精選演講稿作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的演講稿作文8篇，希望能夠幫助到大家。
演講稿作文 篇1
尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
能站在今天決賽的舞臺(tái)，離不開(kāi)大家對(duì)我的關(guān)心和厚愛(ài)，離不開(kāi)政府辦作風(fēng)的轉(zhuǎn)變、形象的塑造，我將把大家對(duì)我的支持化作工作的動(dòng)力，為塑造政府辦公室良好形象再接再厲!
什么是形象，形象是人的精神風(fēng)貌和性格特征。不同性別、不同年齡、不同職業(yè)的人，都有不同的形象標(biāo)準(zhǔn)和要求。區(qū)委舉辦這次演講比賽，為我們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，塑造機(jī)關(guān)干部良好形象提供了一個(gè)很好的交流平臺(tái)。那么，機(jī)關(guān)干部如何樹(shù)立良好的形象呢?我結(jié)合辦公室的工作，談?wù)勎业囊稽c(diǎn)認(rèn)識(shí)。
要做政治品格的高尚者。王安石在《登飛來(lái)峰》中寫(xiě)到，“飛來(lái)峰上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。不畏浮云遮望眼、只緣身在最高層。”政府辦作為區(qū)政府的綜合辦事機(jī)構(gòu)，處于承上啟下、聯(lián)系左右、協(xié)調(diào)各方的重要地位，發(fā)揮著政府運(yùn)轉(zhuǎn)樞紐的重要作用，擔(dān)負(fù)著參與政務(wù)、管理事務(wù)、綜合服務(wù)的重要職責(zé)。重要的崗位職責(zé)，對(duì)政府辦公室的工作人員提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求。但其中最基本，也是最重要的一條，就是品德修養(yǎng)。古人云，人無(wú)私德便“無(wú)以立”，無(wú)公德則“不能群” “德者事業(yè)之基，未有基不固而棟宇堅(jiān)久矣”。因此，我們政府辦結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育，教育機(jī)關(guān)干部始終堅(jiān)持把全心全意為人民服務(wù)作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，自覺(jué)加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，努力把立黨為公、執(zhí)政為民的理念，化為一種高度自覺(jué)的思想認(rèn)識(shí)和行為習(xí)慣，做思想務(wù)實(shí)、生活樸實(shí)、作風(fēng)扎實(shí)的人，做尊重科學(xué)、尊重實(shí)踐、尊重規(guī)律的人，做誠(chéng)實(shí)守信、言行一致、表里如一的人，做認(rèn)認(rèn)真真辦事勤勒懇懇工作、任勞任怨奉獻(xiàn)的人。
要做學(xué)識(shí)修養(yǎng)的修煉者。腹有詩(shī)書(shū)氣自華。認(rèn)真讀書(shū)學(xué)習(xí)，是從前人和他人創(chuàng)造的精神財(cái)富中汲取營(yíng)養(yǎng)、尋求借鑒、樹(shù)立高尚情操的最好手段。李大釗同志曾說(shuō)：知識(shí)是引導(dǎo)人生至光明與真實(shí)境界的燈燭，愚昧是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙。我們圍繞建設(shè)“論德靠得住、論才有作為、論事講實(shí)干”的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型干部隊(duì)伍目標(biāo)，扎實(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，堅(jiān)持做到 “四個(gè)一”，即“一日一讀”，文秘人員每天抽出1個(gè)小時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí);“一周一學(xué)”，堅(jiān)持每周五下午集中學(xué)習(xí)政策理論和業(yè)務(wù)知識(shí);“一季一考”，每季度舉行一次學(xué)習(xí)考試，對(duì)干部學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢驗(yàn);“一年一評(píng)”，將學(xué)習(xí)的成效列為述職、考核和評(píng)比的重要內(nèi)容，使辦公室全體人員養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
要做踏實(shí)工作的耕耘者。辦公室工作任務(wù)重、擔(dān)子沉、責(zé)任大，需要我們一絲不茍、精益求精;辦公室工作新情況、新問(wèn)題、新任務(wù)層出不窮，需要我們開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取;辦公室工作清貧質(zhì)樸、不事張揚(yáng)，需要我們樂(lè)于奉獻(xiàn)、恪守職責(zé)。有人說(shuō)，我們政府辦“周周五加二、天天白加黑”!也有人說(shuō)，我們政府辦經(jīng)�！盁o(wú)法無(wú)天”——忙起來(lái)不論勞動(dòng)法、活兒來(lái)了不管星期天!這是因?yàn)槲覀兾ㄏ氚选胺⻊?wù)領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)基層、服務(wù)群眾”工作做得更好、更好。為了進(jìn)一步增強(qiáng)辦公室的凝聚力、戰(zhàn)斗力，我們提出了“接受任務(wù)不講條件、執(zhí)行任務(wù)不找借口、完成任務(wù)追求圓滿(mǎn)”的工作目標(biāo)，以創(chuàng)建市級(jí)文明單位為載體，扎實(shí)開(kāi)展了戒“拖”、戒“驕”、戒“貪”、戒“空”教育和以抓能力比素質(zhì)，抓作風(fēng)比紀(jì)律，抓工作比貢獻(xiàn)，抓效率比落實(shí)，抓服務(wù)比形象為內(nèi)容的“五比”活動(dòng)，營(yíng)造了文明、和諧、高效的工作氛圍，辦公室的工作效能有了較大的提升。
同志們，工作著、學(xué)習(xí)著、奉獻(xiàn)著、堅(jiān)持著就是最美麗的形象!作為機(jī)關(guān)干部，我們要積極響應(yīng)區(qū)委、區(qū)政府的號(hào)召，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升效能、加強(qiáng)服務(wù)、塑造形象，在建設(shè)“富裕、文明、生態(tài)、和諧”新 的征程中再立新功!
