實(shí)用的六年級(jí)周記范文匯總十篇
時(shí)間不知不覺，我們后知后覺，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，我們或多或少都學(xué)到了一些新東西，讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。千萬不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以，下面是小編為大家整理的六年級(jí)周記10篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)周記 篇1
昨天，我們?nèi)ヅ郎�。爸爸把車開到半山腰，山越來越陡了，我們很害怕，只好下車爬山。
我們現(xiàn)在那里捉螞蚱。捉螞蚱的時(shí)候，我拿著小木棍，在草叢里一邊走一邊打，真好玩。但是草叢中沒有螞蚱，螞蚱都是在路中央逮住的，因?yàn)�，螞蚱都被別人逮住了，所以螞蚱很少了，我們只逮住了五只螞蚱。我發(fā)現(xiàn)草兒黃了，有的樹葉干了，有的.樹葉黃了，但是，也有的樹葉仍是綠色的。我們還拿樹枝玩呢，用它打干了的樹葉。一邊玩一邊跑。��！馬鞍山上的東西真好玩！
跑著跑著我們都跑累了，就在一個(gè)石頭上休息。我們休息的時(shí)候，還疊飛機(jī)玩呢！我疊的飛機(jī)真飛，不拐彎，真好玩呀！玩著玩著，飛機(jī)找不到了，我很傷心。媽媽說：”咱們開始爬山吧！“”行！“大家一起叫道，我們一邊跑一邊說話，真好玩呀！
我看見前面有個(gè)橋，橋上有塊大石頭。爸爸說：”這是仙人橋，因?yàn)橄旅媸窍扇四_印。“走著走著，我看見了一塊石頭弄成的沙發(fā)，我們叫它仙人座，我坐在仙人座上照了一張像。然后，下來又向前走，又看見了仙人床和仙人滑梯。我躺在仙人床上，看見太陽非常的大。當(dāng)我想做仙人滑梯時(shí)，媽媽覺得太危險(xiǎn)了，沒讓我玩。
站在山頂，湖、島非常非常的小，原來非常雄偉的文昌閣變得很小了，雪野湖波光粼粼，真美麗呀！
我太高興了！
六年級(jí)周記 篇2
我們常常用“辛勤的園丁”、“和藹的媽媽”等一些優(yōu)美的詞來比喻老師。教我們語文的王老師就是這么一位優(yōu)秀的老師。
王老師很年輕，個(gè)子高高的，留著一頭披肩長(zhǎng)發(fā)，兩道彎彎的柳葉眉下是兩只炯炯有神的大眼睛。看起來王老師跟別的老師沒什么兩樣，不過她對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子一樣，有時(shí)為了我們竟連自己的身體都顧不上呢！
記得這學(xué)期開學(xué)不久，王老師就病了，嗓子沙啞得幾乎說不出聲音來。怎么回事呢？事情是這樣的：
我們這個(gè)班是這學(xué)期剛剛成立的一個(gè)新班，而王老師是剛剛送走畢業(yè)班，調(diào)來帶我們這個(gè)班的。由于師生彼此不熟悉，加上別的種種原因，所以第一次單元測(cè)驗(yàn)全班沒能考好，得了個(gè)全年級(jí)倒數(shù)第一。王老師一下子急火攻心，一上火，嗓子就發(fā)了炎。
王老師生病了，誰來給我們上課呢？第二天上課前大伙兒正忐忑不安時(shí)，只見王老師依舊來到了講臺(tái)前。咦？王老師病了卻不去醫(yī)院，是怕打針？還是怕吃藥？不，都不是。王老師怕的是自己請(qǐng)假會(huì)耽誤我們的語文課，所以就帶病來給我們上課。大家明白了都好感動(dòng)，上起課來可認(rèn)真啦！
王老師的心血跟大家的共同努力真的'沒白費(fèi)，第二次測(cè)驗(yàn)我們班的成績(jī)終于有了很大提高。
