【精】讀書活動總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編幫大家整理的讀書活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書活動總結(jié)1
本學(xué)期，我校積極開展“美文美讀、經(jīng)典誦讀、大量閱讀”的讀書活動。活動開展以來全校師生迅速行動起來，校園內(nèi)掀起了讀書背書的熱潮。學(xué)校制定了讀書活動方案，各班根據(jù)學(xué)校的方案實(shí)施落實(shí)，兩個(gè)月下來，學(xué)生的讀書熱情高漲，讀書的氛圍日漸濃厚，經(jīng)典詩文、名著走進(jìn)了師生的生活，陶冶了情操，啟迪了智慧，提升了內(nèi)涵。
活動宗旨與措施：
創(chuàng)建“書香文明校園”，使廣大師生養(yǎng)成“多讀書，讀好書，好讀書，讀整本書”的良好習(xí)慣，是中心校開展讀書活動的宗旨，為真正讓讀書成為習(xí)慣，使廣大師生從海量的閱讀中拓展視野，豐富知識，提升認(rèn)知水平，我校制定了詳細(xì)的讀書活動方案，從美文美讀，古詩文誦讀，師生同讀一本書和自由課外閱讀幾方面全面開展此項(xiàng)活動，并從時(shí)間和分工上進(jìn)行了詳細(xì)安排，規(guī)定周一、周三、周五的早讀時(shí)間為美文誦讀時(shí)間，由語文老師具體負(fù)責(zé);周二、周四的早讀時(shí)間為古詩文誦讀時(shí)間，由數(shù)學(xué)老師具體負(fù)責(zé);周二、周四的習(xí)字時(shí)間為師生同讀一本書時(shí)間，針對我校學(xué)生語文基礎(chǔ)差，家長的文化水平普遍較低，家庭缺少學(xué)習(xí)氛圍，家長也不會為子挑選和購買課外書籍的現(xiàn)狀。
我校在開學(xué)初為每個(gè)班選購了符合學(xué)生閱讀水平的優(yōu)秀課外讀物，保證了每位學(xué)生都有書讀，語文老師和學(xué)生共讀一本書，并做好讀書方法的指導(dǎo)工作;另外，學(xué)校還給每班安排了一節(jié)讀書課，讓學(xué)生閱讀一些自己喜歡的課外讀物，或?qū)憣懽x書筆記、讀書心得，也由語文老師負(fù)責(zé)督促與檢查。
活動成果檢測：
讀書成果的檢測不是短時(shí)間內(nèi)就能看到成效的，需要在時(shí)間上有所保證，最重要的是要堅(jiān)持下去，要養(yǎng)成習(xí)慣。為了讓讀書的時(shí)間專時(shí)專用，每天都有一位校領(lǐng)導(dǎo)巡視檢查，現(xiàn)在，師生都已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，每周一、三、五早讀時(shí)間，各班早早地就打開多媒體，同學(xué)們會自覺地誦讀起來;每周二、四早讀時(shí)間，從每個(gè)教室里都會傳出誦讀古詩文的聲音;每周的二、四習(xí)字時(shí)間，會看到每個(gè)教室里師生在認(rèn)真地閱讀，讀書活動在我校有了一個(gè)良好的開端。
為了激發(fā)讀書興趣，讓各班之間互相學(xué)習(xí)，我校就每項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了階段性檢測，每次都由各負(fù)責(zé)老師全體參與評價(jià)，通過逐班驗(yàn)收評價(jià)，從中發(fā)現(xiàn)別人的一些好的做法，達(dá)到改進(jìn)和提高的目的。期中考試前，對美文誦讀和古詩文誦讀進(jìn)行了檢測和量化打分，期中考試后，專門對課外閱讀進(jìn)行檢測。
為了培養(yǎng)和激發(fā)同學(xué)們的課外閱讀興趣，提高他們的閱讀品味，檢測分兩種形式進(jìn)行，首先是書面形式檢測，每班就同讀一本書的內(nèi)容寫出自己的讀書收獲，從交上來的作品內(nèi)容上看，同學(xué)們的閱讀能力和寫作能力有了明顯提高;第二種形式是課外閱讀知識競賽，同級四個(gè)班選代表參加，分個(gè)人必答、集體共答、搶答、風(fēng)險(xiǎn)題四個(gè)環(huán)節(jié)，從競賽中不但能看出學(xué)生的閱讀面和閱讀量，還能訓(xùn)練學(xué)生合作能力和應(yīng)戰(zhàn)能力。把我校的讀書活動推向深入。
總之，讀中外經(jīng)典，師生共成長，讓閱讀成為習(xí)慣是我們的不懈追求，通過開展讀書活動，書籍成了學(xué)生的重要伙伴，中外名著走進(jìn)了學(xué)生的日常生活，良好的讀書習(xí)慣正在形成，讀書活動的成效正日益顯現(xiàn)，但是，讀書活動畢竟剛剛起步，還有待規(guī)范，措施還有待加強(qiáng)。
今后，我校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力建設(shè)書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。
讀書活動總結(jié)2
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及教育部黨組《關(guān)于在全國各級各類學(xué)校深入開展“我的中國夢”主題教育活動的通知》精神，引導(dǎo)中小學(xué)生確立中國特色社會主義共同理想，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，實(shí)現(xiàn)復(fù)興中華的中國夢，根據(jù)鎮(zhèn)江市教育局《鎮(zhèn)江市中小學(xué)生五好小公民“美麗中國我的中國夢”主題教育讀書活動的通知》精神和揚(yáng)中市教育局要求，我校積極組織全校師生參加全國青少年五好小公民主題教育“美麗中國我的中國夢”讀書活動�，F(xiàn)將我校開展本次活動情況總結(jié)如下：
一、健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
為保證“美麗中國我的中國夢”讀書活動有序、有效地進(jìn)行，學(xué)校成立了“美麗中國我的中國夢”讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長徐小祥任組長，黨支部書記王長桂、副校長何建軍、張燁軍、關(guān)工委常務(wù)副主任石馥苓任副主任，教務(wù)處主任李偉、德育處主任戴海峰、團(tuán)委書記郭燁和各班班主任為組員，建立起強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校將20xx年第一次舉行升起儀式日定為“美麗中國我的中國夢”讀書活動啟動日。1月6日伴著奏響的國歌，學(xué)校正式啟動了“美麗中國我的中國夢”讀書活動，徐小祥校長在國旗下作了動員講話，對讀書活動提出了具體要求，殷切希望同學(xué)們要懂得“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的道理，下定決心好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，健康成長，熱情鼓勵(lì)同學(xué)們談夢想，談愿望，為實(shí)現(xiàn)美麗夢想而努力奮斗。
二、制定計(jì)劃，落實(shí)到位。
為使“美麗中國我的中國夢”活動有序開展，學(xué)校制定了讀書活動計(jì)劃：20xx年10月底前完成《美麗中國我的中國夢》讀本征訂工作；20xx年1月組織全校學(xué)生閱讀教育部關(guān)工委組織編寫的《美麗中國我的中國夢》讀本，根據(jù)我校實(shí)際情況，把閱讀和語文課程有機(jī)結(jié)合起來；20xx年1月各班舉行主題班會，各班班主任要將主題班會活動方案上傳至校園網(wǎng)；20xx年2月和3月舉辦演講比賽。各班在組織演講比賽后，要向?qū)W校推薦優(yōu)秀選手，學(xué)校將在3月底舉行決賽；20xx年4月結(jié)合讀書內(nèi)容，根據(jù)揚(yáng)中市外國語中學(xué)學(xué)雷鋒活動安排組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動；20xx年4月和5月組織學(xué)生撰寫征文，進(jìn)行征文評選（征文要求圍繞主題，體裁不限，字?jǐn)?shù)控制在1500字以內(nèi)）。并將學(xué)生征文于20xx年5月20日前報(bào)市教育局關(guān)工委；20xx年4月舉行“美麗中國”主題攝影大賽，學(xué)生的優(yōu)秀攝影作品于20xx年4月底前報(bào)市教育局關(guān)工委；20xx年6月認(rèn)真總結(jié)本次活動開展的情況，寫好活動總結(jié)，整理好活動資料。
三、開展活動，多措并舉。
