小學(xué)生五年級(jí)周記
時(shí)間乘著年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，想必有很多難忘的瞬間吧，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫(xiě)一篇周記了。一起來(lái)參考周記是怎么寫(xiě)的吧，以下是小編精心整理的小學(xué)生五年級(jí)周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生五年級(jí)周記1
今天，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了一個(gè)夢(mèng)幻世界：大連老虎灘極地館。那里有很多很多海洋生物以及北極熊、企鵝、海獅等生物。
一進(jìn)到館里，就如同來(lái)到了一個(gè)夢(mèng)幻世界：館里一片藍(lán)色，一個(gè)個(gè)巨大的水族箱里，有各種各樣的生物。它們正隔著玻璃向你招手呢。
讓我最癡迷的就是“水中廣場(chǎng)”了。一個(gè)十幾米高的圓柱體水族箱旁邊，開(kāi)了一條結(jié)實(shí)的玻璃隧道，連接著中間的一個(gè)用玻璃封住的.圓形平臺(tái)，另一邊又是一條玻璃隧道。這個(gè)“水中廣場(chǎng)”是懸在水族箱中的。“水中廣場(chǎng)”的外面，也就是水族箱里，很多魚(yú)歡快地游來(lái)游去。還有大白鯊呢!特別漂亮夢(mèng)幻。我們?cè)诶镞吪牧撕枚嗾掌痛蟀柞徟恼眨@得可威武了！水族箱里還有海龜、小黃魚(yú)、熱帶魚(yú)……完全是一副熱帶海洋的模樣。
小學(xué)生五年級(jí)周記2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，谷老師在講數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)時(shí)講到了一道超難超難的題，看來(lái)我的“奧數(shù)基本都不怕”的稱(chēng)號(hào)又要?jiǎng)訐u了。
其實(shí)這道題是這樣的：小紅去學(xué)校的路程有100米，小紅走到一半路程時(shí)，忘帶文具盒便回家去取。問(wèn)共走多少米?
谷老師以迅雷不及掩耳盜鈴響叮當(dāng)之勢(shì)，就用雪白的粉筆把題寫(xiě)在黑板上。然后谷老師又拿了幾根彩色的粉筆標(biāo)記要點(diǎn)。谷老師一遍又一遍地講，我們一遍又一遍地不會(huì)。我心想：老師您不累嗎?但是我又轉(zhuǎn)念一想，老師也累，但是只想讓我們明白這道題。老師是偉大的`，為了我們，不厭其煩。
最后，在老師的反復(fù)引導(dǎo)下，我終于明白了這道題。下課時(shí)，在走廊里，老師問(wèn)我：“明白這道題了嗎?”我說(shuō)：“明白了，謝謝老師�！�
“明白就好，不用謝�！崩蠋熣f(shuō)。.我不好意思地?fù)狭藫项^，下樓了。
這件事令我最難忘，因?yàn)樗从沉死蠋焸ゴ蟮囊幻妗?/p>
小學(xué)生五年級(jí)周記3
每當(dāng)看到六年級(jí)的哥哥姐姐如同燕子一樣輕松地跳著長(zhǎng)繩，我的心里就癢癢的，也想上去跳兩下�，F(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)了，因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始，我們五年級(jí)學(xué)生的大課間活動(dòng)就是跳長(zhǎng)繩，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
