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        樹立良好學風的演講稿

        時間:2023-02-24 09:10:01 文婷 演講稿 我要投稿

        關(guān)于樹立良好學風的演講稿(精選15篇)

          演講稿以發(fā)表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿,F(xiàn)如今,很多地方都會使用到演講稿,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編精心整理的關(guān)于樹立良好學風的演講稿,希望對大家有所幫助。

        關(guān)于樹立良好學風的演講稿(精選15篇)

          樹立良好學風的演講稿 篇1

        尊敬的老師們、同學們:

          晚上好。我是來自應化專9的xxx。

          我今晚演講的主題是“學會從自己的實際情況出發(fā)培養(yǎng)優(yōu)良的學風”。十年寒窗苦讀,我們已經(jīng)是大學生,只要我們是學生,學習總是學生的天職,學生以學為主,學習是成才的前提保證。要使每一位同學都成為有用人才,營造優(yōu)良的學習氛圍,樹立端正的學風就顯得非常重要。經(jīng)過近一年半的大學學習,我個人認為優(yōu)良的學風我們應該做到以下幾個方面:

          第一,我們應該“學會學習”。大學的學習我們不能像高中那樣只是呆板地吸收知識,單一地操練習題,被動地接受灌輸,而是應該有意識地培養(yǎng)自己的思維能力,有目的.地歸納自己的學習方法,有針對性地進行查漏補缺。對所學的知識能質(zhì)疑,對所學的內(nèi)容能總結(jié),對所學的方法能反思。學會學習也是未來競爭社會要求每個人必須擁有的一項基本能力,這項能力的強弱將決定著我們能否在未來的社會生存、立足和發(fā)展,能否為個人增值,為社會貢獻。目前我院十分重視學風建設(shè),堅持開展優(yōu)良學風建設(shè)活動。倡導學生主動學習,提倡我們?nèi)、和諧發(fā)展。每一位同學都要好好把握學院提供給我們的學習成長環(huán)境,充分發(fā)揮學習的能動性,主動地追求自我學習能力的完善和提高。

          第二,我們應該“學會做事”。我們在大學期間不僅要注重培養(yǎng)自己的學習能力,還要重視自身其他能力的鍛練。不論做什么事,我們都不能一個人埋頭苦干,閉門造車,而是應該有意識地培養(yǎng)和提高自己的合作意識,要注重與他人交往協(xié)作,互相幫助、共同努力、共同進步;我們也不能“兩耳不聞窗外事”,而是應該有計劃地鍛煉自己的社會能力,多與社會接觸,多關(guān)心社會和時代的發(fā)展,這個社會不再歡迎“高分低能”的人,而是偏愛能將知識轉(zhuǎn)化為能力的人才。大學生活里,學校和學院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺,提供個性發(fā)揮的空間和機會,我們應該用自己的才智來展示我們當代大學生的風采。

          第三,我們應該學會做人。大學時代,我們就是要使個人素質(zhì)、能力和人格日趨完善。作為一名大學生,我們的人格日趨獨立、成熟,這就意味我們要學會開始承擔各種各樣的責任。要學會對社會負責,更要對自我負責!

          當你看到一個個進取自信的校友,你是否也豪情滿懷?當你走在學風濃郁的校園,你是否心境也豁然澄明?學風,是讀書之風,是治學之風,更是做人之風,是一所大學的靈魂和氣質(zhì),也是一所大學的立校之本。良好的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量。在化學化工學院創(chuàng)建優(yōu)良校風學風活動的契機下。在這里,我希望同學們在學風建設(shè)活動中要努力做到:

          一、自覺樹立“營造優(yōu)良學風從我做起”的意識,以主人翁的姿態(tài)積極參與學校的校風、學風建設(shè)的各項活動,行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,營造良好的學習氛圍,共同促進良好學風的形成。

          二、培養(yǎng)自學能力,學會獨立思考,端正學習態(tài)度,養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。積極參加早讀和晚自習。

          三、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力,積極參加科研活動如化工設(shè)計大賽、讀書活動、經(jīng)典誦讀和社會實踐活動,完善自我,努力成為適應現(xiàn)代社會建設(shè)需要的合格人才。

          樹立良好學風的演講稿 篇2

        各位老師,各位同學:

          晚上好!

          我是高一(1)班的班長xx,感謝老師和同學給我這個發(fā)言機會,讓我能夠榮幸地站在這里做一個有關(guān)班風與小組學習的發(fā)言。

          優(yōu)秀的班級需要優(yōu)秀的班風與學風,沒有優(yōu)秀的班風就難以形成優(yōu)秀的學風,也就沒有優(yōu)秀的班級。當然,營造優(yōu)秀的班風與學風,離不開所有科任老師與全班同學的共同努力。在高一的第一個學期,我們高一(1)班之所以能從三個平行班中脫穎而出,原因有兩個:一是師生共同努力,協(xié)同作戰(zhàn)。5個“協(xié)同作戰(zhàn)小組”的組長帶領(lǐng)自己的團隊不斷提高本小組的戰(zhàn)斗力,而每個組員心中都裝著小組,明白自己的.一言一行皆代表著本小組,盡最大的努力為自己的小組爭光。二是有賴于我們班的班主任戚老師從入學之初就制定出詳細的班規(guī),狠抓班風與學風建設(shè)。實踐證明,戚老師根據(jù)《中大附中德育讀本》細化量化出來的班規(guī)行之有效,它使得我們一班很快就成為了一個“班風正,學風濃”的優(yōu)秀班集體!它促使我們班在上學期的期中考和期末考都取得了好成績,不論是班級總分,各科名次還是進入年級前三十名的人數(shù)都十分理想。另外,我們不光學習成績有進步,在科技節(jié)和“優(yōu)秀寢室”評比活動中,我們班獲獎的人數(shù)與等級皆位居全年級第一,所以我們一班的獎狀幾乎可以掛滿一面墻壁了!

          現(xiàn)在我們剛剛進行了文理分科,重新組建了班級。新成員的加入,讓我們班5個“協(xié)同作戰(zhàn)小組”都有了新的組員。分小組協(xié)同作戰(zhàn)的好處就在于:它可以讓新成員更快更好的融入新班級,盡快相互熟悉,互幫互助,形成戰(zhàn)斗力!正所謂“兄弟同心,其利斷金”。來到了一班這個大家庭,我們就是兄弟姐妹,齊心協(xié)力,不放棄,你的身后有小組有班級,你不是一個人在戰(zhàn)斗!

