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有關(guān)語(yǔ)文周記模板（通用39篇）
時(shí)間一溜煙兒的走了，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，我們一定有印象深刻的事情，是時(shí)候認(rèn)真地做好周記了。可是怎樣寫(xiě)周記才能出彩呢？以下是小編收集整理的有關(guān)語(yǔ)文周記模板，僅供參考，歡迎大家閱讀。
語(yǔ)文周記 1
每個(gè)人都有自己崇拜的人，有的是明星，有的是大富豪，而我崇拜的人只是普普通通的清潔工。
有一次，我走在大街上，看見(jiàn)一位面容慈祥的清潔工，他左手拉著垃圾車，右手拿著掃把，埋頭在掃地。突然，有個(gè)小男孩拎著一袋垃圾向著垃圾車走過(guò)來(lái)，由于垃圾車太高了，他個(gè)子又很小，無(wú)論怎么也夠不到把垃圾丟到車?yán)铩Ｇ鍧嵐傁肷先兔�，小男孩卻心急地往后退了幾步，往上一跳，把垃圾扔上了車，但大部分的垃圾卻掉在了地上。小男孩不好意思地看看清潔工人，說(shuō)：“爺爺，不好意思，我把垃圾撒了�！薄皼](méi)事，孩子，我來(lái)?yè)炀托辛�，快點(diǎn)回家吧，免得家人擔(dān)心�！闭f(shuō)完，他拿起掃把認(rèn)真地掃了起來(lái)，一些掃不起來(lái)的他還用手把它撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾車，又繼續(xù)著他的清潔工作。
老清潔工的`一舉一動(dòng)打動(dòng)了我，讓我由衷地佩服。他不嫌垃圾那臭氣熏天的氣味，用他那潔凈的雙手把垃圾清除干凈，用他那美好的心靈美化我們的城市，美化我們的生活環(huán)境，更凈化了我的心靈。我們每個(gè)人都應(yīng)像老清潔工那樣，用我們的雙手將人類生活的環(huán)境美化。
語(yǔ)文周記 2
一個(gè)星期六的下午，我、弟弟和爸爸在院子里玩起了捉迷藏。
我們先商定好規(guī)則：游戲分捉與藏。用“石頭”、“剪刀”、“布”的方式來(lái)決先后。輸了的一個(gè)人負(fù)責(zé)捉，站在原地，蒙上雙眼，數(shù)五十下。贏了的人負(fù)責(zé)藏，在輸了的人數(shù)數(shù)的時(shí)候，贏了的人就趕緊找個(gè)地方把自己藏起來(lái)。誰(shuí)先被捉到，下一輪就該誰(shuí)捉。
規(guī)則定好后，我們就開(kāi)始了。我給了弟弟一個(gè)“石頭”的暗示，機(jī)靈的弟弟馬上就領(lǐng)會(huì)了。第一輪出拳，我和弟弟出的“石頭”就贏了爸爸的“剪刀”。我們要爸爸站在原地，并蒙上他的眼睛。爸爸開(kāi)始數(shù)數(shù)了“一、二、三……”爸爸剛數(shù)到二十，我就找到了一個(gè)不錯(cuò)的藏身之地。弟弟還在左顧右盼，不知躲在哪里好。等爸爸?jǐn)?shù)到“四十九”的.時(shí)候，弟弟發(fā)現(xiàn)了我，便躲在了我的前面�！拔迨卑职�?jǐn)?shù)完最后一個(gè)數(shù)字就拿掉蒙眼布，開(kāi)始找我們了。他一會(huì)兒走到院子的東頭，一會(huì)兒走到西頭，就是沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們。這時(shí)，他開(kāi)始一邊喊著我們的名字，一邊找。一分鐘過(guò)去了，他還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們的影子。弟弟有點(diǎn)呆不住了，就把頭伸出來(lái)看了看，沒(méi)想到，被爸爸銳利的眼睛看到。他飛快地跑過(guò)來(lái)。捉住弟弟，說(shuō)：“該你了！”弟弟這才恍然大悟。
我喜愛(ài)捉迷藏。這游戲雖然很簡(jiǎn)單，但也會(huì)有不少的樂(lè)趣在里面。我們百玩不厭。
語(yǔ)文周記 3
隨手打開(kāi)臺(tái)燈，幽幽的燈光映在文字上，細(xì)細(xì)品味“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豁達(dá)，才漸漸發(fā)現(xiàn)，我的靈魂在其中升華，升華。
于是，我徘徊在那個(gè)豐富多彩的世界，盡情享受讀書(shū)帶給我的沉醉與幸福。
打開(kāi)厚厚的書(shū)，細(xì)細(xì)品味，淡淡的清香襲來(lái)，令我沉醉。
把心埋進(jìn)書(shū)中，沒(méi)有那種功利的生活，只有我所向往的世界。那么平靜，沒(méi)有紛爭(zhēng)……
與書(shū)相伴，讓我感受到清風(fēng)與明月的寂靜，讓我看到湖光與水色的秀麗。
優(yōu)美的文字把我?guī)нM(jìn)一個(gè)美妙的世界，讓我感知，讓我感嘆。我喜歡書(shū)，喜歡讀書(shū)，沒(méi)有理由。喜歡華美的文字，喜歡平凡的'語(yǔ)言，喜歡深沉的對(duì)白。勾起我對(duì)過(guò)去的回憶，對(duì)未來(lái)的憧憬……
燈光如水般脫落，書(shū)上是一片刺眼的光芒。我喜歡這種光芒，給人溫暖，給人希望，給人快樂(lè)！
拿起一本好書(shū)，品一小口香茶，翻開(kāi)一頁(yè)，拿起筆，圈點(diǎn)勾畫(huà)。讀書(shū)，讓我的精力更加充沛，頭腦更加機(jī)敏；讀書(shū)，讓我獨(dú)立思考，讓我身心投入。
冰心云：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！�
在我心中，書(shū)就如同一盞神奇的燈，不是去為黑暗照明，而是照亮一個(gè)求學(xué)者的心靈。在文字中為了解世界打開(kāi)一扇窗口，滿眼都是繽紛，讓明凈的心靈在幸福中走向成熟。
又到讀書(shū)時(shí)，我喜歡那種感覺(jué)，飄著淡淡的書(shū)香……
語(yǔ)文周記 4
告別了小學(xué)的生活，告別了我親愛(ài)的母校，瞧，中學(xué)的大門(mén)正向我招手，步入中學(xué)的大門(mén)。我來(lái)到了前進(jìn)路中學(xué)，開(kāi)始了中學(xué)的新生活，也開(kāi)始了我新的學(xué)習(xí)。
來(lái)到前進(jìn)路中學(xué)，新的同學(xué)，新的老師，新的面孔，我覺(jué)得一切都是那樣新奇。來(lái)到操場(chǎng)，我能感覺(jué)到清新的空氣在我身邊環(huán)繞。操場(chǎng)無(wú)比的寬敞，許多同學(xué)在操場(chǎng)上快樂(lè)的玩著，看他們那一個(gè)個(gè)高興的表情，興許是因?yàn)榻坏搅诵碌呐笥�。�?lái)到教室，只見(jiàn)教室窗明幾凈，一塵不染，課桌和椅子擺放得整整齊齊，新的教室的椅子是長(zhǎng)條狀的'，雖然看起來(lái)不怎么樣，但是坐上去卻挺舒服的。發(fā)書(shū)的時(shí)候到了，瞧同學(xué)們那高興的樣子，真是可愛(ài)極了！這次一共發(fā)了38本書(shū)，看著這些新書(shū)我情不自禁的高興起來(lái)。
我的初中生涯就從今天開(kāi)始了。也就是說(shuō)；從此，我就是一名中學(xué)生了，所以從此我要嚴(yán)格要求自己，要做到勝不驕，敗不餒，爭(zhēng)取在初中的第一學(xué)期里成績(jī)一鳴驚人，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓，我要在初中生涯里以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，我相信，一定會(huì)做得很好。我堅(jiān)信一句話“世上無(wú)難事，只怕有心人”以后我不管遇到什么事都不退縮，相信我一定能做到。
我上初中了，我要在新的學(xué)期里不斷要求自己，我要在知識(shí)的海洋里盡情快樂(lè)的飛舞。讓老師和父母對(duì)我滿意，希望我這三年的初中生涯能開(kāi)心，快樂(lè)的度過(guò)。我要對(duì)著天大喊一聲：“我上初中了，我要加油，加油，再加油！”
語(yǔ)文周記 5
“光陰似箭，日月如梭�！辈唤�(jīng)意間，暑假又來(lái)到了。兩個(gè)月，長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假，是我們難得的空閑時(shí)間。在暑假不上學(xué)，但有很多事要做，有很多心愿要完成。我在暑假里的心愿是回老家看看那棵老桂花樹(shù)。
我的老家住在一個(gè)大院子里。
夏天到了，茂盛的枝葉遮出一大片樹(shù)蔭，足有一個(gè)排球場(chǎng)那么多。那棵桂花樹(shù)碩大無(wú)比，我們表姐妹幾個(gè)拉起手來(lái)才能圍住。我們?cè)跇?shù)蔭下跳繩，丟手絹，做“老鷹抓小雞”的游戲……，總之，那片樹(shù)蔭是我們的樂(lè)園，令我們開(kāi)心!
八月到了，一簇簇淡黃的小花閃閃爍爍的藏在葉子下面像害羞似的`。樹(shù)一半黃色，一半綠色，好看極了!花雖小但香味極濃，就是在家里不到院子里也能聞到沁人心脾的花香。晚飯后各家拿著小凳子，帶著小孩來(lái)到樹(shù)下，大人們聊天，小孩們玩耍。聞著花香自由活動(dòng)，多么愜意啊!