為使“美麗中國我的中國夢”活動有效開展，學(xué)校將讀書活動融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活之中，積極探索適應(yīng)學(xué)生身心特點(diǎn)、思想實(shí)際和理解接受能力的讀書活動途徑和方法，在國旗下講話、主題讀書活動、主題班會、書信大賽等活動中滲透教育，引導(dǎo)學(xué)生從具體事情做起，從一言一行做起，培養(yǎng)全體學(xué)生良好愛國主義情感，在廣大師生中引起積極反響。
�。ㄒ唬┙M織開展“美麗中國我的中國夢”國旗下講話活動。學(xué)校利用國旗
下講話時(shí)間對學(xué)生宣講中國夢，解讀中國夢的歷史底蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵，宣講我國革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程、輝煌成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)和前進(jìn)方向，教育和引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定報(bào)國之心，爭做中國特色社會主義建設(shè)者和接班人。
�。ǘ┙M織開展“讀書伴我成長”主題讀書活動。學(xué)校圖書室積極配合“美
麗中國我的中國夢”讀書活動的開展，圖書室管理員張習(xí)珍老師每周都在校園網(wǎng)上向?qū)W生推薦讀本，介紹所推薦的讀本內(nèi)容，幫助學(xué)生領(lǐng)會讀本精神。學(xué)校充分利用和開發(fā)閱讀資源，舉辦“班級讀書會”、“經(jīng)典誦讀活動”。同時(shí)，積極開展“書香班級”、“讀書之星”評選，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境，引領(lǐng)學(xué)生在讀書中理解“中國夢”，為實(shí)現(xiàn)“中國夢”積蓄力量。
（三）組織開展“美麗中國我的中國夢”主題班會活動。各班根據(jù)學(xué)校要求，以不同形式舉行主題班會。通過學(xué)生暢談“中國夢”，引導(dǎo)學(xué)生感受中國特色社會主義道路和制度的優(yōu)越性以及身邊的新變化，激發(fā)對未來的向往，對“中國夢”的憧憬；告訴學(xué)生每一個(gè)人的夢想?yún)R聚在一起，就是我們面臨的中國夢，并自覺將個(gè)人成長與祖國發(fā)展結(jié)合起來，樹立從現(xiàn)在開始、從腳下開始，為實(shí)現(xiàn)自己夢想，實(shí)現(xiàn)偉大中國夢而努力的志愿。
�。ㄋ模┙M織開展“美麗中國我的中國夢”書信大賽。全校學(xué)生人人參與，以“美麗中國我的中國夢”為主題，圍繞近代以來中國人民坎坷追夢的非凡歷程，改革開放以來國家建設(shè)取得的輝煌成就，廣泛發(fā)動教師、學(xué)生講述自己親歷親見的“中國夢”，用文章記錄和表達(dá)愛國之心、強(qiáng)國之愿、報(bào)國之志，牢固樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的遠(yuǎn)大理想。
（五）組織開展“美麗中國我的中國夢”祭掃活動。清明節(jié)來臨之際，為了深切緬懷革命先烈，弘揚(yáng)愛國主義精神，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，4月4日上午學(xué)校團(tuán)委組織九年級部分學(xué)生代表進(jìn)行了清明節(jié)祭掃革命烈士活動。在莊嚴(yán)肅穆的革命烈士紀(jì)念碑前，同學(xué)們向長眠于此的烈士敬獻(xiàn)了花圈、鞠躬默哀，表達(dá)對革命先烈的敬佩之情。團(tuán)委副書記蔡蕓老師和學(xué)生代表孫琳分別發(fā)言，講述革命烈士英勇事跡，鼓勵(lì)同學(xué)們?yōu)閷?shí)現(xiàn)“中國夢”而努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們還在團(tuán)委書記郭燁老師的帶領(lǐng)下向革命先烈莊嚴(yán)宣誓：要繼承革命優(yōu)良傳統(tǒng)和先烈的遺志，弘揚(yáng)民族精神，發(fā)奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回贈母校，報(bào)效祖國。
�。┙M織開展“美麗中國我的中國夢”征文比賽。
今年4月份我校在全校開展了“美麗中國我的中國夢”征文比賽。各班首評，選出5篇以上優(yōu)秀文章送學(xué)校參評。學(xué)校組織了評委組，由學(xué)校語文組組長錢巧英牽頭，關(guān)工委常務(wù)副主任石馥苓具體負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)評委組按照要求評出了100余篇優(yōu)秀文章，最終按文章質(zhì)量評出了一、二、三等獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)，學(xué)校給予了精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，楊柳辰、張心陽等18位同學(xué)的作品送揚(yáng)中市教育局關(guān)工委參評。
�。ㄆ撸┙M織開展“美麗中國我的中國夢”演講比賽。
按照學(xué)校部署，各班用班會課時(shí)間舉行了演講比賽，并選出優(yōu)秀選手參與學(xué)校演講比賽。學(xué)校由關(guān)工委牽頭組織了評委組，擬定了評分標(biāo)準(zhǔn)，評出一、二、三等獎(jiǎng)。盧昱辰同學(xué)代表學(xué)校參加了揚(yáng)中市教育局關(guān)工委組織的演講比賽，并獲得中學(xué)組一等獎(jiǎng)第一名，她還將代表揚(yáng)中市中學(xué)組參加鎮(zhèn)江市教育局關(guān)工委組織的演講比賽。
�。ò耍┙M織開展“美麗中國我的中國夢”攝影比賽。
各班級積極組織學(xué)生參加“美麗中國我的中國夢”攝影比賽。學(xué)校收到優(yōu)秀作品100余篇。在揚(yáng)中市教育局關(guān)工委組織的“美麗中國我的中國夢”攝影比賽活動中，我校七（5）班王家豪的作品《夕陽·老船·園博園》、七（8）班施星宇的作品《含苞待放》分別獲得一等獎(jiǎng)第一、二名，九（11）班沈柳含的作品《約定》獲三等獎(jiǎng)。
�。ň牛┙M織開展“美麗中國我的中國夢”黑板報(bào)評比。
3月份學(xué)校在班主任例會上就“美麗中國我的中國夢”專題黑板報(bào)提出具體要求。各班積極行動，寫作高手、設(shè)計(jì)高手、繪畫高手、書法高手等同學(xué)盡展才能，黑板報(bào)內(nèi)容好，質(zhì)量高。學(xué)校進(jìn)行了評比，各班黑板報(bào)都在學(xué)校校園網(wǎng)上亮了相。
（十）組織開展“書簽制作比賽”活動。學(xué)校廣泛發(fā)動全校學(xué)生參加“三愛”書簽制作比賽，美術(shù)老師關(guān)于“中國夢”重大意義的闡述，激發(fā)了學(xué)生真摯的愛國主義情感和努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的迫切愿望�；顒拥拈_展旨在引領(lǐng)學(xué)生找尋夢想與方向，“為中華之崛起而讀書”，智慧、健康、快樂成長。
�。ㄊ唬┙M織師生參加“美麗中國我的中國夢”主題報(bào)告會。4月30日上午，我校全體師生和部分學(xué)生家長齊聚操場，聆聽了著名作家、講師吳甘霖老師《管好自己就能飛，培養(yǎng)自覺型孩子》為主題的大型講座。吳老師作了精彩的演講。他說，我們要為實(shí)現(xiàn)自己的夢、中國夢加強(qiáng)自我管理：“不要?jiǎng)e人逼，我就能做好�！痹诰唧w介紹自我管理時(shí)，吳老師談到了學(xué)會自我管理的好處：孩子一自覺，父母就放心；學(xué)生一自覺，老師才省心；自己一自覺，成長更開心。隨后，提出了自我管理的目標(biāo)，即：學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活，為夢想而奮斗，并且請?jiān)趫龅耐瑢W(xué)們跟著大聲地說出來。在我校學(xué)生的積極互動下，講座掀起了一個(gè)又一個(gè)高潮，臺上專家與臺下學(xué)子，對管理學(xué)習(xí)與管理生活最終實(shí)現(xiàn)自己的夢進(jìn)行了有趣有意義的討論。
（十二）組織開展“美麗中國我的中國夢”社會實(shí)踐活動。
學(xué)校分別于4月1日、9日、15日下午組織七、八、九年級學(xué)生開展“美麗中國我的中國夢”社會實(shí)踐活動。在春暖花開的日子里，學(xué)生們在老師的陪同下走出校園，親密接觸大自然，感受春天的氣息！沿途參觀了省揚(yáng)高中的新校園、初具規(guī)模的奧體中心，游玩了桃花盛開的濱江公園，盡情沐浴陽光，歡聲笑語一片。同學(xué)們用相機(jī)留下了美好的瞬間，用文字記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受：為夢想，我們在春天播種下勤奮、刻苦的.種子，秋天，我們將收獲勝利和成功。
