我的書屋我的夢(mèng)征文[通用]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫征文的經(jīng)歷，對(duì)征文很是熟悉吧，征文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。你知道征文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我的書屋我的夢(mèng)征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的書屋我的夢(mèng)征文1

　　在學(xué)校開展了“我的書屋，我的夢(mèng)”活動(dòng)后，我有了很深刻的感受，特別是閱讀了有關(guān)書籍之后，我懂得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中一些英雄事跡，如楊靖宇，趙一曼等，他們的感人事跡讓我對(duì)自己日常生活中的行為進(jìn)行了反思，感覺自己的'很多行為都不值得大家學(xué)習(xí)，自己的很多思想都不是作為小學(xué)生的我們應(yīng)該具備的。

　　在當(dāng)代，作為小學(xué)生的我們應(yīng)該明白什么是“中國夢(mèng)”，什么是“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”等。在日常生活中，我們小學(xué)生要從身邊做起，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，明白讀書和閱讀的益處，懂得生活中的一些小常識(shí)和閱讀的重要性。俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我們要從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，明白閱讀的好處，立志為國家做貢獻(xiàn)，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的障礙，就把自己給絆倒。

我的書屋我的夢(mèng)征文2

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯！書就像甘霖，培育著我們這些幼苗；書就像大海，讓我們盡情地游覽；書就像一盞明燈，照亮我們絢爛的明天。我很喜愛讀書，每次都把買回來的書放在我的房間里。日積月累，我的房間也變成了一個(gè)小書房。

　　書房是我的.知心好友，是我的充電房。她就是我的教師，教我學(xué)問，助我成才！無論有事沒事，無論心中有多少苦，我都會(huì)找小書房。找她傾訴，找她作伴。

　　記得一個(gè)周末，我沒事做就鉆進(jìn)了小書房，鉆進(jìn)小書房后，我順手拿起《魯濱遜漂流記》這本名著就讀了起來。我越快越著迷，心都被這本書中的故事情節(jié)所牽動(dòng)。我為魯賓遜不幸的遭受而感到憐憫，又對(duì)魯賓遜堅(jiān)持不懈的精神品質(zhì)所產(chǎn)生了鄙視的感情。讀完這本書，讓我明白了：遇到困難要堅(jiān)持不懈，要努力去克制困難，在做數(shù)學(xué)難題時(shí)也是如此。從那以后，每一次做到數(shù)學(xué)難題想退縮時(shí)，我都會(huì)想起魯賓遜堅(jiān)持不懈的精神。之后，直到把難題戰(zhàn)勝，我才肯罷休。就這樣，一道道數(shù)學(xué)難題成了我的手下敗將。

　　小書房不僅是我的良師益友，還是難過時(shí)逗我快樂的好伙伴。

　　一次，我考試考得很差�；貋碛直粙寢層�(xùn)了一頓，心中非常難受，眼淚就像一條瀑布，從眼眶中流了出來。這時(shí)，我第一時(shí)間想到的就是小書房。我沖進(jìn)小書房，趴在桌上號(hào)啕大哭。在不經(jīng)意間，我發(fā)覺了手邊竟有一本《漫畫partg》我順手拿起書看了起來。沒看幾頁，我就由大哭變?yōu)榇笮�。小書房就是這樣一位朋友，能在我難過的時(shí)候把我逗得樂不行支。

　　啊,書房促我成長。小書房教會(huì)了我一個(gè)又一個(gè)做人的道理，讓我懂得了一個(gè)又一個(gè)人生的真諦。我愛你小書房。

我的書屋我的夢(mèng)征文3

　　我的書屋，不像別人裝飾得那么精致和美觀；我的書屋，不像別人有那么多精彩的書。少少的二十多冊(cè)書，對(duì)我來說，卻顯得多么珍貴，多么富足。因?yàn)�，是它們提高了我的知識(shí)，豐富了我的閱讀，教給我做人的道理，使我明白了人生的真諦。

　　早上，我背著書包走在上學(xué)的路上，看見一位老奶奶遇到困難，需要幫助。我的腦海中便出現(xiàn)了書屋中那些助人為樂的高尚人士；于是，我便伸出雙手，給予老奶奶我力所能及的`幫助。同學(xué)不小心踢了我一腳，我正要生氣時(shí)，腦海中便出現(xiàn)書中那些心胸寬廣的人物，便坦然地向他們微笑；當(dāng)我遇到“攔路虎”正想知難而退時(shí)，我又情不自禁地想起書本中諸如“居里夫人”、“達(dá)爾文”、“愛迪生”等偉大的人物，是他們那種持之以恒、不斷求索的精神使我重新鼓起勇氣面對(duì)困難，無論如何也要想辦法解決問題。

　　一本《水滸傳》拿在手，使我如獲至寶，愛不釋手。雖然我還小，但我卻知道什么是愛，什么是恨。武松這個(gè)人物剛正不阿、英勇無比，全身上下充滿正氣感，他又是那么嫉惡如仇，毫不猶豫地打死西門慶，對(duì)壞人決不放過的正義精神，值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。“及時(shí)雨”宋江愛幫助朋友，教給我多給別人一些幫助，快樂自己？《西游記》那“大鬧天宮”、“三打白骨精”？的孫悟空，是正義的化身，九九八十一難，教導(dǎo)我要勇于克服困難，才能取得成功。

　　閱讀經(jīng)典童話故事，品味我的童年生活，我更加的熱愛我的祖國。那《賣火柴的小女孩》在大年三十夜被凍死街頭，可以看出當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與殘酷，貧窮的百姓被社會(huì)拋棄，被富人欺凌，當(dāng)時(shí)的小女孩真是可憐至極，要是我有穿越時(shí)空的本領(lǐng)，我一定會(huì)把我的面包與她分享，這樣她就不會(huì)死掉了；我還會(huì)把玩具送給她，讓她過得開心。閱讀《一百個(gè)為什么》，使我明白了很多科學(xué)道理，也增長了見識(shí)，使我的頭腦變得更加靈活、更加聰明。我們是祖的未來接班人，應(yīng)該時(shí)刻銘記，要熱愛自己的祖國�！蹲鎳�在我的心中》這本書中，真實(shí)地記錄著黨的好兒女焦裕祿、劉胡蘭、雷鋒？那可歌可泣的英雄事跡。他們是祖國的驕傲，他們的精神永遠(yuǎn)活在我們的心中，我們要學(xué)習(xí)他們的精神。長大后，我一定像這些為國家做出貢獻(xiàn)的人，為社會(huì)的和諧獻(xiàn)出自己的弱小力量。

