有關(guān)周記開(kāi)學(xué)第一周匯總五篇
時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，一周的經(jīng)歷，可以助長(zhǎng)我們的閱歷，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)周記吧。怎樣寫(xiě)好周記呢?以下是小編為大家整理的周記開(kāi)學(xué)第一周5篇，歡迎大家分享。
周記開(kāi)學(xué)第一周 篇1
正式開(kāi)學(xué)了,新的學(xué)期新的氣象,不但課本是新的，就是班主任、科任老師、教室也是新的，而且大多數(shù)同學(xué)也是從其他班級(jí)調(diào)整過(guò)來(lái)的，大家見(jiàn)面都有幾分生疏的感覺(jué)。班主任梁老師，在開(kāi)學(xué)的第一天語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“希望大家為新的班集體爭(zhēng)光，為自己的進(jìn)步努力�！毙碌沫h(huán)境對(duì)我們的成長(zhǎng)更加有利，能夠讓我們認(rèn)識(shí)了更多的老師和同學(xué)，我暗下決心，在新學(xué)期要有新的目標(biāo)、新的起點(diǎn)，要從嚴(yán)從高要求自己，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)和希望，爭(zhēng)取新的進(jìn)步。新的學(xué)期開(kāi)始時(shí)，媽媽向我提出了具體要求：一是尊敬老師，認(rèn)真仔細(xì)聽(tīng)課；二是要團(tuán)結(jié)同學(xué)，相互友愛(ài)；三是誠(chéng)實(shí)做人，不講假話；四是按時(shí)認(rèn)真仔細(xì)完成作業(yè)，寫(xiě)好周記或日記。
媽媽還明確表示：如果期終考試各科平均90分以上，或評(píng)為三好學(xué)生，將給予一臺(tái)液晶電腦的.獎(jiǎng)勵(lì)。我深知這是老師和媽媽的用心良苦，這是對(duì)我的希望，獎(jiǎng)品也確實(shí)誘人，我決心按照老師和媽媽的要求去努力、爭(zhēng)取好表現(xiàn)，爭(zhēng)取好成績(jī)，爭(zhēng)取能把液晶電腦拿到手。只有這樣?jì)寢尣艜?huì)高興，我才有前途，我一定會(huì)用自己的努力去實(shí)現(xiàn)希望的。
周記開(kāi)學(xué)第一周 篇2
這一周是我們第一周上課，我懷著興奮的心情回到了我的學(xué)校：“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”。我的朋友也有了很大的變化，有的長(zhǎng)高了，有的學(xué)習(xí)好了，有的'書(shū)寫(xiě)更漂亮了。第一天我們都談?wù)撝罴僮隽耸裁从腥さ氖拢孔钇毡榈氖牵号笥褌兌忌塘恐o老師送什么禮物？為老師做些什么？因?yàn)橹苋褪墙處煿?jié)了。我們想讓老師們有一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。9·10日學(xué)校的朋友們自發(fā)排成兩隊(duì)，等待老師的到來(lái)，老師一來(lái)送上一株玫瑰，齊聲說(shuō)：“老師您辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！”。在那一天有的老師手上拿滿了禮物和賀卡！但我覺(jué)得考一個(gè)好成績(jī)是給老師最好的禮物，讓老師覺(jué)得他們的用心良苦沒(méi)有白費(fèi)，讓他們感到非常欣慰、快樂(lè)。
最近校園里多了一樣體育器材，我仔細(xì)看。越看越像戴著光環(huán)的土星，可是這個(gè)東西其實(shí)叫跳跳球，是踩在“土星”的圓環(huán)上跳。這個(gè)體育器材可以鍛煉腹肌，和小腦的靈活。這個(gè)東西我一開(kāi)始跳老是掉下來(lái)，后來(lái)漸漸的我可以不扶欄桿一口氣跳二十多個(gè)，現(xiàn)在我一分鐘可以跳64個(gè)了。這讓我領(lǐng)悟到了熟能生巧的道理。
這一周是開(kāi)學(xué)第一周，我還沉浸在暑假的歡樂(lè)之中，在上課時(shí)還不太專心，下一周我會(huì)越來(lái)越好！
周記開(kāi)學(xué)第一周 篇3
漫長(zhǎng)的暑假終于過(guò)去了。我們迫不及待地返回校園，體驗(yàn)?zāi)欠N別后重聚的快感。
要好的學(xué)伴們聚集在一塊兒，唧唧喳喳興高采烈地談?wù)撝髯允罴俚娜ぢ劊瑫r(shí)不時(shí)發(fā)出親切而又的笑聲。初一時(shí)期小有怨懟的`同學(xué)，也在偶然遇見(jiàn)時(shí)候輕輕一笑，一句“你好！”消泯了所有的仇怨。至于先前的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更是如最親密的伙伴，熱烈地邀戰(zhàn)，——所有人都鼓滿干勁，打算在新的學(xué)期獲得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)。
當(dāng)放學(xué)時(shí)候，因?yàn)椴簧�，就故意行�?dòng)得慢一些，于是，有點(diǎn)像是曲終人散的失落。驀然間，似乎繁華盡去，那黑板上的白色粉筆字跡，與整齊的課桌、雪白的墻壁、明亮的窗戶，一起惹出一系列的幻境來(lái)，讓人亦真亦幻地看到已經(jīng)過(guò)去的學(xué)生歲月來(lái)�！罱K，當(dāng)回過(guò)神來(lái)，發(fā)覺(jué)這教室的一切都更美好了起來(lái)。
即使在上課的時(shí)候，看著老師們那一張張嚴(yán)肅的臉，甚至也覺(jué)得可愛(ài)與親切。于是，聽(tīng)課也在不知不覺(jué)間專心許多，不經(jīng)意間看到的老師那鬢角的粉筆末，或者是眼角的細(xì)微皺紋，都覺(jué)得那是智慧與奉獻(xiàn)精神的代表，而不是歲月的印記。