我校通過豐富多彩的系列活動向廣大學(xué)生深刻解讀了“中國夢”的歷史底蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵，教育和引導(dǎo)廣大師生深刻領(lǐng)會到每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連，空談?wù)`國，實(shí)干興邦�！懊利愔袊业闹袊鴫簟弊x書活動使廣大學(xué)生增強(qiáng)了對黨的熱愛，極大地激勵(lì)了學(xué)生為中國崛起而讀書的熱情。
讀書活動總結(jié)3
這次“書香滿校園”團(tuán)日活動從xx月xx日布置到xx月xx日結(jié)束，歷時(shí)兩天�？傮w來看班委們是用心準(zhǔn)備的，同學(xué)們是積極參與的，活動效果是精彩的，活動中潛移默化地培養(yǎng)了同學(xué)們積極參與、認(rèn)真閱讀、用心感受、互動交流的良好讀書習(xí)慣。這次的讀書交流活動平臺達(dá)到了讓每一個(gè)學(xué)生“想讀書、會讀書、愛讀書”，“快樂讀書、健康讀書”的預(yù)期活動目的。主要從三個(gè)方面總結(jié)。
本次團(tuán)日活動的策劃、組織和總結(jié)工作做得比較好。團(tuán)日活動先由班委策劃，再由全體同學(xué)討論，最后確定活動內(nèi)容和形式。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，老師支持，確保讀書交流活動順利進(jìn)行。
1、院系領(lǐng)導(dǎo)為舉辦讀書節(jié)活動認(rèn)真講話，讓同學(xué)們明確讀書節(jié)的意義，為活動的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用。
2、老師們到場指導(dǎo)，認(rèn)真全面解答同學(xué)們的疑難問題。
3、學(xué)生干部的盡職盡責(zé)，為舉辦團(tuán)日活動，認(rèn)真布置會場，負(fù)責(zé)小組評比，檢查細(xì)致，記錄詳實(shí)，總結(jié)全面，評比公正。
二、班級同學(xué)讀書交流活動標(biāo)新立異，各具特色。
1、國學(xué)經(jīng)典朗誦：全班的48個(gè)人都積極參與到其中，認(rèn)真準(zhǔn)備，小組之間的競爭非常激烈，最后李夢瑤、李婷、王煜、葉勇杰等以9分優(yōu)勢壓到全局獲得冠軍。頒發(fā)獎(jiǎng)品給予獎(jiǎng)勵(lì)。
2、辯論賽角逐：我班以“大學(xué)生是否應(yīng)該讀名著”為辯題展開了激烈的辯論，正反兩方以耿慧麗和馬曉為代表唇槍舌戰(zhàn)，各抒己見，毫不示弱，最后馬曉以一分之差落于正方。
3、猜書名游戲：在緊張又激烈的辯論賽之后，我們開始了舒緩的小游戲，此環(huán)節(jié)既讓大家開動腦子，又讓同學(xué)們知道了很多的文學(xué)常識。
活動的宣傳工作比較少，主要以網(wǎng)絡(luò)方式進(jìn)行宣傳，而沒有印傳單或者是以其他的方式宣傳�；顒拥男麄餍Ч麤]有達(dá)到預(yù)期的效果，在選擇宣傳方式和時(shí)間段時(shí)要綜合考慮各方面的因素，特別要保證活動的宣傳到位，才能將活動推出去，讓更多的人去了解，進(jìn)而取得他們的支持和激發(fā)他們對本班團(tuán)日活動的了解興趣。
三、活動應(yīng)注意的細(xì)節(jié)和問題。
1、班委體檢到場布置會場，注意書籍紙條是否齊。
一直以來，團(tuán)日活動的會場布置都是大同小異。拉些彩帶，掛些氣球……但本次團(tuán)日活動中，我們發(fā)現(xiàn)有的班級出了一些創(chuàng)新。像把彩帶拼成愛心等，貼在墻上，使整個(gè)會場頓時(shí)靈動起來。無論是在視覺上，還是在感官上都給人以美的享受。
2、提前準(zhǔn)備好活動現(xiàn)場要用到的工具：秒表，便利貼或小紙條，獎(jiǎng)品。
初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。新教育實(shí)驗(yàn)的倡導(dǎo)者朱永新教授說：“理想的德育應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。通過讀書月活動，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
三月，是一個(gè)春光明媚、生機(jī)勃勃的季節(jié)；三月，更是一個(gè)講文明、樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個(gè)角落的季節(jié)。剛剛踏入三月，今天我們便迎來了學(xué)雷鋒日。，這個(gè)家喻戶曉的楷模有一次被我們搬上了舞臺。班級成員緊緊圍繞“學(xué)雷鋒日”積極的開展班級建設(shè)，組織各項(xiàng)活動，努力把學(xué)雷鋒活動落實(shí)到實(shí)處。同學(xué)們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風(fēng)一樣拂過了同學(xué)們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻(xiàn)樂于助人的種子�？傮w而言，我們的活動取得了較為理想的效果。
隊(duì)員間的默契成度不夠，分工合作時(shí)溝通不夠，為活動增加了許多難度。在亞運(yùn)健身活動中由于參與人數(shù)眾多，人員的安排分工比較復(fù)雜，溝通不足使活動進(jìn)展較慢。
讀書活動總結(jié)4
暑假已經(jīng)過去，新的學(xué)期已經(jīng)開始。在暑假中，我班積極響應(yīng)學(xué)校的號召，圍繞“經(jīng)典浸潤人生閱讀成就夢想”這一主題，開展了一系列讀書活動。已經(jīng)完成了對學(xué)生假期讀書情況的檢查工作，特總結(jié)如下：學(xué)生能按照學(xué)校假期的部署，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。各班能采用多種形式，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己的閱讀收獲。通過這些活動可以欣喜地看到學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讀書的種類、篇目很多，讀好書，好讀書，提高了讀寫能力，陶冶了情操。在假期能夠讀這么多書，速度快得讓人吃驚。我深信開卷有益，只要愛讀書，有讀書的習(xí)慣，其功效會在日后慢慢顯出來。但是孩子在讀書過程中也存在一些問題：
1、貪圖快，讀書的效果不很理想，囫圇吞下去，記不準(zhǔn)確，說不出來。
2、新書剛拿回來，讀一遍，再讀的時(shí)候，孩子感覺少了份新鮮感，不是特別愿意重讀。
3、有的學(xué)生有讀書興趣，但需家長伴讀。
4、還有的學(xué)生讀書興趣差，比較被動。主要原因是從小沒有養(yǎng)成自己閱讀的習(xí)慣，由于性格浮躁，遇到生字較多的書或段落，馬上就停止了閱讀，許多書經(jīng)常是只看一半或一小部分，剩下的需要家長來幫助閱讀。希望這樣的學(xué)生能夠克服困難，今后的讀書之路能更加順暢。
本次假期讀書活動，同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣，而且體驗(yàn)到了成功的快樂。我們會繼續(xù)為孩子們營造一個(gè)又一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空，一個(gè)又一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間，讓學(xué)生在書海自由翱翔。
收到讀書會宋老師消息的時(shí)候，便有種下筆艱難之感，自從畢業(yè)后就幾無堆文砌字。抓耳撓腮還是決定嘗試一番，已準(zhǔn)備好見笑于大方之家。
我們這里所談?wù)摰摹伴喿x”，就是讀書而已，當(dāng)然有人說覽山水、感風(fēng)情也是一種閱讀，我們這里擱之不論。至于讀的什么書，也并非課業(yè)、輔導(dǎo)、工具之書，而是它們之外的可讀之書�？勺x之書無非也就幾類，不按科學(xué)的圖書分類法來說，有所謂經(jīng)典，有所謂過眼云煙，也有書榜之所謂暢銷，暢銷是否成為經(jīng)典或者一現(xiàn)曇花，則由讀書人和時(shí)間來決定了。
