【推薦】學(xué)生周記范文錦集9篇
不經(jīng)意間，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，相信大家在這一周里收獲不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫寫周記吧。為了讓您不再為寫周記頭疼，以下是小編整理的學(xué)生周記9篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生周記 篇1
打籃球，誰(shuí)都會(huì)，但是對(duì)于女生來(lái)說(shuō)，可就有難度了。這不，體育老師有事讓我們自由活動(dòng)。我看見(jiàn)有的男生找老師要了籃球或足球，我也想試試就也要了一個(gè)籃球。
到了籃球場(chǎng)上，我看到男生在球場(chǎng)上瀟灑的樣子，而我們女生卻因?yàn)闆](méi)有信心而在地磚上拍球。忍不住也想一展身手，于是，我?guī)ьI(lǐng)女生向操場(chǎng)奔去�？墒窃谇蚧@前，我們卻你推我慫，生怕出丑。忽然，一個(gè)聲音傳進(jìn)了我們的耳邊，哦，原來(lái)是曹慧呀！
只見(jiàn)她抱著球，站在球籃的大約三米以外，然后開始助跑，最后猛的一跳，球往上一拋，就完成了。看完曹慧的一系列動(dòng)作后，我的手也不禁癢了起來(lái)。經(jīng)過(guò)一會(huì)兒的`心理活動(dòng)后，我說(shuō)：”讓我試一次吧！”說(shuō)罷，我接過(guò)球，站在離球籃大約一米遠(yuǎn)的地方，使勁兒一跳，把球?qū)?zhǔn)球籃往上一拋。就行了，可是球又彈了回來(lái)。
大家看到我跟曹慧都有這份勇氣，就也爭(zhēng)先恐后地投球。一個(gè)輪一個(gè)，終于輪到我了。我吸取了上一次的教訓(xùn)，我再一次出現(xiàn)在球籃前，用力一跳，看準(zhǔn)球籃的位置往上一扔，球正在球籃上轉(zhuǎn)著圈。這時(shí)，我跟大家都屏住了呼吸，眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，似乎在命令它進(jìn)球。終于，它從圈內(nèi)掉了下去。我們半天才反映過(guò)來(lái)。這是我們最大的驚喜了。
大家都?xì)g呼了起來(lái)，我們的臉上掛上了勝利者的幸福笑容。
學(xué)生周記 篇2
我想去羅布泊，它是我國(guó)新疆維吾爾自治區(qū)東南部的一個(gè)湖泊。以前那個(gè)地方大家都說(shuō)是個(gè)魔鬼三角區(qū)，那里有很多人失蹤，是個(gè)很恐怖的地方�？稍诎俣瓤吹降�'鹽湖照片上，有幾個(gè)人不穿鞋就可以在上面走，看起來(lái)那上面很軟，很好玩。
我想去羅布泊的原因是：1）我非常想去探險(xiǎn)；2）我也想到鹽湖上去走走；3）書上說(shuō)那里還有泉水，我也想去看看。
對(duì)了，關(guān)于羅布泊的傳說(shuō)，根據(jù)我的調(diào)查，還有兩點(diǎn)需要補(bǔ)充一下。第一點(diǎn)：輪船去了，羅盤失靈了；飛機(jī)去了，雷達(dá)偵測(cè)不到了。因?yàn)槟莻�(gè)地方是我國(guó)以前試驗(yàn)爆炸的地方，所以才會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
第二點(diǎn)：那個(gè)地方已經(jīng)修了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的公路，農(nóng)民在公路兩邊種地，為了能讓莊稼長(zhǎng)得更好，那條公路上經(jīng)常有灑水車經(jīng)過(guò)，給莊稼灑水。
