好好學(xué)習(xí)演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，用到演講稿的地方越來(lái)越多，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的好好學(xué)習(xí)演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
好好學(xué)習(xí)演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！
對(duì)下半學(xué)期的學(xué)習(xí)方法是對(duì)下半學(xué)期的學(xué)習(xí)方法是，勸慰我安心學(xué)習(xí)，努力向上，我自己在學(xué)習(xí)方面的一些方法。我像是一個(gè)饑餓的人看到食物，一個(gè)口渴的人得到甘泉一樣，非常幸運(yùn)地遇到了一位指引我走路的人。在學(xué)習(xí)時(shí)避免前松后緊的錯(cuò)誤，到了后期就感到時(shí)間不足，就加快節(jié)奏，學(xué)生后期學(xué)習(xí)的內(nèi)容只是一知半解，不能很好地消化，造成最后的復(fù)習(xí)有困難。因此，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)和較難的內(nèi)容，特別要在精選習(xí)題上下功夫，習(xí)題要扣住教材規(guī)定應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，可以對(duì)某些重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行習(xí)題式反復(fù)回查。堅(jiān)持落實(shí)“降低起點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓落實(shí)”的三教學(xué)原則。
什么是起點(diǎn)?我覺(jué)得教師必須站在學(xué)生的接受角度研究教學(xué)，研究自己的備課，從學(xué)生參加考試必須掌握的知識(shí)為教學(xué)的起點(diǎn)，而不是以教師是不是完成了教材的教學(xué)。教材的教學(xué)要完成，學(xué)生的水平更要保證。低起點(diǎn)的表現(xiàn)在選題上，要抓住基本要領(lǐng)的落實(shí)與應(yīng)用學(xué)習(xí)，不能一次性地直接拔高到綜合考試的水平上。起點(diǎn)的落實(shí)還表現(xiàn)在以小題帶動(dòng)學(xué)生，在上課時(shí)怎樣才算降低了起點(diǎn)，還要在課堂節(jié)奏上課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)安排上下工夫。一上來(lái)就講30分鐘，留15或20分鐘給學(xué)生鞏固的做法是不科學(xué)的，是沒(méi)有照顧到有部分學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)的，你可以把一節(jié)課劃分成3個(gè)模塊，講一個(gè)部分練習(xí)一段時(shí)間，講講練練，講練有機(jī)結(jié)合。文科要背、測(cè)相結(jié)合，抓好落實(shí)，講的東西要求學(xué)生必須掌握，沒(méi)有這個(gè)功夫，基礎(chǔ)打不好，特別要強(qiáng)化記憶，因?yàn)槟壳暗匿浫】荚嚨牟恢饕强悸斆鞒潭�，還要考記憶能力，沒(méi)有記憶上的功夫，想在考試中取得好成績(jī)是不可能的。
①“壓縮講課時(shí)間、壓縮無(wú)效作業(yè)量、壓縮試題的難度;擠出更多的時(shí)間讓我自主學(xué)習(xí)。
�、谝皇羌訌�(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，留足預(yù)習(xí)時(shí)間;二是建立預(yù)習(xí)筆記本，記錄預(yù)習(xí)時(shí)不明白的問(wèn)題作為聽(tīng)課重點(diǎn);三是不定期檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記本。
�、壑攸c(diǎn)、難點(diǎn)，講規(guī)律、拓展，講易錯(cuò)、易漏、易混點(diǎn);假如我不會(huì)的就及時(shí)去問(wèn)老師或家長(zhǎng)和同學(xué)。
�、茏x書(shū)與自學(xué)的機(jī)會(huì)、動(dòng)口的機(jī)會(huì)、研究與探索的機(jī)會(huì)、動(dòng)腦思考的機(jī)會(huì)、發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)、討論與爭(zhēng)辯的機(jī)會(huì)、自我小結(jié)的機(jī)會(huì)、當(dāng)堂作業(yè)的機(jī)會(huì)。
