有關(guān)國旗下的優(yōu)秀演講稿4篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多地方需要用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的國旗下的優(yōu)秀演講稿4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國旗下的優(yōu)秀演講稿 篇1
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我將要和大家分享的話題是：快樂成長。
快樂是一片云彩，飄飛在寬闊無邊的天空上，心中無限明朗;快樂是一泓清泉，流瀉于山林溪澗中，心里無限舒暢。過兩天就是我們曾經(jīng)熟悉的“六·一”兒童節(jié)了，但是我們已經(jīng)成長為翩翩少年，我們不會(huì)把更多的時(shí)間放在懷念過去，因?yàn)槲覀兊男闹杏懈实淖非蠛屠硐�，我們只�?huì)在閑憩時(shí)回味那成長中快樂的音符。我們將是新時(shí)代的人才，是未來的希望，我們應(yīng)該擁有多彩的青春，多姿的生活，應(yīng)該快快樂樂地成長。那么，你是否擁有健康積極的人生態(tài)度，你能管理自己不良的情緒、不讓它影響你正常的學(xué)習(xí)、生活嗎?也許，你能從下面的這一個(gè)故事中得到一些啟發(fā)：
有位讀書人進(jìn)京趕考，考試前他做了個(gè)夢，夢到自己在墻上種白菜。這個(gè)夢似乎有些深意，讀書人第二天就趕緊去找算命的解夢。算命的一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費(fèi)勁嗎?”讀書人一聽，心灰意冷，客棧收拾包袱準(zhǔn)備回家�？蜅＠习宸浅Ｆ婀�，問：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉(xiāng)了?”讀書人如此這般說了一番，老板樂了：“喲，我倒覺得，你這次一定要留下來。你想想，墻上種菜不是高種嗎?”讀書人一聽，覺得有道理，于是精神振奮地參加考試，還中了個(gè)探花。
積極的人，象太陽，照到哪里哪里亮，消極的人，象月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。這個(gè)故事告訴我們：健康積極的情緒會(huì)使人有幸福感、快樂感，有助于我們更好地學(xué)習(xí)與生活，不良的情緒不利于我們健康、快樂地成長。心理健康積極的人能尊重他人，理解他人，善于學(xué)習(xí)他人之長以補(bǔ)己之短，能用友善、寬容的態(tài)度與別人相處，真誠坦率，容易得到別人的信任，能擁有融洽的人際關(guān)系。心理健康積極的人熱愛生活，能正確對(duì)待生活中的成功與挫折，能深切地感受到生活的美好和人生中的樂趣，積極憧憬美好的未來，充分發(fā)揮自己各方面的潛力，不會(huì)因?yàn)橛龅酱煺酆褪《鴮?duì)生活失去信心，及時(shí)調(diào)整自己的思想方法和行為策略，以適應(yīng)各種不同的社會(huì)環(huán)境。
快樂地成長，是咖啡那深厚的韻味;快樂地成長，是果凍那宜人的滑潤;快樂地成長，是海洋那舒暢的廣闊;快樂地成長，是綠洲那勃勃的生機(jī)。青少年是美好的，如八九點(diǎn)鐘的太陽，是充滿活力的，是斗志昂揚(yáng)的，所以，讓我們一起搏擊長空，盡展風(fēng)姿，讓我們一起前進(jìn)，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航，快樂成長!