經(jīng)典，就是經(jīng)與典，經(jīng)可傳百世，典能存千秋。它們就如滄海一粟、萬木一葉，十分珍稀。它們是任何一個(gè)偉大的時(shí)代變革中最可貴的產(chǎn)物，好比雅思貝爾斯“軸心時(shí)代”里的蘇格拉底的《言行回憶錄》和孔子的《論語》，好比文藝復(fù)興時(shí)期的《神曲》，又好比現(xiàn)實(shí)主義的巨作--列夫托爾斯泰的《安娜·卡列寧娜》等。也正應(yīng)了那句經(jīng)典廣告語“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”，這些存世經(jīng)典就是人類文明史上的璀璨鉆石。
回首自己十余年來的閱讀之路，似乎并非一貫如常，應(yīng)是時(shí)斷時(shí)續(xù)、有所浮沉。說來也奇怪，小學(xué)時(shí)無意間翻到雨果的作品縮略版，便被里面《巴黎圣母院》和《悲慘世界》兩部所吸引，然后借來了它們的中文版原著，憑著有限的識字量，硬是磕磕絆絆地讀完了，鮮明的人物和動人的情節(jié)都仿佛立于眼前。我愛著代表真善美的冉阿讓和卡西莫多，我憎恨代表著虛偽和邪惡的副主教克羅德，對于充滿著人性矛盾的警察沙威我竟一時(shí)無法表達(dá)。就連雨果大師對巴黎下水道和圣母院的細(xì)致描寫也讓我驚嘆不已。后來又愛上了詩歌，這真是最令如今的我哭笑不得的時(shí)光。彼時(shí)簡直是囫圇吞棗而無一消化，從郭沫若的《女神》到冰心的《繁星·春水》，從《普希金詩集》到《泰戈?duì)栐娺x》，再到唐詩與宋詞，盡是看后也全然不理解，只入了眼而未進(jìn)了心。還模仿過一陣寫些不倫不類的東西，今日再看，不禁莞爾。
初中時(shí)倒喜歡上了國學(xué)，抱著一本薄薄的《論語》日日啃，還特別愛在里面找成語，后來看別的古籍都留下了這個(gè)“臭毛病”，倒也是個(gè)學(xué)成語的偏法�！墩撜Z》還未精耕，卻天天背起了《大學(xué)》里的“三綱八目”，又天天說著“中庸”里的“致中和，天地位焉，萬物育焉”。高中三年，課外忙于文學(xué)社和小作協(xié)的活動和工作，連淺讀經(jīng)典的時(shí)間都很少了，反而喜歡一些具有時(shí)效的各種刊物，最多的時(shí)候一個(gè)月里能買三四十本雜志，大抵本班同學(xué)那時(shí)候基本都是借我的來看，我便成了流動報(bào)刊亭。唯一還能沉下心來細(xì)細(xì)品味過的只有《陶淵明詩集》和清代張潮的《幽夢影》了。大學(xué)本該是閱讀經(jīng)典最佳且最充裕之時(shí)，也是被嚴(yán)重浪費(fèi)了，和室友在學(xué)校租了個(gè)店面做了點(diǎn)小生意，有點(diǎn)錢就縱情山水吃喝了。可能讀過的經(jīng)典就只有跟專業(yè)相關(guān)的諸如《國富論》、《資本論》，也是蜻蜓點(diǎn)水，一掠而過。工作后就更加惰怠，更傾向于碎片化的文章，從中獲取難以獨(dú)撐的思想觀點(diǎn)，偶爾看點(diǎn)雜書權(quán)當(dāng)消遣。唯一保持的好習(xí)慣就是定期買書，尤其在亞馬遜等打折之時(shí)，家中書架早已落灰，租處也有些未開包裝的。
直至去年偶然參加了金陵讀書會，結(jié)識了一些書友同好，頓覺以往閱讀之消極與孤獨(dú)亦有關(guān)聯(lián)，同事與親友中鮮有讀書好論之人，難有更進(jìn)一步交流。在讀書會中折服于宋老師、丁老師、許老師等，也重新找回一些閱讀的感覺，加上今年自己也組織了自己的活動，也算是給自己又增加了些許的動力。在這里要感謝金陵讀書會對我的啟發(fā)。
在讀書之前，最重要的就是要捫心自問一句自己為什么要讀書，抑或是讀書對自己來說到底是什么。有人回答“書中自有黃金屋、顏如玉、千鐘粟”，有人回答讀書可以致知修身，我自己的答案是讀書應(yīng)該是自我的一種生活方式罷了。有些“書癡”把書籍比作空氣，把閱讀當(dāng)作呼吸，好像不讀書就會形消神亡，我自覺也不必到如此地步，把閱讀當(dāng)做一種可以保持的好習(xí)慣即可，它應(yīng)該是平凡生活中的一抹淡彩而非濃墨，是清新而非重味，是閑趣而非忙事。閱讀也不是什么神圣的事情，也無須在不讀書人面前顯擺，一人時(shí)獨(dú)坐而讀，眾人時(shí)圍坐而讀，各有其樂，也各得其樂。
在閱讀的過程中，有人會“亂花漸欲迷人眼”，有人會“山重水復(fù)疑無路”，也有人會“云深不知處，只知在山中”，自然也有人“復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗”。年齡不同、閱歷不同、方法不同、維度不同等都會影響一個(gè)人的閱讀，好比張潮在《幽夢影》中所說“少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月，皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳”。讀什么書、怎么讀書也是讀書中至關(guān)重要的問題。愧于讀書甚少難以總結(jié)，只說說自己的拙見。經(jīng)典所占之分量一定不要太輕，但是閱讀經(jīng)典考驗(yàn)學(xué)識、閱歷、智慧，非一般人所能輕松進(jìn)入，只能從更簡單的讀起或者循序漸進(jìn)，有前人或他人指點(diǎn)也可，有專門之法也好。經(jīng)典雖少也難遍讀，一般的好書也是很好的選擇，暢銷書也可選讀一二。讀書時(shí)最重要三點(diǎn)，其一是要堅(jiān)持筆記，其二要堅(jiān)持思考，其三要與人討論。做筆記可把書讀薄，勤思考可發(fā)現(xiàn)問題，多討論可另有啟發(fā)。讀不同類型的書也有不同的方法，要因書而異，因書制宜。
孔子說“飲食男女，人之大欲存焉”，孟子也說“食色性也”，讀書這件事也早已經(jīng)滲透到全人類的基因當(dāng)中了，讀書也應(yīng)該是人的基本需求，也是人的本性使然，只是有的人偏隱性，有的人偏顯性。讀書的終極目的就是快樂，我們都應(yīng)該從閱讀中獲得快樂。
讀書活動總結(jié)5
自學(xué)校開展“建設(shè)書香校園”活動以來，我們班還開展了各種閱讀活動，讓學(xué)生感受到閱讀名著的無限魅力，讓學(xué)生在書香影響下健康成長。閱讀活動總結(jié)如下：
第一，宣傳策劃
(一)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《六年級(3)班讀書活動實(shí)施方案》，讓學(xué)生明確活動的意義和任務(wù)。
(二)讓每個(gè)學(xué)生制定一個(gè)個(gè)人的閱讀計(jì)劃，讓他們能夠充分合理地利用業(yè)余時(shí)間閱讀名著。老師推薦閱讀書目、閱讀時(shí)間、監(jiān)督檢查等。每天閱讀不應(yīng)少于半小時(shí)。
(三)做好家長的宣傳工作。讓家長更好地理解我校創(chuàng)建書香校園的重大意義和具體措施。
第二，多種方式籌集圖書，創(chuàng)造閱讀條件
(一)豐富班級圖書館館藏，動員學(xué)生自覺捐贈，建立本班級小圖書館。通過學(xué)生自愿捐贈的方式豐富班級圖書資源，指定專人管理，制定班級圖書借閱制度。教育學(xué)生自覺愛護(hù)每一本書。
(二)建立“好書交流站”和“個(gè)人小書庫”。開展“讓我們看看好書”活動，學(xué)生可以把好書從家里帶到學(xué)校進(jìn)行交換，學(xué)生可以互相交換書籍。每個(gè)家庭都需要有一個(gè)圖書館。
(3)鼓勵(lì)學(xué)生向?qū)W校圖書館借閱名著，讓每個(gè)學(xué)生都能讀書。書很豐富，每個(gè)學(xué)生都能讀到自己喜歡的書。
第三，閱讀活動的具體做法
(一)讓學(xué)生充分利用上午和中午的時(shí)間閱讀，確保學(xué)生每天在學(xué)校至少有30分鐘的閱讀時(shí)間。在假期，我們應(yīng)該既看書又休息，這樣閱讀就成為一種習(xí)慣和樂趣。
(二)每周安排一次閱讀指導(dǎo)課，要求學(xué)生每周至少寫一篇讀書筆記。根據(jù)班級的實(shí)際情況，要求學(xué)生每天提取五個(gè)成語和兩句名言，每周背誦一首古詩，這樣學(xué)生的課外積累真的很豐富。
(三)開展名著和文章交流活動，學(xué)生選擇自己喜歡的文章與大家分享。每周安排讀書報(bào)告會，詩歌朗誦會。通過各種形式促進(jìn)學(xué)生閱讀名著。經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，學(xué)生閱讀名著的興趣大大提高了。
(四)教師做好閱讀指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性化閱讀，教給學(xué)生簡單的閱卷和記筆記的閱讀方法。要求學(xué)生在《蜂蜜集錦》中從閱讀活動中提取精彩片段、好詞、名言，鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感和日記。老師和學(xué)生一起欣賞一本書，談?wù)撍麄兊拈喿x體驗(yàn)。
(五)根據(jù)學(xué)生的閱讀情況，學(xué)生民主選舉“閱讀之星”,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
