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        防震減災(zāi)教師優(yōu)秀的演講稿

        時間:2024-05-15 08:54:56 雪桃 演講稿 我要投稿
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        防震減災(zāi)教師優(yōu)秀的演講稿(精選16篇)

          演講稿以發(fā)表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。在現(xiàn)在社會,演講稿對我們的作用越來越大,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編幫大家整理的防震減災(zāi)教師優(yōu)秀的演講稿,希望對大家有所幫助。

        防震減災(zāi)教師優(yōu)秀的演講稿(精選16篇)

          防震減災(zāi)教師優(yōu)秀的演講稿 1

        老師們,同學們:

          大家上午好,今天國旗下講話時間,我將帶領(lǐng)大家一起學習地震避險的有關(guān)常識。

          對所有中國人來說,2008年5月12日無疑將成為一個永遠無法忘卻的慘痛記憶。這一天下午2時28分,在我國的四川省,一場里氏8.0級的大地震,在瞬間奪去了成千上萬人的生命,在瞬間災(zāi)區(qū)的人民無家可歸,流離失所,在瞬間5300多名在校學生遇難或失蹤。地震至今為止無法準確地提前預(yù)報,但掌握一定的.避震常識和技能,可以讓我們遇震不慌,降低危險。

          地震災(zāi)害從發(fā)生到建筑物被毀壞平均只有12秒,必須根據(jù)所處的環(huán)境迅速作出抉擇。如來不及撤離建筑物,千萬要冷靜,充分利用建筑物內(nèi)的避震有利部位,如堅固的桌椅下、睡床下,逃往小跨度的廚房、廁所、小房間、墻角,最好找一個可形成三角空間的地方。萬萬不能在窗戶、陽臺、樓梯、電梯及附近停留。地震時如果在商場、影劇院等公共場所,應(yīng)就地蹲下或躲在椅子及堅固物品旁邊,注意避開懸掛物,用包或手護住頭部,等地震過后再有序撤離。如果在戶外,要就地選擇開闊地避震:蹲下或趴在地上,以免摔倒;不要亂跑,避開人多的地方;用書包等保護頭部;不要隨便返回室內(nèi)。避開高大建筑物,避開危險物、高聳或懸掛物。

          在學校,避震主要有兩個環(huán)節(jié):一是震時避震,二是震后疏散。

          震時避震有如下要點:

          1、立即停止一切活動,將身體盡量縮成一團,迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌、餐桌或床下(旁),靠外墻的學生盡量往里靠。

          2、在操場或教室其他地方的師生,應(yīng)該到室外合適的地方(如:空曠場地或到疏散區(qū))去躲避,原地不動蹲下,雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物(如圍墻、電線桿等)。千萬不要回到教室去。

          緊急疏散有如下要點:

          1、要有順序地疏散,從就近樓梯下樓,下樓時要走樓梯內(nèi)彎,不準在樓梯或走廊內(nèi)互相擁擠,避免跌倒。

          2、相關(guān)老師應(yīng)在每層樓梯把守,指揮學生有秩序地疏散,學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。

          3、疏散過程中,行動要迅速,排隊有秩序地前進,不要爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走,在平地上可以有秩序地小跑,迅速轉(zhuǎn)移到指定位置。

          4、疏散過程中,可以用書包、雙手等護頭,以防被砸傷。

          5、疏散途中盡可能不要穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。

          明天大課間時間,我們將開展一次室內(nèi)就地避震演練,第一節(jié)課下課以后,各班班主任及時進班,到時將以哨音為令,三聲急促的哨音響過以后,各班學生在班主任的指導(dǎo)下迅速避險,到再次響起三聲長哨音,室內(nèi)演練結(jié)束。班主任總結(jié)演練情況,進一步做各種情況下的避險指導(dǎo)。

          防震減災(zāi)教師優(yōu)秀的演講稿 2

        尊敬的各位老師、親愛的同學們:

          大家好!災(zāi)害是人們最大的敵人,比如地震、海嘯、火災(zāi)等等,發(fā)生災(zāi)害會給人們帶來巨大的損失包括人的.生命,因此我們要懂得防震減災(zāi)的知識,學會保護自己。

          學校組織了很多活動讓我們學習防震減災(zāi)的知識,比如請消防大隊的叔叔給我們講解發(fā)生火災(zāi)的逃生知識,進行發(fā)生火災(zāi)時的逃生演練,當發(fā)生火災(zāi)時,用毛巾捂住嘴,站好隊快速從安全通道跑到操場上。學校還請了交警叔叔給我們講解交通安全知識,避免我們發(fā)生交通危險。

          一些災(zāi)害都是可以預(yù)防的,在我們學校就有一些不安全的因素。比如學校的樓梯,每次下樓都擠成一鍋粥,最容易發(fā)生采塔事件。教室里的風扇,開到最大風扇就在屋頂上搖來搖去,像馬上掉下來一樣。教室的門每次一刮大風、使勁關(guān)門,能把門上的玻璃震碎。在樓道里追逐打鬧就容易摔倒把對方誤傷。這些都是我們身邊的不安全因素,都是可以預(yù)防的?匆韵聨讞l:

          1、不要在學校里追逐打鬧。

          2、下樓時要一個個下,不要擠在一起。

          3、不要使勁關(guān)門,刮風時要用椅子把門頂住。

          我們要保護學校的公共設(shè)施,愛護學校就是愛護自己,讓我們的學校變得更加美好!

          謝謝大家!