最令我想回家的理由是“打桂花”。當(dāng)桂花開(kāi)繁的時(shí)候，大人們就張羅著“打桂花”。大人們買(mǎi)來(lái)寬大的塑料布，各家出被子鋪在樹(shù)下。大人們用棍子打著桂花樹(shù)的枝葉，桂花就像雨一樣落下來(lái)，大人們打著，我們小孩就喊著：“下雨啦!下桂花雨了!”桂花掃攏后一家分一些，拿回家泡桂花茶、做湯圓心、做桂花糕。想起那桂花糕又香又甜，我就恨不得到桂花樹(shù)下看看那淡黃色的小花，聞聞那令人難忘的馨香。
在暑假里，我一定要回老家看看那棵老桂花樹(shù)，實(shí)現(xiàn)我的心愿。
語(yǔ)文周記 6
放暑假了，我和媽媽計(jì)劃去連云港游玩，媽媽早幾天就收拾好了行李。
清晨，我滿懷著期待的心情坐上前往連云港的大客車。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的跋涉，終于到達(dá)了目的地。我們?cè)诳亢５亩燃俅灏差D了下來(lái)。下午，乘車抵達(dá)蘇馬灣，這是頑皮的太陽(yáng)已經(jīng)躲到了云層的后面，天氣不怎么炎熱。
終于看到你了，真正的大海，我向往已久的海啊，我在課文里讀到你，電視里看見(jiàn)你，我心情無(wú)比激動(dòng)。換上泳衣，套上泳圈，向一望無(wú)際的大海沖去，海水有些微涼，一陣陣雪白的浪花，爭(zhēng)先恐后的向我身上拍過(guò)來(lái)，我大聲地驚叫，既緊張又興奮，幸虧抓住媽媽，不然我就被掀個(gè)四腳朝天了，海水跑進(jìn)了我嘴巴里，“嘖~嘖~”，呀，感覺(jué)吃了鹽似的.，咸咸的。我拍著海水，大聲歡呼起來(lái)，浪又來(lái)了，我尖叫著向岸邊奔去，可是海浪緊追不舍……轉(zhuǎn)眼傍晚來(lái)臨了，我依依不舍地離開(kāi)了蔚藍(lán)的大海。
第二天，又一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我們乘上了大游輪。游輪平靜地在大海上行駛，海風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)。吃完午飯，我們又驅(qū)車來(lái)到花果山，山腳下有許多小賣攤擺著各色各樣的玩具猴，琳瑯滿目，我挑選了一只可愛(ài)的棕色毛絨猴。我們乘著觀光車來(lái)到了水簾洞，齊天大圣的老家。
短短的兩天很快結(jié)束了，我依依不舍得離開(kāi)了，因?yàn)槲彝娴谜娓吲d。
語(yǔ)文周記 7
人的一生路漫漫長(zhǎng)，在路上會(huì)有許許多多的未知。每一個(gè)明天和未來(lái)都是未知的，這使我們對(duì)生活充滿了憧憬更充滿了期盼，不知道下一秒會(huì)遇到什么，這都是未知的，而這扇未知的大門(mén)等待著你去打開(kāi)。
未知讓生活充滿了挑戰(zhàn)性，比起按時(shí)到達(dá)的快樂(lè)，我更喜歡突如其來(lái)的挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)自己，面對(duì)挫折和未知能使我們的人生更有趣，愈挫愈勇，使自己更完美。也正像楊利偉曾說(shuō)的一句話：“喜歡的東西，你不能去做；不喜歡的東西，你必須要去做，還要常年堅(jiān)持，這的.確是件很考驗(yàn)人的事情”。的確如此，未知會(huì)給你帶來(lái)驚或喜，會(huì)讓你欣喜若狂也會(huì)讓你傷心欲絕或者會(huì)讓你喜極而泣，這是都是不可預(yù)料到的。你也只能去接受它，挑戰(zhàn)它，即使是莫大的困難，你也要昂首挺胸地去面對(duì)這些位置。挑戰(zhàn)自己，改變自己，完善自我。也許前方的路會(huì)有鮮花和掌聲，或者會(huì)有猛虎或野獸的出沒(méi)，但是你莫害怕，這些都是你不能預(yù)料到的，而你需要做的是，冷靜下來(lái)，用你的理智去判斷，開(kāi)動(dòng)腦筋思考，想出一個(gè)好的方法并勇敢地去做。也許未知會(huì)讓你感到猝不及防，也許你會(huì)滿心歡喜，也許會(huì)讓滿懷期待的你愿望落空……
但這都無(wú)需害怕，無(wú)需緊張，感受一下這場(chǎng)暴風(fēng)雨給你帶來(lái)的快樂(lè)和清爽，換個(gè)角度去思考，去對(duì)待這些未知，也會(huì)讓你享受其中，勇敢地去面對(duì)每一個(gè)未知，珍惜每一個(gè)今天。
語(yǔ)文周記 8
“咔嚓、咔嚓”咦，這是怎么回事？原來(lái)是我們?cè)谂e行嗑瓜子比賽。
上課時(shí)老師說(shuō)要比賽嗑瓜子，同學(xué)們都高興地歡呼：“可以嗑瓜子了！”他們有的高興地手舞足蹈，有的躍躍欲試，還有的馬上就想嗑瓜子了……只有紀(jì)翔說(shuō)他不會(huì)嗑瓜子。我心癢難耐，馬上就想嗑了。
老師說(shuō)：“每人發(fā)十個(gè)瓜子，不能嗑碎�！蔽覀兌寄昧斯献诱b待命，等老師一聲令下，我們都彎著腰，眼睛虎視眈眈地盯著瓜子，手里拿著瓜子開(kāi)始嗑了，只聽(tīng)教師里一片“咔嚓”的聲音，像小雞出殼。幾個(gè)瓜子皮粉身碎骨了。就在這時(shí)一個(gè)瓜子好像和存心和我作對(duì)，結(jié)果那個(gè)瓜子仁被我送上了斷頭臺(tái)。我掉以輕心了，變成了晴轉(zhuǎn)多云。徐龍突然叫了起來(lái)“我的瓜子分身碎骨了，哎呀！不好了”我聽(tīng)了后興災(zāi)樂(lè)禍的笑了。我的心情又一落千丈，原來(lái)一個(gè)瓜子找不到了，這回真是欲速則不達(dá)了！我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我突然想心急吃不了熱豆腐，慢慢的找，果然找到了這一個(gè)小逃跑。
這次比賽很多人都不服氣，于是我們決定在比一次，這次時(shí)間是２０秒，看誰(shuí)嗑的`多。開(kāi)始嗑了，教室里又響起了“咔嚓”的聲音。紀(jì)翔突然說(shuō)：“真好吃，真甜”原來(lái)他在吃瓜子皮。我想你吃瓜子皮還怎么嗑瓜子。這回我很順利，又贏了紀(jì)翔。
以后我們做什么事都要冷靜，心急吃不了熱豆腐，這回是我嗑瓜子比賽的經(jīng)驗(yàn)。
語(yǔ)文周記 9
噢，終于跑完步了，可以打籃球了。同學(xué)們?nèi)缫恢恢恍▲B(niǎo)，飛向了籃球場(chǎng)。站在籃球場(chǎng)上，我心中的欣喜不可言表。
淺紅色的籃球場(chǎng)上，立著兩個(gè)挺拔如松的籃球架，這都是小學(xué)時(shí)代的那個(gè)瀝青操場(chǎng)上兩個(gè)雙杠的間隙不可比擬的。
雙方展開(kāi)了架勢(shì)，我方搶到了球，崔同學(xué)一個(gè)完美的投籃后，突然有一對(duì)初二年級(jí)的學(xué)生虎視眈眈地盯著我們，說(shuō)：打一場(chǎng)籃球怎么樣？一聽(tīng)口氣，就感到他們不懷好意。
這時(shí)崔同學(xué)說(shuō)：打吧，不就是人數(shù)多了一些嗎？我方搶到球后迅速進(jìn)攻。只見(jiàn)侯同學(xué)幾步就晃到了籃前，一個(gè)可惜的投籃（動(dòng)作很好，但沒(méi)投進(jìn)去）
過(guò)后，那個(gè)隊(duì)隊(duì)員就搶到了球，但隨后就被崔同學(xué)搶斷，那個(gè)同學(xué)惡狠狠地說(shuō)：八嘎，球的跑的了，快斷的'干活。話音剛落，一個(gè)胖子擋到了崔同學(xué)面前，那兇狠的目光不禁讓人戰(zhàn)栗，崔同學(xué)的技術(shù)真不是蓋的，迅速轉(zhuǎn)身，向前運(yùn)球。
咣的一聲，那胖子伸出他肥胖有力的腿，把崔同學(xué)踢倒在地。我想：這也太欺負(fù)人了吧，哪有這樣玩球的？只見(jiàn)崔同學(xué)怒吼一聲：能不能玩，哪有這樣的？對(duì)不起，只見(jiàn)那個(gè)胖子三分不甘七分不情愿地說(shuō)說(shuō)罷，便繼續(xù)打起球來(lái)。
又過(guò)了一會(huì)，上課鈴響了，不得已，只能鳴金收兵。
再看看籃球場(chǎng)上，我們的汗水灑在那上面，陽(yáng)光一照便閃閃發(fā)亮，這場(chǎng)籃球賽雖然打得不太愉快，但是我們依然很欣喜，盼望著下一場(chǎng)籃球賽的到來(lái)。
語(yǔ)文周記 10
九月九日晚上，我們?nèi)チ饲嗄曷方o老師準(zhǔn)備禮物。
第二天早上，同學(xué)們帶了自己準(zhǔn)備的禮物來(lái)，有的帶禮盒，有的帶鮮花，還有的帶賀卡送給老師，老師很高興。但是，我還有一束花卻遲遲未送，一直到了中午放學(xué)，我才想到，但那時(shí)葉老師又不在辦公室，所以，我只好把葉老師的節(jié)日禮物放在辦公桌上。
最后，我還想對(duì)老師您們說(shuō)一句：“祝您們節(jié)日快樂(lè)!” 語(yǔ)文周記篇七
我的家鄉(xiāng)在廣州從化，這是一個(gè)很美的地方。想來(lái)看看嗎，我?guī)闳グ伞?/p>
春天來(lái)到了，樹(shù)枝抽出了嫩綠的枝條，小草懶洋洋地睜開(kāi)眼，花兒們也紛紛盛開(kāi)了，紅的、藍(lán)的、黃的、紫的，千奇百怪，五光十色�；▋簜儼l(fā)出陣陣醉人的芳香。
夏天，樹(shù)木的.葉子綠得發(fā)亮，花兒不見(jiàn)了�？墒�，池塘里的荷花卻在這時(shí)開(kāi)放了。那深紅的、淺紅的、粉紅的、雪白的花，在圓圓的綠葉旁，顯得多么可愛(ài)。我們總想折一兩枝荷花，可是，它長(zhǎng)在水中央，夠也夠不著，只能羨慕地看著一只只小蜻蜓在每一朵花上親個(gè)夠。
秋天是涼爽的，一陣陣風(fēng)吹來(lái)，你能聞到水果的清香。那是香蕉和菠蘿的味，它們?cè)谶@時(shí)成熟了。香蕉一大串一大串掛在樹(shù)上，我總覺(jué)得馬上要把樹(shù)壓彎了。菠蘿的身上刻滿了菱形的圖案，看起來(lái)很美，可是吃起來(lái)真麻煩。冬天，這里是不下雪的，但是這里也很冷。
語(yǔ)文周記 11
語(yǔ)文是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，它包括：字、詞、句、文體知識(shí)、文學(xué)常識(shí)五個(gè)方面。如何學(xué)好語(yǔ)文呢？
我認(rèn)為首先要注重課內(nèi)學(xué)習(xí)。做到上課專心聽(tīng)講，積極參與課堂交流，大膽發(fā)表自己的看法，掌握好基本知識(shí)。課本中的每篇文章都像詩(shī)一般的美，它就是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的例子，經(jīng)過(guò)老師的講解，我們便可以學(xué)到許多學(xué)習(xí)語(yǔ)文的`方法。如果我們能把課內(nèi)學(xué)到的方法應(yīng)用到課外閱讀中，那么相信，我們的語(yǔ)文水平一定會(huì)得到提高。
