【精選】四年級(jí)周記模板合集5篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉(zhuǎn)眼一周又過(guò)去了，一周的經(jīng)歷，可以助長(zhǎng)我們的閱歷，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在周記里了。周記你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)周記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)周記 篇1

　　我的課余生活可豐富了，不信就仔細(xì)聽。

　　在課余生活里我最喜歡讀書，特別是名人寫的故事書。比如曹文軒等等很多名人些的故事書。

　　在課余生活里，我最喜歡和爸爸媽媽出去散步，一般都去我家對(duì)面的花園里散步，因?yàn)槟抢锏幕ǘ浜芟愫芟恪�…特別是玫瑰 花開放的時(shí)候，它們的香味芬芳撲鼻！花園的深處還有秋千，每天散步的時(shí)候 我都去玩秋千，特別有趣。

　　在課余生活里我還喜歡和爸爸媽媽一起做家務(wù)活。每天做家務(wù)活的時(shí)候，爸爸媽媽老是幫我干，我只好跟他們搶著做。有時(shí)做家務(wù)活很累，可是能幫爸爸媽媽干活，我感覺(jué)很幸福！

　　在課余生活里，我還喜歡復(fù)習(xí)我學(xué)過(guò)的.知識(shí)，這使我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了很多，所以我喜歡復(fù)習(xí)我學(xué)過(guò)的東西。

四年級(jí)周記 篇2

　　9月25日 星期五 天晴

　　這一周在老師耐心講解下我們學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)的'知識(shí)。

　　老師先讓我們收集整理數(shù)據(jù)，在教我們用橫軸和縱軸做統(tǒng)計(jì)圖，掌握后我把我家今年一、二、三月的用電量結(jié)合老師講的做了統(tǒng)計(jì)，這種數(shù)據(jù)圖表不但一目了然而且方便實(shí)用。

　　在郭老師重復(fù)著那句：〝生活離不開數(shù)學(xué)，多加練習(xí)，打好基礎(chǔ)，繼續(xù)努力。〞中，我們開始了下一單元年月日的學(xué)習(xí)知識(shí)。

四年級(jí)周記 篇3

　　爸爸是我熟悉的人，也是我最喜歡的人。他的個(gè)子不高不矮，中等身材。爸爸很喜歡留短發(fā)。眼睛雖然不大，但炯炯有神。在我眼里，他是個(gè)做事認(rèn)真，樂(lè)于助人的人。

　　記得有一次，星期三的中午，爸爸上班休息的時(shí)間，爸爸的同事想下棋，可是又沒(méi)有棋盤。爸爸環(huán)顧四周，看見椅子的后面有一塊廢舊的木板，爸爸靈機(jī)一動(dòng)，把木板拿過(guò)來(lái)畫上條格，寫上楚河漢界。然后涂抹上清油，等油干了，一個(gè)漂亮而精致的棋盤就做好了。嘿！別提多棒了。

　　第二天中午休息的時(shí)間又到了，爸爸找了一個(gè)長(zhǎng)鋼筋棍，經(jīng)過(guò)精心的制作，一個(gè)能折疊的`棋桌成功了！同事們見了紛紛夸贊。都說(shuō)做得好，屋里立刻響起了熱烈的掌聲，連忙說(shuō)：“謝謝�！薄安欢际峭�事嗎，何必那么客氣呢？”爸爸說(shuō)。

　　以后休息的時(shí)間他們就會(huì)在這張桌子上下起棋，打起撲克等。

　　我要學(xué)習(xí)爸爸助人為樂(lè)，認(rèn)真思考的好品質(zhì)。

四年級(jí)周記 篇4

　　星期六，我們吃過(guò)早點(diǎn)，我和媽媽決定外出游玩。于是，我們來(lái)到離家最近的護(hù)城河旁的御河廣場(chǎng)。

　　到了御河廣場(chǎng)，我們就被這里的景色吸引住了。這里鮮花盛開。城墻上的觀光車坐著許多的游客。他們都喜歡這里的景色，有些游客會(huì)到花叢中去拍照留影，臭美一番。

　　下面我就給你們介紹一下這里有什么吧。美人蕉有火紅的，淡黃的，一簇簇可美了。萬(wàn)壽菊是淡黃的，它的花瓣就像一把把小傘，美麗極了。紫色的小喇叭花吹起了秋天的快樂(lè)，芙蓉花有粉紅的，雪白的，火紅的，芙蓉花就像一個(gè)個(gè)藍(lán)子。銀杏樹是*的，黃黃的`葉子像一把把扇子。扇哪扇哪，扇來(lái)了秋天的涼爽。樹林里的楓樹是火紅的，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，郵啊郵啊，郵來(lái)了秋天的美景。讓我不由想起一句詩(shī)：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！�

　　我希望大家不要摘花草，秋天真美啊!多像一幅美麗的畫卷，我真想把它畫下來(lái)。

四年級(jí)周記 篇5

　　媽媽不知從哪兒買來(lái)一只風(fēng)箏，我們便在海風(fēng)中放起了風(fēng)箏。抬眼望去，海邊放風(fēng)箏的人真不少！五顏六色的風(fēng)箏爭(zhēng)先恐后地向天空跑去。

　　我迫不及待地放長(zhǎng)風(fēng)箏的線，讓媽媽站在較高的海石上，把風(fēng)箏拋上天空，我一邊朝前跑，一邊回頭看，風(fēng)箏是否成功起飛，但是它的'尾巴卻不停地轉(zhuǎn)，怎么回事？我堅(jiān)持不懈地跑著，可風(fēng)箏卻不聽話，怎么也飛不上天。老爸“一把搶過(guò)”風(fēng)箏嘗試放飛，結(jié)果和我的情況差不多！

　　這次我們改變了“方案”，我拿線團(tuán)在前面跑，媽媽舉著風(fēng)箏在后面緊跟著跑，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)“啪”地放手，強(qiáng)勁的海風(fēng)“呼”地將風(fēng)箏吹上了藍(lán)天。“呀!”我們歡呼起來(lái)，“太棒了，成功了！”色彩鮮艷的風(fēng)箏像一個(gè)調(diào)皮的孩子乘風(fēng)而來(lái)，乘風(fēng)而去，忽上忽下。我的心也跟著上下起伏，生怕它再掉下來(lái)，吹著海風(fēng)放風(fēng)箏，愜意無(wú)比�。�

　　夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)把最后一絲陽(yáng)光送給了風(fēng)箏，我們帶著愉悅的心情踏上了回家的小路。

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