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中華美德故事演講稿
演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的中華美德故事演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中華美德故事演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
今天，我為大家演講的題目是《學(xué)會(huì)寬容》。
數(shù)千年前，子貢問(wèn)孔子說(shuō)：“有沒(méi)有一句話，可以讓我一輩子都去實(shí)踐？”孔子回答說(shuō)：“那就是‘寬容’吧，不要對(duì)別人做自己不愿意被對(duì)待的事情�！�
時(shí)間飛逝，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷史歲月，中華民族的傳統(tǒng)美德猶如一匹奔馳的白駒，在時(shí)光的長(zhǎng)河中飛速奔馳。千百年來(lái)，世界不斷發(fā)生巨大變革，但這些變革并未改變我們的傳統(tǒng)美德，它們依然屹立于巔峰之上，俯瞰著世間的冷暖與善惡。
寬容不是懦弱，不是無(wú)能，而是一種豁達(dá)，一種氣量，一種將軍額前能跑馬、宰相肚里可撐船的寬廣胸懷。
有一個(gè)故事，說(shuō)是在美國(guó)一個(gè)市場(chǎng)里，有位中國(guó)婦人的攤位生意特別好，引起其他攤販的嫉妒，大家常有意無(wú)意地把垃圾掃到她的店門口。這位中國(guó)婦人只是寬厚地笑笑，不予計(jì)較，反而把垃圾都清掃到自己的角落。旁邊賣菜的墨西哥婦人觀察了她好幾天，忍不住問(wèn)道："大家都把垃圾掃到你這里來(lái)，你為什么不生氣?"中國(guó)婦人笑著說(shuō)："在我們國(guó)家，過(guò)年的時(shí)候，都會(huì)把垃圾往家里掃，垃圾越多就代表會(huì)賺越多的錢�，F(xiàn)在每天都有人送錢到我這里，我怎么舍得拒絕呢?你看我的生意不是越來(lái)越好嗎?從此以后，那些垃圾就再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)了。
這位中國(guó)婦人真是令人驚嘆，她不但能夠?qū)⒃{咒化為祝福，更讓人敬佩的是她的寬容美德。盡管身處異地，但她仍然堅(jiān)守中華民族傳統(tǒng)精神文明，將寬容帶到了國(guó)際舞臺(tái)上。她用智慧去原諒他人，也為自己創(chuàng)造了融洽的人際關(guān)系。俗話說(shuō)“和氣生財(cái)”，自然她的生意越做越好。如果她選擇了對(duì)抗而非寬容，結(jié)果可想而知。這樣的智慧與善良值得我們深思。
寬容是一種理解，一種體諒、是一種美。
有一位年輕的音樂(lè)家準(zhǔn)備舉辦自己的音樂(lè)會(huì)，并在海報(bào)上自稱是鋼琴大師李斯特的學(xué)生。在演出前一天，李斯特親自來(lái)到她面前。姑娘驚慌失措地向他解釋，她之所以冒充李斯特的學(xué)生，只是為了謀生，并請(qǐng)求李斯特的寬恕。李斯特要求她演奏一曲，并接受他的指導(dǎo)。姑娘抓緊機(jī)會(huì)，雖然戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，卻全力以赴地彈奏了一首曲子。李斯特聆聽(tīng)后，滿意地說(shuō)：“你勇敢地站上舞臺(tái)演奏，從現(xiàn)在開(kāi)始，你已是我的學(xué)生。你可以向劇場(chǎng)經(jīng)理宣布，音樂(lè)會(huì)的最后一個(gè)節(jié)目將由老師為學(xué)生演奏�！币魳�(lè)會(huì)當(dāng)晚，李斯特彈奏了最后一曲，整個(gè)音樂(lè)會(huì)圓滿結(jié)束。
寬容是生活中必不可少的品質(zhì)。在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì)遇到挫折和失敗。當(dāng)我們面臨著無(wú)法逾越的障礙時(shí)，我們應(yīng)該記�。簩捜菥拖褚黄瑥V闊而深邃的海洋，可以包容一切，也能解決一切問(wèn)題。它會(huì)引領(lǐng)我們勇往直前，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
當(dāng)我們見(jiàn)證引車避匿的藺相如和負(fù)荊請(qǐng)罪的'廉頗相擁而泣，發(fā)誓共同保衛(wèi)趙國(guó)之時(shí)；當(dāng)我們目睹蔣琬以寬容之心對(duì)待無(wú)禮的楊戲，并因此受到世人稱贊之時(shí)，難道我們沒(méi)有體會(huì)到寬容是世界上最神奇的鑰匙嗎？仁義胡同的故事家喻戶曉，董篤行曾說(shuō)過(guò)：“你為他人懷有仁慈，我為你懷有正義，彼此互相讓步又有何妨？”這讓人深思。俗話說(shuō)得好：“退一步，海闊天空�！币粋�(gè)人只要在面對(duì)問(wèn)題時(shí)多考慮他人的立場(chǎng)，多為集體、社會(huì)著想，多從全局、長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度思考，就能夠不被暫時(shí)的煩惱所困擾，始終保持樂(lè)觀向上的情緒，勇往直前地踏上人生道路。
深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗;
遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩瀚無(wú)垠;
蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥;
泰山不辭杯土,方能成其高;江河不擇細(xì)流,方能成其大,一寬一容笑天下。
年年花開(kāi)，拉開(kāi)了“寬容”的華美與絢麗;
歲歲雁來(lái)，捎來(lái)了“人情”的夢(mèng)想與天堂;