(六)舉辦閱讀名著后的讀書筆記和感悟比賽，讓孩子圍繞“分級閱讀書目”的內(nèi)容進(jìn)行閱讀，寫出豐富的情感，感受獨(dú)特的感悟。
讀書活動總結(jié)6
本學(xué)年，我校繼續(xù)貫徹落實(shí)中華魂讀書活動，回顧一學(xué)年的工作，我們深深感到：發(fā)揮三個(gè)作用，堅(jiān)持四個(gè)結(jié)合，在活動中尋找差距，調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的積極性，是搞好讀書活動的根本保證。現(xiàn)將具體做法匯報(bào)如下：
一、堅(jiān)持四個(gè)結(jié)合，把讀書活動作為德育教育的有效載體。
讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學(xué)文化知識的陣地，也是德育教育的重要渠道。課堂教學(xué)融入讀書活動內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生動力，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、競爭意識和健康的心理狀態(tài)，師生互動，既提高了教學(xué)質(zhì)量，又提升了學(xué)生素質(zhì)。
二、是讀書活動與校園文化建設(shè)相結(jié)合。
校園文化對學(xué)生的身心健康有潛移默化的影響。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校確定了以校園文化建設(shè)為突破口，融讀書活動、養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)于一體的工作目標(biāo)。激發(fā)學(xué)生讀書興趣，開闊學(xué)生視野，形成了以讀輔德，以讀輔智的教育，使學(xué)生的思想道德素質(zhì)有明顯提高。
三、是讀書活動與體驗(yàn)實(shí)踐教育相結(jié)合。
在讀書中學(xué)到知識，在實(shí)踐中增長才干，這是我校師生的共識。我們在組織讀書活動中，十分重視對學(xué)生的體驗(yàn)實(shí)踐教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟做人的道理，通過參觀訪問、社會調(diào)查、公益勞動等，使學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)到本領(lǐng)，在實(shí)踐中快樂成長。
四、積極開展讀書演講比賽活動，在活動中尋找工作差距。
每年我校都積極參加市關(guān)工委組織的讀書征文或演講比賽活動，20xx年我校李捷同學(xué)在中華魂讀書征文比賽中取得優(yōu)異的成績，受到市、縣表彰，其作品被收集于《中華魂優(yōu)秀征文選》中。通過活動，要讓每一位師生親近書本，養(yǎng)成愛讀書、好讀書的習(xí)慣；在實(shí)踐中與大師對話，為人生奠基；引導(dǎo)師生共同讀書，與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，從而享受學(xué)習(xí)的快樂、生活的快樂。通過指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，提高學(xué)生的讀書能力；引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。
讀書活動總結(jié)7
4月23日是世界讀書日，為積極響應(yīng)縣委、縣政府提出的深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和踐行社會主義核心價(jià)值觀等活動的號召，提高全社會的學(xué)習(xí)力，激勵(lì)群眾的讀書熱情，培養(yǎng)讀者的人文精神，提升全民的思想境界，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，組織開展了以“倡導(dǎo)全民閱讀·構(gòu)建文明縣”為主題的一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的“世界讀書日”活動�，F(xiàn)將活動情況匯報(bào)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織
縣文體廣新局對本次“世界讀書日”活動高度重視，縣圖書館對本次活動進(jìn)行了精心策劃、全面安排、認(rèn)真落實(shí)，制定了《縣圖書館關(guān)于開展“世界讀書日”系列宣傳活動的實(shí)施方案》。
二、統(tǒng)一部署，準(zhǔn)備充分
縣圖書館將本次“世界讀書日”活動作為當(dāng)前工作的重中之重，做了周密的安排部署。各圖書閱覽室對這次活動十分重視，把這項(xiàng)工作列入重要議事日程。為加強(qiáng)對本次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，縣文體廣電新聞出版局成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，按照活動安排統(tǒng)一部署、相互協(xié)作、積極實(shí)施。同時(shí)，廣泛發(fā)動社會力量共同參與“世界讀書日”活動，從人力、物力、財(cái)力上進(jìn)行了充分準(zhǔn)備，為活動順利開展奠定了思想基礎(chǔ)和物質(zhì)準(zhǔn)備，此次活動受到了實(shí)際效果。
三、強(qiáng)化宣傳，營造氛圍
縣圖書館圍繞“倡導(dǎo)全民閱讀·構(gòu)建文明縣”的主題，舉辦了新書、好書推薦活動，吸引讀者前來借閱;縣圖書館安排了30余名工作人員分別在縣岳秀文化廣場和牡丹景區(qū)舉辦了“世界讀書日”宣傳活動，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在本次活動中共懸掛宣傳標(biāo)語、宣傳條幅、宣傳畫5副，制作了圖書推薦版面4塊，接待咨詢、服務(wù)群眾1000余人，為廣大群眾送去了豐盛的文化大餐。
讀書活動總結(jié)8
為貫徹落實(shí)開展師德建設(shè)專題教育月活動精神，深化師德建設(shè)，我校根據(jù)鎮(zhèn)開展《“以德立師風(fēng)，以愛鑄師魂”主題讀書活動方案》，積極開展“以德立師風(fēng)，以愛鑄師魂”主題讀書活動。在暑假期間，我校教師熱情參與，認(rèn)真讀書。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動
一個(gè)單位，領(lǐng)導(dǎo)是群眾的榜樣。群眾的表現(xiàn)如何，首先要看領(lǐng)導(dǎo)的樣子做得如何。在讀書活動中，我校幾位行政人員堅(jiān)持為教師帶好頭，樹好榜樣。校長梁偉流同志認(rèn)真學(xué)習(xí)教育專著——《新世紀(jì)新師德》堅(jiān)持寫讀書筆記；賴小全同志帶頭學(xué)習(xí)《師德修養(yǎng)與教育法規(guī)》，從有關(guān)教育法規(guī)中學(xué)到了不少行之有效的管理方法，使得學(xué)校管理工作得以順利開展。
二、全體教師積極投身讀書活動
要求教師素質(zhì)的不斷提升而不去讀書是不能實(shí)現(xiàn)的。我校教師在平時(shí)繁忙的的工作中，能擠出時(shí)間參加讀書活動。鄭杰的《給教師的一百條新建議》一書，人人都已讀過多遍，并注意從中學(xué)習(xí)教育教學(xué)方法，用以指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。不少老師堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著，自己拿錢買或向別人借，主動訂閱教育教學(xué)雜志，堅(jiān)持寫讀書筆記，平時(shí)經(jīng)常交流讀書體會。通過讀書，老師們開闊了視野，頭腦里注入了
新鮮血液。我校的老教師，他們雖然年齡大了，但通過讀書，使得他們的專業(yè)素質(zhì)得到很大的提高，教育教學(xué)方面有了很大的改進(jìn)。
三、努力為教師營造一個(gè)良好的讀書環(huán)境
我們學(xué)校雖小，經(jīng)濟(jì)薄弱，但我們購買了《師德修養(yǎng)與教育法規(guī)新綱要》、《新師德走向新師德》、《師德現(xiàn)狀與教師專業(yè)道德建設(shè)研究》等有關(guān)師德建設(shè)的書籍一大批供老師們閱讀，鼓勵(lì)教師寫好讀書心得、札記、隨筆等，并在校內(nèi)評比，選出好作品報(bào)送鎮(zhèn)指導(dǎo)中心。
