實(shí)用的小學(xué)周記范文匯編8篇
時(shí)間是箭，去來迅疾，轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了，我們既增長了見識(shí)，也鍛煉自身，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！那么寫周記需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的小學(xué)周記8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)周記 篇1
今天，陽光明媚，我跟媽媽去繡山公園找春天。
走進(jìn)公園，哇，柳樹抽出了嫩嫩的'芽，柳枝在風(fēng)中飄來飄去。遠(yuǎn)處有棵樹上紫色的花真吸引人，我跑過去仔細(xì)一看，標(biāo)牌上寫著是紫荊。
來到池塘邊，我蹲在石頭上，手里握著捕蝌蚪的網(wǎng)，眼睛仔細(xì)地盯著，可是看了很久很久，一只蝌蚪也沒有看到。我失望極了，心想：“難道是青蛙媽媽還沒生出小寶寶嗎？還是小蝌蚪已經(jīng)早早地回家休息了？”
我決定下個(gè)星期再來繡山公園捉蝌蚪。
小學(xué)周記 篇2
我眼中的暑假是快樂的，是歡愉的，是漫長的、是豐富的、是有趣的……我們?cè)诳荚嚽�，總是盼望著過暑假，想著到了暑假就沒有老師的指責(zé)、沒有大堆的作業(yè)，沒有……
我是個(gè)小書蟲，平時(shí)只忙于學(xué)習(xí)，沒有更多空閑時(shí)間來看書，到了暑假，我就可以抽出許多時(shí)間來看書，我又可以吃上精神食糧了，我就可以抽出許多時(shí)間來去圖書館看書，更可以把自己喜歡的書籍借回家，在書籍的海洋暢游了。
今年的'暑假比之前過的每一年的暑假要忙碌很多，因?yàn)槲铱歼M(jìn)了小C班，每天都要上課，而且C有點(diǎn)難度，每天課后的作業(yè)量要花費(fèi)我大量的時(shí)間做題，遇到難題時(shí)我要慢慢的去一步一步的深入了解直到弄懂為止，每做對(duì)一題時(shí)看到電腦上的滿分時(shí)，雖然累但還是有成就感的，每天做題都會(huì)做到夜里11點(diǎn)后。伴隨著答對(duì)題時(shí)的快樂心情疲憊的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，又該開學(xué)了，盤點(diǎn)自己這個(gè)假期的收獲，在忙碌的同時(shí)，掌握了新的知識(shí)，和朋友、同學(xué)間的融洽相處，以積極向上的心態(tài)學(xué)習(xí)和生活才是快樂永恒的。
這真是一個(gè)快樂又充實(shí)的暑假。
小學(xué)周記 篇3
晚上，正在給語文考卷改錯(cuò)，媽媽對(duì)我說：“兒子，貴州地區(qū)受災(zāi)，災(zāi)情很嚴(yán)重，他們沒有水喝，沒有糧食吃，全國都在捐款救災(zāi)，你們第五小學(xué)也在進(jìn)行“義務(wù)捐款獻(xiàn)愛心”的活動(dòng)，你用自己的零用錢捐吧，捐多少，自己決定�！�
我拿出心愛的儲(chǔ)錢罐—黑色的'可愛的小豬，打開底座，把錢倒出來，看著眼前一大堆錢，不知所措該拿多少。數(shù)學(xué)剛學(xué)過《人民幣》這一單元，知道錢的大小和用途，一邊用手把錢拔來拔去，一邊心里盤算著。眼前一亮，有了，儲(chǔ)錢罐是我去“多美奇”吃漢堡包時(shí)，用卷兌換的，它可幫了我的忙，幫我積攢零用錢，就捐20圓吧，少去吃一次“多美奇”，我拿出一張面值“20圓”的人民幣小心翼翼地放進(jìn)鉛筆盒里。