�、菘茖W(xué)布置作業(yè)：三布置：布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè)、布置發(fā)現(xiàn)規(guī)律和方法的作業(yè)、布置拓展視野、引導(dǎo)探究、提升能力的作業(yè);三不布置：不布置學(xué)生做不完的作業(yè)、不布置老師無(wú)力批改的作業(yè)、不布置未經(jīng)老師做過(guò)的作業(yè)。如果靠得不好的話，我就會(huì)交流最多的也就是對(duì)每次大小考試的總結(jié)和考后的調(diào)整。鼓勵(lì)是令我心情激動(dòng)、奮發(fā)向上的。我最相信的一句話是：“你要相信自己的能力�！碑�(dāng)我成績(jī)不太理想時(shí)，如果有一個(gè)人來(lái)安慰我、鼓勵(lì)我，會(huì)說(shuō)：“在我看來(lái)，你的成績(jī)應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)這些。但誰(shuí)也不可能做常勝將軍�！擞惺ё悖R有失蹄’，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出不足。”其實(shí)，我對(duì)成績(jī)看得并不重。只要自己努力了，成績(jī)好壞都無(wú)所謂，但如果自己沒(méi)有盡力，即使考得很好，也不是什么值得高興的事情�！�
好好學(xué)習(xí)演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人的一生是短暫的，而時(shí)間卻是永恒的。與時(shí)間相比，人的一生宛如夏夜那劃破長(zhǎng)空的流星一般短暫，而要想在人生的長(zhǎng)空里綻放出璀璨的光芒，那就需要我們珍惜時(shí)間、把握時(shí)間。
只有把握時(shí)間，才能把握成功。中國(guó)古代文人窮盡一生精力，寒窗苦讀，廢寢忘食地攻讀四書(shū)五經(jīng)，最終考取功名，建立功業(yè)，正是由于他們珍惜每一寸光陰，不分晝夜地讀書(shū)，才能有所成就。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！边@正是說(shuō)明了時(shí)光的短暫，告誡人們要珍惜時(shí)間，努力取得成就。20世紀(jì)最偉大的思想家--連死的時(shí)候都伏案在桌前，他窮盡一生去思考，去探索，才有了偉大的--主義。所以要想取得成功，就必須把握住每一分每一秒。
只有把握時(shí)間，才能取得超凡的價(jià)值。在科技革命時(shí)期，每提高一臺(tái)生產(chǎn)機(jī)器的工作效率，即調(diào)整單位產(chǎn)量的時(shí)間，就能創(chuàng)下巨額的利潤(rùn)，這就是時(shí)間巨大的價(jià)值。在曾經(jīng)的田徑賽場(chǎng)上，中國(guó)選手--以12。88秒的成績(jī)超越極限勇奪110米欄金牌，他也因此成為世界飛人。這12。88秒不僅是他個(gè)人的超越，更是中國(guó)田徑的超越，這種價(jià)值是無(wú)可估量的。所以把握時(shí)間，就能爭(zhēng)取更高的利益。
只有把握時(shí)間，才能提高效率。同在一間教室上課的我們，接受相同老師的教授，上課的時(shí)間都是45分鐘，但得到的結(jié)果卻不相同。為什么時(shí)間相同而結(jié)果不同呢?因?yàn)橛械娜瞬簧朴诤煤美脮r(shí)間，讓時(shí)間荒廢在其他無(wú)關(guān)的事情上;而有的人合理地規(guī)劃好自己的時(shí)間，努力集中地去聽(tīng)講，提高了課堂效率，所以才取得好的收獲。前者是時(shí)間的奴隸，到某一時(shí)做某一事，而不是做某一事該是某一時(shí)，所以當(dāng)其有一定的'閑余時(shí)間時(shí)，卻又不知所措，實(shí)則為可悲;而后者卻能成為時(shí)間的主人，在有限的時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造出更多的價(jià)值和意義。所以要把握住時(shí)間，合理地利用時(shí)間，才能取得好的效率。
時(shí)間是世界上最長(zhǎng)而又最短、最快而又最慢的存在。當(dāng)你身臨其境，常覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，但當(dāng)時(shí)過(guò)境遷，回頭一看又覺(jué)得光陰似箭，倏然而過(guò)。時(shí)間是世界上最平凡而又最珍貴的，最容易讓人忽視而又最讓人后悔的。平凡是因?yàn)樗泳d不絕，珍貴是因?yàn)樗蝗ゲ粡?fù)返。我們要珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，讓時(shí)間在有限中發(fā)揮出無(wú)限的光芒。
好好學(xué)習(xí)演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是“珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)”。