其次，學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵還在于積累。語(yǔ)文融入到我們每天的生活中，它與生活緊密結(jié)合，從生活中來(lái)，到生活中去。我們的生活五彩斑斕，一個(gè)生活的有心人總能捕捉身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一件小事，這樣一來(lái)，就為我們寫(xiě)作積累了許多很好的素材，正所謂“生活是語(yǔ)文的源泉”可以就地取材。因此我們要做一個(gè)善于觀察生活，勤于思考生活，精于積累生活的人。博覽群書(shū)也是一個(gè)積累的好途徑。只要你肯鉆進(jìn)書(shū)的海洋游歷一番，一段較長(zhǎng)時(shí)間后，你可能發(fā)現(xiàn)曾結(jié)結(jié)巴巴的你居然能出口成章。看書(shū)讀報(bào)能在潛移默化中提高我們的閱讀能力和語(yǔ)言的綜合能力。一般來(lái)說(shuō)，閱讀量提高了，語(yǔ)文水平自然也提高了。我們可以選擇一些優(yōu)秀的讀物，在看書(shū)時(shí)，注意運(yùn)用老師教給我們的方法去看，看后不妨做些讀書(shū)筆記，摘錄精彩的詞句、語(yǔ)段和有用的材料。
總之，我認(rèn)為學(xué)好語(yǔ)文就要“多看、多讀、多寫(xiě)”，你們覺(jué)得呢？
語(yǔ)文周記 12
語(yǔ)文學(xué)習(xí)，是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的旅途。在旅途中，我們會(huì)欣賞到許多美好的事物，我們滿心歡喜卻無(wú)從表達(dá)是非常痛苦的，所以，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)有助于我們積累，將會(huì)幫我們說(shuō)出我們心中的感受。
在語(yǔ)文的天地里遨游，領(lǐng)略語(yǔ)言的`魅力。語(yǔ)文能教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)。
如果不學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我們不會(huì)知道“仰天長(zhǎng)嘯出門(mén)去，我輩豈是蓬高人”的李白，沒(méi)有語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，我們又怎會(huì)知道他七分釀成月光，三分嘯成劍氣的詩(shī)。處在大唐盛世的他，不畏權(quán)貴，坦然自如看待得失；如果不學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我們不會(huì)知道蘇東坡“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿；如果不學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我們不會(huì)知道，朱元璋的軍是劉伯溫“不求盡如人意但求問(wèn)心無(wú)愧”的人生座右銘；如果不學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我們不會(huì)知道滿腹才華卻也只能做帝王陪襯的納蘭容若，他在不朽的年華寫(xiě)下“人生若只如初見(jiàn)”的情懷；如果不學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我們更不會(huì)知道曹雪芹嘔心瀝血，增刪十余載才寫(xiě)下的《紅樓夢(mèng)》，演繹了封建時(shí)代兩個(gè)叛逆的青年賈寶玉和林黛玉凄美的愛(ài)情故事。
語(yǔ)文—讓我們學(xué)會(huì)了很多，懂得了很多，明白了很多。它讓我們成了一個(gè)真正有血有肉有思想的人。
語(yǔ)文，猶如一盞指路的明燈，照亮了我前進(jìn)的路；
語(yǔ)文，猶如以往甘甜的泉水，滋潤(rùn)了我的心田；
語(yǔ)文，猶如一本厚厚的書(shū)，譜寫(xiě)了人生最輝煌的篇章。
語(yǔ)文周記 13
這周的文學(xué)寫(xiě)作課，教師一來(lái)，屏幕上就出現(xiàn)了2個(gè)字——魔術(shù)。魔術(shù)大家在電視上一定都看過(guò)，我們今天也要來(lái)說(shuō)一個(gè)魔術(shù)——拉不開(kāi)的書(shū)。
教師拿來(lái)了兩本雜志，讓同學(xué)一頁(yè)一頁(yè)夾在一起。我們等了好久好久，同學(xué)們都說(shuō)：“如果按這樣的速度，等到下課也做不完呢！”終于，在同學(xué)們焦急的等待中，兩本書(shū)合二為一了，教師請(qǐng)了一名大力士上臺(tái)，不愧是大力士，一拉就開(kāi)，看來(lái)，第一次實(shí)驗(yàn)以失敗告終。
我們又重新把兩本書(shū)合在一起，請(qǐng)來(lái)剛才那位大力士上臺(tái)表演，大力士信心滿滿的.上去，跟前一次一樣地用力一拉，再一拉，奇怪，兩本書(shū)紋絲不動(dòng)，像一塊堅(jiān)硬的鋼鐵。大力士一見(jiàn)，著急了，臉微微泛紅，用力地拉，使勁地拉了好久，書(shū)卻還是沒(méi)有任何動(dòng)靜，像一位正集中精神煉丹的神仙道士。大力士終于耐不住性子了，怒氣沖沖地發(fā)揮吃了自己的“潛能”，書(shū)漸漸動(dòng)了，可好像只是消耗掉了一小部分的力量一樣。書(shū)沒(méi)有被拉開(kāi)。大力士終于放棄了。同學(xué)們都很驚訝，紛紛舉手想試一試，教師請(qǐng)了我和王成成，我明知要把書(shū)抖一抖，才能拔出來(lái)，可是，時(shí)間不等人，教師直接讓我們拉了起來(lái)。我用力拔呀！拔呀！結(jié)果拉書(shū)比賽變成了搶書(shū)比賽，書(shū)似乎還在拼命反抗，好像在說(shuō)：“搶我們干什么，是把我們分開(kāi)不是搶我們�！睍�(shū)沒(méi)有被分開(kāi)，我們都好奇地問(wèn)教師怎么回事？這時(shí)，屏幕上出現(xiàn)“摩擦力”3個(gè)字，我們恍然大悟，原來(lái)是摩擦力在作怪呀！
這節(jié)課是多么有趣呀！我還知道了任何魔術(shù)都是有科學(xué)原理的。
語(yǔ)文周記 14
星期天下午，教師和同學(xué)們?cè)谌A潤(rùn)萬(wàn)家門(mén)前舉行了一次有趣的賣報(bào)紙活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們非常開(kāi)心，而我和他們一樣。我和我班的同學(xué)首先在華潤(rùn)萬(wàn)家門(mén)口走來(lái)走去，不知道怎么賣才好。我走到一位叔叔身邊想問(wèn)他買(mǎi)不買(mǎi)報(bào)紙，可是我卻害怕起來(lái)了，不知道怎樣開(kāi)口。一會(huì)兒，我眼看那位叔叔就要走了，這時(shí)，我才鼓起勇氣，走過(guò)去問(wèn)那位叔叔：“叔叔請(qǐng)問(wèn)你要買(mǎi)一份報(bào)紙嗎？”我這次非常緊張，在我緊張的時(shí)候，這位叔叔說(shuō)：“買(mǎi)，多少元一份呀？”我開(kāi)心地對(duì)這位叔叔說(shuō)：“只要一元錢(qián)�！边@位叔叔從口袋里取出一張紅色的.一元遞給了我。當(dāng)時(shí)，我非常興奮，因?yàn)槲医K于賣出了一份報(bào)紙。我沖到教師面前，把一元錢(qián)遞給教師，教師從手中又拿出一份報(bào)紙給我。我拿著教師給我的那份報(bào)紙，再次沖去人群中，繼續(xù)賣報(bào)紙。我去問(wèn)了一個(gè)老伯伯，他小聲地對(duì)我說(shuō)：“不買(mǎi)�！蔽矣秩�(wèn)一位叔叔，他用幽默的語(yǔ)言對(duì)我說(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)字�！蔽业男判谋粨艨辶耍议_(kāi)始想放棄了，可是我突然想起國(guó)家隊(duì)馬琳是經(jīng)過(guò)非常嚴(yán)格的訓(xùn)練才這么強(qiáng)的，他能堅(jiān)持到最后，為什么我不能呢？我恢復(fù)了信心，向一位女士走去，我說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)你要買(mǎi)一份報(bào)紙嗎？”她地我說(shuō)：“好，多少錢(qián)一份呀？”“一元一份。”我對(duì)她說(shuō)。哦！我賣完報(bào)紙了。最后，教師和我們一起拍照留念。
今天我非常開(kāi)心，我懂得了做人應(yīng)該勇往直前，不應(yīng)該退縮。
語(yǔ)文周記 15
我們的生活離不開(kāi)語(yǔ)文，語(yǔ)文也從不離開(kāi)我們，時(shí)時(shí)刻刻，分分秒秒，都圍繞在我們身邊，生活需要語(yǔ)文的幫助，我們交流、寫(xiě)作、讀書(shū)，都可以說(shuō)是語(yǔ)文的一部分，總之語(yǔ)文是隨處可見(jiàn)，無(wú)處不在的。
語(yǔ)文在生活中不僅僅是交流，它還能給人精神上的震撼，當(dāng)你失去信心時(shí)，情緒低落時(shí)，一篇《走一步，再走一步》可以讓你重新鼓起信心，繼續(xù)向前;當(dāng)你憂傷時(shí)，一篇《紫藤蘿瀑布》，可以讓你身臨其境，忘記憂傷與悲痛……這就是語(yǔ)文。讀詩(shī)，也是一種享受，那寫(xiě)作會(huì)讓你心情更加愉快，當(dāng)你憋了一肚子氣又無(wú)人訴苦時(shí)，就向你心靈的`窗口，將你要說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)完后，氣也消了，再仔細(xì)讀讀自己寫(xiě)的作文，如果寫(xiě)得好的話，還會(huì)讓你精神振奮，因?yàn)檫@又是一篇你的成功之作啊!這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)隱藏在語(yǔ)文中的樂(lè)趣，這就是語(yǔ)文。
閱讀，更是一頓美味佳肴，當(dāng)你讀王家新的《在山的那邊》這篇文章后，你還會(huì)向捻低頭嗎?你讀了朱自清的《匆匆》后，還會(huì)無(wú)所事事地虛度光陰嗎?