          防震減災(zāi)教師優(yōu)秀的演講稿 3

        親愛的老師、同學們:

          早上好!今天我演講的內(nèi)容是“地震時我們該怎么辦”。

          上星期,學校開展了地震演練活動,同學們都認真對待,積極配合老師,可是有一小部分同學嘻嘻哈哈,認為地震根本不可能發(fā)生在自己身上。其實,地球每天都在發(fā)生地震,一年約有500萬次。地震,它就像刮風,下雨一樣平常,是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象,但是它破壞力很大,往往發(fā)生在瞬間。這就要求我們要有防患意識、自我保護意識、多學習掌握一些抗震技能。

          如果我們在上課時發(fā)生地震,怎么辦?我們要迅速抱頭,閉眼,躲在各自的.課桌下,背向窗戶,用書包保護頭部。服從老師指揮,有組織地撤離,防止出現(xiàn)踩踏意外,不可慌亂沖出教室,不可跳窗逃生。

          如果我們在家發(fā)生地震,怎么辦?我們要躲在堅固家具附近,內(nèi)墻墻根,墻角,廚房,廁所,儲藏室等開間小的地方。

          如果我們逛書店發(fā)生地震,怎么辦?我們要選擇結(jié)實的柱子邊或內(nèi)墻角就地蹲下,用手或其他東西護頭,避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺,不要慌亂,聽從現(xiàn)場工作人員指揮。

          如果我們不幸被埋壓,怎么辦?設(shè)法用磚頭、木棍等支撐殘垣斷壁,防止周圍雜物進一步倒塌,以防余震時再被埋壓,不要隨便動用室內(nèi)設(shè)施,包括電源、水源等,也不要使用明火,聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時,設(shè)法用濕衣服捂住口、鼻,不要亂叫,保持體力,用敲擊聲求救。

          防患于未然,同學們,中午回家就自己動手做一個“地震包”吧。先找一個書包(可以是以前使用過的舊書包或背囊),里面放一些防災(zāi)用品:如口哨、手電筒、急救藥品、火柴、蠟燭、毛巾、繩索、毛毯、寫有家人血型的卡片等等,可以再放兩瓶礦泉水及一些固體食品(譬如餅干、花生)。記得這些食品每隔一段時間更換一次,因為放久了會過期的。接著把這個“地震包”放在家門口一個醒目并且容易拿到的地方。如果災(zāi)難真的發(fā)生時,這個“地震包”或許會挽救我們的生命。

          防震減災(zāi)教師優(yōu)秀的演講稿 4

        尊敬的各位老師、親愛的同學們:

          大家好!地震災(zāi)害是世界上造成人們經(jīng)濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災(zāi)害之一。我們要加強對地震科普知識的學習,正確地掌握避震和自救、互救的方法。

          我們要聽地震預(yù)告,學會看地震發(fā)生前的預(yù)兆,比如:動物們的異常驚飛、逃竄、狂叫等,也可以預(yù)防災(zāi)害的發(fā)生,以防在先及早報告、撤離。

          當?shù)卣鸢l(fā)生時,房屋倒塌后所形成的室內(nèi)三角空間,往往是人們得以幸存的相對安全地點。特別是在樓房內(nèi)的人,選擇廚房、衛(wèi)生間等空間小的地方,還有不易倒塌的空間、墻角。桌子、床下等堅固家具空間的地方都可以避震。及時得用坐墊等保護好頭部,不要盲目跳樓,使用電梯等。我們一定用科學的方法來保護好自己和家園,共同防止災(zāi)害的發(fā)生。

          今天是學校防震演習的日子,全體師生都參加了。具體的情況老師已經(jīng)一遍又一遍地交代了我們每個同學!暗卣饋砹恕睆V播中傳來老師急促的喊聲。我們迅速將書包頂在頭上“嗖”地往外竄,每個同學都不想落后,發(fā)瘋似的.往操場上跑去,老師則在一旁有條不紊地維持秩序。

          我們還要多看防震減災(zāi)的書籍。把防震減災(zāi)的知識告訴身邊的每一個人,讓這些知識一傳十、十傳百,讓每個人都知道在地震來到時,人人都知道如何保護自己,減少地震給我們帶來的災(zāi)害。讓這些知識伴隨我們每一個人,讓我們每個人都有防震意識。

          我們是祖國的建設(shè)者、保衛(wèi)者,讓我們快快行動起來,共同防止災(zāi)害的發(fā)生!胺勒饻p災(zāi),人人有責”讓我們共同祝愿明天的地球更加光明,更加燦爛!

          謝謝大家!

          防震減災(zāi)教師優(yōu)秀的演講稿 5

        敬愛的老師,親愛的同學們:

          大家好!

          地震是一種使人類文明毀于瞬間的巨大天災(zāi)。它的發(fā)生是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。目前的地震預(yù)報水平還不能準確地說出它將要發(fā)生的時間、地點和震級。但是,經(jīng)過幾十年的探索,我們有辦法減輕地震所造成的損失,這就是“防震減災(zāi)”。為提高全校師生的防震減災(zāi)意識,掌握自救互救的技能,降低震災(zāi)損失。現(xiàn)將有關(guān)地震和減災(zāi)的常識介紹如下:

          一、動物異常:

          動物行為異常大體有三種:興奮型異常,如驚恐不安、不進圈、狂吠、如癲如狂,倉皇逃竄、驚飛、群遷等;抑制型異常,如行為變得遲緩、或發(fā)呆發(fā)癡、不知所措、不肯進食等;生活習性變化,如冬眠的蛇出洞、老鼠白天活動不怕人、大批青蛙上岸活動等。

          二、地聲與地光:

          地聲多數(shù)出現(xiàn)在臨震前或震時,但也有出現(xiàn)在震前幾個小時甚至幾天的;聲音類似于機器轟鳴聲、雷聲、狂風呼嘯聲、石頭相互摩擦聲等。地光:一般出現(xiàn)在臨震前或震時,也有出現(xiàn)于震前數(shù)小時或更早的;形狀各異,有帶狀光、片形光、球狀光、火樣光、柱狀光等;顏色多呈紅、白、紫、橙等色。

          三、地震來了怎么辦?