回顧過(guò)去，中華民族誕生了多少位大文豪，讓我們記憶猶新的就是聞名四方的魯迅先生。他成功的一條重要經(jīng)驗(yàn)就是珍惜時(shí)間，勤奮讀書(shū)。--小時(shí)候?yàn)榻o父親買(mǎi)藥經(jīng)常遲到，老師罵了他，說(shuō)他在遲到就不要來(lái)讀書(shū)，他就在課桌右上角刻了一個(gè)字——“早”，從此再也沒(méi)有遲到過(guò)。他把別人喝咖啡聊天的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)。--五十六年的生命旅途中，一生著譯了眾多文學(xué)，給后人留下了寶貴的文化遺產(chǎn)。--是我國(guó)的散文家、學(xué)者，四五歲就會(huì)繪聲繪色的背誦唐詩(shī)宋詞。--優(yōu)異的成績(jī)考入了--大學(xué)，對(duì)書(shū)癡迷的他造就了他偉大的文學(xué)成就，《--》、《--》、《--》等。至今在小學(xué)課本里還依舊收錄著他不少的代表作。
放眼現(xiàn)在，不說(shuō)別人，就論現(xiàn)在的自己，我們要珍惜每一分每一秒，一分鐘可以寫(xiě)十二個(gè)字，一分鐘可以看十頁(yè)書(shū)，一分鐘可以畫(huà)一幅畫(huà)，在家里我們做完作業(yè)可以不玩電腦，可以看一本書(shū)，開(kāi)闊視野;做作業(yè)時(shí)，我們可以不擺弄其他東西，專(zhuān)心致志的做作業(yè);在學(xué)校里，我們可以利用課間十分鐘寫(xiě)一篇小日記;在課堂上，我們要認(rèn)真聽(tīng)講，做到舉一反三，融會(huì)貫通。
同學(xué)們，讓我們一起珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)!黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲!
好好學(xué)習(xí)演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候”中國(guó)散文家--老先生在《匆匆》中說(shuō)的一句話，讓我思緒萬(wàn)千。是啊，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
時(shí)間——曾經(jīng)對(duì)我來(lái)說(shuō)就像地球在宇宙的對(duì)比之下是那么地渺小。我從來(lái)也沒(méi)有想過(guò)時(shí)間為什么一去不復(fù)返，為什么要挽留住時(shí)間……在做喜愛(ài)的事情時(shí)，總感覺(jué)時(shí)間是那么短暫，一會(huì)兒就溜了，可是一到做討厭的事情時(shí)，真是度日如年。時(shí)光的轉(zhuǎn)瞬即逝讓我漸漸懂得了時(shí)間是什么，時(shí)間猶如滴在生命上的一滴水，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有任何痕跡。這也使我對(duì)時(shí)間看得重要了。吃飯時(shí)，我總是比別人快一步，做作業(yè)時(shí)，我都第一個(gè)給老師批。這也是--老先生為何要挽留時(shí)間的原因吧。后來(lái)，我漸漸覺(jué)得欲速則不達(dá)了，我也得出了一個(gè)結(jié)論：在短暫的時(shí)間里，做有益的事情，才是根本，而有益的事情就是學(xué)習(xí)。
偉大的文學(xué)家--曾講過(guò)一句話：時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。珍惜時(shí)間讓我也變得匆匆了，我常常被自己匆匆的舉動(dòng)笑得樂(lè)開(kāi)花，聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：一次上學(xué)時(shí)，我心想先把校牌戴上，再帶杯水，沒(méi)想到到了學(xué)校，兩樣?xùn)|西全落在家里。你說(shuō)我匆匆地怎樣了?我�？匆恍┯嘘P(guān)珍惜時(shí)間的名言如：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。我們應(yīng)當(dāng)在這短暫的一生中，做些有用的事�，F(xiàn)在，我們要做的事就是好好讀書(shū)，長(zhǎng)大了才會(huì)學(xué)有所成。
匆匆，人的一生是那么短暫，而我們又在匆匆地走著，時(shí)間在匆匆的走著，太陽(yáng)在匆匆地走著，月亮、星辰……都建一去不復(fù)返。我對(duì)時(shí)間的來(lái)去匆匆感到有一絲惋惜，時(shí)間是如此寶貴，我們要珍惜時(shí)間，有所作為，切莫蹉跎了光陰。
啊!匆匆，你為何匆匆呢?我只有奮斗了!光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們快樂(lè)，給我們知識(shí)。我想對(duì)--先生說(shuō)：“謝謝您讓我懂得了珍惜時(shí)間的道理!”命運(yùn)全在搏擊，奮斗就是希望，失敗了并不可怕，我們要努力!時(shí)光教會(huì)了我許多，我從中獲得了不少樂(lè)趣。
讓我們珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)吧!
