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        周記初中暑假

        時(shí)間:2021-01-03 10:20:37 周記 我要投稿

        精選周記初中暑假8篇

          時(shí)間過(guò)得真快,一周又過(guò)去了,這一小段時(shí)間里,我們一定有不少所感所惑吧,這時(shí)候,最關(guān)鍵的周記怎么能落下!千萬(wàn)不能認(rèn)為周記隨便應(yīng)付就可以,以下是小編為大家收集的周記初中暑假8篇,歡迎閱讀與收藏。

        精選周記初中暑假8篇

        周記初中暑假 篇1

          這周是放假的第一周,我拿起爸爸給我新買(mǎi)的“小故事中的大智慧”系列叢書(shū)——《虛掩的門(mén)》。我隨手一翻,一個(gè)醒目的標(biāo)題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。

          原來(lái)這個(gè)故事講的是:信息時(shí)代的天才、微軟電腦公司大亨、美國(guó)首富比爾·蓋茨,上小學(xué)四年級(jí)時(shí)被推薦到學(xué)校圖書(shū)館幫忙整理圖書(shū)。他聰穎好學(xué),盡管身材瘦小,工作卻十分認(rèn)真。他每天來(lái)得很早,不遺余力的在書(shū)架的迷宮中穿來(lái)穿去,像個(gè)小偵探一樣的把人們放錯(cuò)位置的圖書(shū)揀出來(lái),然后再放回它應(yīng)該放的地方。后來(lái)他家要搬到附近另外一個(gè)住宅區(qū),他也被轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了圖書(shū)館?伤睦锢嫌洅熘拔易吡苏l(shuí)來(lái)整理那些站錯(cuò)隊(duì)的書(shū)呢?”想來(lái)想去,他讓我的媽媽又把他轉(zhuǎn)回了原來(lái)的學(xué)校。他告訴圖書(shū)管理員,“現(xiàn)在爸爸用車(chē)接送我上學(xué),如果爸爸不帶我,我就走路來(lái)!

          看完這個(gè)故事,我被比爾那做事認(rèn)真的精神所感動(dòng)。一個(gè)十幾歲的孩子,做事如此認(rèn)真,決心如此堅(jiān)定,則天下無(wú)不可為之事。我想到,在許多偉大或杰出的人物身上,總有許多優(yōu)于或異于常人的地方,這些都會(huì)或遲或早的在他們的生平事跡中顯現(xiàn)出來(lái)。成名之前,這些可能被人忽視,成名之后,人們才想到了他們當(dāng)初的不凡。但不管事前或事后的記錄,無(wú)疑都是留給人類(lèi)的一份精品。

        周記初中暑假 篇2

          我小學(xué)時(shí)一直很貪玩,畢業(yè)考試成績(jī)不太理想。為了能讓我的成績(jī)迅速提高上來(lái),我的父親給我找了補(bǔ)習(xí)老師,但為此要額外多交很多補(bǔ)習(xí)費(fèi)。我的父親沒(méi)有什么文化,就加入了受人鄙視的收破爛的行業(yè),但他沒(méi)有任何怨言。

          那時(shí)候我已經(jīng)放暑假了。天剛蒙蒙亮,我的父親就起了床。我的父親對(duì)母親說(shuō):“快開(kāi)學(xué)了,學(xué)費(fèi)還差一些,今天早點(diǎn)出去,把小寧叫起來(lái)給我打個(gè)下手。”就這樣,我跟著我的父親出發(fā)了。

          我的父親推著三輪車(chē)在大街小巷穿梭,我在他后面跟著。我的父親身上的藍(lán)布褂有些臟了,他的背也有點(diǎn)駝了。我的父親賣(mài)力地喊著——收破爛啰。宿遷的夏天驕陽(yáng)似火,我的父親的頭上掛滿了豆大的汗珠,喊叫的聲音明顯有點(diǎn)嘶啞?粗矍暗奈业母赣H,我才體會(huì)到我的父親的辛苦。我勸我的父親回家,我的父親說(shuō),白天人家大部分時(shí)間都在上班,只有中午這會(huì)兒在家,我們得趁著這個(gè)時(shí)機(jī)多收點(diǎn)廢品。我的父親說(shuō)完又開(kāi)始叫買(mǎi),沙啞的聲音中夾雜著希望。我也和著我的父親的聲音吆喝起來(lái)。