          我希望每個班的New Comer能夠以“主動適應、積極融入”的態(tài)度去適應新的班級,與新班主任和新同學建立互信,共同營造優(yōu)秀的班風、學風,最終形成優(yōu)秀的班級!同時,我真心的希望我們高一(1)班的所有同學都能加倍努力,即使我們現(xiàn)在面對著嚴峻的考驗,但這并不意味著我們不能實現(xiàn)自己,超越自我。你的能量超乎你想象!

          樹立良好學風的演講稿 篇3

        親愛的老師、同學們:

          大家好!

          我是七年一班的,今天我演講的題目是《厚德塑我行,篤學助成長》。

          同學們,校園是我們溫馨的家,老師就是我們親愛的爸爸媽媽。如果說班級是一個生命,那么班風就是這個生命的靈魂,是引領(lǐng)我們前進的旗幟。

          我每次走進我的班級,心中不由得涌起一股幸福與自豪之感。教室里地面潔凈,桌椅擺放整齊,墻壁板報布置的美觀,有一股濃濃的學x氣息向我撲來。x會看到有的在奮筆疾書;有的圍在一起討論問題;有的在皺眉思索;有的在低聲背誦——————這就是我的班級。

          其實,我們在剛剛升入初中時并不是這樣的。那是我們貪玩、懶惰,有時還不好好完成作業(yè),可讓班主任景老師操了不少心。每當我同學犯錯誤后,景老師不僅嚴肅批評還要耐心講道理,用景老師的話說:“做人比求知更重要”。在學x上,景老師對我們要求非常嚴格,無論是課堂上怎樣學x,還是課下回家如何鞏固,一樣樣的詳細指導。時間久了,我們班級管理井然有序,同學們個個有禮貌,人人愛學x,求上進,優(yōu)良的班風樹起來了,在上個學年度還獲得了學校文明班級的榮譽稱號那。

          又一回自x課上,同學們都安安靜靜的自己學x,不一會,有幾個同學走到講桌前小聲跟老師說了點什么就走出了教室。認真做數(shù)學作業(yè)的我被一道數(shù)學題難住了,苦思冥想還是沒有半點思路,我便向班主任請示到辦公室去問老師,剛一進辦公室的門,就看到前面走出教室的那幾個同學,原來他們正在向數(shù)學老師請教問題那。

          還有一次,在數(shù)學課上老師正在給我們講解一道題的解題思路,突然丁一寧舉起了手,她說出了一個簡便的解題方法,數(shù)學老師按著她的方法一算,果然更為簡便,老師夸獎了她,同學們?yōu)槎∫粚幫瑢W的獨到見解爆發(fā)出熱烈的掌聲。

          不僅數(shù)學課上如此,而且,在語文課、英語課、歷史課等課上,同學們個個敢于發(fā)表自己的見解,人人敢于創(chuàng)新,努力成才。現(xiàn)如今,在我們班里的`每個同學都被這樣好的學x氣氛包圍著,感染著,就連在學x上有些疏懶的我學x都有了很大的進步。

          這就是我們的七年一班,一年多來我們已經(jīng)形成了:“厚德、篤學、創(chuàng)新、成才”的良好班風

          “天行健,君子以自強不息。地勢坤,君子以厚德載物”。良好的品行是成就事業(yè)的根基,踏實勤奮的學x是取得優(yōu)異成績唯一的方法,在湯原農(nóng)場學校這塊沃土上,我們要自覺磨練,用厚德塑造良好品行,讓篤學成就美好未來。

          同學們,昨日的x慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的x慣,將決定明天的我們。好班風,受益終生,讓我們做一個良好班風的踐行者吧!

          樹立良好學風的演講稿 篇4

        各位領(lǐng)導、老師、同學們:

          大家晚上好!

          我是來自xx(2)班的xxx,今天我演講的題目是從我做起,落實到位。學風,是讀書之風,是治學之風。我們同學是參與的主體,學風建設(shè)的根源在于學習的動力,首先我就學習的動力和大家做一下簡單的探討:

          大學是學生走向社會的一個平臺,在這段過渡時期內(nèi),我們應做 好準備工作,為以后發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。我們所學專業(yè)是我們立身社會的資本,就拿我所學專業(yè)建筑工程技術(shù)來說:工地施工學習技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼募寄埽瑸樽约核?用。這須用理論與實踐相結(jié)合。我們?吹降霓r(nóng)民工,多年施工在第一線卻仍做著較重的`體力勞動,技術(shù)含量很少,他們?nèi)狈Φ氖侵R。在我看來,他們是沒有機會再學習,多數(shù)是上有老下有小的家庭頂梁柱。肩上的擔子很重很重,生活的負擔疲憊了身心,已經(jīng)無力再去學習,有份工作,他們會很珍惜,踏實地做好。在他們身上最直接體現(xiàn)出樸實的風格。他們拿到工資時的笑容讓我感動,國家取消了農(nóng)業(yè)稅,農(nóng)民的日子更好過了,更好的落實義務教育,我們應好好珍惜在校學習的機會,更多地儲備知識,創(chuàng)建更好的學風顯得尤為重要。

          樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境,建優(yōu)良學風,從自己做起”的意識,明確學風建設(shè)的重要意義,積極行動起來,以創(chuàng)建優(yōu)良學風為己任,為學風建設(shè)獻計獻策,積極參加學風建設(shè),從嚴要求,做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念,努力建設(shè)和諧的學習氛圍和宿舍、班級環(huán)境。

          我們在具體的學習過程中應做到哪些最基本的呢?

          端正學習態(tài)度,刻苦踏實,勤奮進取,充分利用校園學習資源與設(shè)施,拓寬知識面,不曠課、不遲到,不早退,積極參與課堂活動,專心聽講,勤做筆記,認真作業(yè)。樹立積極主動,自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動。

          在嚴格要求自己的過程中,自律就能體現(xiàn)出來。自律是人的一種內(nèi)省活動,更多地依賴于人的自覺性,漸漸就形成了習慣和品質(zhì)。

          然而任何一種良好的行為習慣和品質(zhì)都不是天生就有的,都需要經(jīng)過來自家庭、社會、學校等各方面的熏陶、教育、培養(yǎng)來形成。

          現(xiàn)在我們最直接的體會就是在班級管理中,輔導員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動性,調(diào)動我們的積極性。我們感到班級管理不僅是輔導員、班委的事,更是我們自己的事,實現(xiàn)了自我管理和自我教育的目標。點點滴滴的事情做好了,在生活學習中增強了我們的素質(zhì),那么何為素質(zhì)呢?