好好學(xué)習(xí)演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
“好好學(xué)習(xí)，天天向上”一句多么樸實(shí)的話語(yǔ)，當(dāng)我們平靜下來(lái)仔細(xì)審視它的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是如此地完美，在人人覺(jué)得俗不可耐的外表下卻是一個(gè)讓人怦然心動(dòng)的真理，一種飽含深情的希翼。
現(xiàn)在的孩子真的該好好學(xué)習(xí)這句話了。從字義上去理解，我想就是要求學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事來(lái)做，這里的“好”即是態(tài)度，這種態(tài)度不是一般的好，不是強(qiáng)迫的好，而是發(fā)自?xún)?nèi)心的、出自求知的、來(lái)自遠(yuǎn)大理想的好，兩個(gè)“好”就體現(xiàn)了一種切切實(shí)實(shí)的、腳踏實(shí)地的那種學(xué)習(xí)姿態(tài)，沒(méi)有做作，沒(méi)有虛張，沒(méi)有花哨，只告訴你學(xué)習(xí)應(yīng)該是“好好”地學(xué)。還有呢？就是要“天天向上”，這里既是“好好學(xué)習(xí)”的目的，更是培養(yǎng)人才的目的。
人生就不是完善的，學(xué)而知之，學(xué)而善之，要告教化才能不斷進(jìn)步，“向上”即是從善，要有好學(xué)的精神，要有見(jiàn)賢思齊的思想，要能不斷彌補(bǔ)自己的不足之處、改正自己的缺點(diǎn)，從而把自己塑造成一個(gè)文明的人，一個(gè)有思想、有道德、有情操、有文化、有知識(shí)、有才干的人�！跋蛏稀笔且磺械摹吧稀保^的“擇其善者而從之，擇其不善者而改之”也，凡是值得學(xué)的我們都要學(xué)，凡是不可學(xué)的堅(jiān)決不學(xué)，而“向”更能說(shuō)明一種自覺(jué)主動(dòng)的姿態(tài)，一種積極奮發(fā)的樣子，從善如流的心情。而且“向上”之外，還在于“天天”。一個(gè)人要進(jìn)步不難，難的是每天進(jìn)步，哪怕是進(jìn)步一點(diǎn)，這里有希望、有責(zé)任、有寄托，是對(duì)少年兒童殷切的期望、真誠(chéng)的教誨。
想來(lái)這種話不是隨便說(shuō)出口的，盡管它樸實(shí)得就像一張白紙，明白得如同一杯開(kāi)水，但它卻蘊(yùn)含著深刻的道理，育人當(dāng)以此為鑒，學(xué)子當(dāng)以此為鏡。
人若能夠做到這一點(diǎn)，也就可以“活到老，學(xué)到老”，做到學(xué)而不厭了。人若能每天進(jìn)步一點(diǎn)，我們又何愁事業(yè)不成、功名不就呢？而“學(xué)”不僅是學(xué)生的事，“學(xué)”也可以是任何人的事，唯有學(xué)，然后知，而后又博又專(zhuān)，唯有學(xué)，才知不足，才有創(chuàng)新，才有改革，才有活力和希望。人如此，社會(huì)如此，世界亦如此。道如此，佛如此，上帝亦如此。
如今，我們很多學(xué)生丟卻了這一把金鑰匙，當(dāng)令我們這一輩感動(dòng)得流淚的畫(huà)面只能引起他們嘻笑的時(shí)候，當(dāng)真摯的情感付出只換來(lái)嗤鼻一笑的時(shí)候，試問(wèn)，人文精神何在？學(xué)問(wèn)精神何在？人類(lèi)真正文明求索的精神何在？人而不知其恥者，比比皆是，道義放在一邊者，舉目俯拾可得，好學(xué)求進(jìn)只作笑談?wù)�，摩肩接踵�?/p>
再道一聲：朋友，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
好好學(xué)習(xí)演講稿6
老師們、同學(xué)們：
愛(ài)國(guó)，必須做到認(rèn)知、情感、意志和行為的統(tǒng)一，其中，愛(ài)國(guó)行為是歸宿，是目的。做為教育工作者，必須使受教育者在愛(ài)國(guó)主義方面達(dá)到如下基本要求：
一、樹(shù)立祖國(guó)利益高于一切，個(gè)人利益服從國(guó)家利益的思想觀念。沒(méi)有祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)，就沒(méi)有個(gè)人的出路。國(guó)破則家亡，國(guó)興則家昌，天下興亡，匹夫有責(zé)；我們應(yīng)當(dāng)正確處理國(guó)家與個(gè)人的關(guān)系，先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)，以民族利益、國(guó)家利益、集體利益為重，一事當(dāng)前，做到想國(guó)家這所想，想集體之所想，先人后己。