          抓住時機,利用預(yù)警時間緊急避震。大地震的發(fā)生雖然十分突然,但在大地強烈震動之前,仍能出現(xiàn)一些人們能夠感覺到的有關(guān)現(xiàn)象。據(jù)統(tǒng)計,預(yù)警時間可達十幾秒,少數(shù)可達20秒以上,在20秒以內(nèi)的占83%,平均預(yù)警時間為13.6秒。地震時,人們?nèi)绻茏プ☆A(yù)警時機就會有生的希望。

          在不同環(huán)境下緊急避震的要點:

          一、如果你住樓房,地震時不能滯留在床上,不能站在房間中央。因為這都是身體最暴露、最不安全的地方。應(yīng)立即躲在牢固的桌下或床下;低矮、牢固的.家具邊;開間小、有支撐的房間,如衛(wèi)生間;內(nèi)承重墻墻角。千萬不能跳樓,不要到陽臺、外墻邊或窗邊去,也不要到樓梯去,更不要去乘電梯。如果你住平房,地震時應(yīng)立即躲在炕沿下;牢固的桌子或床下;低矮、牢固的家具邊。不要躲在屋頂大梁下、窗戶邊;不要靠近不結(jié)實的墻體;不要破窗而逃,以免被玻璃扎傷或摔傷。如果你正在學校上課,就要在老師的指揮下,迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下,震時千萬不能慌亂擁擠外逃,待地震過去后再由老師帶領(lǐng),有組織地疏散;如果教室是樓房,一定要記住不要跳樓,不要擁向樓梯。當你在操場或室外時,若在開闊地方,可原地不動,蹲下,雙手保護頭部;注意避開高大建筑物或危險物;千萬不要回到教室去;不要亂跑、亂擠,待地震過去再按老師指揮行動。

          二、如果你在影劇院、體育館等處時,就地蹲在排椅下,用書包等保護頭部;避開吊燈、電扇等懸掛物。等地震過后,聽從服務(wù)員指揮,有組織地撤離。在商場、書店、展覽館等處,應(yīng)選擇結(jié)實的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊,以及內(nèi)墻角等處就地蹲下,用手或其他東西護頭;避開玻璃的門窗、櫥窗和玻璃柜臺;避開高大不穩(wěn)和擺放重物、易碎品的貨架;避開吊燈、廣告牌等懸掛物。

          三、如果你在戶外,注意避開高大建筑物和構(gòu)筑物。如樓房,特別是玻璃幕墻的建筑、高煙囪、水塔等。注意避開危險物、高聳或懸掛物、變壓器、電線桿、廣告牌等。注意避開其他危險場所,危舊房屋、狹窄的街道、墻等。

          四、如果你在野外,應(yīng)迅速離開山邊、水邊等危險場地,選擇開闊、穩(wěn)定地方就地避震;蹲下或趴下,以防摔倒;背朝風向,以免吸進有毒氣體。避開河邊、湖邊,以防河岸坍塌而落水。避開陡峭的山坡、山崖,變壓器、高壓線及生產(chǎn)危險品的工廠或危險品倉庫,以防發(fā)生意外事故時受到傷害。地震發(fā)生后,如果被埋壓不能自行脫險時,一定要沉住氣。先試著把雙手從壓埋物中抽出來,保護自己不受新的傷害。震后,余震還會不斷發(fā)生,你的環(huán)境還可能進一步惡化,這時你要保持呼吸暢通,盡量挪開臉前、胸前的雜物,清除口、鼻附近的灰土;設(shè)法避開身體上方不結(jié)實的倒塌物、懸掛物或其他危險物。如果暫時不能脫險,就要保存體力,不要大聲哭喊,勉強行動,盡量閉目休息,維持生命。同時還要與外界聯(lián)系,當聽到人聲時用石塊敲擊鐵管、墻壁以發(fā)出呼救信號,耐心等待救援。

          敬愛的老師、親愛的同學們只要你掌握了以上知識,災(zāi)難面前,勝利永遠屬于我們!

          防震減災(zāi)教師優(yōu)秀的演講稿 6

        親愛的同學們:

          大家好!

          地震是自然界10大災(zāi)害之一,也是損失最為嚴重的災(zāi)難,帶給社會和人們的是破壞和毀滅。

          目前,人類對地震的預(yù)報,仍然是一道尚未攻克的科學難題。我國地震工作者經(jīng)過30多年的不懈努力,在成功地預(yù)地震上,積累了豐富而寶貴的經(jīng)驗,F(xiàn)在全國建有400多個臺站,網(wǎng)點2000多個。防震減災(zāi)貫徹的是以“預(yù)防為主,防御與救助相結(jié)合”的`方針,重點抓好防震減災(zāi)宣傳工作。一旦地震發(fā)展,主要是保證震時和震后如何有條不紊地進行家庭的防震救災(zāi)。

          那么,地震發(fā)生前有哪些預(yù)兆呢?

