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        校園演講稿

        時(shí)間:2020-11-19 16:32:44 演講稿 我要投稿

        實(shí)用的校園演講稿四篇

          演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛,相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的校園演講稿4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        實(shí)用的校園演講稿四篇

        校園演講稿 篇1

          大家好!今天,我在國(guó)旗下講話(huà)的主題是——《保護(hù)環(huán)境》。

          每天清晨,當(dāng)我們走進(jìn)校園,每個(gè)人都能感受到她的美麗、整潔。瞧:校門(mén)口兩棵粗壯挺拔的榕樹(shù)像兩位忠于職守的衛(wèi)士,日夜不停地守衛(wèi)著校園;操場(chǎng)東西兩邊高大結(jié)實(shí)的鳳凰樹(shù)像朝氣蓬勃的小孩,貪婪地吮吸著春天的甘露;校雕下一株株嬌嫩的小草在微風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著,歡快地向我們招手;平整舒適的塑膠跑道更是校園一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)……在這樣整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光,吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿(mǎn)懷激情,暢想未來(lái)。

          同學(xué)們,學(xué)校為我們創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎?不妨回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng)。你有過(guò)隨意踏入草坪的行為嗎?你有過(guò)胡亂打掃教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對(duì)的情況嗎?你有過(guò)隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎?你有過(guò)打開(kāi)學(xué)校的自來(lái)水龍頭,而沒(méi)有及時(shí)關(guān)上嗎?你有過(guò)在雪白的墻壁上留下你骯臟的腳印、手印嗎?你有過(guò)不把痰吐在紙上包起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶,而是吐在打掃得干凈的地板上嗎?

          學(xué)校是我們的家,我們是學(xué)校的主人,學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。保護(hù)我們的校園就從我做起,從身邊的小事做起,從力所能及的事情做起。參與環(huán);顒(dòng),培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng),人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。不要把它想象成很難的事情,其實(shí)環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí);當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈,不浪費(fèi)用電時(shí);當(dāng)你用好水龍頭能及時(shí)關(guān)掉,而不是讓水白白流掉;當(dāng)你下課、集會(huì)時(shí)能做到有秩序、有禮貌,而不是高聲喧嘩、嬉鬧;當(dāng)你不亂涂亂畫(huà),不踐踏草坪,不攀折樹(shù)枝;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類(lèi)的太多太多小事,我們其實(shí)都能做到。我相信,只要我們?nèi)巳藵嵣碜詯?ài),個(gè)個(gè)遵守公德,我們的校園一定會(huì)更加干凈、整潔、美麗!

          同學(xué)們,校園是我家,環(huán)?看蠹遥

          為了大家能有一個(gè)更優(yōu)美、更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,為了我們能更加健康茁壯地成長(zhǎng),讓我們攜起手來(lái),為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量吧!

          謝謝大家!

          

        校園演講稿 篇2

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          在清晨,同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)進(jìn)入了校園,說(shuō)話(huà)的聲音形成了一曲美妙的樂(lè)章。

          進(jìn)入校園,首先映入眼簾的是美麗的花朵,這些花朵兒有紅的,有白的,有黃的……爭(zhēng)奇斗艷,五彩繽紛。蝴蝶在花叢中飛舞,好像是一位舞者在花叢中翩翩起舞,一陣微風(fēng)吹來(lái),那淡淡的花香沁人心脾。

          在看到操場(chǎng)上同學(xué)們有的在跑步,他們;ゲ幌嘧?zhuān)阕肺亿s,有的在打籃球,還有的在跳長(zhǎng)繩,好似一場(chǎng)校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。

          繼續(xù)向前走,可以看到一棵百年老樹(shù),雖然充滿(mǎn)了歲月的傷痕,但仍然郁郁蒼蒼,充滿(mǎn)生機(jī),同學(xué)們經(jīng)常在樹(shù)蔭下休息,散步,看書(shū),被我們稱(chēng)為“幽靜樹(shù)蔭!

