婷婷色中文在线视频,思思热在线视频日本一区,欧美精品一区三区在线观看,日本色逼影音资源

  • <dfn id="pbiqm"><cite id="pbiqm"></cite></dfn>
        
        

        我要投稿 投訴建議

        小學(xué)教師演講稿

        時(shí)間:2023-08-10 13:42:30 演講稿 我要投稿

        小學(xué)教師演講稿

          演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在學(xué)習(xí)、工作生活中,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)教師演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小學(xué)教師演講稿

          小學(xué)教師演講稿 篇1

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓,親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

          今年的第xx個(gè)教師節(jié),對(duì)于我們石集實(shí)驗(yàn)學(xué)校的全體師生來(lái)說(shuō),是一個(gè)最具特殊意義的節(jié)日,今天,我們滿(mǎn)懷激情地迎來(lái)了石集實(shí)驗(yàn)學(xué)校新校區(qū)第一批最尊貴的客人,他們不僅給我們帶來(lái)了節(jié)日的問(wèn)候,更給我們帶來(lái)了信心與榮譽(yù),感謝大家為我們的新學(xué)校所作的無(wú)私奉獻(xiàn),生活工作學(xué)習(xí)在南部新城最美鄉(xiāng)村的嶄新校舍里,我們?nèi)w師生在幸福與興奮之余,更多的是勤奮與拼搏,除了以激情工作的敬業(yè)精神和出色優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)來(lái)回報(bào)黨和政府對(duì)我們的關(guān)心關(guān)注關(guān)愛(ài)關(guān)懷,我們別無(wú)選擇,否則就是對(duì)群眾利益的漠視。

          石集實(shí)驗(yàn)學(xué)校位于美麗的柳山腳下,千年的悠悠古汴河從這里靜靜地流過(guò),地靈人杰。三集中后這里變成了泗洪東南偶的一顆璀璨的明珠。我校是一所由中學(xué)部、小學(xué)部、幼兒園和社區(qū)教育管理中心構(gòu)成的十二年一貫制的基礎(chǔ)教育階段試點(diǎn)學(xué)校,今年秋季開(kāi)學(xué),為了統(tǒng)籌全鄉(xiāng)教育資源,優(yōu)化教育資源配置,我們撤并了全部村小,取締了無(wú)證非法幼兒園,一鄉(xiāng)一校,率先實(shí)現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)教育公平,真正達(dá)到了石集鄉(xiāng)內(nèi)所有的孩子能夠享受到“校園環(huán)境一樣美、教育設(shè)施一樣全、公用經(jīng)費(fèi)一樣多、教師素質(zhì)一樣好、管理水平一樣高、人民群眾一樣滿(mǎn)意”的理想狀態(tài)。這來(lái)之不易的環(huán)境是各位領(lǐng)導(dǎo)給我們的最大的節(jié)日禮物!

          新校區(qū)占地98畝,建筑面積2。1萬(wàn)平方米,總造價(jià)3100萬(wàn)元,目前有在校少年兒童1800人,有教職工142人,教師敬業(yè),成績(jī)優(yōu)秀。這里有高標(biāo)準(zhǔn)的省優(yōu)質(zhì)幼兒園,這里有全縣第一所鄉(xiāng)村少年宮,所有這些成績(jī)的取得,也離不開(kāi)教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的方法上的指導(dǎo)和經(jīng)費(fèi)上的支持與工作上的關(guān)心,每每到關(guān)鍵時(shí)刻,就會(huì)有教育局領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)。當(dāng)然,我們的老師們從來(lái)無(wú)暇顧及過(guò)去的成績(jī),正在瞄準(zhǔn)更高的目標(biāo)向前邁進(jìn)。

          毀了一所學(xué)校只需要一任校長(zhǎng),而成就一所學(xué)校往往需要許多領(lǐng)導(dǎo)持續(xù)的關(guān)心。我們忘不了學(xué)校建設(shè)史上黨委書(shū)記幾乎天天往工地跑,親自督戰(zhàn)。黨委政府不僅在硬件投入上大力度、大手筆,還在軟件支撐尤其是精神鼓勵(lì)上大力推動(dòng),每年教師節(jié)還專(zhuān)門(mén)投入數(shù)萬(wàn)元獎(jiǎng)金用于獎(jiǎng)勵(lì)教育教學(xué)成績(jī)顯著的先進(jìn)教師。近年來(lái),學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量明顯攀升,僅僅上學(xué)期,全縣質(zhì)量調(diào)研抽測(cè)中被隨機(jī)抽測(cè)的四六七三個(gè)年級(jí),我校全部進(jìn)入全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)排名的前幾名。尤其是六年級(jí)遙遙領(lǐng)先,比縣城的許多學(xué)校的教學(xué)成績(jī)還要好。我們正在以“提升中石集品牌、放大寶馬鄉(xiāng)效應(yīng)”的膽識(shí),忘卻過(guò)去的傷痛、迎接未來(lái)的希望,充分發(fā)揮我們各方面的正能量,激情趕超、負(fù)重拼搏。

          同學(xué)們,你們生活在今天的陽(yáng)光下是幸福的,除了免除學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、書(shū)費(fèi)、簿本費(fèi)以外,還免除了住宿費(fèi),甚至還對(duì)許多特困生給予補(bǔ)助,如今黨委政府又讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得如此的優(yōu)雅!這里還有留守下來(lái)的826名父母親常年在外的孩子們,你們并不孤獨(dú),這里就是黨和政府傾全力給你們打造的最舒適的家,你們幸福嗎?今天的各位領(lǐng)導(dǎo)就是來(lái)看望你們的!

          各位老師能夠工作在蘇北最美鄉(xiāng)村也是幸福的,通湖觀光大道的通車(chē),全程路燈的.光照,衛(wèi)星鄉(xiāng)鎮(zhèn)的生態(tài)環(huán)保等等,最讓我們要說(shuō)聲感謝的是:合并后的學(xué)校由原來(lái)三個(gè)獨(dú)立的校區(qū)如今終于實(shí)現(xiàn)在一個(gè)完整的大家庭里辦公,能夠在這樣的環(huán)境里工作是開(kāi)心的,充滿(mǎn)激情的,不敬業(yè)不這里是被不屑的,石集的老師們每次遇到全縣質(zhì)量調(diào)研抽測(cè)機(jī)會(huì)時(shí)個(gè)個(gè)都渴望被抽到。

          值此教師節(jié)來(lái)臨之際,也特別地恭祝關(guān)心教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓節(jié)日快樂(lè)!是的,重視教育的領(lǐng)導(dǎo)是有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、為民無(wú)私謀利的好領(lǐng)導(dǎo),我謹(jǐn)代表全校近2000名師生恭祝大家身體健康、合家幸福!并提前祝大家中秋快樂(lè)!

          謝謝!

          小學(xué)教師演講稿 篇2

        尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

          大家好!