好了，關(guān)于羅布泊的故事就到此為止了，最詳細(xì)的在百度上呢。我想去的原因說(shuō)白了就是想去探險(xiǎn)，聽說(shuō)那個(gè)地方還有很多人渴死在離泉水不遠(yuǎn)的地方呢，我去的時(shí)候一定要多準(zhǔn)備一些水。哈哈哈！
學(xué)生周記 篇3
今天是我們返校的日子，早上我早早的就起床了，吃過(guò)早飯后媽媽趕緊把我送到學(xué)校。
來(lái)到學(xué)校我見(jiàn)到了久別的老師和同學(xué)，我們一起告別了一樓，告別了一年二班，搬到了二樓，我成了一名二年二班的小學(xué)生。太高興了，我拿起媽媽給我?guī)У哪ú奸_始打掃衛(wèi)生。一個(gè)假期書桌上面積了一層厚厚的灰塵，和同學(xué)們一起掃完地，把教室打掃得干干凈凈。交上暑假作業(yè)，我得到了謝老師的.表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。謝老師給我們講了新學(xué)期的幾點(diǎn)希望，然后開始給我們發(fā)新書。一共有七本，比原來(lái)多了三本。和一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師告別，和新來(lái)的數(shù)學(xué)老師相識(shí)，老師布置了今天的作業(yè)，新學(xué)期開始了。
學(xué)校里又來(lái)了三個(gè)班的一年級(jí)新生，我們班原來(lái)的56人變成了49人，就連我們二年級(jí)也擴(kuò)了一個(gè)班，一化三小的同學(xué)都轉(zhuǎn)來(lái)了，這學(xué)期的變化可真大呀！
學(xué)生周記 篇4
今天在翰林寫作課堂上，老師讓我們來(lái)捏雞蛋。把雞蛋放在手心里，握拳把它捏碎。我當(dāng)時(shí)自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單，我們肯定勝券在握！”。
但是到了捏的時(shí)候，我們有的發(fā)抖，有的咬緊牙關(guān)，初中作文，還有的眉頭緊鎖，可是都沒(méi)有成功。我們垂頭喪氣，疑惑不解的問(wèn)到：“怎么這么難��？”后來(lái)老師又叫了兩個(gè)學(xué)生上去試試，仍然沒(méi)有成功。
后來(lái)我們班的'盧首志想了一個(gè)辦法，他把老師給的雞蛋豎在桌子上，只見(jiàn)他雙手交叉，用力往下一en，我們就聽見(jiàn)“乒”的聲音，雞蛋就碎了。老師給我們講了原理后，我們才恍然大悟。
原來(lái)，用整個(gè)手全方面捏雞蛋的時(shí)候，手的力氣被分散了，所以雞蛋才不會(huì)碎。
學(xué)生周記 篇5
轉(zhuǎn)眼間，十年過(guò)去了。十年里，從建校發(fā)艱辛到如今的輝煌，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的變化，成就了無(wú)數(shù)的黃金一代。而十年的今天，我們共同見(jiàn)證。
一進(jìn)校門，那塊用花朵書寫的”HappyBirthday”便映入眼簾。從”開筆”到”收筆，哪一處沒(méi)有那濃濃的興奮，以及無(wú)法掩飾的激動(dòng)？那塊大花海旁的樓梯邊，幾根花柱矗立著，在他們“心”中，也充滿了對(duì)綿外建校十年的驕傲。每一根花柱上，都有一張見(jiàn)證十年的照片，那些腳印，都是綿外的發(fā)展史。
操場(chǎng)上，一個(gè)如兩張書卷造型的舞臺(tái)立于主席臺(tái)前，LED燈上的畫面不斷的變化著。舞臺(tái)前，一盆盆花草隨著那微風(fēng)輕輕搖曳，似乎也在為綿外獻(xiàn)上十歲的生日祝福。操場(chǎng)周圍，一只只五顏六色的.氣球系著各大名校的祝福，扶搖直上，在半空中翩翩起舞……這華麗的布置，哪一位參觀者不為之喝彩呢？