　　熱愛書吧！書籍是人類進(jìn)步的營養(yǎng)餐。不愛讀書的人，知識(shí)是不會(huì)提高的，閱歷是不會(huì)豐富的，靈魂永遠(yuǎn)也得不到升華。品讀書籍，品味人生，做美好的夢(mèng)，實(shí)際的夢(mèng)，用書中學(xué)到的知識(shí)武裝自己的頭腦，從現(xiàn)在做起，愛護(hù)環(huán)境，孝敬父母，幫助別人，快樂自己，熱愛祖，為將來回報(bào)社會(huì)而做好準(zhǔn)備。

　　我的書屋，我的夢(mèng)。我要為我的夢(mèng)想裝上理想的翅膀，希望我的夢(mèng)能飛得更高、更遠(yuǎn)！

我的書屋我的夢(mèng)征文4

　　書，是全人類的精神糧食。——題記

　　我愛讀書，所以見識(shí)廣闊;我愛讀書，所以識(shí)古知今;我愛讀書，所以風(fēng)趣幽默;我愛讀書……或許我會(huì)為一本課外書，高興半天，而樂此不疲地讀上幾十頁，但是高興勁過上后，你會(huì)不會(huì)把那本書丟在一旁，對(duì)它不理不睬呢?我可以十分堅(jiān)定地告訴你，我從不會(huì)冷落我的書，它是我最喜歡，最忠誠的伙伴。

　　走進(jìn)書房，先是看到兩個(gè)龐大的書柜，請(qǐng)往里繼續(xù)看，不必說受廣大學(xué)生喜歡的《格言》，《青年文摘》等，也不說中學(xué)生必讀的《鋼鐵是怎樣煉成的.》《童年在人間我的大學(xué)》等，就連電視劇，卡通片播過好多遍的四大名著我也認(rèn)真地讀過，也許，在一些人看來，古言版是非常乏味的，但在我看來，他也別具一番趣味。暢游在書本的海洋中，激游在中國名著的宇宙中，游覽在外國著作的城堡中，我的心仿佛到了另一個(gè)境界，那里是寧靜的，但又不是孤獨(dú)的，我喜歡讀書，那書就是我的伴侶。

　　記得，才識(shí)閱讀的時(shí)假，我還是一個(gè)連“一、二、三”都不會(huì)寫的小孩子，我只能聽媽媽給我講故事，大了一點(diǎn)我開始接觸一些小小說，盡管有些字不認(rèn)識(shí)，但對(duì)于讀書的喜愛，我但學(xué)會(huì)運(yùn)用了另一種工具――字典。不過，那時(shí)的幾本童話，小小說，完全不能和現(xiàn)在滿屋的散文，小說，科普書相比�？粗�這些書，只要一有空，我就會(huì)一頭扎進(jìn)書堆中去，閱讀的時(shí)間決不下于半天。

　　我喜歡書，并不在于它的插畫優(yōu)美，大眾追捧，而在于它豐富的文化底蘊(yùn)，精彩的故事情節(jié)。它能讓我不出家門，便能知曉天下事，它能讓我不用做夢(mèng)，便能暢游歷史長河，它能讓我沏一杯茶，便能游歷世界美麗山河。

　　書，我的最愛;書我的伙伴。我喜歡閱讀，我喜歡讀書，它讓我拋去煩惱和不愉快。所以，請(qǐng)愛上讀書。

我的書屋我的夢(mèng)征文5

　　讀書，像如沐春風(fēng)，吹去心底塵埃，散盡世間煩惱；讀書，似久逢甘露，滋潤干枯的靈魂，澆灌求學(xué)的渴望；讀書，如明亮燈塔，照亮前行的道路，指引夢(mèng)想的方向。

　　我要立志自己的夢(mèng)想，努力使自己成為將來能報(bào)效祖國的人，我要致敬那些愛國人士如：數(shù)學(xué)家華羅庚、地質(zhì)學(xué)家李四光、核物理學(xué)家鄧稼先和雜交水稻之父育種專家袁隆平。他們都是我從書中認(rèn)識(shí)的國家的驕傲，我也希望自己能成那樣的人。

　　為了自己的夢(mèng)想，我從小便愛讀書，愛讀進(jìn)童話里，小小的我靠在高大的書架上，就像是被書包圍一樣，令我難以忘懷，書架上的每一本書都夾著我的喜悅，厚的、薄的、大的、小的種類頗多，琳瑯滿目，五色交加、排列整齊。雪白的書頁猶如一片片雪白的雪花，載著童話故事飄落在時(shí)間各地。書架的旁邊有一盆蘭花，它嫩綠并柔軟的枝條垂下去，我總覺得它的枝條下面藏著一只小精靈……。

　　在學(xué)校時(shí)，我很喜歡教室后面的圖書角，那一方小天地，可是我夢(mèng)想起航的地方。圖書角里書架上的書多種多樣，課間休息時(shí)我總會(huì)不自覺地拿起一兩本書翻看翻看，自從我接觸到《四大名著》時(shí)，書便成了我生活中最好的�；锇�，我因它而盡情釋放我的喜怒哀樂。從書中我體會(huì)到了小小的.人生哲理，讓我成為了一個(gè)“文化人”，也使我變得沉靜很多，不再是一天只知道上串下跳惹媽媽生氣的毛頭小子了。

　　我大約每天都在看書，但有時(shí)候我又不能看書。比如昨天老師布置了很少的作業(yè)，我就能翻開這些書多看一會(huì)兒了；又比如今天老師多布置了一點(diǎn)兒作業(yè)，等我把作業(yè)做完了，又得整理好書包，準(zhǔn)備好第二天上學(xué)的學(xué)習(xí)用品，一通收拾下來就到了睡覺時(shí)間，但我都盡量翻閱一本書，哪怕一句話，一個(gè)新鮮的詞都讓我收益良多。

　　培根曾說:“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯。凡有所學(xué)，皆成性格。”書籍帶給我知識(shí)，帶給我夢(mèng)想，而我要以此為力量，翻山越嶺，有朝一日，在世界的盡頭刻下我的故事。