          首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)難得的競(jìng)聘機(jī)會(huì),對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是一次機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我非常珍惜那次展示自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì),積極參與這次競(jìng)聘,并將勇敢地知會(huì)告知大家的評(píng)判。右邊我就從德能勤績(jī)廉五個(gè)七個(gè)方面對(duì)我從任教以來(lái)的工作學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié):

          一、德

          要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,首先可能需要擁有高尚的師德。我積極參加學(xué)校安排的每次思想活動(dòng),在實(shí)際的工作前述中尋找一條科學(xué)的發(fā)展之路。教學(xué)思想端正,工作態(tài)度好。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),以使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開(kāi)展。

          二、能

          認(rèn)真?zhèn)湔n提前學(xué)習(xí),教材備詳案緊緊抓住教學(xué)教材實(shí)質(zhì);課堂以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為基點(diǎn),貫穿知識(shí)點(diǎn);課后認(rèn)真總結(jié),形成教學(xué)反思;認(rèn)真批改作業(yè),及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)別情況;課余時(shí)間主動(dòng)聽(tīng)其他老師的課,以便取長(zhǎng)補(bǔ)短

          三、勤

          我每天都是有的放矢工作,從不遲到早退。認(rèn)真履行學(xué)校的調(diào)課和運(yùn)行機(jī)制請(qǐng)假制度。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解,所以我堅(jiān)持做到手勤,腳勤。手勤是我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作,在工作中即時(shí)補(bǔ)救較差。腳勤是多跑一跑,多到別的`班級(jí)學(xué)習(xí),多向別的老師學(xué)習(xí)。我知道自己還只是處于埋頭苦干的,很多時(shí)候好多還沒(méi)有找到很好的方法,今后我還要學(xué)會(huì)抬頭巧干。

          四、績(jī)

          1、教學(xué)上有了進(jìn)步。通過(guò)這兩年的教學(xué)與學(xué)習(xí),我的教學(xué)能力有了很大的教學(xué)大大提高。

          2、班主任其他工作更得心應(yīng)手,學(xué)會(huì)了細(xì)節(jié)處理班主任其他工作。以前我對(duì)班主任取證工作只有大方面的了解和處理,略去了很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。特別是向?qū)W生定期換座位、排隊(duì)、指導(dǎo)早讀與打掃衛(wèi)生等,我都沒(méi)有好好地主要考慮。如今,通過(guò)我和家長(zhǎng)的家長(zhǎng)連系與交流,我了解到了家長(zhǎng)、孩子都很注意這些這些細(xì)節(jié),進(jìn)而督促自己在條件允許的情況下,充分考慮完善。

          3、教研成績(jī)有所提高。

          五、廉

          我堅(jiān)持對(duì)教師負(fù)責(zé),對(duì)自己的操行日常事務(wù)。從不收取學(xué)生任何成本,也不向小學(xué)生攤派費(fèi)用。對(duì)于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí),也是如此。

          以上就是我任教以來(lái)的工作總結(jié),希望各位老師拜埃。謝謝大家!

          小學(xué)教師演講稿 篇3

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:

          大家好!

          我數(shù)學(xué)本科專(zhuān)業(yè)畢業(yè),小學(xué)二級(jí)教師,F(xiàn)已執(zhí)教17年,我競(jìng)聘的崗位是數(shù)學(xué)教師,接下來(lái)我想談一談我應(yīng)聘該崗位的原因,競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)以及應(yīng)聘成功的工作展望。

          競(jìng)聘原因:

          我有一顆熱愛(ài)孩子的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私,我明白肩頭沉甸甸的責(zé)任,我虛心學(xué)習(xí),善于總結(jié)。我愛(ài)崗敬業(yè),能夠全身心地投入到所熱愛(ài)的工作中去。

          競(jìng)聘優(yōu)勢(shì):

          首先,熱愛(ài)并尊重自己的選擇,對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。

          無(wú)論當(dāng)初我以何種原因選擇教師,教師都是我既定的選擇,都已經(jīng)是我生命中血肉相連的一部分,我沒(méi)有理由不熱愛(ài)自己的`生命,沒(méi)有理由不對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。我喜歡孩子,喜歡與他們打交道,喜歡與他們共同生活,我始終覺(jué)得,能夠熱愛(ài)自己所從事的才能真正做好這件事。

          最后,回顧過(guò)去,取得了較好的成績(jī),我在米溪小學(xué)所帶的大循環(huán)教學(xué)中每次考試,學(xué)生成績(jī)都名列前茅,六年級(jí)畢業(yè)考試取得全鎮(zhèn)第一名,去年支教中也是可喜,在聯(lián)合鎮(zhèn)的成績(jī)是最好的,今年我?guī)У亩话鄶?shù)學(xué)成績(jī)合格率百分之百,優(yōu)秀率88.9%,平均成績(jī)94分。假如我能夠競(jìng)爭(zhēng)上崗,我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)我的教學(xué)工作:

          1、科學(xué)安排日常教學(xué)工作,全力抓好教學(xué)常規(guī)工作。

          2、加強(qiáng)師德學(xué)習(xí),提高個(gè)人修養(yǎng),發(fā)展全面的工作能力和教學(xué)藝術(shù)。

          3、加大對(duì)學(xué)困生的關(guān)注,根據(jù)學(xué)生自身情況,采取更積極有效的教學(xué)方法,使其學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。

          作為一名成長(zhǎng)中的教師,我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己工作中還存在許多不足,所以在今后工作中,我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,會(huì)更虛心地學(xué)習(xí)。只有敬業(yè)奉獻(xiàn),每天從重復(fù)的工作中不斷思考創(chuàng)新,才會(huì)成就最好。

          展望未來(lái),我心懷憧憬與期許,同時(shí)也揣著忐忑與不安。我必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是,我不怕,朝前走,相信,只有過(guò)不去的自己,沒(méi)有過(guò)不去的坎,放心去飛,勇敢去追,我在經(jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后,站在三尺講臺(tái)上,會(huì)擁有一顆淡定、平和、充實(shí)的心。所以在今后的工作和成長(zhǎng)的道路上,我會(huì)再接再厲,向著更新更高的目標(biāo)去努力。

          假如,這次我沒(méi)競(jìng)聘上,我也不灰心,說(shuō)明我還有些方面存在不足,我一定加倍努力,好好學(xué)習(xí),繼續(xù)完善自我,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)出更大的力量。

          小學(xué)教師演講稿 篇4

        敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué):

          大家好:

          時(shí)光匆匆,不知不覺(jué)中我成為了初一的學(xué)生,但我懷念著小學(xué)的那個(gè)她,所以這一篇寫(xiě)的是我的小學(xué)老師。

          與她初見(jiàn)在一個(gè)樓梯口。

          “老師好!蔽覔P(yáng)起一個(gè)微笑,微微彎腰。只是學(xué)生的慣性,所以我一直未抬頭,心中只想著早些送作業(yè)給老師,可不能耽誤了上課。

          “ 嗯!崩蠋煷蟾攀锹(tīng)到了,但卻只是淡淡的應(yīng)了一聲。突然間,一抹淡白飄過(guò),不一樣唉。一抬頭,只見(jiàn)那位老師一頭烏黑的短發(fā),干凈又利落。眼神平靜讓人看不出她的情緒,卻又給人一種暗波涌動(dòng)之感。一襲白衣,雪白雪白,給人以清冷感,妝也是極淡的,可淡妝之下又有著怎樣的嚴(yán)厲呢?算了,還是不要耗費(fèi)時(shí)間了。

          回到教室,講臺(tái)上,一個(gè)白色水杯,一串鑰匙,兩本書(shū),工工整整的被擺在講臺(tái)上,一個(gè)人白衣白衫,亭亭地站在講臺(tái)下,靜靜地看著班里的同學(xué)。

          “新老師超有氣質(zhì)的!超漂亮!”同桌搖著我的.手,抬眼望去,零碎的記憶在腦中拼湊起來(lái)。果然是她,5厘米的高跟鞋踩在講臺(tái)上,輕輕一聲,全班就安靜了下來(lái)。