在語(yǔ)文的世界里，你會(huì)走進(jìn)一片神奇的天地：上下幾千年，縱橫幾萬(wàn)里，人生、社會(huì)、自然……生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言向你展示豐富多彩的大千世界!
同學(xué)們，生活離不開(kāi)語(yǔ)文，讓我們一起學(xué)好語(yǔ)文吧!一起用語(yǔ)文裝點(diǎn)大千世界吧!
語(yǔ)文周記 16
邁進(jìn)校園，登上階梯，一陣陣濃濃的書(shū)香味撲鼻而來(lái)。兩雄偉高大的教學(xué)樓巍然屹立在你的面前，走近教學(xué)樓，透過(guò)光滑的玻璃，看到的是一間整潔明亮而又神圣的學(xué)習(xí)殿堂。下午的陽(yáng)光顯得十分壓抑，但在校園里看到的卻是一種蓬勃向上、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。從這一刻開(kāi)始，我深知，我將在這里進(jìn)行3年的'刻苦學(xué)習(xí)，克服種種困難。
開(kāi)學(xué)的第二節(jié)語(yǔ)文課，在知識(shí)淵博的孫老師的帶領(lǐng)下，我們學(xué)習(xí)了第一篇課文——《在山的那邊》
作者由于童年時(shí)光生活在山區(qū)，神往山那邊的新天地。媽媽告訴作者，山那邊就是海。就這樣，媽媽指點(diǎn)了理想，喚起了作者的想望，然而童年的認(rèn)識(shí)畢竟是膚淺的，以為一座山的那邊就是海，一旦望不見(jiàn)海，望見(jiàn)的依然是山，于是大失所望。
長(zhǎng)大了，詩(shī)人領(lǐng)悟了，媽媽所說(shuō)的海，是信念凝成的海，海很遙遠(yuǎn)，但是并非虛無(wú)縹緲。理想和信念，使人不畏長(zhǎng)途跋涉，“一次次鼓起信心向前走去”。
這首詩(shī)表達(dá)了一種信念，表達(dá)了一個(gè)哲理。詩(shī)人取象于群山和大海，用大海象征美好的理想，用群山象征重重困難，意象壯闊，意蘊(yùn)豐富。一個(gè)“山”字，既可以指一座山，也可以指無(wú)數(shù)座山，由一個(gè)意境翻出一個(gè)新的意境，詩(shī)意在跌宕中推進(jìn)，感情也波瀾起伏，給人以深刻的啟迪。
詩(shī)人把自己的人生感悟，把自己的堅(jiān)定信念，告訴人們，奔向理想的人生征途是漫長(zhǎng)的，但是，只要百折不撓地堅(jiān)持奮斗，理想境界終將實(shí)現(xiàn)。
語(yǔ)文周記 17
這天，爸爸和媽媽都去上夜班很晚才能回來(lái)。我做完作業(yè)，玩一下電腦，肚子就“咕嚕，咕�！钡某翱粘怯�(jì)”。我東翻西找，可還是找不到東西吃，沒(méi)辦法，我只好自己來(lái)來(lái)做菜。可一到廚房，我可眨傻眼。我但是個(gè)讀獨(dú)生子女——在家是個(gè)小公主。媽媽不讓我做菜，我只能在一旁看�？蛇@次讓我自己做菜，而我一盤(pán)菜也沒(méi)做過(guò)呀!這真讓我難堪極，可肚子還在不滿的“咕嚕，咕嚕”的叫著，沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮來(lái)給自己來(lái)做菜。
說(shuō)干就干，我便開(kāi)始切豬肉。咦，怪事，這把刀在媽媽手上那么好用的，可到我手上卻顯達(dá)得十分的重!我拼命控制大刀，留意翼翼的`切著。一個(gè)不留神，因?yàn)榈短兀鼜奈沂峙詣澾^(guò)，好在我腳離大刀比較遠(yuǎn)一些，只劃破一點(diǎn)皮。最后，費(fèi)九牛二虎之力。最后把肉切完。可擺在我眼前的不是一些皮薄如紙的豬肉塊，而是一些厚度0.5厘米的豬肉、大小不一。
開(kāi)始炒，我打開(kāi)煤氣爐，開(kāi)火，就慌慌張張的把油放進(jìn)去，過(guò)一會(huì)兒，只聽(tīng)“吱，吱”的聲音，我便明白油熱，就把豬肉從半米外拋進(jìn)去，沒(méi)想到扔進(jìn)去時(shí)油會(huì)跳出來(lái)的，那時(shí)只聽(tīng)“吱”一聲，把我下得魂不付體。安靜下來(lái)后，我拿起鏟子，把豬肉翻來(lái)覆去，然后蓋上蓋子。豬肉快熟，我便打開(kāi)蓋子，放一些鹽去，再蓋上蓋子熱一熱。就能夠夾出來(lái)吃。
我熱飯之后，就開(kāi)始吃。我?jiàn)A起一塊豬肉，咬一口，呵，好香呀!真美味。
這天，我太高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)做菜呀!
語(yǔ)文周記 18
語(yǔ)文是一門(mén)必不可少的重要學(xué)科，我相信，也有不少人喜歡學(xué)語(yǔ)文，那么，怎樣才能學(xué)好語(yǔ)文呢?請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的觀點(diǎn)吧!語(yǔ)文豐富我們的語(yǔ)言，給我們以知識(shí)，教我們做人的道理，還告訴我們一些大自然的知識(shí)和其他國(guó)家的.風(fēng)土人情。所以說(shuō)，語(yǔ)文是很重要的學(xué)科，學(xué)好語(yǔ)文十分重要，我們中國(guó)人，漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ)，所以，學(xué)好漢語(yǔ)更為重要。語(yǔ)文包括語(yǔ)言.文字.文學(xué)，所謂語(yǔ)言就是指一個(gè)人的說(shuō)話，要看一個(gè)人的說(shuō)話怎樣，就知道這個(gè)人的語(yǔ)文學(xué)的怎樣。所謂文字，就是指我們每天寫(xiě)的字，我們中國(guó)的文字文化非常深?yuàn)W，稍不注意，就會(huì)寫(xiě)錯(cuò)。所以說(shuō)，寫(xiě)好字，是一個(gè)民族的象征，文學(xué)是指課文中講的一些意思，一些道理。
學(xué)好語(yǔ)文，對(duì)我們來(lái)說(shuō)尤為重要。想學(xué)好語(yǔ)文，不是一件容易的事情，不是一天兩天說(shuō)成功就成功的。學(xué)好語(yǔ)文靠的是一天天的積累，堅(jiān)持不懈，一點(diǎn)點(diǎn)的收集，日積月累，堅(jiān)持不懈，一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)，課上認(rèn)真聽(tīng)老師講，課下認(rèn)真鞏固，遇到不懂的問(wèn)題主動(dòng)向老師請(qǐng)教，就像水滴滴石頭，滴的次數(shù)多了，石頭自然就穿了。還要像螞蟻啃骨頭，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢啃，直到消化為止，只有這樣才能學(xué)好語(yǔ)文，只有這樣，才是真正的中國(guó)人。學(xué)好語(yǔ)文不是一天兩天的興趣，而是靠日積月累，堅(jiān)持不懈，讓我們趁著這大好時(shí)光，抓住每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)吧!
語(yǔ)文周記 19
昨天去了很多地方，可能是“日有所思夜有所夢(mèng)”的緣故，昨晚我做了一個(gè)特別奇怪的夢(mèng)。
在夢(mèng)中我遇見(jiàn)了壞蛋，我坐在一輛旅行大巴當(dāng)中，車上有許許多多的人。突然間有一個(gè)壞蛋拿著一把AK—47步槍闖入車內(nèi)，朝著乘客開(kāi)槍射擊。頓時(shí)間車內(nèi)一副慘狀啊，有的乘客苦苦哀嚎，可依舊命喪黃泉。
當(dāng)時(shí)我求生心切，一腳踹開(kāi)車輛窗戶，飛奔下車在高速公路上飛速奔馳。這個(gè)壞蛋見(jiàn)我逃脫，就跑下車朝我瞄準(zhǔn)射擊�！皃ong！pong！pong！”連開(kāi)三槍，啊哈，我毫發(fā)未傷，只見(jiàn)我輕功卓越，三下兩下就攀爬到了山崖上，躲進(jìn)了一處灌木叢中。隨即，壞蛋就組隊(duì)進(jìn)山搜捕我了�？墒窃谒麄兦皝�(lái)搜捕我之前，他們將全旅游大巴當(dāng)中的人都給殺害了。過(guò)來(lái)搜捕我的一群壞蛋也是專業(yè)級(jí)別的人物，身手非常矯健，堪稱跑酷高手。不過(guò)相對(duì)我來(lái)說(shuō)不是很強(qiáng)，只叫我三下兩下就溜進(jìn)了山上的一個(gè)村莊，在村莊間來(lái)回穿梭，利用地形隱秘我接連擊殺了數(shù)名壞蛋。最后我已經(jīng)全副武裝起來(lái)，將剩余的.幾名壞蛋也全部剿清。
就這樣我回到了事發(fā)的高速公路上，見(jiàn)大巴車現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)布滿警察，警方在嚴(yán)肅處理這個(gè)事情。我為了不多惹事端，就匆匆隱秘掉了。隨即夢(mèng)醒，我吃了一大盤(pán)的小雞腿，吃得很飽足啊�！霸瓉�(lái)打敗了壞蛋有小雞腿吃啊，我得意洋洋得狂笑，哇哈哈哈�！痹匐S即一醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)睡在了房間地板上，這一下我才確定自己回到了現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。
語(yǔ)文周記 20
