架起心靈的橋梁演講稿
親愛老師、同學(xué)們：
我今天講話的題目是《溝通、理解、信任——架起心靈的橋梁》。
心理學(xué)研究表明，人際關(guān)系是幸福感的主要來源。這是因?yàn)槿耸巧鐣?huì)的人，人有歸屬需要。和諧的人際關(guān)系的構(gòu)建是通過溝通實(shí)現(xiàn)的。
溝通是傳達(dá)信息、聯(lián)絡(luò)感情的重要橋梁。其中人與人之間建立聯(lián)系的“講話”，是溝通的主要方式，有人說我們每天都在說話，誰不會(huì)溝通，這是真的嗎？
這個(gè)情況大家一定不陌生，很多的家長、老師反應(yīng)，現(xiàn)在的孩子不好管教。心想我這可都是為了你們好，好說歹說的，可孩子們愣是不領(lǐng)情，不接受我們的好意，相反還生出一堆的怨言，對(duì)著和我們干，惹得自己一肚子的火，想想著實(shí)讓人頭疼、心寒。而孩子們則更為情緒化，當(dāng)家長、和老師一批評(píng)、一指責(zé)，要么耷拉個(gè)腦袋，和你軟抵抗，要么就是叛逆到底不理會(huì)這一套。由此可見，很多時(shí)候我們的溝通是無效的。那怎樣才能達(dá)成有效的溝通呢？
這讓我想到一個(gè)寓言故事。
一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在鐵門上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，那大鎖就“啪”的一聲打開了。鐵桿奇怪地問：“為什么我費(fèi)了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？”鑰匙說：“因?yàn)槲易盍私馑男�。”“因�(yàn)槲易盍私馑男摹�，這話可謂一語中的。小小的鑰匙之所以能打開堅(jiān)實(shí)的大鎖，憑借的不是它的蠻力，而是它對(duì)鎖心的了解。我們與人相處也該是如此。做教育工作更是如此。
所以我們做教育工作的，要進(jìn)行有效的溝通的第一步就是要打開自己的心扉，用人和人的視角，（即認(rèn)識(shí)到，在人格上父母、家長和學(xué)生是完全平等的，我們都有被尊重的需要。）去和孩子進(jìn)行平等的對(duì)話，只有在這樣安全的心理氛圍中，有效溝通才能成為可能。
而這一安全的心理氛圍是通過彼此的理解和信任達(dá)成的。
怎樣做到理解，我認(rèn)為，作為父母、老師首先要意識(shí)到，每個(gè)孩子存在著很大差異如：思維、行為、情感模式的不同，理解力、個(gè)性、知識(shí)、認(rèn)知、意志水平的不同以及家庭氛圍的差距都可能成為我們達(dá)成溝通目的的.限制，認(rèn)識(shí)到這些，站在對(duì)方的框架去思考，這才是真正的理解、有了這樣的理解，我們才更能達(dá)至寬容。不是一股腦的把你認(rèn)為好的、對(duì)的東西一股腦的塞到他的腦子里，（由于時(shí)代的、個(gè)人等因素，我們的價(jià)值觀往往會(huì)存在很大的不同，教育者的觀點(diǎn)也未必全然正確。）而是圍繞這個(gè)孩子的獨(dú)特性展開，找到適合、恰當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行，達(dá)成溝通的目的。
同樣的，我們的學(xué)生在面對(duì)老師和家長在對(duì)我們進(jìn)行教育時(shí)，父母和老師由于工作或外圍的人際關(guān)系的緣故帶著情緒，或個(gè)人的素養(yǎng)、教育理念的限制沒有采用我們預(yù)期想要的那種較民主的或更讓人接受的方式和我們進(jìn)行溝通，我們也要學(xué)會(huì)理解和諒解，因?yàn)殡m然他們是成人，但他們也不是每時(shí)每刻都很理智，他們亦是人，是人他就不完美，有時(shí)甚至在某些方面都不如我們這些孩子。所以請(qǐng)理解、寬容這些愛你們的成年人沒有用你希望的方式去愛你們吧。
談到信任，就是要堅(jiān)信一點(diǎn)：我們是相互愛著的，父母、老師愛著你們，希望你們能成長的越來越茁長、美好。而孩子們也深愛著我們，他們能夠感受真正的愛和關(guān)心，他們會(huì)用自己的成長作為最好的回報(bào)。只是我們大家一直被一些不恰當(dāng)?shù)膼鄣姆绞矫勺×搜酆托模a(chǎn)生了隔閡。我們要彼此信任每個(gè)人都有這樣的潛能，能真正地去愛自己和愛別人。
所以，請(qǐng)把你的房門打開，把心門打開，帶著你的愛，去面對(duì)他們：你的孩子、父母、親人、老師、學(xué)生，用理解、信任去打動(dòng)他們，和他們溝通，由著這樣的溝通，你們的關(guān)系會(huì)變得更加的和諧和美好，生活也會(huì)更加的幸福！
【架起心靈的橋梁演講稿】相關(guān)文章：
讀《架起心靈的橋梁》有感400字05-05
架起心靈相通的橋梁發(fā)言稿01-27
架起隔膜間的橋梁——語言07-27
架起隔膜間的橋梁——語言07-27
架起隔膜間的橋梁——語言08-22
架起通往理想彼岸的橋梁-散文04-09
心靈的橋梁12-09
架起交流的心靈之橋演講稿03-18