花開(kāi)雁來(lái)，寬容謹(jǐn)記，人情莫忘。
同學(xué)門，在茫茫人海中，我們偶然相遇，走到一起，漸漸了解彼此。然而，難免會(huì)遇到一些不和諧和不愉快的事情。當(dāng)面對(duì)小小的過(guò)錯(cuò)時(shí)，如果我們能微笑著道個(gè)歉，收獲將是意想不到的。這樣的舉動(dòng)不僅幫助他人打開(kāi)一扇窗，也讓自己看到更加廣闊的天空。
我的演講完畢，謝謝大家。
中華美德故事演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
中國(guó)作為一個(gè)文明古國(guó)，擁有廣泛而深厚的思想文化。這其中融入了中華兒女優(yōu)秀的民族精神、民族傳統(tǒng)和道德品質(zhì)。中華文化的美德就像一股清泉，滋潤(rùn)著人們內(nèi)心的成長(zhǎng)；中華文化的美德就像一根堅(jiān)實(shí)的脊梁，支撐著人們挺拔的胸膛；中華文化的美德就像號(hào)角，鼓舞著人們前行的'步伐。
讀完《中華美德頌》這本書(shū)，我深受啟發(fā)。書(shū)中記載了許多令人難忘的美德故事，如袁文婷在汶川地震中展現(xiàn)出的最美風(fēng)采，柯尊知在沿沖村守護(hù)鄉(xiāng)親健康的衛(wèi)士形象，還有宋魚(yú)水這位人民法官的善良之心……然而，在這些故事中，給我留下最深刻印象的是“最美司機(jī)”吳斌，他為了拯救他人不惜舍棄自己的奉獻(xiàn)精神。
吳斌，是一名普通司機(jī)，他在杭州長(zhǎng)運(yùn)運(yùn)輸集團(tuán)有限公司二公司工作。某天中午，他駕駛著一輛客車從無(wú)錫返回杭州，載著24名乘客。然而，突發(fā)意外卻改變了一切。大約11:40左右，一塊巨大的鐵片從天而降，擊碎了擋風(fēng)玻璃，并砸向吳斌的腹部。面對(duì)這種危險(xiǎn)情況，吳斌并沒(méi)有恐慌。他迅速抓緊方向盤，用力伸展右腿，踩住剎車，車輛開(kāi)始減速，并穩(wěn)穩(wěn)地停在路邊。隨后，他艱難地解開(kāi)安全帶，打開(kāi)車門，指揮乘客緊急撤離。盡管飽受劇痛，但吳斌憑借堅(jiān)定的信念，在短短24秒內(nèi)完成了一系列精準(zhǔn)的停車動(dòng)作，將客車安全停放在高速公路的安全區(qū)域。所有乘客平安無(wú)事，然而吳斌因傷勢(shì)過(guò)重，不幸犧牲。他以年輕生命詮釋了職業(yè)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?shù)恼嬷B。
看到這里，我感嘆道：“平民英雄”吳斌叔叔用生命履行了職責(zé)!他的精神值得我們學(xué)習(xí)!記得我上三年級(jí)時(shí)，由于我不會(huì)打字速度太慢，所以我就讓爸爸幫我，因?yàn)槲业募倨诘淖魑暮芏�，爸爸就一直不停的打，連飯都沒(méi)吃，我看到爸爸這么辛苦，一直坐在電腦前幫我打字，我就幫爸爸倒了點(diǎn)溫水。雙手捧著水杯，小心翼翼，就像捧著一顆溫?zé)岬男�，走到爸爸面前，遞給了他。爸爸夸我長(zhǎng)大了。我心里像吃了蜜一樣甜。
雖然，我們沒(méi)有吳斌叔叔那么偉大，但是，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，都能做一些自己力所能及的事情了，比如吃完飯后，我們幫媽媽把刷碗，晚上幫爸爸媽媽捶捶背，讓爸爸媽媽感受的幸福;自己的衣服自己洗，自己的房間自己整理，自己的事情自己做，不要讓媽媽整天幫你做這做那，我們應(yīng)該心疼一下父母，不要讓他們太累。父母對(duì)我們的愛(ài)就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的河，永遠(yuǎn)流淌在我們的身邊。
美德就好像一朵綻放的花朵，少年們都贊美它。助人為樂(lè)不僅能美化自己，還能讓我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)出優(yōu)秀的品德。讓我們努力做一個(gè)擁有美德的優(yōu)秀少年吧！
中華美德故事演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
講文明，懂禮貌，說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)可不那么容易，它要求我們注意自己的衣著打扮言談舉止。在我們班，就有那么幾個(gè)不文明的同學(xué)。
排在頭號(hào)的當(dāng)數(shù)班上的.”邋遢大王“。同學(xué)們叫她”邋遢大王“是有原因的，她不僅每天穿的衣服皺皺巴巴邋里邋遢，而且很少洗手，特別是老師上課時(shí)，她總是趴在地上或坐在窗臺(tái)上，老師說(shuō)她她也不聽(tīng)，屢教不改，根本沒(méi)把老師放在眼里。因?yàn)樗线@樣，我們班幾乎沒(méi)人跟她玩。好幾次，看她那副我行我素的樣子，我都想：要是我是老師，我會(huì)先平息怒氣，跟她好好談?wù)�，讓她明白什么是文明行為，什么是不良行為，我還要送她一句話”勿以惡小而為之，勿以善小而不為“。真希望她能像動(dòng)畫片《小邋遢》里唱的那樣：”忽然有一天，小邋遢變了，邋遢大王她不邋遢，我們大家喜歡她。“那樣的話，我們都愿意跟她做朋友。
另外，我們班有些同學(xué)愛(ài)講粗話，動(dòng)不動(dòng)就爆*，習(xí)慣成自然后，幾乎出口成臟，聽(tīng)的人覺(jué)得刺耳，而他們自己還察覺(jué)不到。我有段時(shí)間也受影響，跟著說(shuō)臟話，還不以為然，老師和媽媽批評(píng)了我?guī)状魏�，我漸漸意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，慢慢改了不少。希望我們一起改掉這個(gè)毛病，讓我們班變得更文明。
西班牙作家松蘇內(nèi)吉說(shuō)，文明是人類共處的金鑰匙。讓我們從自己做起，從小事做起，爭(zhēng)做文明人!