今天，我與兩位同學(xué)花了近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間在新浪網(wǎng)上精心挑選了一張flash賀卡，發(fā)給王老師，真希望王老師能喜歡我們的新年禮物，那可是我們幾個(gè)同學(xué)的一番心意��！
六年級(jí)周記 篇3
從進(jìn)幼兒園到現(xiàn)在整整八年了。屈指可數(shù)，每個(gè)學(xué)期的成績(jī)都很優(yōu)秀：幼兒園得的是紅花幼兒;一到三年級(jí)是全面發(fā)展生，四年級(jí)是品學(xué)兼優(yōu)生;五年級(jí)上學(xué)期我又重獲全面發(fā)展的榮譽(yù)，唯獨(dú)五年級(jí)下半學(xué)期，我連品學(xué)兼優(yōu)都不是，一下子從山峰跌入了谷底。
記得五年級(jí)上學(xué)期，我腳踏實(shí)地、刻苦努力，期末終于獲得全面發(fā)展生。但下學(xué)期，我滋生了夜郎自大的傲氣，最終落得驕兵必?cái)〉南聢?chǎng)。早讀課上，老師不在教室里時(shí)，我便旁若無人地跟別人聊天，有時(shí)甚至還在課上補(bǔ)作業(yè)。宋老師一進(jìn)教室，我立刻捧起書本，只是嘴皮子動(dòng)動(dòng)，完全是小和尚念經(jīng)——有口無心;上課時(shí)，我也懶得動(dòng)腦筋，不積極舉手發(fā)言，自以為我好象什么都會(huì)。老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我都不知道老師問的是什么問題。批評(píng)了我還不服氣;中午寫課作，我總是馬馬虎虎的，還經(jīng)常拖拖拉拉;默寫錯(cuò)得一塌糊涂，連“斟酌”這兩個(gè)字都不會(huì)寫�；氐郊�，還對(duì)家長(zhǎng)撒謊說默寫今天默了一百分什么的'——回想起這段往事，我真是羞愧不已，對(duì)不住父母的殷切期望，辜負(fù)了老師對(duì)我的辛勤教育。
自己的馬虎驕傲終于結(jié)出了苦果，期末時(shí)讓我嘗到了落伍的滋：宋老師在發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)沒聽到她喊我的名字，最后竟然只得了個(gè)單項(xiàng)積極分子的安慰獎(jiǎng)。哎!早知如此，何必當(dāng)初!
謙受益，滿招損。不能驕傲，更不能狂妄自大，驕兵必?cái)�，只�?huì)讓人落后倒退，逆水行舟，不進(jìn)則退，就是一個(gè)顛撲不破的道理。通過對(duì)以前的反思，在新的學(xué)期里，我要以新的學(xué)習(xí)態(tài)度上好課，做好作業(yè)，要有新的突破，我不再放任自流，驕傲自大，通過刻苦進(jìn)取，爭(zhēng)取上一個(gè)新的臺(tái)階。
六年級(jí)周記 篇4
今天是休息天，天氣不錯(cuò)。我和哥哥跟著媽媽一起到小河邊的羽毛球場(chǎng)打羽毛球。
走到半路上，我揮起羽毛拍，在空中搖來晃去。哥哥踢著球快速前進(jìn)。媽媽慢悠悠的，落在我們后頭。
到了羽毛球場(chǎng)，我看見有幾個(gè)人在曬太陽，其中有一個(gè)人還躺在軟軟的.球場(chǎng)上，顯得很愜意。我和媽媽各拿起一面球拍，開始了一場(chǎng)激烈的球賽。媽媽怕我接不住，發(fā)球時(shí)輕輕的。我仰著頭，揮起球拍，看準(zhǔn)球的方向，把球擋了回去。由于我接球力氣太輕，媽媽趕不上，沒接住球，球就落地了。這一回，媽媽可不手下留情了，揮拍把球使勁發(fā)過來。羽毛球像一只身穿白色衣裳的小鳥，飛翔在空中。我趕緊跑過去，仰起球拍，使勁往回打。這一次，媽媽沒有掉以輕心，接住了這一球�？晌覜]注意，球已經(jīng)飛向我了。等我發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)太晚了，球落地了。我對(duì)媽媽說：“我剛才沒看清，再來一次�！�
就這樣，我和媽媽你來我往，打得十分起勁，比賽沒有分出勝負(fù)。哥哥在場(chǎng)邊自個(gè)玩著足球。這時(shí)，我有點(diǎn)累了，請(qǐng)求暫停。媽媽給我和哥哥一人一瓶牛奶，自己則剝著一個(gè)橙子。
吃完點(diǎn)心，我又和哥哥打起羽毛球。打了好一會(huì)，我們就回家了。我對(duì)媽媽說：“下一次，我們?cè)倥e行羽毛球大戰(zhàn)，再?zèng)Q高低！”
六年級(jí)周記 篇5
我的課余生活豐富多彩，像七色的彩虹，有捉昆蟲、騎單車、游泳、看書，打羽毛球……其中，我最喜歡的是捉昆蟲。
在一個(gè)周末的上午，陽光燦爛，微風(fēng)習(xí)習(xí)，我和劉暢在小區(qū)的草叢里捉螞蟻、七星瓢蟲、蜘蛛。我們拿著飼養(yǎng)瓶和放大鏡仔細(xì)地尋找這些昆蟲，我們?nèi)褙炞⒌腵尋找這些昆蟲。突然！我發(fā)現(xiàn)七 星瓢蟲了，我就說：“我發(fā)現(xiàn)七星瓢蟲了。劉暢，快過來看！”劉暢立刻沖過來。然后，我就打開飼養(yǎng)瓶把七星瓢蟲捉住了。我發(fā)現(xiàn)它的身體呈卵圓形，背部拱起形成一個(gè)半球的�。簧术r艷，具有黑 色的斑點(diǎn)；它的頭部是黑色的，足短，我用放大鏡細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)它的足上長(zhǎng)著一些濃密的小細(xì)毛。真是一只漂亮的小昆蟲�。�
捉昆蟲其樂無窮，真好玩。這就是我開心的課余生活。
六年級(jí)周記 篇6
難忘是什么？在字典里，難忘就是不容易忘記，表示印象深刻的意思。那什么上我難忘呢？那就是桂林。
桂林什么上我難忘？桂林的食品讓我難忘。桂林有好多好吃的，特別是桂林糕點(diǎn)、桂林三寶和桂林米粉。桂林糕點(diǎn)有桂花糕、芝麻糕、、香芋糕等，吃起來酥脆可口，含在嘴里令人回味無窮。大黑螞蟻、羅漢果、桂花香水就是桂林三寶。在當(dāng)?shù)囟䞍擅追劬涂梢越鉀Q一餐的問題。
桂林什么讓我難忘？桂林的風(fēng)景讓我難忘。到了廣西卻不來桂林游覽，那實(shí)在是很遺憾的'事情。俗話說“桂林山水甲天下”果然名副其實(shí)。說到山就有“月亮山”、“鴛鴦戲水”、“獨(dú)秀峰”、“象鼻山”……說到水就有“漓江”、“木龍湖”、“遇龍河”、“蝴蝶泉”……有水就得有橋“玻璃橋”、“南門橋”、“解放橋”、“虹橋”等數(shù)不勝數(shù)。
桂林什么讓我難忘？桂林的歷史讓我難忘。最能代表桂林歷史文化的就要數(shù)“靖江王府”了。“靖江王府”是中國(guó)保存最完整的明代潘王建筑物，是明太祖朱元璋其侄孫朱守謙被封為靖江王時(shí)修造的王城。順治九年農(nóng)民軍攻克桂林，王府新主人清將孔有德兵敗自盡，縱火焚燒，王府化為灰燼。王府建造前，在獨(dú)秀峰下，唐有學(xué)宮，宋有鐵牛寺，元稱大圓寺，后改萬壽殿。王府被毀后，順治十四年建貢院。1921年，孫中山集師北伐曾駐節(jié)于此，留下“中山不死”這四個(gè)字。
什么讓我難忘？桂林讓我難忘。
六年級(jí)周記 篇7
星期天中午，我在家跟媽媽學(xué)做煎蛋。
