我的未來(lái)不是夢(mèng)主題演講稿
我們每個(gè)人都有夢(mèng)，有的人是偉大的夢(mèng)想，比如小時(shí)候夢(mèng)想著拯救世界。下面語(yǔ)文迷網(wǎng)整理了我的未來(lái)不是夢(mèng)的演講稿，希望對(duì)你有幫助。
篇1：我的未來(lái)不是夢(mèng)演講稿
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我們演講的題目是 我的未來(lái)不是夢(mèng)
時(shí)間的年輪總是在一圈一圈不斷地增加，轉(zhuǎn)眼間我們已步入高二。這意味著我們將進(jìn)入更嚴(yán)謹(jǐn)，更具挑戰(zhàn)性的階段。所以，我們要對(duì)自身有一個(gè)更高的標(biāo)準(zhǔn)。那么，在這緊張忙碌的學(xué)習(xí)中你的初心是否存在，你對(duì)未來(lái)奮斗的決心是否存在。
還記得一年前的我們是什么樣子嗎?請(qǐng)回頭看一眼15級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，他們朝氣蓬勃，滿面笑容的面孔是否就如同一年前的我們一樣。帶著對(duì)未知環(huán)境的好奇與忐忑，帶著對(duì)未來(lái)生活的憧憬與期待。他們來(lái)到了這里，開始了一段全新的旅程。在這里，有學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的熱情相迎，有同學(xué)間的互幫互助，有老師們的鼓勵(lì)支持;在這里，有一段奇妙的日子叫軍訓(xùn)，有一個(gè)嚴(yán)肅但不缺失可愛(ài)的團(tuán)體叫教官，有一天巨大的考驗(yàn)叫拉練!
是的，你們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)那段叫軍訓(xùn)的奇妙日子，現(xiàn)在回想起來(lái)是酸甜苦辣，五味俱全，有些同學(xué)從不愿意甚至是討厭教官的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榻邮盏较硎芷渲�。你們的心態(tài)變得更加成熟，更懂人性，看著你們軍訓(xùn)時(shí)認(rèn)真的樣子，跑步是累到雙腿乏力的樣子，遇到學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐友好打招呼的樣子。這一切的一切，都是你們的進(jìn)步，你們離未來(lái)更近了一步，你們會(huì)在不一樣的行知實(shí)現(xiàn)獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值。
你們可以驕傲，驕傲15級(jí)是比其他所有年紀(jì)都最早完成拉練返校的第一人;你們可以驕傲，驕傲在拉練的途中沒(méi)有一個(gè)人掉隊(duì)，每個(gè)人都秉承著不拋棄，不放棄的精神;你們可以驕傲，驕傲在你們年級(jí)有這樣一位即使拄著雙拐也堅(jiān)持拉練的同學(xué)，但是，請(qǐng)你們?cè)隍湴恋耐瑫r(shí)想一想，是誰(shuí)給了你們鍛煉意志力的機(jī)會(huì)，是誰(shuí)在無(wú)私的包容你們的過(guò)錯(cuò)，是誰(shuí)把你們當(dāng)成自己的孩子一樣呵護(hù)，是行知，是這個(gè)同樣擁有家的溫暖的地方，在這里，我們可以一起品嘗美味的月餅，欣賞創(chuàng)意非凡的節(jié)目;在這里，你們可以放開自己，踴躍的挑戰(zhàn)自己，全身心的參與到任何活動(dòng)當(dāng)中去，這樣，身為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的我們?cè)跓o(wú)形當(dāng)中才會(huì)更有壓力，更有緊迫感，我們才會(huì)馬不停蹄的往前趕，才配稱得上你們一句：學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。
14級(jí)的同學(xué)們相信你們也同樣發(fā)現(xiàn)，15級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們的到來(lái)就是對(duì)我們的鞭策，我們不能只做一個(gè)比學(xué)弟學(xué)妹們?cè)鐏?lái)一年的人，而是應(yīng)該做一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)，有知識(shí)，能夠起到良好的帶頭作用的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，我們步入專業(yè)學(xué)習(xí)已經(jīng)半年多了，在這新的一學(xué)期，學(xué)校對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行了改革來(lái)提升我們的實(shí)踐，溝通等各方面的綜合能力。既然學(xué)校都為了讓我們的能力得到提升而不斷的進(jìn)行調(diào)整和修改，我們又有什么理由不努力，不前進(jìn)!畢竟，我們的未來(lái)是要靠自己拼搏的，而不是別人施舍的。