中華美德故事演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
在當(dāng)今社會(huì)中有許多的中國(guó)人還牢記著中華美德，所以至今還發(fā)生著許多感人的故事�，F(xiàn)在有的小學(xué)生對(duì)此很重視，但是有的根本就不把它放在眼里。今天我就要針對(duì)這兩種情況來(lái)談?wù)勎业目捶ā?/p>
在書(shū)的第一講里明確指出要做個(gè)尊老愛(ài)幼的人，我們且不說(shuō)尊老，來(lái)說(shuō)說(shuō)愛(ài)幼。“愛(ài)幼”顧名思義是愛(ài)護(hù)幼小的意思。我們身邊有許多小朋友，可我們有沒(méi)有愛(ài)護(hù)他們呢？我親眼瞧見(jiàn)到了兩個(gè)截然相反的事。
一個(gè)煙雨蒙蒙的下午，我們放學(xué)回家。因?yàn)檫@場(chǎng)突如其來(lái)的降雨使得大多數(shù)同學(xué)沒(méi)帶傘。一路上到處都是抱怨聲，我暗自高興，因?yàn)槲規(guī)懔�。不一�?huì)兒一朵朵傘花綻放了出來(lái)，同學(xué)們都鉆進(jìn)了別人的傘底下，街上的人就寥寥無(wú)幾了。我站在那兒等我的同學(xué)，飄飄灑灑的雨絲掀起了鋪天蓋地的珠簾，透過(guò)這細(xì)紗般的珠簾，我隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)二年級(jí)的小同學(xué)正焦急的等待著家長(zhǎng)，我隨后靠近了一點(diǎn)，雨水順著他那圓圓的小臉蛋淌了下來(lái)。雨驟然間下大了，正當(dāng)我跑著想去幫他時(shí)，忽然一聲稚嫩童音傳過(guò)來(lái)：“哎呀，某某某，你怎么淋濕了！”我停住了腳步。一瞧，一位胖胖的小女孩握著把小花傘奔了過(guò)來(lái)，濺起的泥水弄臟了她的褲子她也全然不顧�！鞍职诌�沒(méi)來(lái)么？喏，這把傘給你先打著吧！”她把傘送給小男孩后，轉(zhuǎn)身奔跑著消失在雨幕中去。在她轉(zhuǎn)身的一剎那，我看見(jiàn)她肩上的端端正正的“二道扛”，被雨水沖刷的格外耀眼。再看看我肩上的“三道扛”真是后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有一個(gè)箭步?jīng)_上前去。這短短的兩句話，令我驚訝萬(wàn)分，她才二年級(jí)呀，還是一個(gè)被人愛(ài)護(hù)的`小女孩兒，居然有如此高尚的美德，平時(shí)只有在書(shū)上看得到，未曾想過(guò)竟真有此事，真是難得。
看見(jiàn)這件事情，我的心里真像是有千言萬(wàn)語(yǔ)，如果說(shuō)世界上作惡的人能真正懂得中華美德里所講的尊老愛(ài)幼，能想到做壞事給別人帶來(lái)的后果，我想世界上的惡人也不會(huì)增加了。反過(guò)來(lái)，會(huì)發(fā)生更多令人感動(dòng)的故事不是嗎？
有子曰：“孝悌也者，其為任之本與！”希望這句話能讓每一個(gè)人牢記于心，才可以做到揚(yáng)孝悌美德，做尊老愛(ài)幼的人！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
中華美德故事演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是四年級(jí)五班的陳xx，今天我演講的題目是“牽手美德”。
中國(guó)有著五千年?duì)N爛的文化。我們的祖先也以文明著稱于世，在世界文明的長(zhǎng)河里，我們是現(xiàn)代文明的使者！一個(gè)甜蜜的微笑，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融會(huì)成美德贊頌曲上一個(gè)個(gè)撥動(dòng)人心的音符。作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，不僅要有這種品德意識(shí)，更重要的是要付之于行動(dòng)上面。
謙讓”這個(gè)詞對(duì)我們既陌生又熟悉。孔融是中國(guó)古代一個(gè)杰出的人物，小時(shí)候聰明好學(xué)，不僅才思敏捷，而且懂得尊老愛(ài)幼，父母非常喜愛(ài)他。有一天，父親買了一些梨，特地揀了一個(gè)最大的梨給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨說(shuō)：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧�！备赣H聽(tīng)后十分驚喜�？兹谧尷娴墓适�，一直流傳下來(lái)，成了我們學(xué)習(xí)的榜樣。
四月的一個(gè)星期天，我和媽媽去思源廣場(chǎng)的圖書(shū)館借書(shū)，那天的天氣特別熱，太陽(yáng)火辣辣的炙烤著大地�？刹贿h(yuǎn)處星星點(diǎn)點(diǎn)的紅領(lǐng)巾，卻閃動(dòng)在思源廣場(chǎng)的每個(gè)角落。走近才發(fā)現(xiàn)，這原來(lái)是廣安區(qū)希望小學(xué)的同學(xué)們正在為本校一位患白血病的同學(xué)募捐。她們身穿校服，手捧募捐箱，向過(guò)路的行人講述患病同學(xué)的不幸，她們對(duì)捐款的好心人不停的行著隊(duì)禮、鞠著弓，一遍又一遍。只見(jiàn)她們顧不上喝水，也無(wú)暇顧及太陽(yáng)在她們稚嫩的臉上留下通紅的印記，此時(shí)的她們想得最多的是，多一份募捐就能讓身邊的同學(xué)多一份生存的希望。
