【必備】演講競聘演講稿匯編9篇

　　使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在生活中，演講稿的使用越來越廣泛，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？以下是小編收集整理的演講競聘演講稿9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

演講競聘演講稿 篇1

　　1、 楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關系，獲得聽眾的好感和信任;

　　2、銜接。直接 地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個比喻，個人經(jīng)歷，軼事傳聞，出人意外的提問，將主要演講內(nèi)容銜接起來;

　　3、激發(fā)。可以提出一些激發(fā)聽眾思維的 問題，把聽眾的注意力集中到演講中來;

　　4、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和領導的演講都是這樣的。

　　演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：

　　1.開門見山，提示主題。這種開頭是一開講，就進入正題，直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位儀式上的講話》的開頭：“我為接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位感到榮幸�！边\用這種方法，必須先明晰地把握演講的中心，把要向聽眾提示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上 集中起來。

　　2.介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。例如恩格斯在1881年12月5日發(fā)表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開頭：“我們現(xiàn)在安葬的這位品德崇高的女性，在1814年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長大。當馬克思進大學的時候，他和自己未來的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠地連接在一起了�！边@個開頭對發(fā)生的事情、人物對象作出必要的介紹和說明，為進一步向聽眾提示論題作了鋪墊。

　　3.提出問題，引起關注。這種方法是根據(jù)聽眾的特點和演講的內(nèi)容，提出一些激發(fā)聽眾思考的問題，以引起聽眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美國紐約州羅徹斯特市舉行的國慶大會上發(fā)表的《譴責奴隸制的演說》，一開講就能引發(fā)聽眾的積極思考，把人們帶到一個憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請恕我問一問，今天為什么邀我在這兒發(fā)言?我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節(jié)有什么相干?《獨立宣言》中闡明的政治自由和生來平等的原則難道也普降到我們的頭上?因而要我來向國家的祭壇奉獻上我們卑微的貢品，承認我們得到并為你們的獨立帶給我們的恩典而表達虔誠的謝意 么?” 除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關式、抒情式等。

　　演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決 定了演講的成功與失敗。

　　演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。

　　演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。

　　演講稿特點主要區(qū)別演講和表演、作文有很大的區(qū)別。

　　首先，演講是演講者就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發(fā)表意 見的一種社會活動。

　　其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：

　　主要特點第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果；其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內(nèi)容。

　　第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。

　　第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。

演講競聘演講稿 篇2

　　尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好。

　　很榮幸能夠參加此次競聘上崗。我叫**，現(xiàn)年**歲，本科學歷，****專業(yè)，現(xiàn)在就職于****集團信息管理部。我要競聘的崗位是**部的**工程師。從我的職業(yè)規(guī)劃來看，這將是我職業(yè)生涯中最適合的一份工作，因為我具有如下兩點關鍵的優(yōu)勢:

　　一、具有扎實的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗。

　　從讀書時的勤工助學開始，我就一直從事計算機相關的工作，迄今為止已經(jīng)接近7年。進**集團**部也接近一年，在這一年的時間里，我不僅熟知**的總體信息化規(guī)劃，也實際參與其中的幾乎所有工作。多年的工作實踐使我由衷的熱愛上這個行業(yè)，并深刻體會到這項工作的樂趣。另外，在工作中我始終注重自身的學習提高，利用業(yè)余時間，涉獵信息管理、人文社科、物流管理類等書籍，不斷豐富自己、充實自己。長期的工作學習，使我獲得了扎實的理論知識，同時也積累了豐富的實踐經(jīng)驗。

　　二、具有樂觀豁達、端正向上的積極心態(tài)。

　　本人具有較強的學習能力、溝通能力、協(xié)調(diào)能力、計劃與執(zhí)行能力；工作細致認真，有良好的服務意識；并具備快速學習新知識的能力。在這些年的學習與工作中，因為能夠吃苦耐勞，工作踏實敬業(yè)，虛心好學，勇于實踐，得到過眾多領導、同事們的一致好評和大量無私的關懷與幫助。因此，我常懷感恩之心，友善待人，踏實做事，用以回報****。也正因如此，在多年的工作實踐中，不管從事何種崗位工作，也不管該崗位是否與自己興趣愛好相符，都讓我覺得沒有任何理由去拒絕和不認真對待，且促使我積極去努力適應，并不斷創(chuàng)造條件來勝任工作，以不辜負領導和同志們對我的殷切希望。