今天，無(wú)意中我讀了一篇文章。文章是寫(xiě)關(guān)于爸爸的一些東西，讓我感悟了很多�，F(xiàn)在幾乎寫(xiě)親情之間的愛(ài)的話，幾乎都是寫(xiě)母愛(ài)，很少寫(xiě)關(guān)于父愛(ài)的。都是世界是母愛(ài)是最偉大的'，其實(shí)并不是只有母愛(ài)是最偉大的，父愛(ài)也是如此。
我所看的那片文章的大概內(nèi)容是這樣的：母親過(guò)世的早，父親一個(gè)人把兒子辛辛苦苦拉扯大。兒子也十分爭(zhēng)氣，考了一個(gè)好大學(xué)。
畢業(yè)后，有了一份很好的工作。兩年后，兒子結(jié)婚了，娶了一個(gè)城市里的一個(gè)很漂亮的女孩。三年后，兩人產(chǎn)下了愛(ài)情的結(jié)晶。然后，兒子和媳婦商量想要把父親接過(guò)來(lái)一起住，也好照顧父親，為此，兒子還專門(mén)買(mǎi)了一座160平米的大房子。想讓老人住，但是不知道為什么，老人不肯。
今年父親想過(guò)完收麥子的時(shí)節(jié)后就去，兒子也留下了，陪父親一起。其實(shí)父親這時(shí)已經(jīng)得病了，但是不想告訴兒子。割麥子的時(shí)候，和往年不一樣，父親一直干的很慢，其實(shí)父親一直都在忍著病痛。后來(lái)賣麥子的前一天晚上，父親讓兒子早點(diǎn)睡覺(jué)，自己也去睡覺(jué)了。早上起來(lái)，兒子把麥子裝上車，然后去找父親，發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)去世了，兒子痛哭流涕，這是兒子萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的結(jié)果。
許多時(shí)候，父親的關(guān)愛(ài)并不是沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，而是在后面默默的付出，一直關(guān)注著你。
父愛(ài)也是偉大的，無(wú)私的。我們要善于去發(fā)現(xiàn)身邊的愛(ài)啊。
語(yǔ)文周記 21
大年三十，在爺爺家呆了一整天，吃得非常累，睡得也非常累，爸爸媽媽都在干自己的事情，根本顧不上我。
大家都說(shuō)過(guò)年好，可是我覺(jué)得過(guò)年一點(diǎn)意思也沒(méi)有。爸爸是獨(dú)生子，媽媽是獨(dú)生女，我也是家里的惟一的孩子，每年大年三十我就跟爸爸媽媽在爺爺奶奶家看電視，大年初一又跟他們?nèi)ダ牙牙褷敿铱此麄兇蚵閷ⅰ＝酉聛?lái)的幾天，不是爸爸媽媽去他們朋友家，就是他們來(lái)我們家里玩，可是他們總是忘記我。每到這時(shí)，我就呆在茶幾旁吃水果與零食。他們玩的東西我都不懂，我就想看動(dòng)畫(huà)片，想打游戲，想與同學(xué)說(shuō)話聊天。
今年又一樣，到了姥姥姥爺家，給過(guò)我壓歲錢(qián)，他們就壘起了“長(zhǎng)城”。于是，我就安心地一個(gè)人出門(mén)了，反正他們是不會(huì)發(fā)現(xiàn)我的.“失蹤”的。
姥爺家街區(qū)里的人非常少，也非常安靜，偶爾有劃拳聲傳出。出了街區(qū)門(mén)，我開(kāi)始留心街邊的小店，幾乎都是“鐵將軍把門(mén)”。到了超市，我問(wèn)能不能買(mǎi)到鞭炮，可別人非常干脆地回答我“沒(méi)有”。
一陣垂頭喪氣后，我想打電話與幾個(gè)朋友聊聊，可不是沒(méi)人接，就是接通了一片嘈雜，聽(tīng)不清楚他們?cè)谡f(shuō)什么。我想一個(gè)人去玩，可又不知道該去哪，酒吧不讓去，網(wǎng)吧不讓進(jìn)，少年宮又不知道在哪里？唉，我的年怎么就高興不起來(lái)呢？
最后，我終于買(mǎi)到了幾個(gè)“小摔炮”，扔到下水井口里，倒也聲音挺大，我高興了好一陣。
語(yǔ)文周記 22
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們一家人去大亞灣游泳。我們?cè)跇窍碌纳痰曩I(mǎi)了一些零食后就興高采烈地坐上爸爸的小車向大亞灣出發(fā)了。
小車奔馳在寬敞的高速公路上，我既好奇又興奮：這大亞灣有多美呢？海水是藍(lán)色的嗎？那有鯨魚(yú)嗎？過(guò)了大約兩個(gè)小時(shí)，終于到了大亞灣。
“哇塞！”一下車我就尖叫了起來(lái)，這景色是在是太美了。我望著這軟綿綿的沙灘，望著這一覽無(wú)余的大海，望著這青翠欲滴的島嶼，一絲敬佩從我的`心頭油然而生，我佩服大自然能雕刻出如此讓人流連忘返的迷人的景色。
我迫不及待地?fù)Q上了游泳褲，沖向大海。防鯊網(wǎng)內(nèi)成百上千的人在游泳。我站在海邊，海浪像小孩子似的朝我打來(lái)，我被海浪打的翻了幾個(gè)滾。
我和爸爸在撿奇形怪狀的貝殼，突然，我想發(fā)現(xiàn)新大陸似的叫了起來(lái)，因?yàn)槲覔斓揭粋�(gè)與眾不同的貝殼，這個(gè)貝殼上有無(wú)數(shù)個(gè)大大小小的洞。還有像奧運(yùn)火炬的貝殼和五顏六色的貝殼。
我們還坐了游艇，游艇如同鯊魚(yú)一般在一望無(wú)際的大海上飛速地開(kāi)著，島嶼上有一座富貴堂皇的小塔，還有許許多多凹凸不平的石頭。
玩累了就坐在被太陽(yáng)炙曬著的溫暖的沙灘上小憩。我站在沙灘上，被涼爽的風(fēng)吹著，好不舒服哩！風(fēng)輕悄悄的，沙灘軟綿綿的。
大亞灣的景色真是讓我流連忘返�。�
語(yǔ)文周記 23
星期五，爸爸回來(lái)了，我可高興啦，爸爸先送我去學(xué)聲樂(lè)，回來(lái)就很晚了，就睡覺(jué)了。
第二天早晨，我早早的寫(xiě)完作業(yè)，耶！數(shù)學(xué)作業(yè)全對(duì)，哈哈，接著，我看是做報(bào)紙，因?yàn)閳?bào)紙?jiān)趯W(xué)校做了一點(diǎn)，所以我很快就完成了，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我就把數(shù)學(xué)語(yǔ)文全部做完了，說(shuō)：”媽媽，你快和我出去溜溜我吧，人也是需要溜得……“經(jīng)過(guò)我的再三請(qǐng)求媽媽終于同意了，我想讓媽媽給我買(mǎi)輪滑鞋，就去了小義烏，小姨媽在小義烏上班，所以，我和媽媽就現(xiàn)在那邊寄存一下過(guò)一會(huì)兒再和我一起來(lái)推。
過(guò)了一會(huì)兒，我就到了買(mǎi)輪滑的地方，選了一雙黃色的，就去小姨媽那里推車子，可是經(jīng)過(guò)的時(shí)候，媽媽看見(jiàn)了有好幾個(gè)阿姨在織衣服，所以媽媽”手癢癢“就去織了一會(huì)兒，最后小姨媽打電話說(shuō)推著車子吧，小義烏要關(guān)門(mén)了，所以我就上去推車子，可是媽媽呢，還在不分青紅皂白的'織呢，我上去了，小姨媽說(shuō)媽媽有神經(jīng)病，讓我自己過(guò)來(lái)推車子，說(shuō)：”大寶，別走了，今天晚上在我家吃飯吧，我請(qǐng)�！拔毅蹲×�，因?yàn)槲也恢涝鯓踊卮穑^(guò)了一會(huì)兒，媽媽上來(lái)了，同意了，耶！我可以和妞妞姐姐玩了，于是，我們?nèi)チ艘粋�(gè)飯店，等了一會(huì)兒妞妞姐姐，來(lái)了，我們吃完飯就回家了，呀，是泡泡魚(yú)丸打來(lái)的電話（我給婧婧起的外號(hào)）他讓我去他家玩，我答應(yīng)了，媽媽也答應(yīng)了，于是，我和媽媽就去了泡泡魚(yú)丸家，在路上差點(diǎn)被車撞死，又差點(diǎn)被媽罵死。唉！救命啊。
語(yǔ)文周記 24
寒假開(kāi)始的前幾天，戎老師帶著我們?cè)谑蕾Q(mào)廣場(chǎng)搞活動(dòng)。
不遠(yuǎn)處飄來(lái)了一陣陣香味，原來(lái)是我們到達(dá)了目地的，一走進(jìn)里面就看到一架鋼琴在角落里擺放著。活動(dòng)從此刻開(kāi)始了，我做的是蛋糕，應(yīng)為我覺(jué)得這樣就可以給家人嘗嘗我們自己親手做的蛋糕，分享自己的`美味成果。一開(kāi)始，教我們做蛋糕的老師拿來(lái)底層的蛋糕和奶油讓我們抹在上面，不久我就覺(jué)得自己的蛋糕要遭殃了，那蛋糕就像有了白頭發(fā)，尖尖的矗立在那。不過(guò)還好再擺上水果后就好了不少。緊接著又是放蛋糕，我再繼續(xù)涂，厚厚的奶油亂七八糟的堆在那，我想這回肯定做不成蛋糕了，但是幸好有老師幫我改良了一下，這蛋糕馬上變得平整又光滑。啊!蛋糕原來(lái)就是漢堡啊。最后一步步驟了，那就是裝飾蛋糕，我把巧克力粉倒在上面在周圍放上餅干，在擺放一些各式各樣的巧克力，有兔子形狀的，有愛(ài)心形狀的，又有月亮形狀的老師也幫我了不少忙，給我寫(xiě)字，擠花紋。終于一個(gè)蛋糕就大功告成了。
我在這里快樂(lè)的度過(guò)了一上午，有說(shuō)有笑的。下午我們還去了兒童公園玩，在魯迅故里瀏覽，有許許多多的東西吸引了我們的目光，情不自禁得跑了過(guò)去，想去玩玩那些刺激的東西，想把它買(mǎi)回來(lái)塞入自己的口袋。
這次的寒假實(shí)踐小隊(duì)活動(dòng)是我覺(jué)得最有趣味的一次小隊(duì)活動(dòng)，等到暑假，我還想跟著老師同學(xué)一起去搞活動(dòng)。
暑期實(shí)踐小隊(duì)活動(dòng)等著我來(lái)吧!