          我們從老師那兒學到的東西稱為素質(zhì)。我們很直觀的感覺便是在課堂上老師傳授的科學文化知識,增加我們用科學來對待生活。再第二課堂上,比如在機房上機后,看到班委檢查凳子是否放整齊、門窗是否關(guān)鎖好,配合老師做好清理工作,恢復機房整潔,我很是敬佩這份責任心,也加入其中。在站臺買票時,尤其是過節(jié)回家,一條條巨龍般的隊伍讓我等待。歸心似箭的心情甚是迫切,緩慢地挪動中有份躁動與不安,看到有人插隊更是憤怒,這個反例告訴我不能這么做。這便是見賢思齊,見不賢而己內(nèi)省,三人行必有我?guī)煹牡览。取長補短,為自己所用。我們從內(nèi)心深處意識到并運用到實際中,這便是文明的體現(xiàn),社會就進步一大步。[1][2]

          我們大學生走在社會發(fā)展的前沿,也正是意氣風發(fā)、敢拼敢闖敢于創(chuàng)新的階段,我們應積極引導轉(zhuǎn)變成勇于拼搏勇于創(chuàng)新的實際中,愿我們與城院共同奮進,祝我院迎評成功!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

          樹立良好學風的演講稿 篇5

        各位老師,全體同學們:

          大家早上好!

          今天,我想利用升旗時間動員全體師生抓紀律、優(yōu)學風。大家知道,嚴格的紀律是良好學風的保證,所以,抓學風,首先就要抓紀律,希望同學們能認識到紀律的重要性,以紀律促學風。

          目前,我們學校學風整體一般,部分同學早上6點30能準時到教室自主學x,飯后能主動到教室預x和完成作業(yè),他們能珍惜青春,珍惜時間,珍惜機會,刻苦學x,追求進步;但還有一部分同學,思想懶散,認識不足,不思進取,這不僅不能使自己進步,而且嚴重影響其他同學的學x,尤其是這些同學很容易成為"雙困生"。這部分同學讓人很擔憂,他們在日常行為中主要存在以下問題:

          一、是非觀念不強,與同學相處不融洽,上課注意力不集中、愛睡覺、遲到早退,課前不能按時預x,課后不能按時完成作業(yè)。

          二、在宿舍里晚上不睡,亂竄宿舍,早上又不能按時起床,還有個別高年級學生晚上在宿舍里偷著玩手機,更有甚者在宿舍抽煙。

          三、在校園里說臟話,亂扔垃圾,在教室樓道和教學樓前踢足球,打籃球,甚至破壞公物,還有兩飯后在教室利用電子白板聽歌、看電影等不良現(xiàn)象。

          造成以上違紀現(xiàn)象的原因,主要是這些同學的人生觀、價值觀不夠健全,對未來沒有目標,沒有規(guī)劃。看看今天高速發(fā)展的社會,沒有知識、沒有技能,走到世界的任何角落,都會處處碰壁。

          我們還有些同學,感覺自己學x差,考不上高中、大學,于是就放棄學x,這樣的認識是極其錯誤的,家長把你們送到學校,是希望你們成人成才,你們即便成不了大才,至少也要成人,這是底線。

          "好風憑借力,揚帆正當時"。同學們!現(xiàn)在正是我們學x的黃金時期,我們有這么好的學x環(huán)境,這么好的學x條件,如果我們還不努力,我們將何以面對辛勤耕耘的老師,我們將何以面對含辛茹苦的'父母。

          特別是我們高初三的同學,今天距離高考不到90天的時間,距離中考也只有110天時間,還有我們的高二在本月底就要學業(yè)水平測試,九年級本周末全縣質(zhì)量檢測,我們的八年級學生在本學期要進行中考生物實驗考核,信息技術(shù)考核,地理、生物考試,這些科目考試的分數(shù)都將納入中考x分,而且我們七八年級本學期末也要進行全縣質(zhì)量檢測。同學們!看看我們擔負的重任,看看我們肩負的使命,看看我們接踵而來的考試,我么有什么理由不拼搏,有什么理由不奮斗。幸福都是奮斗出來的!成績也是奮斗出來的!

          為此,我代表學校和全體老師發(fā)出倡議:

          一、樹立正確的人生理想和成才目標,努力做一個有理想,有作為,與時俱進,能夠適應現(xiàn)代社會發(fā)展需要的人才。

          二、樹立優(yōu)良學風,從我做起,積極配合我校的學風建設(shè),從嚴要求自己,努力做一名積極上進的中學生。

          三、樹立正確的學x態(tài)度,培養(yǎng)良好的學習慣,制定切實可行的學x計劃,不遲到,不早退,上課認真聽講,勤做筆記,按時完成作業(yè),獨立不抄襲。

          四、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,努力做一名合格的`中學生。

          同學們!今天,我代表學校和全體老師發(fā)出倡議,希望我們?nèi)w師生都能積極投身于我們的倡議活動,使我校得的學風面貌能煥然一新!使我校能呈現(xiàn)出一派愛學x,好學x,爭學x的新氣象!同學們!讓教室,讓操場,讓飯?zhí),讓宿舍,讓安中的每一個角落都見證你為人生,為學業(yè)奮斗的身影吧!

          "一份耕耘、一份收獲",同學們!讓我們行動起來,為了應對明天的挑戰(zhàn),為了迎接美好的未來,讓我們攜起手來,從我做起,從現(xiàn)在做起。我相信!不久的將來,你們定能不負青春,不負期望,向?qū)W校、向老師、向家長交出一份滿意的答卷。

          樹立良好學風的演講稿 篇6

        各位領(lǐng)導,老師,同學:

          大家好!

          我是來自xx工程造價1班的xxx,今天我演講的主題是學風、文明和自我約束。

          學風是學生思想道德素質(zhì)的反映,加強學風建設(shè),首先要從根本上抓起,即從學生的思想工作上抓起。針對許多大學生的傳統(tǒng)思想,認為考上大學后一切可以不管了,一切問題都解決了的錯誤思想。我們要把學風建設(shè)放在首位,通過形式多樣、內(nèi)容豐富的活動,引導學生明確學x目的,端正學x態(tài)度,提高學x效果,增強成才意識,有目的有步驟的來對學生進行思想教育。上周我們的學長盛小健來我院做座談會,了解到他所在的園林班就擁有“健康、文明、上進”的班風。在最近我院展開的“做學風建設(shè)的先鋒、做校園文明的模范、做平安校園的衛(wèi)士”主題活動,我們建筑工程系還利用班會進行學風建設(shè)的師生大討論,讓同學們都深刻認識到了良好學風的重要性,能夠更自覺主動得學好專業(yè)知識。

          文明是學生精神文化素質(zhì)的反映,營造健康文明校園,從第二課堂做起!伴_展豐富多彩的`第二課堂活動,營造健康向上的校園文化氛圍”是我系學生工作一大重點。培養(yǎng)大學生關(guān)心他人、勇?lián)熑巍⑦m應發(fā)展、敢于創(chuàng)新的優(yōu)良品質(zhì)是當前首要任務。我們學院在這方面開展了“知識競賽”、“專題研討會”、“文明宿舍標兵”、“優(yōu)秀先進班級”、“籃球比賽”、大型文藝晚會等等。這些活動的'開展一環(huán)扣一環(huán),緊扣學生所思所想,深深吸引感染著學生,及時疏導了學生的浮躁情緒,充實了他們的精神生活。

