學(xué)習(xí)演講稿（通用20篇）
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
你們發(fā)現(xiàn)沒(méi)，四個(gè)組只有我一個(gè)組長(zhǎng)上來(lái)講，我往這一坐顯得其他組長(zhǎng)多么地謙虛，而我此時(shí)又顯得多么尷尬！分組討論的時(shí)候大家討論誰(shuí)上來(lái)講，有人跟我客氣了一下說(shuō)：要不，組長(zhǎng)，你上去，講？他以為我會(huì)婉言謝絕甚至死命抗拒，沒(méi)想到我竟愉快地接受了，唉呀媽呀可嚇?biāo)牢伊�，我生怕沒(méi)人推舉我呀。最后一個(gè)講多少有點(diǎn)吃虧，剛才我看聽(tīng)別人講的時(shí)候很多人在喝水，這個(gè)時(shí)候剛好到了該上廁所的時(shí)間，說(shuō)明我正好卡在大家的尿點(diǎn)上！最重要的是咱們班都是中宣部的文化名家，跟你們這些理論水平超級(jí)高的人相比，我講什么都是胡謅八扯，我決定今天真就胡謅八扯一次，我很好奇后果會(huì)怎樣。
先講一件糗事兒，有年年底我要去水立方聽(tīng)“邏輯思維”的跨年演講，花了重金，一家三口每張票一千八百八！生怕丟了，提前一個(gè)月就把票放在家里餐桌上，好讓我們每天都能看到，12月31日那天終于來(lái)了，全家吃完飯收拾利索要去聽(tīng)演講嘍，票找不到了，翻箱倒柜找無(wú)果，結(jié)果你猜怎么著，竟然被我家保姆給扔垃圾了，她在扔之前還感慨了一句：北京的電影票咋這么貴�。≌φ�？我的手機(jī)上有花錢買票的訂票號(hào)，還有座位號(hào)，我抱著試試看的態(tài)度決定帶著全家去試試，結(jié)果到了現(xiàn)場(chǎng)層層把關(guān)，人家認(rèn)票不認(rèn)人！有個(gè)詞兒叫“存量綁架”說(shuō)的就是我，我都花了這么多錢沒(méi)聽(tīng)到演講，那不虧大了？我又花了更多的錢，從會(huì)場(chǎng)外票販子那里買了幾張票，進(jìn)門后我跟我閨女說(shuō)：今天的演講咱可花了不少錢，說(shuō)啥也得至少記住一句話，讓我們終生受益，否則記不住這錢就白花了。
別說(shuō)，用心聽(tīng)和不用心聽(tīng)絕對(duì)不一樣，我還真記住幾句對(duì)我來(lái)說(shuō)價(jià)值一萬(wàn)元以上的話，你們想聽(tīng)我花一萬(wàn)多學(xué)來(lái)的東西嗎？我可以免費(fèi)分享給大家！但今天我演講的時(shí)間只有二十分鐘，你們要答應(yīng)給我加兩分鐘！好，既然大家強(qiáng)烈要求給我多加兩分鐘我就講：說(shuō)有天邏輯思維的羅振宇坐出租車，跟司機(jī)閑聊的時(shí)候就打聽(tīng)，了解到司機(jī)師傅每天很辛苦，五六點(diǎn)鐘就起床，十一二點(diǎn)才睡覺(jué)，每月賺七八千元。這羅振宇就說(shuō)了，干脆我給你介紹個(gè)老板吧，你專門給他開(kāi)車，不用那么辛苦，月薪一萬(wàn)元！出租車師傅的回答讓羅振宇大感意外，他說(shuō)：我不去！嘿，賺得多了，又不那么辛苦了，為啥不呢？司機(jī)師傅說(shuō)“因?yàn)椴蛔杂闪恕保?/p>
此話讓羅振宇感慨萬(wàn)千，中國(guó)的產(chǎn)業(yè)工人第一次把自由拿出來(lái)議價(jià)，以前富士康的工人只要給錢，整宿整宿不睡覺(jué)都干，自由竟然也可以拿出來(lái)議價(jià)！這句話給我很重要的人生啟示，我現(xiàn)在工作繁忙，我從來(lái)沒(méi)問(wèn)過(guò)我自己：我的自由值多少錢？由于花了上萬(wàn)元來(lái)聽(tīng)課，這句話始終不敢忘，它始終在提醒我，我的人生不應(yīng)該永遠(yuǎn)陷入車輪，要主動(dòng)做減法，我也要屬于我的自由。我覺(jué)著這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)，價(jià)值過(guò)萬(wàn)！這次來(lái)井岡山學(xué)習(xí)一周，這時(shí)間的代價(jià)可不小，絕對(duì)超過(guò)上萬(wàn)元，我因此不停地提醒我自己，至少要學(xué)一些能帶走的，對(duì)我以后工作生活有幫助的，真正有價(jià)值的東西。
來(lái)井岡山學(xué)習(xí)，跟其他地方學(xué)習(xí)不一樣，讓我瞪圓了眼睛豎起耳朵想好好學(xué)習(xí)，不僅僅因?yàn)闀r(shí)間成本很高不能浪費(fèi)，還有一個(gè)原因就是我今年春節(jié)在美國(guó)的朋友家過(guò)的，見(jiàn)到一個(gè)在美國(guó)讀書(shū)的中國(guó)小伙子，見(jiàn)面問(wèn)我第一句話就是“這空氣好，不像你們中國(guó)霧霾那么大”。我習(xí)慣性地反駁：“俺們中國(guó)也不是所有地方都有霧霾，就算霧霾也有很多角度，霧霾作為代價(jià)換來(lái)的經(jīng)濟(jì)積累你怎不看？沒(méi)這個(gè)積累我也來(lái)不了美國(guó)啊。霧霾正在得到治理而且很有成效，這是曾經(jīng)很多有霧霾的國(guó)家都未曾做到的啊。咱們所在的美國(guó)加州幾十年前的霧霾有多嚴(yán)重你知道嗎？”
這個(gè)從初中開(kāi)始來(lái)美國(guó)上學(xué)生活的小伙子，聽(tīng)了之后不說(shuō)霧霾開(kāi)始說(shuō)大陸的體制，腐敗專治、法制黑暗等等，嘿！我說(shuō)“我去過(guò)中國(guó)最貧窮的村寨，也去過(guò)年收入數(shù)百億的村；中國(guó)現(xiàn)在還有綠皮火車，也有世界一流的高鐵；中國(guó)有沒(méi)見(jiàn)過(guò)電腦的鄉(xiāng)村孩子，也有世界第一快的超級(jí)計(jì)算機(jī)；中國(guó)有霧霾的地方，也有碧海藍(lán)天、青山綠水，負(fù)氧離子能醉死你的地方；中國(guó)太大了，她有無(wú)數(shù)個(gè)側(cè)面，你怎么能用一個(gè)側(cè)面評(píng)價(jià)整個(gè)中國(guó)呢？”那天，我跟這個(gè)小伙子聊了半夜，我們相互都沒(méi)有說(shuō)服對(duì)方，這次來(lái)井岡山我要發(fā)狠學(xué)習(xí)理論，就是為了將來(lái)某天再見(jiàn)到這個(gè)小伙子，用我學(xué)來(lái)的知識(shí)好好跟那小子掰扯掰扯！
要想說(shuō)服別人得先說(shuō)服自己，通過(guò)這次井岡山學(xué)習(xí)我更愛(ài)我們的黨我們的祖國(guó)了，自己覺(jué)著理論水平得到了長(zhǎng)足進(jìn)步，差不多可以說(shuō)服他了，但此時(shí)我又不想說(shuō)服他了，你們知道為什么嗎？再給我加兩分鐘，我就說(shuō)！我覺(jué)著說(shuō)服他一個(gè)人又能怎樣呢？我在想著能不能把我的理解，影響一代人呢？我再講個(gè)故事：說(shuō)有個(gè)事業(yè)機(jī)關(guān)來(lái)了一個(gè)新領(lǐng)導(dǎo)，新官上任嘛，開(kāi)始推行一套新思路，怎么推行呢？編一套詞兒，要求單位里每個(gè)人都會(huì)背，領(lǐng)導(dǎo)隨便路上攔一個(gè)人或者打電話給一個(gè)人就讓背，背不出來(lái)就停職檢查。這種可笑的事其實(shí)并不罕見(jiàn)，它展示了權(quán)利運(yùn)行的一個(gè)特點(diǎn)，就是在做事和不做事之間，發(fā)明一個(gè)新的中間狀態(tài)叫假裝在做事。看著上上下下都挺忙，干的事也有具體成果，但是和目標(biāo)也沒(méi)啥關(guān)系，而且你還很難舉證說(shuō)他干得不對(duì)。但一個(gè)對(duì)上負(fù)責(zé)而不是對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)的權(quán)利系統(tǒng)，往往就是處在這樣的空轉(zhuǎn)狀態(tài)。來(lái)井岡山學(xué)習(xí)我就擔(dān)心我是假裝做事兒，跟以前相比貌似學(xué)習(xí)了很多曾經(jīng)的歷史故事，但對(duì)工作對(duì)生活有什么具體的幫助呢？如果我自己都沒(méi)有具體的幫助，我回去給大伙傳達(dá)的時(shí)候，也是講一些典故、概念、精神、理念，能結(jié)合實(shí)際嗎？如果不能，不就跟當(dāng)年的王明一樣，學(xué)了一堆共產(chǎn)國(guó)際的理論，跟實(shí)際結(jié)合不上嘛！能不能結(jié)合，這中間差個(gè)東西，就是跟廣大干部群眾實(shí)際需求的關(guān)聯(lián)性，如果把這個(gè)關(guān)聯(lián)性創(chuàng)造出來(lái)，就哦了。
什么叫關(guān)聯(lián)性？我舉個(gè)例子，我閨女喜歡文科，數(shù)理化總學(xué)不好，關(guān)鍵是根本上不愿意學(xué)，有一次帶她去看電影《火星救援》給她啟發(fā)很大，電影主人公獨(dú)自一人在火星上，在很多物資很快消耗盡的情況下，利用自己所學(xué)的知識(shí)種土豆，沒(méi)有水自己利用所學(xué)知識(shí)用氫氣和氧氣造水，最后利用量子通訊的知識(shí)跟地球上的人取得了聯(lián)系，等等等等最終返回地球。這個(gè)電影對(duì)她影響不小，她跟我說(shuō)其實(shí)里面很多知識(shí)她都學(xué)過(guò)，但很快就會(huì)忘記，就算在火星上也想不起來(lái)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的時(shí)候根本就是為了考試而學(xué)，不是為了去解決問(wèn)題甚至救自己的命而去學(xué)，看完電影后，她有種沖動(dòng)很想去把曾經(jīng)學(xué)過(guò)的數(shù)理化生物啥的認(rèn)認(rèn)真真、徹徹底底復(fù)習(xí)一遍。物理學(xué)知識(shí)、植物學(xué)知識(shí)、生物學(xué)知識(shí)……全都是讓你怎么活下來(lái)的有用的東西，你說(shuō)她能不想學(xué)嘛。不錯(cuò)，教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。當(dāng)一個(gè)人從骨子里喜歡知識(shí)，知道知識(shí)的美妙，學(xué)習(xí)就會(huì)變成一個(gè)很簡(jiǎn)單的事兒，這就叫關(guān)聯(lián)性。跟他骨子里的某種需求有關(guān)系！
這次來(lái)井岡山學(xué)習(xí)，我差不多每天晚上給我閨女電話，講我聽(tīng)到的那些故事和給我的啟發(fā)。她跟我說(shuō)這些好像初中的時(shí)候都學(xué)過(guò)，但是都忘記啦。我知道這很正常，因?yàn)槟切⿲W(xué)過(guò)的知識(shí)具體生活中好像沒(méi)有用武之地。別說(shuō)她，就是我如果在自己的工作生活中，找不到直接對(duì)應(yīng)的情境時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)忘記。我們做新聞的講求作品要“有趣、有用、有意義”！來(lái)井岡山學(xué)的黨史，我發(fā)現(xiàn)是否有趣取決于老師本人的講課水平，比如前兩天咱們的陳勝華老師講課，那一下午我發(fā)現(xiàn)所有人目不轉(zhuǎn)睛、全神貫注在聽(tīng)講，因?yàn)樗v的充滿懸念、細(xì)節(jié)、情感，跌宕起伏、一波三折很過(guò)癮，同樣的東西換個(gè)老師講效果就大相徑庭。有用呢？個(gè)別的老師能講出來(lái)，因?yàn)榫拖耠娪啊痘鹦蔷仍芬粯�，他善于從�?shí)際工作生活中發(fā)現(xiàn)相似的場(chǎng)景，告訴我們一些可以參照借鑒的人生選擇，有些老師就是就案例講案例，缺少跟實(shí)際生活相關(guān)聯(lián)的個(gè)性化解讀。有意義，這一點(diǎn)所有的老師都在反復(fù)講，但是由于缺少有趣和有用，單純的意義缺少工作生活需求的滋養(yǎng)，又變成了背誦和考試，結(jié)果就會(huì)像我閨女一樣很容易遺忘。