剎那間，我發(fā)現(xiàn)美德就是通過(guò)這種平凡而細(xì)小的事傳播，不由自主地我也加入了她們，廣場(chǎng)上閃動(dòng)的紅領(lǐng)巾將小愛(ài)化大愛(ài)，將愛(ài)心接力、傳遞……
還記得有一次，我和媽媽從市場(chǎng)買了好多大包小包的食品正準(zhǔn)備進(jìn)樓道大門時(shí)，忽然的一抬頭看見(jiàn)一位老奶奶正準(zhǔn)備出門，媽媽示意我將門推開(kāi)不動(dòng)，讓老奶奶先出去。在老奶奶與我擦肩的'那一剎那，她對(duì)我微笑了。雖然只是嘴角微微揚(yáng)起，但我的心好像被陽(yáng)光照耀般的溫暖。
是啊，那么一個(gè)小小的動(dòng)作，就把我與老奶奶的距離拉近了一大步。這讓我想到，如果我們每一個(gè)人都愿意做那么一個(gè)小小的動(dòng)作，即使是不認(rèn)識(shí)的人也會(huì)對(duì)你微笑，這是多么值得讓人高興的事情啊。
古人言“小而不為，老來(lái)何為？”，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)是傳播美德的先鋒，文明禮儀的標(biāo)兵，我相信如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會(huì)更加美好。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們和美德手拉手，結(jié)伴同行！
中華美德故事演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
作為中國(guó)人，我們引以為傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神�！兑捉�(jīng)》中有一句名言：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！边@句話告訴我們，天上的事物充滿生機(jī)與活力，君子應(yīng)該具備自我改進(jìn)和奮斗的品質(zhì)；而地面則包容和滋養(yǎng)萬(wàn)物，君子應(yīng)該具備寬厚的德行來(lái)承擔(dān)責(zé)任和幫助他人。作為國(guó)家的未來(lái)建設(shè)者，我們應(yīng)該承襲傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神，這是我們義不容辭的責(zé)任。在社會(huì)政治實(shí)踐的不斷變化中，我們民族的.脊梁們面對(duì)各種矛盾和危機(jī)，始終保持著人定勝天、銳意進(jìn)取、浩然正氣、居安思危、愛(ài)國(guó)愛(ài)民等優(yōu)良品質(zhì)。這些品質(zhì)基于一種危機(jī)感，體現(xiàn)了我們對(duì)國(guó)家和民族命運(yùn)的自覺(jué)意識(shí)。我們把天下看作是自己的責(zé)任，懷揣著強(qiáng)烈的歷史使命感，匯聚成中華民族愛(ài)國(guó)主義的長(zhǎng)江與黃河，在世界東方磅礴前行。作為同學(xué)們，我們應(yīng)該從以下兩個(gè)方面來(lái)繼承傳統(tǒng)美德和弘揚(yáng)民族精神。首先是通過(guò)培養(yǎng)自己的品質(zhì)和能力來(lái)實(shí)現(xiàn)自我強(qiáng)大。我們要不斷努力，永不止步地追求進(jìn)步與發(fā)展。同時(shí)，我們也要擔(dān)負(fù)起更多責(zé)任，承載起更多人和事物，以厚德載物的精神來(lái)建設(shè)我們的國(guó)家。其次，我們要樹(shù)立危機(jī)感，時(shí)刻保持警覺(jué)，居安思危。只有這樣，我們才能在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)不退縮，堅(jiān)守初心，為國(guó)家和民族作出積極的貢獻(xiàn)。讓我們一起肩負(fù)起這份責(zé)任，傳承美德，弘揚(yáng)精神，為中華民族的崛起和繁榮而努力奮斗！
一、勤學(xué)、好問(wèn)
中華民族文化遺產(chǎn)極為豐富，這與古人的勤學(xué)是分不開(kāi)的。錐刺股是先秦縱橫家蘇秦好學(xué)的故事。蘇秦為吸取廣博知識(shí)，夜以繼日發(fā)憤苦讀，當(dāng)困乏時(shí)，用來(lái)振奮精神，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”蘇軾的，退筆如山未足珍“
讀書(shū)光好學(xué)還不夠，還需善疑好問(wèn)�？鬃訌男∪胩珡R“每事問(wèn)”。他主張“疑思問(wèn)”，“不恥下問(wèn)”。荀子把“不知?jiǎng)t問(wèn)”和“不能則學(xué)”相提并論。王充更是“智能之上，不學(xué)不行，不問(wèn)不知”。他們都把學(xué)和問(wèn)聯(lián)在一起。不學(xué)不問(wèn)怎能成為學(xué)問(wèn)家，學(xué)貴在問(wèn)，這樣才能有所提高，有所超越。
由此看來(lái)，培養(yǎng)我們中學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)的品德至關(guān)重要。因此，我們需要在學(xué)習(xí)過(guò)程中注重思考，敢于質(zhì)疑，并逐步形成這種優(yōu)秀品質(zhì)。
二、敬長(zhǎng)、知禮
敬長(zhǎng)也是中華民族的傳統(tǒng)美德�！也恢鲝垉鹤訉�(duì)自己行孝“可是我疼愛(ài)自己的老人，因?yàn)樗麚狃B(yǎng)了我，教育了我，為我付出過(guò)很大的心血，疼愛(ài)自己的老人這是人之常情。