我的書屋我的夢(mèng)征文6

　　我家有個(gè)小小的“書屋”，它是有簡(jiǎn)單的4個(gè)雙層小柜子組成，里面排列了很多書籍。每當(dāng)我閑暇時(shí)，取上一本書，在溫暖的陽光中慢慢翻開書本，細(xì)細(xì)地品讀，讓每一個(gè)“小精靈”帶我暢游知識(shí)的海洋。書屋里還有好多伙伴，溫婉的李清照、率直的蘇軾、聰明的福爾摩斯、淘氣的馬小包等等。在眾多書籍中，我喜歡讀《綠野仙蹤》這本書。

　　這本書講了一個(gè)叫多蘿西的小姑娘被龍卷風(fēng)卷到了一個(gè)神秘的地方，在漫長的旅途中她認(rèn)識(shí)了想要聰明的稻草人，想要心的鐵皮人，想要膽量的獅子這3個(gè)號(hào)伙伴。他們互相幫助，患難與共，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，最后他們都實(shí)現(xiàn)了各自的愿望。

　　多蘿西的善良、堅(jiān)毅、不怕困難的精神告訴我，世界上的人之所以遇到困難不會(huì)放棄，正是因?yàn)樾闹杏袑儆谧约旱男拍�。而我的信念就是將來要考上北京大學(xué)，學(xué)習(xí)像一個(gè)漫無邊際的森林，里面有陽光燦爛的時(shí)候，也有刮風(fēng)下雨的時(shí)候，我要努力克服一個(gè)個(gè)絆腳石，朝著我的信念前進(jìn)。書屋，則是我的加油站。

　　我的書屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文當(dāng)書頁攜著絹絹墨香，知識(shí)戴著輕輕的夢(mèng)，悄悄的進(jìn)入了我的靈魂，那種感覺讓我回味無窮。

　　一路走來與書為友，我不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的漫長而志缺那些經(jīng)典，當(dāng)我的手翻過書頁，里面有歲月的痕跡，書是永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)的物品，閱讀成為了我生命中的一部分。

　　每當(dāng)我不想玩鬧時(shí)，我會(huì)捧起一本書；每當(dāng)我迷茫時(shí)，我會(huì)捧起一本書；每當(dāng)我靜不下心來的'時(shí)，我會(huì)捧起一本書。俗話說的好，書中自有黃金屋�？磿�不僅能提高我們的寫作水平，還能讓我們學(xué)習(xí)更多的課外知識(shí)，比如法布爾的《昆蟲記》，可以讓我們了解到關(guān)于昆蟲的一些知識(shí)。

　　你們的夢(mèng)想是什么？有沒有和我一樣想成為醫(yī)生的。作為一名醫(yī)生必須爭(zhēng)分奪秒，每一秒都有可能從死神手里搶回一個(gè)生命，我覺得一個(gè)生命就像一個(gè)蠟燭，雖然遲早會(huì)滅，但可以讓他慢一些。每一個(gè)生命的出生就是生命走向成功的第一步，我也想成為和病毒作斗爭(zhēng)的一員�！吧倌陱�(qiáng)則國強(qiáng)”少年是當(dāng)今社會(huì)中不可缺少的主干，只有我們強(qiáng)大了，祖國的未來才能強(qiáng)大起來，我們不僅是祖國的未來也是世界的未來。所以我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，振興中華，爭(zhēng)取在不久的將來成為下一代白衣天使。

我的書屋我的夢(mèng)征文7

　　夢(mèng)想，是人類達(dá)到成功的羽翼。而我的夢(mèng)想，卻是在村里那間小書屋的書海中萌生的。“書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，而一間小小的書屋卻又承載著多少人的夢(mèng)想?

　　在我村的村委會(huì)，就有一間這樣的小書屋。那間小書屋不能說是丹楹刻桷，也不能說是富麗堂皇，但是也算得上是簡(jiǎn)單樸素、墨香四溢。在那間小書屋里，我度過了許多與書為伴的快樂時(shí)光。推開小書屋的大門，“嘎吱”的聲響，茫茫書海映入眼簾，木質(zhì)的書架，書架中間帶有滄桑感的沙發(fā)，幾張椅子緊靠在一張并不大的書桌旁，幾縷陽光透過窗戶照在書上。

　　小書屋里經(jīng)常會(huì)見到我的影子，我時(shí)而靠在書架上，時(shí)而坐在沙發(fā)里，時(shí)而趴在窗臺(tái)上，時(shí)而又躲在墻角里。書屋里很安靜，偶爾會(huì)傳來掛鐘鐘擺來回?cái)[動(dòng)發(fā)出的聲響。書屋里的書很多，幾乎什么類型都有。百科書可以幫助我懂得許多生活中的知識(shí)，科技書讓我感受到時(shí)代一直在進(jìn)步，歷史書讓我知道了清朝興起至衰敗的過程不過在這么多的`書中，我最喜歡的還是童話書。每當(dāng)我捧起童話書，我就立即被里面的故事情節(jié)所吸引，仿佛自己隨著故事里的情節(jié)飛進(jìn)童話世界了。在童話世界里，沒有悲傷、沒有煩惱，只有人世間極少存在的美好。童話世界的美好就是我夢(mèng)想的動(dòng)力，是它讓我明白了什么叫善惡，什么叫堅(jiān)強(qiáng)，什么叫奉獻(xiàn)，什么叫忍讓，我會(huì)一直朝著童話中的美好世界為夢(mèng)想努力的。

　　雄鷹因?yàn)橄蛲�天空，即使幼時(shí)折翅墜落懸崖也無怨無悔;河流因?yàn)橄蛲�大海，即使百轉(zhuǎn)千折也一路歡歌奔騰;小苗因?yàn)橄蛲�太陽，即使頑石阻擋也堅(jiān)持生長;我們因?yàn)橄蛲鶋?mèng)想，即使半路摔倒也要站起來勇往直前!我做了一個(gè)很美的夢(mèng)：一束斜陽射進(jìn)小書屋，不管是軟軟的沙發(fā)還是發(fā)舊的木質(zhì)書架都會(huì)讓人產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，好像在漫漫時(shí)光長河中唯有這溫暖的一隅是靜止的。陷在沙發(fā)里，周圍環(huán)繞著許許多多的書籍，隨手取下一本，便能靜心地讀下去。在這里的每一分每一秒都是慢的，慢到似乎可以天荒地老。我的書屋我的夢(mèng)，我的內(nèi)心感到前所未有的滿足與快樂。