怎么讓我們的黨史有趣呢？我有個(gè)想法，找我們公認(rèn)的最會(huì)講故事的人，幫我們重新整理故事，比如寫《盜墓筆記》的南派三叔，這黨史中浩如煙海的豐富細(xì)節(jié)，如果讓他整理一定能變成一部懸念迭起、讓人欲罷不能的暢銷小說(shuō)。有個(gè)公眾號(hào)叫“混子曰”，他寫了一篇推文，用現(xiàn)在容易被人接受的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和有趣的插圖，講述解放軍的歷史，很多人看著好玩也順道了解了解放軍的歷史�？傊�，在不違背歷史真實(shí)性的前提下，讓我們的傳授、傳播方式生動(dòng)鮮活，我們還可以有很多選擇。
怎么才能讓我們的黨史更有用呢？需要找到歷史故事和現(xiàn)實(shí)需求中間的一個(gè)關(guān)聯(lián)點(diǎn)。通過(guò)這幾天學(xué)習(xí)思索，我找到了一個(gè)至少我和我孩子都會(huì)需要的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，而且還不是一般的需要，是很需要。雖然這個(gè)點(diǎn)很重要，但由于時(shí)間有限我不說(shuō)也行，如果大家愿意給我增加兩分鐘，我立馬就說(shuō)。這個(gè)點(diǎn)就是人生智慧！黨史里充滿了人生智慧，在各種情境下正面的、反面的，那些老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家關(guān)乎人生選擇的細(xì)節(jié)和案例，我就很喜歡了，我這幾天天天講給我孩子聽(tīng)都是經(jīng)過(guò)我的視角，()看到的那些人生智慧，我閨女也得到了極大的啟示，因?yàn)檫@是在現(xiàn)代史課堂上讀不到的個(gè)性化解讀。尤其是毛主席的人生智慧，你看看我們黨很多被傳承至今最最寶貴的精神財(cái)富，比如全心全意為人民服務(wù)的張思德精神、獨(dú)立自主自力更生的南泥灣精神、理論聯(lián)系實(shí)際實(shí)事求是的延安精神等等等等，都源自毛主席的人生智慧，這些都是一個(gè)人立足天地間，被人尊重?zé)o往不利的道德操守。如果，你把黨史中的每一步發(fā)展歷程，從人生智慧的角度去解讀典型人物的創(chuàng)造與選擇，就會(huì)給我們每個(gè)人帶來(lái)最有用的傳播，我們?cè)诠ぷ魃钪刑枰耍覀兊暮⒆右L(zhǎng)大也太需要了。我們現(xiàn)在任何一種補(bǔ)習(xí)班差不多都有，但是好像沒(méi)有做人資格的補(bǔ)習(xí)班，這就是市場(chǎng)！
給孩子講黨史講黨性，他可能能背下來(lái)，但是跟物理一樣如果不告訴他能救命，他可能就忘，也融化不到血液里。我想出本書(shū)，書(shū)的名字我都想好了叫《我是誰(shuí)？——假如歷史重來(lái)，你會(huì)扮演怎樣的角色？》我打算按照黨史的發(fā)展歷程，從陳獨(dú)秀、瞿秋白開(kāi)始，給每個(gè)人、每件事兒的得失成敗，從做人的智慧上做梳理總結(jié)。這本書(shū)有三個(gè)部分：①故事；②歷史照片或小人書(shū)漫畫；③彈幕。每個(gè)故事旁邊除了插圖，就是類似網(wǎng)絡(luò)彈幕一般，不同的智者從道德智慧、得失成敗、文學(xué)藝術(shù)、政治經(jīng)濟(jì)層面給予解讀�！缎α謴V記》中有個(gè)笑話，說(shuō)有個(gè)聾子看人家放鞭炮，覺(jué)著很奇怪，哎，一個(gè)紅紅的紙卷怎么說(shuō)裂就裂開(kāi)了呢？你看，我們看待問(wèn)題如果缺少了一個(gè)維度（他聽(tīng)不見(jiàn)），就不能正確理解這個(gè)事物，我們的孩子包括大人在內(nèi)，最最缺乏的人生智慧就是維度！
什么叫維度，我來(lái)舉例：黨史中有一段故事叫錯(cuò)殺袁文采，如果我出書(shū)除了講述原本的真實(shí)歷史故事之外，旁邊就有不同的智者來(lái)點(diǎn)評(píng)人生智慧了。智者一可能在彈幕上發(fā)表觀點(diǎn)：袁文采其實(shí)是死在自己手上，如果在斗爭(zhēng)中看不清大勢(shì)，就發(fā)現(xiàn)不了危機(jī)，當(dāng)時(shí)的大勢(shì)是什么？如果他能敏銳地意識(shí)到就不會(huì)出問(wèn)題，在我們?nèi)粘Ｉ钪斜热纭�；智者二說(shuō)了：人必須要懂自律，要遵循環(huán)境，如果還保持土匪的習(xí)氣，不知收斂比如……就會(huì)給自己埋下禍根；智者三說(shuō)了：要想干大事兒必須懂包容，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一利益、統(tǒng)一目標(biāo)，共產(chǎn)黨錯(cuò)殺袁文采，有些人個(gè)人可能是解氣了，但結(jié)局是袁文采的人全變成國(guó)民黨了，井岡山失手了，給革命帶來(lái)了重大損失。人無(wú)完人，但胸襟大，便可以看到更重要的東西，不被一時(shí)的情緒所左右。你看看同樣一件事兒，如果我多找?guī)讉�(gè)智慧的人，就能開(kāi)啟被我們忽略的不同視角的人生智慧，這就叫維度。
一個(gè)婦女給新四軍送糧食被國(guó)民黨抓獲，嚴(yán)刑拷打不說(shuō)出共產(chǎn)黨的地點(diǎn)，把她丈夫拉來(lái)，就在她眼前殺害了丈夫，她不說(shuō)！最后喪心病狂地把她兩歲的孩子抱來(lái)，當(dāng)著一個(gè)母親的面活活摔死，還是不說(shuō)！這是一種超越人性的信念的力量在支撐。我就問(wèn)我女兒，從中你得出什么結(jié)論？這說(shuō)明共產(chǎn)黨人心向背，讓老百信篤定堅(jiān)信只有共產(chǎn)黨是真對(duì)她好，真的不是假的。什么叫以人民為中心？你真的對(duì)別人好，得道多助，你就一定能成功！參加過(guò)秋收起義的共產(chǎn)黨高級(jí)將領(lǐng)余灑度，堅(jiān)持取瀏陽(yáng)直攻長(zhǎng)沙意見(jiàn)被否決后，逃離部隊(duì)最后叛敵，成為國(guó)民黨某部少將處長(zhǎng)，最后克扣軍餉販毒被蔣介石槍決。什么叫審時(shí)度勢(shì)？什么叫剛愎自用？什么叫忠貞不二？什么叫利欲熏天？人不行，換平臺(tái)也白搭！一個(gè)故事中，會(huì)有多少可貴的人生智慧牙。接觸的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家曾志受過(guò)多少委屈？我會(huì)問(wèn)女兒知道那種委屈的滋味嗎？如果是你會(huì)怎樣？你知道受不了委屈結(jié)果是什么？久經(jīng)考驗(yàn)的忠誠(chéng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士何長(zhǎng)工的故事，我會(huì)問(wèn)我女兒，你如果要想影響王佐，出了給他家做長(zhǎng)工還能想出其他辦法嗎？如果沒(méi)有其他辦法你肯做長(zhǎng)工嗎？新中國(guó)成立后擔(dān)任地質(zhì)部黨委書(shū)記的他，竟然把當(dāng)年殺害自己三十余口親人的仇人的孩子，安排在自己手下工作悉心加以培養(yǎng)，這是怎樣的胸懷？
雞蛋從外面打破叫食物，從里面打破叫生命！從人生智慧的角度解讀我們的黨史，這本書(shū)就會(huì)成為我們中國(guó)孩子的床頭書(shū)，中國(guó)的《一千零一夜》！這本書(shū)就成了一代一代人的需要，因?yàn)樗杏茫∮腥�，有用，有意義，那么有意義呢？
古圣先賢是以德立身的。聽(tīng)說(shuō)過(guò)孔門四科吧？我曾經(jīng)在介紹如何教育孩子上經(jīng)常講，孔子門生必修的四門課程分別是：德行、政事、言語(yǔ)和文學(xué)，也是把德行放在第一位。德，指的是孝悌人親，行，指的是踐行。同時(shí)，這個(gè)行也有一旦踐行不可停止的意思；第二個(gè)叫政事，指的是工作和生活的方法，說(shuō)白了就是弟子規(guī)；第三個(gè)叫言語(yǔ)，指的是接人待物的本領(lǐng)，說(shuō)白了就是五倫關(guān)系；第四科叫文學(xué)，指的是我們現(xiàn)在的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的知識(shí)，放在最后一位�！墩撜Z(yǔ)·學(xué)而篇》說(shuō)道：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文。”這里說(shuō)的是學(xué)習(xí)的次第問(wèn)題。其中德行的范疇都落實(shí)好了，都做到了，還有余力的話，就可以學(xué)文了，也就是學(xué)知識(shí)了。聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)，前三門沒(méi)學(xué)明白，是不能學(xué)知識(shí)的。所以儒家的教育目的，就是讓一個(gè)人終身保持人性，永不改變。用現(xiàn)代的話說(shuō)，就是做人資格的教育，這是一個(gè)人一生能夠趨吉避兇，幸福平安的根本。如今許多父母忽略了對(duì)孩子德商的培養(yǎng)。而德商就體現(xiàn)在這些細(xì)節(jié)是否建立的習(xí)慣當(dāng)中！這本書(shū)其實(shí)是彌補(bǔ)了現(xiàn)在教育體系的不足，進(jìn)行做人資格培訓(xùn)。我們現(xiàn)在演講班、舞蹈班、鋼琴班、畫畫班、輪滑班，你說(shuō)吧？什么班沒(méi)有，但好像就是缺了個(gè)做人班！我們要傳承中華美德、家風(fēng)家訓(xùn)，這才是第一位要做的事情啊。孩子需要、家長(zhǎng)需要、老師需要、學(xué)校需要、教育系統(tǒng)需要，但要說(shuō)意義，這還不是全部的意義。
這本《我是誰(shuí)？——假如歷史重來(lái)，你會(huì)扮演怎樣的角色？》，是一本有關(guān)人生智慧的書(shū)，但它不光是人生智慧，其實(shí)，也是共產(chǎn)黨的成功智慧、執(zhí)政智慧，讓每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)做人過(guò)程中知道今天的生活是怎么來(lái)的。這就是黨史！看完了這本書(shū)，就知道黨性的區(qū)別就是人性的區(qū)別！知道怎么做人做事了，也不會(huì)數(shù)典忘祖了。讀完了這本書(shū)，只要你是個(gè)人，你就知道我們的黨是通過(guò)怎樣曲折的斗爭(zhēng)經(jīng)歷，一點(diǎn)一點(diǎn)走向成熟、走向成功；讀完了這本書(shū)，你就會(huì)跟小平同志有同樣的感慨：假如沒(méi)有毛澤東，中華民族還要在黑暗中摸索很多年，你就不會(huì)犯央視老畢那樣的錯(cuò)誤了；讀完了這本書(shū)，你就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地懂得并堅(jiān)定：道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。這本書(shū)立足人生智慧成為大眾所需，但宣傳黨史的能力好過(guò)一百所大學(xué)，教育部門和政府都會(huì)推動(dòng)，一代一代人買，那得幾千萬(wàn)冊(cè)啊，我想到這也跟毛主席八角樓的燈光一樣，夜不能寐，我覺(jué)得我做了一件有益于蒼生、有益于民族的大事兒。為此，能不能再給我加兩分鐘呢？咱們班有很多出版界的大咖，別背著我做這件事兒，一定找我。
前天分組討論，天津社科院的史書(shū)記問(wèn)中國(guó)國(guó)際問(wèn)題研究院的徐院長(zhǎng)：我們現(xiàn)在應(yīng)該繼續(xù)韜光養(yǎng)晦還是厲害了我的國(guó)呢？我想講幾個(gè)笑話：
�、籴t(yī)院走廊里一群人在等待尿檢，每人手里端著尿樣。 護(hù)士叫一個(gè)叫王尚舉的患者，王尚舉！排隊(duì)的人集體把手里的尿樣舉起來(lái)。王尚舉！大伙再舉高了一點(diǎn)。那個(gè)王尚舉意識(shí)到是在喊自己，大聲喊了一句：到！所有人把尿樣倒在自己頭上！這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理：聽(tīng)誰(shuí)的很重要；