伴著那輕柔悅耳的音樂(lè)聲，來(lái)自全國(guó)各地的嘉賓們踏著紅地毯陸續(xù)入場(chǎng)了。我們用雷鳴般的掌聲迎來(lái)了我們綿外十年校慶的盛大慶典。
主持人盛裝步入了舞臺(tái)，我們這些表演開場(chǎng)舞的演員們也來(lái)到了操場(chǎng)上。隨著升旗儀式，共唱國(guó)歌后，我們等候在了候場(chǎng)區(qū)，心中不住地騰起一些興奮和緊張。畢竟，臺(tái)下如此多的同學(xué)、老師和嘉賓，就算沒(méi)上臺(tái)，也怕別人“監(jiān)視”�。�
代表們一個(gè)個(gè)上臺(tái)講話，雖然聽不到那熱情洋溢的講話，但依稀能猜出內(nèi)容的精彩，臺(tái)下那陣陣掌聲就是最好的證明了。嘉賓們講話完畢，就該我們登臺(tái)了。演員們常有的“杞人憂天”著急心情就出現(xiàn)了，無(wú)數(shù)個(gè)“可能”在我的腦海中閃現(xiàn)，當(dāng)這些顧慮消失時(shí)，我不禁打個(gè)寒戰(zhàn)————準(zhǔn)備上臺(tái)了。
音樂(lè)聲里，我們揮舞雙臂，變換腳步，舞姿翩翩，當(dāng)看到臺(tái)下那黑乎乎的腦袋時(shí)，緊張的感覺(jué)又從心底翻滾而上，雙腿不禁打起了顫兒，盡管這樣，臉上卻保持著一成不變的微笑。下面人聲鼎沸，我依稀看到后排的同學(xué)坐下又站起，站起又坐下，很像“打地鼠”的游戲。想到這兒，我不禁笑了。音樂(lè)漸漸平息，我們也準(zhǔn)備下臺(tái)了，在最后一剎那，每個(gè)演員都笑了————那排山倒海的掌聲，無(wú)疑是在告訴我們——成功了！
十年，十年啊。祝綿外生日快樂(lè)！
學(xué)生周記 篇6
今天又一次和公司同事們一起去拍攝，這次是去學(xué)校。但不管去哪，我的任務(wù)都比較相似，就是交流溝通，為開始拍攝做準(zhǔn)備。到了上課時(shí)間，班主任領(lǐng)著我進(jìn)了學(xué)生的教室，面
對(duì)整個(gè)班級(jí)的.孩子，由于自己有過(guò)支教的經(jīng)歷，因此走上講臺(tái)的視野讓我感到眼前一亮的熟悉，也摻和了一點(diǎn)點(diǎn)緊張和興奮。
整個(gè)流程結(jié)束地算是順利，這個(gè)班的孩子也比較積極和活躍，很好把控，加上班主任在場(chǎng)，紀(jì)律也不錯(cuò)。雖然只呆了差不多半個(gè)鐘頭的時(shí)間，但走出教室的時(shí)候我還有些留戀與不舍。
非常喜歡和老師們一起出去采訪或拍節(jié)目，我覺(jué)得實(shí)習(xí)從現(xiàn)在開始才算步入正軌。有時(shí)候陌生的環(huán)境所帶來(lái)的緊張感與任務(wù)的鍛煉讓我感到興奮，雖說(shuō)我所進(jìn)行的都是一些基本的小事。
所剩時(shí)間不多了，我覺(jué)得需要充分抓住每一個(gè)可以鍛煉的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)。
學(xué)生周記 篇7
這是開學(xué)后的第五周了，時(shí)間過(guò)真快�。】墒窃谶@段時(shí)間里我也收獲了很多知識(shí)，并且在老師的耐心教育下順利的學(xué)完了語(yǔ)文第二單元。
9月30日是國(guó)慶節(jié)放假的前一天，我們特別期待的國(guó)慶長(zhǎng)假終于來(lái)了。心里別提那個(gè)激動(dòng)啊，簡(jiǎn)直無(wú)法形容了。但是我們抑制自己激動(dòng)的心情和平時(shí)一樣早讀，早讀完了老師說(shuō)：“今天要考試，考察一下大家對(duì)第二單元的學(xué)習(xí)掌握情況。”聽到這里大家激動(dòng)忐忑的心情更加激烈了，我更是小心翼翼，因?yàn)槲业谝粏卧嫉牟皇呛芾硐耄疫@次我一定要考好。上課了老師準(zhǔn)時(shí)發(fā)試卷，我小心翼翼地做每道題，認(rèn)真仔細(xì)的檢查�？