國旗下的優(yōu)秀演講稿 篇2
高三4班，有這樣一個(gè)女孩,文靜、沉默，但眼睛里總充滿堅(jiān)毅，寫著勇敢。她出生在貧瘠的偏遠(yuǎn)山區(qū)，從小備嘗生活的艱辛，1歲時(shí)，她的親生父親因患癌癥離開人世；3歲時(shí)，母親帶著她遠(yuǎn)嫁到重慶。兩間瓦房、一套破舊的家具、一身債務(wù)就是他們的所有。隨后的幾年，他們起早貪黑，省吃儉用，終于償還完債務(wù)。雖然備感當(dāng)?shù)厝说睦淠�，日子過得捉襟見肘，但是在破舊的土房里，一家人仍懷抱著對(duì)生活的憧憬，過得平淡、幸福。好景不長，不幸再次降臨，今年3月份，家里的唯一支柱——她的繼父被診斷出盲腸癌，擊碎他們來之不易的幸福。
十八年來，她總是憑借自己的努力，尋找幸福；十八年來，她總是不乞求憐憫，靠自己拼搏。生活再難，她總是充滿希望；生活再苦，她從不言棄，因?yàn)樗溃詮?qiáng)才是生活的唯一出路。
可是命運(yùn)弄人，從不悲天憫人的她再也敵不過命運(yùn)的捉弄，年幼的她看著日益消瘦的父親，想著這15年來無私的父愛，她哭了，無力地低下自己曾經(jīng)那么高昂的頭，因?yàn)槿魏我粋�(gè)子女也不愿看到親人的離世，面對(duì)家里的困境，她只能真誠地請求大家的幫助！
今天，高三4班的全體師生，向全校發(fā)出愛心倡議書，為了這個(gè)不幸的女孩，為了這個(gè)懂得感恩的女兒，請大家奉獻(xiàn)一份愛心。授人玫瑰，手留余香。您的一份愛心，將讓這位女孩更堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)命運(yùn)；您的一次善舉，將讓這個(gè)家庭重拾對(duì)人生的期望。
讓我們一起為他們祝福！
國旗下的優(yōu)秀演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：大家好!
今天我發(fā)言的題目是“你我手拉手，成長心連心”。前不久，我們五年級(jí)八班和二年級(jí)九班的全體師生接受了一個(gè)光榮而特殊的任務(wù)，跟“商河縣沙河鄉(xiāng)中心小學(xué)”的同學(xué)們，共同開展手拉手互助活動(dòng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次活動(dòng)，多次與手拉手學(xué)校取得聯(lián)系，最后決定于10月25日這一天拉開序幕。
我們聽說這個(gè)任務(wù)后，好一陣興奮，于是和父母一起開始為小伙伴們精心準(zhǔn)備禮物。終于盼到了10月25日這一天，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們兩個(gè)班的部分師生由王冉主任帶隊(duì)，經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的顛簸，到達(dá)了盼望已久的沙河鄉(xiāng)中心小學(xué)，它是一個(gè)距離濟(jì)南市區(qū)近百公里的偏僻的地方。
我們和山區(qū)的同學(xué)們在一起一點(diǎn)都不感到拘謹(jǐn)，就像見了熟悉的小伙伴一樣，我們互相交流學(xué)習(xí)情況，一起去菜地認(rèn)識(shí)各種蔬菜，了解他們的生活狀況。同學(xué)們還踴躍表演節(jié)目，展示自己的才藝，最后互相贈(zèng)送了精心準(zhǔn)備的小禮物，整個(gè)校園充滿了歡聲笑語。
這是一所普通的農(nóng)村學(xué)校：他們沒有漂亮的教學(xué)樓;沒有整齊的塑膠跑道;有的只是那幾排簡單而整齊的平房，但是，這些農(nóng)村的孩子卻和我們一樣有一顆熱愛學(xué)習(xí)的.心。他們每天放學(xué)后都要下田幫忙，回家又要干家務(wù)活。根本不可能一心一意的學(xué)習(xí)。但他們卻十分用功，每天天還沒亮就起床，爭分奪秒地復(fù)習(xí)功課。晚上在家除了做家務(wù)活外，所有的時(shí)間就都用來學(xué)習(xí)，一天僅僅睡6、7個(gè)小時(shí)的覺。他們之所以這樣，是因?yàn)樗麄冃睦锒济靼祝挥凶x好書以后才能過好的生活。
他們的校園雖然沒有高高的籃球架;沒有種類齊全的健身器材;但是，同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯，活潑健康。他們雖然沒有閱覽室、圖書館，但他們的頭腦中同樣裝滿了智慧，眼神里同樣充滿著期望。真的，如果不是親身感受過，你永遠(yuǎn)沒辦法想象到當(dāng)?shù)氐暮⒆邮嵌嗝吹目释驼湎W(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也絕不會(huì)知道那一張張獎(jiǎng)狀是如何的來之不易!當(dāng)你看到他們簡陋的教室的墻上那一句句定要發(fā)奮學(xué)習(xí)的誓言時(shí)，你的心必定會(huì)被它深深地感動(dòng)!