中華民族自古以來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德�！疤撟笠源薄俺涕T立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故，在歷史上廣為傳誦，深刻反映了這一點(diǎn)。知禮，講禮，對(duì)人彬彬有禮，體現(xiàn)了對(duì)他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人也正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)。試問(wèn)那些對(duì)長(zhǎng)輩出言不遜，對(duì)朋友態(tài)度粗暴，公共場(chǎng)所橫沖直撞的人，能體現(xiàn)出是一位有文化，有教養(yǎng)，懂禮貌，講文明的人嗎？當(dāng)今社會(huì)，文明禮貌、文化素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一個(gè)民族來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。物質(zhì)文明上去了，精神文明卻衰退，與一個(gè)有“禮儀之邦”之稱的民族，與一個(gè)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎？對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在。
一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂，一個(gè)民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來(lái)，形成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的愛(ài)國(guó)、氣節(jié)，奮發(fā)、立志，勤學(xué)、好問(wèn)，勤儉、廉正。
同學(xué)們，繼承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神，讓我們?yōu)閾碛幸蛔利惖木窦覉@而自豪，讓我們的心靈永遠(yuǎn)在此棲息、成長(zhǎng)，讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光輝，讓我們每一位多倫人都展現(xiàn)文明、高雅、有氣質(zhì)、有風(fēng)采的品格！
中華美德故事演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，它擁有博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的思想文化。貫穿著中華兒女優(yōu)秀的民族精神、民族節(jié)氣和道德品質(zhì)。中華美德就像源泉，滋潤(rùn)人們心靈的生長(zhǎng)；中華美德就像脊梁，支起人們挺起的胸膛；中華美德就像號(hào)角，鼓舞人們前進(jìn)的腳步。
讀了《中華美德頌》之后，我感觸很深。這本書(shū)講了許多記憶深刻的美德故事，有汶川地震中的最美女教師袁文婷，有沿沖村父老鄉(xiāng)親的健康衛(wèi)士柯尊知，有人民的好法官宋魚(yú)水……其中令我印象最深的是舍己為人的“最美司機(jī)”吳斌。
“最美司機(jī)”吳斌，他是杭州長(zhǎng)運(yùn)運(yùn)輸集團(tuán)有限公司二公司的一名普通司機(jī)。2012年5月29日中午，吳斌和往常一樣，車上載著24名乘客從無(wú)錫返回杭州。可就在11：40左右，一塊大鐵片從天而降。大鐵片擊破擋風(fēng)玻璃，砸向正在專心駕駛的吳斌，重重地?fù)粝騾潜蟮母共俊Ｃ鎸?duì)險(xiǎn)情，吳斌并沒(méi)有慌亂。他的手迅速抓牢方向盤，掙扎著伸長(zhǎng)右腿，踩住剎車，客車開(kāi)始減速，安穩(wěn)地停在了路旁。隨后他艱難地解開(kāi)安全帶，打開(kāi)客車門，指揮乘客緊急疏散。就這樣，吳斌忍住劇烈疼痛，用堅(jiān)強(qiáng)的信念，在24秒內(nèi)完成了生命中最后一系列精準(zhǔn)的停車操作動(dòng)作，將客車穩(wěn)穩(wěn)地停在了高速公路的安全區(qū)域。車上的24名乘客安然無(wú)恙，而吳斌因傷勢(shì)過(guò)重，獻(xiàn)出了自己年輕的生命，用自己的.生命詮釋了職業(yè)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
看到這里，我感嘆道：“平民英雄”吳斌叔叔用生命履行了職責(zé)！他的精神值得我們學(xué)習(xí)！記得我上三年級(jí)時(shí)，由于我不會(huì)打字速度太慢，所以我就讓爸爸幫我，因?yàn)槲业募倨诘淖魑暮芏�，爸爸就一直不停的打，連飯都沒(méi)吃，我看到爸爸這么辛苦，一直坐在電腦前幫我打字，我就幫爸爸倒了點(diǎn)溫水。雙手捧著水杯，小心翼翼，就像捧著一顆溫?zé)岬男�，走到爸爸面前，遞給了他。爸爸夸我長(zhǎng)大了。我心里像吃了蜜一樣甜。
雖然，我們沒(méi)有吳斌叔叔那么偉大，但是，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，都能做一些自己力所能及的事情了，比如吃完飯后，我們幫媽媽把刷碗，晚上幫爸爸媽媽捶捶背，讓爸爸媽媽感受的幸福；自己的衣服自己洗，自己的房間自己整理，自己的事情自己做，不要讓媽媽整天幫你做這做那，我們應(yīng)該心疼一下父母，不要讓他們太累。父母對(duì)我們的愛(ài)就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的河，永遠(yuǎn)流淌在我們的身邊。