          “各位同學(xué)早上好,從今天開(kāi)始,我就是你們的英語(yǔ)老師。昨晚我布置了聽(tīng)錄音作業(yè),沒(méi)有簽字的同學(xué)請(qǐng)起立!甭曇舨淮螅p輕談?wù)劦。還好簽了,嚇了我一跳,起立的同學(xué)占了大半,可老師卻像是早就預(yù)料到的樣子,也不生氣,好像她就是一個(gè)沒(méi)有情緒波動(dòng)的人。

          “請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第一單元。這個(gè)單元標(biāo)題是什么?請(qǐng)3號(hào)同學(xué)回答!焙秒U(xiǎn),與我的學(xué)號(hào)擦肩而過(guò)。那位同學(xué)雙腿微微顫抖,微微垂著頭,不說(shuō)話(huà)。看這樣子,大概是沒(méi)有預(yù)習(xí)吧。老師臉上依舊沒(méi)有波瀾,只是微微擺手,示意讓她坐下。不應(yīng)該在此時(shí)給同學(xué)們一個(gè)下馬威嗎?真是奇怪啊。

          她轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了一串英語(yǔ)!巴瑢W(xué)們,記得要記筆記!甭曇舨淮螅瑓s有千鈞力量一般。她在黑板上寫(xiě)字幾乎沒(méi)有聲音,同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)變得異常刺耳。我剛想回頭說(shuō)一句安靜,他們像是清楚我心中所想,瞬間就安靜了下來(lái),我原以為是老師盯著他們看,誰(shuí)知道,老師一直在翻書(shū),絲毫沒(méi)有動(dòng)靜,氣質(zhì)很靜,讓人不由得安靜下來(lái)。

          記完筆記后,老師繼續(xù)上課!罢(qǐng)4號(hào)同學(xué)與17號(hào)同學(xué)念一遍課文!蔽遗c17號(hào)流利地讀完了課文以后,正期待著老師表?yè)P(yáng),老師卻只是淡淡的一聲:“請(qǐng)坐。”

          接下來(lái),那淡淡的目光飄過(guò)來(lái),冷意從心底升起!斑@兩位同學(xué)差別十分明顯,4號(hào)同學(xué)明顯生疏一些,所以同學(xué)們一定要好好聽(tīng)錄、模仿,這就是你們學(xué)習(xí)的過(guò)程。”她的眼神飄過(guò)我,繼而掃視全班。我低下頭,沒(méi)錯(cuò),我沒(méi)有跟讀,只是潦潦草草聽(tīng)了一遍。老師還是聽(tīng)出來(lái)了。

          良久。我站在老師的辦公室門(mén)口,手中微微出汗,使勁眨了眨眼睛,再三確認(rèn)我是在老師辦公室門(mén)口。輕輕敲了敲門(mén):“報(bào)告!弊叩嚼蠋煹淖贿叄骸袄蠋煟瑢(duì)不起,我沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待作業(yè),我……”

          她輕拍我的肩膀,打斷了我,我整個(gè)人微微地顫抖了下!捌鋵(shí),你要說(shuō)什么,我是知道的!蔽业哪槨班А钡囊幌戮图t了!斑@句話(huà),你更應(yīng)該對(duì)自己說(shuō),不是嗎?”她的聲音很輕,仿佛只有我們兩個(gè)人能聽(tīng)到!班,我明白了,謝謝您。”她輕輕地笑:“我明明什么都沒(méi)有做,去感謝你自己吧,感謝你自己的心吧,感謝你的勇氣讓你到了辦公室,得到了這一次特別的感受!闭f(shuō)完之后,她認(rèn)真地看著我,重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          多么獨(dú)特的一次師生談話(huà)!

          她就如她的白裙、白色水杯一樣,那份純凈就這樣飄進(jìn)我的眼眸,沁入我們的心中,讓我久久無(wú)法忘懷。

          小學(xué)教師演講稿 篇5

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

          你們好!

          今天,我們歡聚在這美麗的校園舉行20xx屆小學(xué)畢業(yè)典禮。我謹(jǐn)代表全體老師向圓滿(mǎn)地完成小學(xué)六年學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示祝賀,向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意!

          六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的,卻是美好的、難忘的。你們就要離開(kāi)母校,離開(kāi)老師,開(kāi)始人生又一征程。

        看著你們一張張燦爛的笑臉,老師心中充滿(mǎn)無(wú)限的依戀和懷念。老師常;匚逗湍銈?cè)谝黄鸬娜兆,小學(xué)生活即將悄悄地走進(jìn)了回憶,所有的往惜都可憶而不可重逢了。六年前,你們天真無(wú)邪,懷揣夢(mèng)想,攜帶著美好的憧憬,邁著稚嫩的腳步來(lái)到了環(huán)境優(yōu)美,窗明幾凈正陽(yáng)小學(xué)的校園。從那時(shí)起你們開(kāi)始用生命和心靈演繹自己的精彩,灑落你們的汗水和淚滴,綻放你們的笑容……。

          校園里曾回蕩著你們的歡聲笑語(yǔ);有你們追逐嬉戲綻放出的一張張笑臉;教室里有你們發(fā)憤苦讀的身影;課堂上,有你們爭(zhēng)先恐后妙語(yǔ)連珠的發(fā)言;一張張?jiān)嚲砩,凝聚著你們智慧的結(jié)晶;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們龍騰虎躍的英姿;-----六年來(lái),你們稚嫩的雙手,純真的眼神,燦爛的笑靨,嬌小的身影,收獲的喜樂(lè),難忘的友情,為學(xué)校增添了一道道美麗的風(fēng)景。這里的每一個(gè)角落,這里的一草一木,都見(jiàn)證了你們勤奮攻讀的身影,都留下了你們美好的回憶。

        無(wú)論是掌聲鮮花帶來(lái)的微笑,還是困難挫折失敗時(shí)留下的'傷心淚水,都記錄著你們成長(zhǎng)的足跡,這些都將永存我們的記憶深處。六年中,我們?cè)L(fēng)雨相攜,同舟共濟(jì)。面對(duì)困難和壓力,或許你們都徘徊過(guò),彷徨過(guò),但卻從未頹廢過(guò),停滯過(guò),因?yàn)槲覀兪冀K都堅(jiān)信:“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。在你們身上,我們看到了一代新人的成長(zhǎng),看到積極向上、奮斗不息的精神,看到了生命的活力,未來(lái)和希望。六年中你們?cè)?jīng)聆聽(tīng)過(guò)老師的諄諄教導(dǎo),感受過(guò)班主任真誠(chéng)的祝愿和嚴(yán)肅的批評(píng);你們的每一點(diǎn)進(jìn)步都會(huì)使我們老師高興,你們的每一點(diǎn)失誤也常常會(huì)使老師寢食難安。雖然老師有時(shí)會(huì)過(guò)于嚴(yán)格,會(huì)說(shuō)一些令你們感覺(jué)不愉快的話(huà),請(qǐng)你們?cè)徦麄?/p>

          海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。同學(xué)們,曾經(jīng)有首歌唱道:“這世界屬于你,因?yàn)槟隳昵唷倍嗝赖母柙~呀!你們青春年少,正值人生最美好的花季,老師著實(shí)羨慕你們朝氣蓬勃,意氣風(fēng)發(fā)!吧倌瓴蛔R(shí)愁滋味!碧旄邞{你飛,海闊憑你躍:同學(xué)們,為自己的理想奮斗、打拼吧!

          祝愿同學(xué)們一帆風(fēng)順!