第二，要有民族自尊心、自信心。熱愛(ài)祖國(guó)要堅(jiān)信自己民族的自立能力，不要只看到目前我國(guó)與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，而無(wú)視自己祖國(guó)，近年來(lái)的巨大發(fā)展成績(jī)，因而自暴自棄；也不要因?yàn)槠谕约旱淖鎳?guó)繁榮富強(qiáng)，而對(duì)達(dá)到這一目標(biāo)需要幾代人的艱苦努力會(huì)生活，為社會(huì)提供力所能及的服務(wù)等實(shí)際行動(dòng)，表明自己誠(chéng)摯的愛(ài)國(guó)熱忱和赤熱的愛(ài)國(guó)心。我們已經(jīng)培養(yǎng)了、并且將要培養(yǎng)出更多的既具有報(bào)國(guó)之志，又具有報(bào)國(guó)之才的優(yōu)秀人才，我相信，在黨和政府的關(guān)懷下，在老師的培養(yǎng)下，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)和積極努力，我們?cè)趫?chǎng)的同學(xué)都會(huì)成為建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的棟梁之材。
謝謝大家。
好好學(xué)習(xí)演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像xx、xx那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí)，有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類(lèi)拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿(mǎn)意的果實(shí)，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季？過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書(shū)遲�！本褪沁@個(gè)道理。
也許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的勤奮可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)，使自己擁有亮麗的人生。每個(gè)人都有自己鮮活的夢(mèng)想，相信，夢(mèng)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。
新春佳節(jié)剛剛過(guò)去，這是最容易松懈的時(shí)候，我們必須抓住這段易逝的時(shí)光，好好把握，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì)使出類(lèi)拔萃的。
謝謝大家！
好好學(xué)習(xí)演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我在過(guò)這里跟大家分享一下我的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
在老師的教導(dǎo)下，在家長(zhǎng)的幫助下，我在學(xué)好功課方面有一些體會(huì)。
課前要做準(zhǔn)備，以免上課時(shí)因?yàn)檎椅木叨中�，比如：上�?shù)學(xué)課時(shí)，要用三角板，又忘了準(zhǔn)備，就導(dǎo)致分心或聽(tīng)不懂。
很多同學(xué)上課走神是因?yàn)椴恢肋@節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)是什么。在一節(jié)課剛開(kāi)始時(shí)，老師往往會(huì)提出這節(jié)課的學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。這時(shí)候同學(xué)們就可以把這些內(nèi)容記下來(lái)，然后帶著任務(wù)去聽(tīng)課，這樣就比較不容易走神了。
每次在做作業(yè)之前，先認(rèn)真審題，用筆把題目的要求、條件中的重要部分畫(huà)出來(lái)，以防止自己在做題的過(guò)程中走神出錯(cuò)。比如：xx在做題時(shí)把題目一看，就寫(xiě)答案，最后一檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了。這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力。
學(xué)新課時(shí)要提前預(yù)習(xí)，每次預(yù)習(xí)的時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)，控制在10——20分鐘就可以了。在預(yù)習(xí)時(shí)一定要注意，畫(huà)出層次，找出重點(diǎn)，把自己的體會(huì)、看法寫(xiě)在課本空白處，將自己不懂得地方整理，還要在教材上將疑難處用符號(hào)標(biāo)出來(lái)。在聽(tīng)課時(shí)有意識(shí)的聽(tīng)老師講這個(gè)部分。