纪旰笪业男膹氐椎�'放下了，因?yàn)樽晕腋杏X(jué)一切良好。累并快樂(lè)的七天國(guó)慶長(zhǎng)假結(jié)束了，也是開學(xué)老師公布成績(jī)的時(shí)候了，當(dāng)老師把試卷發(fā)下來(lái)讓同學(xué)們計(jì)分的時(shí)候，我的心又澎湃起來(lái)了，感覺(jué)沒(méi)底氣了，特別是我手里拿到的是一個(gè)女生的試卷，居然97分，我的是多少啊？我默默地祈禱著，有105分的嗎？老師問(wèn)，沒(méi)有舉手的。有100分及100分以上的嗎？只見(jiàn)有三只小手舉起來(lái)了，并且一同學(xué)急不可待的說(shuō)，戴魯斌100分。這是真的嗎？激動(dòng)的我簡(jiǎn)直不相信這是事實(shí)，當(dāng)我再次聽到戴魯斌100分的時(shí)候我信了，確實(shí)是我��！我激動(dòng)的心情無(wú)法言表了。
這次雖然考得不錯(cuò)，但是離不開老師的諄諄教導(dǎo)，感謝老師，我以后會(huì)更加勤奮努力，爭(zhēng)取考更好的成績(jī)回報(bào)老師！
學(xué)生周記 篇8
我家有只活潑的小狗，它長(zhǎng)著雪白雪白的毛，只有額頭上是淡褐色的，它有又尖又長(zhǎng)的嘴巴，鋒利的牙齒和爪子，又紅又濕的鼻子，三角形的耳朵，明亮的大眼睛，就像一位白雪公主，美麗極了，我給小狗起了個(gè)名字，叫：歡歡。
歡歡的.性格和名字一樣，非常的歡快、活潑，每當(dāng)我放學(xué)回到家，歡歡就會(huì)一下子沖出來(lái)，在我的雙腳之間來(lái)回的磨蹭來(lái)，磨蹭去，甚至朝我撲過(guò)來(lái)，要我抱。之后，媽媽就找了個(gè)我們不用的小桌子，把歡歡放上去，快放學(xué)了，歡歡就坐在桌子上，抬頭遙望著學(xué)校的大門，那雙憂郁的眼神，好像在說(shuō)：“小主人，你什么時(shí)候才放學(xué)？我在家里等著你回來(lái)陪我玩呢！”放學(xué)了，同學(xué)們列隊(duì)走出校門，歡歡就一個(gè)人一個(gè)人的看著，看啊看，仿佛在找誰(shuí)是我的小主人，當(dāng)它看到了我，歡歡只能搖著尾巴，，四只小腳不停的跺來(lái)跺去，非常興奮，好像在說(shuō)：“小主人，你總算回來(lái)了，我等你等了大半天了！”可惜它在桌子上，不能撲過(guò)來(lái)和我玩了。
現(xiàn)在，歡歡長(zhǎng)大了，比原來(lái)更加的活潑了，每次拿掃把掃地或拿拖把拖地，就會(huì)撲過(guò)來(lái)，緊咬不放，還把頭東甩西甩，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，我們?cè)趺蠢怖怀鰜?lái)，以前有一把掃把被小狗咬爛了�，F(xiàn)在我們把掃把提得高高的，小狗見(jiàn)了，就想跳起來(lái)咬，當(dāng)他跳的那一瞬間，我們驚呆了，沒(méi)想到小狗能跳得這么高，真是太厲害了。還有呢！爸爸把一條棉繩子（循環(huán)的），掛在墻上，小狗看見(jiàn)了，輕輕一跳，一口咬著了，一直往下拉，棉繩一會(huì)兒向上一回向下，可好玩了！
學(xué)生周記 篇9
行政事務(wù)處理
剛開學(xué)各個(gè)處事依然忙碌，輔導(dǎo)室也不例外，所以這周我處理了不少的行政事務(wù)，像是影印、傳真…等事務(wù)，雖然這些事務(wù)較繁雜，但是我卻因此學(xué)到了如何傳真，否則我真的還沒(méi)使用過(guò)傳真機(jī)呢!
另外，我還協(xié)助做懇親會(huì)的紀(jì)錄簿，因?yàn)槿ツ甑臋n案還存在，所以我只是將各處室已打好的新資料過(guò)更新的動(dòng)作，再送至教具室，請(qǐng)管理的小姐影印就可，故這項(xiàng)事務(wù)并不會(huì)很難!