          小學(xué)教師演講稿 篇6

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

          大家上午好!

          今天是我們傳統(tǒng)的元宵佳節(jié),在此先祝愿大家元宵節(jié)快樂(lè)!能在這里作為教師代表發(fā)言,我感到既榮幸又慚愧。榮幸的是在新年伊始我能作為教師代表發(fā)言,但同時(shí)也感到很慚愧,因?yàn)槲抑皇且幻椒驳摹⑵胀ǖ睦蠋,在工作中我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,也沒(méi)有感召別人的豪言,有的只是和大家一樣有一顆做好份內(nèi)工作的平常心。今年我是在中心小學(xué)擔(dān)任二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。因此今天我就從班級(jí)管理和語(yǔ)文教學(xué)這兩方面向大家匯報(bào)一下我的日常工作。

          一、以習(xí)慣養(yǎng)成為扶手,強(qiáng)抓班級(jí)管理。

          大家都知道良好的習(xí)慣對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用,所以我覺(jué)得良好習(xí)慣的培養(yǎng)同樣也有利于我們的班級(jí)管理工作。今年我?guī)У氖嵌昙?jí),在一年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。讓學(xué)生知道每天按時(shí)到校,做到不遲到、不早退,課間不能追逐打鬧,說(shuō)文明話(huà),做文明人,并且讓學(xué)生之間互相監(jiān)督,互相督促;其次是培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。這個(gè)衛(wèi)生習(xí)慣不僅包括個(gè)人的衛(wèi)生,更重要的是打掃和維持好教室的衛(wèi)生。我從一年級(jí)開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生參與到班級(jí)的衛(wèi)生打掃中,可是如果你細(xì)心觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子會(huì)掃地的不多,他們拿著掃把在地上隨意的掃,沒(méi)有頭緒沒(méi)有要領(lǐng),掃一個(gè)小時(shí)還是不能把教室打掃干凈,因此在開(kāi)學(xué)初我就抽出一周的時(shí)間,每天早上帶領(lǐng)每一個(gè)小組打掃衛(wèi)生,交給學(xué)生掃地的方法,雖然這一周比較辛苦,但是經(jīng)過(guò)一周的訓(xùn)練,學(xué)生學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生。當(dāng)我到校后班級(jí)的衛(wèi)生已經(jīng)打掃完成了,即使我有時(shí)外出聽(tīng)課我也不會(huì)擔(dān)心教室的衛(wèi)生。這在很大程度上減輕了我的負(fù)擔(dān),F(xiàn)在每天早上我來(lái)到學(xué)校之后看到的是打掃干凈的教室,聽(tīng)到的是學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲。再次,學(xué)生的'這些良好習(xí)慣的培養(yǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。特別是對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),有很多地方需要家長(zhǎng)的配合,比如紅領(lǐng)巾和小黃帽的佩戴,要求家長(zhǎng)到指定地點(diǎn)接送學(xué)生等等這些都需要家長(zhǎng)的配合,有了家長(zhǎng)的配合,對(duì)學(xué)生的良好習(xí)慣的養(yǎng)成就水到渠成了。

          二、以興趣培養(yǎng)為抓手,做好語(yǔ)文教學(xué)。

          學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)就是為了我們的教學(xué)服務(wù),對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),興趣是最好的老師,所以我在教學(xué)中把培養(yǎng)興趣作為教學(xué)的抓手,主要從以下幾點(diǎn)入手:1、在課堂中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課堂是我們教學(xué)的陣地,為了調(diào)動(dòng)低年級(jí)孩子的學(xué)生興趣,每節(jié)課都使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué),直觀形象的文本能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)對(duì)于課堂上學(xué)生的讀書(shū),發(fā)言等及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;2,培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)的興趣,從他們拿起筆開(kāi)始寫(xiě)字,我就帶著學(xué)生一筆一劃認(rèn)真寫(xiě),給他們范寫(xiě),講解,甚至手把手的拿著寫(xiě),我對(duì)學(xué)生的要求是哪怕今天只寫(xiě)一個(gè)字,也要把這個(gè)字寫(xiě)好。可能這樣做一開(kāi)始會(huì)完成不了學(xué)習(xí)任務(wù),但是時(shí)間一長(zhǎng)學(xué)生掌握了方法,教學(xué)的進(jìn)度自然就跟的上了,而且我覺(jué)得學(xué)生寫(xiě)字認(rèn)真了,那么他對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也就認(rèn)真了;3、激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,談到學(xué)困生,總是讓我們感到頭疼,在一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)兩個(gè)月的時(shí)候,我們班從鄭莊小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)了兩名學(xué)生,當(dāng)時(shí)正好要期中中考試,她們?cè)趨⒓悠渲锌荚嚂r(shí)只考到二三十分,拼音幾乎不會(huì),為此我找到過(guò)梁校長(zhǎng),梁校長(zhǎng)說(shuō):“對(duì)這樣的學(xué)生,我們做老師的首先自己不能放棄,要多鼓勵(lì),不要有壓力盡自己的力量去做!老師做的是良心活!”聽(tīng)著梁校長(zhǎng)的這番話(huà),我慢慢放平心態(tài),既然來(lái)到了我們班級(jí)就是班級(jí)中的一員,我就要盡心盡力的去教,所以不管是在課內(nèi)還是課外,只要有時(shí)間我就對(duì)他們查補(bǔ)漏缺,對(duì)她們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,我就在班級(jí)中表?yè)P(yáng)她們,一次兩次,慢慢的,我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭越來(lái)越大,信心越來(lái)越足,成績(jī)也慢慢跟上其他學(xué)生的腳步了!只要你愿意相信學(xué)生,肯定學(xué)生,學(xué)生就會(huì)送給你意想不到的精彩。

          一份耕耘一分收獲,相信只要我們付出一滴水就能收獲一片海洋!當(dāng)然,在工作中也有不足之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正!

          最后祝各位領(lǐng)導(dǎo),老師在新的一年中身體健康,工作順利!謝謝!

          小學(xué)教師演講稿 篇7

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

          大家好!今天我演講的題目是《靜心教書(shū),潛心育人》。對(duì)于我,一個(gè)不足三年教齡的年輕老師來(lái)說(shuō),不過(guò)是剛剛開(kāi)墾了自身的一片田地,還沒(méi)有收獲桃李。因此,今天我想講的僅僅是對(duì)“教師”這一職業(yè)的理解以及我這些時(shí)間來(lái)的體會(huì)和感悟。

          在讀小學(xué)的時(shí)候,我們都學(xué)過(guò)一首歌,歌名叫《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》,歌中這樣唱到:靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我走過(guò)您的窗前,明亮的燈光照耀我心房;從那時(shí)起,我的心里就萌發(fā)了一顆種子,一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子……

          中學(xué)的時(shí)候,我們同樣也學(xué)習(xí)過(guò)韓愈的《師說(shuō)》,他這樣為教師定義:“師者,傳道授業(yè)解惑也;”通過(guò)學(xué)習(xí),我明白了,教師不但僅是教知識(shí)技能,更要教學(xué)生做人的道理。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生有著潛移默化的作用。教師的形象影響著學(xué)校的校風(fēng),而教師的素質(zhì)直接關(guān)系著學(xué)生的培養(yǎng)。

          20xx年xx月xx日,我的第一個(gè)教師節(jié),收到了一位朋友的短信:“一支粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺(tái),四季晴雨。祝你節(jié)日快樂(lè)!”我很感動(dòng),同時(shí)為教師這一稱(chēng)呼感到無(wú)比榮耀。