回到家里也要注意學(xué)習(xí)習(xí)慣，先做作業(yè)，再吃飯，作業(yè)寫(xiě)完了可以多看課外書(shū)，增長(zhǎng)詞匯量，同時(shí)也能增加課外知識(shí)。這些知識(shí)對(duì)于我們的學(xué)習(xí)、生活都是很有幫助的。
其實(shí)，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，當(dāng)我們用心地在學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們感受得更多的不是苦也不是累，而是，我們?cè)谙硎軐W(xué)習(xí)。
另外，除了學(xué)習(xí)以外，我覺(jué)得現(xiàn)在的我們也應(yīng)該適當(dāng)?shù)貐⒓右恍┗顒?dòng)。比如：多參加體育訓(xùn)練，我經(jīng)常在下午放學(xué)后，參加學(xué)校的田徑訓(xùn)練，雖然有時(shí)會(huì)很辛苦，不過(guò)，我還是覺(jué)得很快樂(lè)；還可以和家人朋友一起鄉(xiāng)下走走，感受新鮮空氣，例如我一放假，就會(huì)和爸爸媽媽一起去鄉(xiāng)下探親等等。再好的學(xué)習(xí)成績(jī)，首先是要有一個(gè)健康的身體。再有，我每個(gè)周日都會(huì)堅(jiān)持去學(xué)古箏，我覺(jué)得那是一個(gè)放松自己的好機(jī)會(huì)，讓音樂(lè)陪伴自己。
這就是我平時(shí)在學(xué)習(xí)中的體會(huì)，大家還有沒(méi)有更好的方法或經(jīng)驗(yàn)？希望我們可以常常在一起交流、溝通，使我們大家共同進(jìn)步，共同提高。
好好學(xué)習(xí)演講稿9
尊敬的老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
大家新年好!
大家都應(yīng)該認(rèn)識(shí)我吧？沒(méi)錯(cuò)，我就是六（2）精英中隊(duì)的副中隊(duì)長(zhǎng)——邱明柔。開(kāi)了六個(gè)年頭的家長(zhǎng)會(huì)，我?guī)缀趺磕甓紖⒓恿�，所以我呀差不多把班里同學(xué)的爸爸媽媽都認(rèn)識(shí)遍了！
明年，我們就要小升初了，升學(xué)大關(guān)迫在眉睫，同學(xué)們個(gè)個(gè)都在往前沖，都想考個(gè)好學(xué)校，真是壓力山大呀！我這里有一點(diǎn)平時(shí)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)想和大家分享一下。
第一，就是態(tài)度要認(rèn)真。上課要認(rèn)真聽(tīng)講，多舉手勤回答，讓自己思路跟著老師走，不分心。課后要趕快完成作業(yè)，好好復(fù)習(xí)。冰凍三尺非一日之寒，學(xué)習(xí)就要靠平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。
第二，就是要注意學(xué)習(xí)方法。方法對(duì)學(xué)習(xí)很重要，方法有很多，用對(duì)了就會(huì)事半功倍。例如，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)老師講的內(nèi)容，溫故而知新。做完作業(yè)后，還要多預(yù)習(xí)，為第二天學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備；其次，平時(shí)要注意收集整理錯(cuò)題，也就是查漏補(bǔ)缺，期末考前歸納知識(shí)點(diǎn)等等。我覺(jué)得錯(cuò)題集非常重要，平時(shí)養(yǎng)成把錯(cuò)題歸納在一個(gè)本子上，改正錯(cuò)題，做到每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能掌握。錯(cuò)題歸納一定要在平時(shí)積累，不要等到考前才來(lái)惡補(bǔ)，最后關(guān)頭的死記硬背，不但學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)掌握，反而可能造成事倍功半的壞效果！
第三，就是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。我們的學(xué)習(xí)很緊張，大腦會(huì)很疲憊。所以我們學(xué)習(xí)做作業(yè)一段時(shí)間后，就要放松休息�？梢蕴K、踢毽子啊。
第四，就是要合理安排時(shí)間。每天除了完成學(xué)校作業(yè)，還要堅(jiān)持看書(shū)和體育鍛煉。
上面就是我的一點(diǎn)心得，由于時(shí)間關(guān)系，我和大家分享到此。
最后，我�？蓯�(ài)的同學(xué)們都如愿考上理想的好學(xué)校！也感謝老師對(duì)我們的悉心教導(dǎo)和關(guān)愛(ài)呵護(hù)！還有就是要感謝爸爸媽媽們對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)和奉獻(xiàn)！
謝謝大家！
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