他們的校園雖然簡陋，卻整齊而樸素，用磚鋪成的小路，通往學(xué)校的各個(gè)角落，正像老師們的手，指引同學(xué)們走向知識(shí)的海洋。
我們兩個(gè)班的同學(xué)被自己的互助小伙伴熱情的邀請到自己的家里，為了招待我們，他們特意準(zhǔn)備了“豐盛”的午餐，雖然只是粗茶淡飯，但在這里大家吃得特別香!家長們也高興得合不攏嘴，歡樂的笑生中勾畫出對(duì)我們的無限希望!
分別的時(shí)刻，天似乎也因?yàn)槲覀兌鴤�，落下了傷心的淚。但我們彼此之間的真摯的友情卻并沒有因此而減退。從此，繁華的城市和偏僻的鄉(xiāng)村，小伙伴們的心將永遠(yuǎn)的連在了一起!那一張張真摯的笑臉將永遠(yuǎn)留在我們的腦海里。臨別前，我們再一次緊緊地握住他們的手，他們的手沒有城市孩子的細(xì)嫩，卻有著長期勞動(dòng)的粗糙。
此次赴沙河中心小學(xué)的“手拉手”活動(dòng)，帶給我們的不僅僅是一次農(nóng)家生活的體驗(yàn)，更多的是一次心靈的洗禮。我們第一次體驗(yàn)到了，什么是艱苦，什么是勤奮。
希望全體同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，能夠加倍努力地學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)學(xué)校和父母對(duì)大家的期望。同時(shí)，我們也希望全體同學(xué)在今后能積極參加與沙河小學(xué)的“手拉手”活動(dòng)，并用我們的愛去幫助沙河小學(xué)的學(xué)生完成學(xué)業(yè)!
不管我們生活在繁華的都市還是簡陋的鄉(xiāng)村，我們的心中都有一個(gè)信念：那就是好好學(xué)習(xí)，天天向上!讓我們手拉手，同努力，讓我們心連心，共奮進(jìn)吧!
國旗下的優(yōu)秀演講稿 篇4
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)在國旗下講話，我是美術(shù)陳老師，這學(xué)期教授四年級(jí)和三年級(jí)一個(gè)班的美術(shù)。
每次走進(jìn)教室都鴉雀無聲，同學(xué)們都安靜的做好靜息，桌面上整齊的擺放著美術(shù)工具，特別是美術(shù)課中手工課比較多，如果不帶工具簡直難以完成教學(xué)任務(wù)，所以孩子們能帶齊帶全工具尤為重要。但是四年級(jí)的孩子們從未讓我為此事操心過，特別是3班、5班和6班每次工具都帶的特別齊全。
經(jīng)過四年的轉(zhuǎn)變6班幾個(gè)特調(diào)皮的孩子如龔**、程**這學(xué)期也有了巨大的轉(zhuǎn)變，開始加入到我們的行列，會(huì)主動(dòng)積極帶工具，一起創(chuàng)作，而且每次的作品都讓我贊不絕口，為此也對(duì)他們刮目相看。
還有4班的李**、5班的余**、6班的李**，馬**都是乖巧聽話的孩子，不管是繪畫課還是手工課都能拿出高水平的作業(yè)，讓大家對(duì)他們拍手稱贊。
還有6班的徐**更是深深的愛上了繪畫，經(jīng)常拿些課余時(shí)間繪畫的作品給我看�，F(xiàn)在我便有了一種習(xí)慣時(shí)常為孩子們的作品照相留影，將它們記錄下來。
這學(xué)期第一次帶三年級(jí)7班的美術(shù)，他們對(duì)于專職老師上課的每一節(jié)課都格外珍惜，有時(shí)在樓道里遇見我都興奮的追著我喊“陳老師，下節(jié)您是我們班的課，您可別忘了”，孩子們的美術(shù)興趣逐漸濃厚起來。
美術(shù)雖然是門小學(xué)科但是可以教育學(xué)生樹立審美觀念，培養(yǎng)學(xué)生審美能力，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美，創(chuàng)造美的能力，所以學(xué)好美術(shù)尤為重要，希望全校學(xué)生重視我們的美術(shù)課，每節(jié)課按要求帶好工具，用心上好每一節(jié)美術(shù)課，我相信你們會(huì)和美術(shù)老師一起感受到更多元化的藝術(shù)魅力！
謝謝大家！
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