　　三、如果競聘成功，我將從以下方面展開我的工作：

　　1、加強學習，努力提升綜合素質(zhì)。

　　學習是終身的事，我要自覺把學習當成一種責任、愛好和興趣。一是努力學習集團相關規(guī)章制度。二是加強行業(yè)政策法規(guī)、專業(yè)知識等業(yè)務知識的學習，清醒把握行業(yè)發(fā)展動態(tài)。通過向書本和實踐的學習，不斷提高自身整體素質(zhì)，從而為新崗位工作的順利開展提供知識和能力的儲備，達到由肯干事到會干事，善于干事的目的。

　　2、發(fā)揮優(yōu)勢，積極履行工作職責。

　　我將在集團領導的總體安排下，積極配合**部長做好中晨下一步的信息化工作。首先推進集團中心機房建設，以滿足集團ERP、辦公系統(tǒng)、郵箱系統(tǒng)及其他信息化應用系統(tǒng)運行的硬件平臺。建立集團協(xié)同辦公系統(tǒng)及檔案文檔系統(tǒng)；組織開展應用軟件需求調(diào)研，協(xié)助上級制定集團信息化系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫的選用標準制定，并對其進行維護和更新。為集團總部及子公司提供應用軟件使用過程中的技術支持和服務。并做好集團網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫的建設開發(fā)、維護、后臺管理，維護網(wǎng)站平臺系統(tǒng)的運行正常。同時，積極配合其他部門工作，全力協(xié)助人力資源部門進行下一步的培訓工作，并完成上級領導臨時交辦的相關工作事項。

　　各位領導、各位評委，坦率地說，這一次我既看重過程，也關注結果，并渴望成功。當然無論結果怎樣，我都將服從組織安排，一如既往地以最高的熱情，求實的工作態(tài)度，努力學習，出色地完成自己的本職工作。

演講競聘演講稿 篇3

　　競聘演講稿是競聘者在競聘演講之前寫成的準備用作口頭發(fā)表的文稿。競聘演講稿的寫作要注意以下方面：

　　 1、競聘演講稿的開頭方法

　　競聘演講的時間是有限制的。因此，精彩而有力的開頭便顯得非常重要。有經(jīng)驗的競聘者常用下面的方法來開頭：

　　2、競聘演講稿的主體內(nèi)容

　　競聘演講的目的，就是要把自己介紹給評選者，讓評選者了解你的基本情況，了解你對競聘崗位的認識和當選后的打算。所以，競聘演講的主體內(nèi)容應該包括以下幾方面：

　　3、競聘演講稿的結尾方法

　　好的結束語能加深評選者對競聘者的良好印象，從而有利于競聘成功。競聘演講常見的結尾方法有：

演講競聘演講稿 篇4

尊敬的各位領導，同事們：

　　大家好！

　　今天，我站在這里，心情非常激動。我本著進一步鍛煉自己，為單位多做貢獻的宗旨，參加本次郵局副局長競聘。首先非常感謝單位，為我們提供了一個這么好的競爭平臺，讓我們可以在這里展現(xiàn)風采，同時，更要感謝多年來一直關心、幫助我的領導和同事們。

　　我叫，今年歲，年進入郵局工作，先后從事過等工作。回首過去年的工作，在單位領導和同仁們的支持和幫助下，我從一個新兵逐漸成長為一個有擔當、業(yè)務熟練的工作人員。

　　我認為，對于今天的競聘，我有以下幾方面的優(yōu)勢：

　　一是具有勇挑重擔的信心。

　　面對瞬息萬變的國際國內(nèi)形勢，服務行業(yè)競爭日趨激烈。我們郵局認清形勢，并抓住我國經(jīng)濟發(fā)展和國家出臺的一系列優(yōu)惠政策，搞好我們郵政的改革和發(fā)展。提出了在轉(zhuǎn)變中發(fā)展，在發(fā)展中轉(zhuǎn)變的口號。企業(yè)要發(fā)展，就必須有專業(yè)的團隊來服好務。建設一支專業(yè)素質(zhì)高的人才和領導隊伍才是根本之道。我堅信，自己能夠勝任這項光榮而艱巨的任務。

　　二是具有豐富的工作經(jīng)驗

　　經(jīng)過多年的基層鍛煉，我對郵局相關的業(yè)務非常熟悉。并且工作中，我始終不忘充實自己，堅持干中學、學中干，完善自我，提高自我。在我們郵局改革發(fā)展的新征途中，需要我們轉(zhuǎn)變思想，強化創(chuàng)新意識，強化為民服務的意識，大力推進“三個轉(zhuǎn)變”的實施，并結合咱們河南悠久而豐富的歷史文化，成為大力宣傳我們中原文化的主要載體之一。

