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        和諧的師生關(guān)系演講稿

        時(shí)間:2021-12-18 08:24:42 演講稿 我要投稿

        和諧的師生關(guān)系演講稿

          通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,演講稿與我們的生活息息相關(guān),那么,怎么去寫(xiě)演講稿呢?下面是小編為大家整理的和諧的師生關(guān)系演講稿,希望能夠幫助到大家。

        和諧的師生關(guān)系演講稿

        和諧的師生關(guān)系演講稿1

          和諧師生關(guān)系的營(yíng)造是一件說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)非常難的事情。它要求老師要有耐心,有觀察力,善于與同學(xué)們溝通交流。它要求老師做學(xué)生們的良師益友,在情感上給予學(xué)生關(guān)愛(ài),為他們排憂(yōu)解難。我獲得了頂崗實(shí)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì),對(duì)于我的知識(shí)傳授能力、講臺(tái)表現(xiàn)能力是一次考核,同時(shí)也將考驗(yàn)我的情感交流能力。我也很期待能在實(shí)習(xí)期間鍛煉自己各方面的能力,為此,我做出了自己的實(shí)習(xí)預(yù)期目標(biāo)。

          第一,完成聽(tīng)課任務(wù),向?qū)I(yè)的語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)備課授課經(jīng)驗(yàn)以及與學(xué)生們相處的經(jīng)驗(yàn);

          第二,積極準(zhǔn)備教案完成教學(xué)目標(biāo),與學(xué)生們友好互動(dòng);

          第三,認(rèn)真批改作業(yè),熱心輔導(dǎo)學(xué)生;

          第四,關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng),做學(xué)生的忠實(shí)傾聽(tīng)者;第五,積極記錄實(shí)習(xí)的心得體悟,完成學(xué)院的實(shí)習(xí)作業(yè)。

          在實(shí)習(xí)期間,我希望與同學(xué)們形成一種亦師亦友的關(guān)系。我希望學(xué)生能夠肯定我授課的知識(shí),對(duì)我的講課抱有贊賞的態(tài)度,享受課堂。同時(shí),能夠信任我,愿意把我當(dāng)作朋友來(lái)分享他們生活和學(xué)習(xí)上的快樂(lè)和憂(yōu)愁。為了對(duì)學(xué)生們負(fù)責(zé),為了學(xué)生們肯定我授課的知識(shí),我會(huì)積極準(zhǔn)備上課的內(nèi)容,認(rèn)真研讀課文,積極查閱資料,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),設(shè)計(jì)板書(shū),練好黑板字,制作教學(xué)課件,并且融入學(xué)生們感興趣的內(nèi)容,在上課時(shí)營(yíng)造一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。除了做好課堂的教學(xué)工作之外,我還要積極地充電,不斷地學(xué)習(xí),努力完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),做一個(gè)博學(xué)愛(ài)學(xué)的老師,為學(xué)生樹(shù)立榜樣。為了使學(xué)生們信任我,把我當(dāng)作益友,我會(huì)努力把學(xué)生們的姓名都記住,在課下與學(xué)生溝通交流,融入到學(xué)生當(dāng)中;時(shí)刻持有一種平等的意識(shí),尊重學(xué)生,認(rèn)可學(xué)生,不能嘲笑學(xué)生,不能否定學(xué)生的奇思妙想;無(wú)論是在上課還是課下都要微笑,要有一種樂(lè)觀的精神風(fēng)貌,更能帶動(dòng)學(xué)生,給人一種平易近人的感覺(jué);在上早讀晚自習(xí)的時(shí)候,我會(huì)觀察留心學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài),積極地做好溝通和教育工作;在作業(yè)批改時(shí),用心地做批注,讓學(xué)生感受到我的用心;遇到問(wèn)題學(xué)生,我會(huì)和班主任及任課老師一起努力,去幫助其解決問(wèn)題。

          我認(rèn)為只有用心付出,真正關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng),不僅注重成績(jī)和名次,更要從日常的學(xué)習(xí)和生活上關(guān)愛(ài)學(xué)生,讓學(xué)生感受到老師的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神,才能夠營(yíng)造一種良好的師生關(guān)系。營(yíng)造和諧的.師生關(guān)系是教育過(guò)程中的重要內(nèi)容。

        和諧的師生關(guān)系演講稿2

        各位評(píng)委、各位同事:

          大家好!每一位從事教學(xué)的教育工作者,都渴望著一種和諧融洽的師生關(guān)系,并多少曾為此苦惱過(guò)。今天,我演講的題目就是《創(chuàng)造一種融洽的師生關(guān)系》。