          我們到了一個(gè)小區(qū),這時(shí)候四樓有一個(gè)婦女叫我們上樓,說(shuō)是有書(shū)要賣(mài)。上樓的時(shí)候,我的父親說(shuō),書(shū)收一斤是五毛錢(qián),賣(mài)可以賣(mài)六毛,如有幾十斤的話能賺好幾塊錢(qián)!不出我的父親所料,婦女拿來(lái)了足足兩袋子書(shū)。我和我的父親高興地稱(chēng)書(shū),并付了錢(qián)。我的父親實(shí)在太熱了,就央求婦女說(shuō):“大姐,天太熱,能給杯水喝嗎?”那人看了我們一眼,眼神里充滿了鄙夷。我禁不住低下了頭,她一句話也沒(méi)說(shuō),砰地把門(mén)重重地關(guān)上了。接著,聽(tīng)到她對(duì)她的兒子喊道:“你這個(gè)沒(méi)出息的孩子,整天不好好學(xué)習(xí),以后就像他們,只能收破爛、討水喝!”頓時(shí),我感到一股怒火直沖發(fā)根,我的腦海里終于翻騰出兩個(gè)字:恥辱!我的父親什么話都沒(méi)說(shuō),提著書(shū),拉著我下了樓。我的父親問(wèn)我:“孩子,能答應(yīng)爸一件事嗎?”“什么事?”我覺(jué)得我的父親的聲音有些哽咽!皩(lái)等你讀了大學(xué),有出息了,如果遇到收破爛的,別忘了給他一杯水喝!”我的父親的眼睛濕潤(rùn)了。我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。

          不知道那天跟著我的父親走了多少路,只記得回家的時(shí)候一只鞋底磨壞了,渾身上下都酸疼酸疼的。我們那天掙了48元錢(qián),我知道這48元錢(qián)包含了什么。從此我懂得,要想改變命運(yùn),唯有靠拼搏和奮斗!

          永遠(yuǎn)難以忘記那次和我的父親一起收破爛的經(jīng)歷。

        周記初中暑假 篇3

          你可以沖淡一切,但一切事物都沖不淡你,你永遠(yuǎn)高高在上,像山,我要不斷攀登;你永遠(yuǎn)一塵不染,像玫瑰,我要得到你就必須付出艱辛;你永遠(yuǎn)遙不可及,像彼岸,我要靠近你就必須有著堅(jiān)韌的毅力。

          你是誰(shuí)?你是我的目標(biāo)。我和你到底有多遠(yuǎn)?我不知道。我只知道我要接近你,縮短與你的距離。

          小時(shí)候,你是一個(gè)球星,我想要得到你。我雙手抱球,運(yùn)球,突破,上籃。我每天拿著籃球反復(fù)練習(xí)。中午,驕陽(yáng)似火,太陽(yáng)炙烤著大地,我一個(gè)人站在籃下,一次又一次的投籃,不中,又不中,我把籃球使勁一扔,心想:籃球這么難,不打了,不打了。我剛剛爬上半山腰,遇到陡峭的山崖,我退卻了,但是籃球的魅力讓我無(wú)法阻擋,我拾起籃球,再次練習(xí),終于,我成了班上打球的主力,一個(gè)優(yōu)秀的小前鋒。我在一步一步向你靠近,靠近。

          長(zhǎng)大了,你是優(yōu)秀的成績(jī)。為了你,我好好學(xué)習(xí),上課專(zhuān)心聽(tīng)講,我端坐在課堂上,雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著黑板,大腦像高速旋轉(zhuǎn)的馬達(dá)。手握一支鋼筆,在草稿本上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),眉頭緊鎖。這是為了什么?為了得到你,考場(chǎng)上迫切的像得到你,我非常的認(rèn)真,算出x=2,用手快速的在計(jì)算器上跳動(dòng),繼續(xù)思索,忽然,眼前一亮,你在萬(wàn)花叢中映照著父母的欣慰,老師的表?yè)P(yáng),希望的曙光近在眼前,我在成功了!玫瑰花的刺依然那么顯眼,的玫瑰花以被我拮取,背后是無(wú)數(shù)的刺傷,我逼近了你。