語(yǔ)文周記 25
她像慈母，關(guān)心愛(ài)護(hù)我們；她風(fēng)趣幽默，常常令我們哈哈大笑；她教我們知識(shí)，更教我們做人……這就是我喜歡的語(yǔ)文老師——章冬翠。
章老師和藹可親，知識(shí)面廣，講課細(xì)致、有趣，我非常樂(lè)意聽(tīng)章老師上課。她會(huì)不經(jīng)意地穿插一些引人入勝的故事，常常逗得我們哈哈大笑；每當(dāng)我們考試成績(jī)優(yōu)異時(shí)，她及時(shí)提醒我們不要像龜兔賽跑中的兔子，不能驕傲；當(dāng)我們考試失利時(shí)，她又像慈母一樣，耐心地開(kāi)導(dǎo)我們，鼓勵(lì)我們，使我們信心十足。
章老師語(yǔ)文教學(xué)點(diǎn)子多，我們獲益匪淺。為了給我們提供一個(gè)好的.習(xí)作平臺(tái)，章老師從一年級(jí)就開(kāi)始為我們班辦“新芽”小報(bào)，小報(bào)上滿是我們自己的日記、習(xí)作，至今已辦了43期。小報(bào)記錄了我們成長(zhǎng)歷程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了我們的快樂(lè)，也記錄了我們的進(jìn)步。另外，章老師還經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文知識(shí)小競(jìng)賽，成語(yǔ)、古詩(shī)、故事會(huì)等一應(yīng)俱全。這些競(jìng)賽既豐富了我們的業(yè)余生活，又培養(yǎng)了我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的濃厚興趣。
章老師又是位細(xì)心的好老師。有一次在教室里，我感到身體不適，當(dāng)時(shí)雖然太陽(yáng)烘烤著大地，但我卻覺(jué)得寒冷無(wú)比——如同掉進(jìn)了冰窟窿。此時(shí)我全身無(wú)力，整個(gè)身子就像要倒下來(lái)。雖然我沒(méi)有哼一聲，也沒(méi)有告訴同學(xué)和老師，可章老師卻發(fā)現(xiàn)了，并打電話讓我媽媽把我接回家。章老師慈母般的關(guān)懷，讓我銘記在心。
章老師不僅教我們知識(shí)，培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的興趣，更像我們的母親，時(shí)刻關(guān)心每位學(xué)生成長(zhǎng)，教會(huì)了我們做人的道理。
語(yǔ)文周記 26
“夏天怕熱，冬天怕冷，你到的不怕什么呀!”聽(tīng)，老媽又在說(shuō)我了，可我每次都無(wú)語(yǔ)反駁。真是這樣，此時(shí)，我正趴在暖氣上，看景。 這是，我看到了一叢竹子，“好綠呀!”我不禁發(fā)出感嘆，可我又有了一個(gè)疑問(wèn)：它們夏天不怕熱，冬天不怕冷，那它們到底怕什么呢?” “怕沒(méi)有挑戰(zhàn)!”這時(shí)，爸爸早已在我身旁，“它們不喜歡沒(méi)有挑戰(zhàn)的環(huán)境，只有在惡劣的環(huán)境中，它們才會(huì)鍛煉自己，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，這也就是人們?yōu)槭裁从谩磺粨稀瘉?lái)形容它們的原因了!”爸爸滔滔不絕的說(shuō)起來(lái)，“哦，那它們?cè)鯓颖３诌@樣綠呢?”
我問(wèn)�！罢f(shuō)起綠，竹子還有一個(gè)共同的.愿望呢!想知道嗎?”“想，想，當(dāng)然想了!”我有些迫不及待了，同時(shí)，放開(kāi)了暖氣，專心的聽(tīng)爸爸講�！八鼈児餐脑竿褪菫槿藗儽M量的貢獻(xiàn)，為了這個(gè)共同的愿望，在炎熱的夏日中，它們強(qiáng)忍不讓汗水流下;又在寒冷的冬日天，它們毅力如山，絕不瑟瑟發(fā)抖。多么堅(jiān)強(qiáng)的竹子!多么偉大的愿望!”
爸爸的話，真是“一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人”，我馬上穿好衣服，往樓下跑�！案陕锶�?”爸爸追出來(lái)問(wèn)�！翱粗瘛蔽夷菨u漸遠(yuǎn)去的聲音在樓道里一次次的重復(fù)。從此之后，我開(kāi)始了解這種堅(jiān)強(qiáng)的植物，不僅因?yàn)樗耐Π�，它還讓我明白了什么是真正的“堅(jiān)強(qiáng)”!
語(yǔ)文周記 27
星期天，對(duì)于一般的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，是個(gè)歡愉的日子，但我則不然。今天下午，為了應(yīng)酬明天的“希望杯”，喬老師緊急召急我們眾人集訓(xùn)，爾后語(yǔ)文又補(bǔ)了兩個(gè)小時(shí)閱讀。雖然忙碌了些，但收獲挺大的.。
兩點(diǎn)時(shí)分，“希望杯”賽培訓(xùn)開(kāi)始。喬老師雄姿英發(fā)，走上講臺(tái)。聽(tīng)講的學(xué)生有的為了臨陣磨槍在抓緊聽(tīng)講，有的則若無(wú)其事，不以為然。喬老師滔滔不絕地發(fā)表著精彩的演講，抑揚(yáng)頓挫，神采飛揚(yáng)，已是忘我境界。我的前面是王云，我十分要好的朋友。在喬老師講課時(shí)間，我們倆不時(shí)會(huì)玩上會(huì)兒，他比較會(huì)開(kāi)玩笑。但我們還是把喬老師講的內(nèi)容都吸收到大腦中去了。中間休息時(shí)，喬老師告訴我們，我們假如通過(guò)第一試跟第二試能到清華附中去。我不時(shí)驚嘆著，吳昊卻不以為然而輕描淡寫(xiě)地來(lái)了一句：“清華附中不行，117中才好呢！”真是大言不慚，喬老師講了許多考試的重點(diǎn)之后，眾人散伙，一哄而散，各投所好去了。
眾人離去，我卻仍舊有事，得去王老師那兒補(bǔ)閱讀。但王老師卻不在辦公室，于是我們幾人便去王老師家，孫振銘去了以后問(wèn)王老師借了本書(shū)，是關(guān)于陳毅同志的，看得入迷了，不久，王老師開(kāi)始講課。講《紀(jì)念白求恩》跟《小橘燈》，分析段意，看看主席的文章，讀讀冰心的大作，補(bǔ)的中間我們都顯得精神飽滿，接受到不少新知識(shí)，感到很痛快。
簡(jiǎn)而言之，今天的確挺忙。
語(yǔ)文周記 28
放學(xué)之后回家，在天橋上，遇見(jiàn)了爸爸，爸爸站在車的門(mén)口。我急忙跑過(guò)去，爸爸見(jiàn)了我，拍拍我的肩，說(shuō)：“女兒，我到鄉(xiāng)下去了，飯錢(qián)給你留在桌子上了，多加點(diǎn)衣服，天氣涼了，別感冒了，睡覺(jué)的時(shí)候要關(guān)燈，關(guān)電視，電視不要放通夜，電視浪費(fèi)電�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，爸爸說(shuō)完，上車走了，我的眼睛緊注視著那輛汽車。回到家，桌子上有50元和一張紙條，”紙條上學(xué)著：“晚上自己到外面吃飯，蓋好被子別感冒，睡覺(jué)前要關(guān)電視，不要亂……”讀到這里，我眼睛濕潤(rùn)潤(rùn)的了，就開(kāi)始想：“爸爸，你什么時(shí)候回來(lái)？”突然，電話響了，是爸爸打來(lái)的，一接電話，爸爸就問(wèn)：“吃飯了沒(méi)，沒(méi)吃快去吃�！蔽艺f(shuō)：“曉的'了，曉的了�！苯油觌娫�，我不知不覺(jué)留下了眼淚。
在天橋上，爸爸陪我畫(huà)石像，爸爸在一邊看我畫(huà)，一邊給我說(shuō)：“這里沒(méi)畫(huà)好，那里要怎樣畫(huà)，雖然我有些煩，但他畢竟是我爸爸，是我文大家的長(zhǎng)輩，我們應(yīng)該尊敬他們。我從6點(diǎn)多鐘一直畫(huà)到大約9點(diǎn)多鐘。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你先回去睡把，我很快就要畫(huà)完了�！卑职终f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我還不困，我等你。你看，你這里沒(méi)畫(huà)好�！卑职钟珠_(kāi)始給我指點(diǎn)了，這時(shí)候，我漏出欣慰的笑容�？�9點(diǎn)半了，我終于畫(huà)好了。畫(huà)好后，在回家路上，我想：“爸爸陪我那么久，一定很累、很困。可爸爸還是堅(jiān)持陪我�！�
父愛(ài)永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)！
語(yǔ)文周記 29
如果你就是潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。我愿化作一艘小船，漂泊在海上；如果你就是大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。我愿變成一只小鳥(niǎo)，翱翔在天空中；如果你就是亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。我愿成為一只蝴蝶，飛舞在花叢中。語(yǔ)文，你就是我心靈的港灣。
語(yǔ)文，就是你帶我走進(jìn)了自然。
春雨就是一位愛(ài)美的姑娘，她手執(zhí)神奇的畫(huà)筆，描繪出一幅幅美麗的'精致的水墨畫(huà)。沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。何等淡雅！春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。何等壯麗！天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻物。何等高潔！在盛夏，漫步于接天蓮葉無(wú)窮碧的池塘邊，欣賞著映日荷花別樣紅，你就是否會(huì)沉醉不知?dú)w路而誤入藕花深處呢？度過(guò)了停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花的秋天和忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)的冬天，語(yǔ)文，我愜意地�？吭谀愕母蹫�，欣賞著自然的美景，使我更熱愛(ài)多姿的生活。
語(yǔ)文，就是你帶我步入了歷史。