　　三是具備良好的人際溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力。

　　在工作中尊重領導，團結同事，堅持做到識大體顧大局，能夠堅持原則而又不失靈活，處理問題思路清晰，頭緒分明。特別是經(jīng)過年來崗位上的學習和鍛煉，使自己的業(yè)務能力、組織協(xié)調(diào)能力、分析判斷能力、領導掌控能力都有了較大的提高，使自己一步一步走向成熟。。。。。。

演講競聘演講稿 篇5

　　　　競聘演講稿（也稱競崗演說辭），是伴隨著我國人事制度改革應運而生的一個新文體。現(xiàn)在，許多機關、企事業(yè)單位及群團組織通過改革人事制度，公開向社會或本系統(tǒng)招聘需要的人才。為了真正選到優(yōu)秀人才，他們在人事組織和紀律監(jiān)察等有關部門的監(jiān)督和指導下，堅持公開、公正、公平的競爭原則，采取考試、考核和發(fā)表演說等方法，綜合評分，擇優(yōu)錄取。因此，參加應聘的對象，除了經(jīng)過考試、考核外，還要在一定的范圍內(nèi)發(fā)表競聘演講。通過競聘演講，競聘者表達著自己對崗位的理解，對工作的思考。競聘演講稿寫得如何，直接關系到競聘者演講成敗、競聘成敗。競職演講作為一種直抒胸臆、發(fā)表政見的重要形式，越來越被黨政群機關中層干部競爭上崗和企事業(yè)單位工作人員競聘上崗所廣泛應用，成為人們考察一個人綜合素質(zhì)的有效途徑。

　　綜上，競聘(崗)演講稿往往是在競聘(崗)者考試成績合格后，在一定范圍內(nèi)（考評組主體成員或加之適量有選擇的公眾）進行演講所用的文稿，主要是介紹自己的工作經(jīng)歷、德才狀況和競爭職位設想(或預案)。

　　“就職”一詞，古已有之，是指正式到任或任職，從事工作，如《漢書·朱博傳》：“故事，二千石新到，輒遣吏存問致意，乃敢起就職”；晉·李密《陳情表》：“臣具以表聞，辭不就職”等。國家公職人員或社會公民在被任命或當選為國家、黨派、社會團體、企事業(yè)單位的各個部門和組織的某種職務之后，要發(fā)表就職演講。就職演講在西方尤其盛行。美國歷任總統(tǒng)，從喬治·華盛頓到比爾·克林頓，再到貝拉克·，歷任總統(tǒng)都為此竭盡心血，費盡心機。隨著改革開放的深入，我國演講事業(yè)不斷發(fā)展，新“官”上任也要發(fā)表就職演講，通過演講發(fā)布施政綱領，樹立形象，鼓舞士氣。

　　因此，就職演講稿是新當選或連任的政府首腦、地方長官、部門領導以及企事業(yè)單位的領導干部就職時，就處理國內(nèi)外、地方和部門單位的政務而發(fā)表施政演講時所用的文稿。競聘演講稿與就職演講稿都是演講稿大家族中的成員，都帶有一般演講稿的特點，都要遵循演講稿寫作的原則要求，兩者有很多相同之處，但由于它們的寫作目的等不同，也有明顯的區(qū)別，在實際使用中要注意區(qū)分，不可混用錯用。

　　一、相同點比較

　　1．性質(zhì)特點相同

　　競聘演講稿與就職演講稿都是演講稿的一種，都具有演講稿的一般特點，即針對性、鮮明性、條理性、藝術性等。針對性是指撰寫競聘演講與就職演講時要考慮工作崗位的目標要求和具體聽眾的需要，競聘者或就職者面對現(xiàn)實生活中最需要解決的問題發(fā)表見解，其矛頭所指必須是該單位的熱點、焦點問題，這樣才會引起聽者的共鳴。競聘演講針對的是特定工作崗位或職務的要求，就職演講針對的是即將就任的崗位職務和一起共事的干部職工。它們都要求有的放矢地確立主題、選擇材料、撰寫文稿。鮮明性是指演講的內(nèi)容不能只是客觀地敘述事情，還必須表明自己的主張，闡明自己的見解，均應做到立場鮮明、態(tài)度明確，不能含糊。好的演講總是以其深刻的思想啟發(fā)聽眾，以鮮明的觀點影響聽眾，給聽眾以鼓舞和教