一開(kāi)始，我想像老師那樣跳到繩子的右邊，可是沒(méi)有把握好時(shí)機(jī)，長(zhǎng)繩一下子甩到了我的腳上，疼得我“哇哇”直叫。接著，又有幾位同學(xué)上前去嘗試，可他們跟我一樣，不是被*肩，就是被*腿，一個(gè)個(gè)都狼狽不堪。于是，站在一旁指導(dǎo)的老師走到我們身邊，重新示范，大家都認(rèn)真地看著，同時(shí)在心里細(xì)細(xì)地琢磨著老師的.動(dòng)作。不一會(huì)兒，一位同學(xué)便再次接受了挑戰(zhàn)，當(dāng)他看到繩子在半空中快要落下時(shí)，猛地跳了進(jìn)去，繩子“嗖”的一下從他腳下劃過(guò)，他成功了!接著是第二個(gè)、第三個(gè)……第六個(gè)!我們見(jiàn)了，都激動(dòng)地給他們鼓起掌來(lái)。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們依依不舍地回到了教室。今天，我不僅學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)繩，還懂得了合作的重要性。
小學(xué)生五年級(jí)周記4
在上幾個(gè)星期，我參加了數(shù)學(xué)口算比賽，在星期五，老師公布了獲獎(jiǎng)名單，我獲得全級(jí)的第四名，全班的第一名，我很高興，并對(duì)自己獲獎(jiǎng)原因做感想。
這次比賽我拿了66分，平時(shí)數(shù)學(xué)成績(jī)最好的劉逸恒拿了全班的.第二名，劉靜文拿了全班的第三名，我在想，為什么我能拿到第一名，而他們卻沒(méi)有拿到了呢？其實(shí)，他們這一次是輕敵了，我也只是僥幸能獲獎(jiǎng)，到了下次，他們也有可能獲獎(jiǎng)，而我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我也不夠認(rèn)真，所以我平時(shí)成績(jī)也是不會(huì)上升，有時(shí)還會(huì)退步，所以說(shuō)這一次只是僥幸，只有學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，把學(xué)習(xí)任務(wù)放在首位，才不會(huì)是僥幸而獲獎(jiǎng)，而是自己盡力、認(rèn)真地做好而獲獎(jiǎng)，這樣的獲獎(jiǎng)方法，才能持久獲獎(jiǎng)和進(jìn)步，并超越他們，媽媽告訴我：“這次只是僥幸，可不能驕傲，只有繼續(xù)努力、虛心地學(xué)習(xí)，才能更加進(jìn)步，才能超越劉靜文和劉逸恒�！�
這次獲獎(jiǎng)，只是我的僥幸，我一定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在、在下次數(shù)學(xué)口算比賽中繼續(xù)獲獎(jiǎng)。
小學(xué)生五年級(jí)周記5
我是電腦迷。我?guī)缀趺恐芰荚诰W(wǎng)上玩游戲。當(dāng)然，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料。我能正確地學(xué)習(xí)和玩游戲。
因?yàn)槲蚁矚g上網(wǎng)，所以我開(kāi)了很多玩笑，比如：有一天，我在家上網(wǎng)沖浪，不知不覺(jué)是時(shí)候吃飯了，媽媽告訴我吃，我剛說(shuō)“哦”，過(guò)了一會(huì)兒，媽媽叫我去吃飯，我還是說(shuō)“哦”，最后大家都吃完了，我只是覺(jué)得餓了，隨便問(wèn)：“媽媽?zhuān)愠酝盹埩藛幔俊眿寢屨f(shuō)：“大家都吃完了！”就在那時(shí)，我知道我母親剛剛讓我做的事。上網(wǎng)也有好處，例如：有一天老師讓我們?nèi)フ谊P(guān)于我家鄉(xiāng)變化的信息。我翻閱了所有的`書(shū)，但沒(méi)有找到相關(guān)的信息。我在趕時(shí)間。我不知道該怎么辦。這時(shí)，我匆匆忙忙地想出了一個(gè)好主意--在網(wǎng)上查找信息。我打開(kāi)電腦，上網(wǎng)檢查，很快就找到了。這真的是“不找地方就把鐵鞋弄壞了，根本不費(fèi)吹灰之力�！�
小學(xué)生五年級(jí)周記6
金秋十月，秋風(fēng)送爽，我們?cè)鹤永锏墓鸹ㄊ㈤_(kāi)了，有金色的，紅色的，還有淡黃色的，有的已經(jīng)掉落地下，有的含包欲放，還有的還是待開(kāi)的花蕊，香飄滿(mǎn)院，真是好看極了。