          在辦公樓的一側(cè)墻壁上有一個(gè)比黑板大一點(diǎn)的顯示屏,上面經(jīng)常會(huì)放各種學(xué)校的簡(jiǎn)介,優(yōu)秀學(xué)生,優(yōu)秀作品。

          來(lái)到教室可以看到一塊大黑板。從黑板中間拉開(kāi)就是一個(gè)顯示屏,是不是很高科技呢?

          在夕陽(yáng)的縷縷陽(yáng)光下,我站在學(xué)校的天臺(tái)上,看著夕陽(yáng)緩緩落下,我沉醉在這美麗的景象之中。

        校園演講稿 篇3

          我愛(ài)我們的美麗的學(xué)校——福泉市龍昌中心小學(xué),它,有自己獨(dú)有的特征,比如……

          走到學(xué)校大門(mén)前,仰頭一望,兩根門(mén)柱的奇特會(huì)讓您感到新奇。右邊是一枝鋼筆,左邊是一本書(shū),它頗具深意的設(shè)計(jì)與造型會(huì)讓您產(chǎn)生無(wú)窮無(wú)盡的遐想或是吟唱一首小詩(shī)以表達(dá)內(nèi)心的喜悅。

          隨著豪華美觀(guān)的電動(dòng)門(mén)在兩根筆直挺立的頗具深意的門(mén)柱中緩緩啟開(kāi),我們走過(guò)刻著一列金光閃閃大字——“福泉市龍昌中心小學(xué)”的校門(mén),映入眼簾的是那高高聳立的銀白色的不銹鋼旗桿,旗桿的頂端是一面鮮艷的五星經(jīng)旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)。旗桿的后面是高大壯觀(guān)的教學(xué)樓。樓上有我們的教室和老師們的辦公室,每天都有瑯瑯的讀書(shū)聲不時(shí)從教室里傳出來(lái),如一首首兒童的大合唱,傳到校園上空中,回蕩、回蕩……

          旗桿的前面是主席臺(tái),主席臺(tái)既是供領(lǐng)導(dǎo)、老師給同學(xué)們講話(huà)的講臺(tái),又是同學(xué)們過(guò)六一節(jié)時(shí)搞慶祝表演的舞臺(tái)。

          站在主席臺(tái)上,正前方是剛剛建好并有著學(xué)生們晨練、上體育課、跑步的影子的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中,塑膠跑道里邊是兩對(duì)藍(lán)色柱子的鋼化透明的玻璃籃板的籃球架,仰著頭立在那里,外邊是單雙杠等。每當(dāng)課間或課外活動(dòng)時(shí),整個(gè)操場(chǎng)便沸騰了。瞧,低年級(jí)的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下玩著“丟手絹”、“老鷹捉小雞”和“捉迷藏”等充滿(mǎn)童趣的游戲,到處都是歡樂(lè)笑語(yǔ),一片歡騰的場(chǎng)面。哇!那兒還有幾個(gè)小家伙在你追我趕呢!

          極目主席臺(tái)的右前面,是新建的學(xué)生食堂。現(xiàn)在國(guó)家對(duì)我們小學(xué)生的身體健康特別重視,從中央到地方,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心。同學(xué)們每天的中午飯不再擔(dān)憂(yōu)了。瞧,透過(guò)食堂那明亮的玻璃窗,里面不正是炊事師傅們忙忙碌碌的身影嗎?

          你瞧,主席臺(tái)的左前面,幼兒園的老師們正在教他們排隊(duì)練唱兒歌呢!可能是在為慶祝20xx年的六一兒童節(jié)做準(zhǔn)備吧。

          ……

          您看!這寬闊的操場(chǎng),高大壯觀(guān)的教學(xué)樓,熱鬧的籃球場(chǎng),看起來(lái)像……對(duì),這是張小水墨畫(huà),或許就是歷代的名家畫(huà)手的智慧結(jié)晶吧。

          如詩(shī)如畫(huà)的校園,您雅致,慈母的情懷,怎能不讓我們投入您溫暖的懷抱呢?啊!我愛(ài)您!我愛(ài)您!我們?nèi)缭?shī)如畫(huà)的龍昌中心小學(xué)。