幽幽燈光，漫漫書(shū)香。每當(dāng)讀到李清照，心里就別就是一般滋味。她經(jīng)歷了國(guó)破家亡，舉目無(wú)親，遭受了種種磨難，才有了只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁的深深愁緒；每當(dāng)讀到文天祥，他面對(duì)敵人的誘惑，毫不動(dòng)搖，視死如歸，才有了人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的豪情壯志。語(yǔ)文，我幸福地停靠在你的港灣，漫步在歷史的長(zhǎng)河，使我更珍惜今天的和平生活。
語(yǔ)文周記 30
今天是一個(gè)特殊的日子，是要在學(xué)校里搞一個(gè)游戲叫作“親子活動(dòng)”。
今天下午下起了傾盆大雨，我的心里也是陰沉沉的，怕這次的活動(dòng)會(huì)取消。當(dāng)老師說(shuō)要去多功能會(huì)堂時(shí)，我心中的這塊大石頭終于放下了，我心中充滿了嫉妒和高興。嫉妒的是別人的家長(zhǎng)來(lái)了，可我爸媽沒(méi)來(lái)，高興的是今天可以要各位家長(zhǎng)看我們的表演。
家長(zhǎng)們到齊之后，首選表演的是四(1)、四(2)班的風(fēng)采展示。四(1)班的歌聲在教室里久久回蕩;四(2)的風(fēng)采展示讓我們久久地回憶在武術(shù)當(dāng)中;四(3)班的《小英雄雨來(lái)》讓各位家長(zhǎng)笑得直跺腳。當(dāng)表演完各班的風(fēng)采展示后，正式來(lái)玩今天的親子活動(dòng)了。老師們搬來(lái)桌子，外邊隔著一塊幕簾，當(dāng)老師報(bào)名時(shí)，我的.心中是多么的嫉妒啊!如果我的家長(zhǎng)來(lái)的話，那該多好啊!第一輪游戲開(kāi)始了，家長(zhǎng)站在布里，要孩子來(lái)握家長(zhǎng)的手，各位都跑到這跑到那，似乎遇到了一個(gè)又一個(gè)的絆腳鎖。終于全場(chǎng)的孩子都拉著了家長(zhǎng)的手，可沒(méi)想到的是，每一位同學(xué)都拉對(duì)了家長(zhǎng)的手。第二輪游戲要開(kāi)始了，這次孩子站在布內(nèi)，家長(zhǎng)站布外找自己孩子的手，家長(zhǎng)們沒(méi)像孩子們這第著急，認(rèn)真地找自己孩子手上的特征，很快地找著了孩子。
我明白了，這次的親子活動(dòng)是為了讓我們感恩父母，因?yàn)楦改傅膼?ài)是無(wú)私的，父母的愛(ài)是最偉大的。
語(yǔ)文周記 31
抬頭看看那皎潔的月亮，想到了李白曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)的《靜夜思》，平視前方那模糊不清的山的輪廓，想起了蒲松齡的《山市》，低頭俯視那捕鼠小能手，想起了老舍的《貓》。大自然是多么的美好！讓這么多詩(shī)人、作家為她寫(xiě)下了令人驚嘆的名篇佳作。
每天早上起來(lái)，看著那柔和的曙光，那一只只賣弄著清脆嗓音的小麻雀，那遠(yuǎn)處的大山隱隱約約，高達(dá)的樹(shù)木隨風(fēng)擺動(dòng)……這一切是多么的美好！使你忍不住輕聲吐露出：今天早上是個(gè)美好的開(kāi)始！是的，當(dāng)你得到了大自然給你的力量時(shí)，你會(huì)情不自禁地流露出：碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。
當(dāng)春天下起了情意綿綿的小雨時(shí)，你會(huì)想到朱自清《春》中的那句話嗎？像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著……是啊，春雨貴如油。瞧，那小草得到了滋潤(rùn)，偷偷地從土里鉆出來(lái)，那各種各樣的花兒樹(shù)兒都喜上眉梢，高興貪婪地吮吸著春天的.甘露。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
傍晚，你是否被那紅彤彤的太陽(yáng)、薄薄的晚霞以及周圍一切呈金黃色的景象所迷戀上。慢慢地，太陽(yáng)躲進(jìn)了群山的懷抱中，山上那一條條小溪在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，在金色勾勒的群山中，小溪如一條耀眼的絲綢，鑲在山上。那花兒伸展著自己的腰身，樹(shù)兒迎風(fēng)整理著自己飄逸的長(zhǎng)發(fā)，山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外。
生活中處處有語(yǔ)文，只要用心地去觀察、體會(huì)，就能發(fā)現(xiàn)美妙的大自然中也蘊(yùn)含著語(yǔ)文。語(yǔ)文來(lái)自于大自然，來(lái)自于生活。
語(yǔ)文周記 32
轉(zhuǎn)眼間到了2024年，科技迅猛發(fā)展，學(xué)校變得更加美麗更加神奇。
學(xué)校的大門(mén)可以分辨出真善丑惡。它里面有一個(gè)“分辨儀器”，如果你是壞人，它就會(huì)伸出機(jī)械手，把你綁起來(lái)。如果你是本校學(xué)生或家長(zhǎng)，它就會(huì)說(shuō)：“歡迎，歡迎，請(qǐng)進(jìn)！”
進(jìn)入學(xué)校，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多電子監(jiān)控設(shè)備在巡邏。電子監(jiān)控設(shè)備里面有一個(gè)“垃圾回收器”，電子監(jiān)控設(shè)備一看到垃圾，就會(huì)把垃圾吞下去，垃圾在電子監(jiān)控設(shè)備肚子里會(huì)變成有用的紙。要是電子監(jiān)控設(shè)備看到有同學(xué)在打架，它就會(huì)發(fā)射“清醒子彈”，使他們不再吵架，打架。
教室的黑板早已“退役”了，取而代之的是墻壁。墻上有一個(gè)熒光屏，老師只需要把內(nèi)容輸?shù)綗晒馄辆涂梢灾v課了。地板上有一個(gè)按鈕，一按下去，課桌椅就會(huì)從地下彈出來(lái)，桌子上也有一排按鈕，按白色的就會(huì)出現(xiàn)一副文具和課本，按紅色的就可以聽(tīng)音樂(lè)，按綠色的就可以彈琴。老師變成了機(jī)器人老師，老師只要在辦公室操作機(jī)器人就行了。（注：?jiǎn)枮槭裁床蛔尷蠋熛聧�，小石頭說(shuō)考慮到老師下崗了很難競(jìng)爭(zhēng)到工作，沒(méi)法生活，所以還是給安排一下工作了。
操場(chǎng)是設(shè)在地下的。操場(chǎng)上方有許多熒光屏，即使在晚上也不會(huì)覺(jué)得黑暗。操場(chǎng)可以隨意變換：如果按綠色的`按鈕，原本的籃球架就會(huì)變成球門(mén)，籃球場(chǎng)也就變成了足球場(chǎng)。
雖然這只是我的幻想，但我相信，隨著科技迅猛發(fā)展，美夢(mèng)一定會(huì)成真！
語(yǔ)文周記 33
我的家鄉(xiāng)在歷史文化名城——安慶，大自然的鬼斧神工賜予它一個(gè)個(gè)禮物。瞧！那碧波蕩漾的花亭湖不正是一塊天然的翡翠嗎？
在那綠綢子般的湖面上，星羅棋布地點(diǎn)綴著一座座小島。有一座小島，滿島飄香，它就是令人難忘的橘子洲。橘子洲上郁郁蔥蔥地生長(zhǎng)許多樹(shù)木，就像一塊渾身長(zhǎng)滿青苔的.巨石。之所以叫它橘子洲且滿洲飄香是因?yàn)閸u上有一座大橘園，游人可以進(jìn)入橘園采橘子。數(shù)不盡的橘子像一個(gè)個(gè)小燈籠，掛在枝頭，散發(fā)出一陣陣誘人的清香。飽滿圓潤(rùn)的橘子又像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的胖娃娃，有著一張紅撲撲的臉，綠葉是它們的小辮，真是人見(jiàn)人愛(ài)。親手摘一個(gè)嘗嘗，一股比蜜還甜的汁液順著柔軟的果肉滋潤(rùn)著我的心。這么好吃的橘子，我摘了一大袋都嫌不夠。橘子洲的景色也是那么美，這里綠意盎然，到處都散發(fā)著勃勃生機(jī)。每一絲空氣都讓你感到那么愜意，這兒就像一個(gè)可愛(ài)的世外桃源，令人流連忘返。橘園像是一個(gè)大寶庫(kù)，那一根根樹(shù)干是守衛(wèi)橘園的衛(wèi)士。跟天上星星一樣多的綠葉小心地遮著橘子，像是遮著什么寶貝似的�？赡钦{(diào)皮的橘子一個(gè)勁兒的往外探著小臉蛋。
離開(kāi)橘子洲后坐在小竹伐上，我忽然想起了冰心奶奶的《小桔燈》，再回頭看看那碧綠的橘子洲，心里突然覺(jué)得那么充實(shí)快樂(lè)！
語(yǔ)文周記 34
歷史給了你一個(gè)美麗的名——語(yǔ)文。
當(dāng)我欣賞著青山綠水時(shí)，有你的身影；當(dāng)我品味著墨香的韻律時(shí)，有你的存在；當(dāng)我融入于影視作品時(shí)，總有你的身姿。
你是不是宇宙新生的太陽(yáng)？你是不是在經(jīng)理了無(wú)數(shù)次困難之后重新捏磐的鳳凰？你的博大，你的優(yōu)美，你的雄偉壯闊都讓我為你而感嘆。失意時(shí)，煩惱時(shí)，快樂(lè)時(shí)，憂愁時(shí)，焦躁時(shí)都是你幫我暗開(kāi)了一扇扇窗，悄啟了一扇扇門(mén)，默指了一條條路，都是你一直在完美著我的心靈。我用自己這貧乏的辭藻又如何去表達(dá)我對(duì)你的感激，我對(duì)你的愛(ài)？
從“a，o，e”到“平平仄仄”，從“床前明月光”到“相逢何必曾相識(shí)”，在春花和秋月的默然交替中，在歲月的無(wú)聲運(yùn)轉(zhuǎn)中，你帶領(lǐng)著我徜徉于中華文字的美麗，帶領(lǐng)著我一一品位中華文字下的高深的思想境界。是你讓我了解到華語(yǔ)的獨(dú)特，讓我如此深愛(ài)我們自己的文字！
你就是生活，生活就是你！
你曾帶領(lǐng)我瀏覽過(guò)無(wú)數(shù)的名山大川，了解過(guò)無(wú)數(shù)的`名人佳作，你曾認(rèn)真地教導(dǎo)我如何做人，耐心地安慰我焦躁不安的心情，化解我在人生之路上的迷茫，使我不再彷徨。你教我如何用自己的文字記錄那一幕幕真情，定格那一份份會(huì)議。你教我如何去了解別人、走近別人。你教我學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)品味……
如今我已漸漸走向成熟，可我明白。沒(méi)有你的幫助哪會(huì)有我的進(jìn)步？
或許我筆下的文字留不下華麗的辭藻，可我能留下的，是對(duì)你的感激，是對(duì)你的愛(ài)——“我愛(ài)你，語(yǔ)文！”
語(yǔ)文周記 35