桂花樹(shù)的葉子碧綠碧綠的.，兩頭尖尖，特別茂盛，桂花寶寶金黃金黃，很細(xì)小，花瓣跟兩個(gè)大米粒差不多大。那花密密麻麻，一簇連著一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著碎金，在陽(yáng)光下，滿(mǎn)樹(shù)的桂花，閃爍著金色的光芒，特別耀眼，特別美麗。
每次進(jìn)入我們的小區(qū)，迎面飄來(lái)的桂花香沁人心脾，令人心曠神怡，院子里的桂花有金桂和銀桂，金桂是金黃色的，銀桂是淡黃色的，兩種桂花都香味十足。走在我們的小區(qū)，不管你是遲鈍的、后之后覺(jué)的、沒(méi)有情趣的，或者是工作繁忙，行事匆匆的人，只要你走到我家院子門(mén)口的這條小路，你就不得不被這陣陣襲人的香氣吸引，你就不能不做到用力地、大口大口地呼吸，讓花香由鼻而入，直沁人脾。除非你沒(méi)有嗅覺(jué)。
小學(xué)生五年級(jí)周記7
“五，四，三，二，一�！毕抡n了，下課了，YEA。那位“特務(wù)”的聲音提到了嗓子眼上了。隨即，那優(yōu)美的下課鈴聲想起了，一聽(tīng)到那鈴聲，班里鬧開(kāi)了鍋，也不知誰(shuí)帶頭的，說(shuō)了聲“瘋狂吧”，那班里真的似像一頭發(fā)怒的公牛，聲音震耳欲聾，動(dòng)作幅度也很大。老師見(jiàn)慌了，說(shuō)了幾聲“安靜”。可無(wú)人理睬，受不了陣勢(shì)的.老師只能像老鼠一樣，把書(shū)本蓋在耳朵旁溜走了。得意的我們哈哈大笑。
看那高嗓音王麗麗在高聲朗讀她的八卦，“蓄須有意中人了!”剛說(shuō)完，只見(jiàn)蓄須一拳頭上來(lái)了，啊，一場(chǎng)悲劇即將發(fā)生了，誰(shuí)叫她愛(ài)八卦呢，再看那邊，健琪正在講笑話(huà)呢?我湊過(guò)去聽(tīng)了聽(tīng)，“小明長(zhǎng)大后想當(dāng)面包車(chē)司機(jī)，知道為啥嗎?”“因?yàn)轲I了可以吃面包!”還不急他說(shuō)完，大家都笑得合不攏嘴。還有幾個(gè)男生在玩卡，*再說(shuō)明星，“我喜歡張杰!”“我喜歡李煒!”“我喜歡陳翔!”……
我們的課間就是那么可愛(ài)，你羨慕嗎?
小學(xué)生五年級(jí)周記8
伴著清脆的放學(xué)鈴聲的響起，我忙著整理書(shū)，因?yàn)槊魈焓侵苣�，我想可以快點(diǎn)兒回家讓媽媽帶我出去玩。但是，剛走到教室門(mén)口，我就被值日班長(zhǎng)纏住了：“你今天是值日生，怎么能偷偷地溜走呢?”“是嗎?”帶著幾分疑惑，我走向值日生安排表。
仔細(xì)看看值日安排表，我才發(fā)現(xiàn)今天并不是我掃地。再看看教室留下來(lái)的同學(xué)，我才知道掃南走廊的人逃走了一個(gè)。掃北走廊的`值日生一個(gè)人影都沒(méi)有看到。
“既然北走廊沒(méi)有人打掃，我就掃吧。”我自言自語(yǔ)。說(shuō)干就干。我拿起掃把，走到北走廊一看，哇。這么多垃圾，真是“天下無(wú)敵垃圾場(chǎng)”啊。
拿起掃把，用上“神龍擺尾”的招術(shù)，把走廊掃得一干二凈。值日班長(zhǎng)向我走來(lái)，高興地說(shuō)：“你做得很好，現(xiàn)在可以回去了。”我背起書(shū)包，蹦蹦跳跳地走向回家的路。
今天真是開(kāi)心。因?yàn)槲矣肿隽艘患檬隆?/p>
小學(xué)生五年級(jí)周記9
爸爸、媽媽、奶奶、爺爺都很關(guān)心我。最關(guān)心我的就是媽媽?zhuān)瑡寢寧臀易鲞^(guò)很多事，比如小時(shí)候媽媽給我講故事幫我洗衣服還有很多很多事是媽媽幫我的······
有一次，深夜我因?yàn)闆](méi)有蓋被子，發(fā)燒了，第二天早上媽媽看到我渾身無(wú)力的'躺在床上，媽媽問(wèn)：“都七點(diǎn)了，你怎么還不起床?”我說(shuō)：“我感覺(jué)全身沒(méi)力，還很想睡覺(jué)�！眿寢屄�(tīng)了，馬上拿來(lái)溫度計(jì)幫我測(cè)量溫度，一看，39度。這時(shí)候的媽媽急得像熱鍋上螞蟻，媽媽急忙開(kāi)車(chē)送我去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)要掛水，當(dāng)針頭扎進(jìn)我的手腕，媽媽陪在我的身邊，撫摸著我的頭。過(guò)了一會(huì)兒，到了中午，媽媽去買(mǎi)飯帶過(guò)來(lái)給我吃。過(guò)了好一會(huì)兒，液終于輸完了，我和媽媽回家了,回家后我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)兄x您這一上午陪著我，您對(duì)我愛(ài)是無(wú)私的，是永遠(yuǎn)不會(huì)停止的。”