　　育。競聘演講對所要競聘崗位的提出要明確，對競聘職務的認識要清楚，對施政目標與設想思路要清晰，表達愿望態(tài)度要誠懇。就職演講中對即將就任的崗位職責要明確，對“新官上任”要“燒”的“三把火”（施政措施）的闡述要清晰，表明的信心態(tài)度要清楚。條理性是指要使演講易被聽眾聽清、聽懂，就要條理清楚、層次分明，否則，所講內(nèi)容雖豐富、深刻，但散亂如麻，缺乏邏輯性，亦會影響講話效果。競聘演講中涉及的個人競聘的優(yōu)勢條件和施政設想的陳述要分條列項，就職演講中的施政措施也應條分縷析。藝術性是指演講應講究藝術性，語言通俗易懂，明白暢曉。句子不要太長，修飾不要太多，不宜咬文嚼字，要合乎口語，具有說話的特點。同時，也應該講究文采，以便雅俗共賞。演講既要冷靜地分析即曉之以理，又要有誠摯熱烈的感情即動之以情，這樣才能使演講既有說服力，又有鼓動性。

　　2．工作目標相同

　　競聘演講稿與就職演講稿中都要提出展示施政目標措施，而且都要求實事求是，切實可行。當然，競聘演講提出的施政目標措施是一種設想，比較宏觀和粗線條，而就職演講提出的施政目標措施即將實施，應該微觀和具體明確。其中，競聘演講的施政目標與設想是在對競聘職務有明確認識的基礎上，競聘者根據(jù)所競聘的崗位職責，從自己的實際能力出發(fā)，將任職后的打算、設想、措施、辦法、目標、效果等集中進行展示。就職演講的施政目標措施這部分內(nèi)容是領導和群眾比較關注的方面，既要有對就職上任后單位工作超前的宏觀計劃，以展示就職者具備長遠規(guī)劃、總攬全局的實際的領導能力；又要有微觀解決現(xiàn)實實際問題的具體做法、預期目標以及使聽眾真正受益的鼓舞人心的指標效果等，以顯示其腳踏實地的工作作風。

　　3．結構模式相同

　　競聘演講稿與就職演講稿的結構模式基本相同，都由標題、稱謂、正文等組成。其中，正文包括開場白、主體、結束語等部分。主體部分一般都由三要素構成，如競聘演講稿的主體包括自我介紹、競聘條件和施政設想，就職演講稿的主體包括工作目標、工作態(tài)度和施政措施。

　　4．寫作要求相同

　　競聘演講稿與就職演講稿的寫作要求相同，即都要求：（1）氣勢要先聲奪人。給人有信心、有魄力之感，爭取聽眾的響應和支持。（2）態(tài)度要誠懇謙虛。平和禮貌，實事求是，明確具體，盡量讓他人了解自己。但要注意的是，在“展示自我”時，態(tài)度要真誠老實，有一分能耐說一分能耐，不能夸夸其談，說大話、謊話。（3）語言要簡練有力。不管是競聘演講還是就職演講，雖是宣傳自己的好時機，但也決不可“長篇累牘”，應該用簡練有力的語言把自己的思想意圖表達出來，給聽眾精明干練、干脆利落之感。（4）內(nèi)心要充滿自信。當你充滿自信時，你站在演講臺上，面對眾人，就會從容不迫，就會以最好的心態(tài)來展示你自己。當然，自信必須建立在豐富的知識和經(jīng)驗的基礎上。這樣的自信，才會成為你競聘成功或履職稱職的力量，變成你工作的動力。

　　5．表達手法相同

　　為了達到語言準確精煉、生動形象、通俗易懂的目的，二者多用比喻、排比、對比等修辭手法，深入淺出，簡潔準確，生動幽默，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，

　　讓聽眾聽得入耳，聽得明白。它們十分講究語言的分寸，表述既要生動，有風采，打動人心，同時又要謙誠可信，情感真摯，文風樸實。要使用大眾化的樸實語言，不說大話空話，不漏說錯說，不能說外行話。

　　二、不同點比較

　　1．寫作目的不同

　　競聘演講稿的寫作目的既單一又突出，其以競聘某一職務為目標，以競聘成功為目的，即競聘者通過演講向聽眾充分展示自我、表現(xiàn)自我、推銷自我，通過競爭找到適合自己展示才華的工作崗位。為了達到競聘成功的目的，競聘者在報告中不僅要陳述自己能勝任某一職務的基本素質(zhì)與條件，而且要重點陳述自己與其他競聘者相比“人無我有，人有我強，人強我新”的突出優(yōu)勢。而就職演講是就職者新任某一職務時面對干部和群眾所做的一種自我表白，也是對聽眾的一次正式亮相和表態(tài)，表達任職者的心情和對聽眾的謝意，提出就職者的工作目標和施政措施，其目的在于充分展示自己任職的責任感和事業(yè)心，以獲取聽眾的信任和支持，展望前景，發(fā)出號召，給聽眾以激勵和鼓舞。通過演講，就職者以己之誠，博人之心，取信于民，努力塑造一個有能力有決心完成任職目標的良好形象。