我們先把火調(diào)到大火，媽媽說這叫熱鍋。等到鍋里的水分都蒸發(fā)干以后，我適當(dāng)?shù)氐挂稽c(diǎn)油。媽媽說：“我先給你做個(gè)示范，你好好看著�！闭f完，媽媽便開始熟練地打雞蛋、翻雞蛋。不久，一個(gè)漂亮的太陽煎蛋就誕生。接下來輪到我，我拿著一個(gè)雞蛋小心翼翼地在鍋邊上輕輕磕一下，一看，雞蛋安然無恙；我又磕一下，雞蛋上只裂一道小縫；我生氣，把雞蛋往桌子上使勁兒一磕，雞蛋一下子碎，我的手上沾滿蛋液。媽媽實(shí)在看不下去，她讓我去洗手，她來打。正在我洗手的工夫，只見媽媽已經(jīng)熟練地打好雞蛋，蛋液一碰到油，立刻“嗞啦”地響起歡快的.響聲，媽媽說：“接下來就看你的�！�
我拿過鏟子，在尚未成型的煎蛋邊左碰碰右碰碰，過一會(huì)兒，媽媽對(duì)我說：“別碰啦，快翻個(gè)個(gè)吧，底下都快糊！”我一看，哎呀！真的都快糊！我連忙用鏟子去翻，可是雞蛋好像粘在鍋上，怎么也翻不過來。沒辦法，我只好使出殺手锏——雙手并用大法，拿兩個(gè)鏟子左右開工，最后終于把整個(gè)煎蛋翻過來。等我翻過來一看，不禁傻眼——這哪是太陽煎蛋，分明就是包公煎蛋！看來我的第一個(gè)試驗(yàn)品以失敗告終。
接下來我又重新做一個(gè)，雖然樣子不盡如人意，但總算是一個(gè)完整的煎蛋。媽媽說我今天的表現(xiàn)80分，還不錯(cuò)！
六年級(jí)周記 篇8
小伙伴，人人都有。但是我的小伙伴又有些不同，你想知道他是誰嗎？請(qǐng)聽我慢慢道來：
他叫王建軍，你可能會(huì)感到奇怪，整么叫建軍，莫非是建軍節(jié)生的？對(duì)了，他一米四六的樣子，紅樸樸的臉蛋上嵌著雙炯炯有神的眼睛，射出充滿智慧的光芒。臉上一張紅紅的嘴巴，好像兩片紅楓葉似的。
他有一副急躁的脾氣。記得有一次做作業(yè)時(shí)，碰到了一道步驟繁多的題目。只見他沒做幾步就拿拳頭打作業(yè)本，并且說：“怎么這么久還沒解出來呀？”這么多怎么解的完喲？“說完，他又繼續(xù)寫�？墒菦]過多久，他又打起桌子來了，邊打邊說：“還寫不完，不會(huì)是沒解的題目了吧？”說著，就坐下來哭！還邊哭邊說：“怎么會(huì)這么難哪！簡(jiǎn)直可以號(hào)稱第一難題了�！闭f完，就把作業(yè)本與書全都扔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，氣忿忿地說：“我不做你了，看你就煩�！边@樣你的脾氣還沒改。
他個(gè)性開朗，愛笑，談笑風(fēng)生。開心的'時(shí)候就哈哈大笑，大家也跟著笑，給教室?guī)砹丝鞓返臍夥铡?/p>
他思想積極，喜歡助人為樂。
記得那一個(gè)酷熱的中午，知了在樹上埋怨著老天，我與他迎著列熱往家里趕，經(jīng)過太平橋時(shí)，看見一個(gè)老人滿滿一車的西瓜正在吃力的往橋上推，可是始終推不上去。這時(shí)，他拉著我往那里奔，我甩開他的手，說：“干啥。”他說：“你看、沒看見那位老爺爺正在吃力地推車嗎？”我說：“看見了。”“那你還不去幫他？”他說。我說：“這樣熱天運(yùn)動(dòng)就出汗，幫他推車不更會(huì)熱汗淋漓嗎？”沒等我說完，他就跑去幫老爺爺推車了。那老爺爺感覺輕松了一些，往后一瞧，看見后面有個(gè)人。老爺爺問：“你叫什么名字？”他說：“等會(huì)再說”小軍使出了吃奶的力氣也沒把車在推動(dòng)了。我就跑去幫他，我與他使出吃奶的力氣才把車子推動(dòng)了，慢慢地把車子推到橋中央。；老爺爺說：“等下了橋，送給你幾塊西瓜嘗嘗。”我剛想說好，就被他拉到小胡同慢慢走了。我都快熱死了，他還在那里走著，好像一陣涼風(fēng)吹到他的心里那樣舒服。