        校園演講稿 篇4

          在學(xué)校的倉(cāng)庫(kù)里,我偶然發(fā)現(xiàn)了一張舊講桌。那是一張這樣的講桌。∽烂嫔,很久以前刷過(guò)的黃漆已經(jīng)斑斑駁駁,一個(gè)個(gè)細(xì)小的坑洞密密麻麻深淺不一地布在上面,不經(jīng)意地抹一下桌子,會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多細(xì)碎的木屑粘滿(mǎn)了手指。仔細(xì)地看一下,或許還會(huì)看見(jiàn)藍(lán)的、紅的圓珠筆的劃痕,就像刻滿(mǎn)老人臉上的一條條皺紋。講桌的側(cè)面,有一個(gè)拳頭大小的洞,雖然從里面已經(jīng)訂上了三合板,刷上了油漆,但仍然清晰可見(jiàn)。若是你仔細(xì)觀(guān)察,在講桌的最下面,還可見(jiàn)曾經(jīng)刷過(guò)的深淺不同的黃油漆,里里外外至少有三層。望著它布望皺紋的臉,望著它傷痕累累的身軀,一幕幕往事又回到眼前。

          那時(shí),講桌的主人是一位年過(guò)半百的老教師,從他剛滿(mǎn)20歲起,他就在這所學(xué)校里教書(shū)。當(dāng)時(shí)由于條件差,學(xué)校里沒(méi)有一張象樣的講桌,低矮的平房里,昏暗的燈光下,經(jīng)常可以看見(jiàn)他和他的學(xué)生一起趴在同樣的小桌上備課,寫(xiě)作業(yè)。后來(lái),學(xué)校條件稍有改善,買(mǎi)來(lái)了幾張新講桌。于是,他把這講桌視為自己的珍愛(ài),每天都要擦洗幾遍,絲毫不馬虎。從一支粉筆到幾本作業(yè),他都輕拿輕放。有一次,他批改作業(yè)時(shí)不小心把圓珠筆水漏在了桌子上,他急忙找來(lái)抹布擦洗,但仍不免留下殘余。還有一次,他在講桌上做教具,他的學(xué)生也來(lái)幫助,幾個(gè)人做得很帶勁兒,他指導(dǎo),學(xué)生高興地做著。一不小心,學(xué)生碰倒了桌上的墨水,然而學(xué)生卻全然不知,墨水從講桌的縫隙里滲了下去,頓時(shí)把桌面涂成了紅色……十年過(guò)去了,講桌上的油漆由于經(jīng)常被水擦洗而泡了起來(lái),于是就變得有些斑紋。幾年前,老教師退休了,臨走時(shí),他撫摸著這心愛(ài)的講桌,眼中含滿(mǎn)了激動(dòng)的淚。他說(shuō):“這張講桌伴著我走過(guò)了幾十年的教育生涯,架起了我和學(xué)生心靈溝通的橋梁,在這張講桌上,凝聚著我和學(xué)生那深深的愛(ài)。