          1、地下水異常。

          由于地下巖層受到擠壓或拉伸,使地下水位上升或下降;或者使地殼內(nèi)部氣體和某些物質(zhì)隨水溢出,而使地下水冒泡、發(fā)渾、變味等。記這樣一個順口溜更有利于我們發(fā)現(xiàn)地震:井水是個寶,前兆來得早,天雨水質(zhì)渾,天早井水冒,水位變化大,翻花冒氣泡,有的變顏色,有的變味道。

          2、動物異常。

          震前一、二天,牛、馬趕不進圈,亂蹦亂跳,嘶叫不止,煩燥不安,飲食減少;一些豬羊不吃食,煩燥不安,亂跑亂竄;狗狂叫不止;雞不進窩,驚啼不止;鴨不下水;家兔亂蹦亂跳,驚恐不安;鴿子在震前數(shù)天驚飛,不回巢;密蜂一窩一窩地飛走;老鼠反應(yīng)最靈敏,在震前一天至數(shù)天,老鼠突然跑光了,有的叼著小老鼠搬家;有些冬眠的蛇爬出洞外,上樹;魚驚慌亂跳游向岸邊,翻白肚等。震前動物有預(yù)兆;老鼠搬家往外逃;雞飛上樹豬拱圈;鴨不下水狗狂叫;冬眠麻蛇早出洞;魚兒驚慌水面跳。

          地震前我們又該如何準備呢?

          首先我們要掌握防震減災(zāi)知識,提高自我保護意識;其次我們要明確地震時的疏散路線和避震場所;清除樓道和門前的雜物;妥善處置室內(nèi)易燃易爆物品;最后我們還應(yīng)該關(guān)閉煤氣,切斷電源,熄滅爐子火等;衣袋里裝上家庭成員名單、工作單位、通訊號碼等。

          地震時我們該怎樣求生呢?我們一定要牢記以下幾點:

          1、能撤離時,迅速有序地疏散到選定的安全地區(qū),不要擁擠在樓梯和過道上。

          2、來不及撤離,應(yīng)就近避震,震后再迅速撤離到安全地方。例如:在家里可躲在床或桌下面或跨度較小的房間,如衛(wèi)生間等。在教室里可躲在書桌下或墻角邊。在車間里可躲在機床下或小房間。在影劇院,在飯店可躲在椅子下。

          3、撤到室外或正在室外的人員要選擇空曠地帶避難。

          4、避震時,要注意保護頭部,如用枕頭頂在頭上,用臉盆頂在頭上,用書包頂在頭上,用雙手護住頭部。

          我的演講完畢,謝謝!

          防震減災(zāi)教師優(yōu)秀的演講稿 7

        老師同學們:

          大家早上好!

          今天我們國旗下的講話主題是——防汛減災(zāi)、安全至上。

          最后這周是我校安全教育周,昨天市里緊急文件,我市已進入夏季強對流天氣多發(fā)期,短時強降水、冰雹、雷雨大風等災(zāi)害性天氣多次發(fā)生,據(jù)氣象部門預(yù)測,6月28日和6月30日——7月1日我市將出現(xiàn)2次大范圍降水過程,并伴有短時強降水、冰雹、雷雨大風等強對流天氣。為做好災(zāi)害性天氣防御工作,切實提高抗災(zāi)、減災(zāi)、自救的能力和安全意識。學校根據(jù)上級要求,利用周六日對校舍、供電線路、圍墻、樹木等各種建筑設(shè)施進行及時排查,維修和加固,同時向全校師生提出以下幾點要求和建議。

          1、要經(jīng)常注意天氣預(yù)報,密切注視天氣變化,了解掌握災(zāi)情預(yù)報,按時上下學,早晨7點半以后到校,中午2點20后到校。下學靜校鈴響前必須離校。遇到雷雨、冰雹等惡略天氣,課間聽從班主任老師安排,盡量不外出,要求家長上下學準時接送。老師們上下班也要注意防汛安全。

          2、各班主任要通過多種形式,有針對性地對學生開展汛期安全教育,并通知家長準時接送,增強防范意識和自救自護的能力,做到防患于未然。

          3、從今天起,要求全體老師按照排班準時到達重點崗位值班,指揮到位,切實負起責任,帶班人員全天候查崗。

          4、汛期嚴禁各班組織學生外出及重大活動。在放假期間同學們也不要私自組織到有洪水災(zāi)害的.地方活動。

          5、遇到災(zāi)害天氣時,不要在樹下逗留,以防雷擊和樹枝墜落傷人,不要靠近有室外電線墜落的地方,防止觸電事故發(fā)生

          6、班主任要做好班級安全排查以及矛盾糾紛工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時上報。

          老師們,同學們,這個期末高溫陪伴著我們,大雨、冰雹不時光顧,因此我們要提高警惕,消除安全隱患,下學離開學校前謹記關(guān)閉電燈、電扇等,拔去所有用電插頭,關(guān)閉門窗。

          同學們,期考即將來臨,讓我們在風雨中潛心復(fù)習,在酷暑下磨礪自己,共同度過一個充實、安全、文明的期末。

          防震減災(zāi)教師優(yōu)秀的演講稿 8

        尊敬的老師,親愛的同學們:

          大家早上好!今天我演講的題目是“防災(zāi)減災(zāi),珍愛生命”。

          生命,是珍貴的,是無價的。我們能夠領(lǐng)略山的雄偉,海的壯闊,是因為我們擁有生命;我們能夠聆聽風的細語,鳥的歡歌,是因為我們擁有生命;我們能夠感受親情的偉大,友情的溫暖,愛情的美好,是因為我們擁有生命。生命,是如此美好,是我們最寶貴的財富。

          但同時,生命又是無比脆弱的'。2008年5月12日大地震,一瞬時,山崩地裂,家園損毀,生命消逝。熟悉而溫暖的家園被撕裂成山般的廢墟,天真爛漫的笑臉被奪去花一樣的童年,鮮活的生命被那一瞬間把生與死分開,還有許許多多的夢想,被殘忍無情地摧毀掩埋。在災(zāi)難面前,生命顯得如此脆弱而不堪一擊。