制作緊急事件通報(bào)流程的冊(cè)子
這個(gè)部分由於沒(méi)有電子檔，只有紙本資料，所以要修改的話必須使用電腦列印、手工編排的方式，來(lái)剪貼完成，過(guò)程中遇到列印機(jī)墨水不足的情形，結(jié)果我就用別種顏色代替，想說(shuō)這最終是要送至影印室印的，印出來(lái)一定是黑白的，所以我就挑較深的顏色代替，只要影印機(jī)印的出來(lái)就行，因此我也學(xué)到一項(xiàng)排解疑難的技巧。
最後還有要做目錄與封面的部分，由於電腦的關(guān)系，沒(méi)有非常好色或是其他繪圖軟體，所以我就用word來(lái)制作封面，幸好在大學(xué)時(shí)知道網(wǎng)路上有哪些圖庫(kù)資源，故在不用搜尋的狀況下，全部我只花了三節(jié)課就完成，藉著這件事讓我知道之前我們所累積的知識(shí)與技能之重要性，我想在這實(shí)習(xí)的一年中，一定會(huì)陸續(xù)用上，而派上用場(chǎng)的。
小一闖關(guān)活動(dòng)
因?yàn)殚_學(xué)第一周遇到臺(tái)風(fēng)，風(fēng)雨太大的.關(guān)系，所以小一的闖關(guān)活到延至這周才開始，我的工作是負(fù)責(zé)時(shí)間的掌控，提醒各關(guān)的關(guān)主在時(shí)間內(nèi)結(jié)束，所以我可以看到各關(guān)卡的活動(dòng)情況，真的非常幸運(yùn)!
這次的闖關(guān)活動(dòng)，主要是要讓新生認(rèn)識(shí)校園，讓新生知道健康中心、各大處室、合作社、廁所…等的位置，其中有幾個(gè)關(guān)卡是跟一年級(jí)新生說(shuō)明如何垃圾分類以及服裝和常規(guī)該注意的事項(xiàng)，而且每個(gè)關(guān)卡都有有獎(jiǎng)徵答，可以讓學(xué)生在游戲中了解并學(xué)會(huì)應(yīng)該知道的事情，是個(gè)很棒的活動(dòng)!
第一次的全校升旗
上周因?yàn)榕_(tái)風(fēng)停課的關(guān)系，所以這周才有第一次全校的升旗，這次的升旗主要是介紹各個(gè)處是剛上任的主任，另外教務(wù)處也特別安排介紹每位實(shí)習(xí)老師，除此之外，連在校門口的替代役先生也有一起介紹，雖然在每個(gè)人都很緊張的在臺(tái)上說(shuō)了短短的幾句話，但是這卻是我第一次站在這麼多小朋友面前說(shuō)話，這個(gè)感覺(jué)真的很不一樣，然而，這小小的介紹相信也讓我們這些實(shí)習(xí)老師有了學(xué)校重視我們的感覺(jué)，真的使我們對(duì)於武林國(guó)小更有歸屬感了!
反省
這周依然很長(zhǎng)的時(shí)間待在輔導(dǎo)室行政見(jiàn)習(xí)，所以在班上觀看老師教學(xué)的時(shí)間真的很少，常常回到教室又遇上科任課，看老師在學(xué)期初如此的忙碌，就都留下來(lái)協(xié)助老師批改作業(yè)、整理級(jí)務(wù)…等，故在教學(xué)見(jiàn)習(xí)的節(jié)數(shù)上真是少之又少。因此我做了一些思考，我想是否先以教學(xué)為重，等有科任課時(shí)在去協(xié)助處室，慢慢的等老師的教學(xué)較為熟悉時(shí)，我再去看看科任課或是其他班級(jí)的課，不過(guò)，要如何與處室老師們溝通、協(xié)調(diào)，這真是我要學(xué)習(xí)的一項(xiàng)大課題啊!