　　2．具體作用不同

　　演講是一種面對面的宣傳、教育、鼓動和交流的好形式，作用很大�！肮奶煜轮畡诱叽婧蹀o”。在特定的時間和場合，面對聽眾發(fā)表講話，往往產(chǎn)生極強的說服力和感染力，直接產(chǎn)生社會效應。競聘演講和就職演講的具體作用有所不同。競聘演講的主要作用有：自我介紹增進了解的作用，展示競爭優(yōu)勢的作用，創(chuàng)新施政展現(xiàn)能力的作用，謙虛誠懇樹立形象的作用等；而就職演講目前使用的范圍還不廣泛，但它有著重要作用，主要有：督促干部實現(xiàn)諾言的作用，提高干部素質(zhì)的作用，樹立工作威信的作用，自我約束作用，橋梁紐帶作用。

　　3．形成時間不同

　　競聘演講稿的寫作形成于“競”職之時，能否成功被“聘”，尚屬未知（即前途未卜）；而就職演講稿的寫作形成于“競”職成功、順利受“聘”之后，即將“就職”，走馬上任之際，已經(jīng)明確崗位職務（即前途已定）。

　　4．內(nèi)容重點不同

　　競聘演講稿的內(nèi)容側重在對競聘職務的認識，個人諸多方面的`競聘優(yōu)勢以及超前的施政設想等。競聘演講稿的競爭性，決定了演講稿中要將自身具備的競聘優(yōu)勢突出出來。競聘優(yōu)勢指的是競聘者在德、能、勤、績幾個方面的突出業(yè)績及特長。如：政治思想品德、工作作風、具體業(yè)務工作表現(xiàn)等，以及年齡、學歷、專業(yè)等方面的有利因素。工作的業(yè)績最能夠反映競聘者的實際能力，可以用定性、定量的方式加以展示，使其更具說服力。競聘者與競聘職務相應的特殊經(jīng)歷、特長和超出他人的優(yōu)勢，是這部分內(nèi)容中的重點，也是最具競爭力的因素，要特別加以強調(diào)，詳細地陳述出來。競聘演講等于“競選演說”，還要發(fā)表自己的“施政綱領”，著重談工作目標、打算和措施，以獲取聽眾的信任和支持。施政目標與設想是在對競聘職務有明確認識的基礎上，競聘者根據(jù)所競聘的崗位職責，從自己的實際能力出發(fā)，將任職后的打算、設想、措施、辦法、目標、效果等集中進行展示，使評委和聽眾感到你是個人才，可以勝任此項工作。這部分內(nèi)容是領導和群眾比較關注的方面，因此也是競聘演講

　　稿的一個重要組成方面。

　　而就職演講稿的內(nèi)容側重于發(fā)表施政綱領，公布任職目標，顯露領導者才干。這部分是重點和關鍵，要明確提出任務，闡述施政方針，向干部職工承諾要辦的實事，展望美好前景，給聽眾以激勵和鼓舞，增強凝聚力和感召力，最大限度地獲得聽眾的支持。

　　總之，競聘演講稿重點寫憑什么參與競聘、如何實現(xiàn)崗位目標、對競聘成功與否的態(tài)度如何；而就職演講稿則重點寫任期目標是什么、保障措施有哪些。

　　5．聽眾對象不同

　　二者面對的聽眾對象不同。競聘演講者面對的聽眾主要是招聘單位的領導、人事部門的負責人或有關專家組成的評委會，屬于極具特殊性的一類聽眾群體。取悅、打動的對象是他們，能對自己的前途生殺予奪的也是他們。而就職演講面對的聽眾為上級組織部門的領導、本單位的干部職工。一般說來，既然職位已定，即使出現(xiàn)一些瑕疵，聽眾也會包容。因此，由于面對的聽眾不同，演講者的心理緊張度是不同的。

　　6．參與對象不同

　　參與對象指的是演講活動的參與者。競聘演講的參與者具有多元性，至少有兩個以上人員，競爭的激烈程度可想而知。這就要求演講者要知己知彼，確保競爭成功。演講稿寫作過程中就必然要煞費苦心、字斟句酌，以實現(xiàn)“人無我有”、“人有我優(yōu)”，來獲得評委們的青睞，贏得成功。而就職演講的參與者具有單一性，職位已“非我莫屬”，無論是演講稿的寫作，還是演講效果都缺乏可比性，為此演講者可以從容而為。參與者的差異性使得寫作心理不同。