�、谝焕咸鸵焕项^手拉著手的在冷風(fēng)中漫步……看到那一幕，心中驀然涌起莫名的溫暖和感動(dòng)，不由駐足觀看，只見(jiàn)老頭對(duì)老太深情的說(shuō)：別凍壞了，回去吧？老太太答：沒(méi)事兒！再多走會(huì)吧，回去了俺家老頭就不讓出來(lái)了！這個(gè)故事告訴我們：不能光看現(xiàn)象！
�、墼谶M(jìn)化論上有個(gè)話題：人為啥要直立行走？答案千奇百怪，有一個(gè)教授說(shuō)，問(wèn)題本身有問(wèn)題，哪有單一原因？這是系統(tǒng)演進(jìn)的結(jié)果。相當(dāng)于問(wèn)一個(gè)學(xué)生，你是咋考上大學(xué)的？他會(huì)告訴你一個(gè)答案，就算不撒謊說(shuō)的恐怕也不是正確答案。他的成功是一個(gè)系統(tǒng)�？茖W(xué)雖然講因果關(guān)系，但用簡(jiǎn)單的因果關(guān)系來(lái)理解世界恰恰是科學(xué)最大的敵人。
對(duì)我們普通老百姓來(lái)說(shuō)，如果有一個(gè)答案是正確的，那就是我們要對(duì)我們的黨堅(jiān)信不疑！那位看官可能說(shuō)了，是對(duì)的嗎你就相信？我想說(shuō)：相信本身就構(gòu)成了對(duì)錯(cuò)！夫妻之間沒(méi)有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只有共同的對(duì)共同的錯(cuò)，倆人心往一處想，勁兒往一處使，就是錯(cuò)的也會(huì)變成對(duì)的。一個(gè)國(guó)家也是一樣。相信與否與對(duì)錯(cuò)互為因果。站在中央的高度去做任何一個(gè)決定，都會(huì)有錯(cuò)綜復(fù)雜的判斷依據(jù)：政治的角度、經(jīng)濟(jì)的角度、文化的角度、發(fā)展變化的角度、道德的角度、國(guó)際關(guān)系的角度、執(zhí)行代價(jià)的角度……一定有一千個(gè)對(duì)的理由，九百個(gè)錯(cuò)的理由。你讓那些覺(jué)著不對(duì)的人去做選擇，他一定蒙圈，因?yàn)閻?ài)抱怨的人只會(huì)抱怨。但是做一件事兒全國(guó)人民都堅(jiān)信不疑、人心向背，你說(shuō)說(shuō)，這事兒能錯(cuò)的了！這就是相信的力量。
剛才徐院長(zhǎng)說(shuō)中美關(guān)系很嚴(yán)峻，兩敗俱傷可能是最好的結(jié)果，聽(tīng)得我心里拔涼拔涼的。但我想說(shuō)英國(guó)倫敦國(guó)際戰(zhàn)略研究所的杰拉爾德·西格爾1999年在美國(guó)《外交事務(wù)》雜志發(fā)表《中國(guó)重要嗎》一文，直指中國(guó)是全球經(jīng)濟(jì)中的“小角色”，軍事上的“二流國(guó)家”，政治影響“微不足道”。在改革開(kāi)放40年的基礎(chǔ)上，中國(guó)提出“兩個(gè)一百年”的戰(zhàn)略目標(biāo)，具體步驟上則有條不紊地推進(jìn)連續(xù)的“五年規(guī)劃”，對(duì)外陸續(xù)提出以“一帶一路”和人類命運(yùn)共同體為代表的國(guó)際公共產(chǎn)品，并能有效推動(dòng)實(shí)施。中國(guó)的戰(zhàn)略能力首先在于中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)能力和執(zhí)政能力。讓中國(guó)成功完成了在世界格局中的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)換。此時(shí)此刻，我們的國(guó)不是最困難的時(shí)候，毛主席上井岡山的時(shí)候才多少人？多少槍？��？那個(gè)時(shí)候國(guó)民黨有多強(qiáng)大！我們照樣不是星星之火可以燎原嗎？這就是相信的力量！反過(guò)來(lái)說(shuō)，人心惶惶充滿疑慮，才真的可怕�？膳轮翗O！
你要了解了我們的黨史，你要是去過(guò)梁家河，你就會(huì)懂得什么叫我們的黨性，什么叫初心，相信是一種力量！孫子問(wèn)爺爺：我心里住著兩只狼，一只兇惡，一只仁慈。它們不停地戰(zhàn)爭(zhēng)。哪只狼會(huì)贏呢？爺爺回答：你喂養(yǎng)的那只。一切關(guān)系都在喂養(yǎng)中成長(zhǎng)。很多人都把自己向往而不可得的境界稱作“幸�！�。在期待和渴望中，努力拯救此時(shí)自己已經(jīng)不在場(chǎng)的生活。覺(jué)著要是這樣就好了，要是那樣就好了，別那么多要是要是要是，此時(shí)此刻，你就可以有所作為，那就是相信！相信我們的黨！黨讓干啥就干啥，啥事兒都順了，就這么簡(jiǎn)單！
最后我用一句話作為結(jié)語(yǔ)：你所站立的地方正是你的中國(guó)；你怎么樣，中國(guó)便怎么樣？你是什么？中國(guó)便是什么？你有光明，中國(guó)便不再黑暗。通過(guò)這次井岡山的學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)信不疑！我的發(fā)言完畢！
學(xué)習(xí)演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好：
平平得成績(jī)和普通的悟性，我要談經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)有點(diǎn)無(wú)從下手。然而讀了這么多年書(shū)，受圣賢偉人、師長(zhǎng)書(shū)籍得教育，也得出了些結(jié)論和自己對(duì)于學(xué)習(xí)的一些感想，在此談?wù)劇?/p>
對(duì)于學(xué)習(xí)，我一向在問(wèn)自己：我為了什么？你呢？明確嗎？我想如果沒(méi)有目的或說(shuō)盲目地去讀書(shū)，必須會(huì)覺(jué)得很無(wú)趣很累，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。所以，先讀懂“學(xué)習(xí)”，再去尋找學(xué)習(xí)動(dòng)力，不要整天高喊“學(xué)習(xí)無(wú)用”主義。那么學(xué)習(xí)為了什么呢？很顯示地說(shuō)，學(xué)習(xí)歸結(jié)到底還是為了自己更好的未來(lái)。學(xué)習(xí)雖不是唯一的出路，但不可否認(rèn)，在這樣競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)里，知識(shí)就是力量，實(shí)力就是魅力，想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想抱負(fù)，內(nèi)涵、修養(yǎng)和科學(xué)文化知識(shí)是必不可少的。我不明白是否有人是沒(méi)有抱負(fù)沒(méi)有夢(mèng)想的，我認(rèn)為那是最可怕的頹廢，人，應(yīng)當(dāng)有夢(mèng)想！
從此刻起，給自己一個(gè)未來(lái)：我要成為一個(gè)具有極高修養(yǎng)的人，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，過(guò)有意義的人生！是的，你期望未來(lái)是什么樣的，別空想，別怠慢，從學(xué)習(xí)開(kāi)始，你會(huì)發(fā)現(xiàn)離成功越來(lái)越近。
不必我說(shuō)類似“課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)”等這些老舊的方法，相信大家比我聽(tīng)得多，也明白不是聽(tīng)了后想做到便能夠做到的。簡(jiǎn)而言之，先認(rèn)清目標(biāo)，了解學(xué)習(xí)的重要性，別付諸了少年時(shí)光后，像那些徘徊在夢(mèng)想門外的人一樣感嘆著：真后悔當(dāng)初沒(méi)認(rèn)真讀書(shū)……
如果你目前成績(jī)不好，別擔(dān)心來(lái)不及了，記住學(xué)習(xí)是為了充實(shí)自己的人生，不是為了考試。學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)太遲，也不會(huì)白費(fèi)功夫。有人說(shuō)過(guò)：有夢(mèng)想的人喲公園不會(huì)被上帝拋棄！你明白的，人生還很長(zhǎng)，所以?shī)^斗吧！可是不要蹉跎了時(shí)光，因?yàn)槟阋裁靼�，青春很短——稍縱即逝。
給自己一個(gè)更好的未來(lái)，所以，從此刻開(kāi)始努力，無(wú)論你的起點(diǎn)如何！
學(xué)習(xí)演講稿 篇3
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
很榮幸我能在那里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
我認(rèn)為要想取得一個(gè)夢(mèng)想的成績(jī)，就必須要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法因人而異，可是，好的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)離不開(kāi)課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽(tīng)講和課后及時(shí)復(fù)習(xí)這三個(gè)方面。
1、認(rèn)真預(yù)習(xí)。
預(yù)習(xí)在整個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中有著不可低估的作用。預(yù)習(xí)是學(xué)生自主的學(xué)習(xí)行為。在整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，如果學(xué)生課前沒(méi)有做好準(zhǔn)備的話，聽(tīng)課就會(huì)十分被動(dòng)，并且還會(huì)手忙腳亂，課堂效率也不會(huì)很高，在復(fù)習(xí)的時(shí)候更是顯的費(fèi)時(shí)費(fèi)力。如果學(xué)生課前有準(zhǔn)備，那么上課的時(shí)候就會(huì)心中有數(shù)，課堂筆記也就有了重點(diǎn)，對(duì)教師的提問(wèn)反應(yīng)就會(huì)更快，這樣不僅僅提高了課堂效率，并且還能增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
2、抓住課堂。
學(xué)習(xí)重在平時(shí)的努力上，平日里學(xué)習(xí)最重要的是課堂的40分鐘，聽(tīng)講要聚精會(huì)神，思維緊跟教師走。要集中注意力聽(tīng)講，集中注意力、專心致志聽(tīng)講才能學(xué)有所得；心不在焉、心猿意馬肯定會(huì)影響上課效率，有時(shí)也會(huì)一無(wú)所獲。其次要帶著問(wèn)題聽(tīng)課，帶著問(wèn)題去聽(tīng)課，能促使自己進(jìn)取開(kāi)動(dòng)腦筋，緊跟教師的教學(xué)節(jié)奏，及時(shí)理解和消化教學(xué)資料。還要進(jìn)取舉手發(fā)言，進(jìn)取舉手發(fā)言是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽(tīng)課、動(dòng)腦筋思考，還能鍛煉語(yǔ)言表達(dá)本事。最終要認(rèn)真做好筆記，筆記不僅僅是學(xué)習(xí)新知識(shí)的方法，也是復(fù)習(xí)舊知識(shí)的依據(jù)，同時(shí)我們還能夠從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題。
3、及時(shí)復(fù)習(xí)。
我們?cè)谡n堂上所學(xué)習(xí)到的知識(shí)，便成為了我們的短時(shí)記憶，如果不經(jīng)過(guò)及時(shí)的復(fù)習(xí)，這些記住過(guò)的東西就會(huì)被逐漸遺忘，而經(jīng)過(guò)了及時(shí)的復(fù)習(xí)之后，這些短時(shí)的記憶就會(huì)變成我們的長(zhǎng)時(shí)記憶，這些知識(shí)就會(huì)在大腦中堅(jiān)持更長(zhǎng)的時(shí)間。由此可見(jiàn)，及時(shí)復(fù)習(xí)是我們掌握好所學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵。