          自律就是自我約束。近年來,在校大學生中普遍存在著高逃課率、高不及格率等現(xiàn)象,已成為眾多高校關(guān)注的共同問題。說明我們大學生的自律能力還不夠高,要想杜絕學生逃課現(xiàn)象,提高學生的自律能力,學院緊緊抓住學生的上課出勤率,集中整治學生曠課遲到現(xiàn)象,班主任老師經(jīng)常深入課堂,每天上、下午第一節(jié)課班主任都到課堂檢查,同時還采取抽查等形式,并經(jīng)常與任課教師交流,了解學生的情況同時也反饋學生的意見和建議,使教學工作能正常有序的開展。

          說到自律,我想談談我自己是心得。在學x上,我做到不遲到早退,自覺學x、刻苦鉆研,在課余時間,積極參加學院組織的活動,提高自身能力素質(zhì),在生活中,尊重他人,幫助他人。但是我還有很多的地方做的不足,需要學x。

          綜上所述,良好學風是建設(shè)文明校園的基礎(chǔ),文明校園是形成良好學風的前提條件,自律是形成良好學風和建設(shè)文明校園的必要條件

          希望大家為創(chuàng)造城院的未來以及自己的未來,共同努力,共同奮斗,一起加油吧!謝謝大家,我的演講完畢了!

          樹立良好學風的演講稿 篇7

        尊敬的各位老師,親愛的同學們:

          大家晚上好!

          我是來自09統(tǒng)計班的xxx。今天我為大家演講的題目是“揚青春動力,倡優(yōu)良學風”。 當春日的陽光普照大地的時候,一股強勁的“學風鑄造”之風正翩然而至,以“神六”的速度吹遍了xx學院,以“加強學風建設(shè)”為主題,開展了一系列活動,唱響了學風建設(shè)的主旋律...

          學風是夜空的啟明星,在漆黑的夜晚,閃爍出灼灼光華,引領(lǐng)我們向著光明前行!學風是天上的浮云,在高高的天際,作一個不滅的形象,象征我們輝煌的前程。展望明天,重任在肩,催人奮進。在自由舒展的同時,你是否感受到學風潛移默化的影響呢?不是疾風驟雨,卻能潤澤萬物,不是驕陽熾烈,卻能解凍生命;不是夏花燦爛,卻能撒播希望!

          我們說,學風可以鑄造品質(zhì)。學風是一所大學的氣質(zhì)和靈魂,也是一所大學的立校之本。校園奏響學風建設(shè)的.旋律,意味著學校的領(lǐng)導、老師以及同學之間能夠相互理解,團結(jié)和睦,形成一種催人向上的氣氛。不但能使學校的組織效能得到充分發(fā)揮,也能提高教師教書育人的積極性,更能促使我們學生勤奮學習、自強不息。

          我們說,青春能夠承載使命!培根說過:“青春是易逝的,你揮霍它,時間也會拋棄你!弊鳛樾率兰o的青年,是我們最先觸碰時代的前沿,也是我們,心跳和著民族的脈搏。青春是美好的,沒有使命感的青春是貧血的青春。青年是祖國的未來,是民族的希望。在任何一個時代,青年都是社會上最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實踐自己肩負的歷史使命,怎樣才能使自己的青春光彩照人呢?作為新世紀的大學生,我們要樹立遠大理想,我們要堅持勤奮學習,培養(yǎng)優(yōu)良學風,立志成才!

          正因為我們年輕,正因為我們朝氣蓬勃,正因為我們青春飛揚!所以在茫茫學海中,我們要做勇敢的水手,乘風破浪、勇往直前!讓我們把握生命中的每一天, 用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。 我們每一個人,都代表著xx學院的形象。我們走進xx學院,以xx學院為榮;我們走出xx學院,應當讓xx學院為我們喝彩!xx學院的發(fā)展,需要我們每位同學的共同努力!讓我們把懶惰等壞習慣通通丟掉,把和諧和尊重帶進課堂;讓我們把驕傲自滿的風氣趕跑,讓求真務實的優(yōu)良學風吹遍校園!

          我的演講完畢,謝謝大家!

          樹立良好學風的演講稿 篇8

        尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛的同學們:

          大家好。我是數(shù)學系xx級專升本的學生,我叫趙克。今天,有機會在這里發(fā)言,我感到十分的榮幸和激動。五年的大學生活里,我得到了院系領(lǐng)導及各位老師的教導與關(guān)懷,得到了同學們的幫助和支持,使我從中受益匪淺。在此,我向各位曾幫助過我的老師、同學表示衷心的感謝!

          自從數(shù)學系開展學風建設(shè)以來,系上本著“以學風建設(shè)促發(fā)展,以學術(shù)科研創(chuàng)特色”為宗旨,通過對活動的認真學習,廣泛開展互幫互助、相互學習等交流形式,對加強學生的學習起到了積極地促進作用。

          其中十年寒窗苦讀,讓已是大學生的我們明白:學習是學生的天職。學生以學為主,注重學習是成才的前提保證。要使每一位同學都成為有用人才,營造優(yōu)良的學習氛圍,樹立端正的學風就顯得非常重要。俗話說:“授人以魚不如授人以漁”。多年的大學生活,讓我懂得學生要學會學習。呆板地吸收知識、單一地操作練習和被動地接受灌輸,這是學生自主學習的弊端。然而有意識地培養(yǎng)自己的思維能力,有目的地歸納自己的學習方法,有針對性地進行查漏補缺。對所學的知識能質(zhì)疑,對所學的內(nèi)容能總結(jié),對所學的方法能反思,對未知的領(lǐng)域能探索,是學生創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)的要求。

          其實在兩年的本科學習中,我多次參加過大學生數(shù)學建模和大學生挑戰(zhàn)杯等比賽,這對我論文寫作奠定了一定的基礎(chǔ)。本人于11年承擔了《基礎(chǔ)教育的數(shù)學研究》獲安康學院大學生科技創(chuàng)新項目,并先后以《不等式的姐妹花》在中學數(shù)學教學參考等期刊上發(fā)表論文六。這些成績都是在系學風建設(shè)中取得的。下面就論文的寫作方面和學習感受,我愿意和大家做一點點交流:

          第一,要善于瀏覽和收集知識。知識是淵博的,大學生涯所學所用是相當有限的,需要自己主動的積累。那么如何收集和收集什么是值得思考的。其一,要廣泛閱讀自己未知的知識;其二,收集自己喜好的、感興趣的的知識。做到這兩點的前提是,這些知識是值得你去學習和研究的,這一點非常重要的。

          第二,要善于整理和整合知識。把收集的材料按類型加以整理,比如本人喜歡不等式,對各種類型的不等式認真揣摩,著重分析它的'結(jié)構(gòu)特點和變化規(guī)律,還要善于把巧妙的方法和優(yōu)美的結(jié)論記錄下來,同時還要具備學以致用的洞察眼光。

          以此為契機,積極開展班風、學風建設(shè),努力打造文明班級和學風建設(shè)優(yōu)秀班級。所以在學風建設(shè)活動中,我們要努力做到:

          一、自覺樹立“營造優(yōu)良學風從我做起”的意識,以主人翁的姿態(tài)積極參與學校的校風、學風建設(shè)的各項活動,行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,營造良好的學習氛圍,共同促進良好學風的形成。

          二、培養(yǎng)自學能力,學會獨立思考,端正學習態(tài)度,養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,牢固樹立終身學習的理念。

          三、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力,積極參加科研活動、讀書活動和社會實踐活動,完善自我。

          值此畢業(yè)之際,我忠心地希望我系全體同學以數(shù)學系學風建設(shè)為目標,堅持不懈,艱苦奮斗,發(fā)揚我系優(yōu)良傳統(tǒng),將數(shù)學系各項工作推向新的臺階。正所謂:“不是一番寒徹骨,爭得梅花撲鼻香”。

          最后,讓我們以最熱烈的掌聲向我們的老師表示衷心的感謝。同時,也祝愿各位領(lǐng)導、各位老師工作順利,身體健康,祝同學們學習進步。

          謝謝大家。

          樹立良好學風的演講稿 篇9

        尊敬的各位老師,親愛的同學們:

          大家上午好!

          不得不說的是,我們的大學的學風確實是非常的差的,曠課、遲到這樣的事情是常有發(fā)生,甚至在我們的大學中這樣的違法紀律的事情好像已經(jīng)成為了理所當然,很多同學不想來上課就不來,也不覺得自己這樣做是不對的,甚至于有的同學從開學到期末也就來上個一兩節(jié)課,曠課的原因也是五花八門:不想上課,想在宿舍休息,為了兼職所以曠課。這些理由是不是很可笑,但卻是真實存在的一些事情。

          在我看來,大學生的學習態(tài)度可以說是非常的差的,這樣的學習態(tài)度放在高中的話估計就是讓老師非常頭疼的學生了,但在大學,這樣的錯誤已經(jīng)算是小錯誤了,只有一個學期只上幾節(jié)課的同學才會被老師約談。同學們,學習是自己的事情,我們已經(jīng)是成年人了,在學習上不應該讓老師給我們操很多的心,我們應該學會自己管理好自己的行為了,這樣下去的話在大學里我們是學不到很多的東西的?赡墁F(xiàn)在自己會覺得這樣的選擇是對的,但是多年以后就真的不會后悔嗎?

          所以我覺得建設(shè)好我們學習的學風是迫在眉睫的事情,當一個班的大部分的學生都開始努力學習的時候,當整個學校的學習氣氛都很好的時候,其它的人也會有緊張感,不說把時間都花在學習上,但至少不會再像之前的那樣不把學習當做一回事了,好像學習已經(jīng)是跟自己沒有關(guān)系的事情了。只要建設(shè)好了學風,我相信大家的學習態(tài)度是肯定會被影響到的,也一定會開始認真的.學習了。

          大學是我們豐富自己的最好的時機,大學的課余時間是非常的充裕的,學習的壓力也沒有高中那樣的大,所以我們是應該抓住最后的學習的機會的,等我們畢業(yè)之后進入社會工作了,就算是想學習也已經(jīng)沒有時間了。我們應該在大學里去做一些努力來提升自己各方面的能力,這樣能夠讓自己多一點競爭的優(yōu)勢,之后工作的時候不會有那么大的壓力。

          同學們,讓我們一起努力去建設(shè)一個好的學風吧,這樣我們的校園會變得更加的美好,我們自己也能夠?qū)W到更多的知識。建設(shè)一個好的學風對我們自己的幫助也是很大的,所以從現(xiàn)在開始,一起努力吧。一個人的力量是非常的弱小的,但若是我們所有的同學一起努力,我相信是一定能夠做到這件事情的。

          謝謝大家!

          樹立良好學風的演講稿 篇10

        各位老師,各位學生:

          大家好。今天我演講的題目是建設(shè)良好的班風學風從我做起。通常學風是用來指一個集體的,而不是單獨形容一個人的,但集體又是由單獨的每一個人組成的。集體的好壞與集體里的每一個人都息息相關(guān),反過來集體良好的風氣,又影響著我們每一個人。如果說一個班級是一個鮮活的生命,那么班風就是這個生命的靈魂,班風是班集體建設(shè)的核心,是引領(lǐng)我們前進的旗幟,

          對于我們每個同學的成長是非常重要的。那么,作為學生,作為班集體的主人,我們要怎樣做呢?我認為,我們應做到以下三點:
          一、遵守規(guī)章制度,是形成良好的班風、學風的基礎(chǔ)。沒有規(guī)矩,無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀都是對合格人才、思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守校規(guī)校紀,班規(guī)班紀,同學們才有了文明禮貌的言談舉止、努力奮進的學習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習秩序。
          二、樹立正確的學習態(tài)度,養(yǎng)成良好的學習習慣。首先,我們要樹立正確的學習觀、價值觀,形成健康向上、熱愛學習,增強學習動力,其次,做到上課不遲到、不曠課,專心聽講,勤做筆記,認真獨立完成作業(yè),刻苦鉆研,努力拼搏,再次,我們注重培養(yǎng)獨立思考、邏輯分析等自學能力,掌握學習規(guī)律,提高學習效果,為我們以后的學習養(yǎng)成良好學習習慣。