最關(guān)心我的就是媽媽?zhuān)覑?ài)媽媽。
小學(xué)生五年級(jí)周記10
今天我去東風(fēng)書(shū)城買(mǎi)了《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》。
早上10:00多，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋熣f(shuō)我們看看四大名著，，西游記和水滸我看過(guò)了，其他兩本給我買(mǎi)吧�！�
“好，一會(huì)兒就去�！�
媽媽吃完飯，打扮了一會(huì)兒，就坐公交車(chē)去了東風(fēng)書(shū)城。
進(jìn)了書(shū)店先自己找了找，沒(méi)找到，又去問(wèn)了問(wèn)老板才找到，兩本快上百了。
媽媽又去給弟弟買(mǎi)褲子，第一個(gè)店看不上，第二個(gè)店沒(méi)有，第三個(gè)點(diǎn)看上了，和店主講了講價(jià)，買(mǎi)下了那條褲子。
到了家給弟弟穿上，弟弟更可愛(ài)了。
小學(xué)生五年級(jí)周記11
今天的大課間我們玩了有趣的跳繩游戲。
我們學(xué)校的第二節(jié)課后是我們的課間操時(shí)間，我們到了操場(chǎng)排好了隊(duì)之后，廣播突然就說(shuō)今天不做操了，自己班級(jí)自由活動(dòng)。于是我們就開(kāi)始自己分組組織游戲了。有的在玩踢毽子，有的在玩對(duì)對(duì)碰，有的在打羽毛球。而我和幾個(gè)同學(xué)一起玩跳繩。
我們一共六個(gè)人，分為兩組，比賽跳繩，兩個(gè)人比賽單腳跳，還有就是帶人跳。先進(jìn)行的'是單腳跳，顧名思義就是跳繩的時(shí)候只能一只腳跳，兩只腳不能同時(shí)落地。這是我的強(qiáng)項(xiàng)，所以我就開(kāi)始先跳，果然我發(fā)揮得很好，比對(duì)方多跳了20個(gè)。接下來(lái)就是帶人跳了，就是兩個(gè)面對(duì)面，然后一起跳，當(dāng)然是我們組的另外兩個(gè)人出戰(zhàn)，最后我們組在這輪比賽中輸了，但是在總體的跳繩比賽中我們贏(yíng)了。
跳繩比賽完成之后，我們還去踢毽子了，最后上課鈴響了，我們才從操場(chǎng)向教室飛奔而去。今天的大課間真有趣。
小學(xué)生五年級(jí)周記12
我有一個(gè)愛(ài)美的媽媽?zhuān)L(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的`頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛，彎彎的眉毛，一張愛(ài)嘮叨的嘴巴。她特別愛(ài)美。
一個(gè)周末的下午，媽媽說(shuō)：“陪我去逛大街吧！”我說(shuō)：“不不！”媽媽來(lái)抓我，我趕快逃跑，但是，我被媽媽抓住了，只好乖乖地陪她去逛大街，到了超市，人山人海，超市里的商品，琳瑯滿(mǎn)目，應(yīng) 有盡有，媽媽買(mǎi)了：高跟鞋、裙子、圍巾、項(xiàng)鏈。媽媽準(zhǔn)備去買(mǎi)衣服，我大喊：我們回家吧！“最后，我們提的東西太多，媽媽只好打電話(huà)讓爸爸開(kāi)車(chē)來(lái)接我們。
這就是我愛(ài)美的媽媽?zhuān)?/p>
小學(xué)生五年級(jí)周記13
上個(gè)星期五，是我們的第一屆數(shù)學(xué)節(jié)，我們別提有多開(kāi)心了。