          我所在的學(xué)校地處章丘市的一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),接收的都是農(nóng)民的子女。我們的校舍不華麗,我們的跑道還是碳渣路,但這里的老師們都在做同樣的一件事——靜心教書(shū),潛心育人。而各位老師這樣的工作態(tài)度也在深深的影響著我、教育著我。用他們的實(shí)際行動(dòng)在告訴我,如何做一名優(yōu)秀的人民教師。

          子曰:“德之不修,學(xué)之不講,聞義不能徙,不善不能改,是吾憂(yōu)也!”古人尚修德,作為教書(shū)育人的教師,更應(yīng)把師德放到首位。

          在今天,當(dāng)我們面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)、新任務(wù);面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求;面對(duì)人們?cè)诿疱X(qián)面前的浮躁,面對(duì)人生觀價(jià)值觀的沖擊。身為老師的我們又該如何去面對(duì),去履行我們的職責(zé)呢?我想“靜心教書(shū),潛心育人”是最基本的行為準(zhǔn)則。

          在我的身邊,有這樣一支教師隊(duì)伍,他們除了教書(shū)育人,還利用業(yè)余的時(shí)間共同學(xué)習(xí),苦鉆業(yè)務(wù),敢于創(chuàng)新,在教書(shū)育人的這條道路上,披荊斬棘,昂首闊步。

          在我的身邊,有這樣一些老師,他們學(xué)識(shí)淵博,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),精心準(zhǔn)備每一堂課,寫(xiě)好每一頁(yè)教案,在三尺講臺(tái)上默默耕耘,撒播知識(shí)和道德的種子;他們是平凡的,普通的`,沒(méi)有驚人的事跡,沒(méi)有輝煌的成就,就像一塊黑板,曾經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了神奇和真理,最后擦去的是功利。

          我國(guó)著名的教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò):“捧出一顆心來(lái),不帶半根草去!保ㄑ葜v稿 )這就是對(duì)教師教學(xué)生涯的最好寫(xiě)照。教師的職業(yè)注定平凡,淡泊名利,講究職業(yè)良心,才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),如果把平凡而神圣的教師崗位看作個(gè)人謀生的手段,就永遠(yuǎn)不會(huì)成功與快樂(lè)。在教師崗位上,沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸,只有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。愛(ài)崗敬業(yè)是對(duì)教師職業(yè)的尊重,也是對(duì)自身的負(fù)責(zé)。

          要培養(yǎng)學(xué)生的健全人格,教師必須先健全自身。那些把關(guān)心留給社會(huì),把熱心留給學(xué)校,把忠心留給教育,把愛(ài)心留給學(xué)生,把真心留給同事,把耐心留給自身,用心去工作,用愛(ài)去育人的教師正閃爍著人格的巨大魅力。作為身負(fù)重任的社會(huì)一員,教師更應(yīng)該積極地自我教育,在人格自我健全的道路上不斷前進(jìn)。都說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),教師肩負(fù)的使命崇高,并且責(zé)任重大。雖然我們每天做的事情平平凡凡,然而這些事情卻連著千家萬(wàn)戶(hù)的切身利益,更連著祖國(guó)的前途,民族的未來(lái)。

          教師,是一個(gè)神圣的稱(chēng)呼;師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們把心沉下心來(lái),靜心教書(shū),潛心育人,共同撐起教育的藍(lán)天,共同托起明天的太陽(yáng)!

          小學(xué)教師演講稿 篇8

        各位領(lǐng)導(dǎo),同事們:

          大家好!

          很久以前,人類(lèi)就幻想擁有翅膀,能像鳥(niǎo)兒一樣飛越高山,飛越大海去追尋心中的夢(mèng)想。今天,雖然人類(lèi)仍無(wú)翅膀,但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀,都在不知疲憊地飛向自己理想的家園,我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。

          記得還是在兒時(shí),做教師的父親就在我的心中播下了一顆種子,一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。現(xiàn)在,我終于成了一名光榮的人民教師。當(dāng)我穿過(guò)了教師職業(yè)表面的光環(huán),走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí),才真正地理解了它的內(nèi)涵。教師不是偉人,不能像偉人一樣成為偶像,受人敬仰;教師也不是英雄,不能像英雄那樣樹(shù)碑立傳,流芳千古;教師更不是明星,也不能像明星一樣?jì)D孺皆知。相比之下,教師所做的一切,都是那么普通、那么平凡。普能得猶如一顆小小的鋪路石,平凡得宛似滄海一粟。在這里我可以坦誠(chéng)地對(duì)各位說(shuō),初登講壇,我后悔過(guò),我徘徊過(guò),但當(dāng)我站在講臺(tái)前,望著那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛時(shí),仿佛又給了我無(wú)限的動(dòng)力,我悄悄地告訴自己:愛(ài),不言放棄。既然選擇了這一職業(yè),就絕不退縮,用我滿(mǎn)腔的熱情,不懈的努力,播撒辛勞,收獲快樂(lè)。

          剛接任一年班主任時(shí),我發(fā)現(xiàn)班里有個(gè)女生,總是沉墨寡言,經(jīng)常望著窗外發(fā)呆,我猜想著,她是性格內(nèi)向還是家庭所帶來(lái)的負(fù)面影響呢?經(jīng)過(guò)了解,原來(lái)他的父親在一次車(chē)禍中永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她,母親也隨即改嫁離她而去,丟下祖孫兩人相依為命,多可憐的孩子啊。而在她幼小的心里還一直以為母親外出打工了。每次放學(xué),她都會(huì)瞪著一雙渴望的眼睛四處搜尋。直到她看著小朋友們都被爸爸媽媽拉著小手接走后,她才茫然地朝家走去,我看到了她眼睛里流露出的黯然與失望,我知道她是多么渴望能看見(jiàn)媽媽的身影啊。然而,時(shí)間一天一天地過(guò)去,盼望已久的媽媽并沒(méi)有出現(xiàn)在她的眼前,她開(kāi)始不愛(ài)說(shuō)話(huà)了,學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,看著孩子一天天憔悴的小臉兒我心如刀絞。

          有一天課外活動(dòng)時(shí),我發(fā)現(xiàn)她又傻傻地望著窗外,于是我走了過(guò)去,輕輕地拍著她的肩膀安慰說(shuō):“王秋,如果你有困難,請(qǐng)告訴我,老師會(huì)幫你的!彼D(zhuǎn)過(guò)身來(lái),臉上已掛滿(mǎn)了晶瑩的淚珠,猛地?fù)涞轿业膽牙铮鄣匾宦暱蘖似饋?lái):“老師,媽媽不要我了,我想爸爸!”我本已不太平靜的心,此刻更是洶涌澎湃,我緊緊地抱著她,她把頭深深地埋進(jìn)我的懷里。

          剎那間,一股暖流流遍了我的全身,浸透了我的心扉,此時(shí)此刻,還有什么好說(shuō)的呢,引導(dǎo)她走出生活的陰影,是我義不容辭的責(zé)任。從那以后,學(xué)習(xí)上,我不斷地鼓勵(lì)她,當(dāng)她有了點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí),我就變著法地買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用品獎(jiǎng)勵(lì)她。生活中,噓寒問(wèn)暖,送衣送吃,讓她感受到了家庭所不能給予的母愛(ài)與親情。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)她的臉上又重新綻放了笑容。我已成為她生命中不可或缺的角色,因?yàn)樵谒男闹形乙殉蔀榱怂谂我丫玫膵寢屃。這讓我倍感教師的神圣與偉大。