我知道20圓錢很少，買不了多少東西，但是我們每個(gè)人都伸出溫暖援助的手，奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛，災(zāi)區(qū)的人們就會(huì)早日擺脫困境，過上幸福生活，溫暖就在人們心頭。
災(zāi)區(qū)的同胞們，你們現(xiàn)在有水喝了嗎?有飯吃了嗎?一定要堅(jiān)持住、挺住，我們是一家人，會(huì)幫助你們戰(zhàn)勝困難，度過難關(guān)的，相信你們一定會(huì)重建家園，過上美好生活的。
小學(xué)周記 篇4
星期五下午，我們期待已久的餃子盛宴終于開席了。
我們?cè)陉惱蠋煹膸ьI(lǐng)下，來到食堂，以小組為單位圍坐在桌子旁。陳老師給每個(gè)小組都分發(fā)了餃子皮和肉餡。
開始包餃子了，我把圓圓的餃子皮攤在手心上，放上肉餡，在四周沾上一點(diǎn)水，小心翼翼地把餃子皮的四周一點(diǎn)一點(diǎn)地捏起來。為了讓餃子的樣子更好看些，我還學(xué)著媽媽的`樣子左右手同時(shí)開工。
不一會(huì)兒，婁氏餃子包好了。仔細(xì)一看，還真不怎么樣。再看看其他同學(xué)包的，那樣子可真是五花八門：有的像一個(gè)個(gè)小月牙，有的捏成了一個(gè)個(gè)小籠包，還有的餃子張著嘴，好像在流口水呢……
等我們包得差不多了的時(shí)候，這一只只形態(tài)各異的餃子就要被趕下鍋了。陳老師義不容辭地當(dāng)起了廚娘，而我們已經(jīng)洗好小手，等待著餃子出鍋了。
沒過多久，香噴噴的餃子出爐了。光是聞著這香氣就足以讓人垂涎三尺。輕輕咬上一口，那美味的湯汁順口而下，真鮮�。∵B我不愛吃餃子的也一口氣吃了8個(gè)，其他同學(xué)還要厲害，10個(gè)、15個(gè)、20個(gè)……最厲害的陳思俊吃了25個(gè)，真是一個(gè)大胃王。不過，這也正好說明自己動(dòng)手，自己品嘗，美味更多多！
這次餃子盛宴不僅帶給我們美味，還帶給我們無限的快樂，期待下一次盛宴的到來！
小學(xué)周記 篇5
在這秋風(fēng)送爽的季節(jié)里，我們迎來了祖國母親的第**周歲的華誕，在此我對(duì)祖國說聲：生日快樂!
今天，我隨著爸爸媽媽一起來到了廣場玩，廣場可真是張燈結(jié)彩，車水馬龍啊!路上還有人放鞭炮呢。在廣場中間，舉辦了一個(gè)美食節(jié)活動(dòng)，我最喜歡吃的就是羊肉串了，看那個(gè)人拿著許多串的羊肉串翻滾，最多人的就是游樂場了，上百個(gè)家長和兒童聚集在游樂場，游樂場真是人山人海，車水馬龍啊，我從游樂場費(fèi)勁了千辛萬苦終于擠到了乒乓球場那，于是我和老爸打起了乒乓球，老爸打乒乓太厲害了，一個(gè)旋球打了個(gè)我措手不及。
我也不是吃素的，我一個(gè)短吊球害老爸上前去打，可惜老爸的手太短了，這次我發(fā)球，我一個(gè)老太婆球害老爸有機(jī)可乘，他一個(gè)扣殺，把球打的老遠(yuǎn)，可見老爸厲害之處啊，我和老爸打的.正熱鬧的時(shí)候，老媽卻拉著老爸去買衣服了。她走到了一個(gè)買牛仔褲的地方了，那里的牛仔褲各式各樣應(yīng)有盡有，老媽選了一條牛仔褲，說：“這條多少錢?”老板娘說：“這條60元�！眿寢屨f：“50行啦，我買兩條”好啦好啦50賣給你啦，老板娘說。老板娘把它包起來了，我過去拿。第一件就這么順利啊!過后我們又上了一家買了件衣服。
在晚霞的伴侶中我們沐浴在朝霞的洗滌，在此中偉大母親的64歲生日也告一段落，我們踏著朝霞回了家中。在這個(gè)國慶節(jié)里我們非常的開心!