          三、向優(yōu)秀模范學習,是形成良好班風學風的重要途徑。我們每個同學從內(nèi)心深處都渴望成為一個好學生,那我們就要付諸行動。每個班級都有一些優(yōu)秀模范學生,他們有強烈的集體主義感,熱愛班級,遵守校規(guī)校級,有積極進取精神,在班級開展的各種活動和學習上都能夠起帶頭模范作用。我們應該向這些同學努力學習,學習他們好的學習習慣,生活習慣,爭取進步,對有損班級的事情堅決不干,愛護班級就像愛護自己的'家一樣。同時平時看他們是怎么做的,學習他們,堅持一段時間后你會發(fā)現(xiàn)自己有了讓自己驚喜的改變,如果我們能堅持嚴格要求自己,那么可以想象,良好的班風學風也就不難形成了。同學們,讓我們從現(xiàn)在開始,從我做起,抓緊現(xiàn)在的每一秒,做一個自覺遵守校規(guī)校紀,班規(guī)班紀的好學生,努力培養(yǎng)自身的良好學習習慣,我們就等于抓緊了成功的鑰匙,就等于在為班爭光,為校添彩!當我們告別這里的時候,我們會驚奇地發(fā)現(xiàn),在嚴格的校風班風的熏陶下,我們不僅學會了如何學習,學會了如何做人,更是得到了全面的發(fā)展!班風興則學風興,學風興則校風興,校風興則學校興!謝謝大家!班風學風建設(shè)演講稿4親愛的老師、同學們大家早上好!今天我講話的題目是《正班風、促學風、樹校風》。如果說一個班級是一個鮮活的生命,那么班風就是這個生命的靈魂,班風是班集體建設(shè)的核心,是引領(lǐng)我們前進的旗幟。一個良好的班集體對于我們每一個學生的思想形態(tài)的形成,對于個性的培養(yǎng)以及良好行為習慣的養(yǎng)成有著巨大的教育作用。而學風

          是一所學校的靈魂,是學校的寶貴財富,是一種巨大的精神力量和育人資源。那么,作為學生,作為學校和班集體的主人,我們應該怎樣做呢?我認為,應做到以下兩點一、遵守規(guī)章制度,是形成良好的班風、學風的基礎(chǔ)。沒有規(guī)矩,無以成方圓。一規(guī)一則、班規(guī)班紀都是對合格人才思想品質(zhì)、個人素質(zhì)最基本的要求。正因為我們能夠自覺遵守,同學們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創(chuàng)新的學習風氣、活躍熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。二、培養(yǎng)集體主義感,是形成良好的班風學風的前提。集體主義,也就是全班同學一條心,向著同一個目標前進。大家知道,散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水,才能使它們緊緊黏在一起成團。而在一個班集體中,同學們就像一粒粒沙子,集體主義則成了水。因為有了這樣的水,這樣一股無形的力量,班級中的學生才能緊緊團結(jié)在一起,齊進步,共發(fā)展。班級中形成好人好事有人夸,有人學,歪風邪氣受譴責,遭抵制的局面,使班級良好的作風得到發(fā)揚,優(yōu)良傳統(tǒng)得以繼承。我們每名同學要自覺維護集體榮譽,向損害集體的言行進行斗爭。只有這樣,才能形成良好的班風學風,才能把班集體建設(shè)好。班風興則學風興,學風興則校風興,校風興則學校興!同學們,從現(xiàn)在開始,

          從自己做起,做一個自覺遵守校規(guī)校紀,班規(guī)班紀的好學生,我們就等于抓緊了成功的鑰匙,就等于在為班爭光,為校添彩!為了自己,為了他人,為了實現(xiàn)我們共同的理想,為了土小今天和明天的輝煌,讓我們把最美好的一面呈現(xiàn)出來,讓我們最純真的童年時光在土小的美麗校園中快樂度過,讓我們的純潔心靈在土小圣潔的殿堂中自由地飛翔!謝謝大家!

          樹立良好學風的演講稿 篇11

        尊敬的陳暉書記、尊敬的各位輔導員老師、親愛的同學們:

          大家早上好!

          在這次我們經(jīng)營管理系的學風建設(shè)活動中,我被評為最佳奉獻獎,感到非常的榮幸。在這里,我想談談個人對這次活動的理解,那就是:做小事,悟大理,注意細節(jié),承擔責任。

          就本次活動中,我覺得奉獻獎不是我一個人的,是11市營三班的班委會的`,更是們整個11市營三班所有的同學們的,大家可能感覺我這話有點官方,但是我是真心感謝大家的。我做為一個班長,我感覺我只是做到了一個班長所盡到的責任,所以我就榮獲了此次的奉獻獎。曾經(jīng)我們班同學都做好了,盡到了學生自己的本分,我們班就拿到最佳班集體。這個在營銷班來說是不多見的。從這點看出,小事和細節(jié)往往是成敗的關(guān)鍵。

          在我們經(jīng)營管理系成立之初,我們的學風,特別是市場營銷班級,跟其他的專業(yè)比起來真的是有差距,這個大家都心中清楚,但是我們在系部陳書記的帶領(lǐng)下,把一切困難看成紙老虎,我們用青春的力量,把難點做成了亮點,我們?nèi)敌纬闪艘还蓮姶蟮恼芰。正是這股強大的正能量,讓很多的同學意識到,自己不是來拿畢業(yè)證的,不是來混日子,要將學習作為自己的天職!

          少年強則國強,少年智則國智。現(xiàn)在,我們在聚集一股正能量!由11市場營銷三班發(fā)起,三班的同學,在以后的學習生活中,能不能做好一個學生應當做的本職工作?壯哉我大經(jīng)管。軂)

          謝謝大家!

          樹立良好學風的演講稿 篇12

        各位同學、老師們:

          大家早上好!

          我國旗下演講的主題是:樹優(yōu)良學風,做誠信學子。

          今天是三月十五號,我們迎來了第二十七個“3·15”消費者權(quán)益日。說起權(quán)益,我們就會聯(lián)想起如何保護自己的合法權(quán)益,因此誠信問題一下子就凸現(xiàn)出來,我們身邊幾乎充斥了各種不誠信的企業(yè)和個人,就說最近,海南的毒豇豆事件,讓許多消費者頭疼不已,有些農(nóng)民為了能夠更方便地防治害蟲,竟然使用禁用的高毒農(nóng)藥水胺硫磷,真的是令人發(fā)指!前一段時間的毒奶粉事件,即使是名牌奶粉,里面都加入了一種叫三聚xx的物質(zhì),就是為了冒充蛋白質(zhì)。還有各種極其富有想象力的欺騙,各種企業(yè)的虛假廣告、產(chǎn)品和利潤,更是層出不窮。

          回想這些事件,在深感不安的同時,也值得我們深思:這一切的.發(fā)生,都是因為不講誠信。其實,每個人都是知道誠信的重要性,但是有些人為了能夠得到某方面的利益,就總是把個人利益放在第一位,誠實守信拋到九霄云外。因此,做出了種種損人利己的舉動。

          誠信,是為人之本。它以高尚的心為基礎(chǔ),以責任感道德為前提,不誠信也許可以欺騙一時,但長期下去,丑陋的面目定會露出來,而且從此就會失去人們的信任,實在有點得不償失,更是自欺欺人。