隨手翻開(kāi)臺(tái)燈，幽幽的燈光映在文字上，細(xì)細(xì)品味“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小〞的豁達(dá)，才漸漸發(fā)現(xiàn)，我的靈魂在其中升華，升華。
于是，我徘徊在那個(gè)豐富多彩的世界，盡情享受讀書(shū)帶給我的沉醉與幸福。
翻開(kāi)厚厚的書(shū)，細(xì)細(xì)品味，淡淡的清香襲來(lái)，令我沉醉。
把心埋進(jìn)書(shū)中，沒(méi)有那種功利的生活，只有我所向往的世界。那么平靜，沒(méi)有紛爭(zhēng)……
與書(shū)相伴，讓我感受到清風(fēng)與明月的寂靜，讓我看到湖光與水色的秀麗。優(yōu)美的'文字把我?guī)нM(jìn)一個(gè)美妙的世界，讓我感知，讓我感慨。我喜歡書(shū)，喜歡讀書(shū)，沒(méi)有理由。喜歡華美的文字，喜歡平凡的語(yǔ)言，喜歡深沉的對(duì)白。勾起我對(duì)過(guò)去的回憶，對(duì)未來(lái)的憧憬……
燈光如水般脫落，書(shū)上是一片刺眼的光輝。我喜歡這種光輝，給人溫暖，給人希望，給人快樂(lè)！
拿起一本好書(shū)，品一小口香茶，翻開(kāi)一頁(yè)，拿起筆，圈點(diǎn)勾畫(huà)。讀書(shū)，讓我的精力更加充分，頭腦更加機(jī)敏；讀書(shū)，讓我獨(dú)立思考，讓我身心投入。
冰心云：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。〞
在我心中，書(shū)就如同一盞神奇的燈，不是去為黑暗照明，而是照亮一個(gè)求學(xué)者的心靈。在文字中為了解世界翻開(kāi)一扇窗口，滿眼都是繽紛，讓明凈的心靈在幸福中走向成熟。
又到讀書(shū)時(shí)，我喜歡那種感覺(jué)，飄著淡淡的書(shū)香……
語(yǔ)文周記 36
又是無(wú)聊的一天��！無(wú)聊的一天。還是珍惜這最后幾個(gè)無(wú)聊的一天吧，無(wú)聊的一天過(guò)后就是恐怖的一天了。當(dāng)寂寞消失結(jié)束的那一刻，一場(chǎng)攀比的腥風(fēng)血雨將會(huì)拉開(kāi)序幕。無(wú)聊的一天在那一刻即將變?yōu)榕时鹊囊惶�，而且每一天都像是一�?chǎng)永遠(yuǎn)也開(kāi)不完的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。就這樣一直跑下去……跑下去……直到自己體力耗盡，或是中途放棄。
從始至終最反感的就是攀比，本是同根生，相煎何太急。大家因?yàn)榫壏肿叩搅艘黄�，卻因?yàn)榛ハ嗯时榷ハ嗍柽h(yuǎn)。每一次考試都會(huì)有考的好的，當(dāng)然也會(huì)有考的不好的�？嫉暮玫漠�(dāng)然顯得非常高興，完全不顧發(fā)揮失常的朋友此時(shí)此刻的心情，在朋友面前耀武揚(yáng)威。而考的差的同學(xué)下場(chǎng)又是怎樣的呢？或是被老師就此拋棄，或是墮入深淵，永遠(yuǎn)沉淪下去。
這一切的'一切，起源就在于這所謂對(duì)起激勵(lì)作用的排名。正是這無(wú)情的排名，埋沒(méi)了多少個(gè)學(xué)習(xí)天才，又有多少優(yōu)秀學(xué)生因?yàn)榕琶詫ざ桃?jiàn)。按我看來(lái)，排名才是這世上最最無(wú)聊的東西。不僅無(wú)聊，而且無(wú)用。不僅無(wú)用，而且無(wú)益。
如果學(xué)習(xí)是為了排名，那我寧可繼續(xù)過(guò)我這一次次無(wú)聊的一天，也不愿意去為了爭(zhēng)名奪利而去與我最要好的同學(xué)比的你死我活。如果世上沒(méi)有攀比，將會(huì)減少多少無(wú)謂的犧牲�。�
不過(guò)既然是家長(zhǎng)的意思，我就只能狠下心來(lái)，比一把了。
語(yǔ)文周記 37
語(yǔ)文是花的樂(lè)園，每一朵花都有其獨(dú)特的姿態(tài)，每一朵花都有其獨(dú)特的芳香。語(yǔ)文像知識(shí)的河流一般流進(jìn)內(nèi)心深處。語(yǔ)文讓我們回味，慢慢咀嚼其中的含義。凡是有語(yǔ)文的地方，就會(huì)有一片廣闊蔚藍(lán)的填空，在你的頭頂開(kāi)啟一道道成功的大門(mén)。語(yǔ)文的.妙用在于它的基礎(chǔ)性和每一個(gè)字眼中透露的含義，在于它在任何場(chǎng)合的通用性。語(yǔ)文為我們?cè)鎏砹嗽S多快樂(lè)和從未有過(guò)的驚喜。
我喜歡語(yǔ)文，因?yàn)檎Z(yǔ)文讓我有一種前所未有的快樂(lè)，一種無(wú)以言表的激動(dòng)。
生活中，語(yǔ)文無(wú)處不在。與人交談需要語(yǔ)文，發(fā)言講話需要語(yǔ)文，甚至罵人勸架也需要語(yǔ)文。在家里，和家人溝通，語(yǔ)文教會(huì)我們使用合適的表達(dá)技巧。比如如何委婉的表達(dá)你的意思。還有，在家里看書(shū)讀報(bào)也會(huì)用到語(yǔ)文。在校園，我們聽(tīng)的校園歌曲的歌詞，我們給老師同學(xué)寫(xiě)信，給老師寫(xiě)請(qǐng)假條，寫(xiě)留言，還有學(xué)校張貼版上的通知，都無(wú)一不用語(yǔ)文。在學(xué)習(xí)中，看一下你的課本，無(wú)論是語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)，它要想讓你能看懂學(xué)會(huì)，就必須有條理的表達(dá)清楚它的知識(shí)點(diǎn)。老師講課，如果想讓你聽(tīng)懂，他就必須要有一定的表達(dá)能力表達(dá)技巧可以說(shuō)語(yǔ)文無(wú)處不在。
我把語(yǔ)文看得很重很重，語(yǔ)文知識(shí)如海洋，能讓人活到老，學(xué)到老，讓人學(xué)不盡，用不完。
我喜歡語(yǔ)文，喜歡它那優(yōu)雅的韻味，喜歡它那幽默的語(yǔ)言，喜歡它那優(yōu)美的語(yǔ)句
語(yǔ)文的美說(shuō)不盡，道不完，語(yǔ)文的身影總在我們眼前飄過(guò)。生活中語(yǔ)文無(wú)處不在。
語(yǔ)文周記 38
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！背Ｂ�(tīng)見(jiàn)有人抱怨自己壓力大，可他們殊不知，有時(shí)超負(fù)荷反而會(huì)激發(fā)人的潛能，迸發(fā)出一種更為強(qiáng)大的力量。
經(jīng)常長(zhǎng)跑的人一定都有過(guò)這種經(jīng)歷吧！通常跑到某一個(gè)位置時(shí)，會(huì)累得氣喘吁吁，感覺(jué)腿像灌滿了鉛般沉重，每再多跑一步都是煎熬，覺(jué)得已經(jīng)超負(fù)荷，到達(dá)自身體能的極限了，于是往往便有人在這時(shí)停歇了。其實(shí)不然，這個(gè)時(shí)候才是激發(fā)你潛能的最佳時(shí)機(jī)。你只要繼續(xù)堅(jiān)持，突破極限點(diǎn)，之前那些沉重的.感覺(jué)便會(huì)煙消云散，取而代之的是輕松以及滿滿的活力。這，便是超負(fù)荷后所迸發(fā)出的無(wú)限能量。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，也是與負(fù)荷有關(guān)的。故事是這樣的：父親與兒子倆人駕著一艘小船行駛在平靜的水面，一陣狂風(fēng)呼嘯而過(guò)，原本風(fēng)平浪靜的水面瞬間變得波濤洶涌了。小船在廣闊的水面上搖搖晃晃，如同一片樹(shù)葉般渺小。眼看著船就要翻了，兒子驚慌失措，只怔怔地呆著。這時(shí)父親像想起了什么似的，大喊道：“快往船艙里灌水！”說(shuō)也奇怪，當(dāng)船艙里的水漸漸變多，小船也慢慢停止了搖晃，父子倆人安全了。這個(gè)故事也說(shuō)明了：當(dāng)達(dá)到一定負(fù)荷時(shí)，會(huì)出現(xiàn)意想不到的結(jié)果，收獲意想不到的驚喜。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”不要習(xí)慣于抱怨壓力大，而要學(xué)會(huì)堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，當(dāng)達(dá)到一定時(shí)間、一定程度時(shí)，成功自然在向你招手。這即是超負(fù)荷的魅力所在。
“沒(méi)有壓力，何來(lái)動(dòng)力？”有時(shí)，超負(fù)荷能夠迸發(fā)出無(wú)限能量，就看我們是否能堅(jiān)持了。
語(yǔ)文周記 39
昨天下午，我正在家里百般無(wú)聊的看著電視。爸爸走過(guò)來(lái)，趴在我耳邊：“小毛，我?guī)闳ビ斡�，行不？”“好��！好啊！”我高興地一蹦三尺高。
我們說(shuō)走就走，在路上爸爸竟然向一個(gè)哭了的小女孩問(wèn)路，那個(gè)小女孩可能哭得太傷心了，沒(méi)理爸爸。于是爸爸便開(kāi)車向前開(kāi)去，不一會(huì)就看見(jiàn)游泳館的牌子。
我們進(jìn)去的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了高端大氣上檔次，低調(diào)奢華有內(nèi)涵的泳衣、泳褲、泳帽、潛水鏡。換上這些裝備后，我便迫不及待的跳下了水。結(jié)果直接就嗆了我?guī)卓谒�，還喝了幾口。經(jīng)過(guò)這些苦難之后，我便小心翼翼的向前劃，好不容易劃到爸爸身邊了，卻腳底一滑，躺到了水里。我趕緊揮手向爸爸求救，幸虧爸爸救我救得及時(shí)，要不然我就“掛”了。在爸爸的細(xì)心引導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了蛙泳。
我還自創(chuàng)了兩種泳：伏泳。浮泳。浮泳的意思是四肢張開(kāi)，浮到水面上，讓水推著你走。伏泳的意思是四肢貼到水底，用手腳向前走。我用這兩種泳贏得了很多人的目光，那感覺(jué)就倆字“倍爽”。爸爸還給我照了幾張相片發(fā)給媽媽，媽媽給爸爸發(fā)了這樣一段話：咱兒子游泳的樣子真帥，對(duì)了，你們是在哪游的？媽媽的話說(shuō)得實(shí)在是太好了，我和爸爸看了自豪的不得了。于是我便繼續(xù)游泳，結(jié)果我的.技術(shù)越來(lái)越好，越來(lái)越高超。正是因?yàn)檫@樣，爸爸才肯獎(jiǎng)勵(lì)我了好吃的，好喝的。
時(shí)間過(guò)得真快，我的游泳之旅結(jié)束了，拜拜！
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