小學(xué)周記 篇6
星期天，我懶洋洋地從被窩里伸出頭來，一睜開眼睛，家里面又亂又臟，我想叫爸爸和媽媽起來打掃，可是又想到媽媽和爸爸工作到很晚才回家睡覺，所以想讓他們多睡一會(huì)兒，我自己打掃家里面。
于是，我先放了一桶干凈的水，在拖把上弄上水，就開始拖地了，結(jié)果拖了一點(diǎn)，水就變成黑乎乎的了，然后我又換了一桶干凈的水，我又開始拖地了，后來我用了幾桶水才把地拖好了。
然后我又去整理家，我還把茶機(jī)上擦了一遍。我把爸爸、媽媽、姐姐和我的房間整理得干干凈凈的。爸爸和媽媽醒了，看見家里干干凈凈的，媽媽問我是不是我打掃的`，我回答說：“就是我打掃的�！眿寢屩笨湮沂莻�(gè)愛勞動(dòng)的乖孩子，我聽了像吃了蜜一樣甜。
小學(xué)周記 篇7
星期四的上午，高興的我和開心的同學(xué)們?cè)诰G油油的草地上做游戲。天空藍(lán)藍(lán)的'，云朵白白的，風(fēng)兒輕輕的，舒服極了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”隨著歡快的下課鈴聲響起，同學(xué)們跑出了教室來到操場，操場上立馬變得熱鬧極了。同學(xué)們有的跳繩，有的踢鍵子，有的拍皮球。
你看！小蘭用力地拍皮球，發(fā)出了“砰砰”的聲音，皮球好好像在說：“小蘭，你比以前拍的好多了�！蹦憧矗⌒∶骱托←愓诒荣愄哝I子，他們的腳一會(huì)兒往前一會(huì)兒往后，鍵子發(fā)出“嚓嚓”的聲音，毽子好好像在說：你別踢了，你再踢我身上的毛就丟了。那樣我就不好看了�！蔽辶鶄�(gè)同學(xué)在興高采烈的玩跳繩，歡樂的笑聲傳遍整個(gè)校園。
“叮鈴鈴——”上課了，同學(xué)們飛快的跑回教室，開始認(rèn)真聽老師講課。
小學(xué)周記 篇8
打開手機(jī)，微信上有消息未讀，顯示“有人@我”，點(diǎn)開一看上面寫著“星期四上午前兩節(jié)課有特派名師來聽課，請(qǐng)自行調(diào)課”。
就這樣，我的第二次公開課就要到來了，恰逢這周的英語教研組組內(nèi)聽課活動(dòng)是由我們初二英語教研組承擔(dān)，于是二者合而為一，所以這次來聽課的老師不僅有當(dāng)?shù)氐倪M(jìn)修學(xué)校的特派名師，還有我們學(xué)校初一至初三全體英語教研組的老師們。因此我也是十分忐忑，雖然在頂崗實(shí)習(xí)的初期也就是三月份的時(shí)候進(jìn)行過一次公開課，但那時(shí)的我也是才剛剛開始講課，對(duì)我的要求會(huì)稍微降低一些，而現(xiàn)在我實(shí)習(xí)已經(jīng)將要二個(gè)月了，自己對(duì)自己的要求會(huì)變高，自己也是想要展示自己好的那一面，希望讓老師看到自己的進(jìn)步。于是接到這個(gè)消息之后，便開始忙碌的準(zhǔn)備著。
在第一次公開課上，我展現(xiàn)的是一個(gè)單元第一課時(shí)的新授課，講授的課型是聽說課。而這次我準(zhǔn)備的是閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力。定好課型后，我便開始悉心準(zhǔn)備并設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)，從導(dǎo)入到結(jié)束每個(gè)環(huán)節(jié)都是改了又改，指導(dǎo)老師也是在一旁給我提建議，指出我的不足，于是我又將環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整了，課件也是改到直到滿意為止。
一切準(zhǔn)備就緒，我的第二次公開課就這樣開始了。這次站在講臺(tái)上，并沒有像第一次那樣緊張的小情緒，而是比較自然地進(jìn)行授課，45分鐘仿佛是一瞬間就結(jié)束，相比第一次公開課，這次整節(jié)課還算流暢的'進(jìn)行，各個(gè)環(huán)節(jié)也比較好地展現(xiàn)出來了。
講課結(jié)束后，我們便來到小會(huì)議室進(jìn)行評(píng)課。老師首先肯定了我的進(jìn)步，課堂用語更加熟練的掌握了，課堂進(jìn)行的比較順利，導(dǎo)入簡潔明確。其次也指出了我的不足，首先是我的語速較快，課容量較大，銜接應(yīng)做到更自然流暢。其次，課堂應(yīng)該更多的交給學(xué)生而不是自己一味的講，各個(gè)任務(wù)指令還應(yīng)該更準(zhǔn)確。此外，課堂的重點(diǎn)應(yīng)該更突出，要著重強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容等等。
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