我的書屋我的夢(mèng)征文8

　　每一個(gè)夢(mèng)想都像宇宙星空中的一顆顆璀璨明星，點(diǎn)綴在星空舞臺(tái)上，讓人產(chǎn)生進(jìn)步的動(dòng)力，引導(dǎo)著我們前行。

　　時(shí)光如瓶子里的沙漏，在我們的指尖中悄然無息的流過。轉(zhuǎn)眼間，又迎來了暑假。我又來到日思夜想的農(nóng)家書屋。“胸?zé)o塊壘心長泰，腹有詩書氣自華�！边@句話說得多好啊。

　　走進(jìn)書屋，推門而進(jìn)，便會(huì)立刻被暖暖的書香味所包圍。室內(nèi)寬敞明亮，安靜而無一絲雜音。幾張椅子眾星拱月般的圍著兩張長桌。幾排書櫥整齊劃一地排列著。屋內(nèi)上方掛著一幅英國著名科學(xué)家牛頓的名言：“如果說我比別人看得更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募缟��！鳖櫭�思義，“巨人”不就是各式各樣的書籍嗎？

　　我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。知識(shí)好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越精。農(nóng)家書屋里的書真是應(yīng)有盡有，讓人眼花繚亂。

　　沏一杯茶，獨(dú)坐一端，靜靜地閱讀。戰(zhàn)爭(zhēng)類的書籍讓我浮想聯(lián)翩。我仿佛坐著時(shí)光機(jī)，穿越回戰(zhàn)火連天的年代。熊熊的烈火燃燒著；江姐忍著十指錐心的疼痛，咬緊牙關(guān)，不向敵人吐露一個(gè)字；李大釗視死如歸，堅(jiān)定從容，臨危不懼……這樣的鏡頭一幕幕出現(xiàn)在眼前，這樣的英雄人物一個(gè)個(gè)閃現(xiàn)在腦海之中。我們今天的幸福生活是多少位革命先烈拋頭顱，灑熱血換來的呀。我們又怎么能不好好珍惜這來之不易的美好生活呢？

　　《沉睡的大拇指》讓我明白：在世間，愛是一種最博大的情感。親人的大恩大德如同一束溫暖的陽光，溫暖我們的一生�！陡卸髋笥选纷屛叶�得：朋友不是把頭頂上的傘硬生生地分成兩半的人，而是當(dāng)你奮勇前進(jìn)時(shí)心甘情愿為你當(dāng)基石的人�！蹲屒嗌倌旮形蛞簧�的哲理故事全集》讓我領(lǐng)悟：生活的海洋不像平靜的西子湖，隨著時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而洶涌澎湃，時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而巨浪滔天，只有我們堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)，笑對(duì)人生，才會(huì)鑄造輝煌的人生。

　　我仿佛剛出土的小苗，盡情吸允著書中的樂趣。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，是從幼小童心時(shí)就誕生出來的夢(mèng)想——成為一名教書育人的山區(qū)教師。

　　老師是一座通向知識(shí)海洋的長橋；老師是一棵包容萬千的大樹，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；老師是紅彤彤的太陽，給予學(xué)生萬分光熱。

　　“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝，黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。”老師的職業(yè)是多么的.神圣與偉大啊。

　　每當(dāng)我在電視前目睹貧困山區(qū)中那些求知若渴的孩子們，憐憫之情便油然而生。他們是多么熱愛學(xué)習(xí)。貧困如同惡魔，猙獰著笑臉威脅他們。但他們‘站成一棵樹，頑強(qiáng)地挺立著�！�在那一瞬間，成為山區(qū)教師的夢(mèng)想便牢牢的扎在我的腦海之中。我一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，立爭(zhēng)第一，因?yàn)閷�來我要用知識(shí)的雨露灌溉他們，讓他們走出坑坑洼洼的大山，出人頭地，成為祖國的棟梁之才。

　　“只要擁有不屈的信念，夢(mèng)想就不會(huì)褪色，永遠(yuǎn)鮮艷奪目。”當(dāng)一名山區(qū)教師是我一生的夢(mèng)想，是我心中翻滾的大浪。

　　感謝你，農(nóng)家書屋，是你讓我開闊視野，豐富知識(shí)，陶冶我的情操；感謝你，負(fù)責(zé)任的圖書管理員，每天起早貪黑為我們開門關(guān)門。

　　農(nóng)家書屋，我的夢(mèng)想從這里開始。

我的書屋我的夢(mèng)征文9

　　“北門拐角處有一間小小的書吧，推門而入便會(huì)立即被暖暖的書香味所包圍。不管是軟軟的沙發(fā)還是發(fā)舊的木質(zhì)地板都會(huì)讓人產(chǎn)生一種錯(cuò)覺，好像在慢慢的時(shí)光長河中唯有這個(gè)溫暖的一隅是靜止的。陷在沙發(fā)里，周圍環(huán)繞著層層疊疊的書籍，隨手摘取一本，便能靜心的讀下去。在這里每一分每一秒都是慢的，慢到似乎可以天荒地老�！薄�—《人與書俱老》

　　聽了豐湘羽的《人與書俱老》，突生一種想開一家書店的想法。名字呢，就叫做“午后時(shí)光”。

　　在悠閑的午后，手捧一本書，伴著慢慢傾斜的陽光，一起沉淪。夢(mèng)想著熟人踏著熟悉的腳步，推開門，門上的鈴鐺發(fā)出清脆的聲音，抬頭、點(diǎn)頭，便是打過了招呼，然后繼續(xù)自己的世界。

　　木質(zhì)的書架，書架中間的沙發(fā)，沙發(fā)旁邊的小椅，小椅靠在窗戶旁，窗戶上隨風(fēng)飄蕩的“晴天娃娃”……各種各樣的看書人擺出各種各樣的姿勢(shì)--小孩趴在地板上津津有味，兩個(gè)女孩背靠背，男生斜靠在書架旁，老奶奶帶著老花鏡坐在小椅上……很溫馨呢！有這么多的人陪著你，陪著你看書……