          是啊,教師的愛(ài)是孩子們心中的雨露陽(yáng)光,尤其是對(duì)于那些心靈上受到創(chuàng)傷和學(xué)習(xí)上遇到困難的.學(xué)生,教師更要用一顆愛(ài)心去溫暖他們,感化他們,鼓勵(lì)他們,重新燃起他們希望的火花。我要用尊重、真誠(chéng)、理解的心去愛(ài)每一片綠葉,讓每一片綠葉上都灑滿(mǎn)陽(yáng)光,讓每一片綠葉上都有跳躍的音符。

          的確,教育事業(yè)是平凡的,從來(lái)不曾有過(guò)驚天動(dòng)地,以后也不會(huì)流芳千古,但我并不為選擇了教師這一職業(yè)而感到悲哀,因?yàn)槲疑钌畹囟茫簮?ài)心無(wú)悔,真情永恒。

          蘇格拉底說(shuō)過(guò):世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想而奮斗。我要飛向我心中的理想——我最衷愛(ài)的教育事業(yè)。

          飛向先進(jìn)的行列,飛向課改的前沿,飛向?qū)W生的心靈,年輕的翅膀承載著一份份厚重與博大,年輕的翅膀,只有飛翔才能尋求平衡的支撐。不飛,翅膀就會(huì)退化,不飛,生命就會(huì)枯萎。

          翅膀不能停止飛翔,生命更不能停止飛翔,教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊天空,讓我們飛出藍(lán)天白云的空間,飛出海闊天空的舞臺(tái)。為了孩子們的明天,為了心中的所愛(ài),就讓我們攜手來(lái)共同去追尋心中的夢(mèng)想。

          我的演講完畢,謝謝大家!

          小學(xué)教師演講稿 篇9

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,大家好!

          教育發(fā)展,教師為本,教師素質(zhì),師德為本!

          師德是教師的立身之基,從業(yè)之本,是教師素質(zhì)的靈魂。新時(shí)期,新形勢(shì),對(duì)師德建設(shè)提出更新更高的要求。師德的內(nèi)容和要求也在與時(shí)俱進(jìn),不斷發(fā)展,不斷充實(shí)。因此,在這生機(jī)盎然的五月,我校舉辦碼口鎮(zhèn)首屆教師職業(yè)道德演講比賽,為老師們提供較量的擂臺(tái),展示的舞臺(tái),交流的平臺(tái)。

          教師這個(gè)職業(yè)是清貧的,然而教師這個(gè)職業(yè)又是崇高的。就是為了這份現(xiàn)實(shí)的清貧和虛無(wú)飄渺的崇高,我們現(xiàn)有130多位教師在碼口高山峽谷間的十一所學(xué)校默默的'耕耘著,用青春詮釋了教師這個(gè)職業(yè)的真諦,用行動(dòng)捍衛(wèi)了師德的至上尊嚴(yán),用心血和汗水為碼口的基礎(chǔ)教育增光添彩!在此,我謹(jǐn)代表中心校班子,向扎根山區(qū),辛勤勞作,無(wú)私奉獻(xiàn)的各位老師表示衷心的感謝和崇高的敬意,您們幸苦了!

          老師們,想說(shuō)的實(shí)在太多太多,希望各位老師珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì),用身邊的人,平凡的事,展現(xiàn)高尚師德形象,樹(shù)立正面典型,達(dá)到最強(qiáng)烈、最廣泛的感染效果。我們相信,通過(guò)開(kāi)展這次演講活動(dòng),有優(yōu)秀教師的導(dǎo)航引路,有全體教師的自尊自勵(lì),碼口鎮(zhèn)教師職業(yè)道德建設(shè)一定能提升到一個(gè)嶄新的水平。

          掌握千秋史,胸懷百萬(wàn)兵。一人之辯,重于九鼎之寶;三寸之舌,強(qiáng)于百萬(wàn)之師。在這溫馨而又熱烈的氣氛中,希望各位參賽選手賽出風(fēng)格,講出水平,增進(jìn)友誼,促進(jìn)提升!

          最后,祝這次師德演講比賽取得圓滿(mǎn)成功!祝各位選手取得優(yōu)異成績(jī)!謝謝大家!

          小學(xué)教師演講稿 篇10

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

          大家下午好:

          時(shí)間如流水,如疾風(fēng),是那么的快。轉(zhuǎn)眼間,我已小學(xué)六年級(jí)了,在這六年的時(shí)光里,有一位辛勤的園丁哺育著我。她就是我的語(yǔ)文教師——張教師。

          張教師個(gè)子不高,一頭金黃的頭發(fā),一雙明亮的大眼睛閃著智慧的光芒。眼睛的兩旁還有一些細(xì)密的皺紋。一張不大的嘴總能吐出大道理。一張嘴角永遠(yuǎn)掛著微笑的臉,到了上課時(shí)就顯的分外嚴(yán)肅。

          居里夫人曾說(shuō)過(guò)一句話(huà):不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,都應(yīng)當(dāng)飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住自我的教師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子。當(dāng)我們畢業(yè)時(shí),也應(yīng)想到張教師在這六年里為我們的付出。而我們對(duì)張教師最好的回報(bào)就是取得一個(gè)好成績(jī)了。

          一日為師,終身為父。張教師就像我們的.母親一樣,給予我們關(guān)懷,給予我們溫暖,用心呵護(hù)著我們這些祖國(guó)的花朵。教師不僅僅是知識(shí)的傳播者,并且是模范。張教師就充分做到了這一點(diǎn),課上是好教師,課下是好朋友。有困難向教師請(qǐng)教,有好事與教師分享。

          這就是我的張教師,一位和藹可親的教師,雖然我們快要分開(kāi)了,但我會(huì)永遠(yuǎn)將您銘記于心,您辛苦了,我的張教師。

          小學(xué)教師演講稿 篇11

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、學(xué)員們:

          下午好!

          春回大地,萬(wàn)物竟發(fā)。我們熱切期盼的洋涇社區(qū)學(xué)校20xx年新學(xué)期開(kāi)學(xué)了。我也和大家一樣內(nèi)心充滿(mǎn)了喜悅和期待。在我從教的7個(gè)春秋里,親身經(jīng)歷了十三次這樣隆重的時(shí)刻,也目睹了學(xué)校不斷發(fā)展?fàn)畲蟮墓廨x歷程。

          每當(dāng)我站在寬敞明亮的三尺講臺(tái),面對(duì)曾經(jīng)是大中小教師、工程師、醫(yī)生和各行業(yè)的模范精英,面對(duì)曾經(jīng)與我同樣經(jīng)歷上山下鄉(xiāng)、歷經(jīng)人生坎坷生活艱辛的同齡人,面對(duì)他們謙虛、專(zhuān)注、期許的目光,莫名的`感動(dòng)油然而生,也深感肩上沉甸甸的責(zé)任。

          為了不辜負(fù)學(xué)校和學(xué)員的信任,每個(gè)假期我都會(huì)把教學(xué)計(jì)劃多次修改,制定可行性清晰的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。每節(jié)課前,我都將教案反復(fù)推敲,力求把高深難懂的聲樂(lè)、音樂(lè)理論和復(fù)雜難學(xué)的呼吸、發(fā)聲、咬字等技巧變成簡(jiǎn)單易學(xué)的訓(xùn)練方法,最大限度地激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和歌唱潛能,力爭(zhēng)將課堂的90分鐘變成他們快樂(lè)的時(shí)光和新的起點(diǎn)。我還及時(shí)關(guān)注聲樂(lè)教學(xué)的最新成果。利用學(xué)校的電教設(shè)備、學(xué)習(xí)網(wǎng)、微信群等方式提高學(xué)員的歌唱水平。幾年來(lái),學(xué)員們?cè)趯W(xué)校收獲了音樂(lè)、收獲了自信、收獲了友誼、收獲了快樂(lè)。