          正因生命只有一次,我們才要倍加珍愛。而對于災(zāi)難,如果我們能進行有效的防范和保護,我想,生命或許會堅韌不少。

          比如,對于地震,自2009年起,每年的5月12日被設(shè)為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。每年5月9日至15日為“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周!胺勒饻p災(zāi)日”的設(shè)立,既是紀念四川汶川大地震故去的人們,也是提醒我們前事不忘、后事之師,增強全社會防震減災(zāi)意識。而當?shù)卣饋砼R之時,我們千萬要鎮(zhèn)靜。由于強烈振動只有幾秒到幾十秒鐘,時間短促,所以應(yīng)采用“就近避震”的方法。如果不幸被壓在建筑物下,更要保持頭腦清醒,盡量保存體力,延長生命。

          對于火災(zāi),我們平時應(yīng)注意電器的使用和煙花爆竹的燃放,學習滅火器的使用方法,不應(yīng)隨意進行與火有關(guān)的游戲。處在陌生的環(huán)境時,留心疏散通道、安全出口及樓梯方位。一旦發(fā)生火災(zāi),需要保持鎮(zhèn)靜,不能驚慌,利用周圍一切可利用的條件逃生。如果身處濃煙之中,盡量采取低姿勢爬行,頭部盡量貼近地面。

          當然,人的一生遇到大的災(zāi)難的幾率是小的,我們更加要注意小的安全問題,提高防范意識,例如,不隨意下河,下湖游泳;不要進入網(wǎng)吧,避免使學習受到影響,身心健康受到污染和受到人身傷害;要注意活動安全,特別是進行體育活動時要防止給自己和他人造成傷害。

          然而,更為重要的是,我們要增強自己生命的“韌性”,要主動承擔起生命的使命與苦難。有的同學因為學習,情感等方面的問題,便失去理性,心智大亂,傷害自己或他人,甚至令生命在最美好的時光中消逝,豈不令人扼腕嘆息。因此,我們既要對外界防災(zāi)減災(zāi),也要對內(nèi)心的災(zāi)害進行防范。一旦出現(xiàn)問題,及時與老師,同學,家長溝通交流。

          生命只有一次,我們要珍惜生命,要真實地活著,且活得盡可能地精彩。每一次風雨之后,都讓心靈感受到生命的拔節(jié)。而生命一旦來到這個世界上,便負有嚴肅的使命,因此,我們要學會防災(zāi)減災(zāi),珍愛生命,抓住生命中每一瞬間,用上蒼賦予的生命,為自己,也為社會做出貢獻!

          我的演講完畢,謝謝大家。

          防震減災(zāi)教師優(yōu)秀的演講稿 9

        各位老師,同學:

          大家早上好!2008年的5月12日,下午2點28分,在我國四川省發(fā)生了一次特別重大的地震災(zāi)害。8級大地震,強度之大,波及面之廣前所未有。許多地方都被夷為了平地。地震到來之時,正是學校上課的時間,有近幾十所中小學校在強大的地震前瞬間倒塌、摧毀,許多學生和老師失去了生命;2013年4月20日,四川省蘆山再次發(fā)生7.0級大地震。2009年3月2日,國家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息,經(jīng)國務(wù)院批準,自2009年起,每年5月12日為全國“防震減災(zāi)日”。5月6日至13日為“防震減災(zāi)日”宣傳周。今天利用國旗下講話時間,對大家作一些警醒和提示:

          首先老師要講一下地震發(fā)生時逃生常識:

          地震具有突發(fā)性,使人措手不及,地震開始時,如果正在屋內(nèi),切勿試圖沖出房屋。權(quán)宜之計是躲在堅固的床或桌下,倘若沒有堅實的家具,應(yīng)站在門口,門框多少有點保護作用。應(yīng)遠離窗戶,因為窗玻璃可能震碎。如在室外,不要靠近樓房、樹木、電線桿或其他任何可能倒塌的高大建筑物。盡可能遠離高大建筑物,跑到空地上去。為免地震時失去平衡,應(yīng)躺在地上。

          倘若附近沒有空地,應(yīng)該暫時在門口躲避。切勿躲在地窯、隧道或地下通道內(nèi),因為地震產(chǎn)生的碎石瓦礫會填滿或堵塞出口。除非它們十分堅固,否則地道等本身也會震塌陷。

          地震時,木結(jié)構(gòu)的房子容易傾斜而致使房門打不開,這時就會眼睜睜地把命丟掉。所以,不管出不出門,首先打開房門是明智之舉。發(fā)生大地震時,擱板上的'東西及書架上的書等可能往下掉。這時,保護頭部是極其重要的。在緊急情況下可利用身邊的棉坐墊、毛毯、枕頭等物蓋住頭部,以免被砸傷。

          地震時,大橋也會震塌墜落河中,此時停車于橋上或躲避于橋下均是十分危險的。因此,如在橋上遇到地震,就應(yīng)迅速離開橋身。大地震有時發(fā)生在海底,這時會出現(xiàn)海嘯。掀起的海浪,會急劇升高,靠近岸邊的小舟就十分危險。此時,最好是迅速離開沙灘,遠離浪高的海面,才算是安全的。

          如果在學校或公共場所一旦發(fā)生地震,首先要做到聽從老師或現(xiàn)場工作人員的指揮,千萬不能慌亂、擁擠。應(yīng)就地蹲在桌子或其他支撐物下面,用手或其他東西保護頭部,盡量避開吊燈、電扇等懸掛物。待地震過后,聽從指揮,有組織地迅速撤離。