美德就像一朵花，美德少年人人夸。幫助別人，美麗自己，讓我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)優(yōu)良的品德，爭(zhēng)做一個(gè)美德好少年吧。
中華美德故事演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，它擁有博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的思想文化。貫穿著中華兒女優(yōu)秀的民族精神、民族節(jié)氣和道德品質(zhì)。中華美德就像源泉，滋潤(rùn)人們心靈的生長(zhǎng)；中華美德就像脊梁，支起人們挺起的胸膛；中華美德就像號(hào)角，鼓舞人們前進(jìn)的腳步。
讀完《中華美德頌》這本書(shū)，我深受啟發(fā)。書(shū)中記載了許多令人難忘的美德故事，如袁文婷在汶川地震中展現(xiàn)出的最美風(fēng)采，柯尊知在沿沖村守護(hù)鄉(xiāng)親健康的.衛(wèi)士形象，還有宋魚(yú)水這位人民法官的善良之心……然而，在這些故事中，給我留下最深刻印象的是“最美司機(jī)”吳斌，他為了拯救他人不惜舍棄自己的奉獻(xiàn)精神。
吳斌，是一名普通的司機(jī)，就職于杭州運(yùn)輸集團(tuán)有限公司二公司。某天中午，他駕駛著一輛載滿24名乘客的車輛從無(wú)錫返回杭州。突然，時(shí)間指向11：40左右，一塊巨大的鐵片從天而降，狠狠地?fù)羲榱藫躏L(fēng)玻璃，砸向了專心駕駛的吳斌，瞄準(zhǔn)他的腹部。面對(duì)這個(gè)極度危險(xiǎn)的情況，吳斌沒(méi)有驚慌失措。他穩(wěn)定地抓住方向盤，努力伸展右腿，踩住剎車，開(kāi)始減速，最終將客車平穩(wěn)地停在了路旁的安全區(qū)域。緊接著，他費(fèi)力地解開(kāi)安全帶，打開(kāi)車門，指揮乘客們迅速疏散。就這樣，在劇烈的疼痛中，吳斌用堅(jiān)定的信念完成了他生命中最后的一系列精準(zhǔn)操作，將乘客安全帶到了旁邊的高速公路安全地帶。24名乘客毫發(fā)無(wú)傷，但吳斌由于嚴(yán)重受傷而永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)世界。他用自己的生命詮釋了職業(yè)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
看到這里，我感嘆道：吳斌叔叔用生命履行了職責(zé)”他的精神值得我們學(xué)習(xí)！記得我上三年級(jí)時(shí)！由于我不會(huì)打字速度太慢，所以我就讓爸爸幫我，爸爸就一直不停的打，連飯都沒(méi)吃，我看到爸爸這么辛苦，一直坐在電腦前幫我打字，我就幫爸爸倒了點(diǎn)溫水，雙手捧著水杯。小心翼翼，就像捧著一顆溫?zé)岬男�，走到爸爸面前�?/p>
我們沒(méi)有吳斌叔叔那么偉大，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，都能做一些自己力所能及的事情了，比如吃完飯后，我們幫媽媽把刷碗，晚上幫爸爸媽媽捶捶背，讓爸爸媽媽感受的幸福；自己的衣服自己洗，自己的事情自己做，不要讓媽媽整天幫你做這做那，我們應(yīng)該心疼一下父母，不要讓他們太累。
美德就好像一朵綻放的花朵，少年們都贊美它。助人為樂(lè)不僅能美化自己，還能讓我們從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)出優(yōu)秀的品德。讓我們努力做一個(gè)擁有美德的優(yōu)秀少年吧！
中華美德故事演講稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
美德是人們充滿向往、無(wú)比渴望的。美德就在我們身邊，比如說(shuō)：有的同學(xué)喜歡樂(lè)于助人、有的.人很堅(jiān)強(qiáng)、有的媽媽很勤勞……在我身邊也發(fā)生過(guò)一件無(wú)不足道德小事。
這天清晨天氣晴朗，我和奶奶、老太婆一起乘坐地鐵去南京玩。因?yàn)槭切瞧谔焖缘罔F上的人很多，上去時(shí)座位早已被坐得匯成商學(xué)院的。我們抓著扶手，站在三位年輕人身旁，一位男青年望著老太婆似乎在想：我身旁站著這么年邁的老太太，如果我不讓座心里一定會(huì)非常慚愧。就在這時(shí)這位男青年果真伸著手對(duì)頭發(fā)蒼白的老太婆說(shuō)：”老太太您老了不宜站著，您坐�！敖又鴥晌慌嗄晡⑿Φ貙�(duì)我和奶奶說(shuō)：”您帶著孩子，她又小，您年紀(jì)也大了你們坐�！拔倚南耄哼@三位年輕人真有美德。
美德不僅是樂(lè)于助人還是誠(chéng)信。一節(jié)品德課上老師為我們講了一個(gè)既誠(chéng)信又真實(shí)的故事。講述的是一位女士的工作很繁忙，又想天天都買彩票，就托人幫自己買。終于一次，被托買彩票的人重了一百多萬(wàn)元的大獎(jiǎng)。她完全可以在無(wú)人知曉的情況下再買一張彩票，把重獎(jiǎng)的彩票給家人去對(duì)換�？伤齾s把一百多萬(wàn)元寄給了那位女士。聽(tīng)完了故事，我心想：真是人與人之間誠(chéng)信比金錢更重要�。�
中華美德故事演講稿 篇10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我想和大家討論的主題是揚(yáng)傳統(tǒng)·樹(shù)美德·獲新知。