　　書屋是一個(gè)大世界，大世界里的每個(gè)人都有自己的小世界。書屋里很安靜，只有可愛的“阿貍鐘”發(fā)出“滴答滴答”的響聲。偶爾有小孩子爭(zhēng)論書里的故事，卻不顯得突兀，反而另生一種童趣。

　　書屋的開放時(shí)間就隨我意嘍。想開就開，不想開就不想開。開心的時(shí)候，送上一壺清香的茶水，給入迷的人們解解渴；心情不好的時(shí)候，關(guān)起大門，自己一個(gè)人躲在書屋里，舔舔傷口，繼續(xù)遨游于自己的小世界,不管其他。

　　書屋里的書，都是主人喜歡的；書屋不大，卻處處可見主人精心的'布置；書屋的書不外借，若想購買，請(qǐng)自己到網(wǎng)上訂購；若書屋的主人心情好，或許會(huì)幫你買一次；書屋的主人很愛護(hù)書，所以，也請(qǐng)你愛護(hù)每一本書；書屋的主人很懶惰，所以，“入屋請(qǐng)脫鞋，看書請(qǐng)保持衛(wèi)生”……

　　我的書屋我的夢(mèng)小學(xué)生優(yōu)秀征文那是一個(gè)幽靜舒心的地方，靜得只有清脆悅耳的翻書聲；那是一個(gè)多彩美幻的地方，美得讓人走進(jìn)去出不來的仙境；那是一個(gè)墨香旖旎的地方，香進(jìn)毛孔、香進(jìn)骨髓、香進(jìn)心靈。

　　她在哪里呢？她在社區(qū)！“請(qǐng)同學(xué)們將手中的文字卡片，依據(jù)垃圾分類，將它們一一放進(jìn)相應(yīng)的相應(yīng)的垃圾箱內(nèi)……”我們一擁而上，以最快的速度完成了任務(wù)。

　　知道我們?cè)谀睦飬⒓舆@個(gè)有趣的活動(dòng)嗎？告訴你，就在通州區(qū)金新街道金南社區(qū)農(nóng)家書屋。為了培養(yǎng)小區(qū)同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，自覺參與垃圾分類，倡導(dǎo)健康文明的低碳生活，社區(qū)農(nóng)家書屋特邀繪本館老師，給我們上了一節(jié)生動(dòng)有趣的垃圾分類科普課。豐富多彩的社區(qū)讀書活動(dòng)，讓我們的收獲良多！

　　暑假里，我經(jīng)常走進(jìn)社區(qū)的“農(nóng)家書屋”，捧起一本書，徜徉在知識(shí)的海洋里！這里有戴著老花眼鏡，細(xì)細(xì)閱讀報(bào)紙時(shí)刊的爺爺奶奶；有查閱相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)的叔叔阿姨；有在認(rèn)真閱讀繪本雜志的弟弟妹妹；還有不少同學(xué)們相約來到書屋完成暑期作業(yè)。他們站著、坐著、靠著、蹲著，不講究、不拘束，自在悠閑，好不愜意！

　　她在校園！

　　我們通州小學(xué)里有不少小書屋，它們分布在校園的角角落落，閱覽室、圖書館、樓梯拐角口，新三好大廳……它們都有共同的特點(diǎn)，書目豐富、種類繁多，色彩絢麗、溫馨舒適，自主管理、整潔有序。我曾是底樓書屋的的輪崗管理員，每天負(fù)責(zé)清點(diǎn)和整理書籍。每到課間，同學(xué)們都走出教室，來到書屋，“嘩嘩”的翻書聲，那樣美妙，那樣動(dòng)聽！

　　學(xué)校定期組織形式多樣的讀書節(jié)活動(dòng)，點(diǎn)燃閱讀激情，陶冶高尚情操，共邀全校老師同學(xué)享受精神的盛宴。老師還和我們帶著書籍走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)殘聯(lián)，讓書籍點(diǎn)亮每一個(gè)人的生命之光。

　　她在我家！

　　社會(huì)、學(xué)校為我們提供了閱讀的空間，讓我們?cè)鲩L了知識(shí)、擴(kuò)大了眼界。聞著那淡淡油墨的書香，品讀那字里行間的喜怒哀樂，真是人生一大樂事。如此樂事理應(yīng)舉家同樂。

　　所以，不論是過去的家還是剛剛搬進(jìn)來的新家，都一個(gè)小小書屋。地方不大，但五臟俱全。這個(gè)迷你書屋伴我晨起，伴我暮省。每當(dāng)我站在書櫥面前，都有一種強(qiáng)烈的閱讀欲望，它就如一日三餐，必不可少。爸爸說，讀書，可能不會(huì)讓人馬上變得非常富有，但是可以讓平淡的生活更加有滋有味。

　　“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！弊x書是一種生活，更是一種習(xí)慣。少年讀書如門中窺月，中年讀書如庭前賞月，老年讀書如臺(tái)上觀月。與書為友，分享快樂，愿閱讀像四季盛開的鮮花一樣，裝點(diǎn)每一個(gè)人的生活，滋潤每一個(gè)人的心田。

我的書屋我的夢(mèng)征文10

　　書，起源于占卜時(shí)代的“爆破紋”，后來出現(xiàn)的文獻(xiàn)和史書是用竹簡(jiǎn)所制。直到東漢，才出現(xiàn)了紙。紙質(zhì)散發(fā)的墨香縈繞鼻頭，總令我手難釋卷。書中的妙處，當(dāng)然不止這一點(diǎn)。

　　書能給我們帶來淵博的知識(shí)�！段饔斡洝分v述了唐僧師徒四人齊心協(xié)力，歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)的故事。說明只有堅(jiān)持不懈、不畏艱險(xiǎn)才能成功！《水滸傳》則描寫了一百零八名好漢不懼暴政，替天行道的故事。雖然起義以失敗告終，但每個(gè)人的形象都讓人歷歷在目，嫉惡如仇的魯智深，足智多謀的吳用，重情重義卻又委曲求全的林沖，數(shù)不勝數(shù)�！度龂�演義》的“天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”向我們展示了魏、蜀、吳的斗爭(zhēng)，把一張張戰(zhàn)爭(zhēng)畫面活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們眼前�！逗５變扇f里》帶我們暢游了神秘奇幻的海洋世界�！敦堫^鷹王國》里，每只性格分明的貓頭鷹，都讓我感受到了它們的喜怒哀樂。