          同學們,我們國家對安全工作越來越重視,為了防止及降低各類傷亡事故的發(fā)生,在全國“防震減災(zāi)日”到來之際,我們來審視我們生活學習的行為,我們應(yīng)該在每個行為細節(jié)中都要靠近安全遠離危險,做到:上下樓梯慢步輕聲靠右行,課間在教室、校園內(nèi)不打鬧,不追逐;體育課上嚴守上課紀律,聽從體育老的話,不無故生事。另外,做到預(yù)防傳染病的發(fā)生,也是十分必要的。首先我們要提高個人免疫力。做到養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,睡眠充足、勤于鍛煉、減少壓力、足夠營養(yǎng)。避免接觸發(fā)熱、咳嗽、流涕等流感癥狀的病人;注意個人衛(wèi)生,經(jīng)常使用肥皂和清水洗手。

          同學們!萬思安全最重,安全在于未然防范,讓我們牢記安全生于泰山,樹立安全的意識,時時想安全,處處講安全,居安思危,就一定會創(chuàng)造出安全和諧的校園環(huán)境,我們的生命將會更加亮麗!

          防震減災(zāi)教師優(yōu)秀的演講稿 10

        尊敬的老師、親愛的同學們:

          大家好!

          我演講的題目是《防震減災(zāi),珍愛生命》。

          地震,好似承載著大自然的憤怒,攜萬鈞之力,轟響前來,一瞬間,山崩地裂,家園催毀,生命消逝。2008年汶川地震時,有一位母親,被塌下來的房子壓死了,但她的姿勢很奇怪,雙膝跪著,整個上身向前匍匐著,雙手扶著地,支撐著身體。當人們小心地把廢墟清理開時,發(fā)現(xiàn)在她的身體下面,還躺著她的孩子,大概有3、4個月大,因為有母親身體庇護著,他毫發(fā)未傷。母親臨死時,用手機寫了一條短信:"親愛的寶貝,如果你能活著,一定要記住,我愛你!"感動了無數(shù)人。

          觀眾朋友們大家好,歡迎收看今天的氣象小達人,我是今天的氣象主播劉凌菲我們大家都知道天空飄的白云,特別的美,但是你知道它是怎么形成的嗎?今天啊我就用一個小實驗教大家制作美麗的云朵;

          首先,我們準備好一個透明、帶蓋的塑料瓶、溫水和打火機以及一個紙棒。我們先把塑料瓶中加入1-2厘米高的溫水,然后呢把瓶子放倒,再用火柴點燃紙棒,再把它吹滅,然后我們把紙棒放進瓶子里面,讓煙能流進去面,然后迅速的拿出紙棒并且蓋緊瓶蓋。這個時候我們使勁晃動一下瓶子,然后擠壓一會瓶身,好了,現(xiàn)在我們把瓶蓋擰開,再次擠壓瓶子一會,大家看,瓶子上就產(chǎn)生了云。

          是不是很神奇啊,你知道這是為什么嗎?

          這是因為云的形成要兩個必備條件:微粒和冷卻的溫暖、濕潤的空氣。紙棒燃燒的煙粒放在瓶子里相當于增加了瓶中的微粒,擠壓瓶子讓瓶子里面溫度升高,放手又會讓瓶里溫度降低,整個過程滿足了云形成的然后放手兩個必備條件,所以就有云產(chǎn)生啦。

          小朋友們,你們學會了嗎?好的`,今天的節(jié)目就到這,我們下期再見啦!拜拜!

          地震是可怕的,當災(zāi)難來臨時,我們該怎樣挽救生命呢?

          首先,千萬要鎮(zhèn)靜,不要慌亂。

          其次,如果你在室外,千萬不要靠近電線桿、樓房、樹木,應(yīng)該跑到空地;如果你在室內(nèi),尋求一些小開間,比如衛(wèi)生間和廚房,可以提供一些水源和食物,提高存活率。正確的避震姿勢是蹲位、護頭。

          最后,堅強地活下去。因為在地震中,不少無辜者并不是因受傷致死,而是由于精神崩潰,失去生存的希望,在極度恐懼中自己"扼殺"了自己。

          同學們,生命只有一次,我們要倍加珍惜,讓我們未雨籌謀,期待生命的奇跡!

          我的演講完畢,謝謝大家!

          防震減災(zāi)教師優(yōu)秀的演講稿 11

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學們:

          大家好!今天,我站在這里,懷著一顆敬畏自然、珍愛生命的心,與大家共同探討一個至關(guān)重要的話題——防震減災(zāi)。地震,這一自然災(zāi)害,以其突發(fā)性和破壞性,給我們的生活帶來無盡的挑戰(zhàn)。然而,知識就是力量,了解如何預(yù)防和減輕地震災(zāi)害的.影響,是我們每個人都應(yīng)掌握的生命技能。

          首先,教育是防震減災(zāi)的第一道防線。作為教師,我們有責任將防震知識普及給每一位學生,讓孩子們從小樹立安全意識,知道在地震來臨時如何保護自己。這包括“趴下、掩護、握固”的基本避險動作,以及識別安全地帶、制定家庭應(yīng)急計劃等實用技能。

          其次,實踐演練不可忽視。理論知識需要通過實踐來鞏固。學校應(yīng)定期舉行地震應(yīng)急演練,模擬真實場景,讓學生在模擬中學習如何迅速而有序地撤離到安全區(qū)域,這樣的經(jīng)驗在未來可能成為他們自救互救的關(guān)鍵。

          再者,增強社區(qū)聯(lián)動,構(gòu)建全方位的防震減災(zāi)網(wǎng)絡(luò)。學校、家庭、社區(qū)應(yīng)形成合力,共同參與防災(zāi)減災(zāi)工作,比如設(shè)立應(yīng)急物資儲備點,開展公眾教育活動,確保在災(zāi)難發(fā)生時,我們不僅能夠自救,還能相互幫助,共同度過難關(guān)。

          最后,讓我們銘記,防震減災(zāi)是一項持久戰(zhàn),需要我們持之以恒的努力和社會各界的支持。讓我們攜手并肩,用知識和行動共筑安全防線,守護好我們寶貴的生命之光。

          謝謝大家!