演講競聘演講稿 篇6

　　副科級領導職務，不只是一個有吸引力的職位，更是一份沉甸甸的責任;第一次參加競職演講，不只是一次自我挑戰(zhàn)，更是一次人生超越。以自信、自強、自尊形象站在臺上的我，如果能實現(xiàn)這個更快、更高、更強的理想目標，我將以一顆謙虛的心向大家學習，以一顆真誠的心與大家相處，以一顆積極的心和大家一起奮斗，努力做到扎實為學，誠實為人，務實為事，努力做好新崗位各項工作，全力服務領導，服務機關，服務基層。

　　各位領導，各位同事，我到市局機關工作時間不長，還只是一個工商戰(zhàn)線上的新兵，還只是一個相對陌生的新人。但，沒有努力就不會成就夢想，沒有追求就不會實現(xiàn)價值。今天，我站在演講臺上斗膽一試，只是想積極參與競爭，主動挑戰(zhàn)自我。不管結果怎樣，我都會處變不驚、遇喜不狂、受屈不怒，做到勝固可喜，寵辱不驚看花開;敗亦無悔，去留無意隨云卷。

　　謝謝大家!

演講競聘演講稿 篇7

　　各位領導、評委：

　　大家上午好！首先，感謝公司搭建的平臺，給了我這個機會來競聘A區(qū)二號車間主任助理職位，我覺得這次競聘對我個人來說，是一次難得的機遇，更是一次學習與鍛煉、自我提高的機會。

　　我叫***，20xx年從中國科技大學畢業(yè)，入廠以來，一直在技術中心調(diào)速器小組工作,主要是產(chǎn)品設計開發(fā)和生產(chǎn)現(xiàn)場服務。幾年以來，先后參與完成了電液調(diào)速器、漁機調(diào)速器和汽輪機調(diào)速器的開發(fā)，以及3038國產(chǎn)化研制項目。這些工作，鍛煉了我怎樣組織安排工作，怎么協(xié)調(diào)解決問題。而經(jīng)常處理車間生產(chǎn)過程中遇到的問題，鍛煉了我面對突發(fā)狀況時的解決問題能力。所以，經(jīng)過這些年來的工作積累， 我認為自己具備一定的勝任車間主任助理的素質(zhì)。

　　競聘車間主任助理崗位，一是給自己一個鍛煉發(fā)展的機會，二是爭取發(fā)揮更大潛力為公司效力。

　　假如組織信任，讓我有幸競聘成功，我將轉(zhuǎn)變觀念，擺正位置，結合二號車間的實際情況，從以下幾個方面開展工作：

　　第一我會加強認識，勤于服務。我認為當好助理首先就是要做好兩大服務工作;一方面是為車間主任的工作、思想和決策服務，在思想上和行動上和領導保持一致，要深入一線，掌握車間生產(chǎn)的第一手資料，對各種情況進行公正的分析，為主任的工作安排和各項決策提供可靠的依據(jù)。另一方面是為員工服務，我會高度重視員工的意見和建議，結合實際情況，合理分工，認真落實崗位責任，以有效的管理激勵員工，調(diào)動他們的工作熱情，改進工作方法，確保生產(chǎn)任務的完成。

　　第二是精誠合作，精益求精。我會加強與工藝、技術部門的溝通交流，集思廣益，不斷完善和改進加工方法，提高加工效率，提高產(chǎn)品的質(zhì)量。

　　第三我會繼續(xù)加強學習，提高素質(zhì)。一方面加強政治理論學習，不斷提高自己的政治修養(yǎng)；另一方面是加強管理知識的學習，與時俱進，不斷充實，使自己更加勝任本職工作。

　　假如我走上了這個崗位，我會拿出年輕人的干勁，擼起袖子，以飽滿的熱情投身于工作中，干好主任助理工作，抓住公司整合發(fā)展的契機，為車間的運轉(zhuǎn)、為公司的發(fā)展做出自己的貢獻。當然，如果在競聘失敗，我會加倍的努力學習，踏踏實實，提高業(yè)務水平，提高自身素質(zhì)，在今后的工作中，爭取更大的進步。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

演講競聘演講稿 篇8

　　競聘演講也是生活中經(jīng)常用到的一種，學生會競選，班干部競選，工作中職位競選，大到總統(tǒng)競選，都需要用到。其主要闡述自己競聘條件、競聘優(yōu)勢,以及對競聘職務的認識,被聘任后的工作設想、打算等的工作文書，一般由標題、稱呼和正文三部分構成。

　　標題

　　常見的方式有兩種:一是單標題。即:事由+文種。就是直接說明競選的職位,并注明文種。二是雙標題。由正、副標題組成。正標題在上,概述演講的中心內(nèi)容,副標題在下,用破折號連接,標明事由和文種。