　　除了知識(shí)，書還能讓我們愉悅身心。在此，我不得不提一個(gè)神秘的主角——漫畫書，我要來為它平平反。大人們常常會(huì)這樣教育我們：別看漫畫書了，這會(huì)讓你玩物喪志，學(xué)不到有用的知識(shí)。而我卻不這么認(rèn)為，你看它在課后給我們帶來了多少歡樂。徳國漫畫家埃·奧·卜勞恩的《父與子》用生動(dòng)活潑的線條讓我們體會(huì)到了父子情深�！栋胄�時(shí)漫畫中國史》用幽默風(fēng)趣的語言，爆笑可愛的人物展示了中華五千年的歷史。還有還有高木直子的《肚子餓萬歲》里的美食畫面讓我垂涎欲滴。它們是撫慰人心的良藥，瞬間驅(qū)散了所有的陰霾。

　　書，是我們的良師益友，是我們夢(mèng)的起點(diǎn)。書讓我們受益匪淺，又讓我們身心愉悅。讓我們一起來領(lǐng)略書之魅力吧！

　　我的書屋我的夢(mèng)征文毛毛蟲的夢(mèng)是美麗的，她破繭成蝶，在花層中嬉戲；雄鷹的夢(mèng)是勇敢的，他翱翔天空，搏擊蒼穹；奶奶的夢(mèng)是淳樸的，她春種夏培，祈期豐收；而我的夢(mèng)是多彩的，它隨書屋而成，在我的腦海編制前景。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的書屋，它不一定豪華，也不一定很大，或許它只是樸素而平凡，或許它也只是干凈而簡(jiǎn)小，但它卻是我心靈的慰藉，是我夢(mèng)想起航的地方。

　　夢(mèng)想的種子

　　兒時(shí)的我天真而幼稚，我不像其他孩子那樣活潑好動(dòng)，也不像其他孩子那樣調(diào)皮搗蛋，我只是像一個(gè)安靜的精靈，靜靜的泡在我的小書屋中，一張桌子，一把椅子，捧起一本書坐在桌前，就這樣靜靜地在書的世界中翱翔，見證白雪公主的愛情，陪小紅帽一起去看望他的奶奶……那時(shí)，我的'腦海中便種下了一顆夢(mèng)想的種子：我要變成像童話故事中的精靈一樣，幫助人們過上更好的生活。

　　種子萌發(fā)

　　退去稚嫩，我漸漸變得懂事起來，不再有那種天馬行空的想法，也明白了世界上根本沒有精靈，我也不可能變成精靈，但看了《海底兩萬里》這本科幻小說之后，我又萌發(fā)了一個(gè)新的想法，既然發(fā)明與創(chuàng)造可以改變?nèi)藗兊纳�活，使人們的生活變得更便捷，那么，我就要成為一位偉大的發(fā)明家，造出迪諾留斯號(hào)，讓凡納爾的想象變成現(xiàn)實(shí)，于是，這變成了我夢(mèng)想的延續(xù)。

　　種子成長

　　夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，時(shí)間會(huì)改變一切，當(dāng)我真正成為一名初中生，學(xué)習(xí)了物理之后，我才明白原來我的夢(mèng)想離我有多遠(yuǎn)，這條路有多么的坎坷不平，我忽然發(fā)現(xiàn)前途一片茫然，不禁疑問道：我的夢(mèng)想還有可能實(shí)現(xiàn)嗎？是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書問我指明了方向，不管你的夢(mèng)想有多難實(shí)現(xiàn)，只要你肯努力，我相信我的未來不是夢(mèng)，即使你失敗了，也沒有什么遺憾，只因?yàn)槟阍��?jīng)努力過。

　　因?yàn)橛袝�才�?huì)有夢(mèng)，書籍如同航行的船，載著夢(mèng)向前駛?cè)ィ�這路途中不會(huì)是一帆風(fēng)順，但我必將航向終點(diǎn)，達(dá)成夢(mèng)想，只因有書的陪伴，書籍是人類進(jìn)步的階梯。

我的書屋我的夢(mèng)征文11

　　我有一個(gè)書屋，里面有兩張書桌，桌上有幾盞海盜臺(tái)燈和一些文具，極其簡(jiǎn)潔的布置為書柜留足了空間。我最愛去的地便利是這個(gè)趣味書屋。

　　書柜里擁有大千世界，上面擺滿了各種各樣的書。妙趣橫生的童話故事，危險(xiǎn)離奇的科幻故事，精彩絕倫的歷史故事，天馬行空的神話故事，淺顯簡(jiǎn)單的理論專著，神通廣闊的工具書它們既是我的朋友，也是我的教師，我對(duì)它們愛不釋手。

　　《綠野仙蹤》是我看的第一本書，從今我便愛上了看書。當(dāng)時(shí)我上大班，不會(huì)拼音，讀起來很困難。但在父親的幫忙下讀懂了故事，我被小女孩深深地吸引住了，她英勇地帶著伙伴來奧茲城，困難地戰(zhàn)勝了西方女巫，最終每個(gè)人都達(dá)成自己的美妙愿望。這本書我看了一遍又一遍，沉醉在書海之中，根本無法自拔。爸爸叫我離開時(shí)，我都聽不見，直到爸爸走到書桌前拍了一下，我才反響過來。爸爸將我從書海中“撈”了上來，我才依依不舍地離開。

　　今年我學(xué)習(xí)了《青銅葵花》這本小說的片段，教師的講解吸引著我想要讀完整本書。來到書屋，正好找到了它。我經(jīng)常在家里埋怨這不好，那不好，但看到青銅和葵花的生活，讓我很慚愧。他們一家經(jīng)受了許多磨難，但始終樂觀地生活，積極地追求；他們真誠、勤勞、和善，從不埋怨，一家人相互幫忙，親人之間的愛化解了全部的不歡樂。

　　《調(diào)皮包馬小跳》系列是我成長的好伙伴。他雖調(diào)皮，但卻心地和善，知錯(cuò)能改，擅長動(dòng)腦，他身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。