15級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們，現(xiàn)在，你們已經(jīng)步入了學(xué)習(xí)的軌道當(dāng)中，可能大家都對(duì)現(xiàn)在的課堂充滿著好奇與期待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)英語(yǔ)可以這樣學(xué)，數(shù)學(xué)公式可以這樣套，就連學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也可以站上講臺(tái)給你們講課;你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)動(dòng)腦筋的你變得愛(ài)刻苦鉆研了;你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)40分鐘的課程都心神不寧的你在80分鐘的課堂中卻變的全神貫注了;你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)學(xué)習(xí)就像輕快的音符一樣曼妙。只要你肯參與，全身心的投入其中，一定會(huì)有巨大的驚喜等著你。
甲：但同時(shí)，我也想告訴同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，你應(yīng)該學(xué)會(huì)日積月累，不能只憑借好奇的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)，應(yīng)該要時(shí)刻對(duì)學(xué)習(xí)抱有熱忱之心，否則，到了后半學(xué)期，你們可能會(huì)出現(xiàn)厭煩，無(wú)聊的心理，會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)就像破舊的老水車一樣沉重，所以，你們一定要記得時(shí)刻調(diào)整自己的心態(tài)，你們才能在這里實(shí)現(xiàn)另一個(gè)自己，是從前想都不敢想的自己，因?yàn)楦淖�，所以重生�?/p>
行知三年，我們會(huì)脫胎換骨走向另一個(gè)人生巔峰
行知三年，我們會(huì)褪去稚嫩走向更加成熟的自己
行知三年，我們會(huì)丟掉冷漠走向熱情似火的路程
行知三年，我們會(huì)依依不舍不愿離開這個(gè)溫暖的港灣
今天，我們站在這里，只希望能夠告訴大家，就算未來(lái)有再大的考驗(yàn)，再大的磨礪，我們也不能輕言放棄，只因?yàn)槲覀兡軌蛟谛兄獔?jiān)持下來(lái)的東西也能夠秉承我們走向未來(lái)，當(dāng)你把這一切的一切，都成功的完成之后，你才有資格說(shuō)：我的未來(lái)不是夢(mèng)!
篇2：我的未來(lái)不是夢(mèng)演講稿
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《 我的未來(lái)不是夢(mèng) 》。
我曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)朋友的個(gè)性簽名是這樣寫的：我寧愿為了夢(mèng)想而忙碌也不愿為了忙碌而沒(méi)有夢(mèng)想!我非常喜愛(ài)這句話。親愛(ài)的同學(xué)們，現(xiàn)在讓我問(wèn)問(wèn)你們：你們是為了夢(mèng)想在忙碌，還是忙碌著卻沒(méi)有夢(mèng)想?還是不忙碌也沒(méi)有夢(mèng)想呢?我們青春年少，正是夢(mèng)想飛揚(yáng)的時(shí)候。我相信我們每個(gè)人的心中都有過(guò)自己的夢(mèng)想!并且我們身邊的一部分人心中的夢(mèng)想隨著時(shí)間的流逝而逐漸模糊。今天我要告訴同學(xué)們：決不能忘記心中的夢(mèng)想!因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們的未來(lái)才不是夢(mèng)。
回想曾經(jīng)的我們：初中的同學(xué)經(jīng)過(guò)了小學(xué)五年級(jí)或者是六年級(jí)的篩選，而高中的同學(xué)更是經(jīng)歷了初中的浴血奮戰(zhàn)。懷著共同的夢(mèng)想，我們從四面八方匯集到這里。當(dāng)我們放下行囊，鋪開床鋪，新的.生活也隨之鋪展開來(lái)。陌生的幾個(gè)人聚在了一個(gè)宿舍，一個(gè)班級(jí)，一個(gè)學(xué)校。就像上天的安排，大家成了舍友、同學(xué)。轉(zhuǎn)眼之間，初四的學(xué)子們離中考只有39天，高三的學(xué)子們離高考也僅有29天，其他年級(jí)離期末考試也只有70天了。把我們剛進(jìn)校園時(shí)的夢(mèng)想和現(xiàn)在心中的夢(mèng)想對(duì)比一下，也許我們的夢(mèng)想或多或少發(fā)生了一些變化，但老師一直在告訴我們不要忘記了自己的理想和目標(biāo)。
萬(wàn)杰是個(gè)大舞臺(tái)，社會(huì)是一個(gè)更大的舞臺(tái)，來(lái)到這里的同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)：要說(shuō)聰明，比你聰明的人大有人在;要說(shuō)漂亮，比你漂亮的人比比皆是;要說(shuō)有錢，比你有錢的人也不少……面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)沖突，同學(xué)們是否迷惘：該堅(jiān)持還是該放棄?是腳踏實(shí)地地努力還是尋找捷徑?我想，你們中的許多人迷惘過(guò)，有過(guò)放棄夢(mèng)想的念頭。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，該怎么辦?我只能說(shuō)，學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑。特別是初四和高三的求學(xué)之路不僅僅是智力的較量，更是意志力的比拼。堅(jiān)持才會(huì)有勝利，放棄必然要失敗!