中華民族擁有悠久的歷史與燦爛的文明，傳統(tǒng)美德在其中流傳至今。我們承襲整體主義思想，堅(jiān)信“天下興亡，匹夫有責(zé)”，培養(yǎng)了勤勞勇敢、崇尚自由的民族精神。我們自覺(jué)擔(dān)負(fù)起先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)的崇高志向。作為中國(guó)人，我們對(duì)這些優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和民族精神感到自豪和驕傲。我們的傳統(tǒng)美德源于道德修養(yǎng)，每個(gè)人都應(yīng)該樹(shù)立以道義為重的人生觀，并且追求良好的品德。
《孔融讓梨》的故事給我們帶來(lái)了很多啟示：一天，有位父親的朋友帶了一盤梨子來(lái)家里，給孔融和他的'兄弟們分享。父親讓孔融分梨，孔融挑了最小的梨子，然后按照年紀(jì)大小的順序?qū)⑹Ｏ碌睦孀臃纸o兄弟們。父親好奇地問(wèn)孔融為什么他挑了最小的梨子，孔融回答說(shuō)：“我還小，應(yīng)該吃小的梨子，而大的梨子應(yīng)該給哥哥們。”父親聽(tīng)后非常高興，又問(wèn)：“可是你的弟弟比你還小啊�！笨兹诨卮鸬溃骸罢�?yàn)榈艿鼙任疫�小，所以我更應(yīng)該讓著他�！笨�，孔融這個(gè)小孩子都明白謙讓的道理，那我們呢？我們應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在日常生活中尊重他人，懂得謙讓和包容。
中華民族的傳統(tǒng)美德是我們不能丟失的寶貴財(cái)富。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻銘記中華民族五千年來(lái)所孕育的傳統(tǒng)美德，同時(shí)也不可忽視通過(guò)書(shū)籍獲取更多知識(shí)的重要性，這樣才能更好地發(fā)揚(yáng)和傳承這些美德。
中華美德故事演講稿 篇11
愛(ài)的老師，同學(xué)們：
早上好!今天我演講的題目是“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，做文明小學(xué)生”。
我國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國(guó)，也是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德。為了這五千年延綿不絕的中華文明，為了這五千年生生不息的民族之魂，同學(xué)們快快行動(dòng)吧，讓我們一起來(lái)爭(zhēng)做文明的小學(xué)生，從自己做起，從細(xì)微之處做起，改掉各種陋習(xí)，走在校園里，自覺(jué)地彎腰揀起腳邊的紙屑;走在教學(xué)樓里，主動(dòng)地向迎面走來(lái)的老師問(wèn)好;步行在大街上，認(rèn)真遵守交通法規(guī)，與文明通行，坐在公共汽車上，真誠(chéng)地為身邊的老人讓座……其實(shí)“文明”并不遙遠(yuǎn)，它時(shí)刻圍繞在我們身邊。如果你還沒(méi)有做到，就從現(xiàn)在開(kāi)始。在家，爭(zhēng)做孝敬父母的'好兒女;來(lái)到學(xué)校爭(zhēng)做講文明、懂禮貌的好學(xué)生。讓我們愛(ài)護(hù)校園里的一草一木，讓我們朗朗的書(shū)聲和歡歌笑語(yǔ)在校園里回蕩。讓我們?cè)谶@里留下人生中一段最美好的回憶。當(dāng)有一天我們步入社會(huì)，我們就一定會(huì)成為一名有公德、守法紀(jì)的好公民�！俺捎谛亩斡谕狻�。讓我們從身邊的點(diǎn)滴小事做起。讓我們?cè)谧晕冶O(jiān)督于自我完善中逐步養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，并使習(xí)慣成為自然。真真正正做一名合格的、文明的小學(xué)生。
中華美德故事演講稿 篇12
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是四年級(jí)五班的xx，今天我演講的題目是“牽手美德”。
中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，孕育了五千年?duì)N爛的文化。我們的祖先以其高度的文明贏得了世界的稱贊，在人類文明的進(jìn)程中，我們作為現(xiàn)代文明的傳承者。每一個(gè)甜蜜的微笑、堅(jiān)定的追求以及促人心靈寬容的行為，都如音符一般融入美德贊頌曲之中。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們不僅要具備這種品德意識(shí)，更要付諸實(shí)踐行動(dòng)。
謙讓這個(gè)概念在我們中既陌生又熟悉。在古代中國(guó)，有一個(gè)名叫李明的小孩子，他聰明好學(xué)，不僅才思敏捷，而且懂得尊重長(zhǎng)輩和關(guān)愛(ài)年幼的人，所以他深受父母的喜愛(ài)。一天，父親給李明買了一些蘋果，特意挑選了一個(gè)最大的蘋果給他，李明搖搖頭，卻另外選擇了一個(gè)最小的蘋果說(shuō)：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的蘋果，你那個(gè)蘋果就給哥哥吧�！备赣H聽(tīng)后十分感動(dòng)。李明的謙讓行為一直被傳頌下來(lái)，成了我們學(xué)習(xí)的楷模。