　　精彩壯闊的《三國演義》，天馬行空的《西游記》，包羅萬象的'《十萬個(gè)為什么》，真實(shí)感人的《窗邊的小豆豆》我想讀各類書，體會(huì)不同人生，感受美妙，享受歡樂。

　　在趣味書屋中，我不斷地得到充實(shí)。書是我的伙伴，書是我的教師，它讓我不斷成長！

我的書屋我的夢(mèng)征文12

　　書中不只是“黃金屋”，也是名副其實(shí)的書海，任你遨游，無窮無盡寶藏，待你用心發(fā)掘，傳遞文明的書梯，助你登上人生高峰…… ——題記

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，是我來到了一個(gè)農(nóng)家書屋。書屋雖不是很大，但里面的藏書很多。這對(duì)于一個(gè)農(nóng)家孩子的我來說，我對(duì)里面的一切都充滿了無法壓抑的好奇心。因?yàn)槲壹彝サ慕?jīng)濟(jì)狀況不是很好，所以平時(shí)也不敢伸手問父母的錢去買那“奢侈”的課外書籍。

　　我走進(jìn)了書屋，這里格外的安靜——耳邊沒有一丁點(diǎn)兒閑言細(xì)語，沒有腳步聲，只聽見翻頁的聲音。

　　我從書架上輕輕拿下了一本《昆蟲記》，瀏覽了一下，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容十分新穎，牢牢地勾住了我的好奇心。我坐了下來，剛閱覽幾頁，就已經(jīng)無法自拔了……

　　讀完《昆蟲記》后，我心中泛起了久久無法平靜的陣陣波瀾。我輕輕合上，回味書中的描寫�！独ハx記》是一本刻畫昆蟲生活習(xí)性的書，是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾的傳世佳作。我們眼中微不足道的小蟲子，在法布爾的筆下都表現(xiàn)出獨(dú)特的一面：充滿活力的音樂家蟋蟀，一絲不茍的鉆探工堅(jiān)果象，衣著華貴的大胃將軍花金龜，足智多謀的獵手赤條蜂……這些小生靈在他的筆下惟妙惟肖，有智慧，有悲歡，有靈性。將書里的內(nèi)容和我們的生活對(duì)比，才發(fā)覺昆蟲世界與我們生活中的世界有許多驚人的相似，而昆蟲學(xué)家法布爾發(fā)現(xiàn)的每一點(diǎn)我都沒有任何一絲的察覺。

　　昆蟲世界十分奇妙!在沒有看這本書之前，我不知道昆蟲會(huì)“穿衣服”，不知道螢火蟲是“喝”食物。而且有些昆蟲比人類還要有智慧：赤條蜂為給后代留下食物，將毛毛蟲弄成癱瘓，使其不能行動(dòng)，并不是殺掉，并做到了“保鮮食物”的效果。而模范父親西西弗，無怨無悔的母親捕蠅蜂，和盡職的西班牙西頭，執(zhí)著的狼蛛，都是我們生活中的榜樣。

　　《昆蟲記》堪稱“昆蟲的史詩”，也是“大自然的'詮釋”，無論在科學(xué)上，還是在文學(xué)上都很有名�！独ハx記》是法布爾畢生的心血，因?yàn)檫@是他用一生的精力投入到研究昆蟲里換來的，因此他也發(fā)現(xiàn)了許許多多鮮為人知的秘密。法布爾熱愛生命，尊重一切，熱愛著大自然，向往著大自然!這也是我們要學(xué)習(xí)的!感謝這位偉大的昆蟲學(xué)家，用美術(shù)家的觀察，哲學(xué)家的思考，文學(xué)家的敘述為我打開了通往昆蟲世界的大門，讓我與大自然更加親近!

　　《昆蟲記》使我了解了昆蟲，看穿了昆蟲世界，更讓我明白了生命的意義�！独ハx記》用昆蟲來詮釋許多道理，里面蘊(yùn)藏著法布爾對(duì)生命的無比尊重，對(duì)大自然的無限向往!法布爾的精神也讓我受到了啟發(fā)：我們應(yīng)該相信自己的能力，用追求真理的勇氣和毅力，最大極限的發(fā)揮自己的潛能。也許在你追求的路上，別人冷嘲熱諷，但只要有信心，有恒心，就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡!

我的書屋我的夢(mèng)征文13

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，我是個(gè)很愛讀書的人，在繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)中，總是會(huì)抽出那么一小段時(shí)間來書屋看看書，享受一下這短暫的閱讀時(shí)間……

　　農(nóng)家書屋，就是我和幾位愛閱讀的小伙伴經(jīng)�！肮忸櫋钡牡胤健Ｋ�并不大，讀書的里面的書的種類卻很全，從醫(yī)療保健，世界名著到小學(xué)生鐘愛的少兒讀物，卡通讀本，漫畫書，作文書等書籍，真是應(yīng)有盡有，這里就像一個(gè)未開發(fā)的寶藏，等著你去開發(fā)老爺爺，您年紀(jì)這么大了還學(xué)習(xí)嗎？我問和我一樣經(jīng)常光顧農(nóng)家書屋的一位老爺爺說玉不琢，不成器，人不學(xué)，不知義啊，我雖然年紀(jì)大了，但還是要學(xué)啊，活到老學(xué)到老嘛。

　　是啊，活到老，學(xué)到老知識(shí)永遠(yuǎn)不會(huì)有盡頭。你學(xué)的多，懂得也就更多，精神生活也就會(huì)更加豐富在書屋里，書架上一層一層的擺著各式各類的書籍，發(fā)著一陣陣悠悠的書香，仿佛在吸引人們?nèi)テ穱L這一道道美味的佳肴。

　　看，書屋里寬敞，明亮，那一排排的座椅上，坐著各種喜愛閱讀的人，對(duì)于他們以及我來說，這種時(shí)光是美好的，是愜意的。在這里每一分每一秒都是極慢的，慢到似乎可以天荒地老……農(nóng)家小屋，這個(gè)帶給我歡樂的`地方…從小學(xué)時(shí)的漫畫，作文書，動(dòng)漫版西游記圖書到中學(xué)時(shí)的《朝花夕拾》，《駱駝祥子》，它帶給我的感動(dòng)，憤怒，惋惜，快樂……它伴隨著我的成長“書山有路勤為盡，學(xué)海無涯苦作舟”在農(nóng)家書屋里，我用它教給我的勵(lì)志名言攻克一個(gè)個(gè)難題引領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游，它陪我一起進(jìn)步，一起成長。謝謝你書屋，是你讓我開闊視野，是你讓我明白真理，是你讓我慢慢變得完美，你是我夢(mèng)的開始，以后，你也將是我夢(mèng)的啟航。

