【推薦】小學(xué)演講比賽活動總結(jié)3篇
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)演講比賽活動總結(jié)3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)演講比賽活動總結(jié) 篇1
20xx年3月31日我校隆重舉行以“學(xué)習(xí)我積極、我努力、我認(rèn)真”為主題的演講比賽。本次活動旨在全面貫徹素質(zhì)教育,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生演講與語言表達(dá)能力。希望通過本次主題活動,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)積極、主動的自學(xué)能力。 本次大賽由教務(wù)處主辦,全校11個班級共22名同學(xué)參與了激烈的角逐。賽前,各班主任本著公平公正的原則動員本班有演講方面特長的學(xué)生踴躍報名,并在班內(nèi)組織公開選拔賽。賽中,各參賽選手結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實際,或分享學(xué)習(xí)方法,或分享讀書的樂趣,或懇談勤奮努力,或勸人珍惜時間。他們的演講引人入勝,催人奮進(jìn)。經(jīng)過激烈的比拼,二年級二班的汪凱欣同學(xué)獲得低段組第一名,四年級一班的劉元宵同學(xué)獲得高段組第一名。隨后學(xué)校對獲獎的選手及班級進(jìn)行表彰獎勵。最后,王治國校長對本次活動做出總結(jié),肯定成績,指出不足。
在本次演講大賽圓滿落幕之后,王校長就著演講比賽的余溫給全校師生進(jìn)行一場題為《如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)》的專題講座。他指出學(xué)生學(xué)習(xí)存在的5種不正確的學(xué)習(xí)方法,即學(xué)習(xí)無計劃、不會科學(xué)利用時間、不求甚解、不能形成知識結(jié)構(gòu)以及不會聽課。針對這些問題,他又提出一些高效學(xué)習(xí)的方法,如堅持預(yù)習(xí)、邊動腦邊聽課、注重復(fù)習(xí)、高效利用時間、善于提問題等。講座中,他結(jié)合自己多年從教的經(jīng)驗
將問題與方法透過生動活潑的例子給學(xué)生們講的清楚明白,真正觸及學(xué)生的心靈。
最后套用王校長的一句話:希望全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí),講究有效的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績,給父母一個交代,許自己一個美好未來!
小學(xué)演講比賽活動總結(jié) 篇2
20xx年5月8日,我校第一屆英語演講比賽在我校多媒體教室隆重舉行。
三至六年級的19名選手在比賽中展示了各自的亮麗風(fēng)采,展開激烈的角逐。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持和師生們的共同努力下,選手們不負(fù)眾望,表現(xiàn)出色,發(fā)揮了最佳的水平。大家都覺得這是一個鍛煉學(xué)生綜合能力的一個好舞臺,也是對教師聽說教學(xué)的一次檢驗。同時,我們也從這次英語演講比賽中發(fā)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語所存在的一些問題。如:學(xué)生的英語底子薄弱;學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性不夠高。有些學(xué)生的膽量不夠大,上臺有些膽怯;學(xué)生缺乏參賽經(jīng)驗等等。
這次英語演講比賽為學(xué)生創(chuàng)造了學(xué)習(xí)和使用英語的機(jī)會,豐富了學(xué)生的課余生活通過比賽,展示了外高學(xué)生風(fēng)采,提高了英語應(yīng)用能力。希望同學(xué)們在今后的`英語學(xué)習(xí)中,繼續(xù)把握提高英語口語表達(dá)能力的各種機(jī)會,鍛煉自我,提高英語口語水平。
小學(xué)演講比賽活動總結(jié) 篇3
為豐富校園文化生活,推動校園文化建設(shè),提高學(xué)生綜合素質(zhì),展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采,我校于20xx年10月26日下午三、四節(jié)舉行演講比賽活動。
在舉辦本次活動之前,本校已經(jīng)做了大量的準(zhǔn)備工作并進(jìn)行了宣傳,使同學(xué)們都了解到此次活動的目的以及參加此次活動的意義。在此次活動的準(zhǔn)備工作中,我們也碰到一些困難,如學(xué)生小,對于舉辦活動的經(jīng)驗相對匱乏,但是我們并沒有被困難嚇倒。通過大家的一起努力,我們解決了以上的困難,完成了活動之前的準(zhǔn)備工作。在宣傳工作方面我們一起努力,使每位參加本次活動的選手與全體學(xué)生都做到遵守會場紀(jì)律,不起哄,不喝倒彩,對于每位選手的比賽都給予掌聲鼓勵。此次演講比賽學(xué)校決定:凡參加比賽者,根據(jù)演講情況分別評出一、二、三等獎并頒發(fā)獎狀和獎品給予鼓勵。
在本次演講比賽過程中,由于各中隊相互配合使得比賽順利進(jìn)行,比賽中我們對場上選手的發(fā)言時間進(jìn)行了控制,同學(xué)們監(jiān)督評委打分,使評委的打分符合評分標(biāo)準(zhǔn),使得整個評分過程變得公平公正,各位參賽選手在場上的表現(xiàn)也是十分的出色,基本都做到口齒清晰、激情昂揚、儀表大方,演講的內(nèi)容也均緊扣“愛國主義”為活動主題,富有宣傳力及教育意義。在場下聽講的學(xué)生和等待中的參賽選手也做到了保持會場秩序安定,對于每位演講完畢或即將上場的選手都給予熱烈的掌聲鼓勵。各個選手也都盡了自己的全力,選手之間競爭激烈。
在比賽結(jié)束后陶主任對于演講比賽進(jìn)行了總結(jié)并對參賽選手進(jìn)行表揚、鼓勵和祝賀。
通過此次比賽,我們看出了演講過程中的不足之處,如學(xué)生的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn),語速掌握的不夠好,學(xué)生有的膽怯,聽講者的掌聲配合不夠默契等等?傊诮窈蟮幕顒舆^程中,我們將會去不斷的向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),以彌補我們工作中的不足之處,為尋求素質(zhì)教育的發(fā)展尋找新的突破。
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