DIY自制餅干活動(dòng)總結(jié)報(bào)告
來到環(huán)球雅思，作為新概念老師差不多有5個(gè)月的時(shí)間了，平時(shí)在教學(xué)的時(shí)候也沒有發(fā)現(xiàn)學(xué)生能有如此大的興趣,在上課活動(dòng)形式上每節(jié)課我也嘗試去變化，但終究與這次活動(dòng)課比起來還是不一樣！想來這也是活動(dòng)課的魅力所在。
首先活動(dòng)課就其地點(diǎn)來說估計(jì)就是很大的吸引之處，每一次小朋友們來到一樣的教室，看到一樣的老師，興趣度差不多會(huì)有所降低!!所以這次和小朋友們說，我們將會(huì)很很多差不多大的小朋友一起在很漂亮的小屋里里面自制餅干，頓時(shí)小朋友們就非常高興，興致勃勃的問起要怎么做等問題！所以我就覺得這是一次對(duì)小朋友們來說也是難得的集體活動(dòng)！
在告訴小朋友這次活動(dòng)之前，我們幾個(gè)新概念老師都有商量做什么形式的活動(dòng)，也和學(xué)生，市場(chǎng)部等討論過。一開始說讓新一的學(xué)生去萬達(dá)攀巖，但后來因?yàn)榕蕩r的復(fù)雜度和時(shí)間、費(fèi)用等問題，這個(gè)活動(dòng)就取消了。后來又因去做pizza不能容納這么多人去做！最后就決定去DIY餅干了。還好，大多數(shù)學(xué)生都比較喜歡！在決定形式之后，我們就開始了活動(dòng)形式的準(zhǔn)備工作，Nancy 負(fù)責(zé)組織和審核，并讓我負(fù)責(zé)餅干資料的收集，Crystal 負(fù)責(zé)活動(dòng)時(shí)的游戲。在Nancy的指揮下，我們順利的把活動(dòng)當(dāng)天的形式確定下來！第一天，我們主要是低年級(jí)的新青和新一的學(xué)生，只有上午一天�；顒�(dòng)當(dāng)天，大部分學(xué)生們都很積極的來到學(xué)校，等待老師的組織和出發(fā)。但有的小朋友來的比較遲，所以下次在組織比賽時(shí)，最起碼提前半小時(shí)通知。我們是分班級(jí)組織，老師帶領(lǐng)自己班級(jí)的隊(duì)伍，還有市場(chǎng)部的'幫助和協(xié)調(diào)，保證了在去往目的地的路上安全問題！
在到達(dá)餅干屋的時(shí)候，小學(xué)生有點(diǎn)不受控制，各自都很興奮的坐下的時(shí)候就拿起搟面杖耍了起來，以至于把面粉都灑了，后來批評(píng)了一下才好些了！后來學(xué)生們就按照店員的指導(dǎo)就有模有樣的做起了餅干，在做的時(shí)候，我就問學(xué)生們面粉和拐杖等怎么說，但是此時(shí)學(xué)生們幾乎是聽不進(jìn)去了，一心想著做餅干！所以下次在做餅干的時(shí)候，像校長說的那樣，事先把資料發(fā)下去，讓學(xué)生們回家做足功課，那么在制作餅干的時(shí)候，就知道如何簡單的英文去說了，英語的元素也會(huì)很好的穿去，那么后來我們的猜單詞游戲也可以把事先準(zhǔn)備好的資料里的單詞弄進(jìn)去，比如各種蛋糕的說法，這樣就會(huì)吸引學(xué)生不少注意力，不至于這次在搟完面、選擇磨具制作餅干結(jié)束等待烘培時(shí)讓有的學(xué)生感到無聊的狀態(tài)出現(xiàn)了！
其次這次在做餅干時(shí)，除了必要的活動(dòng)的需要老師配合時(shí)，我們幾個(gè)老師和市場(chǎng)部差不多都是在監(jiān)督學(xué)生別出亂子，下次的確是在進(jìn)行活動(dòng)之前我們幾個(gè)老師和市場(chǎng)部做一下必要的溝通和配合！ 總的來說，我們這次活動(dòng)進(jìn)行的還不錯(cuò)，進(jìn)行的也比較順利，需要改進(jìn)的是下次我們?cè)谶M(jìn)行活動(dòng)時(shí)應(yīng)該做足功課，多考慮事情發(fā)生情況，多穿插英語，將這次我們的活動(dòng)打造為英語特色的課外拓展實(shí)踐活動(dòng)！
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