我的講演完畢，謝謝大家!
演講稿作文 篇2
今天站在這個(gè)臺(tái)上為大家發(fā)表演講我是既興奮又緊張，希望大家能多給我點(diǎn)鼓勵(lì)。我的發(fā)言稿題目是“快樂(lè)的學(xué)習(xí)”。
作為一個(gè)莘莘學(xué)子我想同學(xué)們的目的和我一樣，那就是學(xué)習(xí)。談到學(xué)習(xí)很多同學(xué)都覺(jué)得發(fā)怵甚至痛苦，認(rèn)為學(xué)習(xí)不是件快樂(lè)的事情。為什么會(huì)這樣呢？我想大多數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)都抱著功利目的，為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為讀書(shū)而讀書(shū)，學(xué)習(xí)的目的就是為了應(yīng)付考試，求個(gè)好成績(jī)，考個(gè)好學(xué)校將來(lái)有個(gè)好前程。在這樣的心態(tài)下學(xué)習(xí)壓力自然就會(huì)大了。這些壓力有自己給的也有家長(zhǎng)和社會(huì)環(huán)境給的，可想而知這樣的學(xué)習(xí)怎會(huì)快樂(lè)，又怎會(huì)快樂(lè)的去學(xué)習(xí)。
作為一個(gè)學(xué)生他的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不為別的就為求知。在求知的過(guò)程中我們會(huì)漸漸體會(huì)到知識(shí)帶給我們的樂(lè)趣，他祛除了我們的愚昧擴(kuò)展了我們的視野寬闊了我們的心胸。只有在這不抱任何功利目的情況下求學(xué)我們才能靜下心來(lái)做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，才能體會(huì)到陶淵明所說(shuō)的：讀書(shū)不求甚解，每有會(huì)意，必廢寢忘食的樂(lè)趣了。這就是學(xué)習(xí)的無(wú)尚樂(lè)趣，也只有學(xué)習(xí)能給予這種精神上的極大的滿(mǎn)足極大樂(lè)趣。同學(xué)們?nèi)绻覀円材軕阎笾男那槿W(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)看著一種自我完善自我認(rèn)知的過(guò)程，我想我們我們一定會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)其實(shí)是一件很快樂(lè)的事情。
我的演講完了，謝謝大家。
演講稿作文 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
這時(shí)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的最后一段時(shí)光了，不久同學(xué)們將離開(kāi)母校。
同學(xué)們，你們還記得嗎?同學(xué)們一起在操場(chǎng)中嬉戲是多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮啊!同學(xué)們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)上互幫互助，有不懂的題，同學(xué)們大家一起動(dòng)腦筋解決，那時(shí)同學(xué)們多么快樂(lè)開(kāi)心啊!同學(xué)們就像姐妹，軍訓(xùn)的時(shí)候一起鍛煉，春游的時(shí)候手拉手一起走，同學(xué)們是多么的和諧。學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上拔河的時(shí)候，大家挽起袖子，“呵啊，呵啊”的努力，就是那股子團(tuán)結(jié)勁是同學(xué)們班屢次勝利。那些激動(dòng)的時(shí)刻溫馨的畫(huà)面你們一定還記得吧?那是多么刻骨銘心的回憶啊!
敬愛(ài)的老師，你們對(duì)同學(xué)們這些孩子是多么的親切啊!孩子哭，老師安慰。孩子笑，老師陪同，您們對(duì)同學(xué)們多好呀。熟話(huà)說(shuō)的好：一日為師，終生為父。六年了，您對(duì)同學(xué)們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴同學(xué)們要怎樣才能回報(bào)呀!同學(xué)們?cè)谀鷤兊年P(guān)心和呵護(hù)中漸漸長(zhǎng)大，從無(wú)知變的`成熟，從膽小變的勇敢，每當(dāng)看到您們疲憊的雙眼，同學(xué)們就會(huì)聯(lián)想到你們深夜為同學(xué)們批改作業(yè)的情景。
再見(jiàn)了，母校，同學(xué)們會(huì)永遠(yuǎn)記得你的。再見(jiàn)了敬愛(ài)的老師，同學(xué)們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的教誨，再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)，你們永遠(yuǎn)是我最好的兄弟姐妹!