所以僅有把握好預(yù)習(xí)、聽(tīng)講和復(fù)習(xí)這三個(gè)環(huán)節(jié)才能真正做到學(xué)有所成。以上是我學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，期望對(duì)大家有所幫忙。我真誠(chéng)期望大家學(xué)習(xí)上都有所思考，有所確定，早日找到一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法，并堅(jiān)持不懈地走下去。
我的演講完了，多謝大家。
學(xué)習(xí)演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，我們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)？畢竟學(xué)習(xí)是為了自己，學(xué)習(xí)可以幫助我們實(shí)現(xiàn)人生理想。我們每個(gè)人現(xiàn)在都充滿了理想和抱負(fù)。想要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就要學(xué)習(xí)和掌握實(shí)現(xiàn)理想的各種知識(shí)。只有學(xué)習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)自己，修正自己，更好的規(guī)劃自己。你是美好生活的體驗(yàn)者，還是烹飪界自憐、平庸的食蟲(chóng)？學(xué)習(xí)給我們提供了機(jī)會(huì)和平臺(tái)，取決于我們?nèi)绾蚊鎸?duì)和選擇。谷歌和微軟前全球副總裁李開(kāi)復(fù)說(shuō)：“從內(nèi)心選擇�！睂W(xué)生需要勇氣和信心去“發(fā)自內(nèi)心的選擇”。如果我們?nèi)狈χR(shí)和能力，我們將別無(wú)選擇，只能哀嘆我們的心比天高，我們的生命像紙一樣薄。同學(xué)們，學(xué)習(xí)是上帝賜予我們的翅膀。只要抓住它，我們就能讓鳥(niǎo)兒在天上飛，讓魚(yú)兒在海里游。
同學(xué)們，我們知道學(xué)習(xí)不夠重要。怎樣才能學(xué)好？古人說(shuō)得好，“蜀山路難行，學(xué)海無(wú)涯。”成功屬于努力的人，學(xué)習(xí)要有恒心、毅力和永不放棄的精神。樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)保持愉快的學(xué)習(xí)心情。同學(xué)們，想想這個(gè)吧？多少個(gè)清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照進(jìn)校園，我們朗朗讀書(shū)的聲音響起。當(dāng)晚霞把校園裝扮成金色時(shí)，學(xué)生們還在教室里討論作業(yè).同學(xué)們，“田行健，君子自強(qiáng)不息。”錯(cuò)過(guò)春天，就失去一年；錯(cuò)過(guò)了青春，就失去了一生！我們別無(wú)選擇，我們不能再猶豫了，我們必須努力奮斗。關(guān)注我們期待我們的人太多了。我們堅(jiān)信，我們一定能夠取得輝煌，一定不會(huì)辜負(fù)大家的期望！
同學(xué)們，中華民族偉大復(fù)興的藍(lán)圖繪制完畢，風(fēng)帆揚(yáng)起。讓我們珍惜偉大的時(shí)代，不辜負(fù)我們的青春，擁抱陽(yáng)光，健康成長(zhǎng)，努力成為國(guó)家有用的人才，為祖國(guó)的繁榮、人民的幸福、人類的進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
學(xué)習(xí)演講稿 篇5
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好！今天，我有幸能夠上臺(tái)通過(guò)演講而競(jìng)選班干部，今天我要競(jìng)選的職位是學(xué)習(xí)委員。學(xué)習(xí)委員不僅要對(duì)自身的成績(jī)和紀(jì)律有著超高的標(biāo)準(zhǔn)，更是要人品好。而我覺(jué)得，我適合了所以的條件。我的優(yōu)點(diǎn)有一下幾點(diǎn):
一、尊敬師長(zhǎng)，善待同學(xué)，對(duì)自己的要求也很高。
二、人品、學(xué)習(xí)以及各方面的表現(xiàn)非常好。
三、會(huì)積極舉手發(fā)言并回答老師提出的問(wèn)題。
四、腦筋轉(zhuǎn)動(dòng)非�？�。
我覺(jué)得以上四點(diǎn)，我已經(jīng)擁有了競(jìng)選學(xué)習(xí)委員的基礎(chǔ)，并且我還很精通古文和英語(yǔ)。我的閱讀能力很好，曾經(jīng)XX學(xué)校參加過(guò)五年級(jí)閱讀標(biāo)準(zhǔn)賽并榮獲一等獎(jiǎng)，這就足以證明我的能力強(qiáng)。除了學(xué)習(xí)好、人品好、閱讀好外，我還有一點(diǎn)超越常人的能力——專注力極高。
我曾在家鄉(xiāng)的科研自主學(xué)習(xí)里連續(xù)學(xué)習(xí)兩小時(shí)。我在那里做習(xí)題，看課本、讀課外書(shū)以及研究科學(xué)作業(yè)連續(xù)兩小時(shí)。期間只喝過(guò)四口水和上兩次廁所，且結(jié)合起來(lái)未超過(guò)三分鐘。于是，我的優(yōu)點(diǎn)又增加了兩點(diǎn):
五、會(huì)培養(yǎng)自己的閱讀習(xí)慣。
六、專注力極高。
加上這兩點(diǎn)，我覺(jué)得我已經(jīng)有百分之八十的資格當(dāng)上學(xué)習(xí)委員。我還有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和體質(zhì)好。我每天都能夠理清今天老師教給我的知識(shí)且復(fù)習(xí)，并將自己不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)全出來(lái)，逐一“擊破”。我曾經(jīng)在二百米的操場(chǎng)連續(xù)跑上五圈，其中未停過(guò)。
這樣，我就又多增了兩條優(yōu)點(diǎn):
七、學(xué)習(xí)習(xí)慣良好。
八、體質(zhì)好。
這樣的話，我有百分之九十的資格成為學(xué)習(xí)委員。剩下的.百分之十就靠在座的各位給我的投上的那寶貴的一票。我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習(xí)演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
大家對(duì)時(shí)間有什么概念嗎？時(shí)間一直在我們身邊流逝，我們摸不到，看不到，我們只能感受到這個(gè)學(xué)期快結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期馬上就要考試了，我們只能感受到，我們的年紀(jì)再不斷的增長(zhǎng)，我們看不到時(shí)間我，但是它一直在流逝，我們現(xiàn)在處在一個(gè)這么好的環(huán)境下，珍惜時(shí)間是我們主要的任務(wù)，學(xué)習(xí)是我們主要的任務(wù)，我們要珍惜每一分鐘去學(xué)習(xí)，可能一分鐘的學(xué)習(xí)效果不是很多，但是十個(gè)一分鐘，一百個(gè)一分鐘就不同了，我們利用好好每一分鐘去學(xué)習(xí)總會(huì)有收獲的。
現(xiàn)在可喜就是我們很多的人，丟失了這種精神，一顆積極的心態(tài)丟失了是非常遺憾的，我們作為一名學(xué)生應(yīng)該明白這個(gè)道理，培養(yǎng)這種精神，我覺(jué)得有句話說(shuō)的有道理，浪費(fèi)時(shí)間跟浪費(fèi)糧食一樣可恥，時(shí)間是不會(huì)倒流的過(guò)去了就是過(guò)去了，沒(méi)有辦法讓時(shí)間回來(lái)，這是注定了，我們只能好好地利用時(shí)間，不同的人用不同的方式去利用好時(shí)間，很顯然我們作為一名學(xué)生，當(dāng)然就是利用好時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，但是利用好時(shí)間好好地學(xué)習(xí)不容易，這需要我們堅(jiān)定自己的意志去執(zhí)行起來(lái)。
就像很多的同學(xué)經(jīng)常會(huì)說(shuō)，我們一節(jié)課的時(shí)間過(guò)得很慢，一節(jié)課的時(shí)間很難熬，我見(jiàn)過(guò)更可笑的就是有人在快要下課的時(shí)候，在對(duì)著手表數(shù)秒，還有幾秒幾秒下課，我覺(jué)得不能夠理解，我覺(jué)得時(shí)間就是這樣的浪費(fèi)掉了，有時(shí)間去數(shù)秒為什么沒(méi)時(shí)間多記一個(gè)單詞呢？我經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到說(shuō)英語(yǔ)難學(xué)，這說(shuō)的絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)，但是我覺(jué)得更多的是我們要花時(shí)間在這個(gè)上面，認(rèn)真的去對(duì)待，其實(shí)沒(méi)有什么的是好學(xué)的，只是看我們學(xué)習(xí)者的態(tài)度，我么您的態(tài)度好學(xué)的自然就快，有效率，就比如說(shuō)我們擺正好態(tài)度去學(xué)習(xí)英語(yǔ)我相信就事半功倍。
珍惜時(shí)間是我們每一個(gè)人都會(huì)說(shuō)的，甚至讓這句話變得毫無(wú)價(jià)值，有時(shí)候吧我們確實(shí)應(yīng)該反思反思，我們應(yīng)該好好地審視一下自己，自己是不是也知道珍惜時(shí)間的重要，但是就是沒(méi)有好好的去利用好時(shí)間，如果有那么我們就要好好地反思一下，然后堅(jiān)定自己，從這一刻起我們就不要浪費(fèi)好每一分鐘，學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在最需要考慮的問(wèn)題，效率第一，時(shí)間第一，作到認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)。
這次的演講不是在講什么大道理，更多的是大家去好好的體會(huì)，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)這幾個(gè)字的意義。
學(xué)習(xí)演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！我叫XXX，20xx年大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入公司工作，至今已有7年時(shí)間，前5年在網(wǎng)操中心工作，去年起調(diào)入資源中心工作。今天，我作“刻苦學(xué)習(xí)獲真知，勤奮工作建業(yè)績(jī)”的演講，向大家匯報(bào)自己7年來(lái)的學(xué)習(xí)工作情況，目的是與大家互相交流，共同勉勵(lì)，為促進(jìn)公司健康、持續(xù)、快速發(fā)展作貢獻(xiàn)。