          防震減災(zāi)教師優(yōu)秀的演講稿 12

        尊敬的同事們,親愛的學生們:

          大家下午好!今天,我想與大家分享的是一個關(guān)于準備、勇氣與希望的話題——防震減災(zāi),從我做起。

          地震,這個自然界的力量展示,總是在不經(jīng)意間給我們的生活帶來巨大沖擊。面對這樣的自然災(zāi)害,我們不能束手無策,而應(yīng)積極行動起來,通過科學的方法和充分的準備,將傷害降到最低。

          首要任務(wù)是提升自我保護能力。記住,當?shù)卣饋砼R時,“冷靜”是最寶貴的財富。我們要教會學生在地震發(fā)生瞬間采取“趴下、掩護、握固”的行動原則,尋找堅固的遮蔽物保護頭部和頸部,避免被墜落物體砸傷。同時,保持冷靜,判斷最佳逃生路線,迅速但有序地撤離到安全地帶。

          其次,強化校園防震減災(zāi)體系建設(shè)。學校應(yīng)成為防震減災(zāi)教育的.前沿陣地,定期檢查校舍安全,設(shè)置明確的緊急疏散標識,舉辦地震應(yīng)急知識講座和實操演練,確保每位師生都能熟練掌握應(yīng)急技能。

          此外,加強家校合作,形成教育合力。鼓勵家長參與到防震減災(zāi)的學習中來,共同制定家庭應(yīng)急計劃,確保家庭成員在緊急情況下能夠快速取得聯(lián)系,知道集合地點,備有必要的應(yīng)急物品。

          最后,培養(yǎng)學生的社會責任感。在災(zāi)難面前,每一個人的行動都至關(guān)重要。通過組織志愿服務(wù)活動,讓學生了解到幫助他人、參與公共救援的重要性,讓愛心和責任感在他們心中生根發(fā)芽。

          地震無情,但人間有愛。讓我們以知識為武器,以愛為盾牌,共同守護我們美好的家園。感謝大家的聆聽!

          防震減災(zāi)教師優(yōu)秀的演講稿 13

        尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學們:

          大家上午好!今天,我有幸在此與大家共同探討一個關(guān)乎我們每個人安危的話題——防震減災(zāi),智慧應(yīng)對,共創(chuàng)安全未來。

          地震,作為自然界的常態(tài)現(xiàn)象,其不可預(yù)測性要求我們必須具備高度的警覺性和應(yīng)對能力。在這個信息時代,我們不僅要依靠傳統(tǒng)的避險知識,更要運用現(xiàn)代科技手段,提高防震減災(zāi)的效率和效果。

          首先,信息化防災(zāi)是大勢所趨。利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等技術(shù),我們可以更準確地進行地震預(yù)警,及時向公眾發(fā)布信息,減少傷亡。學校應(yīng)引入相關(guān)應(yīng)用,如地震預(yù)警系統(tǒng),確保在第一時間內(nèi)獲取地震信息,指導(dǎo)師生采取正確的應(yīng)對措施。

          其次,科技創(chuàng)新助力應(yīng)急響應(yīng)。鼓勵學生參與創(chuàng)新項目,如設(shè)計便攜式應(yīng)急包、開發(fā)地震避難指引APP等,既鍛煉了他們的創(chuàng)新能力,又為防震減災(zāi)工作貢獻了智慧和力量。

          再者,心理防護同樣重要。地震帶來的不僅是物理傷害,還有心理創(chuàng)傷。我們需要建立健全的'心理干預(yù)機制,對經(jīng)歷地震的學生及教職工進行心理疏導(dǎo),幫助他們克服恐懼,重建信心。

          最后,培養(yǎng)全面的防災(zāi)文化。將防震減災(zāi)教育融入日常教學,使之成為一種生活方式。通過組織知識競賽、征文比賽等形式多樣的活動,激發(fā)學生的學習興趣,讓防災(zāi)減災(zāi)意識深入人心。

          總之,防震減災(zāi)是一個系統(tǒng)工程,需要我們每個人的共同努力。讓我們以智慧和行動,共同守護這片土地,創(chuàng)造一個更加安全、和諧的未來。

          謝謝大家!

          防震減災(zāi)教師優(yōu)秀的演講稿 14

        尊敬的同事們、親愛的學生們:

          大家下午好!在這個明媚的日子里,讓我們一起聚焦于一個看似遙遠,實則與我們息息相關(guān)的主題——防震減災(zāi)。地震,自然界中的一股不可抗拒之力,它無聲地提醒我們,與自然和諧共處,掌握科學的應(yīng)對方法,是我們生存智慧的體現(xiàn)。

          首先,認識地震,才能敬畏自然。地震雖然無法準確預(yù)測,但其基本原理、歷史案例的學習,能夠幫助我們理解其發(fā)生的原因、可能的.影響,從而在日常生活中保持警覺,不忽視任何預(yù)警信號。作為教育者,我們有義務(wù)引導(dǎo)學生通過科學的視角去探索自然,培養(yǎng)他們對地震等自然災(zāi)害的正確認知。

          其次,增強自我保護能力,從我做起。記住,每個人都是自己生命安全的第一責任人。教會學生簡單的自救互救技能,如“生命三角區(qū)”的尋找、緊急避險姿勢、以及如何在震后保持冷靜、有效通訊求援,這些知識在關(guān)鍵時刻能救命。

          最后,構(gòu)建社區(qū)防震文化,形成合力。學校、家庭、社區(qū)應(yīng)當緊密合作,共同參與防震減災(zāi)教育和演練,建立聯(lián)動機制。通過組織公共講座、制作宣傳材料、開展家庭應(yīng)急準備活動,讓防震減災(zāi)意識深入人心,形成全社會共同參與的良好氛圍。

          讓我們攜手并肩,用知識武裝自己,用行動踐行責任,共同筑起一道堅不可摧的防震長城,守護我們共同的家園!