　　我的書屋我的夢(mèng)！

我的書屋我的夢(mèng)征文14

　　聽媽媽說，從我開始識(shí)字時(shí)，就對(duì)書籍有著特別的渴望。每次看見我能讀的書，就愛不釋手。所以家人一致認(rèn)為我長大會(huì)是作家。

　　姐姐總是有那么多書，也有屬于自己的書屋。所以沒上小學(xué)的我就去求我的爸爸媽媽，想要自己的書屋。但爸爸媽媽總是說要等我長大才行。我真恨不得自己像打了激素一樣，快快長大。我經(jīng)常趁姐姐不在家的時(shí)候，偷偷跑進(jìn)她的書屋（她不讓我進(jìn)去的），去看一本本我未讀的書。我從早上一直坐到晚上，看得那么入迷。我看的是一本童話書，每一個(gè)故事都引人入勝，使我忘掉一切。

　　我正讀得出神的時(shí)候，肝火沖沖的姐姐把我讀的書打到了地上，吼道：“誰讓你進(jìn)去的，快給我出去！”我像一只狼狽的狗一樣匆匆逃離了書屋。那時(shí)真想大哭一場(chǎng)，哼，臭姐姐，等我有了書屋，我也不讓你進(jìn)去，一本書都不讓你看，連碰都不許你碰！

　　我心境欠好時(shí)，總喜歡抬頭看看藍(lán)天上自由漂浮的云朵，它們總是變化無常，聚散依依。天哪，我居然看見一間用XXX做的書屋，里面好像還有一個(gè)小孩在當(dāng)真的讀書。我多么但愿自己就是XXX孩子啊！

　　終于，在我八歲那年，我擁有了求之不得的書屋。書屋里全是爸爸媽媽為我精心籌辦的我喜歡的圖書，它們像磁鐵一樣緊緊吸引著我，將我的課余時(shí)間全部吸去了。書籍里的每個(gè)字宛如彷佛一個(gè)個(gè)小精靈，源源不斷地飛到我的小腦瓜里。幼年時(shí)的讀書我總是貪圖熱鬧，囫圇吞棗，不懂什么方法技巧，所以讀過之后也沒有多大印象。

　　自從我有了屬于自己的書屋，我就根據(jù)老師講過的一些閱讀知識(shí)，嘗試去讀書，有時(shí)發(fā)現(xiàn)一些精彩的情節(jié)或段落，我還會(huì)邊讀邊順手整理到筆記本上，這樣慢慢的，我懂得的故事越來越多，成了村子里的讀書小能人。

　　有一個(gè)暑假的下午，我在書屋里讀《沈石溪的動(dòng)物小說》，不知怎地，讀著讀著就睡著了。在睡夢(mèng)中，我看到自己：衣著一身皎白的紗裙，像個(gè)美麗的天使，手里抱著一本厚厚的大書，靜靜地坐在綠色的.草坪上，一只螞蟻不小心爬了進(jìn)去，我本想把它拿出來，但XXX不見了。第二天，當(dāng)我翻開這本書時(shí)，發(fā)覺書里的那些動(dòng)物不再打架了，它們和平共處，相親相愛。正當(dāng)我沉迷于本書時(shí)，XXX忽然爬了出來。它告訴我：“看書要從多個(gè)方面去讀，題材內(nèi)容要豐富，要掌握正確的讀書方法，才能有不同的收獲。”醒來后，我緊緊記住了XXX神奇的夢(mèng)，并依照XXX說的方法去讀書。果然，發(fā)覺了一個(gè)五彩繽紛的更神奇美麗的世界。

　　由于讀書多的緣故，我的作文水平也在不知不覺進(jìn)步著，我曾經(jīng)參加了小小十多次的作文比賽并獲得了良多榮譽(yù)。

　　我的夢(mèng)想是做一名優(yōu)秀的語文老師，把書中奇妙的故事分享給我教過的每個(gè)孩子。同學(xué)們，讓我們一起為夢(mèng)想努力吧！

我的書屋我的夢(mèng)征文15

　　書，就像一塊指路牌，指引我尋夢(mèng)的方向；書，就像一把鑰匙，幫我翻開學(xué)問的大門；書，就像一層層階梯，讓我一步步爬上去，接近我的幻想。

　　幻想，是人類的翅膀。我的幻想就是在那間小書屋，在書的世界中萌發(fā)的。

　　“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。而一間小小的書屋,卻承載著我的幻想。在我家中有這樣一間小書屋，不能說是丹楹刻桷，里面的書籍也沒有圖書館那樣汗牛充棟，卻是簡(jiǎn)潔不失精巧。一桌四椅，幾盆綠植，一個(gè)大書柜擺滿了各式各樣的.書籍，順手拿起一本書，都可以津津有味的讀著。里面的每一本書都是我的珍貴財(cái)寶，就是這么一間小小的書屋，豐富了我的學(xué)習(xí)和生活。

　　看過《愛的教育》這本書，我才明白教育的真諦。夏丏尊先生翻譯這本書時(shí)說過這樣一段話：“教育之間沒有感情,沒有愛，猶如池塘沒有水一樣，沒有水，就不成其池塘，沒有愛，就沒有教育。”

　　每當(dāng)拿起這本書，讀著書中感人的小故事，仿佛自己也在承受愛的教育一般。里面的每一個(gè)故事，都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家、民族、社會(huì)的大我之愛，小至父母、師長、朋友的小我之愛，到處扣人心弦，感人肺腑。《愛的教育》中，把愛比作成許多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想“愛是什么”不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對(duì)于“愛”的思索——“愛”是一種包涵，“愛”是一種力氣，一種宏大的力氣！

　　法國聞名作家雨果曾經(jīng)說過：“世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的人人的心靈�！备兄x你，書屋，是你開闊了我的視野，增長了我的學(xué)問；感謝你，書屋，是你洗滌了我的心靈，開啟了一個(gè)少年的追夢(mèng)之旅！

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