剛到公司，我在傳輸機(jī)房維護(hù)設(shè)備，為維護(hù)好設(shè)備，我增強(qiáng)工作責(zé)任心和工作緊迫感，先從處理最基本的故障開(kāi)始，一面充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)理論知識(shí)，一面遇到不懂的問(wèn)題主動(dòng)向師傅請(qǐng)教，為了多掌握專業(yè)知識(shí)，每天會(huì)議結(jié)束又回到機(jī)房繼續(xù)維護(hù)設(shè)備。通過(guò)自己的勤學(xué)苦干和同事的指導(dǎo)幫助，我一個(gè)星期下來(lái)能夠獨(dú)立操作，初步熟悉掌握了傳輸基本知識(shí)，能夠順利開(kāi)會(huì)。部門信任我，把一次很重要的電視電話會(huì)議交給我來(lái)維護(hù)與開(kāi)機(jī)，我認(rèn)真努力工作，整個(gè)電視電話會(huì)議沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)任何故障，獲得公司領(lǐng)導(dǎo)與客戶的充分肯定與一致好評(píng)。
平時(shí)我盡心盡力做好本職工作，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。XX年冬天，區(qū)煤炭局要實(shí)現(xiàn)全區(qū)22個(gè)煤礦的集中監(jiān)控組網(wǎng)，我主動(dòng)帶領(lǐng)兩名新員工，利用半個(gè)多月的時(shí)間跑遍全區(qū)XX個(gè)農(nóng)村機(jī)房，中午餓了就隨時(shí)吃點(diǎn)零食，冷了就在車上避避寒，在條件艱苦的環(huán)境下，任勞任怨、加班加點(diǎn)工作，新裝光端機(jī)22臺(tái)，順利實(shí)現(xiàn)全區(qū)22個(gè)煤礦的集中監(jiān)控，獲得公司領(lǐng)導(dǎo)與客戶的高度贊譽(yù)，在09年被評(píng)為優(yōu)秀勞務(wù)工。
經(jīng)過(guò)幾年的勤奮學(xué)習(xí)和刻苦工作，我逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，思想覺(jué)悟、業(yè)務(wù)技能和組織紀(jì)律性明顯增強(qiáng)，成為一名核心的維護(hù)人員和技術(shù)骨干，在機(jī)房能夠獨(dú)擋一面。20xx年我承擔(dān)起干線設(shè)備與C網(wǎng)波分的維護(hù)。干線設(shè)備具有十分重要性，C網(wǎng)波分又匯聚著全市的基站路由。我沒(méi)有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望，定期優(yōu)化光功率、主動(dòng)清潔設(shè)備，排除網(wǎng)絡(luò)安全隱患，確保干線設(shè)備與C網(wǎng)波分正常穩(wěn)定運(yùn)行。20xx年，我參加省公司舉辦的傳輸技能比武競(jìng)賽，憑著熟練的業(yè)務(wù)技術(shù)和扎實(shí)的理論知識(shí)，獲得團(tuán)體三等獎(jiǎng)，為公司爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
我調(diào)入資源中心工作，主要負(fù)責(zé)政企專線開(kāi)通調(diào)度和固定資產(chǎn)管理。年底300多公里光進(jìn)銅退電纜急需報(bào)廢，否則，省公司今年對(duì)我公司的投資費(fèi)用將減少200多萬(wàn)元。為做好光進(jìn)銅退電纜報(bào)廢工作，我不怕辛苦，經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的加班加點(diǎn)，終于成功完成了工作，為公司爭(zhēng)取了200多萬(wàn)元的費(fèi)用。20xx年評(píng)選核心勞務(wù)工，經(jīng)過(guò)層層選拔，我最終以優(yōu)異的成績(jī)獲勝，被評(píng)為20xx年“十佳技術(shù)能手”和“省級(jí)優(yōu)秀勞務(wù)工”。
在今年劃小算單元工作中，要實(shí)現(xiàn)資源編碼與資產(chǎn)編碼的對(duì)應(yīng)，我利用半個(gè)月的時(shí)間，將FTTH總數(shù)4500多條，在原來(lái)2200多條對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)上，成功比對(duì)出2300多條，對(duì)應(yīng)率由原來(lái)的49.2%，提高到XX0%，成功上報(bào)省公司，完成此項(xiàng)工作。從今年5月底開(kāi)始，在財(cái)務(wù)部帶領(lǐng)下，我利用半年多的時(shí)間跑遍全市XX個(gè)縣公司和3個(gè)營(yíng)業(yè)部進(jìn)行資產(chǎn)清查，帶著標(biāo)簽打印機(jī)現(xiàn)場(chǎng)打印，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)提出，及時(shí)整改，賬式相符率由原來(lái)的62%提高到91%，圓滿完成資產(chǎn)清查工作。
進(jìn)入公司7年來(lái)，我刻苦學(xué)習(xí)提高了自己業(yè)務(wù)技能，勤奮工作取得了優(yōu)良工作業(yè)績(jī)，這是公司的正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，與同事們的支持幫助分不開(kāi)，我真誠(chéng)地向公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝。進(jìn)入新的20xx年，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)工作水平，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，以創(chuàng)新發(fā)展的工作思路，奮發(fā)努力，攻堅(jiān)破難，把各項(xiàng)工作提高到一個(gè)新的水平，為促進(jìn)公司發(fā)展，創(chuàng)造良好經(jīng)濟(jì)效益，作出自己應(yīng)有的努力與貢獻(xiàn)。
我的演講完了，謝謝大家！
學(xué)習(xí)演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一分耕耘，一分收獲。這次，我拿著獲獎(jiǎng)證書(shū)，不禁流下眼淚。雖是一個(gè)二等獎(jiǎng)，但它的意義非凡————那是我用了兩年的時(shí)間得到的，是我用了汗水和眼淚得到的。
記起來(lái)那是三年級(jí)下期的時(shí)候，我在班上數(shù)學(xué)成績(jī)非常好，生活很輕松，每次周末都可以出去玩，后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)有什么奧數(shù)，要我去學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)有一場(chǎng)入學(xué)考試，我沒(méi)有考好，爸爸沒(méi)怪我，反而為我打氣說(shuō)：“你也是第一次學(xué)，沒(méi)事！”。但是，我一學(xué)，去上課，每天兩小時(shí)，教的東西很多，什么巧算啊，行程問(wèn)題啊，等差求和啊……我有一點(diǎn)吃不消了，結(jié)果在結(jié)班考試時(shí)，我考砸了，100分只有40分，全班最后一名！當(dāng)時(shí)有多少分就有什么獎(jiǎng)勵(lì)，高成績(jī)就有高獎(jiǎng)勵(lì)，我考得最差，老師卻給了我一個(gè)最好的獎(jiǎng)勵(lì)。那時(shí)我身邊的人疑惑地說(shuō)“老師，它成績(jī)最不好，為什么給他這么好的獎(jiǎng)勵(lì)？應(yīng)該沒(méi)有吧？”這句話給了我最沉重的打擊！一下子，我眼里浸滿淚水，心里有說(shuō)不出的委屈和難受�？纪暝嚦鰜�(lái)后，老爸不僅沒(méi)罵我，仍然繼續(xù)鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事，這是第一個(gè)學(xué)期，下學(xué)期趕上！“
我心神領(lǐng)會(huì)了，那天晚上，我怎么也睡不著，深夜，爬起來(lái)看一下，看到爸爸還沒(méi)睡，為了提高我的成績(jī)?cè)诔e(cuò)題給我做。我鼻子一酸，想哭了。后來(lái)，我不斷地學(xué)習(xí)奧數(shù)，挑戰(zhàn)自己。每周五的晚上，別人都在看電視，而我在奧數(shù)班上學(xué)習(xí)，就這樣，我越來(lái)越進(jìn)步了，四年級(jí)的時(shí)候，終于獲得了華杯賽三等獎(jiǎng)。五年級(jí)再獲華杯賽二等獎(jiǎng)。我進(jìn)步了，我大大地進(jìn)步了！
從這事上說(shuō)明了：“只要你愿意去做，就會(huì)成功�！�
學(xué)習(xí)演講稿 篇9
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
笨鳥(niǎo)都是要先飛的。深耕！就是要搶先別人一步，早早下田，把泥土犁起，才會(huì)使得土壤軟而均勻吧！
人也不是萬(wàn)能的，要的不是多少金錢，多少財(cái)富，要的是勤奮。
現(xiàn)實(shí)生活中具有許多勤勞的人們，他們用一種超凡的毅力和百折不撓的精神來(lái)創(chuàng)造著一件件讓人矚目的成績(jī)，在為自己帶來(lái)美好生活的同時(shí)，也給社會(huì)帶來(lái)了快樂(lè)和幸福，發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)的法拉第是勤勞的，他使我們成為千里眼和順風(fēng)耳；萊特兄弟是勤勞的，他縮短了地球人之間的距離；中國(guó)四大發(fā)明的奠基者也是勤勞的，他們?yōu)槭澜缈茖W(xué)的發(fā)現(xiàn)提供了原始的動(dòng)力……而如今熱愛(ài)本職工作的人都是勤勞的，他們都在為人類的幸福添加著顏色。沒(méi)有了這些勤勞的人，人們的步伐就會(huì)那樣沉重、視野將會(huì)關(guān)閉，人們也許把風(fēng)餐露宿作為家常便飯，沒(méi)有了這美好的生活，繽紛的世界會(huì)變成怎樣。
要知道，一位成功的人士就該是勤勞的。他們?yōu)榱俗龊靡患虏还芨冻龆啻蟮呐Χ荚谒幌В∑綖榱搜芯砍晒﹄s交水稻，敢于重走別人已經(jīng)失敗的路，敢于頂住來(lái)自政治的壓力和別人的嘲諷。這就是一種偉大的精神。袁隆平在生活領(lǐng)域并不善言語(yǔ)，但他在自己的科研方面是字字句句鏗鏘有力。愛(ài)迪生一生是勤勞的，他的一千多項(xiàng)發(fā)明無(wú)一沒(méi)有浸透他的汗水，為了找到一種壽命長(zhǎng)的燈絲，他經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)才能成功，我們今天在明亮的燈光下，仿佛是愛(ài)迪生人生的光芒在發(fā)光。因此，勤勞的人精神是偉大的，也是我們的天使。
勤勞是塑造自己形象的必經(jīng)之路。為了自己的美好未來(lái)，應(yīng)該勇于奮斗，不懼面前的千溝萬(wàn)壑，不畏腳下的驚濤駭浪，只要信念尚在，只要人生不死，就絕不要放棄。一個(gè)人應(yīng)從小養(yǎng)成這種精神和習(xí)慣，成為一生受用的武器，不斷創(chuàng)造自己的美好生活。
可是，有些想坐吃俸祿，一遇到困難就畏縮的人，漸漸養(yǎng)成好吃懶做的習(xí)慣，一定程度后，這些人當(dāng)然會(huì)受人唾棄，無(wú)論如何也站不起來(lái)了。
笨鳥(niǎo)不知道要先飛，等待它的只是短暫的春天，就像耕作完了才會(huì)猛施化肥的人們不知道后果，人生不是很長(zhǎng)，要知道如何體會(huì)生活才會(huì)使生命得到延長(zhǎng)，人生不是呆若木雞，不能夠大膽想象又怎會(huì)知道結(jié)果，站在力量源泉的開(kāi)頭。
那么，勤奮就是打在你身邊的那道光。
學(xué)習(xí)演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
十幾年前，我滿懷對(duì)未來(lái)的憧憬和希望，帶著對(duì)信合事業(yè)的滿腔熱情，邁進(jìn)了夢(mèng)寐以求的信合大門。從那時(shí)起，噼哩叭啦的珠算聲、滴滴答答的鍵盤聲和一摞摞的帳本伴隨著我走過(guò)了既有艱辛，又有甜蜜的歲月。