          因此,我們一定要有誠實守信的好品質(zhì)。在日常學習中,有的人沒做作業(yè),就抄襲他人的,或者對老師撒謊,有人因為對學習不上心,但又怕考不好被家長和老師批評,就作弊。這樣的行為怎么稱得上是個誠實的中學生呢?古往今來,沒有一個靠坑騙、欺詐消費者而成為譽滿天下的商家,也沒有一個靠剽竊他人勞動成果、弄虛作假而成為學富五車的大學者。同樣的道理,沒有一個能通過考試作弊而成為學業(yè)優(yōu)秀的學子。要做一名好學生必須先學會做人。而誠信乃為人之根本,事實上,人的成長中不可能沒有弱點,也不可能不犯錯誤,然而這并不可怕,可怕的是逃避錯誤。我們惟有誠實、坦然的看待自己的弱點,才能對癥下藥,力求讓自己更為完美。現(xiàn)在的“無人監(jiān)考”也是學校加強誠信教育的舉措。"誠信守紀"是為人做事的重要內(nèi)涵,作為中學生,更要將"誠信守紀"看成是我們做人的基本準則。

          同樣,我認為,即使當我們將來踏上了社會,也還是要做到誠信待人,一個人在工作中,做不到誠實守信,也將會被社會鄙視,被人們排斥。也許有人會認為,金錢、地位、權(quán)力比誠信重要,那么當他得到這些,而忘卻誠信的時候,誠信會在時間上扼殺他,讓他付出沉重的代價。

          誠信是綻放于人類之樹的一朵鮮花,它把我們的世界變得更和諧,更美好。

          作為青少年,我們更應該把自己培養(yǎng)成為一個為重信用、守承諾的新時代接班人。在這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的時代里,讓我們放飛青春活力,揮灑青春風采,以嶄新的精神風貌,良好的道德素質(zhì),為祖國的建設(shè)盡自己的一分力量,為自己的夢想鑄就一雙堅強的翅膀!

          同學們,讓我們手挽手,讓誠信遍布學校的每個角落,同學之間互相學習,取長補短,拒絕考試作弊,不講誠信等不良習氣,樹優(yōu)良學風,做誠信學子!

          樹立良好學風的演講稿 篇13

        尊敬的評委,親愛的同學們:

          大家好!

          我是核工院xx級勘查技術(shù)與工程黎海平,今天我演講的題目是《加強學風建設(shè) 創(chuàng)建和諧校園》。

          首先,很榮幸能夠站在這里和大家一起探討關(guān)于我們"樹和諧校園新風尚,做優(yōu)良學風東華人"這個話題。

          和諧是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓,是事物多樣性的有機統(tǒng)一,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物之共同特點,和諧就是美。

          和諧之聲悅耳動聽,和諧之畫賞心悅目,和諧的環(huán)境人類才得以生存延續(xù),和諧的社會世界才得以發(fā)展前進。

          今天我們要談的主題是"和諧校園",大學的學習生活對于我們而言是終生難忘的,在我們的生命歷程中有著極其重要的意義,我想這段美好的時光應當在充滿和諧,催人奮進的校園里度過。那麼什麼樣的校園才是和諧校園呢

          首先和諧校園應充滿著無限生機和活力。當你走進這個校園的時候。你會被和諧校園的精神和文化所感染,這個校園能夠讓你深深地體驗到一種蓬勃向上的進取氛圍,在校園里每一個班級都充滿生氣,充滿靈氣,充滿創(chuàng)造力,到處洋溢著青春的氣息。這樣的校園豐富了我們的智慧,凈化了我們的心靈,塑造了我們的性格。每一個同學的個性都得到充分張揚。

          其次,和諧校園里充滿著誠信友愛,什麼是誠信誠信就是誠實守信,翻開中華民族厚重的歷史就會發(fā)現(xiàn)我們歷來就把"誠信"當作一種修養(yǎng),一種美德,追而求之,歌而頌之。大家熟悉的一句話"君子一言,駟馬難追"講的就是誠信。今天,我國已經(jīng)成為國際大家庭中的一員,在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的時代,更應把誠信放在首位。

          第三,和諧校園里必須包含著一種新的發(fā)展觀,即可持續(xù)發(fā)展觀。我們的校園培養(yǎng)并造就著中國的未來,我們今天的學習是要面向未來的發(fā)展。發(fā)展是硬道理,而和諧是發(fā)展的前提,是發(fā)展的基礎(chǔ)。在學習生活中,不斷樹立這樣一種新的發(fā)展意識,確立這樣一種新思想,擁有這樣一種發(fā)展觀,我們就能擁有改革的思想,實踐的勇氣,創(chuàng)新的`精神,就能不斷挑戰(zhàn)自我,超越自我。有人說"每個人身上都有太陽",那麼就讓我們一起努力,讓"我們身上的太陽發(fā)光"吧。

          和諧的校園是我們的追求,建設(shè)和諧校園不是空喊口號,它要求我們廣大師生從小事做起,從身邊做起,使學校最終成為我們生活的家園,精神的樂園,成才的搖籃。老師,同學們,讓我們以主人翁的精神攜手共創(chuàng)美好的和諧校園吧!

          我的演講完畢!謝謝大家!

          樹立良好學風的演講稿 篇14

        老師,同學們:

          大家好。我講話的題目是《樹優(yōu)良學風,創(chuàng)文明校園》

          說學風之前,我想先談談校風。校風就是校園的風氣。它體現(xiàn)在學校每個老師和學生的精神面貌上,體現(xiàn)在學生的學風,教師的教風,學校干部的作風,各班級的班風上,還存在于學校的而各種事物和環(huán)境之中。我校校風是“團結(jié),嚴謹,求實,創(chuàng)新”,他的形成是我們幾代二中人共同努力的結(jié)果。它是全體二中教師和學生工作、學習的無形精神力量,它能振奮精神、激勵斗志,迸發(fā)出積極向上、努力拼搏的精神,在這種環(huán)境下養(yǎng)成的行為習慣使人終生難忘,這將成為每個二中人自覺奮進的動力,促動整個學校繁榮和發(fā)展。

          學風是學校的重要體現(xiàn)。在我看來,學風就是讀書之風,是治學之風,更是做人之風,它是學生思想道德、綜合素質(zhì)及實踐能力的體現(xiàn)。

          那么,優(yōu)良的學風到底該如何創(chuàng)建呢?