同學(xué)們，你覺得我這個(gè)小伙伴怎么樣？
六年級(jí)周記 篇9
我的肚子已經(jīng)打響“午餐鈴”了，肚子像泄氣了的氣球一樣，深深地陷一下去，可現(xiàn)在才第二節(jié)課啊！因?yàn)槿ベI玩具，早餐的錢被一花而空，“唉！早知如此，何必當(dāng)初呢？”
我懶洋洋的趴在桌子上，一點(diǎn)力氣都沒了，就像沒骨頭的人一樣。好不容易熬到午餐時(shí)間，菜卻是如此的爛，炸起來的魚難吃，雞腿長(zhǎng)毛的惡心，花菜苦的，“老天��！”您是不是故意來陷害我��！”我勺起一口飯皺起眉頭硬咽了下去�！皣I！”吃進(jìn)去的.飯差點(diǎn)像天女散花一樣噴出來，“肚子呀，可憐可憐你了，晚上再帶你去大吃一頓”。”
灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的心，就連肚子也發(fā)出了痛苦的“哀嚎”，一分鐘對(duì)我來說就像一天那么難熬，真是幸福一世，倒霉一時(shí)，早知飯菜那么爛，就不買玩具了，害得我還要在“戰(zhàn)場(chǎng)”上殊死拼搏，真是悲催的命。
時(shí)間一分一秒的過去，我承受的痛苦也越來越大，放學(xué)了我去托管拿一個(gè)面包，這一個(gè)面包就像寶石一樣怎樣也不舍得把它吃光，但這一個(gè)筆盒般大小的面包，怎么能填飽我黑洞般大小的肚子呢？“唉，還要挨餓�！�
晚飯時(shí)間到了，菜就就像救命草藥，我吃了很多，肚子像充滿了氣一般圓鼓鼓的，“耶！“活”過來了哦！”
六年級(jí)周記 篇10
這天，媽媽上課上到五點(diǎn)半，回到家里已經(jīng)是累得精疲力竭�？粗鴭寢屇敲蠢郏矣悬c(diǎn)不忍心，就說：“媽媽，您那么累，晚上就讓我來炒菜吧。”媽媽笑著說：“你行嗎？”我拉著媽媽的手說：“媽媽，您就讓我試試吧！”媽媽說：“那好吧！”
我問媽媽要炒什么菜，媽媽就說：“那就煮豆腐吧。”我先從冰箱里拿出豆腐，放進(jìn)清水中泡，以除去表面的臟物，同時(shí)我取來蔥、姜、蒜，將它們洗干凈后，把蔥、蒜去皮，將蔥切成段，將姜、蒜切成片。我學(xué)著媽媽的樣子，右手持刀，左手扶著豆腐，把豆腐切成了三角形、正方形……可沒切幾刀，我就發(fā)現(xiàn)我竟把豆腐切碎了，我急忙跑去問媽媽這到底是怎么回事，媽媽笑著對(duì)我說：“切豆腐的時(shí)候不能太用力，要輕輕的切，不然豆腐就會(huì)被切成豆腐泥。”我照媽媽說的，輕輕地將豆腐切好并把它們放在盤子里。
下面的`用油炒可就要看真功夫了。我先將鍋放在爐子上，再將爐火點(diǎn)燃等鍋干了再下豆腐，因?yàn)閶寢屧嬖V我，鍋沒干就下油油會(huì)濺出來弄傷身體。我仔細(xì)的觀察鍋干了，在鍋中放少許油，等油熱了我便迅速把切好的豆腐像下餃子一般，往鍋里一扔，誰知油水不相容，濕豆腐一下鍋，便和熱油開了戰(zhàn)。鍋中頓時(shí)像放鞭炮一樣炸開了花兒，油星飛濺，嚇得我直往后躲，恨不得沖出廚房，可菜還在火上，想跑也不行，這時(shí)油花小了，頃刻間油煙彌漫，熏得我眼淚都快流下來了。我用鍋鏟將豆腐翻了翻，趕緊放調(diào)料，我急中生智，把菜板上的蔥、姜、蒜一起下鍋，邊炒邊放鹽和雞精。趕快結(jié)束戰(zhàn)斗，我將做好的豆腐盛盤端出，我坐在桌旁吃著已被炒得稀碎的豆腐，盡管顏色差點(diǎn)，可味道不錯(cuò)，吃著自己的勞動(dòng)成果，我感到十分高興，媽媽嘗了一口，連連稱贊。媽媽高興地說：“我女兒長(zhǎng)大了，真能干！”
大家都開心地笑了。
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