剛上班的我，對(duì)于金融行業(yè)，毫無(wú)疑問(wèn)，是個(gè)“門外漢”，有太多的信息需要輸入。因此我深知，我要比別人付出更多的努力才能迎頭趕上。于是，我開(kāi)始以努力的學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己的生活，我全身心地投入到每一天的工作中，一切都從最基本的做起，從加強(qiáng)練習(xí)基本功做起。因不會(huì)打算盤，每天堅(jiān)持打算盤成了我必修的課題，盡管我堅(jiān)持了，努力了，然而，工夫不到家，依然進(jìn)展緩慢，我對(duì)自己失望過(guò)，迷茫過(guò)，我想過(guò)放棄，我想過(guò)就這樣得過(guò)且過(guò)。但一顆年輕而又爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心，一次次點(diǎn)燃了我生命的激情。我暗暗的下決心，決不能這樣算了，別人能做到的，我一定也能做到。我深切的記得每個(gè)夜晚，屋子里回蕩著算盤發(fā)出的美妙音符，宛如一首動(dòng)聽(tīng)的催眠曲，渲染著每個(gè)人的美夢(mèng)，屋里的那盞燈遙遙地照亮了黑暗中的一片光明，時(shí)鐘一分一秒的走過(guò)，仿佛時(shí)時(shí)刻刻在提醒著我，夜深了，休息吧，而我手腳凍麻木了卻渾然不覺(jué)，因?yàn)槲业哪繕?biāo)猶若一團(tuán)火，時(shí)刻燃燒著我的心房。一本本點(diǎn)鈔紙由新到舊，凝聚了不知多少心血與汗水；一陣陣算盤的敲打聲，打破了無(wú)數(shù)個(gè)夜幕的沉寂；一串串?dāng)?shù)字的羅列，記錄了一天天平凡的日子。抽不完的帳卡，循環(huán)往復(fù)的操作規(guī)程，高強(qiáng)度的工作壓力也不斷磨礪著我的人生。然而，面對(duì)一張張親切而又熟悉的臉龐，聽(tīng)著農(nóng)民樸實(shí)的語(yǔ)言，敲打著心愛(ài)的鍵盤，就是這簡(jiǎn)單而又充實(shí)的工作，使我的心底充滿了欣慰與滿足。
十幾年的信合生涯，我經(jīng)歷了多次工作環(huán)境及崗位的輪換，雖然崗位在變，環(huán)境在變，但我對(duì)信合事業(yè)的赤誠(chéng)之心未變；工作崗位的調(diào)動(dòng)，造就了我適應(yīng)不同崗位的能力和適應(yīng)不同環(huán)境的工作方法，同時(shí)也悟出了“學(xué)習(xí)出真知，實(shí)踐增才干”的真切內(nèi)涵，無(wú)論是在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，還是在業(yè)務(wù)管理上，我都堅(jiān)持走到哪里學(xué)到哪里，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向老同志學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，以肯于鉆研的學(xué)習(xí)精神，不給自己留疑問(wèn)，無(wú)愧于領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任和理解。正是由于自己的勤奮好學(xué)，今年我從基層信用社調(diào)到了風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控部。當(dāng)我來(lái)到新的崗位之時(shí)，卻猛然發(fā)現(xiàn)，這對(duì)我而言，不僅是一次人生的機(jī)遇，更是一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。面對(duì)一個(gè)全新的崗位，面對(duì)全新的工作環(huán)境，自己有過(guò)擔(dān)心，但從沒(méi)有逃避，這是因?yàn)橛幸环N強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感，不允許我這樣做。退縮不是我的性格，遇事不服輸才是真正的自己。爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作業(yè)績(jī)是我對(duì)自己的嚴(yán)格要求，以生命中極大的熱忱去實(shí)現(xiàn)所熱愛(ài)的事業(yè)，這是我對(duì)自己莊重的承諾，在新的環(huán)境中盡快去適應(yīng)環(huán)境，去改造自己，是我對(duì)人生目標(biāo)的追求與選擇。
大家知道，信合工作不僅僅是擺弄那幾個(gè)數(shù)字，我們要從數(shù)字中算出效益。信合工作輻射面很廣，而且業(yè)務(wù)知識(shí)也不斷更新，在金融改革的大潮中，金融理論在不斷升級(jí)，要想跟上金融改革時(shí)代的發(fā)展，應(yīng)對(duì)金融改革時(shí)期的挑戰(zhàn)，承擔(dān)起發(fā)展灤南信合事業(yè)的使命，需要我們不斷提高對(duì)新知識(shí)、新科技的掌握能力，以及對(duì)新環(huán)境、新變化的應(yīng)對(duì)能力。毫無(wú)疑問(wèn)，這種能力只能從學(xué)習(xí)中來(lái)。為了能夠熟練的駕馭這份工作，我深知“打鐵也得自身硬”的道理。我懷著求新、求變、求學(xué)的心里，不斷充實(shí)自己，在獲得�？茖W(xué)歷的基礎(chǔ)上，現(xiàn)正在參加本科學(xué)習(xí)。充實(shí)了理論知識(shí)的同時(shí)，使我工作起來(lái)更加得心應(yīng)手。
學(xué)習(xí)看似占用了工作時(shí)間，但“磨刀不誤砍柴工”。通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和鍛煉了自己的組織能力、獨(dú)立處事能力、交際能力、團(tuán)隊(duì)合作能力，能以執(zhí)著的信念與熱情投身于工作中；通過(guò)學(xué)習(xí)，我感到自己在業(yè)務(wù)工作中積累了一套較為成熟的思路與方法，在管理和改革中也有自己的見(jiàn)解和方法。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jī)，雖然有辛勤汗水的付出，但支持我這一信念的動(dòng)力，就是我時(shí)刻牢記馬克思說(shuō)過(guò)的一句話，“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)”。是啊，大海之闊，源于一滴一滴微不足道的水；不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。可怕的不是進(jìn)步的太少太慢，可怕的是中途出現(xiàn)停滯乃至終止，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，是卓越的開(kāi)始；每天創(chuàng)新一點(diǎn)點(diǎn)，是領(lǐng)先的開(kāi)始。學(xué)習(xí)也是如此，學(xué)習(xí)并非是一朝一夕的事情，靠的是我們長(zhǎng)年累月的堅(jiān)持。
坐而論道，不如起而行動(dòng)，就讓我們振作起來(lái)，行動(dòng)起來(lái)吧！勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，爭(zhēng)做時(shí)代發(fā)展先鋒。我想說(shuō)：
努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，是我們義不容辭的責(zé)任；
努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，清晨的港灣，千帆競(jìng)發(fā)；
努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，人生的戰(zhàn)艦，乘風(fēng)破浪；
努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯！
就讓我們用不斷的學(xué)習(xí)來(lái)武裝自己，相信用我們所學(xué)的知識(shí)去創(chuàng)造信合事業(yè)的美好明天！
學(xué)習(xí)演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是鄭xx，我竟選的是學(xué)習(xí)之星。
回想過(guò)去的時(shí)光，在這個(gè)校園里；在老師們的精心培育下，我與同學(xué)們一起茁壯成長(zhǎng)。我不僅掌握了書(shū)本上的知識(shí)，而且懂得了很多做人的道理。
從二年級(jí)開(kāi)始，我是畫畫課代表，現(xiàn)在，我是班級(jí)的宣傳委員，在上學(xué)期我的畫畫在鄞州日?qǐng)?bào)發(fā)表多次，還被學(xué)校評(píng)為小畫家稱號(hào)，另外七巧板畫畫比賽還獲過(guò)市里二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。在班里，我能團(tuán)結(jié)同學(xué)，處理好同學(xué)之前的關(guān)系，做好同學(xué)與老師之間溝通的橋梁。
在學(xué)習(xí)上我勤奮認(rèn)真，上課專心聽(tīng)講，老師交代的作業(yè)從不馬虎。各科成績(jī)都很優(yōu)秀，特別是英語(yǔ)，我每次過(guò)關(guān)都得到老師的表?yè)P(yáng)，是班里的鉸鉸者。
如果我競(jìng)選成功，我不會(huì)驕傲，會(huì)再接再勵(lì)，做好同學(xué)們的榜樣。請(qǐng)大家投我一票，謝謝大家！
學(xué)習(xí)演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是六年級(jí)一班的高潤(rùn)涵，非常榮幸今天能在國(guó)旗下演講，今天我演講的題目是，《如何高效率學(xué)習(xí)》。
學(xué)習(xí)，讓你長(zhǎng)知識(shí)，會(huì)變聰明，但是關(guān)于怎樣學(xué)習(xí)最有效率，這也一直成為困擾一些同學(xué)的難題。有人會(huì)問(wèn)，你考的這么好，是怎樣學(xué)習(xí)的呢?現(xiàn)在我就要解答了。
第一，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不熟的知識(shí)要反復(fù)練習(xí)。比如在上英語(yǔ)課時(shí)，老師教了一個(gè)單詞exercise，開(kāi)始我不會(huì)但在老師提問(wèn)其他學(xué)生的同時(shí)，我在下面反復(fù)練習(xí)，這樣不但學(xué)會(huì)了而且記得特別的牢。
第二，要樹(shù)立一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，比如找一個(gè)成績(jī)好的同學(xué)pk。把他作為你學(xué)習(xí)的榜樣和動(dòng)力。時(shí)刻提醒自己要超過(guò)他，再給自己找一個(gè)座右銘貼在自己的學(xué)習(xí)桌上用來(lái)警醒自己。
第三就是復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)了，晚上是黃金時(shí)間，這些時(shí)間不能浪費(fèi)，要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)，溫故而知新嘛，接下來(lái)預(yù)習(xí)明天老師要講的課，這樣聽(tīng)課就會(huì)收到事半功倍的效果。
第四，科學(xué)和品德是關(guān)鍵，晚上我會(huì)背一些問(wèn)答題，即使背過(guò)了也要熟練熟練再熟練，這樣記憶會(huì)更加深刻。
第五就是不僅要學(xué)會(huì)課內(nèi)知識(shí)，還要多讀一些課外書(shū)，這個(gè)也是我從一些班里名列前茅的同學(xué)身上學(xué)到的，這也是我的不足之處，我以后會(huì)多讀一些課外書(shū)的。
以上是我的學(xué)習(xí)方法。我在此呼吁大家，我們要努力學(xué)習(xí)，找對(duì)正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，這樣成績(jī)才會(huì)有所提高。
我的演講完畢，謝謝大家!