新的學(xué)期，我們都做好了準(zhǔn)備，為嶄新的征程努力！
周記開(kāi)學(xué)第一周 篇4
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)星期過(guò)去了，這個(gè)星期很有意義，因?yàn)檫@是開(kāi)學(xué)的第一周，我也交到了不少好朋友，讓我體會(huì)導(dǎo)了初中生活和小學(xué)生活極大的差異，更讓我體會(huì)導(dǎo)了初中生活的辛苦。
這五天來(lái)，除了開(kāi)學(xué)的第一天還是非常輕松的以外，其它四天我都是生活在作業(yè)的世界中的，苦的就是每一節(jié)課上完之后，作業(yè)就會(huì)在原來(lái)的基礎(chǔ)上又增高一層，沒(méi)上完一節(jié)課，我就要急急忙忙的拿出作業(yè)來(lái)趕，不但如此，還要在上課前，留下足夠的時(shí)間做好充分的準(zhǔn)備，對(duì)于小學(xué)的生活來(lái)說(shuō)，真得是天地之差！當(dāng)然，我也知道過(guò)了初中，高中的生活是更加艱難的，這是后話了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，初中的下課只是一個(gè)幌子，沒(méi)有時(shí)間休息，而這也只是一個(gè)小小的開(kāi)端，以后的每一天都會(huì)比現(xiàn)在更加繁忙，我不能被現(xiàn)在所謂的辛苦而打倒，就此放棄。我應(yīng)該要打倒現(xiàn)在的困難，讓我的生活更加有意思。也許，我剛從楊苗小學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，還無(wú)法和初中接上軌，畢竟我從來(lái)沒(méi)真正了解過(guò)初中這個(gè)熟悉而又陌生的詞，說(shuō)熟悉，但是我只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到過(guò)，也沒(méi)想到自己已經(jīng)能離這個(gè)詞這么近了，只有當(dāng)我真正能使陌生的初中生活變得熟悉，才是我離初中這兩個(gè)字沒(méi)有距離的時(shí)候。在這段時(shí)間里，我也許會(huì)一直很忙，因?yàn)槲疫�沒(méi)為初中的一切擬定一份詳細(xì)的計(jì)劃書(shū)，如果不是因?yàn)榻裉�，我也許有可能已經(jīng)完全忘了還有這么一回事，我準(zhǔn)備在初中的時(shí)候大大增加閱讀量，因?yàn)槲覀円郧暗睦蠋熃?jīng)常和我們說(shuō)初中考的范圍很廣，有些都是在課外的`。我更加要仔細(xì)聽(tīng)講，不能漏了老師所講的一分一毫，這是一件必然的事，在初中，我還要隨時(shí)記下老師所講的，課后好好復(fù)習(xí)，如果可以的話，我準(zhǔn)備買幾本有關(guān)的練習(xí)來(lái)看，來(lái)做，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。我希望在初中我會(huì)想那太陽(yáng)一樣越升越高，像跑步一樣，越跑越遠(yuǎn)，沖破終點(diǎn)！
我要好好迎接我的初中生活，努力按照計(jì)劃上的實(shí)行！
周記開(kāi)學(xué)第一周 篇5
現(xiàn)在我們大家的功課都很忙，本該休息的時(shí)間全被占去學(xué)習(xí)，一堆堆的作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，但若你真的問(wèn)我們：“你們最想要的是什么？”我們大部分同學(xué)會(huì)坦白地告訴你——表?yè)P(yáng)，而并非自由。是的，我們學(xué)習(xí)是為什么？不過(guò)是為了老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)的表?yè)P(yáng)。認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，考第一，上好學(xué)校，為了什么？也是為了表?yè)P(yáng)……表?yè)P(yáng)是對(duì)我們的肯定、贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，是一種心靈的必須品，有了表?yè)P(yáng)，才有我們不斷的努力，才有我們光輝的成績(jī)。然而，老師與長(zhǎng)輩們是多么苛刻他們的表?yè)P(yáng)！當(dāng)兒女、學(xué)生們做了好事來(lái)報(bào)喜時(shí)，雖然說(shuō)心中有說(shuō)不出的高興，可臉上卻依然一副無(wú)所謂的樣子，嘴里用幾句簡(jiǎn)單的話打發(fā)我們，給我們潑上一盆冷水。霎時(shí)，喜悅之情如灰被風(fēng)一般地吹走了，剩下的是什么？只有無(wú)助的嘆息。于是不再發(fā)憤，不再努力；于是失去了上進(jìn)心；于是有了喜訊不愿告訴別人，讓美好的.東西，湮沒(méi)在心底，成為永久的記憶……我們一次次盼望家長(zhǎng)與老師們能給我們表?yè)P(yáng)，哪怕是一句贊揚(yáng)的話、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一個(gè)真誠(chéng)的微笑……可他們卻一次次讓我們失望，一次次吹走我們的喜悅，在這個(gè)五彩繽紛的世界里，少了一份溫馨�？墒�，又有誰(shuí)，會(huì)真正去傾聽(tīng)我們發(fā)自內(nèi)心的吶喊；又有誰(shuí)，會(huì)真正懂得我們的想法；又有誰(shuí)，會(huì)真正給我們最需要的表?yè)P(yáng)，來(lái)填補(bǔ)我們心靈的傷口呢？
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