在那天，一切都好像變得無(wú)比有趣，無(wú)比新鮮。在那天，操場(chǎng)上、教學(xué)樓里，都能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，飄蕩在空中。
雖然那天有許多好玩的課程吸引著我們，但我最喜歡的`還是——計(jì)算工具的歷史。老師在上半節(jié)課給我們講了很多關(guān)于以前的計(jì)算工具。我們還知道了原來(lái)的計(jì)算工具還有一個(gè)叫算籌。后半節(jié)課老師給我們發(fā)了牙簽，說(shuō)：“接下來(lái)我們來(lái)自己擺擺算籌把！用牙簽�！崩蠋熞徽f(shuō)完，教室里就立刻傳出了一陣陣歡呼聲。我馬上拆開(kāi)擺了起來(lái)。擺了一會(huì)兒后，老師又讓我們擺兩位數(shù)，之后又?jǐn)[了幾個(gè)三位數(shù)。
最后的擺算籌做加法我覺(jué)得最好玩。我們?cè)跀[算籌的過(guò)程中也遇到了難題，這個(gè)加數(shù)擺在哪兒呢？等老師講過(guò)后我們才明白擺在下面就行了。
這屆數(shù)學(xué)節(jié)有趣又好玩，但我還是更期待下一屆的數(shù)學(xué)節(jié)。
小學(xué)生五年級(jí)周記14
嘩啦啦。嘩啦啦。我聽(tīng)到這種聲音，頓時(shí)心情緊張起來(lái)。我趕緊起床，穿好衣服，急急忙忙跑到窗邊一看，啊。下雨了。這可糟了，今天的全家室外羽毛球大賽就要泡湯了。想到這里，我靈機(jī)一動(dòng)，在家里不是也可以打羽毛球嗎？我先搬來(lái)兩把靠背椅子，再拿來(lái)一要長(zhǎng)木棒放在兩把靠背椅上當(dāng)球網(wǎng)。然后找來(lái)可擦水筆在地上畫(huà)幾條界線(xiàn)，就做好了一個(gè)簡(jiǎn)單的球場(chǎng)。最后拿來(lái)拍子和羽毛球，比賽就可以開(kāi)始了。
第一場(chǎng)是我和媽媽比。我先發(fā)了一個(gè)球過(guò)去，因?yàn)榍虬l(fā)得太高，被媽媽一個(gè)扣殺，扣在了我的頭上，這讓我很生氣。我馬上還媽媽一個(gè)“沖擊炮”，媽媽來(lái)不及用拍子去接，球就落在了媽媽的背后�！安门小蓖馄耪f(shuō)：“一比一”，我頓時(shí)轉(zhuǎn)怒為喜。在我得意的時(shí)候，媽媽立刻來(lái)了個(gè)“黃金火焰”，但媽媽發(fā)的球剛好合我心意，我一個(gè)猛扣殺，扣得媽媽滿(mǎn)地找牙。艱苦奮戰(zhàn)后，我終于戰(zhàn)勝了爸爸、媽媽?zhuān)〉昧耸覂?nèi)家庭羽毛球賽的冠軍。
我相信，我的.羽毛球球技會(huì)不斷提高的。
小學(xué)生五年級(jí)周記15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴響了，我們像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，從教室里飛奔出去。
你看，那邊操場(chǎng)上的小朋友，看起來(lái)像幾個(gè)一年級(jí)新生，在滾筒上滾來(lái)滾去，玩得可開(kāi)心了。唉!那邊兩個(gè)大哥哥在打羽毛球，我們過(guò)去看看吧!兩個(gè)高大的哥哥打了好幾回合，也不分勝負(fù)。呀!那個(gè)羽毛球被打了出去，在空中劃出了一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，另一個(gè)哥哥像一支離弦的箭一樣射了出去，可還是晚了那么一步。咦?那幾個(gè)小姑娘圍在一起干什么呀?哦!原來(lái)在照看著那一棵枝葉茂盛的雕欄呀!啊!一場(chǎng)激勵(lì)的`足球比賽開(kāi)始了!走，去看看。一個(gè)紅衣服的小男孩把足球踢飛了，另一方的守門(mén)員向前一撲，他撲了個(gè)快空，“球進(jìn)了!”一個(gè)隊(duì)伍歡呼道。我也暗暗地為他們叫好。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地走向教室，期待下一個(gè)大課間的到來(lái)。
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