四月的一個(gè)星期天，我和媽媽一起去了思源廣場(chǎng)的圖書(shū)館借書(shū)。當(dāng)天天氣異常炎熱，驕陽(yáng)似火地烤著大地。然而，在離我們不遠(yuǎn)的地方，我眼中閃現(xiàn)出一顆顆紅領(lǐng)巾，在思源廣場(chǎng)的各個(gè)角落閃爍著。走近一看，原來(lái)是希望小學(xué)的同學(xué)們?yōu)槲覀儗W(xué)校一位患有白血病的同學(xué)籌款。她們身穿校服，手捧著募捐箱，向過(guò)路的行人講述患病同學(xué)的不幸遭遇。她們不停地向捐款的善心人表示感謝，舉著組成隊(duì)禮、鞠躬致謝，一次又一次。她們連水都顧不上喝，也無(wú)暇顧及太陽(yáng)在她們純真的臉上留下通紅的印記，因?yàn)榇丝趟齻冏铌P(guān)心的是，多一份募捐就能給身邊的同學(xué)多一份生存的希望。
剎那間，我發(fā)現(xiàn)美德會(huì)通過(guò)這些平凡而微小的舉動(dòng)逐漸傳播開(kāi)來(lái)。我也受到了這種感染，融入其中。當(dāng)我看到廣場(chǎng)上閃爍的紅領(lǐng)巾時(shí)，我意識(shí)到小小的愛(ài)可以融化成一份偉大的愛(ài)，將愛(ài)心接力、傳遞下去……。
我和媽媽從市場(chǎng)買了好多大包小包的食品正準(zhǔn)備進(jìn)樓道大門時(shí)，忽然的一抬頭看見(jiàn)一位老奶奶正準(zhǔn)備出門，媽媽示意我將門推開(kāi)不動(dòng)，讓老奶奶先出去。在老奶奶與我擦肩的那一剎那，她對(duì)我微笑了。
是啊，那么一個(gè)微小的`舉動(dòng)，不僅讓我與老奶奶拉近了距離，也給我?guī)?lái)了無(wú)限的喜悅。這讓我開(kāi)始思考，如果每個(gè)人都愿意做出那么一個(gè)小小的舉動(dòng)，即使是與陌生人也會(huì)展露微笑，那將是多么值得慶幸的一件事啊。
作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們應(yīng)該起到傳播美德、弘揚(yáng)文明禮儀的引領(lǐng)作用。古人曾說(shuō)過(guò)：“小而不為，老來(lái)何為？”這句話提醒我們即使年紀(jì)小，也要積極做好自己力所能及的事情，為社會(huì)和他人做出貢獻(xiàn)。畢竟，每個(gè)人的微小努力都是改變世界的源泉。因此，我相信，如果我們每個(gè)人都能講究文明用語(yǔ)，注重待人接物的禮貌，那么我們的生活將會(huì)變得更加美好。無(wú)論是在校園里還是家庭中，我們可以主動(dòng)幫助別人，尊重師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)，用一顆真誠(chéng)之心與他人交流，共同營(yíng)造一個(gè)友善、和諧的環(huán)境。作為小學(xué)生，我們也要勇于主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任�？梢詮男∈伦銎�，如保持教室的整潔、節(jié)約用水用電、排隊(duì)有序等。只要我們每個(gè)人都發(fā)揮自己的小小優(yōu)勢(shì)，我們就能夠合力打造一個(gè)更加美好的社會(huì)。因此，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記“小而不為，老來(lái)何為？”的道理，積極行動(dòng)起來(lái)，成為傳播美德和文明禮儀的先鋒標(biāo)兵。相信通過(guò)我們的努力，未來(lái)的生活將變得更加美好、和諧。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們和美德手拉手，結(jié)伴同行！
中華美德故事演講稿 篇13
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
唐山是一個(gè)文明的城市，我就出生在這里，成長(zhǎng)在這里，唐山人以自己的勤勞、勇敢和智慧創(chuàng)建了一個(gè)獨(dú)具特色的文明城市鳳凰城。這里的每一個(gè)人都珍愛(ài)這里，為這里的文明做貢獻(xiàn)，如果不信，我就給你講講我身邊的故事吧!
五一那天，我和媽媽去南湖玩，在15路車上人很多，沒(méi)有座位，這時(shí)一位阿姨抱著一個(gè)小孩上車，旁邊坐著的一位小女孩忙站起來(lái)，走上前說(shuō)：阿姨，請(qǐng)您坐到我的座位上吧，這位抱小孩的`阿姨忙說(shuō);謝謝你，還是你坐吧。小女孩忙說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，您抱著孩子挺累的還是您坐吧，這位阿姨微笑著說(shuō)：謝謝。像這樣讓座的事在車上隨時(shí)都能看得見(jiàn)。
在南湖，有不少外地的游客，因?yàn)槁凡惶煜�，�?jīng)常會(huì)找不到要去的地方，可在這里只要有人問(wèn)路，熱心好客的唐山人就會(huì)耐心細(xì)致的告訴你要去的路線，幫助遇到困難的人，微笑的臉龐和謝謝的聲音成為南湖一道最美的風(fēng)景線。
日月往來(lái)，物轉(zhuǎn)星移，多少事如煙而過(guò)，多少人悄然而去，但文明自始至終一直流傳下來(lái)，它成為我們唐山進(jìn)步的標(biāo)志。完善文明，并非一定要做什么大事，而是要從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)，一點(diǎn)一滴，讓我們的文明美德傳承下去，讓文明美德伴我成長(zhǎng)。
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