          老師們、學(xué)員們,每當(dāng)我看到幾十雙渴望學(xué)習(xí)的眼神,我就充滿(mǎn)了激情和力量,每當(dāng)我看到管理老師們忙碌、謙和、細(xì)致、周全的工作,我就看到了奉獻(xiàn)和榜樣;每當(dāng)我看到學(xué)員們熙熙攘攘又秩序井然,我看到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的初心、智慧風(fēng)范,慶幸我們?cè)谶@樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)。

          今后,我愿在這美好的校園里做一名勤勞的園丁,為綠樹(shù)紅花施肥澆水,為社區(qū)教育的明天添磚加瓦,為中老年聲樂(lè)教學(xué)不斷探索,貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

          謝謝大家!

          小學(xué)教師演講稿 篇12

        各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

          大家上午好!我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持,給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講。

          我是一名工作在教學(xué)一線(xiàn)的老師體育老師大專(zhuān),小學(xué)高級(jí),xx市骨干教師,三證一歷符合要求,普通話(huà)為二級(jí)甲等,計(jì)算機(jī)為現(xiàn)代信息技術(shù)高級(jí)證,F(xiàn)已執(zhí)教xx年,我競(jìng)聘的崗位是語(yǔ)文教師,我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,六個(gè)是因?yàn)槲揖哂幸韵碌奈鍌(gè)優(yōu)勢(shì):

          一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心

          我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。沒(méi)有鮮花陪伴,沒(méi)有掌聲共鳴,沒(méi)有豐厚的收入,沒(méi)有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深?lèi)?ài)著學(xué)員這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動(dòng)的火熱的誠(chéng)心!面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠(chéng)的交流著,就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

          二、我有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能

          自參加工作以來(lái),我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。在全國(guó)、省、市、區(qū)論文競(jìng)賽中,多次獲獎(jiǎng)。由此我堅(jiān)信我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)是完全能夠勝任的。

          三、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

          我深知語(yǔ)文教師在學(xué);緦W(xué)科中的地位和作用,明確語(yǔ)文教師的管理職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范,明白語(yǔ)文教師所應(yīng)必備的教員素質(zhì)和要求,悟出并實(shí)踐過(guò)較佳的方法和策略。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我,讓我在#兩年間前后帶兩個(gè)畢業(yè)班,畢業(yè)班成績(jī)突出,其中#屆畢業(yè)生#在全區(qū)畢業(yè)生摸底測(cè)試中取得了第一名的好成績(jī)。我也因此兩次被評(píng)為優(yōu)秀班主任。#年被評(píng)為先進(jìn)教育工作者,#年被評(píng)為優(yōu)秀教育工作者。在xx年的年度考核中均被評(píng)為優(yōu)秀。

          四、我有較強(qiáng)的組織工作能力

          在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù),把愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生的信條,保持作為教師的言行教員和風(fēng)度,踏實(shí)教學(xué),關(guān)愛(ài)學(xué)生。經(jīng)過(guò)這十三年的學(xué)和鍛煉,我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的整體駕馭能力、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,完全能勝任語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)工作。

          五、我有較好的年齡價(jià)格優(yōu)勢(shì)

          我正當(dāng)青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強(qiáng),能夠全身心地愛(ài)好投入到自己所熱愛(ài)的工作中去。

          假如我需要通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗,我打算從以下方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提升自己的教學(xué)水平。

          1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況,在順應(yīng)課改潮流的前提下才,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)五項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,避免出現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

          2、結(jié)合特性語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況,配合夜校的校本教研,設(shè)計(jì)實(shí)踐并開(kāi)展豐富的.國(guó)文實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,從而有效的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

          3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),練好基本功。樹(shù)立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,加強(qiáng)自己的工作書(shū)畫(huà)藝術(shù)能力和工作藝術(shù),顧全大局,維護(hù)學(xué)校良好形象,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的研習(xí)積極性,提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力,在工作中繼續(xù)保持動(dòng)力,在創(chuàng)新中增加顧慮,在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。

          領(lǐng)導(dǎo)、老師們,我有信心、有決心大力推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué),未婚妻我將用左肩擔(dān)著愛(ài)人我的學(xué)生,用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的教學(xué)內(nèi)容,執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行,為青園的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。

          小學(xué)教師演講稿 篇13

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

          大家好!

          我是偏坡?tīng)I(yíng)中心小學(xué)六年二班班主任王興。

          對(duì)事業(yè)的追求固然有賴(lài)于對(duì)事業(yè)的認(rèn)識(shí),但更重要的取決于自己的心態(tài)和作為。作為一名剛剛從事教育工作的年輕老師,我雖然沒(méi)有轟轟烈烈的業(yè)績(jī),沒(méi)有驚天的的壯舉,但是能和我的學(xué)生魚(yú)水相融,共同成長(zhǎng),卻是我最大的收獲!我認(rèn)為教師是一個(gè)播種希望、收獲夢(mèng)想的美好職業(yè),值得我以滿(mǎn)腔激情去追求。班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的藝術(shù)性工作,是一種塑造人的心靈,雕琢人的感情與性格的偉大事業(yè)。它不僅需要教師的愛(ài)心、耐心與細(xì)心,更需要教師的創(chuàng)造力。班主任工作千頭萬(wàn)緒,任務(wù)艱巨。在工作中,我咀嚼過(guò)失敗的苦澀,也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷過(guò)一次次心靈的歷程我認(rèn)為做班主任的老師是充實(shí)、完美的老師。因?yàn)樗棺约旱木C合能力得到了提高。我深知工作的繁雜與艱辛,但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任。所以三個(gè)月的工作中我感受頗多。

          一、做好每一個(gè)第一次

          俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。第一節(jié)課是教學(xué)的`關(guān)鍵,而第一節(jié)班會(huì)課,第一次集體活動(dòng)是新的班集體迅速形成凝聚力的關(guān)鍵。因此就要充分利用好第一節(jié)班會(huì)課,20xx年8月7日我正式站在偏坡?tīng)I(yíng)中心小學(xué)六年二班的講臺(tái)上,我能看出大家對(duì)我很感興趣,所以一種自信油然而生!我本著給大家一個(gè)寬松,快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,但絕不失嚴(yán)厲利的教育思想為主題!讓孩子們感到一絲新奇。當(dāng)我說(shuō)到上課的時(shí)候我是嚴(yán)厲的老師,下課了你們可以把我當(dāng)大哥哥時(shí),底下一片嘩然!孩子們的興趣好像被這一句話(huà)全部牽動(dòng)了!后來(lái)發(fā)現(xiàn)大多同學(xué)都把這段寫(xiě)進(jìn)日記了!第一次班會(huì)的成功讓我和孩子的距離拉近了一大截。我堅(jiān)信只有讓學(xué)生對(duì)老師,對(duì)學(xué)科感興趣了,才能真心向?qū)W!我開(kāi)始主動(dòng)靠近他們,彈珠子、踢毽球、講故事、打沙包等等還有許多是我童年沒(méi)有玩過(guò)的新鮮游戲!很快我便融入到這個(gè)大家庭里!種種的第一次把我拉進(jìn)了現(xiàn)實(shí)的工作,隨著校園生活的深入開(kāi)展,我提出活動(dòng)爭(zhēng)第一,學(xué)習(xí)也要爭(zhēng)第一的目標(biāo),激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)。