不過，我們清醒地看到，教師讀書活動的開展，還有好多工作要做，還需進(jìn)一步深入開展下去，要最大限度地讓教師讀好書，為事業(yè)的發(fā)展增添后勁。
讀書活動總結(jié)9
每一年的4月23日是聯(lián)合國教科文組織確定的“世界讀書日”，而今年是第x個(gè)“世界讀書日”。為了使廣大同學(xué)更好地了解這個(gè)節(jié)目的意義及內(nèi)容，我校圖書館主辦，讀者協(xié)會協(xié)辦“走進(jìn)閱讀天地，共享閱讀快樂”主題活動，進(jìn)一步提高全校師生的讀書意識。
世界讀書日始于1995年，目的是推動閱讀和寫作，宣揚(yáng)跟閱讀關(guān)系密切的版權(quán)意識。4月23日對于世界文學(xué)領(lǐng)域是一個(gè)具有象征性的日子，因?yàn)槿f提斯，莎士比亞和加爾西拉索·德·拉·維加都在1616年的這一天去世。此外，4月23日也是另一些著名作家出生或去世的日子，如莫里斯·德律恩、拉克斯內(nèi)斯、佛拉吉米爾·納博科夫、約瑟·普拉和曼努埃爾·梅希亞·巴列霍等。因此1995年在巴黎召開的聯(lián)合國教科文組織大會選擇這一天，向全世界的書籍和作者表示敬意;鼓勵(lì)每個(gè)人，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂，并再度對那些為促進(jìn)人類的社會和文化進(jìn)步做出無以替代的貢獻(xiàn)的人表示尊敬。
活動分四部分進(jìn)行：
一是簽名活動;
二是出一期讀書板報(bào);
三是整理圖書角;
四是圖書交換書;五是名人墻(張貼名人名著)。
讀書日的活動目的就是在于讓同學(xué)們愛書、藏書、讀書，我們就是應(yīng)該時(shí)時(shí)抓住有利契機(jī)，引導(dǎo)同學(xué)們走入書的殿堂。讀書是非常有好處的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學(xué)習(xí)，讀書可以明智、可以獲得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍;當(dāng)生活中有困難時(shí)，讀書可以獲得解決的辦法;當(dāng)工作中遇到困難時(shí)，讀書可以給你指點(diǎn)迷津。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風(fēng)生，讀書可以讓人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)規(guī)律，讀書也可以讓人反思自己。
我校“世界讀書日”活動雖然結(jié)束了，但活動的開展將對每個(gè)學(xué)生的健康成長起到促進(jìn)的作用�！笆澜缱x書日”只有一天，但是它的意義是使每一天成為讀書日，它提醒我們天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，愿每個(gè)老師每個(gè)同學(xué)天天愛讀書、天天讀好書。
讀書活動總結(jié)10
學(xué)校本就是讀書的地方，讀書不僅僅能夠增長知識，開闊視野，還能活躍思維，啟迪智慧。為了推進(jìn)學(xué)校書香學(xué)校的建設(shè)，培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣，又配合4月23日的世界讀書日，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，把4月定為“讀書月”，開展一系列的讀書活動，也取得了必須的成效。
讀書月從籌劃、開展活動到成果展示歷經(jīng)兩個(gè)多月，活動項(xiàng)目多，參與人數(shù)多，影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視。
在教研室提出“讀書月”構(gòu)想時(shí)，王朝興校長就充分給予肯定，并要求教研室立刻成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，并且在最短時(shí)間制定出方案。有了王校長的指示，我們在制定方案時(shí)就有了信心。
二、組織有條不紊。
教研室作為方案的制定者和具體落實(shí)者，首先確定了組織機(jī)構(gòu)，決定由語文科組和書香學(xué)校建設(shè)研究課題小組共同來承辦活動。在3月中旬就召開了相關(guān)人員的會議，把任務(wù)分配下去，并且制定了時(shí)間表，要求各負(fù)責(zé)人務(wù)必在要求的時(shí)間完成相關(guān)的工作，開展相關(guān)活動。3月下旬，由譚麗、玉鈺負(fù)責(zé)的讀書月活動方案初稿擬定，由黃子真教師負(fù)責(zé)的國旗下詩歌朗誦資料整理并且印刷出來，發(fā)至各班。4月第二個(gè)星期一，由德育處莊冬瑩主任負(fù)責(zé)的讀書專題班會如期開展。4月中旬，再一次召開有關(guān)負(fù)責(zé)教師開會，了解各自活動的進(jìn)程，并且督促完成。4月28日，為展示會作最終的準(zhǔn)備。4月29日，在總務(wù)處、團(tuán)委、德育處的大力支持下，成功舉辦讀書展示會。5月18日晚，讀書月的最終一項(xiàng)活動——名家講壇在王淑潔教師的努力下，請來了湛師宋立民教授來開講座，到此，讀書月的活動全部結(jié)束。在活動過程中，各位負(fù)責(zé)的教師都能認(rèn)真做好自我的工作，讓活動順利開展，體現(xiàn)出了良好的素質(zhì)。異常是陳華珠教師。在所有的活動中，她要負(fù)責(zé)的資料是最多的。我只是給了一個(gè)主題，具體資料由她去安排。陳教師召集了各學(xué)科社團(tuán)負(fù)責(zé)人，安排了任務(wù)，又親自設(shè)計(jì)場地，設(shè)計(jì)活動方式。使得展示會那天各大社團(tuán)的有獎(jiǎng)答題成為全場亮點(diǎn)。還有童碧梧教師
負(fù)責(zé)的是手抄報(bào)的展示，江棟教師負(fù)責(zé)的是優(yōu)秀摘抄的展示，全淑琴副主任負(fù)責(zé)好書推薦活動，都吸引了不少學(xué)生參觀。
三、資料豐富，師生重視。
本次讀書月活動本來擬定涉及十多項(xiàng)資料：國旗下詩歌朗誦，“五個(gè)一”讀書專題班會，讀書手抄報(bào)評比，優(yōu)秀讀書筆記展示，好書推薦，閱讀分享會，讀書辯論會，閱讀競賽，名家講壇，讀書征文競賽等。之后因場地和時(shí)間限制，閱讀分享會只在個(gè)別班舉行，讀書辯論會也推遲到適合的機(jī)會再舉辦，而其他的項(xiàng)目都已完成。
國旗下詩歌朗誦是一個(gè)很好的營造學(xué)校書香氛圍的活動方式，這幾周在班主任和語文教師的努力下，學(xué)生都能好好背誦。異常是初中和高一年級，我看到有幾個(gè)班都把詩歌抄在黑板上，班主任特意強(qiáng)調(diào)，甚至在周一的早上集中升旗之前，還要求學(xué)生大聲背誦。這都體現(xiàn)了我們教師的重視。
展出的手抄報(bào)懸掛在學(xué)校里，在4月29日也成為一道亮麗的風(fēng)景。童碧梧教師很用心，也很會指導(dǎo)。
好書推薦采用的是臨時(shí)粘貼便利貼的方式，可是，在此之前，全淑琴主任就布置了作業(yè)，所以在展板上貼出的最優(yōu)秀的十個(gè)好書推薦便利貼她的班上就有7個(gè)。
優(yōu)秀摘抄展示自始至終都有不少學(xué)生圍觀。他們細(xì)細(xì)翻閱那些摘抄本，用供給的紙條寫下對摘抄者的贊美和鼓勵(lì)。做得最好的摘抄是高一(6)班的學(xué)生。如果教師們也能去看看，翻閱一下他們的摘抄，你們也會十分感慨與感動的。
學(xué)科社團(tuán)的閱讀競賽活動以采集蓋印的方式引起學(xué)生極大的興趣。每個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)人都精心準(zhǔn)備了闖關(guān)題目，團(tuán)委阮湛慧書記安排的高一(11)班的志愿者十分認(rèn)真盡職盡責(zé)輔助各位社團(tuán)負(fù)責(zé)人，做好場地安排、蓋印、抽獎(jiǎng)的工作。
名家大講壇因?yàn)橥跏鐫嵔處煹年P(guān)系有幸請來宋立民教授，使得講座規(guī)格高，影響大。
四、遺憾與不足
雖然總的來說，首屆讀書月活動還是比較成功，可是還是留下一些遺憾，還存在很多不足。
首先是宣傳不夠。教師們不大了解讀書月有些什么活動，甚至連主要承辦活動的語文科的許多教師都還不清楚，這不能不說是我們工作的失誤。
第二是活動的設(shè)計(jì)還是不夠全面。比如說針對初中學(xué)生的活動設(shè)計(jì)，針對教師的活動設(shè)計(jì)。