          現(xiàn)在,你是淵博的知識(shí)。我要擁有你。我在臺(tái)燈下,翻閱五代十國(guó),五千年的'文明歷史,在照抄本上記錄經(jīng)典,為了你,我虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn),在知識(shí)的海洋你遨游,我像一葉扁舟,在揚(yáng)帆起航。我與你的距離有多遠(yuǎn)?你在對(duì)岸,我在靠近你的海面上。

          我和你的距離有多遠(yuǎn)?我不知道,但我明白,一切在于自己的態(tài)度,一切取決于我的努力。我堅(jiān)信,只要心中有你,我和你的距離就會(huì)越來(lái)越近。

        周記初中暑假 篇4

          夏天到了,天氣越來(lái)越熱,知了在樹(shù)上不耐煩地叫著,“熱死啦!熱死啦!”我也熱得一頭大汗,真想到游泳池里暢游一番。

          說(shuō)干就干,爸爸媽媽帶我來(lái)到游泳池。我來(lái)到了游泳池,看到了一幫小伙伴在玩水,經(jīng)過(guò)一番密謀,我們決定來(lái)一次水上大戰(zhàn)。

          我們分甲乙兩隊(duì),并開(kāi)始了水戰(zhàn)。我憋了一口氣潛入水底,游到了對(duì)方的身后,來(lái)了一個(gè)神不知鬼不覺(jué)的偷襲。對(duì)方還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,我就一下子跳出水面,順手拿了一塊浮板在他們身后拍打,打得他們措手不及。水花就像一顆顆子彈“嗖嗖嗖”地飛過(guò)去,在他臉上,身上,頭上,紛紛開(kāi)了花。對(duì)方落荒而逃,“哈哈……”在笑聲中,我贏得了一個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”!

          誰(shuí)知道驕兵必?cái),我洋洋得意起?lái),便放松了警惕,看見(jiàn)一個(gè)對(duì)手走過(guò)來(lái),我想也沒(méi)想便潛到了他們的后防。沒(méi)想到,他們來(lái)了個(gè)“調(diào)虎離山”之計(jì),另外幾個(gè)游到了我的地盤(pán)。繞道了我的身后,我沒(méi)來(lái)得及蹦出水面,便被一個(gè)白大浪撲到臉上,還嗆了幾口水,都是因?yàn)槲业粢暂p心,擦干臉上的水,心里暗暗地提醒自己:一定要打起十二分精神,不能掉以輕心。

          我和伙伴們打了一下眼色,決定來(lái)個(gè):“引蛇出洞”一個(gè)伙伴潛到游泳池的另一邊,敵方全部的人馬果真游了過(guò)去。于是,我們也潛過(guò)去埋伏好,等他們又過(guò)來(lái),我們迅速越到水面,手腳并用地向他們拍起幾尺高的水花,“嘩——嘩——嘩——”水花四濺,打得對(duì)方抱頭鼠竄。

          “哈哈哈”快樂(lè)的笑聲傳到了遠(yuǎn)方,我們隊(duì)二比一的分?jǐn)?shù)贏得了勝利,打水仗真好玩!

        周記初中暑假 篇5

          暑假終于到了,可以不用天天早起,可以每天做自己想做的事,不用上學(xué),真是太美好了。

          或許是每天要在學(xué)校與家里來(lái)回奔波的緣故,我覺(jué)得這個(gè)暑假格外的熱。因?yàn)槲乙呀?jīng)是一個(gè)初三的學(xué)生了所以這個(gè)暑假得去學(xué)校補(bǔ)課。每天中午我都得頂著烈日上學(xué)放學(xué)。

          今天的天氣依然熱得讓我喘不過(guò)氣來(lái),我一走出家門(mén)便立刻被屋外那毒辣的太陽(yáng)所纏繞。每到這個(gè)時(shí)候我的目光便會(huì)四處收尋,只找一棵大樹(shù)躲起來(lái)。我繞了一個(gè)彎走進(jìn)一片陰涼的地方,這樣心才平靜了許多。我繼續(xù)向前走著心情也愉快了許多。