路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書寫著自己的歷史。因此，我們決不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)的艱辛或是貪戀一點(diǎn)點(diǎn)的刺激或沖動(dòng)而給自己一個(gè)放縱的理由，更不能因?yàn)橐粫r(shí)的迷惘或者挫折而拋棄自己心中的夢(mèng)想。我們每個(gè)學(xué)子都應(yīng)該把繼續(xù)升學(xué)，到更好的學(xué)校求學(xué)當(dāng)做自己的目標(biāo)。因?yàn)橹R(shí)是理想的翅膀，帶上這對(duì)翅膀我們的夢(mèng)想才會(huì)飛得更遠(yuǎn)、更高、更精彩!
未來(lái)正是因?yàn)槲粗篮�，有了詳�?xì)的計(jì)劃，不懈的拼搏，我堅(jiān)信：我們的未來(lái)不是夢(mèng)!
我的演講完畢，謝謝大家!
篇3：我的未來(lái)不是夢(mèng)演講稿
你是不是像我在太陽(yáng)下低頭
流著汗水默默辛苦的工作
你是不是像我就算受了冷落
也不放棄自己想要的生活
由翁孝良作曲，陳家麗作詞的《我的未來(lái)不是夢(mèng)》于1988年問(wèn)世于臺(tái)灣，當(dāng)時(shí)正值臺(tái)灣解嚴(yán)，臺(tái)灣經(jīng)濟(jì)由此迅速起飛，對(duì)臺(tái)灣人來(lái)說(shuō)是一個(gè)充滿著希望和契機(jī)的時(shí)代，當(dāng)時(shí)整個(gè)臺(tái)灣社會(huì)都充滿著生機(jī)，所以在這樣的時(shí)代要求下，需要有一首唱出時(shí)代聲音的歌，所以《我的未來(lái)不是夢(mèng)》應(yīng)運(yùn)而生，而張雨生嘹亮清新的嗓音也正適合了這首歌的主題思想，所以被時(shí)代所選中，用他獨(dú)特的聲音來(lái)完美的詮釋臺(tái)灣人當(dāng)時(shí)信心慢慢的熱情。所以，這首歌不僅僅是像《真心英雄》之類，是一首很單純的勵(lì)志歌曲，他更是代表了一種時(shí)代的聲音。
和大家分享一個(gè)故事。話說(shuō)有兩兄弟，住在一幢高層公寓的80樓。一天，他們?nèi)ソ纪馀郎剑貋?lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)停電了!電梯沒(méi)指望了，他們只好背著大大的登山包往上爬。到20樓時(shí)，他們累了，就把行李包放下了。卸下包袱后，兩人繼續(xù)爬。40樓——60樓——80樓，跌跌撞撞，好不容易到了家門口!哥哥長(zhǎng)吁一口氣，擺了一個(gè)很酷的姿勢(shì)：“弟弟，拿鑰匙來(lái)!”弟弟說(shuō)：“有沒(méi)有搞錯(cuò)?鑰匙不是在你那里嗎?”大家猜猜發(fā)生了什么事?嗬，鑰匙還留在二十樓的登山包里呢!
這個(gè)故事暗含著一個(gè)人的人生歷程。二十歲之前，不停地功課、考試、升學(xué)，就好像是背著一個(gè)沉重的登山包。二十歲以后，踏上工作崗位，開始了自己的職業(yè)生涯，好像是卸下了沉重的包袱。一路走下來(lái)，直到老之將至，突然想起：好像有什么忘記了。是什么呢?是鑰匙，是人生的關(guān)鍵!理想、抱負(fù)都留在了二十歲，成了渺不可及的前塵往事。
我們想一想，是不是也要等到白了少年頭才來(lái)追悔?是不是可以做些什么不讓遺憾發(fā)生呢?那么，要做什么呢?
天鵝在展翅高飛前，要有一段足夠長(zhǎng)的水面可供滑翔，若助跑線長(zhǎng)度不足，天鵝就難以實(shí)現(xiàn)擁抱藍(lán)天的理想。久而久之，便會(huì)喪失飛翔的信念，甚而喪失飛的本能。理想也是這樣，若沒(méi)有足夠的積蓄和準(zhǔn)備，那么成功就只是一個(gè)奢望和幻想。作為學(xué)生，要緊的是珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)知識(shí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
能登上金字塔的動(dòng)物有兩種：鷹和蝸牛。當(dāng)我站在理想的金字塔回望來(lái)路時(shí)，我知道我不是鷹，但我不會(huì)為自己是一只蝸牛而懊悔。人，有時(shí)候，需要的就是一種動(dòng)力，這種動(dòng)力可以使原本頹廢的你、不思進(jìn)取的你變得很在乎，更在乎，甚至不惜一切代價(jià)去做得更好。而這種動(dòng)力的源泉即是對(duì)理想的不竭的熱情。
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