          講桌的第二個(gè)主人是一位剛上班不久的年輕教師,她聽(tīng)說(shuō)了老教師的故事后更加珍愛(ài)著這張講桌。幾年來(lái),無(wú)數(shù)本作業(yè),在這講桌上,用他的手劃出了“對(duì)”與“錯(cuò)”,使學(xué)生對(duì)真理和謬誤有了正確又深刻的理解。她高興,她欣慰。但是,學(xué)生的思想工作卻令她感到很大的壓力。幾個(gè)孩子思想上的自私、孤僻、執(zhí)拗是她始料不及的。她對(duì)他們講道理,他們置之不理:她對(duì)他們嚴(yán)厲的批評(píng),學(xué)生反而對(duì)她憎惡。有一次,她的學(xué)生偷了別人的錢(qián),她嚴(yán)厲地批評(píng)他,而學(xué)生卻不能理解,學(xué)生說(shuō)有人偷了自己的錢(qián),自己也要偷別人的錢(qián),這樣才算平等。她無(wú)言了,對(duì)于“偷”這個(gè)字的理解,她遠(yuǎn)比這些孩子要深刻地多。情急之下,她瞪著一雙焦急的眼睛看著他的學(xué)生,對(duì)他發(fā)出了最嚴(yán)厲的.警告,并希望這孩子能從這雙眼睛里讀出她的心情。然而,她沒(méi)有想到,緊接著她看到的卻是一只拳頭高高地舉了起來(lái),她閉上了眼睛,拳頭沒(méi)有砸在她的身上,隨著一聲巨響,她聽(tīng)到了木頭斷裂的聲音,她猛得睜開(kāi)了眼睛,發(fā)現(xiàn)講桌的側(cè)面已有了一個(gè)深深的大洞,洞的周?chē)鷧⒉畈积R的木屑就像一張老虎的大嘴,瞬時(shí)把她的心吞噬了。此時(shí)淚水奪眶而出,模糊中,她看見(jiàn)了學(xué)生那只攥得很緊卻布滿(mǎn)了血口子的手,殷紅的血,滴在地上,也滴在她的心里。她只怪自己,為什么沒(méi)能花更多的時(shí)間去考慮教育學(xué)生的方法,而使學(xué)生受到傷害。從此,這張講桌上除了學(xué)生的作業(yè)、試卷外,又多了些關(guān)于教育的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。幾年以后,她在不斷的努力實(shí)踐中,已具有了相當(dāng)?shù)膶?zhuān)業(yè)水平,她的學(xué)生從學(xué)習(xí)到思想都成為全校學(xué)生的楷模,她也因工作成績(jī)突出登上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。然而,這張舊講桌卻一直留在了她記憶的最深處。

          接著,講桌迎來(lái)了它的第三位主人,她是一位年輕的母親,家中有一個(gè)在上幼兒園的兒子。學(xué)校離家遠(yuǎn),丈夫又常出差。為了能不遲到,她每天早晨6點(diǎn)就起床,叫醒兒子,幫助他穿好衣服,先送去幼兒園,再去上班。夏天還好說(shuō),到了冬天就麻煩了,6點(diǎn)半時(shí),天還沒(méi)有亮,她就得領(lǐng)著孩子的小手上路了,屋外寒冷的北風(fēng)肆虐地吹著,兒子的小臉被凍得通紅,小小的鼻孔里甚至結(jié)了冰,她心疼地看著兒子,心里不知是什么滋味。一邊是學(xué)生,一邊是自己的孩子,她當(dāng)何去何從?她曾幾次這樣地問(wèn)過(guò)自己,但最終還是按時(shí)站在了講臺(tái)上,站在了講桌旁,站在了她的學(xué)生面前,她不忍心,也不愿意耽誤學(xué)生的每一節(jié)課,因?yàn)樗裏o(wú)法莫視那一雙雙求知若渴的眼睛。數(shù)不清有多少次了,為了等待遲遲未來(lái)接孩子的家長(zhǎng),她常常獨(dú)自一人坐在辦公室里,她怕學(xué)生孤單,就給他講故事,和他做游戲,這一等就是幾小時(shí)。當(dāng)她把滿(mǎn)意的家長(zhǎng)送走,匆忙趕到幼兒園的時(shí)候,她看到的是兒子那雙充滿(mǎn)期望的大眼睛和掛滿(mǎn)淚珠的小臉……

          這就是我們的園丁,他們優(yōu)秀,他們樸實(shí),他們?nèi)蝿谌卧。春天,他們和學(xué)生一起去踏青;夏日里,他們帶領(lǐng)著學(xué)生去郊區(qū)種植花草,為了培養(yǎng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí),他們不怕烈日炎炎;秋天,為了讓學(xué)生寫(xiě)一篇作文,他們和學(xué)生一起爬山,背著孩子們過(guò)河,卻不知憐惜自己孱弱的雙肩;冬天,他們又和學(xué)生們一起掃雪、堆雪人,用老師的愛(ài)去滋潤(rùn)孩子們的心田。他們就像眼前這張講桌,雖然在艱苦的環(huán)境下,經(jīng)受著磨練,卻仍然神采奕奕,精神煥發(fā)地耕耘在教育這片熱土上,鞠躬盡瘁,無(wú)私奉獻(xiàn),為著光榮的教育事業(yè),撒播著一顆顆真摯的愛(ài)心,創(chuàng)造出一個(gè)嶄新的明天。

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