會(huì)退步,就不會(huì)有任何成功可言。

          當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了一點(diǎn)成績,當(dāng)他們學(xué)會(huì)做自己的事情,當(dāng)他們?cè)诿恳粋(gè)方面都取得進(jìn)步時(shí),我們就要及時(shí)給予肯定與表揚(yáng),同時(shí)鼓勵(lì)他們今后要做得更好,讓家人高興,讓老師欣慰,賞識(shí)他們一切成功之處,他們的興致就會(huì)越發(fā)濃厚,自然就想取得更大的成績。這樣,進(jìn)取心就會(huì)悄然來到他們身邊。

          教育有法,但無定法。相信家長朋友們會(huì)比我做得更好。態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。我想,只要有心,有嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度,有我們之間的密切配合,注意細(xì)節(jié),從小處著手,那么,孩子們?cè)谖覀兊囊龑?dǎo)下,會(huì)有所進(jìn)步的,有的還會(huì)變得更加優(yōu)秀、出類拔萃的。

          為了孩子能具備以上“四心”,為了讓他們形成高尚的品德,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)好本領(lǐng),今后立足社會(huì),能創(chuàng)造自己的人生價(jià)值,能有一個(gè)輝煌的未來,就讓我們共同攜起手來,為他們做一點(diǎn)我們應(yīng)該做的事情吧!這既是我們的愛心付出,也是我們不可推卸的責(zé)任。

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