          走著,一位穿著破舊衣服的中年男子出現(xiàn)在我視野中,那個(gè)人頭發(fā)蓬亂,整個(gè)人看起來(lái)很邋遢。這個(gè)人我以前似乎也曾看過(guò),流浪在這街頭,居無(wú)定所,他拿著一個(gè)瓶子,不知道在干什么,但對(duì)于我來(lái)說(shuō),他的一切我都不了解。經(jīng)過(guò)這個(gè)人時(shí),我逃避他,是出于憐憫,還是膽怯,畏懼,連我都分不清楚,只是內(nèi)心似乎曾抽動(dòng)了一下。但是路旁的行人冷淡走開(kāi),似乎一點(diǎn)也不在意這樣的一個(gè)人,是真的不在意嗎?我不知道,但我似乎有些看見(jiàn)某些人內(nèi)心的無(wú)情,對(duì)可憐之人的漠視。

          “他真可憐”這時(shí),一位路過(guò)的小女孩無(wú)心的一句話打斷我的思緒,令我內(nèi)心為之一振,這是小女孩對(duì)他的憐慈嗎?? 生活中總有一些人令我感傷,畢竟他們都屬于弱勢(shì)群體,然而,某些人則失去了基本的仁慈之心,對(duì)待弱勢(shì)群體,不僅不給予幫助,還對(duì)歧視他們,我們成年人所作所為還不如一個(gè)三歲小孩嗎。其實(shí)每個(gè)人都應(yīng)該像那小女孩一樣擁有那純真之心,每個(gè)人的心應(yīng)當(dāng)是有溫?zé)岬模軒Ыo危難之人希望與溫暖,不是嗎?

        周記初中暑假 篇6

          在這周里,我看許多文章,其中有一篇叫《成功》的小故事引起我的極大興趣。故事講的是發(fā)生在法國(guó)著名作家貝爾納身上的一件有趣的事。

          有一次,法國(guó)一家報(bào)紙進(jìn)行有獎(jiǎng)智力競(jìng)賽,其中有這樣一道題目:如果法國(guó)最大的博物館盧浮宮失火,情況只允許搶救出一幅畫(huà),你會(huì)搶那一幅?

          結(jié)果在報(bào)社收到的成千上萬(wàn)人的回答中,貝爾納以最佳答案獲得這個(gè)題目的最高獎(jiǎng)金。他的回答是:“我搶離出口最近的那幅畫(huà)!

          我想,貝爾納的思維與我們常人的思維就是不一樣。我們的回答也可能是:“我搶最珍貴的那幅畫(huà)。”可貝爾納的回答卻是別出心裁。

          這個(gè)故事告訴我們:成功的最佳目標(biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè),而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。

        周記初中暑假 篇7

          望著藍(lán)藍(lán)的天空,天空中,小鳥(niǎo)在天空自由的翱翔,白白的云在天空中漂浮著。這一切似乎都是那么美好,可是我卻怎么也高興不起來(lái)。只是聽(tīng)見(jiàn)有人在啜泣,正納罕那是誰(shuí),突然發(fā)現(xiàn)是我自己,我再也控制不住了,“哇”的一聲哭了起來(lái)……