          我相信,我們都看過(guò)、聽(tīng)過(guò)不少優(yōu)秀教師的感人事跡,然而,這些優(yōu)秀教師的成功教育方法或許大多在我們腦中一閃而過(guò),我們真正實(shí)踐的并不多?陀^地講,我們誰(shuí)沒(méi)有對(duì)學(xué)生發(fā)過(guò)脾氣?甚至動(dòng)過(guò)手?盡管這些做法三令五申絕不允許,但有時(shí)候我們可能還是忍不住。至于發(fā)火動(dòng)手的理由,我們可能會(huì)說(shuō)學(xué)生太調(diào)皮了,太不聽(tīng)話(huà)了,太惹人煩了……當(dāng)我們冷靜下來(lái)進(jìn)行思索,會(huì)發(fā)現(xiàn)這些理由無(wú)論如何站不住腳!我們可以試著用力在自己的臉上打一巴掌,感受它的疼痛,但我們又怎樣去感受這一巴掌打下去,該會(huì)給學(xué)生心靈造成多么大的傷痛!在此,我呼吁,不管什么時(shí)候,請(qǐng)心平氣和地對(duì)待學(xué)生。因?yàn),憤怒與簡(jiǎn)單粗暴的方法解決不了問(wèn)題。

          也許,我們不能只注重探討業(yè)務(wù)上的教學(xué)方法,而忽視了研究另一個(gè)重要的方面,那就是我們?cè)撛鯓雍蛯W(xué)生相處?怎樣融入到學(xué)生中去?面對(duì)后進(jìn)生,我和一些教師一樣,更多的是牢騷……卻總做不到悉心教導(dǎo)、循循善誘。

          我從教十余年,可以說(shuō)日子總是平淡無(wú)奇。不過(guò),一件小事卻觸動(dòng)了我。去年下半年的一天下午,由于輔導(dǎo)班上幾位成績(jī)差的學(xué)生,我較晚才回家。半路上,我看見(jiàn)其中的一位學(xué)生在路上邊走邊玩,便問(wèn)道:“簡(jiǎn)敏,你家住哪兒?”“東江賓館那邊,”簡(jiǎn)敏回答道。我想和我正好同路,就說(shuō):“簡(jiǎn)敏,來(lái),坐我的自行車(chē),我?guī)阋欢!钡搅宋壹议T(mén)口,簡(jiǎn)敏下車(chē)離去時(shí),我又叮囑了他幾句。

          就是這樣的一件小事,想不到在簡(jiǎn)敏心中卻留下了深深地烙印,他在一次作文中寫(xiě)道:盧老師是我最難忘的老師。后面還寫(xiě)了一大堆我的好話(huà)。而他最難忘的原因竟然就是這件小事。讀著簡(jiǎn)敏同學(xué)并不流暢的語(yǔ)句,我當(dāng)時(shí)的滋味說(shuō)不出是甜,是苦?我只知道我愧對(duì)簡(jiǎn)敏同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)。因?yàn)槲抑雷约浩鋵?shí)做得很不夠,我心中甚至涌現(xiàn)出了一種內(nèi)疚感。也正是因?yàn)檫@件事,我開(kāi)始重新審視自己的教育方法,開(kāi)始重新審視我們的師生關(guān)系。

          我總是想,學(xué)生同樣是人,我們應(yīng)當(dāng)給予他們與我們平等的權(quán)利。對(duì)學(xué)生氣勢(shì)洶洶,并不等于就是對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,讓學(xué)生怕自己未必就是好事。我們所要營(yíng)造的是一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)的是一種輕松和諧的師生關(guān)系。只有這樣,才有利于素質(zhì)教育的順利開(kāi)展,才有利于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。因此,朋友們,同仁們,尊重孩子吧,平等地對(duì)待他們吧,無(wú)論是課堂內(nèi)外,請(qǐng)你一定多與他們進(jìn)行心靈的溝通!

          反觀現(xiàn)實(shí),我們從講座中,從電視報(bào)刊上看到的那些優(yōu)秀教師,有哪一個(gè)是會(huì)對(duì)學(xué)生打罵?又有哪一個(gè)對(duì)待學(xué)生是高高在上的?縱觀歷史,沒(méi)有一個(gè)暴君能治理好天下,只有心系百姓的仁君才能使天下政通人和。結(jié)合教育,我們從中更能悟出許多道理。

          我是一個(gè)普通而平凡的教師,但我將用一顆善良而執(zhí)著的心去真誠(chéng)地對(duì)待我的每一位學(xué)生,以此創(chuàng)造一種融洽的良好的師生關(guān)系,讓學(xué)生們度過(guò)美好的童年時(shí)代!

          我的演講完畢,謝謝大家!

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