學(xué)習(xí)演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xx，很高興能夠跟大家在這個(gè)講話，隨著我們一年一年的成長(zhǎng)，在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間也就慢慢的少了，可能現(xiàn)在我們沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間的流逝，我們每天都在學(xué)習(xí)中度過(guò)，每天都在做著屬于自己的學(xué)生身份的本職的工作，我真的是非常珍惜現(xiàn)在的每一天，我知道自己應(yīng)該在學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，我非常愿意在接下來(lái)的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加的投入，我也提倡大家對(duì)自己要求更高一點(diǎn)，現(xiàn)在我們所面臨的就是這些事，學(xué)習(xí)也是我們現(xiàn)階段要去考慮的東西，努力的學(xué)習(xí)是一種好的品德，作為一名學(xué)生我么應(yīng)該有這種心態(tài)。
現(xiàn)階段的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)是不變的，我也非常相信我們每一個(gè)人都是能夠用一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài)去對(duì)待這些，同學(xué)們，我們要對(duì)自己要求高一點(diǎn)，學(xué)習(xí)還是自己的事情，其實(shí)我們身邊有很多的同學(xué)他們都是非常的優(yōu)秀，這是我們學(xué)習(xí)的對(duì)象，不管是什么時(shí)候都能夠用一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài)，這是非常寶貴的，對(duì)于我們的學(xué)習(xí)很有幫助，向周圍優(yōu)秀的同學(xué)看齊，主動(dòng)的學(xué)習(xí)而不是被動(dòng)，用一個(gè)好的精神面貌迎接好每一天的學(xué)習(xí)的，我們時(shí)時(shí)刻刻應(yīng)該清楚自己的情況，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，在學(xué)校充當(dāng)積極向上的角色，努力的學(xué)習(xí)，提高自己這是準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)的，同學(xué)們讓我們更進(jìn)一步，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
我的演講完畢，謝謝大家！
學(xué)習(xí)演講稿 篇14
尊敬的老師、家長(zhǎng)：
你們好！
我叫占巖川，是這個(gè)班里的一名學(xué)生，能夠在這里為大家演講我很榮幸。下面我要說(shuō)一說(shuō)來(lái)到初一與小學(xué)相比有何變化以及一些學(xué)習(xí)的方法。
從小學(xué)到初一，有著較大的差別，不僅學(xué)習(xí)的氛圍變了，老師所布的作業(yè)重了，身邊的同學(xué)也變了。當(dāng)我們還沉浸在小學(xué)的輕松中，勞累的中學(xué)生活己來(lái)到我們眼前，在小學(xué)里我們輕松自如，在中學(xué)里我們手足無(wú)措，這也是較難適應(yīng)的。作業(yè)多，這是中學(xué)與小學(xué)的最大差別，也是中學(xué)的特點(diǎn)，小學(xué)的作業(yè)大多是語(yǔ)數(shù)兩門，而中學(xué)則不同，有語(yǔ)數(shù)英，生物等等，這就需要我們以一個(gè)正確的觀念來(lái)看待，否則極容易出現(xiàn)厭學(xué)的心理。
學(xué)習(xí)方法中最主要的就是上課要積極認(rèn)真地聽(tīng)講，也許在你回頭或開(kāi)小差的一剎那間，就錯(cuò)過(guò)了一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。“溫故知新，可以為師矣�！辈诲e(cuò)的，老師講過(guò)的知識(shí)下課后要時(shí)常復(fù)習(xí)，活學(xué)活用地用在作業(yè)上——因?yàn)樽鳂I(yè)所給出的題大都是變著法或以另一種方式來(lái)考你書(shū)上的知識(shí)�！耙荒曛�(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨�！痹缟鲜怯洃浟ψ詈玫臅r(shí)間，我們可以打開(kāi)臺(tái)燈，坐在床上，身上蓋著被子從而來(lái)背英語(yǔ)單詞和課文，同時(shí)也可以邊背邊閉目養(yǎng)神，這樣休息讀書(shū)兩不誤！
成功是百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，相信只要你努力，一定能夠獲得成功，獲得勝利，獲得更好的大成績(jī)！
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束，謝謝！
學(xué)習(xí)演講稿 篇15
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
沒(méi)有日光的時(shí)候，我們還有有月光，沒(méi)有月光的時(shí)候，我們還有星光，那沒(méi)有星光的時(shí)候我們還有什么呢？我們還有父母和老師們期盼的目光。
努力學(xué)習(xí)，我的職責(zé)。每一個(gè)人、每一件東西都有他們自己的職責(zé)。例如：警察的天職是除暴安良，醫(yī)生的天職是救死扶傷，老師的天職是傳道解惑；太陽(yáng)承擔(dān)起每一天東升西落的職責(zé)，世界擁抱了光明，仙人掌肩負(fù)起捍衛(wèi)沙漠的使命，荒漠再現(xiàn)了生機(jī)。不論我們?cè)覆辉敢�，既然我們被扣上了學(xué)生的帽子，就應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起學(xué)習(xí)的職責(zé)。子曰：“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人�！睘槭矔�(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？學(xué)習(xí)是自己的事，為何要拿他人做借口。正如花的芬芳不是因?yàn)槊鄯涞男燎�，而是�?lái)自它內(nèi)在的清香；草的堅(jiān)韌不是因?yàn)槟_印的踩踏，而是發(fā)自他內(nèi)在的頑強(qiáng)；樹(shù)的偉岸不是因?yàn)榛ú莸囊r托，而是源自它內(nèi)在的挺拔。子又曰：“我非生而知之者，好古、敏以求之者也�！睂W(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)的區(qū)別在于是否努力，既然我們不是神的孩子，我們更就應(yīng)努力學(xué)習(xí)。
或許，成功的途徑有很多，應(yīng)對(duì)諸多選取，不務(wù)必要選最好的，但務(wù)必要選無(wú)悔。我們選取了學(xué)習(xí)，就要承擔(dān)起努力學(xué)習(xí)的職責(zé)，為自己努力奮斗！讓自己無(wú)悔！
學(xué)習(xí)演講稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！
很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起分享我的學(xué)習(xí)心得，期望能對(duì)大家有所幫忙。從上學(xué)到此刻，學(xué)習(xí)方法我們聽(tīng)了很多，自己也總結(jié)了很多。就我自己而言，我認(rèn)為無(wú)論什么樣的方法都能夠歸結(jié)到一條:“努力而用心的學(xué)習(xí)�！睈�(ài)迪生以前說(shuō)過(guò)一句話，“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水�！边@句話說(shuō)出了努力對(duì)學(xué)習(xí)的重要性，如果你認(rèn)為靠先天和后天的才能，能夠無(wú)需任何努力而得到好成績(jī)，那是不可能的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)永久是一架持續(xù)平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲。不勞必定無(wú)獲！而用心則是努力的翅膀，如果我們只是一味的低頭趕路，卻不去思考前進(jìn)的方向，那我們可能會(huì)無(wú)法找到出路。掌握基本知識(shí)需要我們努力，將知識(shí)融會(huì)貫通則需要我們用心。而一旦我們將基礎(chǔ)知識(shí)融會(huì)貫通起來(lái)，那我們的學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。
如果說(shuō)天才出于勤奮那么勤奮就出于惜時(shí)，還有十幾天，高三的同學(xué)就要走進(jìn)高考的考場(chǎng)了，一年之后就是我們，一年的時(shí)間能夠很短，也能夠很長(zhǎng)，關(guān)鍵看我們?nèi)绾卫�。�?shí)現(xiàn)高考目標(biāo)，最重要的資源莫過(guò)于時(shí)間。但惜時(shí)絕不是無(wú)限度的開(kāi)夜車、加班加點(diǎn)。真正的“惜時(shí)”是有效率地完成每一件事，真正的“惜時(shí)”是節(jié)約時(shí)間而不是延長(zhǎng)時(shí)間。高考復(fù)習(xí)就像長(zhǎng)跑一樣是有氧運(yùn)動(dòng)，因此，我們不能采取短跑的沖刺戰(zhàn)略。復(fù)習(xí)時(shí)間安排就應(yīng)遵循“持久和高效學(xué)習(xí)”的原則。也就是說(shuō)在時(shí)間安排方面要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，保證高考復(fù)習(xí)過(guò)程中大腦機(jī)能和身體活動(dòng)潛力處于良好水平，至少不能有明顯下降。在此基礎(chǔ)上，再來(lái)思考提高效率，做到高效率的學(xué)習(xí)和生活。要保證自己的學(xué)習(xí)生活高效，能夠遵循著兩條基本原則:
第一、勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦
它要求我們一張一馳地安排生活，換言之，我們要把學(xué)習(xí)活動(dòng)和其他活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)安排。這樣既保證了各項(xiàng)活動(dòng)的順利完成，也保證了大腦得到休息和身體機(jī)能得到較好的維持。
第二、交叉安排，高效學(xué)習(xí)
不要長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)同一門課程，也不要長(zhǎng)時(shí)間采取同一種學(xué)習(xí)活動(dòng)方式。具體說(shuō)，交叉安排表此刻:a不同學(xué)科復(fù)習(xí)時(shí)間的交叉安排，比如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、生物、物理、化學(xué)等課程按照文理交叉的形式安排，不要長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行一門課程的復(fù)習(xí);b不同學(xué)習(xí)形式之間交叉安排，比如記憶、解題、閱讀和知識(shí)整理等活動(dòng)交替安排，不要長(zhǎng)時(shí)間采取同一種學(xué)習(xí)形式。這樣既使大腦得到放松，又提高了學(xué)習(xí)效率。
如果說(shuō)努力是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，惜時(shí)是學(xué)習(xí)的保障，那更為重要的就是學(xué)習(xí)的結(jié)果，它是由考試反映出來(lái)的，有許多同學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)十分努力，卻總是無(wú)法在考試中發(fā)揮出最佳水平，這就不能不思考到考前狀態(tài)的調(diào)整，考前是最為關(guān)鍵的時(shí)刻，這時(shí)不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)繁多，就陣腳大亂，有這樣一道智力競(jìng)賽題，如果法國(guó)最大的博物館盧浮宮失火了，狀況只允許搶救出一幅畫，你會(huì)搶哪一幅最佳答案相信大家都明白“離出口最近的那幅畫�！蔽覀儗W(xué)習(xí)時(shí)也一樣，如果在自習(xí)課前不知該從何人手，不要煩躁，把所有的事情都列出來(lái)，找出最迫切需要解決的，一件一件的來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)不像你想的那么多。如果是因?yàn)榍皫状慰荚嚩紱](méi)有考好而信心不足，那么把上次的考卷拿出來(lái)，將不該丟掉的分?jǐn)?shù)加上去，看著考卷告訴自己，這才是我真正的實(shí)力。多給自己一些用心的暗示，少給自己一些不必要的壓力，踏踏實(shí)實(shí)地走進(jìn)考場(chǎng)，將以前的錯(cuò)誤一一改正，就務(wù)必會(huì)取得最棒的成績(jī)。
同學(xué)們！年輕是我們的資本，學(xué)習(xí)是我們的動(dòng)力。也許我們不留意輸在了起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)�？鬃诱f(shuō):博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。這天的我們也應(yīng)記住這句話，珍惜此刻的每一刻，努力獲取知識(shí)，用心的進(jìn)行思考，使自己擁有亮麗的人生。給自己一個(gè)夢(mèng)想，相信夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。
我的講話完了，謝謝大家。
學(xué)習(xí)演講稿 篇17
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好!我是某班的某某某!能在這里與大家共同交流學(xué)習(xí)方法，我感到非常高興。
首先，根大家談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣來(lái)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，能否安排好學(xué)習(xí)的時(shí)間與學(xué)習(xí)的成功有著很大的關(guān)系。一日之計(jì)在于晨，早上6：30這段時(shí)間是記憶的最佳時(shí)間，因此我們可以利用這段時(shí)間來(lái)記單詞，背課文等。一天之中有很多可以自習(xí)的時(shí)間，我們就要安排好每一段時(shí)間該學(xué)該做哪些。這樣，什么時(shí)候該學(xué)哪些，什么時(shí)候該做哪些，我們心里都有了底。老師布置的作業(yè)和練習(xí)也能輕松的完成了。反之，我們就有可能成了學(xué)習(xí)的被動(dòng)者，被每天的作業(yè)和練習(xí)拉著鼻子走，因此，排好時(shí)間是學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵。
我的學(xué)習(xí)方法并不是很復(fù)雜，總的來(lái)說(shuō)就是一句話：該學(xué)就學(xué)，該玩就玩。我們有時(shí)的作業(yè)和練習(xí)會(huì)很多，這就使得一些同學(xué)為了完成作業(yè)和練習(xí)，而把課堂上的時(shí)間用來(lái)趕作業(yè)和練習(xí)，其實(shí)這是很不好的，因?yàn)檫@樣會(huì)使我們掌握不了老師課堂上所講的知識(shí)和內(nèi)容，這就會(huì)給我們以后的學(xué)習(xí)帶來(lái)負(fù)擔(dān);也有些同學(xué)是在課堂上拿著輔導(dǎo)書(shū)只管抄筆記，老師說(shuō)什么也不知道，這也是很不好的。因此，我們一定要注意每一節(jié)課的聽(tīng)課效率，不要忽視了課堂這個(gè)主陣地。
關(guān)于練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)往往會(huì)給自己買很多的練習(xí)資料，每天寫呀，寫呀。其實(shí)過(guò)多的練習(xí)資料有時(shí)也是一種負(fù)擔(dān)。如數(shù)學(xué)，雖然是要多練才行，但我認(rèn)為，只要一本好的練習(xí)資料就行了，通過(guò)一本好的練習(xí)資料來(lái)學(xué)習(xí)和掌握每一種題型的解題方法，而不是通過(guò)大量的練習(xí)來(lái)記住它的答案。另外再加一本可以讓我們開(kāi)闊視野的輔導(dǎo)書(shū)就最好了。
一天的學(xué)習(xí)過(guò)后，我們可以用晚上前的一點(diǎn)時(shí)間來(lái)回憶一下一天之中所學(xué)的知識(shí)，想一下自己還有哪些知識(shí)是沒(méi)有掌握的，在腦海里作一個(gè)總結(jié)�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這是我始終信奉的一句格言。要想取得理想的成績(jī)，勤奮是眾多因素中至關(guān)重要的。對(duì)大多數(shù)同學(xué)來(lái)言，一時(shí)的勤奮不難做到，但難于持久。所以，我們要學(xué)會(huì)自己克制自己，保持學(xué)習(xí)的積極性，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)!