          今天,我們學(xué)校選舉兩名活動(dòng)主持人和兩名校園直播主持人。經(jīng)過(guò)多輪比賽,我過(guò)五關(guān)斬六將,終于沖進(jìn)了決賽。我高興的跳起來(lái),我一定要取得主持人這個(gè)位置,因?yàn)樗俏业睦硐。進(jìn)了決賽現(xiàn)場(chǎng),我看到有大概十幾人吧,他們都是決賽選手嗎?我?guī)е蓡?wèn)和沉重坐到了自己的位置。我的出賽順序排在第七。我悄悄看了看其他選手,他們昂首挺胸,好像信心十足的樣子,我開(kāi)始有些害怕了,真是后悔來(lái)參加比賽,我的臉開(kāi)始發(fā)紅,手一點(diǎn)也不自在,緊握著衣角使勁扯,心里像是揣著一只小兔子一樣砰砰直跳!罢(qǐng)七號(hào)選手準(zhǔn)備,請(qǐng)六號(hào)選手上場(chǎng)”。評(píng)委扯著嘶啞的嗓子喊到。前面那些同學(xué)的演講我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去,這次我專(zhuān)心的聽(tīng)了,六號(hào)選手是我的好朋友XX。只見(jiàn)她臉也不紅,一氣呵成,沒(méi)有一點(diǎn)結(jié)巴的地方。我的心好虛啊!好想永遠(yuǎn)也不要叫到我的號(hào)數(shù)?墒,事實(shí)總是不盡人意很快就到我了。我聽(tīng)到后,腦袋里一片空白,剛才才背下的演講稿全忘了,感覺(jué)身體和嘴不由自主的在動(dòng),好像那不是我的身體一樣。我平視著前方,看到的是評(píng)委那嚴(yán)肅的臉和銳利的眼神,不覺(jué)心里一震。結(jié)束了,我都不知道自己是怎么朗誦完的,怎么走下講臺(tái)的。等待所有選手演講結(jié)束,評(píng)委交代所有參賽選手暫時(shí)等待,結(jié)果還需要再討論一下。所有選手懷著焦急,不安的心情靜靜的等待著。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,評(píng)委終于公布了決定,我心里一直有一種聲音:“你一定要成功,你不能辜負(fù)全班同學(xué)的期望”。我真的很想作一名主持人。消息宣布以后,有人歡喜有人愁。我也屬于那愁的一類(lèi)。很可惜,我落選了。這個(gè)消息對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是晴天霹靂,重重的劈在了我的心上,這么多天的努力,就變成了泡影,就白費(fèi)了。我第一次落選,好難過(guò),好傷心。

          在追求理想的過(guò)程中,會(huì)有失敗,會(huì)有坎坷,會(huì)有困難,但只要相信風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì)是明媚的陽(yáng)光,換給你的一定成功的喜悅。

        周記初中暑假 篇8

          童年像一曲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),平緩前進(jìn)的旋律中,總要參入一些高潮才能完美動(dòng)人,那高潮就是——勇敢。我記得,那是一次勇敢的嘗試。從前的我,雖說(shuō)成績(jī)也不會(huì)差,但是在課堂上并不出彩,就像一個(gè)默默無(wú)聞的“隱形人”,總是靜靜地聽(tīng)別人回答、為那精彩的回答拍起無(wú)力的手。其實(shí),老師提出的問(wèn)題我并不是不會(huì),而是不敢舉手。每當(dāng)老師說(shuō)“怎么才這么點(diǎn)人舉手” 同時(shí)把目光投向我時(shí),我的臉就總是燒起來(lái),并把頭埋得低低的,生怕被人看見(jiàn)。我真的很想舉一次手,讓同學(xué)們用那贊賞的目光看著我,并舞動(dòng)那雙手……“這首詩(shī)……說(shuō)的是什么?表達(dá)了作者怎樣的情感呢?”老師問(wèn)?墒,班上鴉雀無(wú)聲,看來(lái)他們都不會(huì)回答。恰好,我之前在網(wǎng)上閱讀過(guò)這首詩(shī),也知道一些。我該不該舉手呢……我害怕那個(gè)場(chǎng)面,我害怕他們一起把目光往我這兒投,可是,要想讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看,就必須舉手!這時(shí),我慢慢地把手舉起來(lái),老師欣喜地望著我,并叫道:“陳弘旎,你來(lái)回答!” 同學(xué)們?cè)尞惖乜粗遥业哪樣忠淮稳紵饋?lái),而且燒得厲害!斑@……這首詩(shī)是描寫(xiě)……呃……描寫(xiě)……”“沒(méi)關(guān)系,大聲說(shuō)出來(lái),說(shuō)錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系!”有了老師的鼓勵(lì),我也比較有信心了,豁出去了!“這首詩(shī)是描寫(xiě)秋景,同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念! “很好,請(qǐng)坐!” 頓時(shí),班上響起了熱烈的掌聲。原來(lái),舉手并不是很困難,只要你勇于嘗試,就一定會(huì)成功。

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