          二、樹(shù)立有個(gè)性的班主任形象

          首先,班主任的形象不能一成不變,而應(yīng)隨情況改變而改變。上課時(shí)風(fēng)趣幽默,但又對(duì)紀(jì)律要求嚴(yán)格;搞活動(dòng)時(shí)富有激情和感染力,能參與其中使學(xué)生情緒高漲;做思想教育時(shí)動(dòng)之以情,曉之以理,語(yǔ)重心長(zhǎng)。

          其次,要勇于表達(dá)觀點(diǎn),要在各方面給學(xué)生做榜樣。有時(shí)要求學(xué)生做的事情,他們并不落實(shí),因?yàn)榭傆X(jué)得老師與他們有代溝,說(shuō)的根本沒(méi)人能做到。班主任可以以自己或自己親身經(jīng)歷的事現(xiàn)身說(shuō)法,這樣會(huì)讓學(xué)生有親近感,真實(shí)感,更容易去模仿。記得一次班會(huì)我以母愛(ài)為主題,大部分同學(xué)講的都是自己生病了,母親非常著急,帶著看病,買(mǎi)好吃的等等。我便從自身的經(jīng)歷給大家講述了我和母親的過(guò)往。同學(xué)們的興趣高漲了許多,當(dāng)我忍不住掉下淚的時(shí)候,其實(shí)好多同學(xué)已經(jīng)哭了!愛(ài)永遠(yuǎn)是這世上最動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌!老師不僅傳道授業(yè)解惑,更重要的是教學(xué)生做人!

          再次,批評(píng)形式多樣,掌握尺度。我們要細(xì)心揣摩學(xué)生心理,具體問(wèn)題具體分析。批評(píng)他們時(shí)的態(tài)度有時(shí)溫和相勸,有時(shí)嚴(yán)肅指正,也有雷霆萬(wàn)丈,但最終一定要和風(fēng)細(xì)雨,有理有據(jù),讓學(xué)生心服口服,才能達(dá)到教育的效果。

          三、做一個(gè)有愛(ài)心的班主任

          班主任工作比較瑣碎、繁雜。我覺(jué)得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng),有強(qiáng)大的凝聚力,一直不斷前進(jìn),班主任除了做好一些常規(guī)工作外,還應(yīng)有一顆愛(ài)心,把自己真正融入孩子們中間,多理解他們,使他們信服班主任,愿意把班主任當(dāng)作他們的好朋友,愿意與我們多方面地交流思想!耙浑p眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生,一顆愛(ài)心卻可以拴住幾十顆心。”有一天下班后,我正坐在家里看電視,突然手機(jī)響了,我一看是個(gè)陌生的號(hào)碼!寫(xiě)著“老師,我是孟海麗,今天的作業(yè)是什么?”看看表,快七點(diǎn)了!我心想,這孩子,這時(shí)候了才想起寫(xiě)作業(yè)!我回過(guò)去今天作業(yè)的內(nèi)容。過(guò)了十分鐘電話(huà)又響了,我一看還是她,打開(kāi)短信寫(xiě)著“老師,怎么能不想媽媽?zhuān) 笨吹蕉绦盼乙幌裸蹲×耍∈裁辞闆r?心里頓時(shí)出現(xiàn)了好幾種想法!于是我問(wèn):“你的母親呢?”她回:“我媽和我姐姐都到南邊打工去了!就剩我爸我倆在家,我爸也不怎么管我,每天還得我做飯。”我的心里頓時(shí)像壓了一塊巨石,無(wú)比的沉重。但又有點(diǎn)放松,因?yàn)槲抑懒怂哪赣H不是去世了!我該怎么說(shuō),我從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)這樣的問(wèn)題!可我心里告訴我必須說(shuō)點(diǎn)什么,她是我的學(xué)生!我又問(wèn)她和母親多長(zhǎng)時(shí)間能見(jiàn)面,她說(shuō)一年只能見(jiàn)兩次。我回道:“現(xiàn)實(shí)生活就是這樣的,平時(shí)你可以多想想你媽媽你倆在一起的時(shí)候發(fā)生的快樂(lè)的事!想想她為什么要出去打工!大人有大人的責(zé)任,而你現(xiàn)在最重要的就是把學(xué)習(xí)弄好,現(xiàn)在的分離是為了以后的團(tuán)聚。要靠你的雙手才能贏得自己的天空!”放下電話(huà),我陷入了沉思,我在想我接下來(lái)應(yīng)該怎么說(shuō),我在想如果我是她我該怎么辦?好久電話(huà)鈴又響了!“老師,謝謝你,我覺(jué)得自己特別累,我上學(xué)很累,回來(lái)還得做飯,我現(xiàn)在正炒菜呢!”和我想象中她的回答不一樣,我說(shuō):“這其實(shí)也是你的財(cái)富,人總是在挫折中成長(zhǎng),每個(gè)困難都是個(gè)階梯,你戰(zhàn)勝他,就會(huì)站得更高。都說(shuō)窮人的孩子早當(dāng)家,你現(xiàn)在所擁有的老師為你感到驕傲!你炒菜肯定特好吃吧,有機(jī)會(huì)我可得嘗嘗!”這回她回的很快,說(shuō):“那必須的老師,有時(shí)間你來(lái)我家我給你做!謝謝你啊老師,我爸要回來(lái)了,先不說(shuō)了,有時(shí)間再聊。”放下手機(jī)我整夜未能平靜,我覺(jué)得自己的擔(dān)子無(wú)比的沉重!古人云:“人之相交,貴在交心!彼,通過(guò)這件事我明白了我們應(yīng)該放下老師的架子,和學(xué)生成為朋友,去傾聽(tīng)他們的心聲,去注意他們的情感變化,是學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài)。用愛(ài)去開(kāi)啟封閉的心靈!

          四、懂得賞識(shí)和激勵(lì)每一位學(xué)生

          班里34個(gè)學(xué)生各有各的特點(diǎn),我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨合并和其他老師交流才漸漸掌握,在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中,盡量做到因材施教,賞罰分明!使其揚(yáng)長(zhǎng)避短,增強(qiáng)他們的自信心,盡可能的開(kāi)發(fā)他們的潛力。從各個(gè)角度多鼓勵(lì)他們,有時(shí)一個(gè)鼓勵(lì)勝過(guò)100次責(zé)罵!

          在教育的道路上,我與孩子們共同成長(zhǎng),在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我不斷地發(fā)現(xiàn)幸福,感悟幸福,追求幸福,積累幸福,我相信我會(huì)是一個(gè)幸福的老師,一個(gè)幸福的班主任!

        【小學(xué)教師演講稿】相關(guān)文章:

        小學(xué)教師的演講稿 如何做好一名小學(xué)教師演講稿07-19

        小學(xué)教師演講稿06-23

        2022小學(xué)教師演講稿01-21

        小學(xué)教師師德的演講稿07-06

        [精選]小學(xué)教師演講稿范文07-18

        小學(xué)教師開(kāi)學(xué)演講稿03-25

        小學(xué)教師演講稿范文04-15

        小學(xué)教師成長(zhǎng)演講稿01-07

        小學(xué)教師演講稿模板09-08