第三是參與面還不是很廣。讀書本來是一種很養(yǎng)心養(yǎng)性的事，教師們平時(shí)也認(rèn)為學(xué)生讀書太少，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件讓他們多讀書，可是真正要求安排學(xué)生去開展讀書活動的時(shí)候，教師們覺得時(shí)間不夠用。讀書手抄報(bào)僅有三個(gè)班的學(xué)生交，優(yōu)秀摘抄也僅有幾個(gè)班的。一花獨(dú)放不是春，百花齊放才有春滿園。如果教師們都能發(fā)動學(xué)生參與，我想我們必須能看到更多精彩的作品呈此刻我們眼前。
雖然，讀書月過去了，但我期望讀書的活動不會停止，期望學(xué)校每周都會有沖天的朗朗讀書聲想起，讓周圍的人們明白，這是一個(gè)真正讀書的地方，是一個(gè)盈滿書香的學(xué)校。
讀書活動總結(jié)11
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，突出“書香機(jī)關(guān)”建設(shè)，積極營造讀書好、好讀書、讀好書的濃厚氣氛。xx中心黨支部號召全體黨員開展“讀書月”活動，4月初召開了動員會，推薦了若干學(xué)習(xí)書目�，F(xiàn)將活動開展情景小結(jié)如下：
一、各部門積極落實(shí)。
一是充分認(rèn)識開展讀書活動的重要性和必要性，提高廣大黨員的思想認(rèn)識，深入貫徹落實(shí)“打造書香機(jī)關(guān)，提升本事素質(zhì)”的活動主題，營造讀書好、好讀書、讀好書的機(jī)關(guān)氛圍；二是科學(xué)合理地安排好讀書活動和各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，做到讀書不耽誤工作。每名黨員根據(jù)自我的實(shí)際，圍繞提高政治理論、科學(xué)文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)確定了自我的書目，進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，并撰寫了學(xué)習(xí)心得。
二、召開學(xué)習(xí)心得交流會。
xx中心黨支部4月23日在會議室舉行了讀書活動學(xué)習(xí)心得交流會，各部門按照黨員人數(shù)的三分之一推薦，一部；二部；三部；策劃部；財(cái)務(wù)部；綜合部在大會上交流了學(xué)習(xí)心得。xx中心的全體黨員認(rèn)真聆聽了他們的發(fā)言。交流會使大家共享了學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步激發(fā)黨員干部的讀書熱情，引導(dǎo)我們養(yǎng)成愛讀書、會讀書、讀好書的良好習(xí)慣。
本次讀書活動的范圍不僅僅限于黨的理論知識類，也涉及思想素質(zhì)類、文學(xué)類，以及與專業(yè)有關(guān)的各種書籍。讀理論知識類、思想素質(zhì)類能夠提高理論知識水平，提高政治覺悟；讀專業(yè)類書籍，能夠提高專業(yè)知識水平，修煉的內(nèi)功，提升專業(yè)本事。本次活動雖然取得了必須成果，但也存在必須的問題，如學(xué)習(xí)的還夠不深入，聯(lián)系實(shí)際不夠密切，有的黨員學(xué)習(xí)還不夠主動，根據(jù)存在的問題黨支部也對明年的讀書活動提出了進(jìn)一步的要求，黨員干部要進(jìn)一步聯(lián)系自我思想、工作實(shí)際，做到學(xué)以致用，注重學(xué)習(xí)效果，在提高水平和本事上下功夫。經(jīng)過讀書活動的開展，黨員干部在學(xué)風(fēng)上有所轉(zhuǎn)變、觀念上所突破、本事上有所提高。
讀書活動總結(jié)12
組織開展“蓓蕾讀書工程”，開闊了學(xué)生的視野，增長了知識，發(fā)展了智力，陶冶了情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。通過開展“蓓蕾讀書工程”，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
通過開展“蓓蕾讀書工程”，促進(jìn)我們班內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級”。現(xiàn)將本學(xué)期的蓓蕾讀書情況總結(jié)如下：
一、建立了班級圖書角
充實(shí)完善了班級圖書角，學(xué)生有書可讀。圖書角天天開放，并專門配備12名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。與班級之間建立了“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。
二、舉辦了“優(yōu)秀古詩文背誦”活動
進(jìn)一步促進(jìn)“優(yōu)秀古詩文背誦”活動，對學(xué)校推薦的詩歌要力求熟練背誦。評選出了一大批小小古詩文大王。
三、上好閱讀指導(dǎo)課。
認(rèn)真上好“閱讀指導(dǎo)課”。利用40分鐘的“閱讀課”，做好班級讀書活動的指導(dǎo)、交流、評比、表彰等工作。開展“每周一詩”誦讀活動，每天的語文課利用課前兩分鐘背誦古詩。
四、制訂了積極的評價(jià)措施
積極開展“讀書大王”評比表彰活動。讀完一本書，由語文教師檢查后記錄下書名，發(fā)給“小書迷”卡片一張；學(xué)生獲得五張卡片后，發(fā)給“讀書之星”榮譽(yù)證書。每月初舉行上個(gè)月“讀書之星”的表彰，每學(xué)期舉行一次“讀書大王”的表彰。
五、組織“主題閱讀”讀書活動
讀書主題師生共同確定。本學(xué)期重點(diǎn)研討書目《愛的教育》《吹牛大王歷險(xiǎn)記》圍繞這兩本書我們上了閱讀推薦課、指導(dǎo)課、交流課，學(xué)生做了相關(guān)的讀書筆記，寫了大量的讀書心得等。利用黑板報(bào)、宣傳欄加大宣傳的力度。
總之，本學(xué)期的讀書活動開展的扎實(shí)有效，學(xué)生受益匪淺。
讀書活動總結(jié)13
自從公司下發(fā)了《中國石油員工基本知識讀本》以來，我和家人人手一冊，閑暇之余，各自翻閱品味，在看書學(xué)習(xí)過程中，總是有家人時(shí)不時(shí)的說一句“哦，原來是這樣的”。對照書本，把自己發(fā)現(xiàn)的在日常生活中錯(cuò)誤的生活常識及新了解的實(shí)用知識在家人間進(jìn)行交流，充滿樂趣。業(yè)余生活的最大變化就是家中的電視聲音明顯的少了。
公司下發(fā)的《中國石油員工基本知識讀本》知識面豐富多彩。打開書籍，取出十冊書，涉及天文地理、古今中外，融匯、緊貼生活、工作方方面面的內(nèi)容分類，一下子就吸引了我。再粗略的翻看，每一本書里對分類內(nèi)容全面、詳盡的闡述，更覺得，這十本書相對于我個(gè)人想要的猶如量身定做一般。
我喜歡讀《中國石油員工基本知識讀本》之《生活》一書，感觸頗深，也使我深刻明白讀書學(xué)習(xí)決定一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，關(guān)系著一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國家的前途和命運(yùn)。
養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，不僅能更好地提升工作能力，開闊視野，更重要的是教會人們?nèi)绾卫斫馍�，關(guān)愛生命。 作為一名普通的物業(yè)人，生活其實(shí)很簡單，就是一個(gè)人的日常生產(chǎn)活動和工作經(jīng)歷與過程；生活，又很復(fù)雜，每個(gè)人的生活都不盡相同，甚至每個(gè)人對生活的理解也各不相同。對于有些人來說，生活就意味著吃飯、睡覺、上班、下班；而對于另外一些人來說，生活中到處都是新奇、快樂、有趣的事情。有人說，經(jīng)濟(jì)水平?jīng)Q定生活質(zhì)量，人生的幸福是建立在豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)之上的。其實(shí)不然，一個(gè)人的生活質(zhì)量取決于他對生活的態(tài)度，取決于他對生活意義的理解。
生活不只是柴、米、油、鹽的反復(fù)，也不只是朝九晚五的忙碌。生活可以更精彩，那是一種人生的快樂，與財(cái)富無關(guān)；生活是一面鏡子，你投以微笑，它必定回報(bào)你一個(gè)多彩而健康的人生。享受生活是一種幸福，感悟生活是一種境界。
如今，我的生活井井有條并充滿樂趣，我將這本書端端正正地放在書架上，經(jīng)常拿過來翻閱。感謝這本書讓我懂得了生活真正的意義。
讀書活動總結(jié)14
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。宋代理學(xué)家朱熹的《觀書有感》，以方塘作比，其間表現(xiàn)的讀書時(shí)的那種靈氣流動、精神清新、自得自在的境界，是讀書的佳境及所得。20x年我校掀起了師生讀書的熱潮。
一、制定讀書活動實(shí)施方案。