級(jí)務(wù)實(shí)習(xí)
教室布置
因?yàn)槔蠋熞恢辈缓靡馑冀形覅f(xié)助做事，所以我在上周就主動(dòng)和老師提說(shuō)要代學(xué)生做教室布置，故這周我就利用老師美勞課或是午休的時(shí)間讓學(xué)生做，該開始時(shí)，我還不懂該如何讓學(xué)生安靜地只動(dòng)手或是小聲的討論，所以開始我代的不是很好、有點(diǎn)吵鬧，不過(guò)在當(dāng)天我有觀察婉琦老師如何帶美勞課的情形，主要就是當(dāng)學(xué)生在畫畫時(shí)，可以小聲的討論，不可以讓第三個(gè)人聽到，否則就會(huì)被抓起來(lái)當(dāng)鬼，最後一個(gè)被抓起來(lái)的會(huì)有一個(gè)小小的懲罰(像勞動(dòng)服務(wù)之類的)，第一次實(shí)習(xí)學(xué)生還不知道會(huì)有懲罰，所以沒(méi)有很在乎，秩序還是有點(diǎn)亂，但是在第二次美勞課時(shí)，因?yàn)橐呀?jīng)實(shí)施過(guò)懲罰，所以學(xué)生就比較知道規(guī)矩，也就不會(huì)這麼亂了。12
然而我在這次帶教室布置時(shí)，也略有改變方式，我讓學(xué)生以一個(gè)人或者兩個(gè)人為單位，來(lái)做各式的配件，像葉子的話，就一個(gè)人畫葉子，一個(gè)人剪，如此以配件為單位，每個(gè)學(xué)生都會(huì)知道自己該做的事，若要討論的話也是可以和旁邊的人小聲的討論，故這周帶學(xué)生做教室布置真的讓我學(xué)到了，該如何讓學(xué)生在動(dòng)態(tài)的活動(dòng)下，依舊讓教室保持井然有序的秩序。
如何處理打架事件
這周有六年級(jí)的學(xué)生來(lái)打我們班的一位學(xué)生，是在早上老師還未到教室的時(shí)候，不過(guò)因?yàn)橛衅渌嗬蠋煴容^早到事先發(fā)現(xiàn)，所以阻止了事件。不過(guò)，婉琦老師并沒(méi)有因此就算了，她用了一節(jié)的時(shí)間機(jī)會(huì)教育，不過(guò)我因?yàn)樾姓?jiàn)習(xí)而錯(cuò)過(guò)，所以只能聽老師口述!除此之外，中午老師有請(qǐng)那位六年級(jí)的學(xué)生來(lái)班上說(shuō)明原由，最後似乎兩位學(xué)生都有錯(cuò)，所以就罰學(xué)生洗養(yǎng)蝴蝶的盒子，這種方式除了可以警惕學(xué)生之外，還可以為其他同學(xué)服務(wù)，其實(shí)是很棒的方式。
我們班的學(xué)生總喜歡有肢體上的接觸，所以常常會(huì)有一些摩擦沖突，婉琦老師在看到這種事發(fā)生會(huì)請(qǐng)學(xué)生抱在一起，讓他們相親相愛(ài)，當(dāng)然只限於同性(大多是男生較常發(fā)生)，再跟學(xué)生說(shuō)明若不小心有什麼意外，是沒(méi)有人能負(fù)擔(dān)的起責(zé)任的，如此學(xué)生會(huì)知道為何老師不希望他們有肢體接觸，另外也會(huì)因面子的關(guān)系而減少肢體沖突，我想只要學(xué)生改正這應(yīng)該算是一個(gè)無(wú)傷大雅的懲罰吧!
懇親會(huì)
這次的懇親會(huì)來(lái)了十七位家長(zhǎng)，老師一開始先說(shuō)明她的上課方式，還有她會(huì)帶學(xué)生參管展覽，基本上每次都會(huì)帶不同的學(xué)生，藉此可以鼓勵(lì)學(xué)生，也可讓學(xué)生增廣見(jiàn)聞;因?yàn)槔蠋煴旧硪蚕矚g戶外活動(dòng)，會(huì)帶學(xué)生去爬山，讓學(xué)生到戶外走走;在語(yǔ)文方面，老師希望每位學(xué)生都能寫到字體與標(biāo)準(zhǔn)字一樣工整，所以該開始會(huì)比較辛苦，要請(qǐng)家長(zhǎng)多加幫忙;最後，老師有聲明說(shuō)因?yàn)樗桥蠋�，必須一開始就很嚴(yán)格，訂下規(guī)矩來(lái)讓學(xué)生習(xí)慣，不然六年級(jí)會(huì)管不住，希望家長(zhǎng)在這段期間能夠辛苦一點(diǎn)讓學(xué)生與老師配合。
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