　　稱呼

　　怎樣稱呼,要視聽眾而定。一般用泛稱,如“各位領導”、“同志們”等。稱呼語要頂格書寫,排列有序。

　　正文

　　競聘演講稿的正文主要由開頭、主體和結尾三部分構成。

　　(1)開頭。競聘演講一般時間都不會太長,因此,精彩而有力的開頭便顯得非常重要,要能夠吸引人注意,能夠立即抓住昕眾的注意力。常見的開頭有以下三種:①真誠感謝法;②簡要介紹法;③表達心情法。

　　(2)主體。競聘演講的主體內(nèi)容應包括以下幾方面:①展示優(yōu)勢。這一部分實際上是要說明為什么要競爭、憑什么競爭的問題。②表明自己任職后的打算。

　　(3)結尾。演講稿的結尾常見的有以下兩種方法:①希望式。就是在結尾處表明,希望得到昕眾的支持、幫助。②表態(tài)式。就是在結尾表明自己的態(tài)度,即自己如果當選將怎樣履行職責。

演講競聘演講稿 篇9

尊敬的校長，各位領導、評委老師：

　　大家好！非常感謝學校領導、老師們這些年來對我工作的支持和信任，并給了我這次難得的機會參加競聘。作為一名有十幾年黨齡的共產(chǎn)黨員，我始終擁護黨的領導好黨的教育政策，渴望學校有濃厚的競爭機制和競爭氛圍。同時愿意將以更加沉穩(wěn)平實的心態(tài)、義無返顧的勇氣以及前所未有的激情，迎接競爭的挑戰(zhàn)，接受教育人事改革的洗禮。經(jīng)過學校領導提名、慎重思考，我參加競聘的崗位是：政教處主任。

　　時光荏苒，我于19xx年從學校畢業(yè)參加工作，19xx年到本校工作，我熱愛本職工作，忠誠于黨的教育事業(yè)，工作認真負責，任勞任怨、長期滿負荷甚至超負荷工作。連續(xù)多年擔任班主任工作，使我獲得了一定的班級管理和教育教學經(jīng)驗。在工作中，我扎扎實實的一步一個腳印的開展教育教學工作，從不計較個人得失，一心撲在學生身上，多次獲得各級各類稱號獎勵（如德育先進工作者、市區(qū)學校安全工作先進個人、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市級先進教育工作者等）；在初中數(shù)學新課程改革實踐中做了很大努力，同時也取得了一些成績（如案例《進步就是優(yōu)》獲得市級一等獎、《淺談有效學習》在人民日報社主辦的XX年第七期《中國素質(zhì)教育》上發(fā)表并獲得二等獎、《培養(yǎng)孩子從小事做起》在XX年第二期《吳忠教育》上發(fā)表、《在初中化學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力初探》獲得XX年市級論文評選二等獎），工作和成績都得到了師生的認可，年終考核始終在合格以上等次。我的每一點進步，與歷任校領導的正確指導和全體老師的幫助、支持是分不開的。在不斷學習中進步，在不斷進步中積累，可以說，是園藝場學校這片沃土培養(yǎng)了我，在學校人事改革的今天，需要競聘上崗充實中層隊伍的情況下，我希望繼續(xù)能夠為學校的發(fā)展建設貢獻一點自己的力量。

　　我認為，我參加競聘所具備的優(yōu)勢條件是：

　　一、端正的態(tài)度和優(yōu)秀的政治素養(yǎng)

　　參加工作以來，我始終對工作認真負責，勤勤懇懇，有非常強的事業(yè)心、責任感和使命感。無論是工作還是學習，我都能積極要求進步。既沒有從事第二職業(yè)、也沒有進行過有償家教。端正的態(tài)度和優(yōu)秀政治素養(yǎng)能夠引導我在擔任政教主任工作的過程中，能夠明辨是非，平等公正地對待人與事。

　　二、豐富的班主任經(jīng)驗和管理學生的經(jīng)驗

　　從參加工作開始的前XX年一直在擔任班主任，在班級管理中，注重創(chuàng)設民主的環(huán)境，著力培養(yǎng)班干部獨立工作的能力，形成了和諧、團結、進取的班風。與學生和睦相處、親和力強，在對待學困生方面，有獨特的方法，取得了顯著的效果。從XX年開始參與學校政教工作，在不擔任班主任工作后，每任一個班級的課程，總是通過仔細的觀察，及時掌握學生的一些基本狀況，與班主任經(jīng)常聯(lián)系交流，與學生交流溝通，親近他們，尊重他們，與他們單獨交談，與家長勤聯(lián)系，在生活中熱心關懷他們，及時了解他們的思想狀況，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給學生改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，明確學習的目標，幫助他們克服了懶惰心理，校正不良的學習習慣，讓他們變得要學習、愛學習，學習成績不斷進步。早在1993年我的《班主任工作之我見》就在原利通區(qū)教育局組織的班主任工作經(jīng)驗交流會上交流，這些年的工作經(jīng)歷使我積累了大量的班主任經(jīng)驗，并且能夠很好的運用于實際當中。