20x年開學(xué)伊始我校就制定了三項(xiàng)活動方案，其中師生讀書活動作為學(xué)校主要工作之一做了詳細(xì)的安排。有目標(biāo)、有措施、有組織、有方案，實(shí)際操作性強(qiáng)，實(shí)用性強(qiáng)。
二、讀書活動具體措施。
針對師生讀書活動，趙校長在20x年春季學(xué)期開學(xué)教職工會議上，做了積極地動員、扎實(shí)地安排。要求教師讀課標(biāo)、讀教材、讀有關(guān)教育教學(xué)的專業(yè)書籍、讀文史類書籍，走內(nèi)涵發(fā)展之路。要求各班抓住時(shí)機(jī)，建立班級讀書角，鼓勵(lì)學(xué)生每人購買一本課外讀物，認(rèn)真開展讀書活動，做好讀書筆記的檢查。豐富學(xué)生的業(yè)余生活，養(yǎng)成讀書的良好習(xí)慣。要求語文教研組向全體同學(xué)推薦優(yōu)秀的課外讀物，語文教師組織學(xué)生課前誦讀經(jīng)典詩文。要求讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室做好讀書活動的相關(guān)活動記載及資料收集。
三、讀書活動過程管理。
1、20x年春季學(xué)期對班級讀書角圖書進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和檢查。七年級1班、7班，八年級2班、3班班級讀書角建設(shè)較好。統(tǒng)計(jì)整理了教師的讀書目錄。語文教研組的讀書活動開展的較好。
2、20x年秋季學(xué)期組織班級評選了班級讀書標(biāo)兵（“十佳博覽之星”）活動，每個(gè)班級評選了兩位同學(xué)。各個(gè)教研組組織了教師讀書交流活動。
四、教師讀書活動
1.校領(lǐng)導(dǎo)帶頭讀書
要求學(xué)生讀好書，教師首先要愛讀書；要求教師讀好書，校長及班子成員必須帶頭讀書。學(xué)校校長及部門負(fù)責(zé)人都參加到讀書活動當(dāng)中。當(dāng)然對讀書也提出了更高的要求，校領(lǐng)導(dǎo)要開展珍藏閱讀，即讀有珍藏價(jià)值的書，讀學(xué)校管理、學(xué)科教學(xué)、人生啟示等著作、作品，常讀常新。班子成員讀書更好的發(fā)揮了引領(lǐng)帶動作用，成為推動學(xué)校讀書深入開展的一種動力。
2.教師開展專題閱讀
教師的讀書共由兩部分內(nèi)容組成：一是教育理論著作研讀、學(xué)科教學(xué)精讀；二是美文佳作賞讀、文史書籍閱讀。對于教師的閱讀學(xué)校有明確的閱讀要求，要求每學(xué)期需完成5000字的讀書筆記。對于教師的讀書活動，學(xué)校以自學(xué)的方式開展。從領(lǐng)導(dǎo)到教師身體力行，每一個(gè)人都以積極的熱情投入到讀書活動當(dāng)中。
教師讀書在不知不覺間已成為一種習(xí)慣。當(dāng)讀書成為了習(xí)慣，剩下的就是滿滿的期待，因?yàn)榻處熞褠凵狭俗x書，我們需要做的就是把例行的檢查變成支持的行動，為教師訂書，對學(xué)校的書庫進(jìn)一步的填充。讓那書渠，永遠(yuǎn)有源源不斷的活水。
五、學(xué)生讀書活動。
清晨、校園、朗朗書聲，永遠(yuǎn)都是校園獨(dú)特的風(fēng)景；課間、榆蔭、捧卷而讀，永遠(yuǎn)都是校園最亮麗的光影。一個(gè)校園沒有書聲總是一種欠缺。學(xué)校開展讀書活動以來，要求學(xué)生齊讀、誦讀、開口朗讀，讓朗朗書聲重現(xiàn)校園。
學(xué)生讀書我們本著“三為主”的原則展開，即以語文課本為主體開展課內(nèi)讀，利用早自習(xí)、語文課為載體進(jìn)行；以初中生必讀書目為補(bǔ)充開展課外閱讀，利用讀書課和休息時(shí)間進(jìn)行；以教師推薦名家名篇名作為參考，開展假期閱讀。
讓學(xué)生愛上讀書在農(nóng)村是一件多么難的事，孩子們無書可讀，學(xué)校發(fā)動學(xué)生每人買一本課外書籍，班主任老師、語文老師都將自己家的藏書拿到了學(xué)校，學(xué)校圖書室全面向?qū)W生開放，大家共同組建的圖書角。在讀書課上，在課余時(shí)間，學(xué)生們開始廣泛的閱讀。
六、師生讀書活動中的實(shí)效：
師生讀書活動的開展一方面在師生中注入了讀書學(xué)習(xí)成長的理念，教師又一次認(rèn)識到了讀書的重要性，學(xué)生切實(shí)感覺到讀書的樂趣，書香飄蕩在校園的各個(gè)角落。一方面促進(jìn)了教育教學(xué)的開展，教師的專業(yè)水準(zhǔn)和知識儲量增長了，教學(xué)風(fēng)氣轉(zhuǎn)變明顯；學(xué)生的知識面得到了拓展，學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到大大的改善。
七、讀書活動中反映的問題：
1、活動的開展中檢查不夠細(xì)化，沒有細(xì)致全面的做到記錄。
2、活動開展中學(xué)生的讀書與課堂教學(xué)出現(xiàn)了一些相悖的問題，如：上課讀課外書的現(xiàn)象時(shí)有存在。
3、教師的讀書中反映出：讀教育教學(xué)方面的書籍較少。
八、讀書活動的啟示：
1、讀書活動要成為常態(tài)化，要成為學(xué)校文化建設(shè)的主要部分。
2、正確的引導(dǎo)和管理是讀書活動見成效的基本要求。
3、怎樣處理師生中存在的讀書與網(wǎng)絡(luò)之間的矛盾至關(guān)重要。
回首學(xué)校開展讀書活動的每一個(gè)瞬間，每一段歷程，活動之初的“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓”是一種迷惘與困惑；而逐漸的對讀書“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”時(shí)，是一種渴望與需求；最終我們“眾里尋他千百度，驀然回首”，才是真正意義上的讀書，那是一種境界。
讓我們，用心靈去關(guān)注讀書，并且深深的愛上讀書。
讀書活動總結(jié)15
為推動我辦全民閱讀活動深入開展，經(jīng)黨工委認(rèn)真研究部署，我辦開展了以“傳承家風(fēng)家教書香滋潤相山”為主題，為期十天主題系列活動。努力倡導(dǎo)廣大干部職工多讀書、讀好書、會讀書、會用書，提高思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)思想再解放、觀念再轉(zhuǎn)變，在提高干部隊(duì)伍素質(zhì)、提升單位效能方面起到了良好效果�，F(xiàn)就活動總結(jié)如下：
一、提前謀劃緊扣活動主題為確保世界讀書日系列活動有效規(guī)范、深入有序的開展，經(jīng)我辦黨工委認(rèn)真研究，制定了《曲陽街道20xx世界讀書日活動方案》，構(gòu)成了有計(jì)劃、有部署、有組織的讀書活動，確保了“傳承家風(fēng)家教書香滋潤相山”系列主題活動的順利實(shí)施。
二、深入宣傳，擴(kuò)大活動覆蓋面。為使讀書教育活動深入人心，我辦使用多種宣傳方式，利用辦事處官方微博、曲陽辦先鋒網(wǎng)等網(wǎng)絡(luò)媒體，推送信息，即節(jié)省了資源，又在社區(qū)營造了良好的氛圍。同時(shí)，在辦事處組織開展了多次團(tuán)體讀書活動，一齊推薦好書，閱讀好書。增加了學(xué)習(xí)的積極性的同時(shí)也提高了業(yè)務(wù)水平，也在全辦掀起了讀書交流體會的熱潮。
三、開展多種活動豐富讀書節(jié)內(nèi)涵我辦在此次讀書節(jié)活動中，著眼于提高學(xué)習(xí)積極性，在社區(qū)營造良好的讀書氛圍，以構(gòu)成人人讀書，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)�；顒舆^程中開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動。一是在渠溝社區(qū)少年之家開展主題為“小小書簽、方寸世界”的書簽制作活動。二是利用辦事處官方微信向廣大居民征求了“我心目中的好書”，包括《飛鳥集》，《悉達(dá)多》及《時(shí)間簡史》。三是利用曲陽街道官方微信征集讀書學(xué)習(xí)“微感想”，票選出了發(fā)人深省的“微感想”前三名，在社區(qū)掀起了發(fā)現(xiàn)好書，閱讀好書的讀書熱潮。
四、取得成效，本次“世界讀書日”得到了全體黨員干部及社區(qū)居民的支持，在曲陽街道營造了良好的讀書氛圍，構(gòu)成了“勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用”的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，切實(shí)增強(qiáng)了機(jī)關(guān)工作人員的學(xué)習(xí)熱情、提高了社區(qū)居民讀書的興趣。