          防震減災(zāi)教師優(yōu)秀的演講稿 15

        尊敬的各位師生、朋友們:

          大家好!今天,我們聚集在這里,不僅是為了學習,更是為了準備——為那些我們無法完全預(yù)見,卻必須勇敢面對的自然挑戰(zhàn)做準備。防震減災(zāi),這個話題聽起來或許沉重,但它關(guān)乎每一個生命的尊嚴與安全,是每一份對生活的熱愛與尊重。

          在防震減災(zāi)的征途上,首要的是心靈的覺醒。我們要認識到,無論科技如何進步,人類在自然面前仍需保持謙卑。這份謙卑不是恐懼,而是對生命的敬畏,是對自然規(guī)律的尊重。我們要教導(dǎo)學生,面對未知,最好的.武器是知識與準備。

          接著,是知識的傳遞。在我們的課堂上,不僅要教授書本上的知識,更要傳授生存的智慧。從地震的成因到預(yù)警系統(tǒng)的運作,從個人防護技巧到社區(qū)應(yīng)急響應(yīng),每一點滴的知識都可能是未來危機中的生命線。我們鼓勵學生提出問題,主動探索,讓防震減災(zāi)的意識滲透到他們的日常思考中。

          最后,實踐是檢驗真理的唯一標準。定期的應(yīng)急演練,不僅能夠檢驗我們學習的成效,更能鍛煉我們在緊急情況下的應(yīng)變能力。通過模擬真實的地震情景,我們學會在恐懼中尋找冷靜,在混亂中尋找秩序,真正將防震減災(zāi)的知識內(nèi)化于心,外化于行。

          總之,防震減災(zāi)是一項系統(tǒng)工程,需要我們每一個人的參與和努力。讓我們從心開始,以知識為燈,照亮前行的道路,共同守護這個世界的美好與安寧。謝謝大家!

          防震減災(zāi)教師優(yōu)秀的演講稿 16

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們、同學們:

          大家好!今天,我站在這里,帶著一份沉重而又充滿希望的心情,與大家共同探討一個至關(guān)重要的話題——防震減災(zāi)。在這個自然力量不可預(yù)測的世界里,每一次地震的發(fā)生都是對人類社會的嚴峻考驗。它不僅考驗著我們的科技水平,更考驗著我們的防范意識與應(yīng)對能力。

          首先,讓我們正視一個事實:地震,作為自然界的一種現(xiàn)象,雖無法完全避免,但通過科學的預(yù)防和合理的應(yīng)對措施,我們能夠極大地減輕其帶來的傷害。教育,尤其是防震減災(zāi)教育,是我們手中最有力的武器之一。作為教師,我們肩上承載著傳授知識、培養(yǎng)意識、引導(dǎo)行動的重任。

          一、知識的力量

          同學們,了解地震的基本知識是防震減災(zāi)的第一步。我們要學習地震的成因、預(yù)警信號、以及地震發(fā)生時的自我保護措施。記住,當?shù)卣饋砼R時,“趴下、掩護、握固”——這三個簡單的動作,可以在關(guān)鍵時刻挽救生命。

          二、演練的重要性

          理論知識需要與實踐相結(jié)合。學校應(yīng)定期舉行地震應(yīng)急疏散演練,讓每位師生熟悉逃生路線,掌握迅速、有序撤離的技巧。通過模擬演練,我們可以減少恐慌,增強應(yīng)對突發(fā)情況的能力。

          三、家庭與社區(qū)的角色

          防震減災(zāi)不僅僅是學校的責任,家庭與社區(qū)同樣扮演著不可或缺的.角色。家長應(yīng)與孩子一起制定家庭應(yīng)急計劃,了解所在區(qū)域的避難所位置,準備緊急物資包。社區(qū)應(yīng)建立有效的溝通機制,確保信息的快速傳遞和資源的合理調(diào)配。

          四、科技創(chuàng)新與防災(zāi)減災(zāi)

          隨著科技的進步,地震預(yù)警系統(tǒng)的建立和完善為我們提供了寶貴的預(yù)警時間。鼓勵和支持科研創(chuàng)新,利用現(xiàn)代技術(shù)提高地震監(jiān)測精度和預(yù)警效率,是未來防震減災(zāi)工作的重要方向。

          五、心理支持與重建

          地震不僅帶來物理傷害,還可能造成巨大的心理創(chuàng)傷。因此,提供及時的心理援助,幫助受災(zāi)群眾重建信心,同樣是防震減災(zāi)工作中不可忽視的一環(huán)。

          親愛的同學們,防震減災(zāi)是一項系統(tǒng)工程,需要我們每個人的參與和努力。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,以知識為盾,以演練為劍,共同構(gòu)建起安全的防護網(wǎng)。讓我們攜手,為創(chuàng)造一個更加安全、更加堅韌的社會而努力!

          謝謝大家!

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