          首先,我們必須以學習為重,明確學習的意義。孟子以“窮則獨善其身,達則兼濟天下”為己任,譚嗣同曾高呼:“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”,周恩來曾立志:“為中華之崛起而讀書|”那么正在書山題海中戰(zhàn)斗的我們必然應該樹立遠大志向。

          其次,我們必須掌握正確的學習方法,培養(yǎng)學習習慣,提高學習效率。在此給大家提些建議,希望給高一的學弟學妹們有所幫助。高中的課程難度神,容量大,所以相比以前,學習起來也許會有些難度,所以一定要做好以下幾個工作:課前認真預習,上個跟緊老師的步伐,作業(yè)獨立認真完成,課后及時復習。課前預習會使你兌獎要學習的知識有一個整體的印象和大致的了解,對你在課堂是接受知識,應用知識有很大幫助,課堂上的聚精會神也會養(yǎng)成愛思考的習慣,課后及時鞏固則會使記憶加深,理解透徹,使新知識徹底成為自己的東西。

          再者,學習是一個相互交流和溝通的過程,還應通過習題討論時間與他人分享學習心得和解題經(jīng)驗,相互促進,共同進步。只有敏而好學,不恥下問,才能營造出濃烈的學習氛圍。

          作為一名二中的'學生,踏出校門一步,見附二中融入,所以道德素質(zhì)的培養(yǎng)也是學風必不可少的一部分,大家都知道,不久前一位高三學長發(fā)現(xiàn)一位昏迷的出租車司機,并及時為他提供幫助,因此挽救了一條生命。這位學長用行動為我們樹立了榜樣,也許我們無法做出驚跳動地的大事,但是勿以惡小而為之,勿以善小而不為,隨手撿起垃圾,主動向師長為好,關(guān)心周圍的同學,這些我們是能做到的。

          同學們,不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海。我們是學校的主宰者,是良好學風的建設(shè)者,是正能量的傳遞者。讓我們做小事,悟大理,為二中的校風建設(shè)添磚加瓦。共同譜寫東港二中新的輝煌!

          謝謝大家! 

          樹立良好學風的演講稿 篇15

        各位教師,各位學生:

          大家好!

          “無規(guī)矩,不成方圓”,一個班團體如果沒有一套完善的班級管理制度,就不可能有強大的凝聚力。良好的班風對于班團體的成長十分重要。如果說一個班級是一個鮮活的生命,那么,班風就是這個生命的靈魂;如果說一個班級是一個完整的圓,那么班風就是這個圓的圓心;如果一個班級是一支整裝待發(fā)的隊伍,那么班風就是這支隊伍會勇往直前的一面旗幟。對于一個班團體來說,班風是班級的靈魂、班風是班級建設(shè)的核心、班風是引領(lǐng)我們前進的旗幟。

          自我校開展學風建設(shè)以來,每個班都取得了優(yōu)異的成績,尤其是我們初中部18個班的同學們,進取做好每一件事情,從認真完成每一天的作業(yè)做起,從聽好每一堂課做起,因為我們的一言一行都和初中部的形象密不可分,更和培育我們的一中密不可分!

          我們八四班全體同學的學風有了明顯的提高,許多同學都進取學習,爭取提高,在那里要異常提出的是劉儀瑩同學,他充分利用在校時間學習,課前準備充分,上課聽講認真,進取思考,到校后能快速進入學習狀態(tài),與之前發(fā)生了很大的變化,經(jīng)過家長反映,劉儀瑩不僅僅在學校刻苦用功,回家后也能夠自覺學習,認真完成作業(yè),進取復習當天所學科目。自從她來到我們班成績在不斷提高,最可貴的是養(yǎng)成了良好的學習習慣。期望她能夠再接再厲,取得新的提高!

          優(yōu)良學風在我們班還有一大特色,兩點入室寂靜,入座即學,在良好的學習氛圍下,我們努力在兩點至兩點半數(shù)學作業(yè),不浪費早到校的這段時間,在那里還有一位表現(xiàn)突出的同學,蕭蕭是一位認真的同學,他進取思考不懂就問,經(jīng)常能見到他與教師討論題的身影,他是學生中的榜樣,他是優(yōu)良學風的展現(xiàn)者。

          楊浩天深受我們班好多同學的崇拜,初一時經(jīng)過他的不斷努力他變得十分優(yōu)秀,此刻的他依然堅持上課認真聽講,進取回答問題,作業(yè)認真完成,尤其是上課時他的狀態(tài)深受教師喜歡,他緊跟教師思路,勤于動腦,總會第一個大聲回答問題。并且他經(jīng)常熱心幫忙同學,給學習有困難的同學講題,并且他也能做到不懂就問,有問題就去問教師,他是教師眼里的好學生,他是同學眼里的好榜樣。

          說起來學風建設(shè)中最突出的同學還是趙宇,聰明的他以前在學習上還是投入太少,容易滿足現(xiàn)狀,在上次的寒假作業(yè)測試中,他的成績退步很大,為此他也感到難過。接下來的幾周里他的學習態(tài)度大有轉(zhuǎn)變,尤其是書寫,雖然不是異常的漂亮可是看到了他在努力寫好。他的認真刻苦也換來了提高,在月考中取得了優(yōu)異成績,一向較弱的語文和英語都上100分了。教師看了驚喜,他也高興,其實這就是他努力之后自我的實力體現(xiàn)。由此我們能夠看到一個人的'潛力真的好大。

          看著大家都在努力提高,一向進取的我更是不能落后,在校我能以十分好的狀態(tài)上好課,課下我勤于動腦,遇到不懂立刻問教師。由于受到媽媽的鞭策,每一天我在家認真復習和預習,因為我心中有自我的目標,有自我的定位,也就是這一點一向在激勵我前進。在今后的學習生活中我將努力自覺主動,做家長和教師放心的學生。

          學風建設(shè),是固校之基,學風建設(shè)是一項任重而道遠的工作,每個班委在學風建設(shè)這一方面擔任著重要主角,作為班委之一,我不但要自我起到帶頭作用,更要善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點,帶動全班努力提高。

          在我們的班長楊浩天的帶領(lǐng)下,我們班涌現(xiàn)出了一大批提高的同學,有勤學好問的。進取活躍的。其實提高最大的,他以前上課總愛打瞌睡,此刻已經(jīng)能做到上課聽講了……他的提高是他自我努力的結(jié)果,我們期望他能努力不斷提高!

          雖然我們班取得了必須的成績,可是還有一些不足,比如我們的課堂氣氛還是稍稍有些沉悶,我們的學習還離不開班主任的監(jiān)督,我們部分同學的學習還是缺乏自覺主動,在此我想借本次機會傳達班主任給我們的期望:每一天打起精神用飽滿的活力理解知識,多一份進取思考和交流不要讓難題堆積,多一份自覺主動就會少聽教師和家長嘮叨,多一份努力進取咱們才不至于落后。教師永遠對咱們充滿了信心。因為我們是團結(jié)的八四,是一個具有優(yōu)良學風的八四!是一個不甘落后的八四班!

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