演講稿作文 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
相信每一個(gè)同學(xué)都有好朋友吧！而我最近也又交了一個(gè)好朋友——那就是《射雕英雄傳》這本金庸先生的著名代表作。
聽(tīng)到這里，你可能會(huì)想：“為什么我會(huì)和一本書(shū)做朋友呢？”好！我現(xiàn)在便來(lái)回答你吧。
首先，書(shū)便是時(shí)刻以美妙的語(yǔ)言伴陪你的伙伴。無(wú)論是在清晨還是夜晚；無(wú)論是在你開(kāi)心之時(shí)還是悲傷之時(shí)，它，總會(huì)熱情地向你傾訴著一切。沒(méi)有任何浮夸，也不藏有一絲隱瞞。
其次，它總會(huì)給你一些好的建議——或是直接的，又或是間接的。你總能在書(shū)中發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己，因?yàn)闀?shū)往往反映了許多。
它也時(shí)刻影響著你。當(dāng)我看到主人公為了某事而死去時(shí)，我心中總是說(shuō)不出得悲傷與憤慨；當(dāng)我看到失去母愛(ài)的孩子回歸母親的懷抱時(shí)，我也會(huì)情不自禁地流下激動(dòng)的淚水……然而，每本書(shū)都讓我收到了很多的啟發(fā)，也讓我收獲到了很多——是��！它總像個(gè)朋友一樣，你自然也會(huì)像一個(gè)朋友一樣，或?yàn)樗膬A訴而悲傷；或?yàn)樗退麄冮_(kāi)心……
書(shū)，它就是我的摯友。它向我傾訴，我也被它所感動(dòng)。我會(huì)讓書(shū)永遠(yuǎn)地成為我的摯友，讓我們讀書(shū)吧！
謝謝大家！
演講稿作文 篇5
這本書(shū)里寫(xiě)有108個(gè)故事，每個(gè)小故事都催人淚下，都很感人。是很好的關(guān)于感恩的教育題材。雙休日里我把這書(shū)一口氣都看完了，其中，我最喜歡的是《吃藥》這個(gè)小故事。
有一位母親，兒子不滿(mǎn)一歲就患上了白血病。母親為了讓兒子好起來(lái)，就給兒子天天喂藥喝�？墒莾鹤硬辉负龋兔爸ｋU(xiǎn)，自己喝一口，再讓兒子喝一口。醫(yī)生告訴她，這樣沒(méi)病喝藥很危險(xiǎn)，可是母親聽(tīng)不進(jìn)去，為了兒子，她付出了一切。幾年后，兒子的病好了，而她卻患了癌癥。不過(guò)，她說(shuō)她不后悔。
世上再也沒(méi)有比母愛(ài)更偉大的愛(ài)了，為了自己的孩子，即使用自己的生命去交換，她們也在所不惜。所以我們一定要孝順我們的父母，從小事做起學(xué)會(huì)感恩。感恩我們的父母，感恩我們的老師，感恩我們的朋友……不只這一篇，每篇故事都非常感人，這本書(shū)中流露了人間的各種情感，每篇都很使人感動(dòng)。我看了這本書(shū)后，感覺(jué)好像沒(méi)看夠，又要反過(guò)來(lái)再看一遍，因?yàn)檫@些故事都太精彩了。
演講稿作文 篇6
親愛(ài)的老師，小朋友們，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈兒茫?/p>
我是大一班的***，時(shí)間過(guò)得真快，我們即將畢業(yè)告別幼兒園這幸福的搖籃！三年的幼兒園生活是多么的美好呀！每天是老師和我們朝夕相處，教我們唱歌。跳舞，做游戲；教我們拼音，寫(xiě)字，學(xué)英語(yǔ)！每個(gè)節(jié)日我們和老師一起渡過(guò)，圣誕，元旦，六一；留下多少快樂(lè)的回憶！春夏秋冬里老師帶我們走遍認(rèn)識(shí)大自然――――――在老師的培養(yǎng)教育下，我們從一個(gè)個(gè)家里的小皇帝小公主變得懂事，學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)會(huì)了謙讓。也學(xué)會(huì)了照顧自己。老師你和媽媽一樣給我們無(wú)微不至的照顧，讓我們吃好，睡好，沒(méi)有你的辛勤培育，哪有我們今天的成長(zhǎng)？我多想一直上幼兒園，永遠(yuǎn)和老師，小朋友們?cè)谝黄�，可是老師已給我們插上翅膀，讓我們?cè)诟鼜V闊的天空里飛翔！
再見(jiàn)了，親愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的園長(zhǎng)阿姨！
再見(jiàn)了，親愛(ài)的弟弟妹妹們！
我們一定更加努力學(xué)習(xí)，用出色的表現(xiàn)回報(bào)你們！
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