謝謝大家，我的講話完畢。
學(xué)習(xí)演講稿 篇18
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
學(xué)習(xí)，對(duì)于所有的在校高中生而言，已經(jīng)算不上是一件陌生的事了，畢竟大家都寒窗苦讀了十幾載了。今天，我所說(shuō)的，說(shuō)不上經(jīng)驗(yàn)，只是我在十幾年的學(xué)習(xí)生活中總結(jié)出的一點(diǎn)心得罷了。
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)的根本在于興趣。俗話說(shuō)得好：強(qiáng)扭的瓜不甜。正是如此，我們才要發(fā)展我們的興趣，廣泛的愛(ài)好能夠使一個(gè)人在很短的時(shí)間內(nèi)對(duì)所學(xué)的內(nèi)容熟練地掌握。有了興趣，學(xué)習(xí)自然水到渠成。比爾蓋茨的事例，相信大家早已耳熟能詳了吧，正是由于興趣，才有了今天的微軟，才有了今天的慈善家比爾蓋茨。，學(xué)習(xí)也是如此。所以，順其自然一直是我在學(xué)習(xí)生活中秉承的原則。
其次，積累必不可少。學(xué)習(xí)的過(guò)程就好比建一棟摩天大樓，須在地基牢固的基礎(chǔ)上，再一磚一瓦地向上蓋起。正所謂：不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。就拿屈原來(lái)說(shuō)，屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人，可見(jiàn)，成功不是必然的事，積累是一個(gè)大前提。因此，我們必須有足夠的耐心，完成一點(diǎn)一滴的積累。
同樣，它的方式，以及它是否是一個(gè)海洋為主題，或免費(fèi)學(xué)習(xí)的追隨者的崇拜者，你對(duì)自己的學(xué)習(xí)方式反映了什么?極端符合事實(shí)，我相信大家都了解，無(wú)論是在學(xué)習(xí)，或過(guò)于寬松的學(xué)習(xí)，是不適當(dāng)?shù)�，我提倡的學(xué)習(xí)方法的工作和休息。我母親曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)一門實(shí)用學(xué)校，對(duì)比賽的享受比賽�！痹谶@方面，我很同意，并只有張放松學(xué)習(xí)，人民為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的最大潛力是最有效的。
該卡的結(jié)局是一個(gè)全面的總結(jié)方法，也許你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)方法是非常有效的。當(dāng)您收到外界信息，你的大腦會(huì)自動(dòng)接收，但有時(shí)你不一定是一個(gè)用好，就是這方面的知識(shí)不屬于你，我不會(huì)是你的知識(shí)靈活運(yùn)用被稱為死亡知識(shí)。但是，當(dāng)您可以打開(kāi)從大腦到格格不入的，這將是同好轉(zhuǎn)觸摸審議了知識(shí)自由轉(zhuǎn)讓死亡。只要你能在生活中找到應(yīng)用場(chǎng)合，你不把它堅(jiān)決回落，您可以自由使用的。因此，我建議，學(xué)習(xí)的過(guò)程應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是簡(jiǎn)要的使用，即對(duì)這類知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的應(yīng)用，總結(jié)，以便更好的學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一個(gè)兩維的過(guò)程中，我們可能不明白三維人，但我們應(yīng)該提前一點(diǎn)，畢竟，只要我們堅(jiān)定地認(rèn)為，自己的路線，沒(méi)有什么可以絆住我們。
學(xué)習(xí)演講稿 篇19
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我要演講的題目是《快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)》!
我們常聽(tīng)到這樣一句話，叫“學(xué)到老，活到老�！睂W(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人終身的事情，尤其是對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明;如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中，也同樣沒(méi)有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀;如果沒(méi)有學(xué)習(xí)，也就沒(méi)有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活。
也許有的同學(xué)心里默默的在想，學(xué)習(xí)，哎，我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上快樂(lè)了�？墒�，同學(xué)們，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，有多少與我們醫(yī)院打的孩子，他們沒(méi)有教室，沒(méi)有學(xué)習(xí)，哪怕有個(gè)學(xué)習(xí)的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn);你可還知道，當(dāng)年為了集中營(yíng)里可愛(ài)的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭(zhēng);你可知道，可憐的小凡卡為了看書(shū)，被狠心的老板打過(guò)多少次;你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護(hù)教科書(shū)，張指導(dǎo)員付出了生命的代價(jià)，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌;你可知道，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費(fèi)——面對(duì)這一切，面對(duì)他們，我們又有什么資格去說(shuō)我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢?
當(dāng)然，我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，細(xì)心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，才是快樂(lè)的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)該去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)，才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂(lè)。讓我們?cè)贉毓饰覀兙磹?ài)的周總理說(shuō)過(guò)的這句話：“活到老，學(xué)到老�！蓖瑢W(xué)們，讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓我們從今天開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)演講稿 篇20
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我感覺(jué)非常的幸運(yùn)，能夠在這樣一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨與大家一起分享有關(guān)學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的一些感悟和認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)就像一杯濃濃的咖啡，是苦是甜，只要你能仔細(xì)品味，就能體會(huì)其真正內(nèi)涵。學(xué)習(xí)并不神秘，它成功或是失敗主要取決兩個(gè)方面，一個(gè)是學(xué)習(xí)的態(tài)度，另一個(gè)是學(xué)習(xí)的方法。
拿破侖·希爾曾講過(guò)這樣一個(gè)故事，對(duì)我們每一個(gè)人都極有啟發(fā)。一位叫做塞爾瑪?shù)呐颗惆檎煞蝰v扎在一個(gè)沙漠的陸軍基地里。丈夫奉命到沙漠里去演習(xí)，她一個(gè)人留在陸軍的小鐵皮房子里，天氣炎熱得無(wú)法忍受，身邊的人都不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，使她飽受孤獨(dú)。她非常難過(guò)，于是就寫信給父母，說(shuō)要丟開(kāi)一切回家去。她父親的回信只有兩行字，這兩行字的信卻永遠(yuǎn)銘記在她心里，完全改變了她的生活。她父親這樣寫道：有兩個(gè)人從牢中的鐵窗望出去，一個(gè)看到的是地上的泥土，一個(gè)卻看到了天上的星星。塞爾瑪一遍遍地讀這封信，覺(jué)得非常慚愧。她決定要在沙漠中找到星星。心態(tài)的變化使得原本難以忍受的環(huán)境變?yōu)榱巳麪柆斄暨B忘返的天堂。
學(xué)習(xí)也是如此。各位同學(xué)，你是看到地上的泥土還是天上的星星，完全由取決于你的心態(tài)，請(qǐng)記住態(tài)度決定一切。當(dāng)我們能夠保持一個(gè)積極樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)將充滿了樂(lè)趣，我們必定會(huì)更樂(lè)意去挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)上的各種困難、障礙和極限，釋放我們無(wú)限精彩的潛能，享受學(xué)習(xí)帶給我們的快感和成就感。
這在里我想和大家分享一下我自己的一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷，兩年前，我喜歡上了信息奧賽，迷戀起計(jì)算機(jī)編程。但是編程非常占用時(shí)間，而且基本上要靠自學(xué)；編程過(guò)程中需要的算法要涉及到高中甚至大學(xué)的一些數(shù)學(xué)知識(shí)，對(duì)我來(lái)講有很大難度；同時(shí)作為一名女生，我的這一愛(ài)好并沒(méi)有得到父母的完全贊同，這一切，讓編程成為不是一件特別容易能堅(jiān)持下來(lái)的事情。但積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，使我一直對(duì)自己編程技能充滿期望，快樂(lè)地挑戰(zhàn)著自身的的極限，不懼怕任何困難與競(jìng)爭(zhēng)。積極樂(lè)觀的心態(tài)，也讓我去更關(guān)注正向的一面：全力支持和鼓勵(lì)我們的老師，無(wú)私傳授經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)，和一同并肩戰(zhàn)斗信奧同學(xué)，這一切讓我備受鼓舞，充滿信心和希望。
欲勝人，先勝己。擁有了積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，就會(huì)擁有“天生我材必有用”的信心，擁有“吹盡黃沙始到金”的毅力，擁有“直掛云帆及滄�！钡挠職�，去迎接學(xué)習(xí)征途上的風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到彩虹。
態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。所以正確的學(xué)習(xí)方法也同樣重要。
首先，我覺(jué)得我們應(yīng)該注重積累注重細(xì)節(jié)，要善于提出問(wèn)題，蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“我的聰明在于我的無(wú)知�！边@就要求我們頭腦中要多產(chǎn)生幾個(gè)問(wèn)號(hào)，多提幾個(gè)為什么。其次，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)歸類，舉一反三，不死記硬背。
勤奮是得進(jìn)步的必要條件。沒(méi)有人生下來(lái)就是天才，被稱為天才的偉人往往都是努力奮斗的結(jié)果。如果只靠聰明的頭腦而不努力，也決不會(huì)取得優(yōu)秀的成績(jī)。所以勤奮要求我們要抓緊時(shí)間，少說(shuō)廢話，努力奮斗；勤奮要求我們要堅(jiān)持不懈，鍥而不舍。
同學(xué)們，辯證法告訴我們：當(dāng)你選擇了積極和樂(lè)觀，也就選擇的勇氣和毅力；選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。那么就請(qǐng)用我們的積極與樂(lè)觀，用我們的智慧與熱情，勤奮與執(zhí)著，抓住這寶貴的每一天，讓我們懷著美好的希望，朝著既定的目標(biāo)，努力奮進(jìn)吧！
最后祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)快樂(lè)！
謝謝大家！
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