　　三、較扎實的文字功底

　　扎實的文字功底能夠保證我在政教主任的工作中，準確地領會和把握領導意圖，寫出高質(zhì)量的德育計劃總結、綜治工作計劃總結、sdp工作中許多文字材料、部分通訊簡報等，如實地反映學校政教處工作狀況，為對外宣傳學校，樹立學校良好的外部形象，進一步擴大學校在社會上的聲譽打下良好基礎。

　　四、積極的進取精神

　　本著做一件事，就要做好的工作態(tài)度，對于自己所承擔的每一項工作，不論是大還是小，我都能認真踏實的對待。不論是數(shù)學教學工作、化學教學工作，還是學校政教處工作、學校安全及綜合治理工作，我都能干認真去干，并取得了一些成績，如市局頒發(fā)的德育工作先進集體、安全文明校園等。不論是領導還是同事，對于交給我做的每一件事都特別的上心。作為一個年輕人，在完成工作任務的同時，我還能做到勤動腦、敢創(chuàng)新，積極探索新的領域和方法。積極的進取精神能夠激發(fā)我作為政教主任的工作熱情與潛能，在學校發(fā)展上也能夠大膽獻言獻策。

　　五、充滿激情的年齡優(yōu)勢

　　我現(xiàn)在已滿38周歲，在咱們學校屬于中堅力量，在工作中我感覺精力充沛，身體健康，還有年輕人的朝氣與投入工作的激情；有不畏艱難、扎實肯干、執(zhí)著追求的韌性和敢于競爭、拼搏進取、不計成敗的秉性。這些，都使我對這份工作充滿激情與自信，對未來充滿憧憬和希望。

　　六、較強的電腦操作和運用能力

　　在平日的工作中，所有的文字材料都是自己親自上機操作完成，在完成了原來教育廳主辦的信息技術初級、中級、高級培訓考試，英特爾培訓全部合格的基礎上，我自己又參加了市人才考試中心主辦的四個模塊的考試，成績?nèi)�部達到。在這次兩基迎國檢文書檔案的整理過程中，我積極參與和配合學校工作，對各類文書檔案資料按照文件要求進行整理歸檔，這些資料的保存對于學校政教工作的管理非常重要，而我正具備了這一有利的條件，我能熟練的運用計算機進行自動化辦公，極大的提高了政教管理工作的效率。

　　七、有一定的綜合協(xié)調(diào)、與人溝通的能力。

　　擔任班主任工作中，我能積極協(xié)調(diào)各學科老師、家長、以及學生的關系，處理班上突發(fā)的事件時果斷冷靜，周到細致，沒有給學校添麻煩。在學校政教工作中，我能與班主任老師好團隊干部、學生會成員進行積極的溝通。通過配合學校工作，組織召開家長會，與學生家長密切聯(lián)系，自己較好的交際能力得到了充分的展示。

　　如果我競聘上政教主任，我一定會充分發(fā)揮自己的長處，用踏實積極的態(tài)度去做好政教處的工作。在今后工作中我有以下設想：

　　一、到位不越位，補臺不拆臺

　　作為學校中層領導，尊重學校校長、書記的核心領導地位，維護領導的威信，做到：到位不越位，補臺不拆臺。多與各處室、各關部門聯(lián)系溝通，注重研究剖析矛盾，解決工作中的難點問題，為領導多出點子、獻言獻策。

　　二、以德育人，以德待人，以德服人

　　在對待學生上能以德育人，以德待人，以德服人，在工作中能以對得起學生，對得起良心為出發(fā)點，積極創(chuàng)建德育工作和諧局面。

　　三、堅持學習，不斷進取

　　堅持學習，多閱讀關于政教管理方面的書籍，向各位同事學習，尤其是多與主管領導交流，熟悉運用政教工作的細則與原則。進一步細化班主任工作考核的細則和操作辦法，多向班主任請教，了解班主任的呼聲，適時調(diào)整自己的工作方式與方法，使政教處工作與班主任工作能有一個共贏的局面。坦誠地說，在我們學校人少事多的情況下，組織大家競聘，我更重視參與的過程，用清華大學校長對學生說的一句話來說說：就是過程比結果更重要。希望大家能夠一如既往的支持學校政教工作，把學生培養(yǎng)成懂文明、守紀律、愛學習、會生活的合格人才。

　　謝謝大家！

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